讀后感的作文【集合7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
我喜歡看童話，它們既引人入勝，又給我們有益的啟示。最近，我讀了童話故事《貪吃的鶇鳥》。
故事里的鶇鳥叫琳琳，琳琳因為太貪吃被紅紅的大櫻桃給誘惑了，當鶇鳥群飛走時，琳琳還在吃，沒過多久，貪吃的琳琳被園子的主人給捉住了，被捉住的琳琳非常后悔。
讀完這個故事，我不禁想起那次生日。
在5歲生日那天，媽媽和爸爸給我買了一個大蛋糕，（可是奶油大蛋糕）我見了可開心了。當天晚上，家人們還在吃晚飯，我可等得不耐煩了：“各位大人，你們能不能吃快點呀！”老爸大人說：“小壽星啊，不吃好，哪能過生日呢？”聽爸爸說得有些道理，我就只好干巴巴地看著蛋糕，它的香味是那么迷人，我不禁口水流下三千尺。我剝開紙?zhí)祝眯∈忠慌�，白白的奶油便“躺”在手上。一舔——太好吃了！于是，我一會兒去碰一下，一會兒又去碰一下……等吃蛋糕時，蛋糕已經(jīng)“傷痕累累”，像一個坑坑洼洼的'大月球。一家人吃著大月亮也不錯!
但是，因為我吃了太多奶油，后來鬧了肚子，還被送到醫(yī)生那打了兩針，真是得不償失啊！
所以我明白了，做任何事都要禁得住誘惑。
點評：本文從童話故事《貪吃的鶇鳥》引出自己的生日插曲，語言童稚，生動有趣。
讀后感的作文 篇2
這篇文章作者的寫作手法是：1從人的言行舉止來寫2精選典型事跡。從這兩點可以讓讀者充分認識這個人。通過讀這篇課文，我知道了聞一多先生是一位對工作一絲不茍、勤勤懇懇、刻苦鉆研，言行一致的.人。作者把這篇文章分為兩部分，第一部分寫的是他先做后說；第二部分寫的是他先說后做。不過這兩部分的共同點是說聞一多先生言行一致。
舉例說吧，現(xiàn)在社會上的很多人都是“雷聲大，雨點小”。什么事情先說了，可是呢，卻沒有做。有一些人承諾著要完成默項計劃，可是到頭來還是不能堅持到底。而這一課里的聞一多先生卻不是這樣的，他是言行一致，只要說到的就能做到，做到的也不一定說。真可謂是祖國的棟梁之材。
學習了這篇課文，我們應(yīng)該像聞一多先生那樣，言行一致，對學習認真負責，不能草率行事。
讀后感的作文 篇3
巴金是我們婦孺皆知的一位偉大的作家。他筆下的《家》又描繪了怎樣的一幅歷史背景呢？
《家》中點出了兩個極端的人物。一個是以自我為中心，隨心所欲的封建制度的隨從者----高老太爺；另一個則是反封建，崇尚新思想的民主青年-----高覺慧。故事就由這兒展開。
小說中覺新是一個言聽計從的人，不敢反抗只會逆來順受，最后造成悲劇的產(chǎn)生。但我最敬佩的人物就是覺慧，因為“五四運動”使他成為一個激進青年，敢于反抗高老太爺?shù)闹家�，反對封建。在我看來，他是一個不屈不撓的民主先驅(qū)者，是一個充滿朝氣的先進青年，是一個熱情勇敢的叛逆者。
書中描繪的時代是封建時代，迂腐的時代。他們家中的情景就能代表當時整個中國的情形。富貴人家的男孩可以到學堂里讀書，女孩只能呆在家里老老實實的做一個淑女，生女孩就是為別人家生的，總要嫁人，“無才便是德”，家中的錢主要給男孩使用。這就是封建社會的'災難。
記得我小的時候，家里沒有弟弟，同村的人看待我們的眼光就是不一般。他們對女孩的偏見就是封建殘毒。更讓人不能接受的是自己的父母都有點看不起自己的女兒，現(xiàn)在，有的女孩年齡不大竟已經(jīng)外出打工掙錢。想想書里的事，看看眼前的景，我覺得自己很幸運，爸爸媽媽的思想很先進，我為有這樣的父母而驕傲，自豪！更主要的還是當今的時代不同了。教育面對所有人，讓有志之士能充分發(fā)揮他們的潛能。所以我覺得，在學校里應(yīng)當不懈努力，不斷進步，全面發(fā)展，把握著美好的時光，將來成為社會的棟梁。巴金筆下的社會是一個充斥著封建腐臭的社會，叫人喘不過氣來。和現(xiàn)代的社會比起來，封建社會確實要永埋地下!
在新中國六十年華誕之際，再讀《家》，我們的心會為之一顫，讓我們昂起頭向前走，向著美好的未來沖刺，去創(chuàng)造祖國嶄新的明天！
讀后感的作文 篇4
最近，我讀了《江西省社會主義核心價值觀100》這本書。這本書讓我相見恨晚、受益匪淺。其中我印象最深刻的是《砸出來的世界名牌》。
誠信是一朵芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自己。誠實守信，是公民道德的基本規(guī)范之一。所謂“誠”就是指誠實、真誠和忠誠，即表里如一，心口一致。所謂“信”，就是指講信義、守信用、重承諾，即說到做到，言而有信。誠實是守信的基礎(chǔ)，守信是誠實的表現(xiàn)。
當張瑞敏發(fā)現(xiàn)那些冰箱有很多毛病和各種各樣的缺陷時，于是他宣布把這76臺冰箱全部砸了，并掄起大錘親手砸了第一錘。他的誠實感動了所有的職工。之后他又說道讓職工生產(chǎn)冰箱不在分等級了，中國和外國用的都是好的。正因為張瑞敏對冰箱的一絲不茍、高度負責，所以才得來我國冰箱行業(yè)的第一塊國家質(zhì)量金獎。
這不正體現(xiàn)了誠信的價值嗎？美國的`艾琳卡色拉說過：“誠實是一種力量的象征，它顯示著一個人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴感�！�
而我們的生活中就是要這樣做，一個人如果失去信用，就等于碎了的鏡子，不可能修復。比如《狼來了》這個故事中說：“一個小孩一而再再而三地騙大家說山上有狼吃自己的小羊，可正當村民們抄起家伙沖向山上時，看見的卻只是一群小綿羊在草地上悠閑地吃草，哪有什么狼��？小孩看到這番情景就哈哈大笑起來。因為大家都被騙了。最后，狼真的來了，小孩向大人們求救，可大家都不信，以為又是騙局。就這樣，羊全都被吃了�！边@個故事告訴我們：誠實可貴，說謊有害。那些常常說謊話的人，即使再說真話也無人相信。這可見誠信是多么的重要啊。
在政治思想方面，誠實守信主要表現(xiàn)為對祖國、對人民的忠誠與信念。在工作方面，主要表現(xiàn)為實事求是、求真務(wù)實，誠實勞動。然而，在經(jīng)濟活動中，更多地表現(xiàn)為信守合同，遵紀守法，公平交易。
誠信是無形的力量，守信是無限的財富，在現(xiàn)代社會，隨著社會主義市場經(jīng)濟不斷發(fā)展，誠實守信在社會生活的各個方面，日益顯示出其重要性。就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，誠信是正常的生產(chǎn)生活秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。
作為一個人，就必須具有誠信的品質(zhì)，如果人沒有了誠信，就配不上“最高級的動物”這個稱號了。
讓生命因誠信而光彩奪目，讓明天因誠信而更加美好吧!
讀后感的作文 篇5
人生當中，有幾個為什么？十萬個為什么有多多？ 在綠色世界里；在生活中認識的事物里；在我們的動物朋友間;在天空與地球之中；在我們周圍的事物中；在神秘的大自然中和我們身體的任何一部隱藏著數(shù)萬個為什么和它們的答案。
比如說：西紅柿為什么會進入菜單？為什么磨砂玻璃遇水后會透明？小海馬為什么是它爸爸生的？張衡為什么能知道遠處有地震？為什么3枚金幣變成了138萬法郎？月亮為什么老是一面朝著地球？為什么空氣污染對人體有害？
這些都是“為什么”帶給我們的問題，答案分別是：起初人們以為西紅柿有毒，后來一位科學家嘗了它，并研究了它，發(fā)現(xiàn)西紅柿不僅沒有毒，而且含有維生素A、C、鉀、磷、鈣、鐵等，營養(yǎng)豐富，所以它才能進菜單；水填進毛面上的'低凹部分，光線穿過它，就折射得有規(guī)則了；雄海馬的育兒袋中有密密的血管，供卵子營養(yǎng)，使它們發(fā)育成小海馬；張衡在1800多年前造出地動儀，是全世界上最早測報地震的科學家；因為世界上有一種計算方法叫做“復利”所以3枚金幣變成了138萬法郎；月亮一面自轉(zhuǎn)，一面繞著地球公轉(zhuǎn)；空氣中的煤煙，汽車尾氣，柏油馬路灰塵的3.4苯并芘，有致癌作用`````` 十萬個為什么就是“十萬個為什么”呀！告訴我們這么多的道理呀!
讀后感的作文 篇6
今天我們學習了一篇課文《最后的姿勢》，剛讀完一遍，我雙眼便含滿淚水，細細再讀一遍，淚水已忍不住滑落臉頰，我被譚千秋老師在生死攸關(guān)時刻的英雄壯舉深深的震撼了。眼前不由自主的浮現(xiàn)出譚老師生命中最后的姿勢——他堅強有力的雙臂毫不猶豫的張開，牢牢地趴在課桌上，護住他心愛的學生，為學生搭建起一片生命的天空。我由衷的敬佩譚老師，他是平凡而又偉大的英雄。譚老師沒有走，他永遠的活在了人們的心中。
我們永遠都不會忘記發(fā)生在20xx年5月12日下午的那一場可怕災難。那一刻地動山搖，磚瓦破碎，樓塌地陷，大自然用最無情的手段頃刻間摧毀了我們的希望，上帝仿佛遺忘了這里，絲毫不顧人們的悲泣，任憑黑暗無情的將這里籠罩，美麗的汶川成為了一片荒蕪悲慘的大地，人們痛徹心骨。但是，你看，原來希望的火光從來都沒有熄滅，在那亂石碎礫中，譚老師正用他的血肉之軀竭力與黑暗對抗著，看著那血肉模糊仍誓死護衛(wèi)著學生的背影，我們怎么會不傷心難過，不悲慟，不落淚呢？
譚老師不是偉人，他只是千千萬萬個教師中的普通一員。地震來臨時，他離門口只有咫尺，完全可以平安撤離教室，但譚老師卻鎮(zhèn)定自若的組織學生有序逃離教室。危急時刻，他又毫不畏懼的選擇奉獻自己的生命來保護學生，他用他寶貴的生命完美的詮釋了愛與責任的師德靈魂，用實際行動真正實踐了他所講授的人生的價值——大公無私，為他人著想，為集體著想，為國家著想。譚老師是當之無愧的真英雄。
我難以想象經(jīng)歷著地震災難的學生心中該有多么的恐懼、驚慌和絕望，但我卻能清晰地感覺到譚老師那有力的'雙臂為學生搭建出來的生命的天空是多么的晴朗。這小小的一片天空，就像清晨的第一縷陽光一樣耀眼而清新，它趕跑了所有的不安和恐懼，讓學生們獲得了希望和新生。我相信他的學生們一定會在以后的生活中再無畏懼，他們會奮勇前進，珍惜生活，駕馭生活，永遠昂首挺胸的去完成自己的完美人生旅程。譚老師一定是心懷安慰的，因為他相信黑暗不會永遠掌控一切，風雨過后，便是彩虹，他知道當太陽從東方升起，他的學生們一定會迎來更加美好燦爛的明天。
人世間除去親情之愛，還有一種大愛，就是別人傾盡全力乃至付出生命幫助你時卻從不期待你的回報。大愛無欲，譚老師就是這么一位充滿大愛的人�！笆澜缫酝次悄�，你卻報之以歌，你報世界以歌，世界許你新生。”我相信世界上一定有天堂，相信譚老師一定在那個美麗的新世界——天堂里繼續(xù)著他心愛的事業(yè)。
讀后感的作文 篇7
下午一點半，陽光撒進車窗。
耳機里播放著一首自己隨意點開的名謠——《如斯》，窗外是不斷飛速向后離去的風景。
我一邊聽著歌，一邊捧著手機，如癡如醉地沉浸在《你的生命有什么可能》一書里。
車子開得飛快，一會兒爬山，一會兒轉(zhuǎn)彎，一會兒跨橋，一會兒鉆洞。我的心卻絲毫沒有受到外界的影響，還是專注在手頭的這本書里。這本書我已經(jīng)持續(xù)讀了一個星期了，書很厚，1000多頁。算起來，應(yīng)該是我最近讀的書里面，僅次于《平凡的世界》，最大的部頭了。
乍一看書名，會讓人誤以為這是本講心靈雞湯的書籍，只有讀過才深知，這是作者用生命發(fā)出的心聲，字里行間，滿是真誠與坦然。
每每讀到精彩之處，我總是忍不住劃線加粗，或者干脆復制粘貼到我的私人筆記本上�？紤]到精彩的地方太多，我就不著過多的筆墨去講述，我只是希望有幸讀到這段文字的你，可以抽出些空閑時間，在一個閑適的黃昏，或者萬籟俱寂，夜深人靜時，可以打開書來和作者展開一場深入的交談。
里面談到了人生最重要的一些問題，比如工作，比如成長，比如學習，比如愛情……每個話題，獨立成篇，里面未必窮盡了人生的所有可能，畢竟個人的生命都是有限的。可是，一本書就像一扇窗戶，老是閉門造車，把自己密閉在陰暗潮濕的.屋子里，久了一定會發(fā)霉。所以，人要多讀書，多透氣，打開窗戶，陽光才能進來，新鮮的空氣才能進來，我們才能有機會看到一個更加繽紛多彩的世界。
讀到這本書最后的部分，真誠的文字，像一只無形的手，一下子就撥動了我的心弦。讓我忘記了自己是在高速公路上飛馳的大巴里。
五柳先生曾寫道:“好讀書，不求甚解�！蔽蚁脒@個下午，陶醉在書中的我，體會到了陶淵明讀書時的心情——讀書，可以解惑，可以陶冶性情，可以增加知識，可以豐富一個人的視野……不同的人讀書，目的各異。但不管出于何種目的，一個人只要還能在浮沉亂世，靜下心來，品一杯香茗，讀一本好書，哪怕喝不出味道，讀不太懂意思，也沒有關(guān)系。
因為，讀書就好比一次旅行，過程的豐富多彩，遠比冷冰冰的結(jié)果更重要，也更有意義。
只要你渴望真正的自由，那么生命就有無限可能，不過自由常常與責任相伴，你選擇讀書的自由，那么就得承擔思考與寫作的責任；你選擇外出旅行，那么就得承擔規(guī)劃路線，合理分配體力的責任；如果你選擇戀愛，那么就得擔負起學會理解對方，尊重對方，照顧對方的責任……
這個世界上，沒有想干什么就干什么的自由，如果有，那也不是自由，而是縱欲。就好比每個司機都不遵守紅綠燈，那么現(xiàn)實的道路，不但不會暢通無阻，反而會寸步難行。選擇自由的背后，是主動擔負起自己應(yīng)有的責任。而承擔自己的責任，則需要相匹配的能力，我們時常感到緊張焦慮，覺得當下的自己過得不開心，不幸福，不自由，很多時候是因為自己當下的能力，還不足以支撐起自己的野心，還不足以肩負起自己的責任，所以如果你覺得不夠自由，很可能是因為你沒有很好的承擔這種自由所對應(yīng)的責任與義務(wù)，再往深了說，是因為你還不夠強大。
能力越大，責任越大；
肩負的責任越多，享受的自由越豐厚；
選擇的自由越多，膨脹的欲望越恐怖；
因此，自由=能力–欲望。
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