讀后感的作文(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
在假期的時候媽媽在哥哥那借了一本九冊語文書讓我看，那是我們新學期要學的課本，打開書第一課就讓我受益匪淺。這篇叫《竊讀記》的課文我看了愛不釋手，讀了一遍又一遍，回味無窮。讀書怎么用“竊”字呢？難道讀書也要偷嗎？我就問媽媽，媽媽說：“自己想辦法”。為了弄清楚，我特意查字典了解了，字典上解釋“竊”為“竊取”趁人不知道拿別人的東西占為己有。難道讀書也要偷嗎？帶著疑問我貪婪允吸著這篇課文。原來在文章中少年時的林海英一放學就讀書，為了不被書店的老板發(fā)現(xiàn)和懷疑，林海英一會兒貼在大人的身邊裝著是他的'小妹妹或小女兒，一會兒又去另一家書店繼續(xù)看，盡管又餓又累，他卻天天去讀書。哦，原來他是去書店悄悄的看書，這個“竊”應該是偷偷學知識吧。
《竊讀記》這篇課文，我?guī)硇撵`上的震撼，我不禁想到想到自己生活條件這么優(yōu)越，父母把我送到最好的學校讀書還為我買了好多名著，我卻很少花心思去閱讀，好多書想看草書一樣，所以沒有從書本上學到知識，自然寫起文章困難重重�！陡`讀記》一文教會我做好每一件是要有恒心和毅力，還教會我明白了一個道理：我們是吃飯長大的也是讀書長大的！
讀后感的作文 篇2
一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒。暑假里，最讓我快樂的事就是讓書本帶我插上想象的翅膀，暢游文學的海洋，品嘗沁人心脾的文字，與經典同行，與好書相伴。
在暑假里閱讀的好書中，《藍色的海豚島》最吸引我。這本書的作者是美國作家奧臺爾寫的，是他為少年讀者寫的第一本書。書中的開頭寫著：在茫茫的大海上，有一個島嶼，它叫海豚島。在這里有海豚在游泳，有海獺在嬉戲。就已經讓我的思緒隨之一起飛翔，就讓我迫不及待的想去讀這本書了。
走進《藍色的海豚島》，我了解到這本書的主人公是個小女孩，她的名字叫卡拉娜。起初，在海豚島這個島嶼上住著印第安人，他們每天都過著快樂的生活�？墒怯幸惶�，阿留申人過度捕殺海獺，受到了印第安人的反對，于是，他們種族之間發(fā)起了競爭，結果阿留申人逃跑了，印第安人的男人也只剩下15個，其中7個是老年人，7個是年輕人，還有一個就是卡拉娜的弟弟——拉莫。于是他們派出一個年輕人出去探尋其他的商船。過幾個月，那個年輕人終于回來了，他帶來了一艘船，印第安人都上去了，可是，卡拉娜發(fā)現(xiàn)他的`弟弟還在岸上，于是她跳下船，游到了岸上�，F(xiàn)在這個島上只剩下她和弟弟拉莫�？墒遣痪茫灰肮芬懒�，只剩下她一個人。于是她在島上，上演著女版魯濱遜的一幕幕，她自己一人燒飯，尋找住處，和野狗搏斗，還馴服了野狗朗圖和蜂鳥。她在島上生活了18年，最后終于被一艘船接出來島，接到了其他的國家。
讀完這本書，我深深地敬佩起卡拉娜，她是那么勇敢和堅強，她是那么熱愛生命，她給了我勇氣和力量。當我在暑假里參加“宣城十佳小記者”評選準備遇到困難想要退縮時，我會想到卡拉娜，她讓我不要畏懼困難，讓我知道困難像彈簧，你弱它就強，只要你勇于挑戰(zhàn)，你就會戰(zhàn)勝困難；當我進行小提琴考級時，心里有些膽怯時，仿佛卡拉娜告訴我要勇敢，讓我自信地走進考級考場：當我練習書法，感到疲憊不專心時，卡拉娜的微笑在腦海中展現(xiàn)，仿佛告訴我要學習珍惜每一個學習機會。我仿佛和書中的卡拉娜成為了形影不離的好伙伴，今后的生活中，我要繼續(xù)學習她的好品質，不斷超越自我。
讀后感的作文 篇3
我曾讀過一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會到了濃濃的母子情。
“我”雙腿癱瘓后脾氣變得暴躁，常常摔東西，悲觀厭世。母親為了鼓勵“我”生存的勇氣，在重病纏身的情況下還要堅持帶“我”去北海公園看花�！拔摇贝饝�，但母親卻等不但那一天。母親生命里的最后一刻還掛念著“我”和未成年的妹妹。
讀完這篇作文，我不禁聯(lián)想到我的母親，她為我付出無私的、偉大的愛。記得一次，我在夜里突然感都頭暈，我媽媽二話不說，背起我跑向醫(yī)院。路上靜悄悄的，只聽見母親的喘氣聲，汗水濕透了她的襯衫。我?guī)状谓兴畔挛�，我自己會走。可是我媽媽還是不放心我，說什么也不讓我下來……醫(yī)生給我開了藥方，在母親的精心照顧下，我有健康的`成長起來，而母親卻因為照顧我而累倒了。我感動地留下兩行晶瑩的眼淚。
還有一次，那個月光如水的晚上我永遠忘不了。我上課因為說小話被老師批評，母親也被老師叫去“訓”了一頓，母親并沒有批評我，還耐心教育我，她的話真正說服了我.從那以后，我一刻不忘學習，辛苦地學習。終于，我的學習成績在全班前五名。
“世上唯有母子情深”這句話說得好!是的，母愛的偉大的，他們只求付出不求回報。
讀后感的作文 篇4
每個幸福快樂的家庭，都可能會有一個調皮搗蛋的孩子，但他們的童心卻像翅膀一樣越飛越高。梅子涵寫的《女兒的故事》是記錄自己女兒開心成長的一本書。
讀這本的時候，我眼淚都要笑出來了。書中有許多關于人的綽號，有腳氣貓、多力鴨、歡樂豆、大鴨梨、唏哩呱啦魚、咖喱雞、澳大利亞提子、小陸子、大和尚、活死人、老牛、大蘿卜頭、小蘿卜頭、Q、赤縛雞，天不亮，煤球，豆腐......梅子涵的綽號是小姑娘，因為他小時候怕難為情。一講話就臉紅，現(xiàn)在不臉紅了。
我最喜歡《數(shù)學數(shù)學數(shù)學》。梅思繁——梅子涵的女兒她寫了兩篇文章，我比較喜歡第二篇。第二篇寫得是她在夜校上外語課，老師讓她上去當真老師的故事，寫出了自己的`真情實感、
書中還有許多比賽，其中一個最好笑，那是兩個男生比賽抽耳光，看誰抽的快，梅子涵說，腦子有毛病。
《女兒的故事》真實地寫出了梅思繁的故事，羽我們小孩在生活接近，我十分喜歡這本書！
讀后感的作文 篇5
對于教師而言，其主陣地在課堂教學。那么教師應該如何教學？教學究竟有沒有規(guī)律？影響教學的關鍵在哪里？這些在我們的腦海里不停地盤旋著�！督處熥铌P鍵的第一堂課》這本書的觀點就是：教師的專業(yè)成長，從新教師、優(yōu)秀教師到名師，其每個階段皆有規(guī)律可循，且決定其教學效果的關鍵在于課前的準備和教學中的靈性。
俗話說：“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。教師的第一節(jié)課，應該拉近和學生的距離，培養(yǎng)學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，就意味著第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的'一半，下一步的教學工作就可以順利展開了。那怎么樣上好第一堂課呢？《教師最關鍵的第一堂課》就是趙國忠編著的關于優(yōu)秀教師如何上好第一堂課、第一堂公開課和第一堂觀摩課的成功經驗的一本書。
本書分為三個主要篇章：新教師如何上好第一堂課、優(yōu)秀教師如何上好第一堂公開課、名師如何上好第一堂精品觀摩課。每個篇章又分為三個部分：理論、優(yōu)秀教師教學心得和典型案例。不同的部分都能呈現(xiàn)“第一堂課”的不同的方面。
我作為一個第三年站上講壇的新教師，我就針對看的第一部分“新教師如何上好第一堂課”談一下我的感受。
第一部分“新教師如何上好第一堂課”，開篇于永正老師說：“如果——開頭的一段話熱情洋溢；半數(shù)的第一個字讓學生為之贊嘆；第一次朗讀讓學生為之感動；用豐富的表情和機靈的眼神吸引住學生；用得體的幽默讓孩子笑起來；充滿愛意的一次撫摸讓學生感到親切；教學方法的變化讓學生感到有趣，使他們注意力集中；那么你就成功了�！边@段話基本上說出來上好第一堂課的幾個要點。理論部分分析第一堂課常見的問題有：急躁心理、緊張心理、自達心理、自卑心理、重視程度不夠、一進課堂就講課等等。針對這些問題書里提供了一些參考策略：1.備好課，包括備好教案、備好學生、備好自己、課要熟；2.講好課，包括教師形象、富有激情、抓閃光點、活而不亂；3.收好尾，包括以身作則、及時傾聽、做好教學反思。其中，讓我比較有感觸的是備好自己、活而不亂兩點。備好自己不光是要求新老師在上課之前調整好心理狀態(tài)、考慮好自己的儀容儀表，還要求新老師要在走上講臺之前就給自己“充好電”——有足夠的知識儲備、鍛煉好自己的應變能力專業(yè)技能也要過關。這個“充電”的過程，正是我們現(xiàn)在需要完善自己的方面！初看時我不解什么是活而不亂，看完才明白活而不亂是說課堂氣氛要活躍，但不能沒有規(guī)矩，從第一堂課開始，就要注意培養(yǎng)學生良好的上課習慣。
對于名師怎樣上好第一堂精品觀摩課這個板塊中，著名語文教師于永正老師是這樣幾個模塊，讓我覺得值得借鑒。一、備課不等于寫教案。我們的備課和寫教案劃上了等號，于永正老師告訴我們，備課包括鉆研教師、搜集信息、了解學生、考慮教學思路和教學方法、寫教案等。教案是最后一個環(huán)節(jié)，相當于“備忘錄”。而我們通常上課之前的準備，就是寫教案，然后把教案推給學生，也不考慮學情等等。在這其中，于永正老師還強調，與寫教案比，更重要的是鉆研教材，思考教法。教師必須自己鉆研教材，也就是“文本解讀”。是這樣的，只有老師先理解字詞句在課文中的意思，邊讀邊畫出生字、新詞及含義深刻的句子，才能抓住課文的重點難點，那就能把握住自己的課堂教學了。但是想想我，平時幾乎一天一課的新課量，根本無暇去仔細研究文本，往往粗略地看看，就站上講臺了，想來真是慚愧不已。
《教師最關鍵的第一堂課》這本書看似都是理論知識，其實細細讀來，發(fā)現(xiàn)自己在和一位位優(yōu)秀的教育家對話，他們親切的語言解除了我心里的一個個疑問我還是一名新教師，缺乏教學經驗，從這本書中我明白了認真?zhèn)湔n、預設教學方案對能否上好課至關重要。一定要讓自己在站上講臺之前有足夠的底氣，這樣才能駕馭課堂。這就需要充分地了解課程標準，要熟悉教材、學生和教學設備，再結合自身的情況設計教學方案。合上此書，受益良多，我將把從書中學到的知識運用到我的實際課堂教學中，上好我的每一節(jié)課。
最后，我想用著名特級教師魏書生的一種觀點作為結尾：課堂是藝術的天堂，這一園地應該百花齊放。一個教師，要緊的不是忙著用一種教法去否定另一種教法，更不是糊里糊涂地照搬哪節(jié)專家的課，不加任何改變就用了。我們應該像蜜蜂一樣，在教法的百花園中到處采集有用的花粉，回來以后釀造自己課堂的“蜜”。
讀后感的作文 篇6
你們怕老虎嗎？很多人都說怕！就連我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都怕。如果你們看了三個“虎崽”的故事后，你們就會覺得老虎并不可怕，最可怕的是人類。下面讓我簡單介紹一下。
有個小朋友叫虎崽，他很膽小，卻能聽得懂動物的語言。狗虎崽卻很大膽，因為他們是形影不離的'好朋友。有一天，他們村子里鬧虎患，他們的村長請陳茂老爹來打虎，每間屋子的大人都不給小孩到山上玩。一到晚上，老虎就出來吃家畜。有一天，小朋友虎崽帶著狗虎崽偷偷溜出去玩，在路上卻發(fā)現(xiàn)了一只小虎崽，虎崽小月牙每天都喝羊乳。“虎崽”決定把小月牙帶回家——鳳凰山。在山上他們遇到了虎王，虎王說它只要小月牙，他還說如果你們村子不在獵殺老虎，他們保證不再打擾你們的村子，幾天后，老虎真的沒來他們村子了。
從這個故事中，告訴我們不要大量虐殺老虎，保護生態(tài)平衡，如果不好好保護它們，它們總會有滅絕的一天。
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