讀后感的作文常用【6篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
在撒哈拉沙漠這個(gè)地方，人的身體總會散發(fā)出一種臭味，在這里的人，很久才會洗一次澡。
沙漠里十分缺水，每天政府會供給一桶水，有些時(shí)候洗了澡就沒水洗碗了，所以不管什么時(shí)候，人們都十分節(jié)約用水，有些人4、5年才洗一次澡。而且，他們還是去那些公共澡堂。
他們拿一塊小石頭沾點(diǎn)水，然后在身體上刮，每刮一下，身上就出現(xiàn)一條黑黑的漿汁一樣的污垢，全身的臟松了后再用水沖。
在沙漠里，那些窮苦的撒哈拉威人，連三毛的`帳篷釘也拔走，更不說那些隨身所帶的東西了。
每次旅行回來，全身便是空空如也，一無所有。
日子久了，每天都會有人來要東西，要一個(gè)燈泡，要一些棉花，或者直接說給我吹風(fēng)機(jī)，這些東西都是有借無還的，可不借又不太好意思。
同樣，在撒哈拉也有歧視，在那里，黑人是被人們歧視的，他們一生下來，要不就是個(gè)仆人，要不就是個(gè)工人。
他們努力工作后的工錢都被主人收走了，他們只做兩件事情——打工、吃飯。
有一天，三毛撿到了一條項(xiàng)鏈，上面掛著一個(gè)小銅片，很精致，也很漂亮。于是，她就拿了一條絲帶掛在了脖子上，幾分鐘過后，她開始打噴嚏，打了20個(gè)后又繼續(xù)打了起來，直到打了一百多個(gè)，鼻涕眼淚糊在一起了。
后來，肚子又開始痛了起來，把吃的全吐了出來，接著又吐黃色的苦膽。
鄰居趕了過來，看到了那個(gè)小銅片，失魂落魄地大叫，讓三毛快把它拿下來。
拿下來后，整個(gè)身體突然好了一點(diǎn)，也不痛了。最后，又叫回教教長的老人拿去，他用刀子剖開兩片夾住的鐵片，銅牌內(nèi)赫然出現(xiàn)一張畫著圖案的符咒。
噩夢過去了，原來這是來自毛里塔尼亞那里的巫術(shù)。這個(gè)話題，令所有人都悶悶不樂。
讀完這本書，我更加深刻地了解到了撒哈拉沙漠。我也希望能像三毛一樣周游世界，自由自在的。
我也不太相信那一個(gè)小銅片真的有那么大的威力，不過書上這樣說了，我也相信一點(diǎn)了。
我對巫術(shù)類的東西從來不感興趣，我在哪里都不希望看到此事，但這是不可能的。
這些可憐的黑人啊，為什么永遠(yuǎn)不可能得到平等看待呢?我們不都是人嗎?
世間萬物誰都不會在你說了一聲不要這樣做后，停下來不這樣做，人心總是自私的。
讀后感的作文 篇2
暑假里，我讀了女作家楊紅櫻寫的“笑貓日記”之《保姆狗的陰謀》一書，這本書主要講的是關(guān)于一只純種的德國臘腸狗和一只柯利牧羊犬的故事。
德國臘腸狗是一只保姆狗，名字叫老頭兒；柯利牧羊犬是一只善良、單純的狗，名字叫帥仔，老頭兒就是它的保姆狗。老頭兒心狠手辣，帥仔溫文爾雅，老頭兒雖然是帥仔的保姆狗，但私底下卻偷偷準(zhǔn)備著計(jì)劃要?dú)涀小５�，帥仔卻渾然不知老頭兒想害它，反而更加相信老頭兒了。多虧了笑貓和另外一只狗地包天，才讓老頭兒的計(jì)劃沒有得逞。老頭兒為什么想害帥仔？因?yàn)榧刀市�。在帥仔小的時(shí)候，還看不出它有多漂亮，也看不出主人有多喜歡帥仔，所以老頭兒可以真心愛它，全心全意把它帶大。不想，帥仔越長越漂亮，人見人愛，老頭兒失寵了，所以它想除掉帥仔，不料，最后卻把自己害死了。
這個(gè)故事里充滿了善良、寬容、嫉妒、愛和恨，讀了這個(gè)故事，我收獲了很多，我的感想是：害人終害己，所以老頭兒把自己害死了。嫉妒是心靈上的'一個(gè)毒瘤，它不僅會使人、使貓，還會使狗喪失理智，做出一些瘋狂的事情來。老頭兒一心想要害死帥仔，殊不知它先害死了自己，我也希望帥仔以后要保護(hù)好自己，不會再有這樣的事情發(fā)生。
讀后感的作文 篇3
近日拜讀作家秦嶺老師的散文《一條河的前世》，感慨頗深，思緒萬千。欣賞秦嶺老師豐富的人文知識和敏銳的洞察力。
水是生命之源。一條河就像一個(gè)人的生命，有她的前世今生。
文章從多視角審視海河的命運(yùn)，涉及歷史、當(dāng)下、生態(tài)、反思等話題，通過對海河歷史的回顧、對海河今生的思考和對天津未來命運(yùn)的展望，抒發(fā)了秦嶺老師對海河深深的眷念和對天津人民的熱愛之情。文章啟發(fā)人們，勿忘海河，熱愛海河，牢記歷史，擔(dān)當(dāng)起時(shí)代賦予的歷史重任。
秦嶺老師在文章開篇穿越時(shí)空的夢境，見到了海河的前世，位于三岔河口的金剛橋到位于渤海灣的大沽口之間，波光粼粼的海河水流如同一位桀驁不馴的舞者，一排排浪花簇?fù)�、拍打著海河兩岸的滄桑。然而，一覺醒來，恍若一簾幽夢，不禁啞然，似又回到了海河的今生。面對兩岸鱗次櫛比的摩天大樓、翼展如蓋的立交橋、虹霓閃爍的商場和星級四射的酒店，以及那些“修舊如舊”之后用來招商引資、旅游觀光的意式風(fēng)情區(qū)和彼岸的英式、法式風(fēng)情區(qū)，秦嶺老師似乎嘗到了“老壇裝新酒的滋味”，“當(dāng)你把這壇新酒一飲而盡，是清醒，還是醉了？”如此貼切的比喻和生動的描述無不令人拍案叫絕。這是秦嶺老師對活在當(dāng)下的人們發(fā)出的拷問和哀嘆。盡管海河的前世充滿了活力四射的光芒，然而，對于海河的前世和今生，活在當(dāng)下的我們究竟能夠知曉幾分呢？
在現(xiàn)代文明的夾縫中，那些陳磚舊瓦隱匿在時(shí)代背景下，彌漫著蒼老的氣息。而現(xiàn)代人蜂擁而至，摩肩接踵，爭相購買天津小洋樓，這分明是奔海河的前世去的，奔?xì)q月去的，奔?xì)v史去的。遺憾的是，竟然沒人能意識到海河的脈搏和呼吸，不見她一朵朵浪花�？梢姡F(xiàn)代的人對于海河的了解還處于膚淺甚至是空白階段，停留在只知道欣賞其光鮮的外表風(fēng)光而已。他們并沒有真正懂得海河的前世曾經(jīng)經(jīng)歷過槍林彈雨的'洗禮，承載過風(fēng)雨飄搖的歷史滄桑和斑駁陸離的累累傷痛，這不能不說是一件遺憾至極的事情。
“九河下梢天津衛(wèi)，三座浮橋兩道關(guān)”。海河，是天津的主干道，是天津中國近代史的縮影�！白鳛橹袊叽蠛恿髦唬鳛槿A北地區(qū)的最大水系，她東臨渤海，西起太行，南界黃河，北跨燕山。她的博大與豐富，讓古老的燕趙大地別具一格�！币徽Z道破天機(jī)。中國近代史賦予了海河不可替代的責(zé)任。海河在近代歷史上，在世界工業(yè)革命和國際風(fēng)云變幻中一度承載過擔(dān)當(dāng)、無奈、責(zé)任、屈辱等與中國命運(yùn)相抗衡的使命。毋庸置疑，海河在歷史上功不可沒，她的存在對于天津的現(xiàn)在和未來有著舉足輕重的意義。
可是，在海河的前世中，又有誰能感受到那段風(fēng)雨如晦的歲月里蘊(yùn)蓄的咆哮與浪漫，有誰能揣度那一代中國人的苦樂與悲歡，有誰能體味生死輪回一樣的內(nèi)憂外患和歷史變遷呢？
事實(shí)上，恰恰有多少人不懂得海河的前世，不懂得海河的近代史�！肮湃俗鰤粢膊粫氲�，今生的海河，在美麗的光環(huán)映襯下，看起來比前世更開闊、更精致，更漂亮，似乎是天津市一道無與倫比的風(fēng)景線，但嚴(yán)格來說她已不是真正的河了。她更像一個(gè)封閉的城市水庫，或者汛期的排洪溝，甚至她連排洪的職責(zé)也承擔(dān)不了�！睆那貛X老師略帶傷感而又沉重的文字中，我似乎讀出了蒼涼的味道和一絲絲憂傷，感受到了秦嶺老師胸懷天下滄桑，情系第二故鄉(xiāng)---天津的的高尚情操和對天津未來發(fā)展的憂患意識。
“當(dāng)一條河能讓我們以中國近代史為起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)種種上溯、追尋、覓蹤的可能性；當(dāng)一條河與人相濡以沫、相互作用的世相能讓我們窺見萬千江河與人類的種種關(guān)聯(lián)；當(dāng)一條河的誕生、形成與步履中蘊(yùn)藏的自然、歷史與社會的密碼，那她還是一條河嗎？”可見，秦嶺老師對海河傾注了無限的崇拜，熱愛，感恩和敬畏之情，可以說，今生的海河對于天津有著至關(guān)重要的意義，海河就是指引天津人前行的燈塔。
秦嶺老師在文中說，這些年，海河上游被層層截流，加上自然因素，海河早已無法履行學(xué)生作文中“像乳汁一樣哺育著天津人民”的天職。文章從一個(gè)側(cè)面反映了海河在生態(tài)環(huán)境方面遭受的重創(chuàng)和危害，警示人們，保護(hù)海河的自然生態(tài)環(huán)境乃當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩。
幾年前，有關(guān)方面曾邀請秦嶺老師參與討論改革開放背景下的“天津精神”，他沒有發(fā)表意見。一方水土的精神和靈魂，在秦嶺老師看來，豈能是一個(gè)時(shí)代概念？他說，歷史只有在反思與傳承中才能向前發(fā)展，當(dāng)年前人留在海河邊的足跡至今仍然清晰可辨。當(dāng)代人唯有傾聽海河，叩問海河；唯有冷靜淡定，虛懷若谷。每踩出一個(gè)腳印，都要經(jīng)得起后人的觀察、比照與丈量，才能無愧于海河。文章借海河抒發(fā)感情，意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，對于“什么是天津精神”無疑作出了一個(gè)無形而又深沉的回答。有誰敢說，這是一方水土的大幸，還是不幸呢？
縱觀全文，秦嶺老師把夢境中海河的前世與海河今生的命運(yùn)形成了鮮明的對比，恍若一簾幽夢，發(fā)人深省。整篇文章充滿了人文關(guān)懷和對天津人民生活質(zhì)地的關(guān)心，對水資源的生態(tài)保護(hù)敲響了有力的警鐘。文章不僅具有一定的文學(xué)價(jià)值，而且具有很現(xiàn)實(shí)的社會意義。文章提醒人們，不要把海河的前世與天津的發(fā)展割裂開來。我們只有讀懂了海河，才能了解海河的歷史；只有懂得了海河的前世，才能看到她的今生，把握她的未來；惟其如此，我們才能更加熱愛海河，珍惜海河，讓她更好地造福人類。
熱愛海河，就是熱愛我們的生命。關(guān)愛海河，勿忘海河，傾聽海河，我們共同的心聲。
讀后感的作文 篇4
今天，我終于看完了《你是我的妹》這一本書。
這一本書的作者是彭學(xué)軍，這本書是一本親情小說。主要講了作者少女時(shí)代隨著母親下放湘西兩年中心靈成長的歷程，描述了兩個(gè)家庭中幾位半大女孩在苗家山寨中發(fā)生的故事。故事中有淳樸的民風(fēng)、奇異的習(xí)俗和靈山秀水迷人的韻致；有作者、阿桃、妹、老扁幾位女孩之間生死不渝的親情；有阿桃和龍老師之間那清純而憂傷的愛情；有阿秀婆瘋癲、怪異的`行為。
其中，我最喜歡的人物就是比作者大好幾歲的阿桃。因?yàn)槲矣X得，阿桃是一個(gè)盡心盡力的好姐姐，同樣，也是一個(gè)善解人意、舍己為人的好人。在這本里面，記錄了阿桃?guī)准�，但令我最深刻的還是阿桃為了妹，舍棄了自己的婚姻，卻把妹給換回來了。但命運(yùn)總喜歡捉弄阿桃，后來在龍老師結(jié)婚以后，妹卻被野豬給殺死了。
在這本書里，我知道了自己該好好珍惜美好的童年，的確，童年是一本多彩、厚重而又有人的書，但只有在長大后發(fā)現(xiàn)，這本書讓我們終身難棄地翻閱著。
讀后感的作文 篇5
同學(xué)們，你是個(gè)善良的人嗎？告訴你們，善良的人一生都會平安！這可是我這個(gè)暑假讀了《住在橘子里的.仙女》這本書明白的道理。
這本書講述了這樣一個(gè)故事：一位善良的小王子幫助了一位仙婆婆，仙婆婆為了感謝小王子，讓小王子歷經(jīng)千辛萬苦娶到了美麗善良的仙女澤瑪姬�？蓾涩敿У氖膛涫莻�(gè)心眼很壞的人，她妄想自己和王子一起生活，所以想方設(shè)法傷害澤瑪姬，把她推到湖里、用火燒、用斧頭砍……不過，仙女澤瑪姬還是神奇地活了下來。拉珍陷害澤瑪姬的事不知怎么讓小王子給知道了，小王子非常生氣，天花板和樓梯也非常生氣，它們就在拉珍上樓時(shí)壓死了她。從此，小王子和仙女澤瑪姬過上了連神仙都羨慕的幸福生活。
這個(gè)故事告訴我們：幸福生活要靠自己去爭取，千萬不能使壞心眼算計(jì)別人，那樣只會害人害己，沒有好下場。而善良的人，老天都會保佑他們一生平安，就像小王子，他幫助仙婆婆，善有善報(bào)，娶到了美麗的仙女澤瑪姬；就像澤瑪姬，她善良、寬容、仁愛，所以每次遭到陷害時(shí)總能奇跡般地活下來！
同學(xué)們，做個(gè)善良的人吧，因?yàn)楹萌藭簧桨玻?/p>
讀后感的作文 篇6
最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個(gè)在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、水中認(rèn)識，背后還是那么地依依不舍……中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個(gè)孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場架才認(rèn)識的，“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉(xiāng)下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當(dāng)頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖著說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí)，還跟黑孩子拉勾寒假就會再來，就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時(shí)才能回來，也可能不回來了，臨走時(shí)，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的'友誼，我回來時(shí)，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了。”就這樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的花開了，小張也該回來了吧，咦？誰按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起，無論結(jié)果如何，你們都會記得對方，不會忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間，因?yàn)樗氲玫礁篮玫挠颜x。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無論分開多遠(yuǎn)，我們也會記得對方。
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