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寫一處自然景觀作文

時(shí)間:2021-03-24 15:08:22 [第一單元]寫一處自然景觀 我要投稿

有關(guān)寫一處自然景觀作文匯總六篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的寫一處自然景觀作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)寫一處自然景觀作文匯總六篇

寫一處自然景觀作文 篇1

  隨著春天的腳步,我們來到了聞名遐邇的武夷山。武夷山樹綠、山奇、水清。

  首先映入眼簾的是一大片嫩綠的樹木,再往前走,樹木變成橄欖綠了,越往前走樹木的顏色越深。山異常陡峭,往上爬,各種各樣的巖石便出場了:這塊石頭像一只正要展翅高飛的雄鷹;一只“老虎”咆哮著,好像隨時(shí)都要向我撲來;那塊石頭像一只慢吞吞的烏龜,緩緩地向我爬來……武夷山的動(dòng)植物有9000多種,真不愧有“鳥類天堂”“蛇的王國”“昆蟲世界”等美譽(yù)。

  武夷山不僅山美,水也美。那天正下著蒙蒙細(xì)雨,山峰被云霧摟著,云霧給溪戴上了一層面紗,使武夷山的水增加了幾分神秘的色彩。溪水清澈見底,水底的石頭,經(jīng)過沖刷變成了光滑的鵝軟石。水輕輕地?fù)崦业碾p腳,前面云霧繚繞,溪水淙淙,小雨沙沙,讓人感覺如仙境一般。剛開始只是涓涓細(xì)流,水只有腳那么深,后面慢慢到膝蓋了,最后到腰了,便出現(xiàn)一些小急流,水漸漸淺了,平靜了。

  蔥郁的樹木,奇異的山石,清澈的溪水……武夷山這些奇特、壯觀的景象,都來自大自然的鬼斧神工!

寫一處自然景觀作文 篇2

  牯嶺,廬山的中心。三面環(huán)山,一面臨谷,海拔1164米,方圓466公里,是一座桃園仙境般山城。這座鐘靈毓秀的山城,以牯嶺為界分為東西兩谷,地勢(shì)平坦,峰巒蔥籠,溪流潺潺。青松、丹楓遮天蔽日。近千幢風(fēng)格各異的各國別墅依山就勢(shì)而筑,高低錯(cuò)落,瀟灑雅致,點(diǎn)綴在萬綠叢中,與周圍環(huán)境十分和諧,為國內(nèi)少有的高山建筑景觀。山同城最繁華的地方是牯嶺街。這條自東向西略成弧形的半面街道,蜿蜒于牯嶺西麓,依山而建。這里不僅是廬山政治、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游接待和療養(yǎng)、休養(yǎng)的服務(wù)中心,而且是通往各景區(qū)、景點(diǎn)的交通樞紐。公園南背牯嶺,北臨剪刀峽,傍嶺臨古壘壩筑土而成,面積為5000平方米。20xx年又?jǐn)U建5000平方米。園中央有一個(gè)半月形大花壇,壇上放著一頭臥即待起的石牛。石牛由數(shù)塊巨石鑲嵌而成,約高2米,長4米;绥澯鞋F(xiàn)代書法家啟功題寫的“牯嶺”二字。這頭石牛表達(dá)了鮮明的'主題,是牯嶺的象征。

  如今盛夏時(shí)節(jié),避暑消夏的游人云集這里,清晨看日出,午間戲碧水,傍晚觀夕陽。待明月高懸時(shí),漫步在林間小道上,欣賞那松濤、清泉匯成的美妙交響樂。

寫一處自然景觀作文 篇3

  我的家鄉(xiāng)在山清水秀的麗水,那里有個(gè)美麗的地方——南明湖。它在麗水的最南邊,那里風(fēng)景秀麗,景色迷人,是我們麗水的一道美麗的風(fēng)景線。

  南明湖上有了兩座大橋,一座是小水門大橋,橋上車水馬龍;另一座是華麗的紫金大橋,它連接著城市和高速公路。夜晚,

  橋上燈光閃耀,車輛川流不息,像是給南明湖帶上了一串亮晶晶的項(xiàng)鏈。

  但最美的還是南明湖了。南明湖的水真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);南明湖的水真清啊,清得可以看到湖中游動(dòng)的小魚;南明湖的水真綠啊,綠的仿佛被周圍的綠樹綠草染過似的。早晨,太陽公公慢慢地爬上了山坡,陸陸續(xù)續(xù)的來了好多游玩的人群,現(xiàn)在的南明湖可真熱鬧!你看,在岸邊,那些老爺爺、老婆婆正在練太極;“哈哈......”一連串的笑聲飄過,哦,原來是一些小朋友在放風(fēng)箏呢!看他們又是跑又是跳、又是笑又是叫的,快樂極了;一艘艘游船來來往往,不是飄出陣陣笑聲...... 夜幕漸漸降臨,晚上的南明湖又是另一番景象:人們坐在石凳上,伴著傾瀉的月光,聽著悠揚(yáng)的樂曲,好像是在夢(mèng)境。

  南明湖你太美了,我們?yōu)槟泸湴?這就是我們美麗的南明湖,你動(dòng)心了嗎?

寫一處自然景觀作文 篇4

  被稱為“天下第一奇山”的黃山,以奇松、怪石、云海、溫泉“四絕”聞名于世,而人們對(duì)黃山奇松,更是情有獨(dú)鐘。山頂上,陡崖邊,處處都有它們?yōu)t灑、挺秀的身影。

  黃山最妙的觀松處,當(dāng)然是曾被徐霞客稱為“黃山絕勝處”的玉屏樓了。樓前懸崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿態(tài)優(yōu)美,雖然飽經(jīng)風(fēng)箱,卻仍然郁郁蔥蔥,充滿生機(jī)。它有一叢青翠的枝干斜伸出去,如同好客的主人伸出手臂,熱情地歡迎賓客的來到。如今,這棵迎客松已經(jīng)成為黃山奇松的代表,乃至整個(gè)黃山的象征了。陪客松正對(duì)著玉屏樓,如同一個(gè)綠色的巨人站在那兒,正陪同人們觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松姿態(tài)獨(dú)特,枝干盤曲,有人把它比作“天然盆景”。他向山下伸出長長的“手臂”,好像在跟游客依依不舍的告別。

  黃山松千姿百態(tài)。它們或斜出,或彎曲;或仰,或俯;有的狀如黑虎,有的形似孔雀……它們裝點(diǎn)著黃山,使得黃山更加神奇,更加優(yōu)美。

寫一處自然景觀作文 篇5

  幾天后家鄉(xiāng)也沒什么變化,但我發(fā)現(xiàn)了一些在城市里無法看到的自然景觀。

  早上,我被爸爸搖得頭暈?zāi)X脹,微弱的陽光透過窗戶,直射到床上,甜甜的美夢(mèng)破滅,無奈的醒來。被爸爸扯到洗手間,刷牙,洗臉,這些習(xí)以為常的事情,不用我細(xì)說,水珠在杯子上如金子閃爍著,這也許是鄉(xiāng)下的美好的開始吧。

  跟隨著爸爸上車,開往早餐店,路上雖然彎曲,但是恐懼感因霧而消逝去。

  開始不過是淡淡的霧,我也沒什么發(fā)覺,慢慢的變白了,才開始注意到,只是轉(zhuǎn)了一個(gè)彎,就成了一個(gè)霧的海洋,白色的霧有如許多柳絮亂舞,崇山峻嶺只露出了山頭,如大海中的孤島;如云海中的山峰;厚雪中的松樹。奶白色的云霧象駭浪吞噬了山路,汽車被奶白色的云霧淹沒,被迫減下車速,有如進(jìn)入了海的王國,但卻有空氣,似乎置身于童話故事之中,漫天的白色給這里添加了神秘感。發(fā)現(xiàn),迷糊也是一種美。

  下山了,山下樓房被霧給遮掩住了,吃早餐時(shí),白色的霧卻是美妙的詩意環(huán)境,吸引這我的眼球,吃完早餐,又開始返回了。

  周圍的霧好象害怕汽車,去到哪里霧都會(huì)開辟一條路給我們通過,太陽都被厚厚的霧遮掩了,慢慢的,陽光開始猛烈,過了一陣子,我們沖出了厚霧,但陽光使我們的眼睛幾乎咪成了一條線。

  回來了,我覺得很快樂,因?yàn)槲腋械綕M足。

  避開了了城市的喧鬧,假期里,我來到了鄉(xiāng)村一望無際的田野。

  春天的田野,就像春天的本色一樣是綠的;站在這兒,像置身一片綠色的海洋;迎面撲來的春風(fēng),清新的新鮮空氣,和溫暖柔和的陽光———————都是田野里最不可缺少和最體現(xiàn)出一番春天氣息的自然景觀。

  穿越這片綠綠的田野,跟隨微風(fēng)的腳步,嗅著不那么濃郁而清淡的賣香;陽光和風(fēng)都配合得很默契,稻子和小麥雖然沒成熟,但當(dāng)它們綠綠的外殼緊貼它們?nèi)崛醯纳碥|在陽光下、在風(fēng)中飄動(dòng),就像是田野中的綠仙子,在與大自然中的一切嬉戲!

  “沙沙沙———”咦?那是什么聲音?哦,原來是農(nóng)民伯伯們?cè)谇诿銊谧鳎N下更多農(nóng)作物呀!遠(yuǎn)看著這一畝畝田地,就像看到電影《綠野仙蹤》里小桃樂絲和她的三個(gè)朋友所看到的,到翡翠城之間的一片美麗的花田,就好像是花兒的紅色的綠色改版;在這里,田野那邊的一座座草房,雖然不起眼,但請(qǐng)你幻想一下,它能不能作為你在田野中漫步所需到達(dá)的“翡翠城堡”呢?想到這里,我還挺佩服農(nóng)民伯伯們,他們?yōu)榱俗屓藗兂陨厦牢兜募Z食,不顧烈日炎炎,起早貪黑,動(dòng)手種下這一棵棵小麥,讓人們不再餓肚子,為他們的幸福生活做了一份偉大的貢獻(xiàn)!

  聽了我的“田中趣聞”,你是否也想和我共游這美麗、一望無際的田野了呢?

寫一處自然景觀作文 篇6

  杭州是一個(gè)美麗的城市,杭州的美來源于西湖。今天,我們游覽了杭州最美的地方,它就是西湖。

  站在西湖邊放眼望去,西湖的水很綠,很深,綠得像一塊無瑕的翡翠,深得看不見水的底。西湖水里有很多小魚,它們?cè)谒锟旎畹赜沃,有黑的、白的、紅白相間的……那時(shí),西湖里的荷花都一一開放了,有白色的、有粉色的?!它們正在舉辦選美大賽呢!它們把最美的一面都展現(xiàn)給了人們。如果我是評(píng)委,真是不知道把金獎(jiǎng)?lì)C發(fā)給誰。西湖除了有美麗的荷花以外,還有殘橋斷雪等美麗的自然景觀和動(dòng)人的愛情神話故事。

  這就是杭州最美的地方——西湖,它的每一個(gè)景色和傳說都銘記在我的心里!我愛美麗的西湖,也愛美麗的杭州!

  寫后小記:

  杭州西湖是著名的旅游勝地,她的自然景觀和人文景觀吸引了歷代的文人墨客和現(xiàn)代的我們。每個(gè)去了杭州的人心中都有一個(gè)美麗的西湖,孩子眼中又會(huì)是另一種風(fēng)光!

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