童話作文[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。

童話作文 篇1

　　一天，小溪唱著歌向前奔去，她看見了一路上的美麗景色：綠色的被風(fēng)吹得直點(diǎn)頭的小草，五光十色的美麗小花，被大風(fēng)使勁吹，可還是依舊直直挺立的戰(zhàn)士小樹……

　　忽然，一塊巨大的石頭擋住了小溪的去路。小溪說：“石頭哥哥，請(qǐng)讓一讓，我要過去�！�

　　“哼！這里走不通的，你快回去吧！”石頭傲慢地說。

　　“不，石頭哥哥，我要奔向遠(yuǎn)方，投入大海母親的懷抱！”面對(duì)困難，小溪毫不退縮。

　　“小東西，我再告訴你一遍，這里走不通的.！要走就快繞道吧！”石頭氣勢(shì)洶洶地說。

　　小溪想了想，知道和石頭說再多的好話也沒用，于是，她向石頭涌去，可是，她被石頭撞個(gè)粉碎。

　　石頭哈哈地嘲笑道：“自不量力的東西，想來撞我？被我撕成碎片了吧�！�

　　小溪不理睬石頭的嘲笑，她毫不氣餒，喘著粗氣，又一次沖向石頭。小溪的浪花越涌越高，越聚越快，終于，她越過了石頭，奔騰直下，流向了大�！�…

　　石頭目瞪口呆地望著奔向大海的小溪，他不明白自己那么強(qiáng)大，卻阻當(dāng)不了柔弱的小溪。

　　石頭永遠(yuǎn)也不會(huì)明白：柔弱只是小溪的外表，她的內(nèi)心卻是格外的堅(jiān)強(qiáng)，所以面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手，才會(huì)堅(jiān)忍不拔，永不言敗。

童話作文 篇2

　　在我的寫字臺(tái)上有一盞臺(tái)燈和一支蠟燭。

　　臺(tái)燈的顏色十分美麗，還非常明亮每次做作業(yè)我都用它，卻不經(jīng)常用蠟燭。臺(tái)燈看看蠟燭一身的塵土，說：“喂，蠟燭，你一身塵土早該進(jìn)垃圾箱了，又沒用。你看我多明亮！”

　　有一天晚上，我正在做作業(yè)沒電了，臺(tái)燈不亮了。媽媽幫我點(diǎn)燃了蠟燭。臺(tái)燈看看自己不發(fā)光了，心想：“從前，總是我說蠟燭沒用，這回它該說我了�！边^了一回兒，蠟燭什么也沒說。臺(tái)燈實(shí)在忍不住了，問道：“你怎么不說我呀？”蠟燭說：“我說你什么呀，你是比我亮，我有什么可說的。我雖然在沒電的情況下，幫小主人完成作業(yè)，但是還是有電的`時(shí)候，你陪伴小主人的時(shí)間長(zhǎng)�。∥覀兪歉饔懈鞯拈L(zhǎng)處。”

　　臺(tái)燈不好意思地笑了，它們成了一對(duì)非常要好的朋友。

童話作文 篇3

　　很久很久以前，有一片大森林起火了，火越燒越大，最后把整片森林燒光了。不過，那次大火并沒有奪走那里所有小動(dòng)物的生命。

　　剩下的小動(dòng)物必須盡快找到新家，否則它們很可能會(huì)被厚厚的`白雪覆蓋，接著被凍死。蹦蹦兔說：“我知道另外還有一片美麗的森林。去那里要經(jīng)過兩座大山、三條大河、六條小溪，四道大峽谷才到�！彪m然去另一片森林的路很長(zhǎng)，但其他伙伴都同意了蹦蹦兔的建議。于是，他們帶著希望出發(fā)了。一路上，大家齊心協(xié)力，互相幫助，最終安全抵達(dá)那片新森林。大家都被那里的景色驚呆了。

　　那里有一個(gè)湖，湖里的水清澈見底。那里的森林郁郁蔥蔥，每棵樹都枝繁葉茂。每朵花都爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了！

　　欣賞完美景，小動(dòng)物們都去忙著做窩去了。

　　第二天一大早，大家都忙著找吃的了。幸運(yùn)的是那片森林有著豐富的食物。比如：松鼠愛吃松果，那里正好有十棵松樹供松鼠采摘。

　　蹦蹦兔愛吃的蘿卜和青菜呢？是因?yàn)檫@里曾經(jīng)生活過一大群兔子，它們現(xiàn)在全部搬走了，但蘿卜地和青菜地仍留在這里�，F(xiàn)在又長(zhǎng)出來更多蘿卜和青菜了。真幸福呀！它們都這樣想。

　　另外，以前的兔子還用石頭砌成圍墻來防火呢！它們從此過上了幸福生活。

童話作文 篇4

　　一個(gè)孩子在山上種了一片玉米。玉米快要成熟的時(shí)候，被大象發(fā)現(xiàn)了。大象鉆進(jìn)玉米地吃了一些，扔了一些，糟蹋了一地。

　　孩子找大象去講理。大象滿不在乎地說：“你的玉米是讓我給糟蹋了，你能把我怎么樣呢?”

　　孩子說：“我要你包賠。”

　　大象說：“我若是不包賠呢?”

　　孩子說：“那我就叫你知道知道我的厲害。”

　　大象說：“我勸你還是忍了吧，我有的是力氣。”

　　孩子說：“我光聽說大象傻，可沒聽說大象有力氣�！�

　　大象火了，指著一塊磨盤大的石頭說：“等我把這塊石頭扔到山下去，你就知道我是不是有力氣了�！�

　　大象背起了磨盤石，故意在草地上走了一圈兒，順著陡坡把石頭扔下山去。磨盤石發(fā)出隆隆的巨響。大象得意地哼了一聲。

　　孩子說：“背石頭不算力氣大，能拔下一棵樹才算力氣大�！�

　　“那你就等著瞧吧!”大象說著，吭哧吭哧拔起樹來。費(fèi)了九牛二虎之力，到底把樹拔了起來。

　　孩子說：“你能把松樹拖到東邊的湖里去嗎?如果你能把樹扔到湖里，讓它像船一樣漂起來，我就服你了。

　　大象真的把大樹拖到湖里了。可是，他已經(jīng)累得筋疲力盡，站進(jìn)湖里以后，本想爬到岸上來，卻“撲通“一聲落到水里去了。孩子趁機(jī)跳過去，揪住大象的.耳朵，把他的鼻子摁到水里，灌得大象咳嗽連連，喘不過起來。

　　大象告饒了，答應(yīng)了孩子的要求，給孩子賠償：自己要當(dāng)一頭牛，學(xué)會(huì)拉犁，幫助那個(gè)孩子種地。

童話作文 篇5

　　星期天早晨，小鴨起床后，推開窗子一看，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)陽光明媚的好天氣。于是，小鴨就去約它的好伙伴們——小猴、小熊和小鹿一起去公園玩耍。

　　一路上，四個(gè)小伙伴都很開心，小鴨竟然開心得倒著走路了。突然，只聽見“哎喲！”一聲，小鴨不見了。三個(gè)小伙伴急得到處尋找小鴨。過了一會(huì)兒，他們才發(fā)現(xiàn)，原來小鴨掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的土坑里，小鴨的腿受傷了，正在痛苦地呻吟著呢！看到了這番景象，三個(gè)小伙伴急忙對(duì)小鴨說：“小鴨，你別著急，我們會(huì)想辦法來救你的！”小猴拍了拍腦門說：“我們應(yīng)該找一根長(zhǎng)樹枝，讓小鴨抱住，然后我們齊心協(xié)力把它拉上來。”小熊聽了，連忙搖手：“不行不行，小鴨的腿受傷了，它怎么能抱得住呢？我看，我們應(yīng)該利用水的浮力，讓小鴨浮起來�！薄安荒苓@樣做！這個(gè)坑又大又深，那需要運(yùn)來多少水呀！”小鹿說完頭一抬，看到了大象伯伯的'家，高興地說：“我有辦法了！我們可以請(qǐng)大象伯伯來幫忙呀！”說完，小鹿以最快地速度向大象伯伯家奔去，請(qǐng)來了大象伯伯。只見大象伯伯用它的長(zhǎng)鼻子一卷，就輕松地把小鴨從坑里“撈”了出來。

　　小鴨成功獲救了！好伙伴們又趕緊把它送到動(dòng)物醫(yī)院，經(jīng)過一番診治之后，小鴨的腿終于治好了，伙伴們那顆懸著的心這才放了下來。大象伯伯對(duì)小鴨說：

　　“小鴨，你以后千萬不能倒著走路嘍！”小鴨聽了，不好意思地低下了頭。

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