關(guān)于讀后感的作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 1
《你在天堂里遇見(jiàn)的五個(gè)人》是一本非常好的書(shū)，能讓我們以五顆星的滿分來(lái)評(píng)價(jià)這本由美國(guó)著名專欄作家，電臺(tái)主持，電視評(píng)論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng)作的書(shū)。
這是一本談?wù)撍篮吞焯玫臅?shū)，一般談?wù)撨@種話題的書(shū)都比較神秘或恐怖，但是當(dāng)我們讀完此書(shū)，覺(jué)得并不神神鬼鬼，空洞玄虛，反而變得陽(yáng)光燦爛。它給我們一個(gè)視點(diǎn)，跳出日常糾紛，回觀人的一生。
這本書(shū)的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人，是個(gè)游樂(lè)場(chǎng)維修工，因在年輕時(shí)的一次錯(cuò)誤拼命，被上尉打成了一個(gè)瘸子，成了一個(gè)殘疾人。
他，名叫愛(ài)迪。
八十三歲生日那天，愛(ài)迪為了拯救一個(gè)在游樂(lè)場(chǎng)事故中身處險(xiǎn)境的.小女孩而損命游樂(lè)場(chǎng)，醒來(lái)時(shí)，愛(ài)迪已身處天堂，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)：那里并不是牧歌索繞的伊甸園，而是地球上生活片段的交疊出現(xiàn)，這時(shí)故事開(kāi)始了……
愛(ài)迪在天堂里一共見(jiàn)到了五個(gè)被他所銘記的,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場(chǎng),引領(lǐng)他尋找逝去的時(shí)光,追問(wèn)人生謎底：第一個(gè)是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍(lán)皮人，第二個(gè)是打仗是愛(ài)迪的上尉，第三個(gè)是一位名叫魯比的婦女，第四個(gè)是愛(ài)迪早年逝世的妻子—瑪格麗特，第五個(gè)是一位名叫塔拉的小女孩。每個(gè)人都會(huì)給愛(ài)迪上一堂課，告訴他一些知識(shí)與一些他不知道的事。
我從中明白了：每個(gè)人的生命都是有聯(lián)系的，每個(gè)人都要知道播撒愛(ài)的種子，而發(fā)生在每個(gè)人身上的事都有可能會(huì)一個(gè)牽連著一個(gè)。最終，在故事的結(jié)尾，愛(ài)迪終于領(lǐng)悟到，他在人世間自認(rèn)為毫無(wú)疑義的生活，其實(shí)，那正是他生命價(jià)值的所在。
讀后感的作文 2
今天，我讀了一篇我國(guó)國(guó)民革命軍陸軍的一名副團(tuán)長(zhǎng)——方學(xué)蘇寫的一封家書(shū)。信中他的弟弟講到：
1937年11月1日
他即開(kāi)上海參戰(zhàn)，“此去當(dāng)與敵一爭(zhēng)高下，試看諉奴兇焰到幾時(shí)！……，為國(guó)家民族爭(zhēng)生存，正大榮幸！……”讀完后，媽媽告訴我：方學(xué)蘇，在寫完這封家屬的`一個(gè)多星期后中彈犧牲，那年他才30歲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大炮聲從盧溝橋上打響，仿佛看見(jiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)士們，為了國(guó)家的存亡，而舍棄小家，獻(xiàn)出生命，讓我們過(guò)上幸福的生活。我們應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)報(bào)答祖國(guó)，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大。
讀后感的作文 3
在這個(gè)學(xué)期，我看了一本書(shū)，書(shū)名叫銀頂針的夏天，是美國(guó)作家伊麗莎白·恩賴特寫的，獲過(guò)紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。
故事發(fā)生在一個(gè)炎熱的.夏天，主人公和她哥哥渠道河邊，加尼特在河邊撿到一枚銀頂針，她認(rèn)為這個(gè)銀頂針會(huì)帶來(lái)幸運(yùn)，沒(méi)想到，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，干旱了很久的土地迎來(lái)了一場(chǎng)大雨，后來(lái)在石灰窟里遇到流浪兒埃里克，還成為了家人、幫手、朋友……后來(lái)去到圖書(shū)館，還困了幾個(gè)小時(shí)，還有一次因?yàn)闆](méi)人理她，離家出走，出城，還買了許多物品，最后，全家出去趕集，沒(méi)想到小豬“添米”獲得藍(lán)綬帶。總之，加尼特更加認(rèn)為是銀頂針帶來(lái)的幸運(yùn)。
在故事中，主人公加尼特九歲半，十分活潑，熱情。流浪兒埃里克十五歲，就在外面闖蕩，還堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)了，看得出他是有能力自己照顧自己的。而且作為一個(gè)哥哥，有時(shí)照顧加尼特，也會(huì)和同齡人玩，幫忙。弗里博迪先生是一個(gè)十分熱心的鄰居，凡事都幫助加尼特一家，比如去圖書(shū)館，但困住了，最后是他找到，還幫助收割；當(dāng)加尼特困在摩天輪時(shí)，是他將小豬“添米”拿去比賽，拿獎(jiǎng)。西特羅尼拉也是加尼特的朋友，她的姥姥十分會(huì)講故事，而她倆就聽(tīng)著故事，聽(tīng)著聽(tīng)著就沉迷了。還有粗心的圖書(shū)館管理員——彭特蘭小姐，因?yàn)榇中牟艑⒓幽崽睾臀魈亓_尼拉鎖在了圖書(shū)館。這些人的經(jīng)歷都被作者塑造得很好。
這個(gè)故事里的人物大多數(shù)抱有樂(lè)觀主義，就是向他人傳遞樂(lè)觀這種心態(tài)。
讀后感的作文 4
今天，我讀了一篇名叫《紅領(lǐng)巾的知心朋友》的文章。
本篇文章大意雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西：一條紅領(lǐng)巾，一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)臂章。不管上哪都帶在身上，部隊(duì)駐地附近，有好幾所小學(xué)校，上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，少先隊(duì)員們見(jiàn)了解放軍叔叔，不是敬禮，就是問(wèn)好。雷鋒跟他們很親近。小馬本學(xué)習(xí)不好，經(jīng)過(guò)雷鋒和老師的'教育，和少先隊(duì)的幫助，小馬逐漸克服了愛(ài)玩愛(ài)鬧的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)也進(jìn)步了。
從雷鋒藏著兩件心愛(ài)的東西中，看出雷鋒有多么愛(ài)國(guó)。雷鋒是個(gè)充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見(jiàn)到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人。認(rèn)真對(duì)待別人對(duì)你的批評(píng)。我們要努力學(xué)習(xí)。擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，豐富自己的知識(shí)。
今后我們要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師和父母對(duì)我們的期望。伸出你的援助之手，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！而是去學(xué)習(xí)他那舍己為人、為人民服務(wù)的精神，長(zhǎng)大了才能成為國(guó)家的有用之才。
讀后感的作文 5
在這本充滿友誼的書(shū)中，讓我明白友誼——天長(zhǎng)地久在第一次看到這本書(shū)的時(shí)候，并不是被它華麗的外表所吸引，而是封面中三個(gè)小女孩所吸引——她們的臉上，洋溢出童年的天真，爛漫，無(wú)憂無(wú)慮。身后的翅膀如同一對(duì)結(jié)白的天使。
在這本書(shū)中，我看到了她們友誼的見(jiàn)證，她們的'友誼，經(jīng)歷了好朋友的背叛，第三人的插足，經(jīng)歷了千百磨難的考驗(yàn)，使友誼變得更加長(zhǎng)久。同時(shí)，我也知道擁有天長(zhǎng)地久的友誼，需要有一顆互相寬容、體貼、為別人著想的心。正如小淫桃的媽媽所說(shuō)的一句話：“當(dāng)被一個(gè)朋友傷害過(guò)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；如果被幫助，我們要把它刻在心靈的深處，那是任何風(fēng)都不能抹滅的�！�
正如我們現(xiàn)在，也有這樣的友誼，因?yàn)橐粋�(gè)人的插足而失去了真正的友誼；因?yàn)橐粋�(gè)人的背叛而變成了面面相覷的敵人。但只要相信，如果沒(méi)有了友誼，那一定會(huì)孤單、落寞，就像世界上沒(méi)有了醫(yī)生，身體上的病就無(wú)法治愈；如果沒(méi)有了朋友，受傷的心靈誰(shuí)來(lái)呵護(hù)？我們()要相信友誼——友誼的分量千斤重。
每當(dāng)我遇到了友誼的矛盾，我便會(huì)想起它——《好朋友是一輩子的天使》。
讀后感的作文 6
學(xué)習(xí)了老舍先生的《濟(jì)南的冬天》，非常喜歡他的作品，最近我又品味了老舍先生的《駱駝祥子》。這部小說(shuō)是老舍先生的代表作，真實(shí)地描繪了北京一個(gè)人力車夫——祥子的悲慘命運(yùn)。
祥子一貫要強(qiáng)和奮斗，他所夢(mèng)想的不過(guò)是以自己的勞動(dòng)求得一種獨(dú)立自主的生活。像他這樣善良、正直的人，可就是得不到上天的.疼愛(ài)……好不容易買來(lái)的新車被搶、委曲求全地娶了自己并不愛(ài)的虎妞、賣車安葬難產(chǎn)而死的虎妞、自己喜歡的小福子被賣到白房子后又自殺……這些事，給了祥子一重重的打擊，他本想用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，但經(jīng)過(guò)這些打擊，他喪失了對(duì)于生活信心，自甘墮落，變得懶惰狡猾、極端自私，最后禁不住夏太太的誘惑，得了一身臟病，成為一堆行尸走肉。
對(duì)于祥子的悲劇，我感到萬(wàn)分同情。他本是一個(gè)非常正直的人，卻落得如此下場(chǎng)。其實(shí)他一開(kāi)始也在努力地與生活斗爭(zhēng)，只是他沒(méi)有堅(jiān)持，假如他堅(jiān)持了，那么事情就不會(huì)是這樣。
其實(shí)，祥子之所以會(huì)有如此下場(chǎng)，非常重要的原因是如果時(shí)舊社會(huì)的黑暗和不合理。書(shū)中說(shuō)：“苦人的懶是努力而落空了的自然結(jié)果，苦人的耍刺兒含有一些公理。”“人把自己從野獸中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點(diǎn)也不是他自己的過(guò)錯(cuò)�！笨梢�(jiàn)如果時(shí)的社會(huì)真能把人變成鬼！
假如祥子生活在我們這個(gè)年代，也許他就不會(huì)變成這樣的“刺兒頭”了。以他那樣的奮斗、那樣的善良、那樣的正直，必能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人，也能成為一個(gè)幸福的人。我們現(xiàn)在生活在一個(gè)公平、公正、公開(kāi)的法治社會(huì)，我們應(yīng)該珍惜這樣的環(huán)境，好好地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)黨和人民的教導(dǎo)，將來(lái)為祖國(guó)獻(xiàn)出自己的一份力！
讀后感的作文 7
在暑假里，我看了這樣一本書(shū)：《信箋帶我遇見(jiàn)你》。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。
這本書(shū)共分五個(gè)部分：《魔幻季節(jié)的發(fā)卡》、《我的深藍(lán)年代》、《信箋帶我遇見(jiàn)你》、《班里來(lái)了妖怪同學(xué)》和《消失的海底圣地》。它們都讓我受益匪淺。但讓我記憶最深的'，就是《信箋帶我遇見(jiàn)你》。
《信箋帶我遇見(jiàn)你》主要講了主人公潘語(yǔ)沐偶然在《純小說(shuō)》中看到了由“影子醬”寫的征友啟事。由于潘語(yǔ)沐與最好的朋友胡月穎發(fā)生了誤會(huì)，導(dǎo)致胡月穎轉(zhuǎn)學(xué)了，這讓孤獨(dú)的潘語(yǔ)沐很快地與“影子醬”成了好朋友。后來(lái)，潘語(yǔ)沐加入了由副班長(zhǎng)李英音和林紫丹共建的“筆尖友情”組合。于是，她們便一起開(kāi)始了尋找“影子醬”的旅程。終于，功夫不負(fù)有心人，在一張照片的提示下，潘語(yǔ)沐驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“影子醬”就是胡月穎！更讓她驚奇的是，所有的一切其實(shí)是由李英音、林紫丹和胡月穎共同設(shè)下的局！真是蒼天有眼，在下一個(gè)學(xué)期，胡月穎又回到了班里??
看完這篇文章，我覺(jué)得這篇文章的作者張海綺很了不起。這位年僅十一歲的小作家竟能寫出如此優(yōu)秀的文章來(lái)。而本書(shū)作者伍美珍寫的前序更讓我激動(dòng)不已�，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都抗議孩子寫小說(shuō)，說(shuō)這會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)。但我認(rèn)為，適當(dāng)?shù)膶懶≌f(shuō)不僅可以提高孩子的作文水平，還可以讓孩子擁有想象力呢！
寫小說(shuō)，完全不必去迷信權(quán)威的看法，可以完全聽(tīng)從自己心靈的呼喚，大膽地構(gòu)思，自由地表達(dá)，只有是發(fā)自內(nèi)心的文字，都是很有價(jià)值的哦！
讀后感的作文 8
我看過(guò)一本很好看的書(shū)，書(shū)名叫：《秘密花園》。秘密花園中的小主人公叫瑪麗，她是一個(gè)相貌丑陋、脾氣暴躁，人見(jiàn)人厭的小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她的爸爸和媽媽被殘酷的命運(yùn)瘟疫奪走了生命，而她則成為了一個(gè)沒(méi)有爸爸媽媽的孤兒。
我看到這時(shí)，總是想問(wèn)：“這本書(shū)里怎樣凈都是一些讓人不開(kāi)心的人或事呢？”我?guī)е@個(gè)問(wèn)題一向看下去，隨著看到另一個(gè)小主人公狄肯，我漸漸明白了，作者首先采用比較的.方法，讓我們看到孤獨(dú)、寂寞、對(duì)什么事都感到煩的瑪麗，結(jié)識(shí)到了伙伴—狄肯之后，漸漸變得開(kāi)朗、變的漂亮，漸漸地，讓我們看到了開(kāi)朗、快活、漂亮的瑪麗。
這本書(shū)讓我明白了伙伴的價(jià)值�；顫姡瑦�(ài)小動(dòng)物的狄肯，用自己真誠(chéng)的心打動(dòng)了對(duì)什么事都煩的瑪麗、打動(dòng)了身患重病對(duì)生命不報(bào)有任何期望的柯林，使他重新振作了起來(lái)。qq個(gè)性名字
如果我是瑪麗，我也會(huì)厭惡所有的人或事，正因在這個(gè)家庭里，我的爸爸是一個(gè)總是不回家的人，而我的媽媽也每一天去參加各種各樣的舞會(huì)，根本不在乎我的存在，只讓保姆們照顧我，生活在這樣的家庭里，我感到孤獨(dú)、寂寞，一個(gè)快樂(lè)的我漸漸地變成了誰(shuí)都不理睬、對(duì)什么事都感到煩，有誰(shuí)不會(huì)變成這樣呢？
我十分喜愛(ài)秘密花園這本書(shū)，我更加期望擁有狄肯那樣寶貴的友情，正因他，這本書(shū)的出現(xiàn)，使我明白了友情能夠改變一切別人認(rèn)為改變不了的，甚至能夠是自己的人生，不是嗎？
讀后感的作文 9
冰心奶奶用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描寫了五種可愛(ài)的動(dòng)物：溫馴的馬，馴良的狗，活潑的貓，玲瓏嬌小的鳥(niǎo)以及可愛(ài)的蟲(chóng)兒們。
我看著看著，都情不自禁地喜歡上了這群可愛(ài)的動(dòng)物們。我是很少見(jiàn)到馬，偶爾見(jiàn)到，總是忘不掉它那清澈并炯炯有神的眼睛。我不懂得馬的`思維，聽(tīng)不懂它們的語(yǔ)言，但每見(jiàn)到它們，總是從心底高興，欣喜。
還有“嚇人”的小狗，在鄉(xiāng)間，每戶人家都養(yǎng)了幾只看家犬。年幼時(shí)我曾獨(dú)自走上鄉(xiāng)間小道，幾條兇神惡煞的小狗攔著我朝我狂吠不止，直到我嚇破了膽，蹲在地上哭了起來(lái)它們才悻悻地離開(kāi)。這個(gè)“仇”如今莫名其妙地消失了，我只要看見(jiàn)可愛(ài)的小狗便會(huì)沖上去摸摸它。
關(guān)于鳥(niǎo)兒，我還有一個(gè)傷心的故事呢，這件事也讓我明白了一些道理。一次，我從外面捉回一只受傷的小麻雀，我為它精心準(zhǔn)備了一個(gè)籠子，每天親自喂它美味的食物，以至于小麻雀?jìng)笪也簧岬梅潘�，結(jié)果不久后小麻雀絕食而亡。
當(dāng)我看到文章的第10段是，又想起這個(gè)讓我傷心了好一陣子的事情，才恍然大悟。是�。 凹偃缥冶蝗俗饺�，關(guān)在籠里，我的父親母親豈不心碎？”準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，等于是我害死了小鳥(niǎo)。我想我以后再也不會(huì)做出這樣的傻事了，這只失去家庭幸福的小鳥(niǎo)迫不得已用死了解脫了自己。
這篇文章還教會(huì)了我要多親近動(dòng)物，并與它們?yōu)橛�，千萬(wàn)不要去傷害它們。
讀后感的作文 10
在這太陽(yáng)底下，這大千世界里，誰(shuí)不在登攀？莊稼在登攀，花草在登攀，樹(shù)木在登攀，挑山工在登攀，我們小學(xué)生也在登攀。
雖然，我們還是小學(xué)生，可是誰(shuí)奮力地登攀學(xué)習(xí)的高峰，誰(shuí)是停停住住地向前進(jìn)，誰(shuí)坦然地在平地上睡大覺(jué)，大家都是清清楚楚的，不是嗎？在我們班里，有的同學(xué)有一個(gè)考上名牌大學(xué)的目標(biāo)，有的已經(jīng)想得更廣、更遠(yuǎn)、更高。對(duì)待學(xué)習(xí)有的有一種強(qiáng)烈的興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種需要。有的卻還需要在老師的督促、家長(zhǎng)的`逼迫下，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地完成作業(yè)。大家同在一個(gè)起點(diǎn)開(kāi)始登攀，為什么有的高有的低呢？
我，屬于哪一類？我自嘲似地背誦著挑山工的話�！啊銈�?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧總停下來(lái)唄！一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行……”我十分明白，我就是“玩玩鬧鬧”，“停停住住”的人。在學(xué)習(xí)的大道上，要不“靈感”突發(fā)，感覺(jué)良好，一下子沖了上去；要不，惰性大發(fā)，躺下睡覺(jué)，又跌了下來(lái)。
作品中“我”沒(méi)有辜負(fù)生活的給予，從與挑山工的交談中悟出了人生的哲理。可我呢？把生活給我的機(jī)會(huì)，輕率地丟掉了！
數(shù)學(xué)尖子班我被淘汰了，因?yàn)槲覜](méi)有好好下功夫！
海模班不了了之，因?yàn)槲胰齑螋~(yú)，兩天曬網(wǎng)！
智力競(jìng)賽在最后關(guān)頭被“刷”了下來(lái)，因?yàn)槲一A(chǔ)不過(guò)硬！
老師對(duì)我搖頭，媽媽說(shuō)我“沒(méi)出息”，我也確實(shí)恨過(guò)自己，流過(guò)淚，下過(guò)決心，可不久又“平靜”了，舒舒服服，又想躺下來(lái)了。
我難道是懶漢？是弱者嗎？不！我要登攀。
讀后感的作文 11
今年寒假，我讀了一本書(shū)《火燒赤壁》，其中《火燒赤壁》使我至今難以忘懷。
《火燒赤壁》是一個(gè)有名的故事，主要講了曹軍與孫權(quán)的聯(lián)合作戰(zhàn)。曹操曾想率十五萬(wàn)大軍攻打東吳。龐統(tǒng)使用火攻，卻不料諸葛亮因中了曹操的計(jì)，被東吳軍打敗，而孫權(quán)也因此喪命。
讀完了這個(gè)故事，我為諸葛亮的死感到惋惜，為曹操自己的無(wú)能所以感到惋惜。在那個(gè)年代，諸葛亮是一位出色的政治家、文學(xué)家，而且是一位有勇有謀、有才智的將軍�？伤麉s因?yàn)樘^(guò)于自負(fù)，而失去了自己寶貴的生命。
諸葛亮的一生中，有很多的人都像他這樣，有才學(xué)，有謀略，可他們都因?yàn)樯畈坏貌环艞壸约旱纳�，使他們失去了寶貴的生命。
生活中，也有像諸葛亮那樣的人。有一次，有一位同學(xué)被一個(gè)同學(xué)踩死了。那時(shí)，那位同學(xué)因?yàn)樾呐K不好，就用刀割傷了他的右腿。那時(shí)，他正在學(xué)習(xí)，可他一不小心把腳割穿了，這時(shí)，另一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)安慰他，說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事就好，不要傷心�！蹦菚r(shí)，那個(gè)同學(xué)就像一朵怒放的`菊花，不但沒(méi)有傷害了那個(gè)同學(xué)，反倒讓那個(gè)同學(xué)的自尊心受到了傷害。
生活中，也有像他那樣的人。有一次，我和一個(gè)同學(xué)在街上玩，當(dāng)他們要找人時(shí)，我們都不小心撞到了一位老爺爺。那位老爺爺不但沒(méi)人道歉，還罵了我們兩個(gè)，而那位同學(xué)卻說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事就好。我們沒(méi)事就好。”說(shuō)完，就被一輛摩托車給撞了。
生活中，有很多這樣的人。他們有些人雖然失去了自己的生命，但還有一些人，永遠(yuǎn)活在世上。
讀后感的作文 12
《作文里的奇案》這本書(shū)是由伊夫.格勒韋寫的一部視角獨(dú)特的偵探小說(shuō)，曾獲拉圖律文學(xué)獎(jiǎng)在內(nèi)的6個(gè)文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
法語(yǔ)老師達(dá)萊納要搞一次寫作體驗(yàn)活動(dòng)，要班上的25個(gè)同學(xué)去市中心的街頭扮演作家。要求在早上9點(diǎn)到10點(diǎn)半之間寫一篇作文，可就在那時(shí)，一名公證員卻離奇地死亡了。主人公埃爾萬(wàn)想通過(guò)同學(xué)們的作文來(lái)獲取線索。于是，他邀請(qǐng)卡桑德拉來(lái)協(xié)助他。從這以后，他們就開(kāi)始搜集全班同學(xué)的作文，并從埃爾萬(wàn)奶奶家的舊報(bào)紙里來(lái)尋找線索。從埃爾萬(wàn)奶奶家的鄰居吉吉特太太那里知道了死亡的是公證員喬治.馬里多，他死在自己的奔馳車后座上，�？吭诩s三百米處的.群狗島河邊，而他的事務(wù)所位于巴赫路。而且，公證員是因?yàn)槿毖醵赖摹Ｋ麄儼丫�索寫了一匿名信。沒(méi)想到卻抓了同學(xué)克萊亞的爸爸和表姐。所以，他們重新開(kāi)始梳理線索，沒(méi)想到原來(lái)所有同學(xué)的作文都含有線索。他們把線索交給警方，最終查出了結(jié)果：馬里多其實(shí)沒(méi)有死亡，他與希爾薇.拉魯克串通和魯?shù)弦黄饸⒑α艘粋�(gè)叫克里斯托夫.昂拉爾的失業(yè)者，由于那名失業(yè)者與馬里多長(zhǎng)的很像，所以他們把公證員的文件包給了死者，讓警方誤以為死者是公證員。
我覺(jué)得這本書(shū)能夠引人入勝，其中的奇思妙想所帶來(lái)的喜悅感能夠激出讀者濃厚的閱讀興趣，作為一名教師和屢獲大獎(jiǎng)的兒童文學(xué)作家，格勒韋成功地創(chuàng)造出了一個(gè)鮮活的青少年世界。
讀后感的作文 13
以前人們總認(rèn)為：師德高不可攀，師德遙不可及。所謂的師德楷模大多是讓我們自愧不如和望而生厭的“苦行僧”，更談不上什么優(yōu)美和陽(yáng)光。讀過(guò)《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》后，才知道師德可攀，我們的教育實(shí)踐就是攀登的階梯；師德可及，它與我們的生活朝夕相伴；師德可為，它給我們創(chuàng)造的靈感、操作的智慧；師德可賞，它給我們心靈的感動(dòng)、美的享受。
真正的師德更多的表現(xiàn)是植根于普通的、具體的、甚至是有些瑣碎的職業(yè)生活，能夠回答以人為本的顯現(xiàn)實(shí)生活世界的種種拷問(wèn)。真正的師德尊重和張揚(yáng)個(gè)性人格，充滿創(chuàng)造性。即使同為對(duì)學(xué)生的愛(ài)，在不同的.老師那里，卻有不同的理解和表現(xiàn)：有對(duì)學(xué)生生命的尊重和關(guān)懷，有對(duì)學(xué)生過(guò)錯(cuò)的寬容和理解，有對(duì)學(xué)生發(fā)展的責(zé)任和義務(wù)。好老師是形形色色的，他們的“好”以不同形式體現(xiàn)在職業(yè)生活的不同領(lǐng)域。
正像前蘇聯(lián)一位著名美學(xué)家所說(shuō)的那樣：付出與獲得平衡是最高的境界，稱之為“優(yōu)美”，略高于則是“崇高”，付出大大高于獲得則成為不折不扣的“悲劇”。因?yàn)檫@其中有許多我們應(yīng)該盡力避免的無(wú)謂和不必要的犧牲，過(guò)分弘揚(yáng)和宣傳這樣的師德會(huì)讓老師們對(duì)師德望而卻步。只有優(yōu)美的師德才是陽(yáng)光的、親切的、有趣而有效的，因而也是充滿快樂(lè)的。
對(duì)我感受最深的一點(diǎn)是：我要努力提高自己的師德修養(yǎng)，我要做一個(gè)陽(yáng)光教師，我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生，我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生，我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
讀后感的作文 14
翻開(kāi)《散發(fā)屬于自己的光芒》這一本書(shū)，我仿佛走進(jìn)了月亮和太陽(yáng)的家，兩個(gè)雙胞胎，一個(gè)光亮靈動(dòng)、奕奕生輝；一個(gè)無(wú)精打采、蔫不拉嘰。任何人都會(huì)不由地喜歡前者，可我卻深深地喜歡上了月亮。
太陽(yáng)雖然非常美麗聰明，但美中不足的是她很自私。比如說(shuō)洗碗這件事吧，輪到太陽(yáng)洗碗的那天，她狼吞虎咽，五分鐘之內(nèi)解決問(wèn)題，然后往房里一鉆，叮叮咚咚彈起鋼琴來(lái)，洗碗的事情只能又落到月亮身上了。
月亮雖然表面上很呆板木訥，但是內(nèi)心卻特別善良和寬容。有一次，學(xué)校組織全體高年級(jí)的同學(xué)照顧低年級(jí)的同學(xué)。為了讓低年級(jí)的同學(xué)開(kāi)心，月亮特地幫他們買了兩只很可愛(ài)的`小兔子。在生活中，無(wú)論太陽(yáng)怎么欺負(fù)月亮，無(wú)論媽媽怎么偏心，月亮都會(huì)覺(jué)得事情應(yīng)該這樣、理所當(dāng)然，她總是默默無(wú)聞地做著自己該做的事情，取得了后的成功。
這讓我又聯(lián)系起書(shū)中令我感動(dòng)的結(jié)巴的周學(xué)好。在一次公開(kāi)課上，文老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友朗讀課文，班上有名氣的太陽(yáng)卻怯了場(chǎng)。但是，在這片刻，一只高高的手舉向了空中，那個(gè)人正是周學(xué)好。他經(jīng)過(guò)不斷的刻苦練習(xí)，把課文讀得既流暢又富有感情，博得了大家的掌聲，也逐漸地改掉了結(jié)巴的毛病。
月亮和周學(xué)好用自己的行動(dòng)告訴了我：一個(gè)人也許沒(méi)有美麗漂亮的外貌，也許沒(méi)有聰明機(jī)靈的頭腦，但是，只要我們勤奮努力、踏實(shí)工作，就能散發(fā)出屬于自己的光芒。
讀后感的作文 15
在天邊有一個(gè)神秘的世界——魔法界。
魔法界是一個(gè)很繁華熱鬧的世界，在國(guó)王圣塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條，沒(méi)有一點(diǎn)不合。他們有二個(gè)女孩，都非常私心，沒(méi)有一點(diǎn)公主的寬宏大量。為此，國(guó)王和王妃都非常傷心。他們?nèi)フ也恢呀?jīng)活了多少年的巫師——幻籬婆婆，他們希望通過(guò)她的魔鏡看到未來(lái)還有沒(méi)有一個(gè)可愛(ài)而為民著想的小公主。經(jīng)過(guò)幻籬婆婆的一翻念咒，如國(guó)王和王妃所愿，幻籬婆婆說(shuō)不久后王妃將再生一個(gè)小公主，小公主很大方和他的兩個(gè)姐姐恰好不同。
果真，不久后王妃生下了一個(gè)小公主。小公主出生時(shí)手里緊緊的握著一個(gè)魔法鑰匙，雖然這個(gè)景象很奇怪，但是小公主非常健康，冷靜，很少說(shuō)話。
小公主竟然比其他人長(zhǎng)得都快，1年時(shí)間小公主就12歲了。國(guó)王和王妃覺(jué)得不對(duì)勁，就去找幻籬婆婆，幻籬婆婆看著魔鏡說(shuō)：“小公主到了12歲就會(huì)跟普通人一樣，1年長(zhǎng)1歲。別無(wú)大礙。”聽(tīng)了這個(gè)國(guó)王和王妃才松下了一口氣。國(guó)王和王妃走后，魔鏡突然碎裂，幻籬婆婆預(yù)感大事將要降臨，自己不走將會(huì)給魔法界帶來(lái)更大的.災(zāi)難。就拾起魔鏡的碎片，將碎片化作了一本書(shū)，只有未來(lái)的統(tǒng)治者才能看到書(shū)上的字。
幻籬婆婆無(wú)奈的嘆了一口氣，回頭望了望那本書(shū)，騎上掃帚頭也不回的走了。
讀后感的作文 16
當(dāng)我第一眼看到《精靈鴨》這個(gè)書(shū)名時(shí)，我非常好奇，心想鴨子誰(shuí)不熟悉啊，因?yàn)槲覀兇搴芏嗉叶嘉桂B(yǎng)，為何是“精靈鴨”呢？好奇心使我很快地讀完了這本書(shū)，書(shū)中的美好使我囫圇吞棗之后，又回頭仔細(xì)地讀了好幾遍。
書(shū)中講述了一只了不起的小鴨子——史貝德，用他的智慧、真誠(chéng)、樂(lè)觀、愛(ài)心感染著周圍的人，每當(dāng)孩子們遇到困難和苦惱時(shí)，他就會(huì)出現(xiàn)，對(duì)每個(gè)人慷慨相助，卻毫無(wú)私心。他和孩子們共患難，同歡樂(lè)，指出孩子們的缺點(diǎn)錯(cuò)誤，卻不教訓(xùn)人。他平凡而又神奇，淘氣而又可愛(ài)，博學(xué)多能卻永遠(yuǎn)年輕；他以超凡的聰明才智，發(fā)明了許多奇怪的東西，好玩有趣又很實(shí)用，使人們驚嘆不已。
讀完這本書(shū)，我想了很多很多，一只小鴨子都知道善待別人，知恩圖報(bào)，樂(lè)觀而無(wú)私地去幫助別人即使是不認(rèn)識(shí)的人。我想起了有一次在班里，同桌李穎不小心弄壞了我新買的鋼筆，我不僅和她大吵了一架，還讓她賠了我一只一樣的，想到這里我覺(jué)得自己很不好意思，暗暗決定開(kāi)學(xué)后一定要向她道歉并把那支筆還給她。
是啊，如果每個(gè)人都能像精靈鴨一樣去關(guān)心別人，幫助別人，那世界將會(huì)變得多么美好啊，我決心以后要像精靈鴨一樣，去關(guān)心我們的集體，關(guān)心每一位需要幫助的'同學(xué)，并用我的實(shí)際行動(dòng)去影響周圍的人，做一只快樂(lè)的“小鴨子”。
讀后感的作文 17
《紅樓夢(mèng)》中林黛玉進(jìn)賈府一回中，王熙鳳初見(jiàn)黛玉這個(gè)場(chǎng)面就讓我覺(jué)得王熙鳳是一個(gè)很高貴，口齒伶俐，十分愛(ài)炫耀，愛(ài)打扮的一個(gè)人。通過(guò)王熙鳳刻意來(lái)晚，高聲笑語(yǔ)表現(xiàn)了她在賈府中的特殊身份和地位；精心裝扮，顯示了她的富貴豪華。見(jiàn)黛玉時(shí)的攜手、細(xì)細(xì)打諒后仍送至賈母身邊坐下的動(dòng)作，和忽喜忽悲、處處圍繞老祖宗的一番言語(yǔ)，無(wú)不顯示她的機(jī)變逢迎，世故圓滑。而接下來(lái)的幾句問(wèn)話，卻頗令人玩味：忙攜黛玉之手，問(wèn)：“妹妹幾歲了？可也上過(guò)學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我，丫頭老婆不好了，也只管告訴我�！币幻嬗謫�(wèn)婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進(jìn)來(lái)了？帶了幾個(gè)人來(lái)？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ��！币贿B問(wèn)了黛玉三個(gè)問(wèn)題：年齡、讀書(shū)、身體，表面一看，快人快語(yǔ)，待人爽朗而熱情，對(duì)黛玉各方面的.情況都十分關(guān)心。但實(shí)際上，我覺(jué)得她并不是真心關(guān)心黛玉，細(xì)細(xì)讀來(lái)，這不過(guò)是她的目的所在。接下來(lái)的兩個(gè)“只管告訴我”，以及詢問(wèn)婆子們的兩句話和接著下的一道命令，令我感覺(jué)到了她在賈府中就是要把她自己特殊身份和地位明白地告訴黛玉，聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)。這就和她的出場(chǎng)一樣，一言一行都是表演，這表演極富心機(jī)，刻意求工，可謂“機(jī)關(guān)算盡”，世故圓滑之外又鋒芒暗蘊(yùn)。
像王熙鳳這樣年輕貌美，又有治家之才，但又愛(ài)財(cái)如命，她無(wú)文化知識(shí)卻又聰明絕頂。雖然好景短暫，但一個(gè)女子能精明至如此，不得不令人佩服！
讀后感的作文 18
光陰似箭，歲月如歌。一年一度的寒假又來(lái)到了我們的身邊。一放假，我就和媽媽到新華書(shū)店買了《中國(guó)名家經(jīng)典童話》，書(shū)里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，深深地吸引了我，每一個(gè)故事都蘊(yùn)含著深記得的道理。
《大雁和鴨子》這篇文章向我們介紹了大雁和鴨子本來(lái)是兩姐妹，由于南方的氣候發(fā)生了變化，附近所有的湖都干涸了，它們就決定飛往北方的海邊去，因?yàn)槟莾簺隹�，有水，還有很多很多的錢。在飛行的過(guò)程中，在大雁一心飛往北方，而鴨子卻三心二意，總覺(jué)得路上太寂寞了，一會(huì)兒想叫上小鴿子，一會(huì)想和野騙玩。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)到身邊時(shí)都沒(méi)有發(fā)學(xué)。后鴨子被捉到人的家里，雖然不用操心什么生活，終連飛的本領(lǐng)也失去了。而大雁卻堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到大海邊，終過(guò)著辛勤的，自由的生活。
我覺(jué)得文章中的.鴨子做事缺乏勇氣。對(duì)自己的目標(biāo)不愿付出努力，而且又不聽(tīng)別人勸告，終連飛的本領(lǐng)都失去了。而大雁卻和鴨子完全不同，它能夠?yàn)樽约盒闹械哪繕?biāo)不斷努力、堅(jiān)持不懈，終獲得了成功，過(guò)上了幸�？鞓�(lè)的生活。大雁的行為給我們樹(shù)立良好的榜樣，在學(xué)習(xí)上我們也應(yīng)該有自己的目標(biāo)，然后要有所行動(dòng)，有的努力，哪怕遇過(guò)什么挫折和困難都不能放棄，要去克服，這樣成功一定會(huì)向我們招手的。
同學(xué)們，讓我們都來(lái)做一只勇敢堅(jiān)強(qiáng)的大雁吧！
讀后感的作文 19
不僅是人類會(huì)有真誠(chéng)的情感，會(huì)疼愛(ài)孩子，動(dòng)物也同樣有這種感情。而且不僅僅是動(dòng)物之間，動(dòng)物和人類之間也會(huì)有這樣的感情。有時(shí)，動(dòng)物對(duì)孩子的感情還超過(guò)了人類。
動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的故事《保姆蟒》中就記錄了這樣一個(gè)感人的故事：當(dāng)作者和妻子下鄉(xiāng)當(dāng)知青時(shí)，由于無(wú)人照看兒子，他的獵人朋友便帶了一條大蟒蛇當(dāng)保姆照看孩子。這條蟒蛇被他們親切地稱為保姆蟒。保姆蟒對(duì)孩子的疼愛(ài)是發(fā)自內(nèi)心的，它像母親一樣保護(hù)了孩子不被蚊蟲(chóng)叮咬，不讓毒蛇和老鼠進(jìn)來(lái)騷擾，甚至勒死一只老紅豺，自己卻受傷了，真是一位盡職盡責(zé)的好“警衛(wèi)”��！用作者的話來(lái)說(shuō)就是“這條蟒蛇是一級(jí)保姆！天底下再也沒(méi)有比這條蟒蛇更稱職的保姆了！正是因?yàn)閷?duì)孩子深厚的感情，當(dāng)作者一家拋棄它時(shí)，它始終呆在茅草房里，咬著孩子穿舊的一件小汗衫，最終活活地餓死了。
這真是一個(gè)催人淚下的故事。在故事中，我既感受了保姆蟒對(duì)孩子如同母親般的愛(ài)，又看到了人類自私殘酷的一面：和保姆蟒相處融洽時(shí)，“一向節(jié)儉”的妻子“捉了一只大公雞犒勞保姆蟒。”隨著孩子的成長(zhǎng)，他們和保姆蟒之間漸漸地產(chǎn)生了矛盾，“生出了許多不滿來(lái)�！鄙踔劣X(jué)得，“它的目光陰沉沉的'，完全是童話里巫婆的眼睛�！弊詈�，更是趁著保姆蟒外出覓食，偷偷地溜走了，把對(duì)他們有著許多恩情的保姆蟒遺棄了。
動(dòng)物對(duì)人類深切的感情是單純的又忠誠(chéng)的，人類對(duì)動(dòng)物卻是“背信棄義”。我們?nèi)绻羞@樣一個(gè)忠誠(chéng)的動(dòng)物朋友，一定要好好地珍惜。
讀后感的作文 20
今天，我們學(xué)了《中華少年》，這一首現(xiàn)代詩(shī)，學(xué)完了這首詩(shī)，我感到心潮澎湃、熱血騰涌。
這篇課文的第一節(jié)把中華少年比作成了雪蓮、乳燕、雛鷹、山丹丹，預(yù)示著他們是祖國(guó)的希望；第二節(jié)寫的是祖國(guó)的錦繡山川，哺育了中華少年；第三節(jié)寫詩(shī)人列舉了祖國(guó)的'歷史文化，說(shuō)明中國(guó)歷史悠久；第四節(jié)寫了祖國(guó)的風(fēng)俗，哺養(yǎng)了中華少年；第五節(jié)寫回歸了中華母親的艱難歷程；第六節(jié)寫重任落到中華少年的身上；第七節(jié)寫中華少年的誓言；第八節(jié)說(shuō)明了五十六個(gè)民族是一個(gè)在家庭。我讀了這一首詩(shī)之后，我感到了祖國(guó)的偉大。我們的祖國(guó)有著悠久的歷史，經(jīng)過(guò)了夏、商、周、秦、漢、三國(guó)、西晉、東晉十六國(guó)、南北朝、隋、唐、五代十國(guó)、宋遼、西夏、金、元、明、清十九個(gè)朝代，歷經(jīng)了五千年的風(fēng)吹雨打，終于成了現(xiàn)在的中華人民共和國(guó)。
祖國(guó)有著壯麗秀美的山川，那莽莽無(wú)際的原野，奔騰的長(zhǎng)江，蒼茫遼闊的草原，有美麗的九寨溝，秀麗的黃山，“山水甲天下”的桂林，“世界第一大佛”的樂(lè)山大佛，美麗的日月潭，布達(dá)拉宮等等無(wú)一不讓人心曠神怡。
近年來(lái)，祖國(guó)的工農(nóng)業(yè)和科技得到蓬勃發(fā)展，汽車、冶煉鋼鐵、紡織等不管是輕工業(yè)還是重工業(yè)，都走在了世界先進(jìn)行列，我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，糧食和棉花自供自足，足足有余。科學(xué)事業(yè)日新月異，看火箭、衛(wèi)星上天，衛(wèi)星探月，行走太空。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
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