讀后感的作文通用10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
在上中學(xué)時(shí)，就流傳著一句格言“只要學(xué)會(huì)數(shù)理化，走遍天下都不怕”。學(xué)校、家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，也常常會(huì)說(shuō)：好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，才能成為有用之材�，F(xiàn)在，我們也會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)：我有知識(shí)、有技術(shù)（能力），這就是我的資本。
可是，阿爾伯特·哈伯德卻站在一個(gè)老板——企業(yè)管理者的角度，在《致加西亞的信》一書中發(fā)出感嘆：“誰(shuí)（能）把信送給加西亞？”并列舉事例告訴我們：事實(shí)上，沒(méi)有幾個(gè)可以委以重任的人。正因?yàn)槿绱�，“向羅文這樣的人，我們應(yīng)該為他塑造一座不朽的塑像，放在每一所大學(xué)里。”
剛讀這本書的時(shí)候，很多人可能都會(huì)有這樣一種想法：這不過(guò)是管理者們用來(lái)教化職員服從他們管理的一本書而已。
不，否也！我們古人就有云：要想做官，必先做人。做人，也就是要有“德”。其實(shí)，哈伯德也正是向人們傳遞著這樣一個(gè)信息：作為一名企業(yè)員工，管理者更需要你的是“德”，即敬業(yè)、忠誠(chéng)和勤奮。“而在我看來(lái)，忠誠(chéng)和敬業(yè)并不僅僅有益于公司和老板，最大的受益者是我們自己和整個(gè)社會(huì)”，艾柯說(shuō)。
斯大林說(shuō)：“挑選工作人員，第一要根據(jù)政治的標(biāo)準(zhǔn)，第二要根據(jù)業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。作為中國(guó)古代智慧象征的諸葛亮在《心書》中說(shuō)：選拔人才是應(yīng)“問(wèn)之以是非而觀其志……期之以事而觀其信。”陳說(shuō)：人才“德與才相比，我們更要注重德�！钡虏偶�?zhèn)�，是我黨一貫堅(jiān)持的用人原則。這里的德和才一樣，在不同的歷史時(shí)期、不同的工作環(huán)境，有著不同的具體標(biāo)準(zhǔn)。一般而言，忠誠(chéng)（責(zé)任心、事業(yè)心）、敬業(yè)（認(rèn)真）和勤奮（盡心盡力），這是企業(yè)對(duì)員工“德”的最基本的要求。
翻開(kāi)歷史，有“才”而無(wú)“德”的人，往往不是一事無(wú)成，就是身敗名裂。如“才盡”之江郎，如遭萬(wàn)人唾棄之秦檜，等等。
《管理者的能力開(kāi)發(fā)》中說(shuō)：人才有“三力”，即動(dòng)力、能力和權(quán)力，三者缺一不可。一個(gè)人若沒(méi)有工作的動(dòng)力，即便是有能力，也肯定不會(huì)有什么作為。動(dòng)力是行為的直接原因，動(dòng)力是奮斗的源泉。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要是由生理需要—安全需要—社交需要—尊重需要—自我實(shí)現(xiàn)需要（由低到高）的五個(gè)層次組成的。在正常情況下，人們總是從生理需要開(kāi)始，先滿足低級(jí)的需要，逐漸過(guò)渡到較高級(jí)的需要。人的動(dòng)力就產(chǎn)生于五種需要之中。只有以尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要為主要?jiǎng)恿�，期望自己的能力和價(jià)值得到社會(huì)承認(rèn)，有成就事業(yè)的欲望，才能有抱負(fù)，有責(zé)任感，能站到企業(yè)、公司的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，才能通過(guò)自律控制、把握自己并不斷激勵(lì)自己，從而做出有效的成績(jī)，然后得到企業(yè)的肯定，到時(shí)你的高級(jí)需要以下的各層初級(jí)需要就也自然會(huì)得以實(shí)現(xiàn)。
正如哈伯德所言：“如果能捏起來(lái)，一盎司忠誠(chéng)等于一磅智慧！”布什所說(shuō)：“我尋找那些能把信帶給加西亞的人，讓他們成為我們的一員。那些不需要人監(jiān)督而且具有建議和政治品格的人正是能改變世界的人！”
也正如原出版者手記中提到：“但是人們更應(yīng)該意識(shí)到，取得成功的最重要因素并不是他杰出的軍事才能，而是在于它優(yōu)良的`道德品質(zhì)。因此，羅文中尉將永遠(yuǎn)為人們所銘記�！�
朱熹在《觀書有感》中寫道：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！惫竞推髽I(yè)為了在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取得成績(jī)，“公司負(fù)責(zé)人經(jīng)常送走那些無(wú)法對(duì)公司有所貢獻(xiàn)的員工，同時(shí)也吸納新的成員。每個(gè)老板只會(huì)留住那些最優(yōu)秀的職員—那些能‘把信送給加西亞’的人�！�
總之，只有德才兼?zhèn)涞摹坝械轮拧�，才是能夠“把信送給加西亞’的人”。
同樣，如果你能忠誠(chéng)于你所在的公司（企業(yè)）、熱愛(ài)你的工作（敬業(yè)）、竭盡全力地工作（勤奮），有效發(fā)揮你的特長(zhǎng)；那么，我肯定，你，就是那個(gè)能夠“把信送給加西亞’的人”！
讀后感的作文 篇2
這幾天，我讀了一本書叫《生命流淚的樣子》，很受感動(dòng)。
故事中，六(五)班小學(xué)生盛欣怡雖然性格膽小懦弱，但是心底卻很善良。她有著一個(gè)幸
�？鞓�(lè)的家庭;但是，災(zāi)難說(shuō)來(lái)就來(lái)，媽媽突然得了不治之癥，使盛欣怡的生活和性格都發(fā)生了很大的改變-------膽子變大了，媽媽對(duì)她苛刻和狠心了，家境變得困難了。在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師，同學(xué)和爸爸的不斷鼓勵(lì)，但媽媽最終還是離開(kāi)了。在媽媽臨走的前一天晚上，她無(wú)意間在電腦中看見(jiàn)了媽媽的日記，明白了媽媽并不是對(duì)她冷酷，而是對(duì)她深深的'愛(ài)!
讀完這本書，我已淚流滿面。每個(gè)母親都很偉大，媽媽打我們，并不是因?yàn)閶寢寣?duì)我們的愛(ài)有所消減，更不是因?yàn)樯眢w上的疼痛需要發(fā)泄，而是因?yàn)槲覀冏钌钭钌畹膼?ài)!
生命總是有限的，而愛(ài)卻是無(wú)限的。就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命……讓我們用永恒的愛(ài)去譜寫生命之歌吧!
讀后感的作文 篇3
親愛(ài)的藍(lán)熊船長(zhǎng)：
您好！
我是您《藍(lán)熊船長(zhǎng)的十三條半命》的小讀者，您的冒險(xiǎn)故事十分生動(dòng)有趣，讓我看了之后嘖嘖稱奇，合上書好久后都依然沉浸在你的故事情節(jié)中。
您的這本書足足有41萬(wàn)字，花了我兩個(gè)多月才看完。您一共有27條命（太羨慕了），這本書僅僅說(shuō)了您的13條半命，也就是前半生多一點(diǎn)，每一條命就是一次精彩絕倫的死里逃生！
在讀這一次次的冒險(xiǎn)故事中，我了解到您出生在大海激流漩渦旁一個(gè)核桃殼里，被侏儒海盜發(fā)現(xiàn)，您學(xué)會(huì)了水手的技巧。由于體型龐大被海盜遺棄在船怪島上，后來(lái)在逃離過(guò)程中饒舌之波教會(huì)了您語(yǔ)言，在黑暗山中七個(gè)腦袋的納赫提教授教給您知識(shí)，傳授百科全書……在您一次次的'命懸一線的逃生里我認(rèn)識(shí)了一些從未知曉的奇妙事物：森林蜘蛛精，無(wú)頭巨人，被抓住的海市蜃樓，永恒的龍卷風(fēng)，詭計(jì)多端的蝙蝠怪，有七個(gè)大腦的教授，會(huì)思維的沙，戲劇性的說(shuō)謊決斗，福爾提高爾肯人的低音振蕩器，時(shí)間蝸牛，馬爾姆激流漩渦，最后一秒的拯救……每一幕都像看電影一樣在我眼前閃現(xiàn)，每一個(gè)美景后面都潛伏著各種各樣被我們從日常生活中趕走的生靈。在看書的過(guò)程里跟著您走了那么多幽默失控的冒險(xiǎn)世界，經(jīng)歷了那么多兇險(xiǎn)刺激的狀況，讓我這個(gè)小女生也磨練得內(nèi)心更加強(qiáng)大了！
最讓我喜歡的是每個(gè)章節(jié)您都配上了許多手繪插圖，并配上許多注解，更讓我有種身臨其境的感覺(jué)。比如羞怯的獨(dú)角獸，格羅特野豬，獨(dú)眼怪齊樂(lè)都讓我覺(jué)得它們是真實(shí)存在的，太有趣了！
在書的最后，您的一句：生命太寶貴，不能任憑命運(yùn)支配。讓我體會(huì)到，每個(gè)人的命運(yùn)都掌握在自己的手中，我也要像您一樣做好準(zhǔn)備，勇敢迎接生活中各種各樣的可能性！
最后，我十分敬佩您的優(yōu)秀文筆，真希望您能再多多寫書，讓我學(xué)到更多。
讀后感的作文 篇4
讀了《不屈的天使》后，忽然覺(jué)得生命的力量可以如此強(qiáng)大、震撼，讓我對(duì)生命又有了新的認(rèn)識(shí)。
有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強(qiáng)壯的軀體�！边@正是對(duì)晨飛的真實(shí)寫照！看過(guò)《不屈的天使》的人都應(yīng)該知道她的不幸，在一般人眼里，如此不幸的人生，還有什么收獲呢然而晨飛卻創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。她憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心、樂(lè)觀的態(tài)度，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。她給我最大的啟示是：
一、盡力去做每一件事。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“什么是不容易？不容易是把每天應(yīng)做的事每天都堅(jiān)持做。什么是不簡(jiǎn)單，不簡(jiǎn)單就是把每件事都做得最好�！币苍S，在健康人眼里，殘疾人是弱者，他們需要得到幫助和照顧，他們被固定在一個(gè)生活空間，無(wú)法擁有自由。但是，晨飛用事實(shí)向世人說(shuō)明了一個(gè)道理：強(qiáng)者無(wú)界限。
二、要有樂(lè)觀向上的良好心態(tài)。晨飛在巨大的打擊和困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，使自己得到信心，擁有了成功！
趙晨飛，花兒一般的容貌，朝陽(yáng)一樣燦爛的笑容，她的臉上充滿了自信、幸福和快樂(lè)。輪椅上的艱難生活已經(jīng)伴隨晨飛走過(guò)24個(gè)春夏秋冬�？上攵匡w的.生活是多么艱難，但她沒(méi)有向生活屈服，而是向生活發(fā)出挑戰(zhàn)！
晨飛，用她艱難卻幸福快樂(lè)的生活，詮釋了生命的意義。她的人生是人類的奇跡，她的自信，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾啞人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)，只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？讓我們珍惜生命的每一天，去充實(shí)生命，去享受生活！
假如，我們每個(gè)人都像晨飛一樣，把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂(lè)，多么幸福��！晨飛用自己堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度，告訴我們一個(gè)道理：一個(gè)人最可貴的是擁有樂(lè)觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。
《不屈的天使》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我中找到了工作的動(dòng)力、自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀。一部好書讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們珍惜自己所擁有的一切，并且努力追求自己的夢(mèng)想。
讀后感的作文 篇5
一個(gè)熱愛(ài)自己童年時(shí)光的男孩子，被大人誤以為是白癡；一個(gè)并沒(méi)有犯錯(cuò)的天真小孩兒，被老師和同學(xué)們譽(yù)為傻瓜；一個(gè)三歲的一切正常的可愛(ài)娃娃，卻只叫爸爸是“雞蛋”，一個(gè)快樂(lè)的少年，卻沒(méi)有朋友。直到有一天，他遇到了森……
——題記
“咚咚咚”，一陣急促的敲門聲。“誰(shuí)呀誰(shuí)呀？”我急急忙忙地從房間里跑了出來(lái)，也顧不上看看是誰(shuí)，便一下子把門打開(kāi)了。我探出頭，左看看，又看看，就是看不見(jiàn)人。誰(shuí)知?jiǎng)倻?zhǔn)備把門關(guān)上，卻看到了地上那個(gè)精致的包裹。我好奇地?fù)炱鹆税�，瞪大眼睛看著。你瞧，上面還用絲帶固定了一張卡片，是媽媽寫的：“女兒，這是媽媽送你的書，要好好看喲！”我興奮地拆開(kāi)包裝，哇，這不是我盼望已久的那本《樹(shù)葉上的兄弟》嗎 ，我趕忙回到房間，翻開(kāi)了第一頁(yè)……
這本書講述的是一個(gè)熱愛(ài)自己童年的孩子——糖。糖，只有一個(gè)字，是我們多少個(gè)世紀(jì)以來(lái)都認(rèn)識(shí)和熟悉的字呀！糖的童年其實(shí)并不快樂(lè)，雖然他有極其豐富的想象力，但大人們卻公開(kāi)認(rèn)為他是個(gè)白癡。從此，在這個(gè)男孩子的童年小屋里，便飄進(jìn)了涼涼的白雪。這個(gè)男孩兒在常人看來(lái)似乎很笨，因?yàn)橐恢钡剿龤q那年，他還不會(huì)走路，也不會(huì)叫說(shuō)爸爸。這也就算了，而且他好像和他的爸爸有仇，看到爸爸就會(huì)說(shuō)：“臭雞蛋！”但是人們并不知道，在這個(gè)男孩兒的生命中，還有另一個(gè)十分重要的人，他就叫森。
在幼兒園，糖和森成了十分要好的朋友。森剛剛來(lái)的時(shí)候，糖就有預(yù)感，要和這個(gè)男孩兒有一段十分特別的經(jīng)歷，因?yàn)樗X(jué)得，森的'眼睛像兩汪泉水，上面還蒙有一層薄薄的霧氣。森有什么困難，糖總會(huì)去幫助他。他和他，一起玩，一起樂(lè)，過(guò)得十分逍遙自在。他們還一起做了一個(gè)書簽兒，叫“樹(shù)兄弟”，它是兩個(gè)人最珍貴的寶物。小溪邊，學(xué)校旁，草垛里，無(wú)處都有他們的身影。直到有一天，森得了不能治愈的病，離開(kāi)了糖。從此，糖便失去了朋友與歡樂(lè)，整天十分憂愁……
看到了這里，我不禁深深地為糖而擔(dān)心，同時(shí)也情不自禁地聯(lián)想到了自己�？纯刺牵嵌嗝吹目粗赜颜x呀！他和森相處得那么的融洽，就算森死了，也仍然不會(huì)忘記他。而森，也很懂得糖，并不把它當(dāng)成傻瓜，而是很看重他，把他當(dāng)作十分好的朋友。而我呢？再想想我自己。平時(shí)動(dòng)不動(dòng)就要與朋友吵架，既影響了我自己的形象，同時(shí)也會(huì)失去一份友誼，為何不和同學(xué)們好好相處呢？再說(shuō)了，有什么事情也可以好好說(shuō)嘛！干嘛要大吵大鬧的呀？嚴(yán)重影響了我在同學(xué)們眼中的地位呢！看來(lái)，以后呀，我還得向森和糖多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)喲！
朋友們，你也許沒(méi)有兄弟，但你可以有兄弟一樣的朋友，有了朋友，就不再是一個(gè)人，就不會(huì)有孤單了！讓我們一起努力，珍愛(ài)朋友，珍惜友誼！
讀后感的作文 篇6
七月，一年中最熱的季節(jié)。驕陽(yáng)似火，大地好像要被這毒辣的太陽(yáng)烤熟了似的，不遠(yuǎn)處的柏油路上仿佛著了火般冒著熱浪，看著讓人心理不免煩躁。正在我百般無(wú)聊時(shí)，隨手拿起一本書來(lái)打發(fā)心中的煩悶。
這本書叫《老人與�！�，講述的'是一位名叫圣地亞哥的漁夫，他八十四天都沒(méi)有捕到魚(yú)，受盡了別人的冷眼，但他從不放棄，終于，第八十六天捕到了一條大魚(yú)，正當(dāng)他準(zhǔn)備起航回來(lái)時(shí)，遇到了幾條大鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)在茫茫大海中戰(zhàn)斗了三天三夜，最終，在他的堅(jiān)持下，圣地亞哥戰(zhàn)勝了鯊魚(yú)一次又一次的進(jìn)功，他帶著被鯊魚(yú)吃得只剩下骨頭的那條大魚(yú)平安地回來(lái)了，回到了自己窩棚。
通過(guò)這本書，我覺(jué)得我們應(yīng)該向圣地亞哥學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)習(xí)他勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心，學(xué)習(xí)他對(duì)人對(duì)事都懷有的平常心，學(xué)習(xí)他在遇到別人取笑時(shí)還能微笑、坦然面對(duì)。
生活中不也是這樣嗎？如果做什么事都不能做到堅(jiān)持，遇到困難時(shí)就半途而廢，那就會(huì)離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。然而，生活中反面的人實(shí)在是太多了。就像有些人看不起農(nóng)民，公車上、街道旁……生活中本沒(méi)有高低之分，只有分工不同。我們每天吃的飯菜不都是農(nóng)民的勞動(dòng)成果嗎？正是他們戰(zhàn)酷暑、耐嚴(yán)寒，堅(jiān)持不懈努力，才解決了13億人的吃飯問(wèn)題，他們才是最值得尊敬的人。
不知不覺(jué)中已至正午時(shí)分，我合上書，從書的世界中來(lái)到餐桌前，回想著書中的圣地亞哥，和家人一起共度美好時(shí)光。我忽然覺(jué)得今天的飯菜特別可口、美味。
讀后感的作文 篇7
路瓦栽夫人一夜風(fēng)流，得到的卻是十年辛酸——項(xiàng)鏈丟失了。別的讀者認(rèn)為這是路瓦栽夫人生命的不辛，但我認(rèn)為這樣值得慶辛，正因項(xiàng)鏈的丟失，使路瓦栽夫人從幻想回到現(xiàn)實(shí)生活中，使她生活更有好處，更加充實(shí)了。
丟失項(xiàng)鏈，路瓦栽夫婦東借西湊最后用三萬(wàn)六千法郎巨款買回鉆石項(xiàng)鏈，還給了佛來(lái)恩節(jié)夫人。欠下這一大筆錢后，路瓦栽夫人“一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定主意，她來(lái)償還這可怕的債務(wù)。她辭退了女仆，遷移了住所，租憑了一個(gè)小閣樓住下�！奔偃缢龥](méi)有丟失項(xiàng)鏈，假若她沒(méi)有掉這筆款子，她必須還是跟過(guò)去一樣，夢(mèng)想那些幽靜廳堂，那里裝飾著東方的帷幕，還夢(mèng)想那些華美的，香氣撲鼻的小客室和精美的晚餐。
可路瓦栽夫人此刻呢?
她懂得了窮人的艱辛生活，她得干家里的一切粗笨活兒和廚房里的厭惡雜事。每一天早晨她把垃圾從樓上提到樓下。她的穿著想個(gè)窮苦女生，胳膊跨著籃子到水果店里、雜貨店里、肉鋪里，爭(zhēng)價(jià)錢，受嘲罵，一個(gè)銅子一個(gè)銅子得節(jié)剩這一切為了什么?當(dāng)然是為了償還這可怕的債務(wù)，假如不需要償還這筆債務(wù)，她也不會(huì)勞動(dòng)也不會(huì)上街買菜，她必須做著甜夢(mèng)，穿戴華麗地去參加舞會(huì)，大出風(fēng)頭。
十年后，債還清了，她帶著天真的得意神情笑了。這笑充滿還債務(wù)的簡(jiǎn)單感，充滿了對(duì)自食其力上午生活的自豪感。假若項(xiàng)鏈沒(méi)有丟失之前她還會(huì)笑嗎?不她必須還在追尋享受，夢(mèng)想過(guò)豪華的生活，永遠(yuǎn)貪得無(wú)厭，還會(huì)為不能過(guò)高雅和華麗的生活感到痛苦。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”挫折、失敗有時(shí)不是壞事，倒是好事。沒(méi)有人能強(qiáng)行壓制一個(gè)人對(duì)美，對(duì)富貴，對(duì)安逸生活的本能追求，對(duì)瑪?shù)贍柕乱彩且粯印?/p>
項(xiàng)鏈丟失后，青春美貌和人格尊嚴(yán)這兩個(gè)法碼擺在人生的天平上，逼她作出選取。她決定放下青春，選取尊嚴(yán)。人生最重要的時(shí)刻說(shuō)是懂得放下，放下也是一種美。那么對(duì)她來(lái)說(shuō)那極細(xì)小的一件事是“敗壞”她，還是成全她呢?最初瑪?shù)贍柕卤粡?qiáng)烈的可怕的虛榮心所俘虜，之后，她義無(wú)反顧地作出令人驚訝的'決定。最后，當(dāng)她再遇自我依然年輕美貌的兄弟姐妹，當(dāng)她得知假項(xiàng)鏈的事實(shí)后，她的臉上露出燦爛的天真的笑容。這笑是她自信和驕傲的表現(xiàn)。
小說(shuō)發(fā)人深省之處是讓咱們目睹了污濁，虛假，拜金的社會(huì)中的一顆金子般的心，一朵出淤泥而不染的蓮花。瑪?shù)贍柕率遣恍业�，她不幸在于不能盼自我得不到的東西而白白地增加煩惱，同時(shí)她是幸運(yùn)的人，殘酷的現(xiàn)實(shí)讓她清醒，生活不只是云里霧里的幻想，更多是腳踏實(shí)地一步步的走過(guò)。
讀后感的作文 篇8
我之所以接受這本書是因?yàn)槲铱吹竭@本書以后想到我將來(lái)也要留學(xué)讀了這本書我必定會(huì)學(xué)到一些關(guān)于留學(xué)的知識(shí)所以我開(kāi)始讀這本我感覺(jué)非常好看的書。 長(zhǎng)翅膀的綿羊介紹了關(guān)于一個(gè)留學(xué)女孩Jennifer的留學(xué)生涯。整篇故事是這樣的：起初本書的主人公Jennifer來(lái)到了英國(guó)的一個(gè)極其美麗的小鎮(zhèn)Felsted上學(xué)她的學(xué)校的名稱是：Felsed School。這個(gè)學(xué)校經(jīng)歷了四個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨而Jennifer也在這個(gè)學(xué)校過(guò)了兩年的美好的生活。這本書給我印最深的是這一件事：初到學(xué)校的頭一個(gè)禮拜Jennifer當(dāng)了一個(gè)禮拜只會(huì)說(shuō)"YES"的"跟屁蟲(chóng)"。一開(kāi)始Jennifer對(duì)學(xué)校的一切都不太清楚而且要熟記學(xué)校奇怪的校規(guī)所以只能跟著其他學(xué)生去那去那。有時(shí)其他學(xué)生會(huì)問(wèn)Jennifer一些事情但Jennifer每次都是丈二和尚——摸不著頭腦似懂非懂所以一律用YES回答。有時(shí)候可以蒙混過(guò)關(guān)但有時(shí)不能。搞得人家莫名其妙的看著她。最后人們認(rèn)為Jennifer是個(gè)不折不扣的"跟屁蟲(chóng)"。以后Jennifer就開(kāi)始學(xué)年輕版英語(yǔ)。她說(shuō)："如果我不學(xué)我會(huì)孤獨(dú)。如果我不學(xué)我會(huì)被瞧不起。如果我不學(xué)我就會(huì)有侮辱的感覺(jué)。跟重要的是如果我不學(xué)我會(huì)被認(rèn)為不酷。"最后她成為了同學(xué)們的好朋友。
讀了這本書我真心體會(huì)到了人親身在外面經(jīng)歷的并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單人要經(jīng)歷許多風(fēng)雨才能見(jiàn)到真正的彩虹。想要成功必須經(jīng)過(guò)磨練所謂一份耕耘一份收獲。成功的人沒(méi)有一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)的。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才會(huì)有我們所想要的美好的`生活。記住天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐只有付出才有收獲。從Jennifer獨(dú)自留學(xué)英國(guó)體會(huì)她的勇敢；從她設(shè)計(jì)的倫敦之旅發(fā)現(xiàn)她聰明的頭腦；從她度過(guò)的情人節(jié)感受她的幸福；從她們成立的籃球隊(duì)看出她們張揚(yáng)的活力。我從中懂得：在生活中我們不應(yīng)該懼怕我們從未征服過(guò)的事。碰到困難我們應(yīng)該勇敢的去面對(duì)。
做一只想她那樣長(zhǎng)著翅膀的綿羊不是不可能的事。 Impossible is impossible。
讀后感的作文 篇9
今天我看完所有的文章，我覺(jué)得讓我印象最深刻的是《奧運(yùn)冠軍的孝老情懷》，孝在我心中的讀后感。這篇文章主要講述的是陸永在第十屆全區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了85公斤級(jí)抓舉、挺舉、總成績(jī)?nèi)?xiàng)冠軍，被吸收為廣西舉重隊(duì)的正式隊(duì)員，第一次領(lǐng)到了運(yùn)動(dòng)員工資，除去當(dāng)月的各項(xiàng)費(fèi)用，口袋里還剩下60元，他非常想去吃東西，此時(shí)他想到了他的父親，然后毫不猶豫的為父親買下了一雙鞋。從此以后，陸永每月都從有限的工資中省下錢，寄給還在上學(xué)的弟弟，減輕父母的負(fù)擔(dān)。陸永在北京奧運(yùn)會(huì)上為國(guó)家爭(zhēng)了光，為國(guó)人爭(zhēng)氣，打破了舉重大級(jí)別金牌為零的記錄！現(xiàn)在很多年輕人都忙工作、掙錢，而忘記了自己的父母，他們領(lǐng)到工資是否第一時(shí)間想到了要父母買份禮物呢？陸永數(shù)年如一日，非�？炭嘤�(xùn)練，為祖國(guó)爭(zhēng)光；他不管怎么忙，心中都時(shí)刻惦記著父母，這就是孝。既孝敬祖國(guó)也孝敬父母。
《火海救母》這篇文章讓我十分感動(dòng)。他講述的是：20xx年6月的一個(gè)深夜，山東省濟(jì)南市的大街小巷已經(jīng)沉沉地睡去了。這個(gè)家主人叫田永寶，他發(fā)現(xiàn)著火后，馬上把家人都轉(zhuǎn)移到了安全的地方。這時(shí)，他想起家里還有母親，他馬上又奮不顧身的進(jìn)入火海里，這時(shí)火越燒越大了，他抱起母親后毫不猶豫的跳了下去，導(dǎo)致他的腿被摔斷了。事后有記者問(wèn)他：“為了救老母親傷成這樣，你后悔嗎？”“這怎么能談得上后悔？”田永寶說(shuō)，“是母親給了我生命，只要能讓母親活著，即使用自己的生命換取，我也覺(jué)得值啊。”“感恩”是一種回報(bào)，就像太陽(yáng)每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)。但是我們必須明白“感恩”。田永寶不惜冒著生命危險(xiǎn)，護(hù)著母親逃生，他的舉動(dòng)是孝在當(dāng)今社會(huì)最真實(shí)的體現(xiàn)。
這里面所有故事的主人公他們都有這一顆感恩的心、一顆孝心。他們懂得孝敬自己的父母，疼愛(ài)自己的父母，是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
雖然現(xiàn)在我們現(xiàn)在還小，但一樣能孝敬自己的父母。孝敬不一定是物質(zhì)上的，比如：在爸爸媽媽下班回到家時(shí)遞上一杯熱茶，替他們捶捶背，幫媽媽做一點(diǎn)家務(wù)……這些也是有孝心，孝敬父母。從現(xiàn)在起，讓我們從生活小事做起，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人，做一個(gè)有道德的人。
樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待。別讓我們的粗心懈怠而錯(cuò)失盡孝的良機(jī)，盡孝是不能等待的，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧
我感受最深的是：
汪貴仙的眼睛濕潤(rùn)了。幾天后，她將外婆接到了�？�。盡管業(yè)主免了她的房租，但除了課余時(shí)間打工有一些收入外，汪貴仙并沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源，日子過(guò)得還是比較艱難。盡管如此，每個(gè)星期，汪貴仙總要想辦法買點(diǎn)肉給外婆增加營(yíng)養(yǎng)，而她自己，卻總是推說(shuō)不喜歡吃肉，把好的菜都夾到外婆碗里。在她的悉心照顧下，原來(lái)連站起來(lái)都困難的外婆，現(xiàn)在竟然能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈呗妨耍x后感《孝在我心中的讀后感》。
為了讓外婆開(kāi)心，汪貴仙再忙也要擠出一些時(shí)間帶外婆到周邊走走。她帶外婆去過(guò)公園，去過(guò)熱鬧的商業(yè)區(qū)。外婆很高興，時(shí)常在人前說(shuō)：“我這個(gè)外孫女啊，孝順！”
帶著外婆讀書，畢竟是很大的負(fù)擔(dān)。有人問(wèn)汪貴仙對(duì)此有什么想法，汪貴仙想也沒(méi)想就說(shuō)：“外婆的舐?tīng)僦魃钏坪�，我們一生都難回報(bào)。不管自己多苦多累，不管日子有多艱難，我絕對(duì)不會(huì)讓外婆離開(kāi)我，不會(huì)讓外婆受委屈�！�
在黃來(lái)女的細(xì)心照顧下，父親的病漸漸好轉(zhuǎn)，說(shuō)話逐漸清晰流暢，并開(kāi)始下床走路。黃來(lái)女不時(shí)扶著父親到門口大樹(shù)下乘涼，給父親扇扇風(fēng)、講講笑話。同學(xué)隔三岔五地到她家來(lái)聚餐，大家每次都買很多菜，小小的屋子里，充滿了歡聲笑語(yǔ)。陽(yáng)春三月，櫻花正艷。黃來(lái)女?dāng)v扶父親一起來(lái)看櫻花，同學(xué)爭(zhēng)著相伴，一路談笑風(fēng)生。黃來(lái)女鼓勵(lì)父親說(shuō)：“爸爸，今年我攙扶你來(lái)看櫻花，明年你可要爭(zhēng)取自己走著來(lái)啊！”
黃來(lái)女這個(gè)愿望，在父女倆的'共同努力下，果真實(shí)現(xiàn)了。第二年的陽(yáng)春三月，一個(gè)晴朗的日子，黃來(lái)女?dāng)v扶著父親走上了櫻花大道。武大青年志愿者協(xié)會(huì)的劉昊同學(xué)，為他們義務(wù)講解武大的百年歷史。黃爸爸聽(tīng)得津津有味、興趣盎然。從櫻花大道到理學(xué)樓，從人文館到珞珈山，美麗的校園留下了父女倆的歡聲笑語(yǔ)。
父親得的三種病都是頑疾，需要長(zhǎng)期治療。對(duì)此，黃來(lái)女早做了足夠的思想準(zhǔn)備，她說(shuō)：“不管怎樣，我都要把爸爸的病治好。今后無(wú)論走到哪里，我都要帶著爸爸，和爸爸生活在一起�！�
對(duì)于幫助過(guò)自己的人，黃來(lái)女懷著一顆感恩的心。她默默地許下心愿：要照顧好父親，優(yōu)秀地完成學(xué)業(yè)。日后，在有能力幫助別人時(shí)，我要盡力地去幫助更多的人，永遠(yuǎn)將愛(ài)心傳遞下去.
夫和婆婆不同意，張建霞不再做聲。家人的好意讓她覺(jué)得自己更應(yīng)該義無(wú)反顧。她瞞著家人，一個(gè)人勇敢地去抽血做了化驗(yàn)�；�(yàn)結(jié)果出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)，她是O型血，而且從各項(xiàng)指標(biāo)看，可以為公公做肝移植。聽(tīng)到醫(yī)生的解釋，她心里感到很高興�，F(xiàn)在不用再等肝源了，用自己的肝就可以救公公，公公有救了。
可是，當(dāng)丈夫和婆婆知道她可以為公公做肝移植手術(shù)時(shí)，并不像她那么高興。婆婆當(dāng)時(shí)就流了眼淚，她說(shuō)：“建霞啊，你能有這個(gè)心婆婆就知足了，怎么能用你的肝？你爹你娘只有你一個(gè)閨女，況且孩子還小，你要有個(gè)好歹，咱家可怎么辦？你父母怎么辦？不行！”公公也堅(jiān)決地?fù)u頭：“不能讓兒媳婦捐肝！這病怎么也治不好的，我不治了，回家。”
張建霞動(dòng)情地勸說(shuō)道：“爸、媽，別人能捐，我就能捐。我年輕，恢復(fù)起來(lái)也快，你們不同意，就是不把我當(dāng)自家人。如果因?yàn)闆](méi)有肝源我爸不在了，我能給爸捐卻沒(méi)捐，這輩子我也不能心安��！”說(shuō)著說(shuō)著，張建霞流淚了。公公、婆婆、丈夫也都流淚了。
在張建霞的堅(jiān)持下，公公、婆婆和丈夫終于同意張建霞捐肝。醫(yī)生嚴(yán)肅地告訴張建霞：“為公公做移植手術(shù)，需要你獻(xiàn)出三分之二的肝臟。希望你慎重考慮�！�
“公公是我和丈夫的親人，我不救他誰(shuí)救他。請(qǐng)醫(yī)生為我做手術(shù)吧�！睆埥ㄏ紨蒯斀罔F地說(shuō)。醫(yī)生深受感動(dòng)，對(duì)手術(shù)的方案更加精益求精，在醫(yī)生和病人的共同努力下，這次肝移植手術(shù)做得非常成功。
張建霞，一個(gè)年輕美麗的女子以自己的實(shí)際行動(dòng)，譜寫了孝老、救親的人間大愛(ài)。
在家里，她與媽媽合蓋一床被子�！皨寢屔眢w不好，怕她睡覺(jué)時(shí)不蓋好被子，那會(huì)受涼的�！毙|艷總是這么說(shuō)。而此刻，她又在想，沒(méi)有女兒陪伴，不知道媽媽今晚能睡得好么？為媽媽蒸好的饅頭，她知道熱了才吃嗎……
“東艷，在想什么呀？”一位服務(wù)員姐姐問(wèn)。
“我在想媽媽，”東艷毫不隱瞞自己對(duì)媽媽的想念和牽掛，“如果在家，我現(xiàn)在該幫媽媽洗臉洗腳了�！�
“沒(méi)關(guān)系的，你媽媽都是大人了，她知道照顧好自己的�！狈⻊�(wù)員姐姐安慰東艷，并送給了她一個(gè)蘋果，“你嘗嘗吧�！�
東艷接過(guò)蘋果，放在手上一直不動(dòng)。
“你吃吧，姐姐洗干凈了的，可甜了�！�
“不，我不吃……”東艷搖了搖頭。
“為什么，你不喜歡吃蘋果嗎？”服務(wù)員姐姐問(wèn)。
“喜歡啊……”
“喜歡為什么不吃？”
“姐姐，我告訴你，你可別對(duì)別人講啊……”倪東艷踮起腳尖，附在服務(wù)員姐姐耳朵邊悄悄地說(shuō)，“我想留給媽媽吃……”
服務(wù)員姐姐聽(tīng)了這話，差點(diǎn)掉下了眼淚。
頒獎(jiǎng)儀式開(kāi)始了，倪東艷從一位領(lǐng)導(dǎo)伯伯手中接過(guò)了鮮花和獎(jiǎng)狀。她想，這個(gè)獎(jiǎng)拿回家，媽媽一定會(huì)很高興。倪東艷暗下決心，以后一定要對(duì)媽媽更加孝順，讓她的日子過(guò)得更加快樂(lè)。
此時(shí)此刻，9歲的女孩倪東艷心里牽掛著的，仍然是自己最親最愛(ài)的媽媽。
讀了后我要時(shí)時(shí)刻刻都要做到孝在我心中。
讀后感的作文 篇10
這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大，文中主要講的是：老鼠公主又懶又嬌氣，她對(duì)硬的東西看都不看，她只要軟軟的面包�？衫鲜蠊髟絹�(lái)越奢侈了。她要不用咬的東西，牛奶和糖果。貪婪的老鼠公主終于得到了報(bào)應(yīng)。手下們告訴她要磨牙，不然牙齒就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。而公主說(shuō)磨牙費(fèi)勁，她的牙齒就越長(zhǎng)越長(zhǎng)，最后都不能講話了。
這個(gè)貪婪、嬌氣的老鼠公主終于得到了報(bào)應(yīng)，真讓人人心大快呀！這就是貪婪、嬌氣的后果。我們應(yīng)該引以為戒，不要視老鼠公主為榜樣，不然老鼠公主的.下場(chǎng)就等著你。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞、誠(chéng)懇的孩子。不要什么事都操勞父母。在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有很多的“王國(guó)”，孩子就是貪婪的“皇帝”，而父母就是“皇帝”手下的忠臣，他們會(huì)想方設(shè)法地為“皇帝”滿足他所有的要求，甚至連天上那閃亮的星星也要給他摘下來(lái)似的。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)畫面，一個(gè)小孩子站在長(zhǎng)椅子上，一件衣服也不穿。而他的爸爸卻蹲在旁邊給他穿衣服，嘴里還不停的嘮叨著：“我的小皇帝呀，你就從了爸的心，穿上衣服吧�！毙『⒕筒痪o不慢的穿上了衣服，爸爸這才安下了心�？吹竭@些畫面我真想對(duì)這些父母說(shuō)：“你們不能這樣溺愛(ài)孩子，才干不是被溺愛(ài)出來(lái)的。我們不要像老鼠公主那樣對(duì)珍貴的食物挑三揀四，也不要學(xué)它的懶惰成性。在我們漫長(zhǎng)的生活旅途中，有很多的事都要等著我們?nèi)プ�，不要懶惰，不要去溶化我們美好的時(shí)光。我們要不怕苦，不怕累，人活著就應(yīng)該累點(diǎn)，要不，怎么會(huì)有那美妙的成就呢？要想達(dá)到目的，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，怎能懶惰呢？孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，心動(dòng)忍性，增益其所不能�！庇猛ㄋ椎脑拋�(lái)說(shuō)就是一個(gè)人必先很苦很累才能增長(zhǎng)才干，才能成大事。
這個(gè)有趣的故事把動(dòng)物描寫的像人一樣，使我從中懂得了很多深刻的道理。人生在世，之所以漫長(zhǎng)是因?yàn)槲覀円恐@大好的時(shí)光去勞動(dòng)，去建設(shè)一個(gè)美好的世界。不能懶惰，在家應(yīng)該幫助父母，去珍惜父母那一滴滴汗水換來(lái)的來(lái)之不易的食物。這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文05-16
讀后感的作文[經(jīng)典]11-14
（經(jīng)典）讀后感的作文10-28
【精選】讀后感的作文09-18
讀后感的作文（經(jīng)典）08-19
[精選]讀后感的作文08-22
讀后感的作文(經(jīng)典)08-03
讀后感的作文[精選]08-03
讀后感的作文06-14