童話的作文

時(shí)間：2024-07-20 16:59:22 [第三單元]寫(xiě)童話我要投稿

童話的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的童話的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文

童話的作文篇1

　　周六的晚上,我躺在草坪上仰望著星空,心想：月亮為什么會(huì)一會(huì)兒圓,一會(huì)兒缺呢?想著想著,我就出了神,展開(kāi)了想象的翅膀……

　　在神奇美妙的仙境中住著玉帝和他的家人,他們掌管著大地,擁有無(wú)邊的法力.但玉帝是個(gè)自私的仙人,他討厭夜晚,所以沒(méi)給夜晚配一個(gè)守護(hù)神.黑漆漆的夜晚是多么可怕呀,老百姓不能出去,只能呆在家中,他們燒香拜佛,希望玉帝回心轉(zhuǎn)意,但玉帝仍然不理不睬.

　　玉帝有5個(gè)美麗的女兒,其中最小的女兒最漂亮,王母娘娘把自己認(rèn)為最美的名字——月,賜給了她.月是一個(gè)心善的人,她不忍心看老百姓受苦,于是就去勸玉帝,可玉帝不但不回心轉(zhuǎn)意,而且警告她下次不許再提此事,否則就殺了她.月心死了,她不能再把希望寄托給她的父親.經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考,月決定犧牲自己,造福大眾.亮是月的三姐,她聽(tīng)說(shuō)此事后很是心疼妹妹,于是她勸阻妹妹不要和玉帝對(duì)著干,月流著淚說(shuō)：“姐,我們是仙,我們掌管著大地,我們不能讓那些可憐又無(wú)辜的人,由于父王的'一點(diǎn)私心而受苦呀!“亮聽(tīng)了,也覺(jué)得父王有點(diǎn)太殘忍了,所以她也支持妹妹.兩人來(lái)到了空地上,用法力做出了一個(gè)巨大的玉球,但玉球沒(méi)有亮光.月和亮互相融合,化做一只火鳳凰,飛進(jìn)了玉球中,頓時(shí),玉球光芒萬(wàn)丈,它緩緩升上天空,成為月亮.

　　玉帝看著空中的月亮,氣的胡子都翹了起來(lái),他失去了理智,狠心地施了法術(shù),讓玉球變成一塊堅(jiān)硬的石頭,并讓石頭破碎.玉帝話音剛落,石頭“嘩”的一下破了,天空中的圓月已變成了一個(gè)彎彎的月牙,而那些碎片就成了美麗的星星.

　　玉帝真的沒(méi)想到,在星星的照應(yīng)下,月亮更美了,他氣病了.王母娘娘心疼女兒,趁玉帝生病,悄悄地施法讓月亮每月恢復(fù)一次,讓星星們?cè)倩氐皆铝辽砩?

　　于是,每月月亮都會(huì)從月牙漸漸變回圓月,天上的星星也慢慢回到月亮上,所以月圓時(shí)星就稀了.善良的月和亮奉獻(xiàn)了自己,人們會(huì)永遠(yuǎn)感激她們,而玉帝和王母娘娘的法術(shù)讓人們看到了美麗的月圓月缺變化,或許人們也應(yīng)該謝謝他們.

童話的作文篇2

　　在溫暖的陽(yáng)光下，

　　走在柔柔的沙灘上，

　　我和朋友牽著手，

　　聽(tīng)海浪拍擊礁石的聲響，

　　看浪花撫摸魚(yú)兒的手掌。

　　太陽(yáng)收起亮亮的光，

　　讓白云和微風(fēng)捉迷藏。

　　彩虹在天邊搭起橋梁，

　　我和朋友手拉手，

　　走向彩虹的另一端。

　　小鳥(niǎo)在天空歌唱，

　　大雁在天空飛翔。

　　微風(fēng)撫摸我們的臉頰，

　　夕陽(yáng)灑下?tīng)N爛的.金光。

　　太陽(yáng)爬向西邊的家，

　　結(jié)束一段美好的童話，

　　在金色的沙灘上，

　　留下一曲美好的樂(lè)章。

童話的作文篇3

　　有一只自以為是的小毛驢，以為自己是全世界最能干的'。

　　有一天，小毛驢挺著胸，昂著頭在走著。他看見(jiàn)電磨姐姐在磨面，小毛驢就走過(guò)去說(shuō)：“電磨姐姐，你敢和我比磨面嗎？哈哈！你肯定不敢吧！誰(shuí)叫我是世界上最厲害的呢？”電磨姐姐說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，比就比。不過(guò)，輸了可不能哭鼻子噢！”小毛驢說(shuō)：“你可不能瞧不起我！”小毛驢二話不說(shuō)就磨起面來(lái)。

　　小毛驢不知磨了多少圈，累得趴到地上直喘氣。他回頭一看，只見(jiàn)電磨姐姐磨的面是自己的好幾倍。小毛驢只好灰溜溜地走開(kāi)了。

　　小毛驢來(lái)到加油站，看見(jiàn)卡車(chē)大哥在加油，就走過(guò)去說(shuō)：“大家伙，來(lái)和我比試跑步吧！”大卡車(chē)說(shuō)：“別開(kāi)玩笑，我正在吃中飯呢�！毙∶H說(shuō)：“一、二、三，開(kāi)始�。　痹捯魟偮�，他就一下子跑走了。大卡車(chē)加足了油，就飛快地追了上去。

　　小毛驢跑得正得意，心想：“那個(gè)笨家伙，到現(xiàn)在還沒(méi)吃飽吧？”他回頭一看，只見(jiàn)一個(gè)高大的身影朝他飛快逼近，小毛驢頓時(shí)慌了，馬上加速奔跑，可是跑了一會(huì)兒就上氣不接下氣，四腿發(fā)軟。他連忙喊：“停！停！停！比賽結(jié)束了！”

　　可是大卡車(chē)不理他，從他的身邊像風(fēng)一樣跑了過(guò)去，把小毛驢丟在了后面，眨眼之間，連影子也找不到了。小毛驢呆呆地站在路中間，深深地嘆了口氣：“這回又輸了�！�

　　從此，小毛驢不再自大了。

童話的作文篇4

　　有一天，住在森林中的小兔子在草坪上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的蛋。這個(gè)蛋究竟是個(gè)什么蛋呢？小兔子心中迷惑不解，正好看到不遠(yuǎn)處的鴨媽媽正在孵蛋，它走到鴨媽媽的身邊對(duì)鴨媽媽說(shuō)：“鴨，我在草坪上撿了一個(gè)蛋，您能幫孵一孵嗎？”鴨說(shuō)：“好��！那一個(gè)月后再來(lái)看吧�！毙⊥米訐炝艘粋€(gè)奇怪的蛋這一特大消息，很快就傳遍了整個(gè)森林。十五天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。當(dāng)小兔子來(lái)看蛋的時(shí)候，蛋還是老樣子，一點(diǎn)都沒(méi)有破殼的意思。正當(dāng)小兔子百思不得其解的時(shí)候，小馬從遠(yuǎn)處馳騁而來(lái)，大聲喊道：“大家快躲起來(lái)呀，獵人來(lái)了！”小兔子、鴨和森林里所有的'成員都躲起來(lái)了。沒(méi)有注意到那個(gè)蛋也從窩里滾了出來(lái)，獵人走過(guò)去剛好發(fā)現(xiàn)了蛋，順手拿起來(lái)說(shuō)：“這里怎么有一個(gè)乒乓球��？拿回家給孩子玩吧！”說(shuō)完就走了。

　　原來(lái)是個(gè)乒乓球呀？看來(lái)鴨媽媽和小兔子白忙活一場(chǎng)了。幸虧不是怪禽怪物的蛋，否則鴨的鴨寶寶不就麻煩了嗎？

　　這個(gè)告訴們，看到自己不認(rèn)識(shí)的東西，不要輕易下結(jié)論，要善于觀察，勤于思考，要搞清它的真面目，否則會(huì)吃虧上當(dāng)?shù)摹?/p>

童話的作文篇5

　　我是一條鯊魚(yú)，自由自在地生活在大海里。我雖身為讓別的魚(yú)聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)家族中的一員，可是卻不夠強(qiáng)壯，甚至可以說(shuō)是同伴中最瘦弱的。我常常為此煩惱不已。

　　自從聽(tīng)了翻車(chē)魚(yú)博士講解了各種魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)和特征，我就日夜都想成為一條“全能”的魚(yú)。

　　我想具有旗魚(yú)的游速，那樣在環(huán)球海洋馬拉松比賽中，冠軍就非我莫屬；我想具有飛魚(yú)的跳躍能力，張開(kāi)長(zhǎng)長(zhǎng)的鰭，像人類的飛機(jī)一樣，躍向廣闊的天空，讓白云在我身下飄動(dòng)；我想具有電鰻的放電能力，一生氣，就能放出三百伏的電壓，足以把大海龜電得四腳朝天，一百年翻不過(guò)身來(lái)……

　　終于，我忍不住請(qǐng)教翻車(chē)魚(yú)博士我要怎么才能成為一條“全能”魚(yú)。翻車(chē)魚(yú)博士告訴我，可以通過(guò)基因移值，讓我長(zhǎng)出所有的.魚(yú)的特別器官，并具有它們的特點(diǎn)，但目前很多難題要克服。

　　我下決心好好學(xué)習(xí)，攻克這些難題，希望能在不久的將來(lái)，我成為海洋里第一條全能的鯊魚(yú)。

　　可是到那時(shí)候，我還是一條“鯊魚(yú)”嗎？同伴還認(rèn)得我嗎？這會(huì)不會(huì)又成為我新的煩惱呀？

童話的作文篇6

　　有個(gè)男孩叫小豆，他有個(gè)壞毛病，老愛(ài)和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因?yàn)槔蠋煵幌矚g他，同學(xué)們便也開(kāi)始討厭起他來(lái)了。漸漸地，小豆子覺(jué)得上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監(jiān)獄，他是囚犯，老師是獄長(zhǎng)，同學(xué)是獄友�？粗z友們那么沒(méi)個(gè)性地學(xué)習(xí)、生活，他覺(jué)得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。

　　站在熙熙攘攘的街口，望著來(lái)來(lái)往往的行人和車(chē)輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時(shí)，一只美麗的大鳥(niǎo)從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來(lái)紅果是他最近在網(wǎng)上打得火熱的朋友，她有一對(duì)大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網(wǎng)上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她�！拔沂莵�(lái)帶你上快樂(lè)小城做客的�！奔t果說(shuō)著就讓小豆緊緊抱住她。

　　小豆覺(jué)得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經(jīng)把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門(mén)上“快樂(lè)小城”金色大字在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，引人注目。沒(méi)等他們靠近，城門(mén)就自動(dòng)打開(kāi)了。小豆在紅果的帶領(lǐng)下，開(kāi)始暢游快樂(lè)小城。小城每個(gè)人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑�！八麄�?cè)趺瓷窠?jīng)兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習(xí)慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來(lái)，對(duì)它笑笑，心情就會(huì)陰轉(zhuǎn)多云了。這是我們的一條快樂(lè)秘訣。”“這里的人都很快樂(lè)嗎？”“是的�！薄皩W(xué)校里的學(xué)生呢，成績(jī)不好的、性格孤僻的、習(xí)慣差的都快樂(lè)嗎？”“當(dāng)然。不信我?guī)闳ヒ?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。”

　　正說(shuō)著，小豆就來(lái)到了“快樂(lè)小學(xué)”，只見(jiàn)操場(chǎng)上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來(lái)這里小朋友的游戲和我們的一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩�！毙《剐南�。這時(shí)，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來(lái)，對(duì)他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂(lè)意老師，歡迎你們光臨我們學(xué)校，我?guī)銈內(nèi)ジ鹘淌肄D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧！”接著，小豆看到了教室里的`小朋友有的在興致勃勃地做實(shí)驗(yàn)，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開(kāi)展激烈的讀書(shū)擂臺(tái)賽，有的在觀看魔術(shù)表演……，小朋友的活動(dòng)可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂(lè)意老師說(shuō)：“活動(dòng)制造快樂(lè)，這是快樂(lè)小學(xué)的快樂(lè)秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學(xué)生是平等的，學(xué)生可以直呼老師的名字，可以對(duì)老師提任何要求，只要合理的，老師就會(huì)盡量滿足。同學(xué)之間互相關(guān)心，互相幫助。能力、成績(jī)差的也沒(méi)有人會(huì)自卑，他會(huì)咬緊牙趕上，別的同學(xué)也會(huì)很盡力地幫助他�！�

　　聽(tīng)著聽(tīng)著，小豆明白了：快樂(lè)要由自己創(chuàng)造。此時(shí)，他迫不及待想回學(xué)校了，他要趕去學(xué)校發(fā)動(dòng)“快樂(lè)總動(dòng)員”，讓每個(gè)小伙伴都在快樂(lè)中長(zhǎng)大！離開(kāi)時(shí)，樂(lè)意老師送給小豆一盤(pán)快樂(lè)光碟，并告訴他：“有了這盤(pán)光碟，你的快樂(lè)總動(dòng)員一定會(huì)成功的。祝你早日享受到快樂(lè)！”這下，小豆?jié)M懷雄心壯志，躍躍欲試了。

　　賞析：一個(gè)不快樂(lè)的孩子小豆在快樂(lè)小城的神奇之旅，讓他明白了快樂(lè)的意義，使他自信地開(kāi)始創(chuàng)造自己生活的快樂(lè)，故事生動(dòng)而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！

童話的作文篇7

　　那天，老師把《震撼的童話》這本發(fā)給我后，我利用課余時(shí)間把書(shū)里的每一篇文章都看了一遍。書(shū)里記載著許許多多令人深受感動(dòng)和敬佩的故事。

　　最令我敬佩的是一個(gè)叫岳小龍的小男孩。因?yàn)槲遗c他是同齡人，在災(zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，都是不足八歲�？伤赂业木窈蜋C(jī)智的反應(yīng)卻深深地感動(dòng)著我。小龍他小小年紀(jì)，面對(duì)死神，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，毅然選擇勒了挺身而出，把的希望給予了別人，把死的.危險(xiǎn)留給了自己，用稚嫩的雙手托起了生命的希望！地震時(shí)，小龍?jiān)诨覊m彌漫中，拉著兩位已經(jīng)嚇呆了的學(xué)前班的小妹妹拼命往外跑，一直跑到操場(chǎng)邊，把兩個(gè)小妹妹護(hù)在手臂下，成功地將她們拖出死亡地帶。不足八歲的岳小龍是我心中的英雄。他在非常危急的關(guān)頭表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢和互助互愛(ài)的精神讓我深受感動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)。

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