關(guān)于自由作文匯總10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的自由作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由作文 篇1
今天本來是很開心的，但是，發(fā)生了一件令人不愉快的事。一大早，我就做完了一部分作業(yè)，想出去玩，剛離開座位，就被媽媽攔住了。媽媽說：“作業(yè)做完了？”我點點頭，“所有的作業(yè)都做完了？”我搖搖頭，媽媽發(fā)火了，“既然沒有把所有的作業(yè)做完，就休想去玩！”
我不愿意，白了媽媽一眼，媽媽就和我吵了起來。媽媽使勁打我，我痛極了，大哭起來。媽媽“啪”一個巴掌打在我臉上，瞪著眼睛，狠狠地罵道：“看看別人的孩子多乖，你像什么樣子！”
說著，把我的作業(yè)本扔出去，我還在哭，哭地更響了，眼淚從眼角流出來。媽媽拿來單面膠，要沾在我的嘴，我嚇壞了，趕緊閉上嘴。心里默默地哭泣……媽媽，您為什么這么兇，我知道您很氣憤，但是我為什么就不能玩一會兒，再說了，期末大考已經(jīng)結(jié)束了，難道您想讓我整天除了做作業(yè)，還是做作業(yè)嗎？那我就是一個書呆子了！
而且，老師說過，要勞逸結(jié)合��！
媽媽，我想做一只自由自在的燕子，在空中自由翱翔， 媽媽，我要自由！
名師點評：“哭地更響了”，地應(yīng)為得；“要沾在我的嘴”，應(yīng)該說是要粘住我的嘴，如果用在的話，應(yīng)該說是：要粘在我的嘴上。這種事情幾乎是很多中國孩子都要經(jīng)歷的，也是很多中國父母要面對的。在我們的文化中，講究“望子成龍”，講究“出人頭地，光宗耀祖”，這潛移默化地影響到了中國人的學習觀和教育觀。那么在這種情況下，我們一方面要學會適應(yīng)，另一方面父母和孩子應(yīng)該多作交流、溝通，爭取到一個平衡點。
自由作文 篇2
自由是什么？不準打游戲，不許挑食，不許玩得太瘋狂。是可以用白花花的鈔票就能買得到的。如果你是這樣想的話，那就大錯特錯了。自由是被大眾所渴望的。人們肯定會認為自由就是隨心所欲，想要什么就有什么。事實并非如此，自由其實是在不影響他人的情況下，在法律與道德規(guī)范下，合情合理地支配自由。
我家有個天臺，爸爸一直在做一個東西，又好幾次我問爸爸你在干嘛，他都迷失自我一樣，沒有聽見我在說什么。那我能怎么辦，就這樣靜靜的看著他做。
在炎熱的夏天，我在旁邊吹風扇，父親在旁邊灑著勤勞的汗水。最后他終于做好，也，終于注意到我在旁邊。他同我說：“這個我做來補鳥的”我：“補鳥？天上飛的那一種嘛？”他點頭了。然后連續(xù)幾天我都往天臺跑，我想看看有沒有補著，可是一直都沒有啊。我終于去問爸爸，爸爸和我一起上來，尷尬的說：“我們忘記放食物啦”
美好的一天開始了，起床我馬上跑上去看，咦！還真的有，然后把爸爸也叫上來，他去買了一個鳥籠，把那鳥裝了起來。當時是暑假，所以我可以每天都陪它玩。
有好幾次父母帶我們出去玩，我都帶著那一只鳥，因為我知道父母出去玩肯定是游山玩水的啦，有一次一個地方特別的仙，我坐在石頭上鳥也坐在鳥籠上，閉上雙眼，放松心情，吸氣，呼氣，只感覺自己身處一片仙境中，一股清香直躥入心田，睜開雙眼，只感覺眼前一大片，一大片的綠，綠的令人心醉，綠的令人心碎，綠的令人神魂顛倒，綠的令人望我陶醉�？墒俏铱戳丝带B。它好像在望著天空，感覺它并不怎么快樂。
后來幾次都一樣，它都不怎么快樂，我問父親：“這是為什么呢？”它看了看鳥看了看我：“可能是想她的爸爸媽媽了或者它缺乏自由”我：“那我可以放了它嘛，讓他回家找爸爸媽媽”父親點頭了。
過去的幾天我還是想念它，我難過的問父親：“它會找到了它的爸爸媽媽嘛？”父親：“會的，你要是一直困著它，它沒有自由肯定也會不開心”我在嘀咕著自由是什么呢？爸爸告訴我：“自由就是以自己的行為，有意識創(chuàng)造自我。狹義的自由是人的自我行為與自我意識的一致。廣義的說自由是自我本質(zhì)發(fā)展與自我意識本質(zhì)發(fā)展的一致�！彪m然我不是太懂，可我好像又懂了，反正大意思就是不要向小鳥一樣困在籠子里。
人最重要的可能就是自由了，希望你也不會丟失自由。
自由作文 篇3
對于我來說飛翔是快樂的，是自由的。飛翔是可以放飛夢想的！我多么希望我是小鳥，蒲公英……特別是學完《草叢的村落》這一遍課文后，我是日思夜想啊！但是有一天我做了個奇怪的夢……
我是蒲公英，我也是大自然的一員。我來自一片草原。有一天，狂風大作，風雨交加。我頓時感到一陣眩暈，這一場雨我離開了我的大家庭，我要獨立生活了！當醒來時我在一所學校聽見了孩子們的朗朗讀書聲。一陣小小的微風我被吹到了操場，一直生活在草原的我看著情景我便“舞動”起來。
“好痛�。 蔽医辛艘宦暡虐l(fā)現(xiàn)是小朋友在玩弄我！忽然，下雨了！小朋友回到了教室，我被淋成了落湯雞。被風帶到了公園�，F(xiàn)在雨過天晴了，我看到了彩虹。那是多么美麗！我以為我在家族中我是最美麗的，最聰明的可不知人外有人，天外有天。我多么想飛到彩虹上去！
我慢慢的飄看到了人們勤勞的工作，飛過北京長城，天安門……看到了中國的大好山河！我終于我回到了大草原上，回歸了母親的懷抱。
清脆的鈴聲將我喚醒，經(jīng)過這一場夢。我知道了人外有人，天外有天。這個道理了，我一定會好好學習的！
自由作文 篇4
媽，請您給我一點自由好嗎？
打記事起，從小到大我就奔波在各種興趣班之間。不是下圍棋就是彈鋼琴，不是打羽毛球就是學奧數(shù)，不是學英語就是練聲樂——一天到晚都被安排得滿滿當當?shù)�，所有的課余時間都被您安排得“井井有條”。
每當我做完作業(yè)正要興沖沖和小伙伴們下樓玩耍時，您總會“及時”出現(xiàn)在我眼前，溫柔而又威嚴地“征求”我的意見：“兒子，可以彈完一小時鋼琴再下去玩嗎？”每當我看書看得入神時，您也會站在我的跟前：“今天聽了英語嗎？”我感覺我就像一個木偶，完全被您操控，沒有一點自由。盡管我十分不愿意，但又不得不服從——畢竟胳膊擰不過大腿。
媽媽，您還記得那件事嗎？那天，結(jié)束完足球訓練，我和同學一路有說有笑。就在大家興致勃勃地討論如何才能提高球技時，您出現(xiàn)了。當時，您陰沉著臉，在同學們詫異的眼神中，一把把我拉上車。您可能已經(jīng)忘記了，當時您板著臉，在車上就大發(fā)雷霆，而且還一邊開車，一邊氣呼呼地叫我退出足球隊。您不知道，當時我的心情霎時就跌入谷底，不停地問自己：“我到底怎么了？到底哪兒惹您不高興了？”當?shù)弥碛墒俏乙驗樘咔虻⒄`了太多興趣班時，我很是不解：其他興趣就是興趣，足球就不是興趣了嗎？再說，我是真的喜歡足球，喜歡那累到虛脫的訓練，喜歡那讓我精神抖擻的足球比賽，更喜歡得分之后，伙伴們那歡呼雀躍的感覺……
媽媽，我知道您為我付出了很多。為了能讓我更好地學習，哪怕學習用具再貴，您都舍得買；只要我說喜歡，您一口氣可以給我買一百多本書；為了我有一個良好的學習環(huán)境，只要我在家，您從來沒看過電視；為了我有一個強健的身體，您總是費盡心思做好吃的。我知道您的良苦用心，我知道您的付出！您要我把百分之百的時間都用在學習上——這，我也知道！
但是，這就是您對我的愛嗎？人不是機器，人是有思想的生命。就算是機器，也需要休息，更何況是人呢？！媽，對待學習，我一定盡力而為！但，能不能請您在我不耽誤自己學習的情況下，給我一點自由支配的空間呢？我也想像小鳥一樣，在空中自由飛翔；我也想像風一樣，掠過每一個想到達的地方；但我最想的，還是能像其他孩子一樣，過著孩子本應(yīng)過的生活，享受孩子本應(yīng)有的自由和快樂。
媽，請您給我一點自由，好嗎？
自由作文 篇5
我們孩子天生愛玩，可是每個家長都望子成龍，望女成鳳，以為孩子只顧玩會耽誤學習。所以放學時，就讓我們做作業(yè)、背書、寫作文。還說這樣是為了提高我們的成績，是為我們的未來著想。我們的課余時間都被安排得滿滿的，我們的課余生活也枯燥乏味。
我真希望有一個“自由節(jié)”。在這一天里，無論誰都可以自由自在地玩耍，想干什么就干什么。游樂園、博物館都在這一周里免費開放。
第二天，當我一大早起床，發(fā)現(xiàn)我期盼已久的自由節(jié)到了，我馬上開起電視，電視里播放的是我最喜歡看的動畫片——貓和老鼠。電視播完后，我的肚子餓得咕咕直叫了，便打開冰箱，發(fā)現(xiàn)媽媽煮的冰粥，我便大口大口地吃了起來。吃完后，我就打電話約了幾個好友一起去公園玩。
當我快快樂樂地來到公園時，發(fā)現(xiàn)今天的公園特別美麗，路邊的菊花有紅的、黃的、還有紫的，爭奇斗艷，十分美麗！樹葉就像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。
不一會兒，我們又來到游樂場大玩了一番，也沒有人管我們，真爽啊！晚上，我們到肯德基免費大吃了一頓就高高興興地回家了。
“振宏，快起床啦！”我在媽媽地喊叫聲中醒來了，原來這只是個夢啊！如果有一個自由街，那實在是太好了！
自由作文 篇6
那段時間，我隨家人一起投入了大自然的懷抱，看那最可愛的生命，聽那最美妙的聲音，嗅那最清新的空氣，享受那最自由的生活……
那年暑假，我和爸媽一起游覽了黃山——那段時間是最自由的日子。
那段自由的日子，我看見了那最可愛的生命。陣雨過后的黃山更為美麗，尤其是那些可愛的生命，又開始忙碌起來。瞧！那里是什么？定睛一看，哦，原來是張蜘蛛網(wǎng)。風雨過后的蜘蛛網(wǎng)格外美麗，網(wǎng)上還掛著許多晶瑩剔透的露珠，一只蜘蛛正趴在網(wǎng)上，似乎只吮吸著那甘甜的露珠。忽然兩只蝴蝶飛了過來，它們有順序地飛著，時而一上一下，時而一左一右，然后同時在一朵花上停了下來，之后又飛了起來……
那段自由的日子，我聽到了那最美妙的聲音。陣雨過后的黃山更為美妙。樹葉上的露水正時不時地往下滴，落在下面的水灘里，發(fā)出“滴答”的聲音，在樹林里回蕩。側(cè)耳傾聽，會隱隱約約聽見一陣陣的瀑布聲。聽，那瀑布聲如絲竹般輕柔，如細浪般微妙。沿著那條曲徑，向聲音傳來的地方走去。漸漸地，聲音愈來愈大。終于來到了瀑布邊，這時的瀑布聲清脆而洪亮，微聞有鳥嘰嘰喳喳，從而形成了那最美妙的聲音……
那段自由的日子，我嗅到了那最清新的空氣。陣雨過后的黃山更為清爽。我站在瀑布腳邊，一股股的新鮮空氣向我襲來，頓時感到清爽透身，令人心情舒暢。我深吸了一口氣——我想把這兒的空氣吸進去，永遠不再吐出來！夏天總是炎熱的，但在這里，炎熱的夏天不再炎熱！
那段自由的日子，我享受了最自由的生活。這兒，在我心中是最可愛的，是最美妙的，是最清新的，是最能讓人享受生活的地方！
如俗話所說，“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”我愛黃山，但更愛那黃山中的美景！
那段自由的日子，我享受了最自由的生活……
自由作文 篇7
雨后黃昏，默默翻開泛黃的雜志，一張張愛玲的照片呈現(xiàn)在眼前：微微抬起下頷，她的眼神似在俯視天下萬物，而她早已超然凌駕于世。不知怎的，我總覺得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁，落寞卻從容不迫，保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。
張愛玲的一生坎坎坷坷，或許除了她本身，誰也沒有權(quán)力評判她的一生幸福與否。歲月的打磨與時光的沉淀，賦予她非凡的氣質(zhì)。她便是在風雨中也毅然飛行的孤雁，永不低頭；她便是那個攜一顆自由心飛越千山萬水的人，她便是那個可以因一陣清風、一聲蟲鳴而感動的人，心靈的自由與高度，讓她擁有飛越千山萬水的力量。
我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹。
蒼鷹翱翔云霄，青山碧水，郁郁森林，皚皚雪山，它都毫無顧忌的疾馳而過。秀麗江河，蒼茫大地都被它一覽無余，它擁有的究竟是怎樣的豪情與視野？我并不羨慕盤旋在高空的蒼鷹，但我敬佩它，敬佩它為了能夠翱翔九天而艱辛努力。為了可以展翅高飛，它們要經(jīng)歷折翼之痛，忍著巨大的痛苦拼命掙扎；為了不墜落，它們努力練習，不曾放松。它的身與心都如此自由，碧海青天都無法阻擋它。
我渴望成為如蒼鷹般心靈廣闊的人。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。心靈自由、胸懷寬廣的`人，他們心境高度也在蒼穹。有著不一樣的氣魄與堅定的意志，固守著心靈的自由，就不會在苦難與挫折面前退縮；擁有在高處的心靈自由，就可以讓你擁有隱形的翅膀，帶你飛越迷霧，飛越眼前阻撓我們的障礙，飛越萬水千山。
無論是誰都會想飛翔在藍天，品嘗俯瞰大地的滋味。迎著夕陽溫暖的金色余暉，佇立在巔峰，當我們一覽眾山小時恐怕充滿了對生命的敬畏、贊美與感謝。把你的心靈自由放在高空之中吧，只要有那樣飛越的一瞬，所有的痛苦與彷徨都會消失不見，化為滿滿的喜悅與幸福。
我要做那個意志堅定的人，無論身處何時何境都使我的心靈深處蘊藏著力量。做一個心靈自由的人，如蒼鷹般勇往直前，沖過層層阻礙，飛越千山萬水�；蛟S有時失意低落，可以進行過短暫的休憩，但永遠不放棄自己的執(zhí)著信念，不停滯自己的腳步。
攜一顆自由堅定的心，無論何時都不忘記自己存在的價值和使命，像蒼鷹一樣，冒著艱難險阻前進，永不退縮，飛越萬水千山。
自由作文 篇8
我好想有一個自由的世界,可以自由地安排生活,讀每一本我喜歡的書,選擇我愛好的特長班,快樂地和小伙伴們玩耍,我的童年我做主!
但媽媽您,一天讓我從早學到晚,您能否理解我?有一首歌詞是這樣的:"你對我好,我心里都知道.我學得太多,學得太早,忙得不得了.我的煩惱,又有誰知道…．＂正如歌詞所說的一樣，你對我的好，我的心里都明白，但我的煩惱，媽媽您知道嗎？媽媽，我知道您所做的一切都為了我好，不想讓我輸在人生起跑線上．但我多么想跟其他小朋友一樣，每天開開心心地玩一玩，我想和她們跳皮筋，跳大繩．做游戲．這些活動，不僅可以鍛煉我們的身體，還可以增進友誼．大家都玩得開開心心的，那該多好啊！
媽媽，我好想有一個自由的世界．在那里，我將于書籍伴，學習許多課本外的知識；在那里，我將與小伙伴同行，收獲童年的歡樂和友誼．是雛鷹，總向往廣闊的藍天；是駿馬，總是向往美麗的草原．媽媽，讓我自由飛翔吧！也許我會摔倒，也許我會受傷，但有您的祝福，我將勇往直前！
自由作文 篇9
那些零星的記憶慢慢拼湊出我美好的回憶，星星點點的記憶涌現(xiàn)在腦海中，一幕幕往事紛紛浮現(xiàn)在眼前。我靜靜地回想那些溫暖的日子。
九月九日，一個代表天長地久的日子，我認識了她。她是轉(zhuǎn)校生，臉上總掛著淡淡的微笑。微笑淡到不易察覺，似乎在嘲笑著什么。我數(shù)學總是學不好，她就像一個老學究一樣一題題地教我，還常常裝成很無奈的樣子沖我嘆氣：“你怎么那么笨呢?”每每這時，我就會敲她的腦袋。時間就在打打鬧鬧中慢慢度過。
天氣越來越冷了，一向關(guān)節(jié)不好的我疼得厲害，連走路都成問題。那天上美術(shù)課，我悄悄地畫了幅漫畫，旁邊寫了這樣一句話：“如果我以后走不了路了，那該怎么辦啊?”這句帶有玩笑的問話得到了一句樸實、純潔的答復(fù)：“如果你不能走，我會背著你走�！碑敃r不知是源于身體上的疼痛還是心靈上的觸動，我的眼睛濕潤了。有時候，朋友一句及時關(guān)心的話語，會讓整個冬天不再寒冷。
一個陽光燦爛的下午，我因為一點小事而被班主任老師教育，心里很是不爽，悶著頭心不在焉地做習題。她在旁邊又敲了一下我的腦袋：“丫頭，又做錯了，你說你怎么那么笨，你在想什么呀，笨笨的你就不知道用笨笨的心嗎?”
我當時的心情差極了，咆哮起來：“我就是笨，不要你管，煩死了!”我聲音不大卻足已讓周圍的人聽見，她的臉頓時羞得通紅，扭過頭不再說話了。我意識到自己錯了，但也不好意思道歉，接下來的幾天，我們在冷戰(zhàn)中度過。一個早讀課上，我寫了張道歉的紙條遞給她，她看后沖我壞壞一笑：“你終于認識到自己的錯啦?你的那點兒尊嚴不要了?嘻嘻!”
前段時間，和她說到這個事情，她微微笑道：“朋友之間，就是要相互包容，其實我沒有生你的氣，只是在等你的道歉，不然我面子往哪兒擱啊?”海納百川，有容乃大。寬容是友情的開端，快樂的源泉。我們彼此珍惜這份友情。
馬上就要畢業(yè)了，那些溫暖的日子雖已成回憶，但它帶給我的感動和甜蜜永生難忘。
自由作文 篇10
在現(xiàn)實生活中，我們可以看到，許多學生都不愿意把自己的日記拿給人看。但是許多學校的教師似乎對學生的日記情有獨鐘，教師往往成為學生日記的評判者。在一所學校的日記展覽中，筆者見到了一位小學五年級學生的日記記錄了這樣一段話：
我家養(yǎng)了兩只小白兔，白白的身子，紅紅的眼睛，好像兩塊紅寶石一樣明亮。別看兩只兔子一大一小，平時相處和睦，可是搶起東西來卻是你不讓我，我不讓你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子搶了去，好像自己獨具慧眼，天底下只有一根像樣的草似的。當然了，雖說兔子有點自私，不過我覺得它倆挺可愛的。
這段文字生動通暢，感受真實，不失為一段優(yōu)秀的觀察日記，但是老師的評語卻讓人稍稍感到意外：“自私怎么能說可愛？注意表達的正確！”我們可以想象一個孩子在拿到老師的評語后的心情。果不其然，在其后的日記寫作中，我們見到的是這一孩子類似公文體的日記，如父母教育自己好好學習、自己深受啟發(fā)；如讀了一本書，感動得熱淚盈眶；做了一件幫助人的事，覺得自己應(yīng)該繼續(xù)努力等等。在這樣的日記中，我們很少看到一種寫作的沖動在起作用，就連配合日記畫的小插圖都有一種板滯之態(tài)�？梢韵胂螅@個孩子的內(nèi)心一定對完成寫日記任務(wù)產(chǎn)生厭倦。也就是說，我們的教師有時是以一種不經(jīng)意的方式敗壞著學生寫作的胃口，甚至連日記這一塊本應(yīng)自由的精神領(lǐng)地也不放過。一位家長的話很令人深思：“我們學唱歌的時候，老師讓我們盡量放松，最好是放松到打哈欠的狀態(tài)，這樣唱出來的歌自然流，可是怎么學校的語文老師就不明白這樣的道理呢？”
【關(guān)于自由作文匯總10篇】相關(guān)文章：
關(guān)于自由作文匯總7篇04-15
關(guān)于自由作文匯總4篇04-06
關(guān)于自由作文匯總九篇03-28
關(guān)于自由作文匯總六篇03-28
關(guān)于自由作文匯總9篇03-15
關(guān)于自由作文匯總8篇03-11
關(guān)于自由作文匯總5篇03-06
關(guān)于自由作文匯總6篇02-23
關(guān)于自由作文匯總八篇02-15
關(guān)于自由作文【推薦】02-18