【精華】讀后感的作文集錦10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
表弟很喜歡凡爾納，第一次聽到凡爾納還是從他的嘴里，當(dāng)時(shí)他正如癡如醉地看《海底兩萬(wàn)里》。表弟從小就對(duì)天文地理及異域文明有著極大的興趣，我記不清《海底兩萬(wàn)里》是我自己借來(lái)讀的還是他將給我聽的，總之一個(gè)非常具有想象力的小說(shuō)，同時(shí)作者的淵博知識(shí)也讓我嘆服。
這次看《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》很大程度上基于以后與表弟可以更有談資，不過(guò)之前我一直把書名看成《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，所以，在我的想象里，這一定是關(guān)于一位非常美麗且勇敢的女孩的故事，至少也是像長(zhǎng)襪子皮皮那樣傳奇有趣的故事。當(dāng)然，我錯(cuò)了，一直看到第57章，我仍然沒有感到格蘭特船長(zhǎng)的女兒——瑪麗格蘭特小姐有多少出場(chǎng)機(jī)會(huì)，是的，我腦子里一直有一出戲在上演。然后，我翻到封面，思索這書憑什么叫《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》，然后發(fā)現(xiàn)是自己搞錯(cuò)了，不禁暗自慚愧，但馬上又覺得好笑，因?yàn)楣适吕镆灿幸粋�(gè)同樣粗心大意但學(xué)識(shí)淵博幽默風(fēng)趣的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾。
總的說(shuō)，故事很引人入勝，因?yàn)槲矣昧?個(gè)小時(shí)一口氣將其讀完�；孟胱约阂彩青嚳咸�(hào)上的一員，隨著溫柔善良的海倫夫人一道參加環(huán)球旅程。但我又不得不承認(rèn)，我對(duì)外國(guó)小說(shuō)一直不大提得起興趣，也許是翻譯的問題，我總覺得有些地方寫的過(guò)于粗糙，比如寫人與人之間的感情，每個(gè)人的性格都有些許格式化，而最讓我覺得駭然的就是在一行人被土著人掠去兩位女士面臨可能的災(zāi)禍時(shí)，瑪麗突然向約翰船長(zhǎng)表達(dá)了自己的一片深情。在之前的描寫中絲毫不見二人有何交集，就算瑪麗對(duì)英俊勇敢的船長(zhǎng)暗自動(dòng)情，也應(yīng)有一定的鋪墊吧，個(gè)人覺得過(guò)于突兀。這個(gè)不曉得是翻譯的原因，還是凡爾納把大量的筆墨放在了各種驚險(xiǎn)場(chǎng)面的描繪上面。即便是對(duì)驚險(xiǎn)場(chǎng)面的描述，也有些過(guò)于簡(jiǎn)略，如看到的景色，經(jīng)常出現(xiàn)“各色珠寶”、“各種鳥兒”等等，對(duì)沒有去過(guò)的異域，我實(shí)在無(wú)法想象這“各色”究竟是哪些色。故此，我懷疑我看的可能是精縮本，有看過(guò)原版的可以提示一下我。
除了關(guān)于寫法上的一些疑義外，我還是認(rèn)為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》是一部很好看的小說(shuō)，特別是如果你對(duì)地理比較了解，更會(huì)有一種親臨其境游歷世界的奇幻感覺。洪水、地震、颶風(fēng)、狼群、鱷魚、閃電、流竄犯、吃人的土著等等真可謂是險(xiǎn)象環(huán)生，當(dāng)然最后是一個(gè)大團(tuán)圓的結(jié)局，格蘭特船長(zhǎng)獲救，格蘭特小姐嫁給了約翰船長(zhǎng)，羅伯特成長(zhǎng)為一名年輕的水手，就連糊涂的巴加內(nèi)爾都得以和少校的表妹成婚，真是一片喜氣。
但我個(gè)人比較喜歡的并不是海上的航行部分，我尤其喜歡的是在潘帕斯草原上的那一段。自戀一下，高中地理關(guān)于潘帕斯草原的部分我?guī)缀鯖]失過(guò)分，總感覺那是一片祥和富足的草原，似乎那里的牛羊都肥的流油，牧草都綠的刺眼，和我的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古草原的遼闊一樣對(duì)我有著無(wú)限的誘惑。然在這片草原上，爵士一行碰到了一位當(dāng)?shù)氐耐林�，塔卡夫和他的駿馬——桃迦。我真的是無(wú)比的羨慕塔卡夫，桃迦一定是一匹神馬，屢屢?guī)椭魅送怀鲭U(xiǎn)境。這讓我想起了兒時(shí)記憶里的一部動(dòng)畫片里，有一匹白色的神馬，那么溫柔善良卻卻屢屢遭到壞人的攻擊，但她從不仇恨，總是以德報(bào)怨的去感化那些壞人，想想都無(wú)比溫暖。還有一部小說(shuō)里關(guān)于騎兵連解散，老將軍與坐騎一一惜別的場(chǎng)景。對(duì)了，還有《狼圖騰》里保護(hù)羊群的兒馬子……
也許是骨子里的蒙古血吧，最后總要聯(lián)系到遼闊的草原，藍(lán)的天清的水，大片的羊群、牛群，更少不了的就是牧人和他的馬，當(dāng)然還有蒙古犬。雖然扯遠(yuǎn)了，但我還想多一句嘴，我從來(lái)不覺得蒙古犬比藏獒差，和藏獒相比，蒙古犬不僅兇狠善戰(zhàn)，更通人性。
扯回來(lái)，我偶爾也會(huì)想，如果有一天我在魚肚子里發(fā)現(xiàn)一封求救信，我會(huì)奮不顧身地前往地球的另一端救援嗎，然后我馬上告訴自己，絕對(duì)不會(huì)，那對(duì)我，永遠(yuǎn)都是不可企及的夢(mèng)。
讀后感的作文 篇2
幸福是什么？大概一百個(gè)人，有著一百種不同的理解。有時(shí)，享受是一種幸福；有時(shí)奉獻(xiàn)是一種幸福；有時(shí)，經(jīng)受災(zāi)難也是一種幸福……可是又有多少人知道，感恩也是一種享之不盡的幸福呢？
無(wú)意間，我翻到了《母女情》這樣一篇文章：一個(gè)女孩她的出生沒有給任何人帶來(lái)一絲的歡悅 ，更多的是痛苦和艱熬，小小的她，奪去了母親年輕的生命。這人可憐的孩子在沒有母愛的屋檐下度過(guò)了八個(gè)春秋。九歲那年一個(gè)女人的到來(lái)，又在她幼小的心靈上重重一擊。面對(duì)這個(gè)她毫無(wú)了解的繼母，她能做的只有冷漠，繼母并不在意，她真的很關(guān)心小女孩。世間沒有消融不化的冰雪，日久見真情，女孩終于接受了她。這一故事給了我很多啟示。
愛是平等的，同時(shí)又是自私的。愛是有限的，愛——一種無(wú)形的語(yǔ)言。表達(dá)愛有多種方式，而我們唯一能做的只有感恩。
母親為了我們?nèi)蝿谌卧�，費(fèi)盡心機(jī)。在母親下班歸來(lái)，為她倒一杯涼茶解渴；在母親空閑時(shí)，多陪陪母親，帶母親去散散步，談?wù)勑模谀赣H煩燥不安時(shí)，多安慰安慰她，哄哄她……
“聽媽媽的話，別讓她受傷……”這首歌我們依稀耳聞。母親嘮叨，母親煩，在此之余，殊不知，千金難得的母愛之水又被你貪婪地汲取了一口。
我們已長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)成了一棵“參天大樹”，母親就好像冬日里的一把火，那柔光四溢的陽(yáng)光。把甜美的乳汁無(wú)私地撒向大地，撒給她可愛的兒女們。所以我們要懷著一顆“感恩的心”，面對(duì)慈祥的愛和可親可敬的母親大人，愿她們健康長(zhǎng)壽。
母親的笑依稀耳聞，那是春天怒放的花蕾，溫暖著我冰冷的心，母親的話是甘甜的溪水，流淌在我心……
母愛，是我們灰心喪氣時(shí)，一縷縷燦爛的陽(yáng)光。照亮心房；母愛是我們心靈空虛時(shí)，一滴滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)心田。落葉歸根，烏鴉反哺，感恩不需要驚天動(dòng)地，只需要用心報(bào)答，真情實(shí)意母親就知足了。
抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，感恩就是幸福。
讀后感的作文 篇3
寒假里，我讀了《了不起的狐貍爸爸》這本書，很精彩。
書中講述了狐貍爸爸是個(gè)勇敢堅(jiān)強(qiáng)有愛心的狐貍。它和三個(gè)壞蛋斗志斗勇，狐貍先生全家不僅逃脫了三個(gè)壞蛋的追殺，還為小動(dòng)物們尋找到了很多很多的食物。而且，狐貍?cè)液托?dòng)物們以后也可以在狐貍?cè)彝诘牡氐?里快樂的生活了。
讀了這本書，讓我學(xué)會(huì)了很多道理。我決定以后不管是在生活上，遇到任何困難，我都會(huì)想起狐貍爸爸斗智斗勇，團(tuán)結(jié)友愛，不怕困難的精神，也不會(huì)做一個(gè)事事依賴大人，自己不動(dòng)腦筋的孩子。要積極面對(duì)困難和挫折 ，努力拼博，這樣才會(huì)勝利，成功。還有，對(duì)任何事情，都不要用習(xí)慣的方法去看待。
讀后感的作文 篇4
每個(gè)人都有著自己編織的童話，可是現(xiàn)實(shí)卻有著萬(wàn)千坎坷。困難已經(jīng)堵住了后退的路，我們無(wú)法選擇。
生活在紐約的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的癮君子。母親的精神病發(fā)作，只能換成一次次無(wú)奈。莉斯知道母親愛她，母親的每一個(gè)表情，每一句話語(yǔ)都是滿滿的愛。沒有怨，沒有恨，她只是默默地、默默地接受著一切的一切。她愛父親，愛母親，盡管如此。后來(lái)父母還是因?yàn)槲颈蛔プ吡恕?/p>
莉斯只好寄居在爺爺家。雖然寄居在爺爺家的莉斯那么聽話，卻還是遭到了討厭。爺爺只視莉斯為他生活上的累贅。被驅(qū)趕的那一天還是來(lái)臨了，爺爺冷冷地說(shuō)“走吧！出去！”
被生活無(wú)奈所迫，莉斯無(wú)奈地與伙伴們穿梭在各個(gè)垃圾桶間尋找食物，有時(shí)停下來(lái)乞討，甚至到超市去偷去搶……真的就這樣下去了嗎？誰(shuí)愿如此？誰(shuí)會(huì)甘心！莉斯內(nèi)心的一次次呼喚、吶喊∶“不！我要改變自己！我要去最好的地方�！�
為了求學(xué)，她在收留所找到了她的父親。并且與父親在校長(zhǎng)的面前編織了一個(gè)善意的謊言：明明無(wú)家可歸，卻說(shuō)自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)。就這樣校長(zhǎng)也被這個(gè)渴望上學(xué)的孩子深深打動(dòng)了。
她通過(guò)努力來(lái)到學(xué)校，她選擇堅(jiān)強(qiáng)奮斗，人生的十字路口，做自己生命的主宰！內(nèi)心不變的欲望便化作了前進(jìn)動(dòng)力。莉斯一天學(xué)習(xí)九門功課。她不小心撞到了墻上，那是因?yàn)樗呑呗愤呑x書。下課了，大家在玩游戲，莉斯卻還在座位上，那是因?yàn)樗谧x書。莉斯所在的學(xué)校是一所救濟(jì)學(xué)校，所以學(xué)生們沒有課本而是一張張臨時(shí)印發(fā)的卷紙�？墒抢蛩箙s得到了一套課本。因?yàn)樗霉Φ膶W(xué)習(xí)，在圖書館里學(xué)習(xí)到深夜，每次考試都是學(xué)校第一名，深深地打動(dòng)了校長(zhǎng)。
終于，四年的書本只花兩年啃完。不可能的夢(mèng)想她卻如愿的實(shí)現(xiàn)！哈佛，一個(gè)稱作奇跡的大門為她而敞開。
她無(wú)怨，她無(wú)恨，她樂觀。她感謝困難磨練自己，她感謝社會(huì)給她機(jī)會(huì)。如此可愛的女孩，令人可憐可悲，可是她放棄過(guò)嗎。面對(duì)困難，換是我身臨其境的話，我會(huì)選擇放棄。誰(shuí)會(huì)像女孩莉斯那樣選擇努力呢？現(xiàn)在我們太缺乏刻苦精神了。
我們生活中有太多陽(yáng)光明媚的日子，莉斯的生活與我們的比較簡(jiǎn)直是天壤之別！當(dāng)然我們也不乏有風(fēng)雨大作的日子，甚至雷電交加。但與莉斯水深火熱的生活比，我們還是太幸運(yùn)了，太幸福了！然而，我們的孩子，甚或我們，在面臨坎坷的時(shí)候，用什么樣的生活態(tài)度去面對(duì)呢？放下手中的書，我不禁掩卷沉思。想想我的生活，想想莉斯的人生，上蒼給予我們的已經(jīng)太多太多……套句俗話吧，但卻是真理：不見風(fēng)雨怎見彩虹？真的，生命似草，我們無(wú)法躲過(guò)野火的灼燒，那我們?yōu)楹尾淮猴L(fēng)吹又來(lái)？
讀后感的作文 篇5
如果你走進(jìn)了一個(gè)未知的洞穴或深山遇到地震或被困南極會(huì)怎么樣？我如果經(jīng)歷這些遭遇，肯定會(huì)十分驚恐害怕，但在這個(gè)時(shí)候，有一些人沉著冷靜，就如書中的毛毛一家人。他們知識(shí)豐富，能夠在絕境中求生，讓不可能變?yōu)榭赡�；他們走出洞穴，穿出了深山，逃過(guò)了地震，保障了自己安全，也保護(hù)了別人的生命！ 在這本書中，毛毛一家為什么如此幸運(yùn)，能夠逃出險(xiǎn)境，保障自己和同行的生命的安全呢？我不由得陷入了沉思。
每個(gè)人從小就有理想，尤其是男孩子特別喜歡冒險(xiǎn)。我也不例外。從懂事起，我就幻想當(dāng)一個(gè)冒險(xiǎn)家：登上珠穆朗瑪峰，穿過(guò)亞瑪遜森林，并渡過(guò)亞瑪遜河，還在南北極旅游。當(dāng)我略懂一點(diǎn)求生知識(shí)時(shí)，我就開始沾沾自喜：我可以當(dāng)冒險(xiǎn)家了。記得一年級(jí)時(shí)，我和媽媽一起爬華山時(shí)，招頭望著華山，那如仙境般的華山讓我高興不已，恨不得馬上爬上山去�？墒牵排赖健叭A山論劍”處，我就感到一陣惡心。“嘩”地吐了起來(lái)。導(dǎo)游說(shuō)：“沒事，這是高山�。 蔽殷@訝地問：“高山病？那是什么？”“高山病是一些從來(lái)沒上過(guò)山的人的正常反應(yīng)，人同自然界里的一切生物一樣，從一種習(xí)慣了的環(huán)境到另一種新的環(huán)境，都有一個(gè)由不適應(yīng)到適應(yīng)的過(guò)程。以后就沒事了！”導(dǎo)游的話讓我大吃一驚，我從不知道爬山還有這么多的知識(shí)。果然，后來(lái)我沒有在山上吐過(guò)了。我想這是我知識(shí)不豐富所造成的吧！ 我十歲時(shí)，爸爸帶我去攀巖。開始我干勁十足。我穿好攀巖服，爸爸幫我系上安全帶，我手抓、腳踩巖壁上的小孔開始攀登迷你巖壁，用力往上爬。我一個(gè)階梯又一個(gè)階梯地通過(guò)，可到了半山壁我卡殼了：因?yàn)橹虚g的攀石間隔太遠(yuǎn)了，我根本夠不著。
我頓了頓，只聽見爸爸在下面鼓勁。我想起美國(guó)探險(xiǎn)家約翰●戈達(dá)德16歲開始冒險(xiǎn)，曾經(jīng)有過(guò)18次死里逃生的經(jīng)歷，每次都能從中學(xué)到知識(shí)，實(shí)現(xiàn)一個(gè)一個(gè)目標(biāo)，我這點(diǎn)算什么，而且有繩子系著，哪怕真的失足了，也會(huì)有辦法拉我上去，我卻能讓自己學(xué)會(huì)攀巖。想到這兒，我鼓足勇氣，猛得往上爬，在爸媽和朋友們的加油聲中，我一鼓作氣爬到了終點(diǎn)，終于成功了。我想這應(yīng)該是我有了堅(jiān)強(qiáng)意志才成功的吧！ 我終于明白了，毛毛一家創(chuàng)造的奇跡并非偶然，因?yàn)樗麄兌迷S許多多的自救的知識(shí)和生態(tài)常識(shí)。還擁有堅(jiān)強(qiáng)毅力和健康的體魄。遇到困難挫折后不害怕，盡力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。正是因?yàn)檫@些，他們才創(chuàng)造出如此奇跡。
讀后感的作文 篇6
暑假前，我在家里讀了一本楊紅纓阿姨寫的書—《幸福的鴨子》。我很喜歡這本書中的女主角麻花兒，因?yàn)樗裏o(wú)比的幸福與快樂！這本書的內(nèi)容是這樣的：在暑假里，笑貓和馬小跳等人來(lái)到張達(dá)的外婆家。那是一個(gè)滿是桃林的美麗地方。在那里他們結(jié)識(shí)了巨人阿空、臘腸狗拖拖、和一只名叫麻花的女鴨子。女鴨子麻花兒是一只極其容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，而這種幸福感來(lái)自給予，她在給予的同時(shí)也獲得了幸福，而麻花兒就是一只時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)感受幸福的鴨子。麻花兒有一顆感恩的心，在麻花兒的心中充滿了生活智慧，能從每天平凡的生活中感受幸福，能把一件糟糕的事看待成一件生活中必不可少的事情。在這本書中，我覺得最生動(dòng)美麗的故事就是“螢火蟲的仲秋夏”。
這篇故事講的是：麻花兒帶著笑貓等來(lái)到小亭子里，這天晚上，沒有風(fēng)也沒有星星和月亮，但是這時(shí)，他們看見了許多螢火蟲。麻花兒高興地唱起了一首激情地歌。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了！螢火蟲竟飛出了一個(gè)火樹銀花的圖案。麻花兒依舊唱著，螢火蟲也不停的飛舞著，這是不是就告訴了我們：無(wú)論做什么事情只要不放棄奇跡就會(huì)出現(xiàn)！對(duì)于我來(lái)說(shuō)，活在這個(gè)世界上，金錢什么都不很重要。我只想過(guò)上幸福、快樂的生活，我就很滿足了。如果要讓我選擇兩種生活，一種是：有著一大堆金錢，但卻自己一個(gè)人孤獨(dú)地生活，一種是：整天可以在家里和家人說(shuō)說(shuō)笑笑的生活。那我非常愿意選擇第二種生活方式。因?yàn)殄X不多沒有關(guān)系，只要吃得飽、睡得香就行，至于錢，如果需要以后還可以再賺；但是幸福和快樂是用多少金錢也買不來(lái)的，這些都是要靠自己爭(zhēng)取來(lái)的。我最后的感受是：我們往往在生命結(jié)束的最后一刻才想起自己應(yīng)該要做些什么，因此，我們要珍惜時(shí)間，把握好生命中的每一秒、每一分，不能讓生命白白浪費(fèi)掉，要活得更加精彩！
讀后感的作文 篇7
有的人的讀后感說(shuō)《雨后3分58》秒，只是在冗長(zhǎng)的寫著一個(gè)跑步的故事。有人讀后感說(shuō)，唯有真正跑過(guò)的人，才能與這本書產(chǎn)生共鳴。而我看完這本書的讀后感，就想用書中介紹卡迪西內(nèi)心的那句話總結(jié)下——在他內(nèi)心里，時(shí)光總是占據(jù)著一個(gè)特定的角落，一分鐘的消逝有各種不同的意義。一份中是四分鐘跑完一千六百米的四分之一;在他生命之河里，一分鐘只是一小瓢罷了。
我們的人生，不也是和卡迪西一樣一直在路上奔跑著么。而時(shí)間隨著我們的感知，或快或慢的變化著。當(dāng)我們覺得痛苦的時(shí)候，當(dāng)我們等待的時(shí)候，當(dāng)我們焦躁不安的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，頭腦中的時(shí)間已像是過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)之久，但是現(xiàn)實(shí)的時(shí)間，卻只是滴答滴答的走了一刻。而當(dāng)我們沉浸在歡快喜悅之中，難分難舍的時(shí)候，時(shí)間卻像是加速般的一下子走了一圈又一圈，以致于我們不得不總是發(fā)生時(shí)間你慢點(diǎn)走的期盼�？墒牵瑫r(shí)間它總是這么不緊不慢的走著，一直在變的只是我們。在人生的道路上，我們一直在和時(shí)間奔跑，一直在創(chuàng)造著自己的極限，奔跑的過(guò)程是痛苦的，但是，在沖刺之后的慢走，卻意外帶著刺痛的快感。那是我們趕超的快感，那是我們成功的喜悅。就這么保持著在人生道路上奔跑，累的時(shí)候來(lái)場(chǎng)慢跑，休息夠了來(lái)場(chǎng)快跑沖刺，保證自己在追尋每個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，都是一種保持著跑著前進(jìn)的狀態(tài)。就這么一直跑下去，就這么一直跑著創(chuàng)造自己的傳奇。
讀后感的作文 篇8
我終于讀完了《密室日記》這篇文章。文章共寫了七則日記,主要內(nèi)容是:十五歲的安妮一家因戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)而到父親的公司后的一間房子中居住。就在這里,安尼寫下了一本幾十萬(wàn)字的日記。日記內(nèi)容主要描述了安妮對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨、對(duì)戰(zhàn)后的憧憬、對(duì)小伙伴的思念和對(duì)自由的向往。讀完這篇文章我為安妮和其他猶太人感到不公,他們也是人呀,并且還十分欽佩安妮能在這樣的困境下,還能夠保持樂觀向上的精神。
聯(lián)想到我們,爸爸、媽媽總是的過(guò)分溺愛。面對(duì)困難時(shí),我們?cè)趺茨軌蚨冗^(guò);面對(duì)挫折,我們?cè)趺茨軌虿晃窇帧Ｋ?只有從挫折中,我們才能明白幸福的生活來(lái)之不易,才會(huì)懂得珍重。
今后,我們應(yīng)該好好珍惜。遇到挫折,只要相信了自己,才會(huì)有勇氣去迎接挑戰(zhàn),才不會(huì)在困難和挫折面前妥協(xié)。
讀后感的作文 篇9
他，一身軍裝、一臉微笑，一條紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)。他，一個(gè)平凡的人，卻有著不平凡的事。他，一個(gè)從不驕傲的人，祖國(guó)卻為他驕傲。他，在世界上是渺小的，在我們心里卻是偉大的。他，有著一個(gè)轟雷似的.名字，卻有著一顆善良的心。他就是——雷鋒。然而這樣一個(gè)善良的少年，卻在他22歲那年離開了我們，但在他短暫的一生中卻助人無(wú)數(shù)，成為中國(guó)家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，他活在了我們每個(gè)炎黃子孫的心里。雷鋒的人生軌跡，是短暫而輝煌的一生，他人生的軌跡是從苦難到為人民服務(wù)的輝煌。他活出了生命的價(jià)值。
“人固有一死�；蛑赜谔┥剑蜉p于鴻毛”。 人，一天24小時(shí)，一年365天，關(guān)鍵是在于自己如何利用時(shí)間，如何用有限的生命去做最有意義的事情。有的人在奮斗中珍惜生命，而有的人卻在玩耍中耗費(fèi)生命。人的一生很短暫，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)，似乎只是一個(gè)代號(hào)，拿捏的人是我們自己，潮起潮落，你種下了什么，最終就會(huì)收獲什么。當(dāng)代的我們有沒有想過(guò)自己的人生軌跡是什么?有沒有它將記載。從人生的開始到人生的結(jié)束會(huì)不會(huì)如雷鋒一樣輝煌——用自己有限的日子去服務(wù)與無(wú)限的人生;然而，一個(gè)個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的青年，受世俗所擾，會(huì)自私的去追逐自己的經(jīng)濟(jì)利益，穿梭在燈紅酒綠中，享受著祖國(guó)，父母給于的一切，沒有目標(biāo)的活著，回憶在自己那個(gè)自私、沒有方向迷茫的世界里，甚至碌碌無(wú)為一輩子，回眼望去，自己的一生什么也沒留下，遺憾終身。
雷鋒的生命價(jià)值是為世人帶來(lái)了快樂，幸福與溫暖，讓愛傳遍了整個(gè)世界。人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝!春去春來(lái)，又是一年失去，殊不知就是在這失去的歲月中，那些熟悉的不熟悉的生命，可能已經(jīng)成為了歷史!而撰寫這些歷史的人，是我們自己。輝煌與落迫。是自己創(chuàng)造的。有人感慨呀：活著真好，活著的價(jià)值就是讓自己生命有意義，至少做一個(gè)有價(jià)值的人：為社會(huì)、為他人，獻(xiàn)出自己的真誠(chéng)與良知。人活著就是為了不讓自己死了的時(shí)候不留下后悔的余地。當(dāng)然，生命有時(shí)候也很廉價(jià)，也很脆弱!廉價(jià)的讓人不可思議!脆弱的有時(shí)候連那些相信人定勝天的人都不能自主!脆弱的就在那一剎那就可以僅剩一具遺骸!但，生命就是因?yàn)檫@樣的跌宕起伏，才體現(xiàn)出生命的價(jià)值所在。
從雷鋒生命價(jià)值，認(rèn)知，讀懂了我們自己生命的“可貴”。
讀后感的作文 篇10
總而言之，作品通過(guò)這個(gè)小王子的經(jīng)歷，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛。在作者看來(lái)，愛就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，友情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。
在這部作品里，也流露出-些傷感情緒。但這并不是主要的，并沒有處于壓倒地位。故事到了高潮，這絲傷感很快在欣喜中消溶了。小王子向他的朋友贈(zèng)送了臨別的禮物："你會(huì)有許多會(huì)笑的星星。"地球上的這位飛行員將會(huì)聽見他那喜愛的小寶貝在星海中的一顆星星上的笑聲，于是，他就會(huì)聽見所有的星星都在笑。就這樣，作品中的傷感失去了分量，死亡失去了它的恐怖性。
每一次讀《小王子》，都被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)，多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)，讀后感《《小王子》讀后感--郭妍岑》。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。我們沉溺于人世浮華，專注于利益法則，我們不顧心靈的沉重的桎梏，可是愈如此，愈體驗(yàn)到人生意義的虛無(wú)。讀大學(xué)時(shí)，我看了不少現(xiàn)代派的作品，里面充滿了欲望、異化和夢(mèng)魘，這些對(duì)世界險(xiǎn)惡真實(shí)的寫照，看得人心里充滿了卑瑣失望。但是，每次讀一遍《小王子》，就好像在清水中洗了個(gè)澡一般，心又重新變得剔透明亮了。
《小王子》這部童話情節(jié)別致而曲折，行文富于詩(shī)情和哲理，它采用倒敘的手法，語(yǔ)言明白曉暢，可讀性很強(qiáng)。由于作者以情愛貫穿全篇，所以法國(guó)評(píng)論界認(rèn)為它是一部充滿詩(shī)意的童話，是作者對(duì)友情的眷念。
《小王子》于1943年在紐約出版，它是20世紀(jì)流傳最廣的童話，被譯成100多種語(yǔ)言,電影、唱片，甚至紙幣上都可以看到本書的影子。出版《小王子》美國(guó)學(xué)生版的約·米勒說(shuō)：《小王子》屬于這種類型的書…它使孩子和成年人都喜歡。作品所刻意追求并表現(xiàn)出來(lái)的想象力、智慧和情感，使各種年齡的讀者都能從中找到樂趣和益處，并且隨時(shí)能夠發(fā)現(xiàn)新的精神財(cái)富。
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