【必備】讀后感的作文匯總十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
輕輕地放下，心中不免有些感傷。外面飄灑著的秋雨，似乎也有了紅樓中的那份柔情。只不過，主角早已不在。。。
靜靜的夜，夾雜著雨絲，好像也不是太孤獨(dú)，朦朧中，我仿佛聽到了”花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐，一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的凄怨，香消玉損的葬花之歌。紅塵中靜靜傾聽，回過頭去默默品味，處處都是紅眼的唯美憂傷。而她，黛玉，瀟湘妃子，卻鑄就了這一部感天動(dòng)地的千古之戀。冢泣殘紅，卻總是花謝花飛花滿天，花消香斷無(wú)人憐。前世的”甘露之恩”，你將一生的眼淚回報(bào)，可曾想過是否值得？或許，這些都不重要，因?yàn)槟愕玫搅怂膼�，雖然短暫，卻是那般的純凈。我知道，你一直小心翼翼的在那富貴奢華的賈府走好每一步，敏感，多疑是為了讓自己活得安全。你不會(huì)成為寶釵，因?yàn)�，你的自尊心不允許，即使高傲獨(dú)自一個(gè)人在角落流淚，也不會(huì)卑微的向別人搖尾乞憐，這便是你，孤傲中多了一份說不出的感覺。一個(gè)寶玉，便能讓你起死回生，一個(gè)寶玉卻也讓你歸恨離天。焚稿時(shí)，淚已經(jīng)干涸了吧。雨，在下著，我拭不干共鳴的清淚。黛玉啊，你弱柳扶風(fēng)，凄怨后的笑靨如花，終究敵不過狂暴強(qiáng)權(quán)的偷襲。”寒塘渡鶴影，冷月照詩(shī)魂”又怎能詮釋？只希望這淚能化為甘泉的露水，滋潤(rùn)你那早已枯竭的心。千年之后的你，依舊恬淡純凈，少了份高傲，多了份笑靨。眼淚中，我幻想著那時(shí)的美好…
雨停了，不再哭泣。尋找著另一個(gè)可憐兒，為他送去一份溫馨。銜玉而生的你，似乎注定了與眾不同。”任憑弱水三千，俺只取一瓢飲”終究負(fù)了。百鳥和鳴，你欲走上彼岸的仙山，走向林妹妹以淚水澆灌的靈界仙珠，那里，有你的相思人，那里，朵朵白色的云紗是她飄然起舞的霓裳，你想追尋”金玉奇緣”又豈是玩話，無(wú)奈中，一曲相思淚灑天，嘆只嘆，病瀟湘臨終前都不知此中真情；泣只泣，金玉良緣不過是泥土的空門�！蹦闳羲懒�，我便做和尚去”，一個(gè)笑話卻見證了你對(duì)她的愛。冥冥之中，我苦笑著，悲傷著，為你們糾纏了一世，兩世，始終逃脫不了命運(yùn)的枷鎖，為你們祝福著，一生摯愛，夫復(fù)何求？人生得一知己，足矣，神瑛侍者，只戀木石前盟。
風(fēng)搖枝葉，雨泣殘紅，雪欺衰草，深院鎖玲瓏，你撫視著屋里的一切，再不尋他�！苯K究走了，他應(yīng)該走的”苦笑中，淚，滑落，為自己的凄慘，更為自己的卑微。即使是更多的錦衣玉食也難以掩飾你此時(shí)的黯淡無(wú)傷。但是在外人前，你依舊笑靨如花，掩飾著你無(wú)盡的哀傷。你，無(wú)疑是紅樓中最悲戚的一朵花，誰(shuí)能敵你”偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”的才氣？只是嬌滴的女兒終究淹沒在封建的陰謀之下，一抔凈土終究掩不住落花的嘆息…
秋雨停了，淚干了…
讀后感的作文 篇2
《手絹上的花田》是一本關(guān)于溫情，愛與孤獨(dú)的書。故事講的是一個(gè)郵遞員受老太太之托幫她保管一貫神奇的茶壺。一開始郵遞員謹(jǐn)守諾言，享受著神奇茶壺帶來(lái)的美好，與快樂�？呻S著時(shí)間的推移，郵遞員還是忘了自己當(dāng)初的諾言，讓事情變得一發(fā)不可收拾。
書中是一個(gè)安靜又美好的童話世界，充滿奇異的幻想，在美好的幻想中，又有著一絲淡淡的哀傷。在這本書里，現(xiàn)實(shí)空間與夢(mèng)幻空間天衣無(wú)縫，有著作者一貫凄涼，空靈的風(fēng)格。
在我看完這本書之后，感慨萬(wàn)分，良夫原來(lái)是一個(gè)正直，善良，信守承諾的人，為什么變成了一個(gè)違背諾言，貪得無(wú)厭的人。是什么使他改變的？這是一個(gè)值得思考的問題。也是我一直想不太通的問題。后來(lái)我明白了，是因?yàn)橛�，人的欲念�?/p>
有欲念并不全是一件壞事，適當(dāng)?shù)挠顣?huì)讓人取得更大的成功，但過多的欲念只會(huì)讓人不懂得知足，不懂得知足常樂。良夫因?yàn)殄X的誘惑而背棄了自己的誠(chéng)信，因?yàn)橛疃鴽_昏了頭腦，忘記了諾言。貪得無(wú)厭不斷地追求金錢并不是好事，追求永遠(yuǎn)都沒有一個(gè)度，因?yàn)槿绱�，良夫和他的妻子才那么的不幸，心驚膽戰(zhàn)的活著。
這并不是少數(shù)，社會(huì)上仍然存在這么多像良夫和他妻子的人，那么社會(huì)就會(huì)變成什么樣子，什么都只會(huì)斤斤計(jì)較，生存在欲念的社會(huì)有意義嗎？
其實(shí)每個(gè)人的心中都有一個(gè)天使和一個(gè)魔鬼，聽信誰(shuí)的主動(dòng)權(quán)在自己手里。人一定要會(huì)控制，這樣人生才會(huì)美好。每個(gè)人心中都有一片別人看不到照不了的新田，我想這本書能給那里帶來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)光亮。
讀后感的作文 篇3
一直都很喜歡Echo的書，于是追尋她的足跡一路走來(lái)，她的喜悅，幸福，哀傷與憂愁。
曾今在高中時(shí)選修了文學(xué)賞析，想必老師也是一個(gè)三毛迷，賞析了很多她書中的精彩。于是自己也就借此機(jī)會(huì)，更深刻的去感受了三毛。一直都想看她寫的那本《夢(mèng)里花落知多少》，記得當(dāng)時(shí)看到那些書中的片段時(shí)，就有一種深深的傷感襲來(lái)。每每讀到這本書中的些許文字，我就要放下書，站在窗前大口的呼吸。那種傷感讓人哭不出，愁不得，只是壓抑，壓抑，沒有爆發(fā)。
昨天開始完成我的夢(mèng)想，借到那本書，進(jìn)入Echo的世界。第一篇文章《背影》，寫的是丈夫荷西去世以后。這一刻，我明白了為什么這本書讓我深深的憂傷卻不得化解。文章的開篇是這樣寫的：
那片墓園曾經(jīng)是荷西與我常常經(jīng)過的地方。
過去，每當(dāng)我們散步在這個(gè)新來(lái)離島上的高崗時(shí)，總喜歡俯視著那方方的純白的厚墻，看看墓園中特有的絲杉，還有那一扇古老的鑲花大鐵門。
不知為什么，總也不厭的悵望著那一片被圍起來(lái)的寂寂的土地，好似鄉(xiāng)愁般的依戀著它，而我們，是根本沒有進(jìn)去過的。
當(dāng)時(shí)并不明白，不久以后，這竟是荷西要?dú)w去的地方了。
是的，荷西是永遠(yuǎn)睡了下去。
清晨的墓園，鳥聲如洗，有風(fēng)吹過，帶來(lái)了樹葉的清香。不遠(yuǎn)的山坡下，看得見荷西最后工作的地方，看得見古老的小鎮(zhèn)，自然也看得見那藍(lán)色的海。
總是癡癡的一直坐到黃昏，坐到幽暗的夜慢慢的給四周帶來(lái)了死亡的陰影。
也總是那個(gè)同樣的守墓人，拿著一個(gè)大銅環(huán)，環(huán)上吊著一把古老的大鑰匙向我走來(lái)，低低的勸慰著："太太，回去吧!天暗了。"
我向他道謝，默默的跟著他穿過一排又一排十字架，最后，看他鎖上了那扇分隔生死的鐵門，這才往萬(wàn)家燈火的小鎮(zhèn)走去。
讀到此時(shí)，我自覺心里的傷感已是滿滿，放下手里的書，開始靜靜的坐在黑暗里，那種悲傷我便也體會(huì)的更加強(qiáng)烈起來(lái)。
陡然發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是泰戈?duì)査缘膼矍椴坏�，郁郁寡歡。那種生與死的距離真的是最遙遠(yuǎn)的距離。愛的人，永遠(yuǎn)的離開，再也沒有那些溫柔的話語(yǔ)在耳畔，沒有溫暖的擁抱，沒有那回眸一笑，沒有了可以任性撒嬌的懷抱，也失去了心里永遠(yuǎn)的依賴。
兩個(gè)相愛的人，在一起，我相信靈魂是契合的，彼此都將對(duì)方視作永恒。這就是那個(gè)天使的故事吧，有了愛人你才能飛翔是亙古不變的道理。
讀后感的作文 篇4
大家知道哪本書里充滿著愛，已經(jīng)被愛包圍了呢？大家知道意大利的亞米契斯的著作是哪本書？大家又知道哪本書里有主人公恩里科呢？這本書能讓我們受益匪淺，它就是意大利的亞米契斯的著作《愛的教育》。它具有神奇的魔力，能讓不愛看書的我看得津津有味、廢寢忘食。
這本書主要講了一位小學(xué)生恩里科從十月十七日開學(xué)的第一天一直講述到第二年的七月。作者用一些趣事、沁人肺腑、讓人感動(dòng)的事傳達(dá)了不同的愛：老師的愛、同學(xué)的愛、父母的愛……也具體地寫了小學(xué)生恩里科小學(xué)豐富多彩的生活，如：《我們的老師》、《佝僂病兒童》、《母親最后的話》……
《意》亞米契斯是這本書的作者，是意大利小說家，民族復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期的愛國(guó)志士。他寫了許多著作：《愛的教育》、《卡爾美拉》、《六千英里尋母》、《軍隊(duì)的故事》等，這也讓我不得不佩服的五體投地。
愛是什么？愛是細(xì)心的呵護(hù)，愛是無(wú)微不至的照顧，愛是碎碎念的嘮叨，愛是……
在我們生活中，有許多人總是在你身邊默默地關(guān)心你、愛你。
當(dāng)你在學(xué)校里犯錯(cuò)誤時(shí)，老師有可能會(huì)指責(zé)你，說出你不足的地方時(shí)，你有可能會(huì)不高興，撅起嘴來(lái)，心里也會(huì)很難過。嚴(yán)重的時(shí)候，還可能被老師指責(zé)的低聲哭訴，非常不服氣。反之，當(dāng)老師表?yè)P(yáng)你時(shí)，你有可能會(huì)覺得自己居高臨下，樂在其中。老師表?yè)P(yáng)你是希望你能將優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)保持下去；老師批評(píng)你，是希望你能改正缺點(diǎn)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，合格的少先隊(duì)員。老師是多么偉大��！
師生之愛是無(wú)處不在的,朋友之愛也是無(wú)處不在的。
當(dāng)你有困難時(shí)，你想到的第一個(gè)人肯定是朋友，你的朋友也肯定會(huì)第一個(gè)出現(xiàn)在你眼前，來(lái)幫助你當(dāng)朋友有困難時(shí)，你也同樣是這樣。這就是彼此之間的關(guān)心、彼此之間深厚的友誼。
父母之間存在的疼愛、關(guān)愛更深厚，養(yǎng)育了我們十幾年的父母有時(shí)會(huì)很嘮叨：“孩子，多穿點(diǎn)衣服，別著涼。”“孩子，快點(diǎn)去做作業(yè)�！薄昂⒆�，快點(diǎn)去復(fù)習(xí)�！边@些嘮叨總是在我們耳邊回蕩著或者響起�？晌覀兛偸遣荒蜔┑卣f：“知道了！知道了！”
讀后感的作文 篇5
你的身邊會(huì)來(lái)了誰(shuí)，又走了誰(shuí)，誰(shuí)又會(huì)始終如一，我想，你早已習(xí)慣；曾幾何時(shí)， 一年四季何時(shí)休。人生總是從懵懂開始，以舍與不舍而結(jié)束。我懷著惴惴不安的心推開了你身前的玻璃門；而沒有健康的人，何言幸福。
可英國(guó)政府對(duì)蘇格蘭人一直很歧視，所以拒絕了爵士的請(qǐng)求。格里那凡爵士對(duì)英國(guó)政府的態(tài)度感到氣憤，于是他自行組織了一支小型旅行隊(duì)，親自帶隊(duì)去完成尋找格蘭特船長(zhǎng)的任務(wù)。他帶著格蘭特船長(zhǎng)的兒女，姐姐瑪麗?格蘭特和弟弟羅伯爾?格蘭特。沿著南緯37度線穿越了南美洲的高山和草原，環(huán)繞了地球一周。
一路上，他們以無(wú)比的毅力和勇氣，戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，最后在太平洋的一個(gè)小島上找到了格蘭特船長(zhǎng)。對(duì)于格里那凡爵士對(duì)任何人都熱心幫助和他們不是畏懼艱難險(xiǎn)阻，而是勇于地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)，我深感敬佩。希望全世界的人，都像格里那凡爵士那樣熱心幫助別人，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，面對(duì)的是什么人，只要他遇到困難，就會(huì)幫助他，那么這個(gè)世界將不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有壞人。如果是這樣的話，那么整個(gè)世界將會(huì)有多么的完美，和諧。
我想：這應(yīng)該是所有人心里擁有的一個(gè)愿望吧！希望大家像《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書里所有擁有好的品質(zhì)的人，學(xué)習(xí)……
讀后感的作文 篇6
很久很久以前，我就已經(jīng)體會(huì)到了母愛的偉大無(wú)私，這個(gè)星期天我又體會(huì)到了母親對(duì)兒女的愛是不計(jì)報(bào)酬的'。 《媽媽的帳單》告訴了我們這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫彼得的小男孩，他有一天向媽媽開了一張帳單，向他媽媽索取了60芬尼，而他的母親又給他開了一張帳單，上面全部是他媽媽對(duì)他的“愛”可并沒有向他要任何報(bào)酬，最后他感動(dòng)了，悄悄地把60芬尼還給了他母親。
讀到這里我深深地感到內(nèi)疚，平時(shí)我為母親打掃房屋，抹抹桌，洗洗碗，母親很高興，可我卻向母親索取報(bào)酬，而母親臉上還是掛著甜甜的笑容，心甘情愿地把報(bào)酬給了我。
可媽媽給我買了牛奶、好吃的零食時(shí)，并未向我要任何報(bào)酬，我生活在母親的懷抱里十一年，她卻沒向我要一分錢。想到這里，讀到這里，我的淚水在眼眶之中打著轉(zhuǎn)兒，晶瑩的淚水緩緩地滑落下來(lái)，在我的生活中、不是還有這一類事嗎？ 有一天，媽媽叫我去買一包鹽，叫我?guī)退芘芡�，我買了鹽給了媽媽，居然向媽媽要了報(bào)酬，媽媽還是老樣，以甜甜的笑容對(duì)待了，給了我5角錢，我拿了錢高興地一蹦三尺高�，F(xiàn)在想起來(lái)我還是感到十慚愧，居然這樣平平的小事，也為媽媽跑跑腿是我該做到的，可是我還想要報(bào)酬，媽媽我真想對(duì)你說：“從今天開始，我不再是只知道母愛是偉大無(wú)私的了，我已知道母愛是不計(jì)報(bào)酬的，我再也不向你要任何報(bào)酬了，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，因?yàn)槲叶铝�，因�(yàn)槲抑懒藘鹤硬荒芟蚋改杆魅?bào)酬，因?yàn)楦改笇?duì)兒女的愛早已沒要了報(bào)酬。”
我的母親給我買了8000元的電腦，是為了我娛樂，為了我學(xué)習(xí)我的母親那么舍得為我花這么多錢，明明可以買一個(gè)便宜一點(diǎn)的，可是母親為了我玩得高興，學(xué)得輕松，買了那么貴的。明明母親可以向我索取一部分錢，可她沒有，可她只是以甜美的笑容看著我快樂玩耍的樣子，看著我輕輕松松學(xué)習(xí)的樣子。啊，我的母親，我不是空喊口號(hào)，我真的愛你，我真的知道了兒女不該向父母索取報(bào)酬，父母對(duì)兒女的愛是無(wú)私的，偉大的，不計(jì)報(bào)酬的—— 我愛你，我親愛的母親，我不在向以前那樣平平小事也向您要報(bào)酬，因?yàn)槲易x了《媽媽的帳單》受益匪淺。
讀后感的作文 篇7
讀完了這部巨著，對(duì)我觸動(dòng)還是挺大的。剛逛了下豆瓣，發(fā)現(xiàn)給這本書作評(píng)論的人特別少，而且很多人反應(yīng)這部書難度，我就突然對(duì)自己的信心倍增，因?yàn)槲覜]有覺得它難度，只是覺得羅爾斯是個(gè)太謹(jǐn)慎的學(xué)者了，總是不斷給自己設(shè)置理論上的限制，并且從先驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)兩條路徑來(lái)系統(tǒng)而仔細(xì)的論證自己的正義原則。
在第一編“理論”部分，羅爾斯主要從原初狀態(tài)出發(fā)，為了讓原則更加的簡(jiǎn)單而且易于推出，他還預(yù)設(shè)了無(wú)知之幕，由此，他論證了處于無(wú)知之幕狀態(tài)下的人們會(huì)傾向于統(tǒng)一兩個(gè)正義原則，第一原則即自由平等原則，第二原則即機(jī)會(huì)均等及差別原則。雖然主要內(nèi)容只有這么多，但是謹(jǐn)慎的羅爾斯花了整整一編來(lái)說明這些問題，包括對(duì)無(wú)知之幕的限定，對(duì)原初狀態(tài)的說明，以及為什么要假設(shè)這樣一個(gè)前提，通過與功利主義、直覺主義的對(duì)比，說明人們?yōu)槭裁磿?huì)選擇正義原則（最大最小值推理），正義原則有著什么樣的特征，而這兩個(gè)正義原則之間以及內(nèi)部又有怎樣的詞匯序列，這種詞匯序列是如何形成的……總之，羅爾斯在不斷的與各種功利主義對(duì)比中，詳細(xì)而又全面的說明了正義的兩個(gè)原則是如何被選擇的。
第二遍“制度”部分，羅爾斯主要是描述滿足兩個(gè)正義原則的社會(huì)基本結(jié)構(gòu)并考察它們給個(gè)人所帶來(lái)的義務(wù)和職責(zé)。應(yīng)該說，這是理論應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的制度和個(gè)人的部分。這也是使理論不至流于形而上的思考的重要一環(huán)。在應(yīng)用于制度時(shí)有四個(gè)階段的序列，即接受正義原則、立憲階段、立法階段、法官和行政官員把指定的規(guī)范應(yīng)用于具體個(gè)人階段，這四個(gè)階段也是去無(wú)知之幕的過程。而正義原則的第二原則即機(jī)會(huì)均等和差別原則在經(jīng)濟(jì)分配制度中也將發(fā)揮著重要的作用。羅爾斯還考慮用儲(chǔ)蓄正義來(lái)解決代際間的正義問題。至于在個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)部分，羅爾斯基于正義原則推導(dǎo)出了許多個(gè)人的義務(wù)和責(zé)任，如忠誠(chéng)、承諾等。另外，羅爾斯還特別考察了社會(huì)出現(xiàn)不正義法律的情況，他強(qiáng)調(diào)這種情況是可能發(fā)生的，而且人們還必須去遵守，因?yàn)檫@是過半數(shù)原則所通過了的，但是人們也可以通過非暴力的反抗和良心的拒絕等
讀后感的作文 篇8
一提到“太陽(yáng)”，不知不覺會(huì)有一股暖流涌入心田，讓人感到無(wú)比溫暖。下面，我要給大家介紹一個(gè)美麗而溫暖心扉的太陽(yáng)，那就是紅色經(jīng)典讀物——《指間的太陽(yáng)》，它通過一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一段段感人的故事細(xì)節(jié)，溫暖了我，教育了我，激勵(lì)著我！
這是一個(gè)發(fā)生在長(zhǎng)征即將結(jié)束前的故事。它描寫了一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。故事里長(zhǎng)著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象，他的臉上有著豐富的表情，他的肚子里裝著各種各樣的知識(shí)，在荒無(wú)人煙的草地里，他就像是一盞燈，給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬(wàn)分，疲憊無(wú)力的時(shí)候，他為了給同志們找到一點(diǎn)可以墊饑的東西，義無(wú)反顧地冒著危險(xiǎn)去試吃野草，最后卻不幸身亡。
讀完這個(gè)故事，我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品行，學(xué)到了無(wú)私、博愛、奉獻(xiàn)的精神。也許生活中的我們并不能像皮文勛一樣做那么偉大的事，但我們可以從小事做起，從身邊事做起。比如說，當(dāng)我們的團(tuán)隊(duì)或班集體遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該多為團(tuán)隊(duì)和集體著想，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，而不應(yīng)該退縮或把個(gè)人問題放在第一位；在文明城市的創(chuàng)建中，我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明小主人，說文明話，做文明事，尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)勇敢地站出來(lái)，進(jìn)行勸阻或制止，而不是聽之任之，熟視無(wú)睹；在生活中，當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時(shí)，我們不能輕視或嘲笑他們，而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們，讓他們和我們一樣感受到“太陽(yáng)”的溫暖。
讀后感的作文 篇9
這本書講了一個(gè)只有七歲但思想成熟、行為獨(dú)特而被孤立的小女孩愛莎，以及她外婆——一個(gè)不算"稱職"的老人，不夠穩(wěn)重、不夠老成，與愛莎相反，外婆顯得過于活潑。
書中，外婆為愛莎虛構(gòu)了一個(gè)童話世界，有城堡、公主、護(hù)衛(wèi)、騎士等，讓愛莎在現(xiàn)實(shí)世界中丟失的童心在這里被重新?lián)炱�，在這個(gè)虛構(gòu)的世界里她可以無(wú)拘無(wú)束、自由自在，不用顧及他人眼色。
作者對(duì)童話世界里的角色描寫得太逼真，我一度以為是奇幻小說，到后面，外婆去世，愛莎按照外婆留下的指示，開始了一趟送信的冒險(xiǎn)，然后慢慢揭開里面每個(gè)角色的"真實(shí)面目"以及他們背后感人至深的故事。
很久沒看童話故事，看完這本書后，我更愿意相信"不眠大陸"這個(gè)童話世界的存在。
人無(wú)論活到多少歲，都應(yīng)該像書中的外婆一樣，保持一顆童心，對(duì)生活積極樂觀，想唱就唱，不假笑推讓，想跳就跳，不害怕別人嘲笑�？鞓返厝プ鲎约合胱龅氖虑椋瑦圩约�、愛家人、愛生活、愛自然，愛所有一切值得愛的事物。
對(duì)于已經(jīng)工作快一年的我說，童心還包括好奇心、獨(dú)立思考以及自己的本心，保持一顆童心是指引我工作積極向上的燈塔。
對(duì)于剛進(jìn)入營(yíng)銷的新人說，好奇心很重要，并且還要做到不懂就問。剛開始我對(duì)SG186系統(tǒng)甚是好奇，菜單欄里有太多模塊，每個(gè)模塊對(duì)我說都很陌生，之后在師父一步步的指導(dǎo)下，我與各種更名、過戶、新裝、減容、暫停等業(yè)務(wù)受理作斗爭(zhēng)，不僅僅是需要記住所需資料和進(jìn)系統(tǒng)的步驟，還要思考客戶所交的每一份資料以及自己在系統(tǒng)中所點(diǎn)的每一個(gè)步驟都有什么作用，只有獨(dú)立思考過，下一次才能從容應(yīng)答客戶的各種問題。
還記得剛工作時(shí)，在營(yíng)業(yè)大廳跟著師父學(xué)習(xí)各種高低壓業(yè)務(wù)受理，有時(shí)候業(yè)務(wù)特別多，看著受理員姐姐們忙得焦頭爛額而我卻在旁邊幫不上忙時(shí)，心里既著急又自責(zé)，想著一定要好好學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)受理上的知識(shí)，這不僅能稍微減輕受理員工作上的負(fù)擔(dān)，最重要的是這些都是營(yíng)銷最基礎(chǔ)的東西，必須要牢固掌握。
在客戶相對(duì)較少情況下，業(yè)務(wù)受理姐姐們便會(huì)讓我受理業(yè)務(wù)，先從最簡(jiǎn)單的低壓更名過戶開始，她們?cè)谖疑磉呉徊讲街笇?dǎo)我，包括專業(yè)上的指導(dǎo)，也包括面對(duì)客戶時(shí)語(yǔ)言、說話方式技巧等方面的指導(dǎo)。
一遍遍的實(shí)際操作，一次次對(duì)筆記本上的步驟要點(diǎn)翻看背誦，慢慢的我也能在沒有幫助的情況下獨(dú)自受理業(yè)務(wù)。
小孩子的世界特別簡(jiǎn)單。有時(shí)候還是會(huì)對(duì)日復(fù)一日的工作感到厭倦，還是會(huì)懷念我的學(xué)生時(shí)代，還是想回到小時(shí)候困了就睡，餓了就哭的時(shí)候，生活帶給我們心理上的疲憊，讓我們無(wú)限懷念以往美好的日子。
賈*凹曾說："世上的事，認(rèn)真不對(duì)，不認(rèn)真更不對(duì)，執(zhí)著不對(duì)，一切視作空也不對(duì)，平平常常，自自然然，如上拜佛，見佛像了就磕頭，磕了頭，佛像還是佛像，你還是你——生活之累就該少下了。"踏踏實(shí)實(shí)做事，本本分分做人，禁錮自己不切實(shí)際的幻想，工作上保持一顆童心，不好高騖遠(yuǎn)，不抱有過高的期望，把握好方向，從當(dāng)下做起，腳踏實(shí)地。
保持童心最重要的是保持本心，即保持自己天生的善良，縱使前方道路遍布各種妖魔鬼怪、魑魅魍魎，我亦牢記不忘初心、方得始終。
讀后感的作文 篇10
在我們的生活中，往往一不小心就會(huì)出交通事故，所以，我們要小心地過馬路，騎自行車也要靠右邊行使。現(xiàn)在，我就給大家講一下騎自行車的交通事故吧。
有一天風(fēng)和日麗，小明準(zhǔn)備去姑媽家玩，他騎著自行車飛快的向姑媽家奔去，騎到上坡的時(shí)候，由于這一段上坡路很長(zhǎng)，他感覺非常吃力，他越騎越慢，臉上的汗水一滴一滴地往下落，最后還是停住了，小明往前看了看，還有很長(zhǎng)一段上坡路，看來(lái)只有推著走了。唉，小明嘆了口氣，擦干汗水。忽然聽見后面有鳴笛的聲音，他往后一看，一輛大卡車從坡下向他駛來(lái)，小明眼前一亮，想出一個(gè)“好”主意：如果我借助卡車的力量爬到坡上去，這樣不就能很快的爬上這座長(zhǎng)坡嗎？于是，小明使出全身的力氣，用手抓住了大卡車的后車箱，另一只手扶著自行車的龍頭，這樣有了大卡車的“幫忙”，小明感覺輕松多了，頭上汗水也慢慢消失了。正當(dāng)小明為自己的聰明頭腦陶醉時(shí)，一件不可想象的事情發(fā)生了，大卡車突然停住了，這時(shí)，由于小明沒有反應(yīng)過來(lái)，砰的一聲，小明的頭重重的撞到了卡車的后車箱上，小明一慌，人和自行車都倒在了地上。司機(jī)聽見聲音，馬上下車，看見小明受傷了，立即送到醫(yī)院治療。雖然沒什么大礙，但是剛才的發(fā)生的一幕情景還時(shí)常出現(xiàn)在腦海，久久不能散去。
通過上面這個(gè)故事，可以看出交通事故有多么的可怕，遵守交通規(guī)則要從你、從我、從他、從小事做起，時(shí)常把交通法規(guī)記在心上，希望大家和我一起做一個(gè)遵守交通安全的小衛(wèi)士。
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