（優(yōu)）實(shí)用的讀后感的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
愛(ài)德華是一只陶瓷做的小兔子。他的主人換了好多個(gè)，他的名字也被迫換了好多個(gè)，甚至連他的性別也被換了好多次，可是，在他一次次和主人分開(kāi)，又一次次被人拾起，他慢慢地領(lǐng)悟到了——愛(ài)。
在愛(ài)德華和他的主人相處久了的時(shí)候，每次都會(huì)被意外分開(kāi)。起初，分開(kāi)的.時(shí)候，愛(ài)德華氏一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有的，漸漸的，他感受到了悲傷。和相處久了的主人分開(kāi)后，他總是會(huì)感受到自己的瓷制心臟有一陣劇烈的刺痛，正和我們?nèi)祟愐粯�，每�?dāng)和一位相處很久的好朋友分離的時(shí)候，心里都會(huì)很難受。在這一次次傷痛的分離中，愛(ài)德華明白了什么是愛(ài)。
是的，連一只瓷心臟的小兔子都懂得怎樣去愛(ài)自己的家人和主人，我們又有什么資格不去愛(ài)身邊的家人和朋友？我們相互關(guān)愛(ài)，有耐心，朋友同學(xué)之間就會(huì)更加和睦相處，家人之間也會(huì)更加美滿幸福。愿世界充滿愛(ài)！
讀后感的作文 篇2
依依不舍合上《時(shí)文選粹》系列最后一本書，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)檫@五本書讓人實(shí)在太令人印象深刻、耐人尋味。
在這些系列中我最喜歡《時(shí)文選粹》第一輯。在《時(shí)文選粹》第一輯中一共有八編，每一編都有著一個(gè)個(gè)都直擊我們社會(huì)的問(wèn)題，其中第六編的《無(wú)所事事是種病》這篇文章和第七編的《抬起頭來(lái)，請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》這兩篇文章讓我印象深刻。在《無(wú)所事事是種病》文章中說(shuō)一天作者在火車站看到一對(duì)外國(guó)老夫妻，他們落座后，互相地示意笑了笑，然后說(shuō)了一句Goodluck，就分別拿出包包里的書。之后在火車進(jìn)站之前，它倆都各顧各看書，沒(méi)有說(shuō)一句話。但是作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人就喜歡發(fā)呆，聊天，玩手機(jī)。國(guó)人對(duì)時(shí)間這個(gè)概念理解的很抽象，覺(jué)得它是游離身外的。很少見(jiàn)到國(guó)人是帶書的，或者是帶著自己的興趣愛(ài)好的。許多人，一路上就是吃完睡，睡完吃，偶爾看一看窗外的風(fēng)景，然后又沉沉地睡去。我們應(yīng)該向那對(duì)外國(guó)老夫妻學(xué)習(xí)，記住，自始至終，要知道自己想做什么，知道自己在空閑的時(shí)間里做什么。
在《抬起頭來(lái)，請(qǐng)讓我‘刷’到你的臉》中作者發(fā)現(xiàn)中國(guó)人經(jīng)常忽視人與人面對(duì)面的交流，人們幾乎從來(lái)都不跟好友、同學(xué)或親人面對(duì)面交流，都是在手機(jī)上用微信或QQ來(lái)交談。不僅如此，大部分人無(wú)論在地鐵上、飯館里、電梯里甚至馬路上、睡覺(jué)前，似乎生活的每一個(gè)空間都被手機(jī)填滿了。無(wú)論是朋友聚餐還是家人團(tuán)聚，人們都埋首于手機(jī)，忙著看微博、聊微信、玩游戲，卻已經(jīng)忘記了聚會(huì)的初衷。在美國(guó)20xx年9月，大二學(xué)生Justin在美國(guó)舊金山的地鐵上被射殺，監(jiān)控錄像顯示，射殺Justin前，兇手?jǐn)?shù)次掏出，甚至用它擦了擦鼻子。與此同時(shí)，近在咫尺的十幾位乘客都在低頭看手機(jī)，沒(méi)人注意到兇手，這是多么令人心痛！作家警告我們：“在這個(gè)世界上，無(wú)論多么先進(jìn)的智能設(shè)備，都不可能取代食物真正的的美味和人與人交流的`溫暖。所以，當(dāng)你忙著刷屏的時(shí)候。請(qǐng)別忘了抬起頭，讓我刷到你的臉，那里的表情，才是連通我們內(nèi)心的按鈕！”
親愛(ài)的人們��！請(qǐng)把手機(jī)收起來(lái)吧！你們?yōu)槭裁床话涯切┛臻e的時(shí)間留出來(lái)給家人呢？要知道你可以玩一輩子手機(jī)，但親人只能陪有限的時(shí)間。所以，請(qǐng)放下手機(jī)，多陪陪你愛(ài)的人。
讀后感的作文 篇3
當(dāng)我第一次翻開(kāi)杰克倫敦的巨著——《野性的呼喚》時(shí)，那首凄涼而極富哲理的詩(shī)便深深地打動(dòng)了我：“風(fēng)俗的鏈條鎖不住游牧部落跳躍的古老渴望；寒冬蕭條，沉沉睡去，野性將喚醒凄厲的詩(shī)行�！�
整篇小說(shuō)講述的是一只叫巴克的狗的悲慘而令人激動(dòng)的經(jīng)歷以及它逐漸回歸到自己原始野性狀態(tài)的故事，而作者并沒(méi)有將它的遭遇講得如何驚險(xiǎn)離奇，只將它擺在一個(gè)多樣的狗的群體中，在那個(gè)群體中它品嘗到了真正的狗的'生活，而作者便適時(shí)地在其中插入了巴克內(nèi)心的野性的呼喚及逐步復(fù)蘇，愈加清晰直到暴發(fā)。在它剛被拐賣時(shí)，它總是渴望回到原來(lái)的家，可每當(dāng)它見(jiàn)到買下它的酒店老板，“每一次發(fā)自喉頭的喊叫聲都變成野性的咆哮，”而這只是根植在它內(nèi)心的野性的首次而微小的展露而已，它的第一個(gè)主義用棍子教會(huì)了它如何服從，巴克選擇了承認(rèn)失敗但不垮下，這也只是本性告訴他的適者生存而已；跟隨第二個(gè)主人，它來(lái)到北方，它努力學(xué)會(huì)了許多生存的方式，開(kāi)始退化，具備了最原始的狗的特征，“長(zhǎng)期潛伏在他身上的自然本性又復(fù)蘇了”祖先們把“古老的生活注在他體內(nèi)”舊有的習(xí)性重又回到他身上，于是，“他仰起頭，沖著星光發(fā)出狼一般的長(zhǎng)嗥……”在這時(shí)，它的本性，野性已基本回來(lái)了，這是生活使然，接著，巴克的統(tǒng)治欲上升，它的狡猾、奸詐，使它成為狗隊(duì)的首領(lǐng)，從而滿足了它原始的欲望，它的記憶中，“它更為清晰的是因遺傳而來(lái)的記憶”……已經(jīng)退化的原始天性。
本性的復(fù)蘇，在作者筆下循序漸進(jìn)自然的協(xié)調(diào)使得整個(gè)故事一氣呵成，讓人欲罷不能，也正是這緩慢而有序的過(guò)程，使得這種呼喚有力而影響深遠(yuǎn)，使人不得不產(chǎn)生某種聯(lián)想，想探究自己的本性，并想面對(duì)它。
生命是矛盾的，世界是復(fù)雜的。它有奸詐，也有忠誠(chéng)；它有文明，也有野蠻�？墒牵@就是真實(shí)的人生，人生正因此而多彩，因此而燦爛，因此而生生不息……
讀后感的作文 篇4
開(kāi)宗明義
在學(xué)完《在山的那邊》這篇課文之后，給了我深刻影響，因?yàn)檫@寫了我小時(shí)候?qū)ν饷娉錆M強(qiáng)烈的好奇心。
陳述事例
《在山的那邊》這篇課文主要寫：童年經(jīng)驗(yàn)，對(duì)世界對(duì)于幼年的作者來(lái)說(shuō)，就是因?yàn)榉艑W(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)保這一切的無(wú)言的.群山。而作者偏偏又是一起耽與幻想，對(duì)外面的時(shí)間充滿了強(qiáng)烈的好奇心。這首詩(shī)歌表達(dá)了一種信念，蘊(yùn)含了一個(gè)哲理，詩(shī)人以大海比喻理想，用群山比喻困難，用爬山必要重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，從而也告訴人們通往理想之路是漫長(zhǎng)的。崎嶇的要不怕長(zhǎng)途跋涉，才能達(dá)到理想的境界。我想，幾乎每一個(gè)童年和少年時(shí)期都有一些“隱秘的渴望”而詩(shī)中的這種對(duì)“山那邊”的渴望和幻想。構(gòu)成了我對(duì)作者小時(shí)候特有秘密——在今天看來(lái) 還隱秘的影響到了我。
前后照應(yīng)
當(dāng)我讀完《在山的那邊》之后我覺(jué)得我們應(yīng)該要看的遠(yuǎn)，不要只看眼前的困難，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到“欄路虎”想放棄時(shí)，當(dāng)我在人生的道路上遇到挫折而想灰心時(shí)，作者的那種對(duì)山那邊的渴望和幻想激勵(lì)我勇敢的面對(duì)，一切困難。
讀后感的作文 篇5
暑假里，我看了一本名叫《青色的圍墻》的書。這本書的作者徐友彬用淺白的文字，寫出那么富有想象力的故事，表達(dá)出那么豐富的情感他一定懂孩子，愛(ài)孩子，尊重孩子，會(huì)用孩子的眼睛看世界
書里主要講了姍姍和作家爸爸徐天平及小姨依玲一起生活。姍姍和爸爸之間似乎有一堵看不見(jiàn)的圍墻；依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)和照顧，卻想搬出這個(gè)家。姍姍滿懷心事無(wú)人訴說(shuō)。補(bǔ)習(xí)班男孩幫姍姍策劃一場(chǎng)“追愛(ài)云頂行”想撮合天平和依玲為一對(duì)，卻鬧出啼笑皆非的故事。更加深了天平對(duì)姍姍的`誤解，還扣留了姍姍的手機(jī)。直至引起一場(chǎng)大風(fēng)波
讀完書后，我深受感動(dòng)，雖然父母有時(shí)會(huì)誤解我們，但是這也是他們愛(ài)我們的一種方式。一次，媽媽煮面條，因?yàn)槲也幌矚g吃面條，所以媽媽給我少盛了一點(diǎn)。當(dāng)我好容易吃完面條時(shí)，媽媽卻說(shuō)：“把鍋里的面條吃完�！薄盀槭裁�？”“背著我把面條倒進(jìn)鍋里，當(dāng)我不知道��！”不管我怎么解釋都沒(méi)有用，我平白無(wú)故當(dāng)了回竇娥。
父母所做的一切，都是為了我們，我們應(yīng)該理解，體會(huì)他們。
讀后感的作文 篇6
這個(gè)暑假，我認(rèn)識(shí)了綠山墻里的安妮，她樂(lè)觀、勇敢，對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利的作品，書中的小主人公安妮是一個(gè)孤兒，從沒(méi)有享受過(guò)父母的寵愛(ài)，在她十歲的時(shí)候，被善良的馬修兄妹收養(yǎng)。雖然馬修兄妹想收養(yǎng)一個(gè)可以干農(nóng)活的男孩，可是因?yàn)椴辉缚吹娇蓯?ài)的安妮被一個(gè)刻薄的女人收養(yǎng)，于是把她帶回家，開(kāi)始了在綠山墻農(nóng)場(chǎng)的生活。
安妮善良，喜歡幻想，雖然她的.身世很可憐，但在她的眼里，這個(gè)世界的一切都很美好，她把普通的林蔭道稱作“幸福的白路”，把小池塘稱作“閃閃的小湖”，所有的苦難在她的看來(lái)都是美好的回憶，當(dāng)馬修兄妹決定收留她的時(shí)候，她流著眼淚說(shuō)自己是世界上最幸福的人。安妮有一顆懂得感恩的心，她絕不會(huì)做讓馬修兄妹傷心的事，她努力學(xué)習(xí)，成為學(xué)校最棒的學(xué)生，讓他們?yōu)樗湴�。馬修去世以后，安妮放棄了美好的前途，回到綠山墻照顧失明的女主人。
我愛(ài)安妮，她曾經(jīng)是一個(gè)長(zhǎng)滿雀斑，滿頭紅發(fā)的“丑小鴨”，可是堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀讓她變成了一只美麗的“白天鵝”。每個(gè)人都曾經(jīng)是自己的“丑小鴨”，只要熱愛(ài)生命，樂(lè)觀向上，每個(gè)人都可以變成美麗的“白天鵝”。
讀后感的作文 篇7
小橘燈讀后感《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話給醫(yī)院說(shuō)王家林的家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀態(tài)度的話，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的.，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
讀后感的作文 篇8
說(shuō)起讀書，有的同學(xué)會(huì)說(shuō)特別喜歡讀書，但也有同學(xué)非常討厭讀書。
我原本也很討厭讀書。一說(shuō)起讀書，我就想哭。但是，自從我看了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》以后，我就改變了，從此對(duì)讀書有了好感。
文章中的主人公——蜜兒，她是一位仙女。她幫助別人改正了缺點(diǎn)，為大家做了許多好事。通過(guò)閱讀，使我明白了：當(dāng)別人遇到困難時(shí)，應(yīng)該主動(dòng)的、盡可能的去幫助他們。只有給予別人快樂(lè)，自己才會(huì)更快樂(lè)。
我們學(xué)校也開(kāi)展晨誦、午讀課，給學(xué)生們閱讀的空間，拓展了我們的閱讀面，也大大提高了我的`閱讀興趣。每天中午，我們都沉浸在書的海洋里，和主人公們一起探險(xiǎn)、遨游。周末，我們又一起分享讀書的快樂(lè)，討論交流讀后感。
現(xiàn)在，我與書交上了朋友，我愛(ài)上了讀書。我想，大家也會(huì)愛(ài)上讀書的。
讀后感的作文 篇9
當(dāng)我讀完《氣候變化的利與弊》時(shí)，我才知道保護(hù)環(huán)境有多重要。
現(xiàn)在人們的生活水平越來(lái)越好，生活水平逐步提高。但在現(xiàn)代化工業(yè)迅猛發(fā)展的同時(shí)，也危害了自然環(huán)境，引發(fā)許多問(wèn)題，全球變暖就是其中之一。
全球變暖是十分可怕的，它可能會(huì)使海平面升高，冰川消融，莊稼減產(chǎn)……最后的直接后果就是讓人類賴以生存的地球成為不適宜人類居住的星球。
科學(xué)家早已證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億公里的宇宙范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類居住的第二個(gè)星球。因此我們不能指望破壞地球后再移居我們只有這一個(gè)地球，它是人類賴以生存的唯一家園，如果破壞了它，我們將別無(wú)去處�？扇祟惾匀辉谒烈馄茐闹覀兊纳姝h(huán)境，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的垃圾被倒入大海，大片的`森林被砍伐殆盡，冰川消融各種小動(dòng)物將無(wú)家可歸……地球，還能堅(jiān)持多久？
但萬(wàn)幸的是，已經(jīng)有了一些人醒悟過(guò)來(lái)，并開(kāi)始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做貢獻(xiàn)，但這些力量是微不足道的。如果其他的人能及時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，并為環(huán)境保護(hù)獻(xiàn)出力量的話，那么這一切還不晚。我相信只要人類樹(shù)立正確環(huán)境保護(hù)意識(shí)的話，就會(huì)找到給地球降溫的科學(xué)方法。
生命與綠色擁抱人類與生態(tài)共存。讓我們共同走向美好綠色的明天，走向輝煌燦爛的未來(lái)。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感01-31
[精選]讀后感的作文08-22
【經(jīng)典】讀后感的作文08-25
讀后感的作文(精選)08-27
讀后感的作文06-14
(經(jīng)典)讀后感的作文08-12
讀后感的作文（經(jīng)典）08-19
（精選）讀后感的作文09-05
讀后感的作文【精選】09-01