童話作文

時間：2023-09-17 16:30:45 [第三單元]寫童話我要投稿

(經(jīng)典)實用的童話作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的童話作文6篇，希望對大家有所幫助。

(經(jīng)典)實用的童話作文

童話作文篇1

　　從前，有一只大象，他生活的地方全都是食物，所以他整天生活的自由自在。

　　有一年秋天，大象吃完了午飯，就躺在一棵樹下面睡著了。睡著睡著，一群小螞蟻搬著人們浪費的稻谷走了過來：“大象先生，大象先生，醒一醒！”

　　隨著小螞蟻們的叫聲，大象漸漸地醒了。

　　“什么事？小不點！干嘛吵醒我，沒看見我正在午休嗎？有話快說！”

　　“你如果一直這樣吃，萬一突然發(fā)生了龍卷風，那這里所的植物都被龍卷風吹走，你就沒東西吃了。所以我們勸你準備一些東西，以免災(zāi)難突然發(fā)生，如果發(fā)生了，這些東西也可以幫你過冬。”

　　“我的.事用不著你們這些小不點兒來管，多管閑事的家伙！快點走，我還要午休呢！”

　　“如果你沒食物了，可別來找我們！”小螞蟻非常生氣“不聽勸就算了！用得著罵人嗎！”

　　一到科天，果真刮起了龍卷風，所有的食物都被砍走了，大象急地滿頭大汗，到處尋找食物，大象心想：都是我不聽勸告，現(xiàn)在才會沒有東西吃。于是，大象餓死在了那里。

　　這個故事說明：做人做事要知道未雨綢繆。

童話作文篇2

　　在一個陽光明媚的上午，小貓在家里捉老鼠。

　　他在家里東找西找，可是怎么也見不到老鼠的'影子。就在他剛要走進廚房時，聽到了嘰嘰喳喳的聲音，小貓意識到這個聲音一定是老鼠。他先悄悄的走進去，突然猛地向老鼠撲過去，結(jié)果小貓只捉到一只老鼠。其他老鼠都被嚇了一大跳，趕緊跑回洞里。其中一只狡猾的老鼠，他去喊了其他的幫手，他說：“等一會兒你拿一條魚，我拿一瓶紅酒……”過了一會兒，他們拿著魚和酒站在小貓的面前，說：“貓大哥您辛苦啦，這點兒小意思你就收下吧!”小貓冷笑著說：“你們還不快跑，不怕我吃了你嗎?”說完，兩只老鼠放下東西就跑走了。小貓心想：那只魚和酒不能這么白白浪費啦!于是小貓便狼吞虎咽的吃了起來。不久便倒在地上，還發(fā)出鼾聲。躲在一旁的老鼠趁機溜進了廚房偷糧食。

　　第二天，小貓醒來了，發(fā)現(xiàn)自己就只捉了一只老鼠，心里無比后悔。小貓想：要不是我貪吃，我早就能捉好幾只老鼠啦。

　　老師點評：語言流暢、情節(jié)生動活潑，通過語言、動作、心理等描寫將小貓的貪吃表現(xiàn)出來。

童話作文篇3

　　在一個美麗的大森林里，生長著許多茂盛的大樹。其中有一棵大樹和一只小鳥形影不離，是最要好的朋友。它們的關(guān)系為什么這么好呢？讓我慢慢地告訴你吧。

　　一年前的一天，一只無家可歸的小鳥飛到了這片森林里，森林里有很多高大粗壯的大樹。小鳥飛到一棵大樹旁邊對大樹說：“樹伯伯，我能不能在您這里安家呀？”樹伯伯平平淡淡地說：“你們這些小鳥在我身上不停地吵，不停地叫，特別煩人，你還是去找別的大樹吧�！毙▲B又飛呀飛，飛到了一棵枝繁葉茂的大樹旁。于是小鳥問大樹：“大樹伯伯，我能在您這里安個家嗎？”大樹冷淡地說：“小鳥，你們每天在我的樹枝上叫，有點影響我休息，你還是去找別的樹吧，不好意思了。”小鳥又看到了一棵比較年邁的大樹。于是問道：“大樹爺爺，我的'家被伐木工人砍伐了，我沒有家了。我問了一些大樹，可它們嫌我煩，嫌我吵，都不肯收留我，您能收留我嗎？”大樹爺爺熱情地說：“好呀，你來了可以給我做伴，還可以每天唱歌給我聽，我非常歡迎你！”小鳥非常感激地說：“謝謝您，大樹爺爺！”于是，小鳥在大樹爺爺?shù)纳砩献隽烁C。

　　小鳥心里想，大樹爺爺在我最困難的時候幫助了我，我也要在大樹爺爺有困難的時候幫助他。有一天，大樹爺爺在叫：“哎喲，哎喲，疼死我了。”小鳥聽到了大樹爺爺?shù)纳胍�，連忙說：“大樹爺爺，我來幫您治病吧！”小鳥在大樹爺爺?shù)纳砩蠔|敲敲，西啄啄，終于發(fā)現(xiàn)在樹干上有四、五條又大又肥的大青蟲。小鳥馬上把大青蟲吃了，一下子就把大樹爺爺?shù)牟≈魏昧恕４髽錉敔敺浅８屑さ卣f：“小鳥，謝謝你，你真懂事！”小鳥笑著說：“大樹爺爺，不用謝我，在我最困難、最需要幫助的時候，是您收留了我呀！”

　　通過這件事，大樹和小鳥的感情就更深了。從此，它們快樂、幸福地生活在一起。

童話作文篇4

　　在女兒回來的兩天里，給我感受最深的就是這篇童話《小貓的百寶箱》，女兒去上海時特意帶了本子和筆，揚言要記錄一些值得珍藏的東東，回來女兒已經(jīng)完成了三篇作文，最完整通順的就是這篇童話了。

　　美麗和諧的大森林里，住著一只可愛的小貓，在她過生日時好朋友送她一個箱子……開頭很平常，和以往的寫作風格沒什么不同，可讀到最后，給我了很大的震撼。小貓聽著小動物的贊美，覺得空空的百寶箱還是滿滿的，因為里面的快樂都快裝不下了，小貓好滿足，好幸福呀！小貓一直保持著這樣的習慣，她的好朋友越來越多，她也一天比一天快樂。如果我們都像小貓一樣，準備一個百寶箱，每天放進一個小小的快樂，或者一點小小的知識，又或者是一份小小的感恩，哪怕是一個甜甜的微笑，都會給我們的成長帶來一份意想不到的驚喜，……

　　再一次深深感到女兒長大了，這篇童話給我的第一感覺是女兒這次獨自出遠門一定遇到了很多自己以前沒有遇到的小問題，有熱心腸的人及時幫了她，她十分感激，卻不知姓名，無法表達自己的.感謝之情，就采用童話形式來抒發(fā)自己的感受，堅定自己樂于助人的性格。我一直在培養(yǎng)女兒的各種習慣，雖然習慣并不都是大事，但習慣升華會決定一個人的品質(zhì)。

　　再就是我注重孩子成為什么樣的人比成績更重要的觀點影響到了孩子，對孩子抱有希望，是每個父母家庭的共同問題。但一旦脫離生活的實際，期望就成了束縛，做父母的要有平常心，智力可以不超常，但身心一定要健康！這個社會需要的是互相幫助，互相關(guān)愛，有能力的人要幫助那些困難的人，現(xiàn)在女兒已經(jīng)非常認可這個觀點。

　　最后一點是女兒意識到了快樂的必要性，每個孩子，每個家長，哪怕是每個小動物，都需要快樂，她已經(jīng)找到了一個讓自己快樂，也影響別人快樂的方法。我一直堅信，教育孩子首先應(yīng)該教她感恩、愛、快樂和尋找希望的能力，這樣孩子才能看到美麗浩瀚的星空，關(guān)注這個無限美好的世界。

童話作文篇5

　　從前，有一片幽美的森林。那里有清澈的小河緩緩流淌，有五彩繽紛的野花隨風擺動，令人心曠神怡。森林里居住著各種各樣的小鳥。他們在這片資源豐富的森林里過著安逸舒適的生活。

　　可是隨著人類科技越來越發(fā)達，也給鳥兒們帶來了危害。一天，鳥兒們像往常一樣與鮮花共舞，與風兒歌唱的時候，一只小麻雀突然扎進了鳥群，上氣不接下氣地說：“不——好——了！呼——！不好了！有一幫的人類朝這邊來了，他們?nèi)耸忠话延袖忼X的怪物。大伙趕快去看一看他們要干什么吧！”他領(lǐng)著眾鳥向森林的邊緣飛去。

　　人類需要很多木材來建房、造紙。鳥兒們剛飛了一半的路程，就聽見“轟——轟——”的`巨響，一棵參天大樹倒了下來。鳥兒們焦急地叫：“要不先到一邊深山上躲一躲，否則就只能等死了！”大家就都到了深山上。山上沒有太豐富的食物。有一些嬌鳥餓得飛不動了，只有一些強健的鳥結(jié)伴飛了回去�？墒�，他們原來的森林變成了沙漠�！拔覀冞€能住嗎？”他們絕望了。

　　“人類，你們?yōu)楹稳绱俗运阶岳�？如果你們的家園也變成了這樣，你們會開心嗎？人類，地球是我們所有生物共同的家！”