精選讀后感的作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇,歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
《愛的教育》這本書非常感人,其中我印象最深刻的故事是:《雪球》。這個故事是講述了一個犯了錯勇于承認的一個道理。
在一個寒冷的冬天,外面下著大雪,有幾個孩子在打雪仗。就在他們玩兒得最高興的時候,一個叫卡羅菲的小孩兒用雪球打碎了一位老人的眼鏡,并且眼鏡的碎片扎傷了老人的眼睛,別的小孩兒都飛快地逃跑了,只有卡羅菲和卡羅納沒有跑?_菲很害怕,身體不住的顫抖,這時卡羅納走過來告訴卡羅菲讓她去承認錯誤,或許老人能原諒她,可卡羅菲沒有勇氣,卡羅納只好陪著卡羅菲一起承認錯誤。老人知道后不僅沒有責怪卡羅菲而且還原諒了她,這讓卡羅菲明白了一個道理也讓我明白了一個道理,那就是:做錯事要勇于承認錯誤才是好孩子!
我喜歡卡羅菲是因為:卡羅菲勇于承認錯誤,喜歡卡羅納是因為:卡羅納是一個誠實的孩子,沒有跟著其他朋友逃跑,喜歡老人是因為:老人即使受了傷,但還會理解卡羅菲,原諒卡羅菲,可見他是一個多么心胸寬廣的人!我要向他們學習!
讀后感的作文 篇2
這幾天,我讀了一本書——《紅舞鞋》!都t舞鞋》以女生李莎莎為主人公,講述了一個丑小鴨蛻變成真正的白天鵝的故事。
這本書大概的內容是這樣的:平凡的李莎莎在一次偶然的機會下,被選中加入舞蹈隊,并得到參加舞蹈大賽的資格。之后,誤解、背叛、傷害紛紛而來,其間還穿插著大人們的糾結往事,但無論身處何種境況,李莎莎始終沒有放棄自己,而是保持著一顆善良、勇敢的心,去對待每一個人,每一件事。最后成功贏得了所有人的尊重,蛻變成一只美麗的白天鵝的事。
看完這本書,我認為李莎莎那種對待每一個人,每一件事的善良、勇敢是很值得我去學習的。當李莎莎發(fā)現(xiàn)她最好的朋友張茜背叛了她的時候,李莎莎沒有說張茜的壞話,而是自己一個人默默傷心;當李莎莎發(fā)現(xiàn)舞蹈隊的同學都孤立她的時候,李莎莎沒有找她們理論,而是化悲痛為力量,努力練習舞蹈。
我從這本書中學到的能讓我受益終生!
讀后感的作文 篇3
這個暑假,我讀了楊絳的《我們仨》、《洗澡》等一些著作。有一些感觸,寫在這里,是一種總結,也算是一種回顧。
楊絳是錢鐘書先生的夫人,是錢瑗女士的母親,《我們仨》就是她寫的他們家的一些故事。在這些故事里,每句話,每個字,都透著濃濃的親情氣息。
整本書的開始是一個“夢”,一個“長達萬年的夢”,夢的主要內容是作者與她的家人在一條古棧道上的離離合合、聚聚散散。一開始看的時候,我看不懂她的那個夢是要說明什么,只是看字面的意思,就當看一篇小說。但當我看到后面的內容時,我才明白,這個夢是她們一家在一起走過的最后一段人生路的寫照。她欲揚先抑,開篇就抓住了我的心,激起了我閱讀的興趣。
楊絳的寫作風格和我以往見到的許多作家的風格不同,前一段時間我看余秋雨的文章比較多,他的文章總是在表象中尋找內涵,尋找風景之后的文化,尋找大背景、大道理的。他追求的是“大”,還有許多作家群起效之,結果卻都丟了自己的風格,又學不到他的“大”,所以余秋雨得以聞名。而楊絳不一樣,她注重細節(jié),從生活中的每一件小事下筆,看似零散的點點滴滴,都可以成為她文章中的亮點。而這些點點滴滴,正是我們平時覺得不足掛齒的那些片斷,但楊絳卻可以把它們串在一起,就像把散落的珍珠串起來,就變成了一條項鏈。她不直接抒發(fā)感情,不直接議論人事、闡述道理,她只是從容地敘述,將那些她家里的小事娓娓道來,變成一篇篇的文章。但就是這樣細致的、不動聲色的講述,使讀者有了更多理解、想象的空間,她所要表達的主題也在這樣的講述中慢慢地浮上水面。
這本書的`內容我也比較喜歡,字里行間滿滿的全是要溢出來的親情。我很珍惜親情,很愛我的爸爸媽媽,很喜歡幸福的家庭生活。所以這本書的內容也算是配合了我的心情,所以特別喜歡。楊絳的書我還在找著看,她的作品風格是我比較喜歡的風格。我從她的書中也學到了很多。的確,珍珠每個人都有,但是項鏈卻是珍貴的。因為許多人都對自己的珍珠視而不見,任它們散落,卻不會將他們串起來。所以我正在學,學會了串珍珠,就擁有了項鏈。
讀后感的作文 篇4
《簡愛》的作者夏洛蒂勃朗特溫柔,清純,喜歡追求一些美好的東西,盡管她家境貧窮,從小失去了母愛,再加上她身材矮小,容貌不出眾,但也許就是這樣一種靈魂深處的自卑,反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊。她描寫的簡愛也是一個不美的,矮小的女人,但是她有著極其強烈的自尊心。
簡愛生存在一個寄人籬下的環(huán)境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……也許正是因為這一切,換回了簡愛無限的信心和堅強不屈的性格,一種可戰(zhàn)勝的內在人格力量。她堅定不移地去追求一種光明的,圣潔的,美好的現(xiàn)實生活。
在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的。也正因為她的正直,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會的污染,使得羅切斯特為之震撼,并且深深愛上了她。而當他們結婚的那一天,簡愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開,她雖然講,“我要遵從上帝頒發(fā)世人認可的法律,我要堅守住我在清醒時而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時所接受的原則”。但是從內心講,更深一層的是簡愛意識到自己受到了欺騙,因為她深愛著羅切斯特。但簡愛做出了一個非常理性的決定。在這樣一種愛情力量包圍之下,在富裕的現(xiàn)實生活誘惑之下,她依然要堅持自己作為個人的尊嚴,這是簡愛最具有精神魅力的地方。
小說設計了一個很光明的結尾--雖然羅切斯特的莊園毀了,他自己也成了一個殘廢,但正是這樣一個條件,使簡愛不再在尊嚴與愛之間矛盾,而同時獲得自己的尊嚴和真愛。
在當今社會,人們都瘋狂地為了金錢和地位而淹沒愛情。在窮與富之間選擇富,而在愛與不愛之間選擇不愛。很少有人會像簡愛這樣為愛情為人格拋棄所有,而且義無反顧!逗啇邸匪宫F(xiàn)給我們的正是一種返樸歸真,是一種追求全心付出的愛情,還有作為一個人應有的尊嚴。它猶如一杯冰水,凈化每一個人的心靈。
讀后感的作文 篇5
暑假里,我一口氣讀完了《伊索寓言》,里面的小故事短小精悍、通俗易懂,但是內容博大豐滿、寓意深刻,我最感興趣的是《燕子和蟒蛇》。
《燕子和蟒蛇》的故事說的是: 一只燕子帶著小燕子從南方飛回來,在一個法院的門口的大樹叉上安了家,燕子媽媽很疼愛自己的孩子,每天不辭辛勞,東奔西走地為燕寶寶找食物吃。燕寶寶漸漸地長大了,是該學本領的時候了,可燕寶寶們找了許多理由,就是不去學習。燕媽媽也太疼愛自己的孩子了,一天天過去了,燕寶寶們仍然是一無所長。可誰知危險在后面呢。有一天,燕媽媽很早就出門了,燕寶寶嘰嘰喳喳的叫聲引來了一條蟒蛇,盡管小燕子們怎樣拍打翅膀,也沒能飛起來。最終一個一個都被蟒蛇吃掉了。
我認為燕媽媽太疼愛自己的孩子,燕寶寶應該早一點學會逃生和獨立的本領,不致于在危險來臨時,不能自救。這個故事告訴我們:做人不能懶惰,要認真、勤奮、刻苦,不怕艱難,才能學到真本領,才能自強地存在。
讀后感的作文 篇6
小朋友們,你們讀過《井底的驢》這篇寓言故事嗎?它講述了一頭可憐的驢掉進枯井,農夫想了很多辦法,但還是沒有救起驢子,于是他放棄救援,并想干脆填土把驢活埋算了。驢子意識到農夫想把它活埋,一開始驚恐地大聲哭叫,后來它想哭又有什么用呢,還得想辦法救自己。當農夫往井里填土時,它把土迅速地抖落下來,然后狠狠地用腳踩緊。驢子就這樣把埋它的土變成了墊腳石,變成了救命的稻草,然后就出人意料地逃生,讓想置它于死地的農夫大吃一驚。
讀完這篇寓言,我思緒萬千。這篇寓言告訴我們很多道理。驢子不慎掉進枯井已經十分倒霉了,農夫還要落井下石。驢子在逆境中,意識到哭喊是沒有用的,便冷靜下來,絞盡腦汁想出了逃生方法,并快速實踐,堅持不懈地全力以赴,最終死里逃生。遇事冷靜、聰明機智、堅持不懈等優(yōu)良品質,使讀后感范文得絕境中的驢子成功自救。平日里總是作為“愚蠢”象征的驢子,由于求生的本能也變得聰明起來。驢子的自救啟發(fā)我們:凡事只要冷靜,開動腦筋想辦法并堅定地去做,什么樣的逆境也難不倒我們。
同時,那位農夫也令我深思。他做事沒有一點耐心與恒心,那么輕易地就放棄了救援。而且,農夫對動物也太沒同情心了。驢子也是一條鮮活的生命,若是農夫的小兒子掉進了井里,農夫會把他活埋嗎?為什么同樣一件事,發(fā)生在人和動物身上時會那么不同?就因為動物不會說話,它們就沒有生存權了嗎?動物和人是平等的,人和動物應該成為朋友。那些殘忍對待動物的人們真該好好反思一下啦!
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