實用的童話的作文精選(9篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的童話的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
一天，小燕子出去找食。突然，它聽見喊：“救命��！救命啊！”連忙停下來，四處尋找。“是誰在喊呀？”小燕子看到一條小魚在回答，飛過去想問為什么。
小燕子問：“你為什喊救命呀？”小魚回答道：“唉，以前的小河是那么地清澈，現(xiàn)在卻全是垃圾。最近小河旁新開了一家工廠，每天都會排放出污水和黑煙，真是臭死了！” 小燕子說：“原來是這樣難怪我飛到這兒時有一股臭味，人類真是太可惡了！”小魚又有氣無力地說：“我的許多同伴，不是死了，就是逃了。”本來燕子還想問它準備怎么辦，可是小魚已經(jīng)奄奄一息了。小燕子想：小魚，你安息吧，人類會改變的'。
可是，不久后，燕子一家也走了。幾個月后，小動物們回來了，它們想看看人類是否改變了，它們都以為，小河重新變清澈了，再也沒有污染工廠了，可是，人類卻變本加厲，短短幾個月，污染工廠就多了十幾家，小河越來越臟，那些沒走的動物全都死了，空氣一點兒也不新鮮，地上全都是垃圾。小動物們再也不想回來了。
人類，醒醒吧，不要再執(zhí)迷不悟了。世界已經(jīng)被你們搞的不像樣了。
童話的作文 篇2
六月一日這天，獅子王叫它的手下抬來一臺大彩電。打開電視一看，每個頻道都在播放慶祝人類六一兒童節(jié)的節(jié)目。有唱歌跳舞的，有玩魔術(shù)的，有表演雜技的，還有說相聲演小品的'，非常精彩，可把動物們的眼睛都看直了。
看著看著，忽然，獅子王不服氣地大吼一聲：“不行，人類有六一兒童節(jié)，為什么我們沒有?今天我們也要辦六一兒童節(jié)。說辦就辦，獅子王立即發(fā)布告示，要求動物們有錢出錢，沒錢出力，今晚就在獅王府舉辦慶祝森林六一兒童節(jié)大型文藝晚會。
消息一傳出，大家紛紛響應，有一技之長的動物都踴躍前來報名。晚上六點整，獅王府是燈火通明，人山人海，主持人小黃鸝宣布演出正式開始。
小孔雀第一個出場，它表演的節(jié)目是：孔雀開屏。只見它抖抖一身五彩繽紛的羽毛，張開五顏六色的尾巴，“哈哈，開屏了”，看臺下一片歡呼，掌聲雷動。
第二個出場的是有著森林歌唱家美稱的百靈鳥。它演唱了兩首歌曲：《美麗的大森林》和《今天是個好日子》。那圓潤的嗓音、優(yōu)美的旋律，聽得動物們都如癡如醉。
該大象表演了，大象是森林里赫赫有名的大力士，有了六一兒童節(jié)可抓住機會露一手了。它先用長長的鼻子吸干一大池水，然后向天上噴灑，噴起了沖天的水柱，活象噴泉一樣，好看極了。接著，它又用鼻子卷起了重達一噸的木頭，臺下的動物們都高聲叫好。
狐貍先生上場了，它說了一段相聲，幽默風趣，直把大家的肚子都笑痛了。
最后，動物們表演了一段美妙的集體舞蹈，兩個小猴打出了“六一兒童節(jié)快樂”的標語，演出達到了最高潮，整個大森林成了歡樂的海洋。
從此，森林里也有了快樂的“六一兒童節(jié)”。
童話的作文 篇3
一天，貓正在捕捉老鼠，突然被夾老鼠的夾子夾住了，貓?zhí)鄣拇蠼衅饋恚屏嫉睦鲜缶攘素�，貓非常感激老鼠，于是他們成了好朋友。他們友好的生活了一段時間。
一天，貓正在睡覺，突然主人對他叫道：“你這只懶貓，只會睡覺不會干活，假如你在抓不到老鼠，你就快快給我滾蛋!”貓害怕極了，他匆匆找來老鼠向他求救。老鼠聽了貓的.訴說，爽快的答應要幫助他，于是裝死的老鼠被貓帶到了主人面前……
主人看到老鼠死了，便把一碗蛋糕送給貓吃。老鼠想和貓一起吃，可是貓不同意，老鼠生氣的打翻了盤子，于是貓和老鼠又打了起來……
童話的作文 篇4
夜空中，群星點點，像一個個調(diào)皮搗蛋的孩子眨著亮晶晶的眼睛。夜色多么美啊！
今天輪到螢火蟲小飛巡邏了，它提著自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。
忽然，它聽到一陣 嗚嗚嗚 地哭聲，小飛急急忙忙飛過去一看，原來是一只小西瓜蟲在哭。
小飛走上前去，問道： 小西瓜蟲，你怎么了，為什么在哭��？
小西瓜蟲看了小飛一眼，抽抽噎噎地說： 我到游樂園玩滾呀滾的`游戲，玩的時間太長，天黑了，找不到家了。
小飛說： 別怕別怕，我來幫忙，你看，我的小燈籠多亮，走，你跟在我后面，我送你吧。
小西瓜蟲感激地說： 謝謝你，小飛。
小飛提著它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲跟在它的身后，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲的家。
螢火蟲小飛幫助了別人，心里美滋滋地，它又提著自己的小燈籠在夜間巡邏去了！
童話的作文 篇5
童話里的狐貍，其實從一開始，都很善良。
——題記
很久很久以前，在繁密的古老森林里，狐族的生活平凡而安適。天的光芒，地的懷抱，一群又一群的狐貍在樹間穿梭嬉戲。斑斕的花兒，和煦的陽光，沒有燈火輝煌，沒有風煙彌漫，沒有人的痕跡……
小狐貍們享受著溫暖的陽光，品味著大地的芬香，一天又一天，一年又一年，世界變了，它們還有著一顆善良的心，不改變。后來啊，古老的森林里迎來了些不速之客。他們直立行走，一雙靈巧的手拂過森林的.一處又一處。狐貍們躲在樹后，眨著晶亮的眼睛，疑惑地望著那些陌生的生物。
時間一點點過去，森林恢復了平靜。狐貍們探出了頭，朝那些不速之客離去的方向張望。它們搖著毛茸茸的大尾巴，轉(zhuǎn)身踱步而去。小貍的媽媽，是狐族中最年輕的母親，不諳世事的奔跑，樹叢中一個閃閃發(fā)光的東西擋住了它的腳步。三只細長的針有規(guī)律的轉(zhuǎn)動，滴答滴答，滴答滴答。它帶上了它，追著狐群而去。
它們很善良，只做自己的事，過自己的生活，不是嗎？
狐貍們被一陣陣轟鳴聲打破了夢鄉(xiāng)，它們探出樹洞，看見了和上次一樣的生物，突然間又多了些龐然大物。閃亮的刀具掠過，“嘭”，一棵大樹嘩然倒下，狐貍們驚訝地向后退，小貍驚慌地躲在了媽媽身后。一陣呻吟聲傳來，樹倒下的瞬間，枝杈刮傷了一只狐貍。它們帶著受傷的狐貍退后。突然間，小貍看見身前被遮蓋上了陰影，一個溫暖的身子擋住了小貍。它掙開眼看，媽媽！小貍接到了媽媽拋過來的那個帶著三支指針的東西，還有媽媽暖心的微笑。小貍看著媽媽和其他狐貍被帶走，眼中出現(xiàn)了淚花，握著媽媽遺物的手攥得更緊了。
小貍轉(zhuǎn)身跑去，聽著樹爺爺?shù)瓜碌穆曇�，卻放慢了腳步，它回頭去看，不免悲傷和憤怒。
后來啊，小貍漸漸長大，搖著尾巴，挎著籃子，去采蘑菇。它認識了人類，認識了森林的遭遇從何而來。還有那個媽媽留下來的東西，是表，是時間。它望著天邊的云霞，默默對媽媽說道：媽媽，我長大了，能自己生活了，可你在哪兒呢？我不討厭人類，我討厭那些毀滅森林，分離狐族的人。小貍盯著那塊表看，很美，很動聽�？蔀槭裁矗祟愑腥绱司赖臇|西，可為何還要來與我們爭搶家園？
小貍喜歡和來森林中的孩子們玩，因為他們天真、善良。小貍有平凡的生活，有余留的森林，有媽媽的思念。它的身上，有過去狐族的善良。只是它想保護森林，保護家園，保護先輩的靈魂。小貍?cè)詰汛е菈K表，在樹洞里休息，在巖石上回憶，在樹間思考。
后來啊，帶著鋸子去那片森林的人們，總會在伐樹時感到有人在身后，還會有一陣陣的低吟。他們懂得那是狐貍的叫聲，所以一直到后來，他們也憎恨狐貍。他們的孩子講故事時，總會說到狐貍的狡猾和陰險。所以后來的童話，沒了開始的純真，只是人們不知道，是因為什么，森林中的狐貍開始討厭他們？是因為什么，他們改變了對狐貍的看法？因為什么？因為開始的人們自己。
其實我們都錯了，因為人，讓它們沒有了家，讓它們憎恨人類，讓我們對古老森林的生靈，有了錯誤的詮釋。
其實從一開始，童話里的狐貍，都很有愛，都很善良。
童話里的狐貍，何時，才會真正變得善良�。�
童話的作文 篇6
現(xiàn)在，小木偶學會了人類所有的表情了。他去找熊警官，幫他把紅書包拿回來。小木偶找到熊警官，對他說：“小紅狐是騙人的，那個紅背包本來是我的，他說他想背一下，然后他背起紅書包就跑了！”小木偶帶著哭腔的說到。熊警官聽完小木偶的話，立刻火冒三丈，他幾乎把全鎮(zhèn)都搜了一遍，終于把小紅孤給搜了出來。
小紅孤問熊警官說：“警官，又有什么事��？”
熊警官生氣地回答到：“哼哼！你還好意思問？我問你，那個紅背包到底是不是你的？”
小紅孤說：“那個紅背包本來就是我的呀！”
小木偶站出來說到：“你還想狡辯，你說想背一下我的'紅背包，然后我就給你背了，但是你呢？你一背起我的紅書包就跑了！哼，你還有什么好說的！”
小紅狐聽完臉也紅了。
熊警官也沒多想，他把小紅狐按倒在地痛打一頓，邊打邊說：“好你這個家伙，連警察都敢騙，讓你看看警察的厲害！”
說完，抓住小紅狐的大尾巴，在空中轉(zhuǎn)了幾圈使出全力，把小紅狐往外一扔，扔出幾千米遠！
小木偶沖進小紅狐的家，找到紅背包，謝過了熊警官，高高興興的回家去了。
童話的作文 篇7
不知不覺間，一年一度的愚人節(jié)又到了。
這一天，對于我和五一班的五十個孩子們來說，是一個值得永遠銘記的日子。在這個西方的傳統(tǒng)節(jié)日里，我和孩子們沒有互相捉弄開玩笑，兩年前的愚人節(jié)，我自己購買了一個新的黑皮筆記本，開始了為孩子們書寫教育日記的歷程。從此以后，我和孩子們的生活因為這個原本普通的本子而變得無比溫馨；我和孩子們的精神因為一篇篇教育日記而變得無比豐盈。
在長達兩年的時間里，我為孩子們寫下了七百三十篇教育日記。當某個孩子在課堂上不認真聽講時，我不會再像往日那樣大發(fā)雷霆，我學會了將自己的提醒寫進當天的教育日記，第二天再拿給孩子看，在無聲無息的交流中，孩子懂得了上課要專心致志地聽講，才能夠提高學習效率；當某個孩子情緒低落時，我不會再像以前那樣讓他站立起來打起精神，我會把自己的關心寫進當天的教育日記，讓孩子從一句句飽含深情的文字中感受到老師的關心；當某個孩子的考試成績不理想時，我不會再像剛參加工作時那樣哀其不幸、怒其不爭，我會把自己的分析寫進一篇教育日記送給孩子，讓孩子從中找到自己學習中存在的問題，進而改正缺點，迎頭趕上；當兩個孩子的友誼出現(xiàn)裂痕而互不理睬時，我不會再親自出馬進行調(diào)解，我會把巴爾扎克的名言“世界上最寬闊的是大地，比大地更寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈”寫進教育日記讓兩個孩子閱讀，讓孩子體會到友誼的小樹苗需要兩個人用寬容的心互相呵護，才能夠漸漸長大。
就這樣，我和五一班的五十個孩子搭乘著教育日記的諾亞方舟，從20xx年4月1日出發(fā)，駛過鳥語花香的春天，駛向烈日炎炎的夏天；駛過碩果累累的秋天，駛向白雪皚皚的冬天；駛過一個個在學校的美麗的日子，駛向一個個寒暑假、雙休日；駛過20xx和20xx，駛向了充滿希望的20xx。在一篇篇教育日記的無聲潤澤下，一個個孩子在快樂幸福地成長，一個個德才兼?zhèn)涞腵優(yōu)秀孩子從我班涌現(xiàn)，裴璞、張恒、吉穎輝、黃星雨、金雨晴逐漸成長為學校的三好學生、優(yōu)秀隊員；而我自己也在一篇篇的教育日記中受益匪淺，不僅在課堂上發(fā)脾氣的次數(shù)越來越少，在教師專業(yè)發(fā)展的道路上也迅速成長，一張張榮譽證書、一篇篇見報文章、一次次參加作課讓我從一個原本普通的農(nóng)村小學教師成長為在市、縣里小有名氣的老師，這一切都歸功于兩年前那個愚人節(jié)里一個普通的決定。
如今，我又迎來了教育日記幸福旅程上的第三個愚人節(jié)，回顧自己兩年來走過的艱難旅程，雖然有點疲憊，但我卻感到發(fā)自心底的充實和幸福。因為，從兩年前那個具有特殊意義的愚人節(jié)開始，我原本普通的教育生活盛開了一個個美麗的童話故事，在這一個個奇妙的童話世界里，我和孩子們在享受著成長的幸福和快樂！
童話的作文 篇8
一天晚上，天氣非常悶熱，大家很煩躁。一只小青蛙提議：“我們開個音樂會吧!”一只老青蛙說：“好!音樂會可以讓大家忘掉一切煩惱!”
于是青蛙們聚集在一起。有的坐在荷葉上，有的蹲在河邊上，有的站在河邊的斜坡上，還有的站在河邊的草叢里。
音樂會開始了。第一個節(jié)目是小青蛙們的小合唱，它們唱的`是《賣報歌》：“呱呱呱，呱呱呱，我是賣報的小行家……”真好聽!第二年節(jié)目是青蛙爺爺?shù)莫毘断﹃柤t》;“呱呱呱呱呱，夕陽是無盡是美……”真叫人陶醉呀!第三個節(jié)目是青蛙爸爸和青蛙媽媽的雙人合唱，歌名叫《少年先鋒隊之歌》：“呱呱-呱-呱呱呱呱呱-呱-呱-呱……”真好聽!他們好象又回到了童年。第四個節(jié)目是全體大合唱，歌名叫《東方紅》：“呱呱呱，呱呱呱，……”真有氣勢!這聲音傳遍了山谷，傳遍了田野!
童話的作文 篇9
夜晚，璀璨的星星綴滿了天空。有一個孩子站在地上，正在欣賞哪！星星這么明亮，美麗，他多么喜歡哦。如果能上天摘一顆星星，仔仔細細將他看個夠，那多好�。�
突然，天空劃過一道紅線，是一個星星飛過的痕跡。有一顆星星從天空掉到地上了，而且，就掉進鄰居家門前的那棵小樹旁邊。
這孩子很高興，他叫著：“撿星星嘍！撿星星嘍！”就跑到鄰居家門前的小樹旁邊。只見星星將小樹旁邊的土地打了一個深坑，星星正躺在里面。
“哦！星星正在里面。”孩子止住自己的心跳。就找了一把鐵鍬，挖起來。挖了一會兒，星星就被挖出來了。
星星是那么紅，孩子不敢用手去拿。
孩子將星星放在鐵鍬上，仔細端詳著他。
哦，星星原來是這么美麗，這么可愛啊！
過了很久時間，星星的紅色退去了，星星也不熱了，孩子將星星拿在手中。
這天晚上，孩子就摟著星星睡覺了；晚上，他夢見星星帶著他到天上去玩。
第二天，孩子拿著星星，就想，天上缺了一顆星星，多可惜呀！能不能將這顆星星再送回天上。
這時，出現(xiàn)了一個仙女，她穿著潔白的衣服，長得十分美麗。她說：
“孩子，你撿到了一顆星星，對嗎？”
“是��！我想將星星送回天上。”
“你不是很喜歡星星嗎？”
“我是喜歡，但是他們掛在天空，讓大家都欣賞，不是更好嗎？”
“好孩子，你真懂事！”
仙女說完就不見了。
孩子拿著星星，他想：“聽人說西方天邊有一個天梯，人可以沿著梯子爬到天上�！�
于是，孩子帶了一些干糧，一個人往西邊走去。
他走呀走呀，突然遇到了一條大河，大河激起很大的浪花，他過不去河。怎么辦呢？
這時，一個老頭走過來，問：
“孩子，你過河去干什么呀？”
孩子說：“我去西邊的天梯下，爬上天去，將這顆星星送到天上�！�
“哦！”老頭驚訝地說，“天上落下的那顆星星在你手里呀？”
老頭仔細將孩子手里的星星看了看，說：“怪不得我這些日子夜里望星空，發(fā)現(xiàn)他不在了呢！孩子，既然你是去天上送這顆星星的，我自然會想辦法將你送過大河�！�
老頭回到村里，找了一個老艄公；老艄公駕起一條小船，將孩子送過了這條大河。
孩子繼續(xù)往西邊走。
他碰到了許多人，他們有勞動的農(nóng)民，也有上學的'兒童。
一天，一座高山擋住了孩子的去路，這山上沒有一條路，孩子怎么爬也爬不上去。
這時，一只白鶴飛了下來，問：
“孩子，你上山干什么去呀？”
孩子說：“我去西邊的天梯邊登天，我要送這顆星星到天上�！�
白鶴說：“星星是你撿到啦？天上缺了一顆星星，星星們正在尋找他呢！你想過這座高山，也不難，你騎在我的背上吧！”
孩子騎在白鶴的背上，白鶴飛了起來，他飛得比高山還高。飛了一會兒，白鶴就飛過了高山。孩子從白鶴背上下來，謝過了白鶴，又往西邊走去。
走了很長時間，孩子終于走到西邊的天梯下了。
他開始爬天梯，天梯剛開始是青石板的臺階，后來，變成是兩個繩索中間加著一個鐵桿。孩子爬了好久，終于爬上了天。
穿過了厚厚的云層，孩子就看見了星星們，孩子將自己手里的星星拿出來。星星們見了都大叫：
“小星星，你這幾天上哪兒玩去了？”
“嗬！你害得我們找了你好多天�！�
星星見了伙伴們很高興，說：“我去追仙女姐姐，不小心從天上掉下去了�！�
星星回到自己的位置上，天上的星星全了。
這天晚上，夜空將仍然和許多天一樣璀璨，一樣明亮，因為星星們沒有少一顆。
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