實用的讀后感的作文集合10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
近來，看了美國作家黛安娜羅曼斯的《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,從中得到很多東西. 首先是家長對于子女的教育:他的父親要求自己的子女尊敬老人,老師,父母,長官,工人,農(nóng)民,軍人,殘疾人等以及他們的子女,因為這些人都對社會做出了貢獻,尤其提到要尊敬最基層的人并且和他們保持聯(lián)系；他們還教育自己的子女要愛國，看到軍人要向他們敬禮，看到國旗要敬禮等，他們還鼓勵自己的孩子和其他的孩子一起玩，鼓勵自己的孩子到別的孩子的家里去，也邀請別的孩子到自己家里做客。這樣，可以加深同學間的友誼。其次是社會對子女的教育。在那個學校，每次頒發(fā)勛章，包括有學習上的勛章，見義勇為的勛章，公民勛章等等，市政府的主要官員包括市長都會親自到場，把這種好的行為公諸于眾，讓所有的市民都看到自己祖國的希望就在這些優(yōu)秀，勇敢的孩子身上。我想，在我們課堂上，老師們的教育的藝術(shù)性扎根在心靈中，教育的科學性孕育在教師的頭腦中，如果只運用頭腦教學，這為老師充其量只能成為“教書匠”，使學生枯燥乏味；如果只運用心靈教學，他很快就會由于缺乏內(nèi)涵而顯得膚淺，優(yōu)秀教師正是在教學中同時運用頭腦和心靈，才如此出類拔萃。
我認為，每位老師真正擁有優(yōu)秀的課堂藝術(shù)，學校的教育就很好做的了。我不否認在中國存在一些不稱職的教師，但是我們應(yīng)該看到大多數(shù)的教師都是稱職的，教育是百年大計，但是在那些地方體現(xiàn)出來了呢？結(jié)合平時的教學工作，我來談?wù)勛约旱母惺埽荷险n前，我認真鉆研教材；上課時，與學生共享學習過程，教書育人，培養(yǎng)學生全面發(fā)展，做個有用的人；課后，我反思教學過程，為提高課堂藝術(shù)而努力學習。作為一名班主任，不僅僅是教教書而已，還要在關(guān)心學生思想、行為、生活習慣方面盡自己力量。我所教班級學生能互相關(guān)心，互相幫助，“一人有難大家?guī)汀钡陌囡L也是因為我言傳身教的緣故，所以教師的課堂藝術(shù)也要延伸到各個方面去。
《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》是一本幽默主義者的快樂手冊，它寓教于樂，行文幽默，因此是一本不可多得的快樂教學指南。當然，我也發(fā)現(xiàn)最大的樂趣在于，當我通讀此書之后，將作者的技巧用于課堂教學，我會發(fā)現(xiàn)學生真正能夠做到在歡笑中愉快學習。
每一位老師都清楚，教育是藝術(shù)，同時也是科學。教育的科學性孕育在教師的頭腦中——組織、修改教學進度；制定行政決策；設(shè)計教案。教育的藝術(shù)性則扎根與教師的心靈中——以身作則；關(guān)照學生、傾聽家長的意見；倡導高質(zhì)教學。它呼喚游戲——幫助你發(fā)覺自身的幽默潛能——不僅僅是在周末或假期，而是在你日常的教學中，因為那是你擁有絕對影響力和權(quán)威的時段。
我讀了這本書，想到的是：今后的教學方法就是要創(chuàng)造一個充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂的學習環(huán)境。通過不斷地探索和總結(jié)，對這些技巧進行了充分的修改和補充，把快樂教育真正地落實在教育之中，讓學生迷戀上課，目標就是減輕學生由于缺乏幽默感和快樂所帶來的痛苦，有助于解決問題，提高學習效率，并帶來實際成果，成為一名歡笑教師。
讀后感的作文 篇2
在這幾天，我看了一本書的一篇文章——《最幸福的房子》，并且我還認識了一位新朋友，名叫笨狼，一聽他的名字就知道他很笨，其實他一點也不笨。
它講的是：森林里有一只狼小伙和狼姑娘相愛了，他們在樹林里數(shù)星星，還在討論天上的星星為什么有大有小，并且說著說著就說到了小孩，還想著小狼讓誰抱著睡覺，他們想著想著，就想到了房子，哎呀！我們現(xiàn)在還沒有房子，他們想了很久，決定要自己建一座房子。狼小伙還在房子前種了一棵蘋果樹和一顆大楓樹，在后院種了一棵銀杏樹。在房子旁邊建了一個閣樓，還建了一個地下室。他們的房子叫‘狼寓’，我們也要向狼小伙和狼姑娘一樣，想著自己的目標奮斗。后來有了小笨狼，就改名叫‘笨狼寓’。
在這本書中，小笨狼和他的爸爸媽媽做了許多有趣的事，可愛的小笨狼也交了許多朋友，我喜歡小笨狼。
讀后感的作文 篇3
在寒假我讀了一本書，這本書的名字叫《三個“虎崽”的故事》。
這本書主要講了主人公“虎崽”生活在20世紀湖南的一個小村子里，他是一個膽小、瘦弱的小男孩，他還有一只獵犬也叫“虎崽”，而在一次偶然的機會主人公會與動物溝通了，并與狗“虎崽”發(fā)現(xiàn)了一只真虎崽，因為小虎崽失去了母親，兩個“虎崽”與主人公姐姐，明旺老師一起秘密的養(yǎng)起了小虎崽，在救助小虎崽的過程，讓主人公學會珍愛生命，最后狗“虎崽”與小虎崽被獵人打死了，而華南虎也從20世紀70年代后滅絕了的故事。
主人公真是善良呀！而有些人則把動物的生命無視——在一些地方有些人非法販賣野生動物，而這些動物有些還是國家一、二級野生保護動物。這些人就一個目的，為了錢。
當讀到到華南虎已經(jīng)被滅絕了，我的心情變得即難過又遺憾。如果當初政府不號召獵人去捕殺華南虎，不把華南虎列入黑名單，或許華南虎就不會滅絕。如果沒有人非法販賣野生動物的話，或許華南虎如今還存在。如果人類不打擾、破壞華南虎的生活，或許華南虎可以讓我們的子孫后代看到。
而在我國境內(nèi)的虎有四種：東北虎、孟加拉虎、東南亞虎以及華南虎。其中東北虎、孟加拉虎、東南亞虎是“無政府主義者”，在國境邊界地帶活動，可以從一個國家漫游到另一個國家。唯有華南虎是我國獨有品種，也稱“中國虎”。可如今華南虎就這樣滅絕了，是多么惋惜呀！
“保護動物，人人有責�！边@句不僅要說到也要做到。讓我們保護動物，為讓子孫后代也能生活在這生機勃勃的世界，為能讓更多動物在地球上生活不滅絕，為讓地球仍然美好吧！
這本書讓我明白了保護動物十分重要！
讀后感的作文 篇4
今天，我讀了《我的山野朋友》這本書。這本書主要講了劉先平叔叔獨自已人外出旅游，在途中遇到的驚險故事。描寫了作者和滇金絲猴、梅花鹿、黑葉猴等結(jié)下的深厚友誼。
看過書后，我想到了自己，我和他真是有天壤之別，因為我自己就不獨立。說我不獨立還真不過分，真就有那么一回事。
有一次，媽媽出差了，只有我和奶奶在家。早晨，鬧鐘響了，我張開朦朧的眼睛，一看，已經(jīng)七點四十五分了，我趕緊爬起來，衣服呀、褲子呀就往身上穿，看都沒看，就往學校沖去，結(jié)果褲子前后穿反了，弄得我哭笑不得，這平時都是媽媽幫我穿的，今天媽媽不在家，我就穿成了這個樣子，真是不好意思。還有一次，我的作業(yè)遇到了麻煩，媽媽不在家，而我也不去動腦筋想，就給空在那里。第二天老師檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了，批評了我。這就是我的毛病，什么事情都喜歡依賴別人，自己不去獨立解決，結(jié)果鬧出了很多笑話，自己也得不到鍛煉。以后，我一定要向劉先平叔叔學習，自己的事情自己做，養(yǎng)成獨立的好習慣。
讀后感的作文 篇5
《綠野仙蹤》是一本富有知識和道理的書，讓我學會很多。里面的每一章故事都值得讓我去細細品味它。故事中的女孩羅茜和愛姆嬸嬸、亨利叔叔生活在堪薩斯州一個牧場上。因被一股旋風刮到了一個奇怪的地方。在奧芝國的好心女巫指導下，她踏上回家的路程最終克服重重困難回到家的故事。
多籮西他們一起克服困難，終于到了格林達的城堡，在見格林達之前，他們先被帶進一房間，多籮西在那洗了臉梳了頭，獅子抖去了鬃毛上的灰塵，稻草人給自己整了形，鐵皮樵夫擦亮了身體。一切都準備好后，他們跟著女兵來到了一間大房間，格林達正坐在一張紅玉寶座上。她又年輕又漂亮，滿頭紅發(fā)披到肩，衣服潔白，眼睛湛藍�！拔夷転槟阕鲂┦裁茨匚业暮⒆�!”她問。多籮西就將自己的經(jīng)歷全告訴了格林達，“我現(xiàn)在最大的心愿就是回家，愛姆嬸嬸一定以為我出事了，她會為我準備喪事，除非今年的`收成比去年好，否則亨利叔叔是負擔不起的!”格林達親吻一下多籮西，“你的心真好!”她說，“我保證可以告訴你回家的方法，但是你必須把金帽子給我�！倍嗷j西很快把帽子給了她，女巫就用金帽子給飛猴下三個命令：把稻草人送到翡翠城門口，因為奧芝走后，叫稻草人統(tǒng)治那里;把鐵皮樵夫送到溫基，因為他想統(tǒng)治溫基;把獅子送到古老的森林，因為那里的野獸擁戴他做大王。大家衷心感謝女巫的幫助，“你的好心完全配的上你的美麗!但是你還沒告訴我怎么才能回家”“你的銀鞋有魔力，只要走三步，就能到達世界各地。”“太好了!”多籮西叫了起來，她莊重地抱起托托，馬上就要告別了曾經(jīng)同甘共苦的親密的朋友，多籮西哭了起來……“快把我送回堪薩斯!”只聽見嗖的一聲，多籮西飛起來……銀鞋只不過走了三步，它就停了下來，接著又翻了許多跟頭。多籮西突然發(fā)現(xiàn)她坐在堪薩斯的草原上，愛姆嬸嬸正好出來給白菜澆水，突然看見多籮西回來了，激動地將多籮西摟入懷中，“你是從哪里回來呀孩子”“從奧芝國來，哦!愛姆嬸嬸我又回來了，太高興啦!”
我非常非常喜歡這本書，作者用許多優(yōu)美細膩的詞匯刻畫這場奇異的夢幻之旅，語言通俗易懂，故事性強，我喜歡多籮西的執(zhí)著，她非常熱愛自己的家鄉(xiāng)，她常說：“不管我的家鄉(xiāng)有多么灰不溜秋，但我們有血有肉的人寧愿住在那!”這種熱愛家鄉(xiāng)的精神值得我學習。我喜歡多籮西的勇敢，正是她解救了稻草人、鐵皮樵夫、膽小的獅子;我喜歡她的善良，她的善良為她贏得寶貴的友情，這份友誼又幫助她克服了重重困難，贏得了勝利。人人都有夢想，只要我們勇敢、有愛心、執(zhí)著，一定會像書中多籮西一樣回到自己夢中家園。
讀后感的作文 篇6
暑假，當我捧起《夏洛的網(wǎng)》這本書時，就被它封面上的插圖所吸引。一個小女孩和一只豬、一只鴨還有一頭羊融洽地相處在一起，一幅多么唯美的畫面啊！人和動物本來就是朋友。
這本書講的是朱克曼家的谷倉里，一群動物快樂地生活著，彼此相處融洽。其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了最真摯的友誼。然而，人類的私心打破了這個美好的大家庭，小豬威爾伯未來等待它的竟是成為熏火腿肉。作為一只豬，悲痛絕望的他覺得希望都破滅了，不料看似渺小的夏洛卻說：“我救你。”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出被人視為奇跡的文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運。終于讓他在大賽上贏得特別獎和一個幸福的未來。這時夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書后，我深受感觸。動物和動物之間都有如此真摯的友誼，人和人之間就更應(yīng)該坦誠相待。文章中，在威爾伯遇難時，它的動物朋友們都在幫忙想辦法，盡自己最大的努力，沒有一只動物幸災(zāi)樂禍或是不理不睬。我覺得夏洛非常偉大，有些人類的品質(zhì)可能還比不上它�！奥愤b知馬力，日久見人心�！痹陉P(guān)鍵的時刻，一個依然對你不離不棄、風雨同舟、共度難關(guān)的人才是是真正的朋友。而夏洛，就是這樣一個朋友。我們還應(yīng)該多保護動物，多保護環(huán)境，如果我們能換位思考，要是動物們也像我們一樣能說話，他們肯定會抱怨我們讓他們失去了一個家。其實，在動物的身上也有許多優(yōu)良的品質(zhì)：狗的忠誠、狼的團結(jié)互助、蠶的堅持不懈……
在這個世界，我們應(yīng)該互相扶持。如果說人生是一張大大的白紙，那么友誼會在上面畫上最美麗的風景；如果說人生是一個美麗的春天，那么友誼將是這個春天最華麗的花朵；如果說人生是一片蔚藍的天空，那么友誼就是天空中最絢麗的彩虹。如果生活中缺少了真誠的友誼，那么生活將會變得單調(diào)、乏味……
讀完這本書，我還久久地沉浸在書里的情節(jié)之中。微風拂過，書翻了開來，只見第一頁白紙上寫著：一個蜘蛛和小豬的故事，寫給孩子，也寫給大人……
一對普通的朋友，一段不尋常的友誼。
讀后感的作文 篇7
有一篇名叫《憤怒的象群》的文章給我留下了深刻的印象。
這個故事主要講述了七八十頭戰(zhàn)象因為一頭年輕的同伴被殺，所以以往的平靜被打破了，它們向村寨的制高點走去，流露出萬分憤怒的神情，村長立刻明白了：他們平時井水不犯河水，是象族頭領(lǐng)“一根半”治理有方。平時，人象同行也不會彼此攻擊�，F(xiàn)在，連“一根半”也來了，定有人殺害了大象，機智的村長馬上抓住了這位村民，教誨了他并把它交給向群處置，象群終于散開了。第二天，人們在死象身旁多發(fā)現(xiàn)了一具尸體，是那個村民的——他的頭被踩扁了。
讀到這兒，我的心靈被震撼了！象群是如此有情有義。它們?yōu)橐活^已經(jīng)死去的同伴，為了友誼，明知有喪命的可能，但是它們依然毫不畏懼，毅然向村寨進發(fā)�！捌甙耸^”這個數(shù)字敲擊著我的心房，象群數(shù)量如此之多，更令人難以置信的是每一頭都為了同伴奮不顧身，沒有一頭象落下。我仿佛看到林子里塵土飛揚，每頭大象準備就緒，時刻待命攻擊。我眼睛都不眨一下，全神貫注地看著，這種有難同當?shù)木穸嗝措y能可貴啊！它們?yōu)榱送樵谔焯酶械桨参�，把獵殺者殺了，葬在死象身旁，也許它們的方式有些可怕，但是它們?nèi)后w的意識和疾惡如仇精神卻是那么另人佩服！
雖然對于那名獵殺者來說有些殘忍，然后這一惡果不正是他自己一手造成的嗎？
連動物都有情有義，人類怎能自相殘殺呢？就拿美國和伊拉克來說吧，美國進攻純粹為了資源，不惜代價，美國死亡4000余人，伊拉克死傷無數(shù)，看著這些數(shù)字多么令人心痛！
《憤怒的象群》中這群大象是否在向全世界呼吁：請勿捕殺，我們有情有義，你們也應(yīng)該停止戰(zhàn)爭，熱愛和平。否則，人類會遭到毀滅，整個世界都將與美好告別！讓我們每個人都有情有義吧！
讀后感的作文 篇8
這也是小說之所以命名為《可愛的骨頭》的用意。正因為如此，西伯德沒有刻意去渲染悲劇的氣氛，而是更多把描寫放在了親情，友情與愛情上，雖然，蘇茜事件是個徹底的悲劇，可貫穿全文的，卻是一份濃濃的親情，父母與子女之間，姐姐與妹妹之間……可以這樣說，《可愛的骨頭》雖然傷感，卻未失卻明亮，仿佛孑孓無助中，前方燈盞漸明，家的溫暖在你頭頂輕輕流瀉，又似狂風吹散了連日的陰霾，暖暖的冬日終于冉冉升起……一切最終匯成一條河，就這么緩緩地，緩緩地，隨著時間流去，一去不返。這，是作者對人生底色的詮釋，是對承受苦難的人們的深切關(guān)懷，因其發(fā)自肺腑，充滿不滅的希望，而更加震撼人心。
愛情是全文的另一個亮點，琳茜與塞謬爾患難之間的扶持，令人欣慰，而蘇茜與雷之間的人鬼戀，卻纏綿悱惻，讓人唏噓不已。場景在天堂與人間的奇妙地切換著，充滿無奈與溫情。
露絲這個角色，頗有些神神鬼鬼的味道，充當?shù)慕巧笫悄撤N特殊的介質(zhì)，既然有天堂有鬼魂，這巫師式的人物的存在也就有了某種必然性，但露絲的存在只是為可愛的蘇茜安排一段還魂奇緣那么簡單嗎？答案是否定的，露絲并不單單為了一個蘇茜而存在，而是為了許許多多個蘇茜存在的，蘇茜的悲劇不是個例，而是一個相當普遍的存在，作者只是借助了露絲，為我們展示了美國社會未成年人問題的冰山一角而已，至于解決這類悲劇的鑰匙，作者把它扔給了遙遠的未知，甚至那個殺人狂哈維的結(jié)局，也沒有象人們所熱切期待地那樣，被警察抓捕，然后繩之于法，他活得好好的，甚至還在幾年后，故地重游了一番，“看望”了一下鄰居們，從容地從警察眼皮底下離開，最后，他死于一個發(fā)生機率極低的偶然。
無所謂好，也無所謂壞，生活只是充滿了偶然。
祝愿好人長命百歲。
讀后感的作文 篇9
日落了，日睡了……
如玫瑰花瓣般艷紅的晚霞輝映在她的身上，無比美麗，她像是一株紅珊瑚，扎根在月牙灣……
一只美麗的白天鵝，曾多少次牽動著我的心。揮揮它的翅膀，帶我飛向書的天空。她沒埋怨勞累，一直愿意帶我領(lǐng)會這里的精彩。
紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗打破了疣鼻天鵝一直以來的慣例：來撫養(yǎng)別人的孩子!紅珊瑚多美麗!她以自己的美麗來想盡一切辦法，撫養(yǎng)著四個小天鵝。紅珊瑚多美麗，多美麗!她的美麗在書里凝固了!這種攝人心魄的美、賞心悅目的美、凄艷孤傲的美、清純優(yōu)雅的美、超凡脫俗的美、驚世駭俗的美深深打動了我的心!
這是疣鼻天鵝嗎?這么美!美到了人的心坎兒里去!這種無與倫比的美是其他天鵝無法比擬的，雖然她一時糊涂，犯了錯誤，使摯愛著她的孩子和“灰肩雄”喪失了性命，但她最終以自己的美麗挽回了曾經(jīng)的過失。被譽為“啞音天鵝”的她，(疣鼻天鵝)卻有一份圓潤的好嗓子，似乎在對天上的孩子和“灰肩雄”深深的譴責自己的錯誤。
美麗的疣鼻天鵝，美麗的紅色!紅珊瑚的色彩染紅了一個個讀者的心，染紅了她和“烏尾雄”之間的那一份愛。真好!圓滿的結(jié)局，圓滿的愛!
再看書面上的那一顆不規(guī)則的“心”，再看被夕陽染紅的天空，再看紅珊瑚身上的那一份令人感動的美。我，沉醉了，沉醉于那一份“愛子”的執(zhí)著;沉醉于紅珊瑚與眾不同的美……
讀后感的作文 篇10
今天我讀了《福爾摩斯探案集》這本書，這里的第一章，福爾摩斯見到華生的第一眼就知道華生是從阿富汗戰(zhàn)爭中的軍醫(yī)，福爾摩斯很喜歡華生雖然福爾摩斯，和華生是初次見面，福爾摩斯就對華生有很大的興趣，所以打算和華生一起租一個房子住，這樣華生可以學會自己的知識，華生還能幫助自己辦案，還可以從華生哪里學會一些，自己不知道的知識，當然如果福爾摩斯自己的不需要的知識，福爾摩斯就不用學會，華生也能學會自己的知識，福爾摩斯覺得很公平，因為這樣就可以互相學習，對自己或者對方都有好處，所以福爾摩斯是一個很聰明的人。
這就是我讀《福爾摩斯探案集》的讀后感。
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