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童話的作文集合（6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
在很久很久以前，有一個(gè)茂盛的森林，森林里有一顆又高又大而且還很古老的大樹，大樹里還住著一對(duì)很懶的烏鴉兄弟。
春暖花開，微風(fēng)和煦。一天清晨，陽(yáng)光明媚，烏鴉哥哥醒來(lái)的很早，一睜眼發(fā)現(xiàn)烏鴉窩破了一個(gè)像小手指一樣的洞。
烏鴉哥哥默默的想著：現(xiàn)在才是春天，用不著修洞，況且這個(gè)洞也不大，讓弟弟去修吧。想著想著哥哥就飛出去玩了。
烏鴉弟弟隨后也起床了，一回頭便看見了窩破了一個(gè)這樣小的洞，心里面完全不把它當(dāng)一回事，想著：這洞也太小了，兩三根樹枝就可以修好了，讓哥哥去修吧。想著想著弟弟就飛出去找吃的'了。
天氣漸漸悶熱起來(lái)，洞也變得像雞蛋那么大了。
烏鴉哥哥看見了，滿不在乎地說：“有洞正好，天這么熱，還能涼快些。”
“就是，”烏鴉弟弟聽見哥哥這么說，連忙點(diǎn)頭附和，同樣語(yǔ)氣輕松的說道，“不用管它。”
說完，兄弟倆便不再理會(huì)那個(gè)破了的洞。
一陣涼爽的秋風(fēng)吹過，樹上金黃色的葉子紛紛落了下來(lái)，洞變得像西瓜那么大了，風(fēng)直吹進(jìn)烏鴉窩里。
“天氣是有點(diǎn)變涼了，這個(gè)洞我們要現(xiàn)在補(bǔ)上嗎？”烏鴉哥哥皺著眉，低沉著聲音問弟弟。
“當(dāng)然不用，”烏鴉弟弟搖了搖頭，提高了聲音說，“這還沒到最冷的時(shí)候呢，要修你修。”
烏鴉哥哥聽罷，想了想：弟弟不修，我也不修，憑什么我要費(fèi)那個(gè)事。最后兄弟倆一個(gè)秋天都沒有理會(huì)那個(gè)洞。
時(shí)間飛逝，一下子就到了冬天。這時(shí)的烏鴉窩的洞比冬瓜還大，窩幾乎只剩下了一小圈。
寒風(fēng)吹進(jìn)窩里，凍得兄弟倆緊緊地抱在一起，“弟弟，”烏鴉哥哥哆哆嗦嗦的小聲說道，“現(xiàn)在是不是應(yīng)該修洞了�！�
“哥哥，”烏鴉弟弟被凍的嘴唇發(fā)紫，聲音沙啞的說道，“現(xiàn)在修洞已經(jīng)來(lái)不及了�！�
說完，烏鴉兄弟倆一起感嘆道：“我們真應(yīng)該早早的把這個(gè)原來(lái)很小很小的洞修好，真不應(yīng)該拖到現(xiàn)在呀�！�
最后，兄弟倆沒有熬過這個(gè)寒冷的冬天。
童話的作文 篇2
自從小黑和小紅魚們組成大魚打敗虎頭鯊之后，虎頭鯊就一直很不服氣，他回到自己的家族，向族人們?cè)V冤。虎頭鯊族長(zhǎng)聽后更是連臉都?xì)饧t了，他立即向全族人發(fā)令，決定踏平小黑所在的村莊。
那天，小黑正在玩耍時(shí)，卻無(wú)意間聽到虎頭鯊們的談話。它連忙回去報(bào)信，商量對(duì)策。其中有一條小紅魚說道：“不如我們來(lái)個(gè)“空城計(jì)”，我們先．．．．．．再．．．．．．然后打他們個(gè)措手不及！”大家都一致認(rèn)同，認(rèn)為這是個(gè)好辦法。
第二天，果不其然，虎頭鯊大車兵臨城下，但是村莊里卻空無(wú)一人，虎頭鯊們猜想：該不會(huì)是它們逃跑了吧？那我們不是不戰(zhàn)而勝了？隨后，虎頭鯊族長(zhǎng)一聲令下，決定進(jìn)村尋找，就在他們走到村子中間的時(shí)候，四周突然撒出一大片漁網(wǎng)將它們框得死死的。
原來(lái)，小黑它們一直藏在城外的.草叢中，等鯊魚們進(jìn)到村子里頭，便撒下漁網(wǎng)�；㈩^鯊族長(zhǎng)對(duì)小黑說：“求求你放了我們吧，我們?cè)僖膊蛔鰤氖铝耍 庇谑切『诒銕退麄円灰凰山壛恕?/p>
從此，虎頭鯊再也不敢欺負(fù)魚群了。
童話的作文 篇3
大家沒有看過我們的學(xué)校吧！這個(gè)學(xué)校就像一個(gè)童話園，我們班的同學(xué)都特別喜歡這個(gè)學(xué)校！我給大家介紹介紹吧。
我們學(xué)校的操場(chǎng)上有滑樓梯、雙杠、單杠、跑道、還有睡椅，跑道中間有一道道衣架，衣架下面有一些香香的花兒，花兒有時(shí)把香味放出來(lái)，好聞極了。
衣架右面有幾間小房子，冬天，天氣太冷了，大家伙兒可以進(jìn)到小房子里面。小房子里面有暖氣、火爐、大家伙兒有的`在暖氣身旁暖和，有的在火爐身旁暖和著。
春天花花草草樹樹木木都已經(jīng)長(zhǎng)起來(lái)了，花兒的香味四散紛飛，引來(lái)了一伙兒來(lái)注目的小朋友，年輕的人帶老年人來(lái)了草兒的綠色引來(lái)小兒童。
我們學(xué)校的教學(xué)樓有前后兩個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)是舊的一個(gè)是新的，一個(gè)樓都有三層樓，一個(gè)年級(jí)有四個(gè)班級(jí)，學(xué)校有松樹、蘋果樹、梨樹、桃樹、杏樹、棗樹、香焦樹，春天，這些樹開了，越來(lái)越多，真好看！
童話的作文 篇4
天氣涼了，小狗聽別人說秋天來(lái)了，那么秋天是什么呢？秋天在哪啊？小狗就出發(fā)去找秋天。
小狗首先遇到一頭大肥豬，大肥豬正在曬太陽(yáng)。“大豬，你知道秋天在哪嗎？”“秋天在黃色的落葉里，秋風(fēng)一吹，樹葉像一只翩翩起舞的蝴蝶飄落下來(lái)，給大地鋪上了一層黃黃的地毯。”“謝謝你！大豬，跟我一起去找秋天吧？”“好啊好啊，我正要去撿些落葉回家，鋪一個(gè)很暖和的窩�！�
小狗和小豬就一起上路了，在路上遇到一只母老虎，母老虎在拼命地?fù)u蘋果樹�！袄匣�，老虎，你在干什么啊？”“我想摘蘋果，但是我摘不到，所以我想把蘋果搖下來(lái)�！薄澳阌植怀蕴O果，你摘蘋果干什么�。俊薄拔蚁胝�(qǐng)小動(dòng)物明天都到我家來(lái)玩，我正在給小動(dòng)物們準(zhǔn)備水果哩！你們?cè)诟墒裁窗�？明天你們一起�?lái)吧！”“好的，我們明天來(lái)參加你的聚會(huì)。但現(xiàn)在我們要去找秋天，你知道秋天在哪嗎？”母老虎指了指樹上的蘋果說，“秋天就在這果樹上，在紅紅的蘋果里�！� “謝謝你的邀請(qǐng)，我們明天再來(lái)�！毙」泛托∝i又出發(fā)去找秋天了。
小狗和小豬來(lái)到了兔子家，兔子正爬到樹上摘梨子。“兔子兔子，你怎么爬到樹上去了？”“青草都變黃了，枯死了，我沒有青草吃了。老虎說明天他要請(qǐng)小動(dòng)物去他家玩，我要摘些梨送給他�！薄澳悄忝Π桑覀円フ仪锾炝�。你知道秋天在哪嗎？”“秋天就在不遠(yuǎn)的稻田里，那金黃金黃的稻子都笑彎了腰。“謝謝你，我們?nèi)フ仪锾炝恕！?/p>
小狗和小豬在路上又遇到了小猴子，猴子正在樹上摘獼猴桃�！昂镒樱阍诟墒裁窗 薄拔以谡J猴桃啊”“你這地上不是有一筐嗎？”“這一筐還不夠，老虎邀請(qǐng)我明天去他家玩，我要送兩筐獼猴桃給他做禮物。你們?cè)诟墒裁窗。俊薄拔覀円フ仪锾�，你知道秋天在哪嗎？”“知道，知道，秋天在成熟的果子里，紅紅的柿子像燈籠掛滿了枝頭，黃黃的香蕉像月亮掛在樹上，紫色的葡萄像一顆顆小小的水晶球�！�
第二天，小狗和小豬來(lái)到老虎家，看到了很多小動(dòng)物，有兔子、猴子、蛇、馬、松鼠……桌子上擺著一盤盤的水果，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的橘子、紫瑩瑩的`葡萄、彎彎的香蕉、毛茸茸的獼猴桃……
老虎就問：“小狗、小豬，你們找到秋天了嗎？”猴子著急的問：“對(duì)啊，對(duì)啊，秋天到底是什么樣的啊？”小豬就說：“找到了，找到了！秋天在涼爽的秋風(fēng)中，在飛舞的落葉下，在成熟的果子里，在金色的稻浪里，秋天在農(nóng)民伯伯的微笑里，秋天在小朋友的笑臉里。秋天真美��！”
“太好了，太好了！我們找到秋天了！秋天是一個(gè)美麗又豐收的季節(jié)！”小動(dòng)物們都高興地跳起來(lái)！
童話的作文 篇5
一天有一只狐貍來(lái)到葡萄架子下，看著上面的葡萄，很想吃，都流口水了�？墒撬趺凑舱幌聛�(lái)，跳一下，摘不下來(lái)，又跳一下還是摘不下來(lái)。狐貍想怎么辦呢？想著想著突然小松鼠來(lái)了！小松樹問：“狐貍狐貍這葡萄是酸的還是甜的”？狐貍說：“這葡萄是酸的，不能吃”！小松鼠說：“哦，知道了，我一定不會(huì)吃的”！狐貍慢吞吞的走了。過了一會(huì)，小兔又來(lái)了，小兔子問松鼠：“松鼠大哥，這葡萄是酸的還是甜的”？
松鼠說：“不知道，可是狐貍說這葡萄是酸的”。小兔子說：“既然你能兩個(gè)都說葡萄是酸的，拿著葡萄一定是酸的”。小兔子和小松鼠呆呆的看著個(gè)葡萄架。過了一會(huì)，小猴子來(lái)了，小猴子問小松鼠和小兔子：“這葡萄是酸的還是甜的`”？小松鼠和小兔子說：“這葡萄是酸的，不能吃”！猴子看看這葡萄架，撲騰一下，跳了上去，摘了一個(gè)葡萄放在嘴里“恩~真甜”。小猴子說。小松鼠和小白兔問猴子：“這葡萄是酸的，你怎么說是甜的啊”？
小猴子說：“來(lái)來(lái)來(lái)~我摘一串給你們嘗嘗”。小兔子和小松鼠說：“恩~真甜�！毙∷墒笳f：“為什么狐貍大哥說這葡萄是酸的啊”？小兔子說：“我也不知道啊”！猴子說：“狐貍說是酸的，那就真是酸的嗎？，你們?yōu)槭裁床蛔约赫淮畤L嘗啊”！小兔子和小松鼠說：“是�。∥覀儜�(yīng)該自己嘗一嘗，狐貍說是酸的，那也不一定是酸的啊”！送這以后，小松鼠和小白兔知道了做什么事都要自己動(dòng)手做，不能看別人失敗了，想自己也失��！
童話的作文 篇6
童話給人們開辟了很多新的、迷人的領(lǐng)域;童話表達(dá)了人類的痛苦、幻想和希望;童話描繪出森林、河流、大海那五彩繽紛的畫面;童話使故事更加精彩。乍一看來(lái)，《安徒生童話選》里寫的只是幾朵花，幾位公主、幾十篇尋常故事，但對(duì)于一個(gè)懂得感受生活的讀者來(lái)說、像我，它卻展示出另外一番重要得多的天地。
也許安徒生僅僅是聽?wèi){自己的感情沖動(dòng)盡情地寫，寫，寫，一發(fā)不可收，但他卻憑著時(shí)童話的追求，片童話的狂熱，時(shí)童話的探索，寫出了一篇又一篇使他名垂千古的精品。
《安徒生童話選》中有安徒生早、中、晚三個(gè)不同時(shí)期所創(chuàng)作出來(lái)的不同風(fēng)格的童話。尤其以早期作品居多，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的`作品是安徒生由寫詩(shī)劇到寫童話的一大轉(zhuǎn)折，而且是他靈感涌現(xiàn)得最為活躍的時(shí)期。所以這些作品大多是滿懷激情，想像力較為豐富，反映人類積極向上的一面，具有很高的可讀性。創(chuàng)作中期則是安徒生寫童話的另一高潮，與早期作品有很大不同。幻想成分相對(duì)減腸,現(xiàn)實(shí)成分相付加強(qiáng)，樂觀情緒低落，憂郁情緒滋生，不過這‘時(shí)期的作品較早期成熟凄美、有另一番獨(dú)特韻味。晚期的童話創(chuàng)作安徒生花費(fèi)了最多的時(shí)間和精力，可以說是“拼了老命去為孩子們創(chuàng)作新的童話”，但并沒有得到太多的贊賞和認(rèn)同。
《安徒生童話選》內(nèi)有不少享替中外的名作，至今仍使人們記憶尤新，愛不釋手，如《海的女兒》、《母親的故事》、《皇帝的新衣》、《丑小鴨》、《夜鶯》等。
其中更以早期童話代表作《海的女兒》最受孩子們喜愛。它的創(chuàng)作靈感是來(lái)源于安徒生所寫的一部詩(shī)劇《亞格涅特》，也可以這么說，小人魚公主就是亞格涅特的生命延續(xù)，她的出現(xiàn)就是為了補(bǔ)償母親失落的一段感情。亞格涅特最后并沒有與海王白頭俊老。而是選擇了回到日夜思念的人間。這對(duì)于她自己，對(duì)于海飛，好于她的孩子們都是一個(gè)無(wú)可挽回的悲劇�；蛟S小人魚會(huì)主的結(jié)局也是一個(gè)悲劇，但是在這位善良純潔的會(huì)主心中，只有真正的愛情才可以給她一個(gè)不朽的靈魂。要不然她怎么薈如此熱烈地渴望擁有一段屬于自己的愛情呢?她也因此才會(huì)如此執(zhí)著，如此忘我地愛上英俊的王子;她才會(huì)如此不顧一切地獻(xiàn)出優(yōu)美動(dòng)聽的聲音;她才會(huì)為了這“無(wú)言的愛情”犧牲了自己的生命，化為海上美麗的泡沫。這可憐的小人魚合主并沒有像她母親那樣選擇了放棄，而是用滿腔熱情把一段不會(huì)有結(jié)果的愛情進(jìn)行到底，她這種無(wú)私的愛是偉大的。安徒生用童話賦予了小人魚一個(gè)新的生命，一個(gè)高尚的靈魂，這真是上乘之作。
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