【推薦】讀后感的作文匯編9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
“有時我想,要是人們把活著的每一天都看做生命的最后一天該有多好!這就可能顯出生命的價值。——海倫.凱勒”最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后,我的心被海倫的精神深深地震撼了!
海倫是不幸的,在她19個月的時候,一場大病使她雙目失明、雙耳失聰,從此小海倫與有聲有色的世界隔絕了。在她孤獨、絕望的時候,沙利文老師走進(jìn)了她的'生活,教她讀盲文、拼單詞。 當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后,便開始了對知識、對世界強烈的渴求,她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞,不分晝夜,像塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她是那樣的如饑似渴,連手指都摸出了血。正是憑著這樣堅強不屈的精神,她以優(yōu)異的成績考上了美國哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她用心感受這個世界,用心來享受生命!她把自己的一聲都獻(xiàn)給了殘疾人福利事業(yè)!
如果海倫•凱勒能從黑暗中解脫三天,她最想做:第一天,她會一直凝視她的老師梅西夫人的臉,看看小狗的眼睛,家里其他人和物,外面樹林,農(nóng)場和小路;第二天,她想看看黑夜變白晝的景色,再看一下大都會藝術(shù)博物館和劇院,因為她非常想看哈姆雷特的迷人形象,看穿著絢麗服飾的福斯塔夫;第三天,她將再一次迎接黎明,去看船只、摩天大樓、最后去劇院,結(jié)束眼前的光明。讀到此處,我不由深有感觸:海倫.凱勒真了不起!我呢,身體健康,可在學(xué)習(xí)上有時還偷懶,遇到困難就埋怨。今后,我一定向海倫.凱勒學(xué)習(xí)!牢記海倫的一句話:“我,一個盲人,能給有視力——天賜之物的人一個建議——像明天就要失明那樣去利用你的眼睛!
海倫,用她艱難卻幸福快樂的一生,詮釋了生命的意義。我們應(yīng)該愛惜現(xiàn)在擁有的一切,更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫•凱勒頑強拼搏,努力生活的精神。
讀后感的作文 篇2
書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這是我們課本中的第四課的開頭。這篇作者回憶了少年時代的讀書生活,從“香煙人”的小畫片到連環(huán)畫,到文藝書籍和中外名著,有囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成做讀書筆記的習(xí)慣,表達(dá)了讀書的感受以及讀書對自己生活等影響,悟出的道理。
我也愛讀書,像作者一樣,經(jīng)常為了看書而廢寢忘食,就好像世界上沒有了時間、空間。以及一切除了我和書以外的東西。
課文中我印象最深的是:“這時我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語,記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的'記憶力,也增強了我的理解力!蔽译m然愛讀書,卻用不上,沒有養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣。以至于現(xiàn)在一寫作文就無從下手,寫出來的東西枯燥無味,完全為了湊字?jǐn)?shù)。
學(xué)完了課文以后,我覺得讀好書還得用好書,養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣是多么重要,我下了決心,今后每讀一本書都要做筆記,記錄好的詞句,從書中汲取營養(yǎng)和力量,讓自己的知識和寫作水平都能得到提高。
讀后感的作文 篇3
每個人都有著自己編織的童話,可是現(xiàn)實卻有著萬千坎坷。困難已經(jīng)堵住了后退的路,我們無法選擇。
生活在紐約的女孩莉斯的父母都是吸毒成性的癮君子。母親的精神病發(fā)作,只能換成一次次無奈。莉斯知道母親愛她,母親的每一個表情,每一句話語都是滿滿的愛。沒有怨,沒有恨,她只是默默地、默默地接受著一切的一切。她愛父親,愛母親,盡管如此。后來父母還是因為吸毒被抓走了。
莉斯只好寄居在爺爺家。雖然寄居在爺爺家的莉斯那么聽話,卻還是遭到了討厭。爺爺只視莉斯為他生活上的累贅。被驅(qū)趕的那一天還是來臨了,爺爺冷冷地說“走吧!出去!”
被生活無奈所迫,莉斯無奈地與伙伴們穿梭在各個垃圾桶間尋找食物,有時停下來乞討,甚至到超市去偷去搶……真的就這樣下去了嗎?誰愿如此?誰會甘心!莉斯內(nèi)心的一次次呼喚、吶喊∶“不!我要改變自己!我要去最好的地方!
為了求學(xué),她在收留所找到了她的父親。并且與父親在校長的面前編織了一個善意的謊言:明明無家可歸,卻說自己家離學(xué)校很遠(yuǎn)。就這樣校長也被這個渴望上學(xué)的孩子深深打動了。
她通過努力來到學(xué)校,她選擇堅強奮斗,人生的十字路口,做自己生命的主宰!內(nèi)心不變的欲望便化作了前進(jìn)動力。莉斯一天學(xué)習(xí)九門功課。她不小心撞到了墻上,那是因為她邊走路邊讀書。下課了,大家在玩游戲,莉斯卻還在座位上,那是因為她在讀書。莉斯所在的學(xué)校是一所救濟學(xué)校,所以學(xué)生們沒有課本而是一張張臨時印發(fā)的卷紙。可是莉斯卻得到了一套課本。因為她用功的學(xué)習(xí),在圖書館里學(xué)習(xí)到深夜,每次考試都是學(xué)校第一名,深深地打動了校長。
終于,四年的書本只花兩年啃完。不可能的夢想她卻如愿的實現(xiàn)!哈佛,一個稱作奇跡的大門為她而敞開。
她無怨,她無恨,她樂觀。她感謝困難磨練自己,她感謝社會給她機會。如此可愛的女孩,令人可憐可悲,可是她放棄過嗎。面對困難,換是我身臨其境的.話,我會選擇放棄。誰會像女孩莉斯那樣選擇努力呢?現(xiàn)在我們太缺乏刻苦精神了。
我們生活中有太多陽光明媚的日子,莉斯的生活與我們的比較簡直是天壤之別!當(dāng)然我們也不乏有風(fēng)雨大作的日子,甚至雷電交加。但與莉斯水深火熱的生活比,我們還是太幸運了,太幸福了!然而,我們的孩子,甚或我們,在面臨坎坷的時候,用什么樣的生活態(tài)度去面對呢?放下手中的書,我不禁掩卷沉思。想想我的生活,想想莉斯的人生,上蒼給予我們的已經(jīng)太多太多……套句俗話吧,但卻是真理:不見風(fēng)雨怎見彩虹?真的,生命似草,我們無法躲過野火的灼燒,那我們?yōu)楹尾淮猴L(fēng)吹又來?
讀后感的作文 篇4
從一部電影,從一本書都能深刻體會多種感覺,從一本中篇小說能體會到一種感覺,那就是愛。所以那本書就叫《愛的故事》
十二歲的姬賽學(xué)習(xí)很穩(wěn)定,功課好,鋼琴彈的也好,愛說笑話,很討厭照顧一頭金色的頭發(fā)。如果他父親在姬賽五歲時沒有自殺的話,姬賽可能是最幸福的!
梧羅是姬賽的表哥。戴斗一副眼鏡,愛打抱不平,斗眼,愛看書,被評為“故事大王”開心時,突然不幸的是,他的媽媽失蹤。
瞧!姬賽的爸爸自殺了,梧羅的.媽媽失蹤了,我呢?上學(xué)爸媽接送,睡覺爸媽陪伴,生病爸媽照顧……爸媽既陪伴我又照顧我,你看,我多幸福呀!
后來,面對問題,姬賽有勇氣結(jié)束看噩夢。
煩惱時,想一句話:愛的陽光驅(qū)散心中的噩夢。
讀后感的作文 篇5
藍(lán)天下的課桌是陽光姐姐伍美珍和劉君早共同編寫的,書中的主人公大多是品學(xué)兼優(yōu)的農(nóng)民工子弟!端{(lán)天下的課桌》書中有六位渴望讀書,渴望美好未來的孩子,在同一片藍(lán)天下,通過自己的努力和來自社會各界的幫助,為夢想而飛。
在這本書的六位小主人公中,我最敬佩的就是父親去世,母親有嚴(yán)重的心臟病的魯達(dá)欣了。魯達(dá)欣的家庭背景、生活環(huán)境都不是很好,可魯達(dá)欣也不會為自己的家境而自卑,相反,隨著年齡的增長越來越懂事,懂得照顧媽媽,懂得承擔(dān)家務(wù)活,懂得靠自己優(yōu)秀的成績?nèi)カ@得別人的`尊重。
魯達(dá)欣寫下的一句話最讓我感動:“溝算什么呢,坎算什么呢,走過去,頭上依然是藍(lán)天,腳下依然是大路!边@句話是他在報紙上看到的,所以寫下來激勵自己。魯達(dá)欣告訴我們,只要你勇敢面對人生路上的坎坷和挫折,永不言敗,就一定能成功的。魯達(dá)欣就是其中的一個典型的例子。
相比之下,我,生活在大城市:深圳。雖然,我不是那種“衣來伸手,飯來張口”的小皇帝小公主,但我不知道,如果我離開了我的爸爸媽媽我會怎么樣。我會想魯達(dá)欣一樣堅強嗎?我想跟魯達(dá)欣說:“每個孩子生下來就是平等的,你不用感到任何的自卑。相反,像我這種生活在大城市中無憂無慮的孩子,你就是我們的榜樣!我們向你致敬、學(xué)習(xí)!”
讀后感的作文 篇6
《愛的教育》這部小說是一個意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事,都包含著一個大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。
其中有個小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子?〔煌兄x自己的.老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。
書里面還講了堅強又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。
《愛的教育》這部小說讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!
讀后感的作文 篇7
她生活在舊年代的舊上海,用著老鐘時間慢一個小時的舊式家族。兄長白四爺拉著跟不上生命的胡琴,三爺好賭又吝嗇,四奶奶尖酸刻薄,就連生了她的母親,能給她的也僅僅是幼年時慈善寬慰的少許記憶。
而更荒涼的是,那些許溫暖如今都給了未出嫁的七妹妹。白流蘇的一生,仿佛注定只能是悲劇的一生。但那么讓人驚異的是,盡管是這般孤立無援的境地里,她也能在鏡子里端詳出少許希望來。四爺胡琴里的忠孝節(jié)義,皆與她無關(guān),她要給自己謀劃出下半輩子的“出路”。
范柳原出現(xiàn)了,他也許代表救贖,是把她拉出絕望生活的唯一希望,他也可能代表另一種屈就,他喜歡白流蘇低著頭,他既要壞女人的鮮艷動人,又要她懂得低頭順從。
用現(xiàn)在的眼光看,他絕不是一個好歸宿。但白流蘇是特別的`,她心中似乎有一口氣逼著她用前途做出一場豪賭,“如果她贏了,她可以得到眾人虎視眈眈的目的人物范柳原,出盡她心中這一口惡氣”但如果輸了,名聲掃地,她只會過得更差。但香港之行,她愿意賭一把。
我驚嘆于她的抉擇,因為僅憑她的能力,輸并不難以預(yù)料。她在范柳原面前低到了塵埃里,她名聲掃地的回了上海,又在范柳原的一封電報下再次別無選擇來到香港,甚至成為了她的情婦。
但她的命運又并不僅僅如此,香港的戰(zhàn)火和淪陷最終還是成全了她,在戰(zhàn)火的呼嘯中她終于如愿得到了一個依靠,她終于靠得住她腔子里的這口氣,靠得住身邊躺著的這個人。似乎是傾城的,一座城市的淪陷仿佛終于成全了她,她是一場得以圓滿收場的傳奇。
總有爭論關(guān)于傾城之戀是悲劇還是喜劇,但我不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論,白流蘇是圓滿的,她終于得到了一個可以依靠家,是一座城成全了她,是她的一場豪賭成全了她,而她不曾負(fù)一座城,更沒有負(fù)了自己。
讀后感的作文 篇8
這個假期,我讀了米切爾·恩德的《蘭心的秘密》。
內(nèi)容講得是一個名字叫海蘭娜的小姑娘,父母管她叫蘭心。但是她的父母總是和她唱反調(diào),她要去海濱渡假,父母卻計劃去山區(qū)······她忍無可忍了,為了父母都聽她的話,她去找仙女費蘭希思。仙女給了她兩塊有魔力的方糖,叫她放進(jìn)父母喝的東西里面,如果父母不聽你說的話,他們的身高就會減少一半。她回到家里,把這兩塊有魔力的方糖放進(jìn)爸媽喝得茶里面,他們把茶喝掉了,這時蘭心想看卡通片,爸爸卻想看新聞,說時遲那時快一下子,爸爸的身高縮小了一半,媽媽想報120,卻被蘭心阻止,馬上媽媽的身高也縮小了一半······
在仙女的幫助下,蘭心如愿以償?shù)?將她父母變成了小矮人。她的父母實在太小了,還差點被公貓當(dāng)老鼠吃掉。在風(fēng)雨交加的夜晚,蘭心終于感動了恐懼,幸好仙女的紙片飄到了蘭心的腳邊,她的父母才恢復(fù)了原狀,蘭心也不再和父母唱反調(diào)······
讀了這本書,我明白有錯誤并不可怕,可怕的是知道錯誤并不改正。
讀后感的作文 篇9
會……老師、同學(xué)、家長、鄰居……一定使你感受到過溫暖:一聲“早上好”,一句“Howareyou?”,一支水彩筆,一張方格紙,一次耐心的輔導(dǎo),一把美味的糖果,一頓豐盛的午餐,一張焦香的燒餅……這些算不上“大恩大德”的小事為什么會讓你感到溫暖?這一點你想過了嗎?
有一件事,我現(xiàn)在想起來心里還是暖暖的。那是一個雙休日,老師布置了一項作業(yè),要求我們在網(wǎng)上找一幅南陽遺跡的照片,打印出來后在星期三交給老師。我把這項作業(yè)告訴了父母之后,他們便立即幫助我查資料。我家雖然有兩臺電腦,但由于媽媽的.堅持,沒有一臺聯(lián)網(wǎng),上網(wǎng)全靠鄰居家和大姑家的電腦。首先,媽媽獨自一人去鄰居家查資料,忙了大半天,終于弄回來兩張照片,可是都不太滿意。星期一,媽媽從單位打印了一張照片,是張仲景墓,但非常不清,而且紙也破了一角,交上去是下下策。星期二,爸爸從單位里下載了好幾張照片,回家后打開讓我看,又在圖片上添上了我的班級、姓名和圖片名稱,讓我挑選。我和爸爸挑過來選過去,最后找出了“南陽府衙”和“內(nèi)鄉(xiāng)縣衙”兩幅照片。爸爸把A4紙插進(jìn)打印機,只聽“嘀――嘀――嘀嘀嘀――”地響著聲音,兩張圖片很快就打出來了。看著費了很大工夫才打印出來的圖片,我感到了溫暖。
啊,溫暖就來自父母對我的關(guān)愛。
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