動物說明文作文

時間：2021-08-13 14:43:12 [第四單元]寫一篇說明文我要投稿

【必備】動物說明文作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的動物說明文作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】動物說明文作文四篇

動物說明文作文篇1

　　我九歲那年，去奶奶家玩，奶奶買了六只小雞，我高興極了!整天圍著它們看。奶奶見我那么喜歡，便送了我一只可愛的小公雞!

　　小公雞全身土黃，尾巴微微有點翹，走起路來一扭一扭挺著一條長脖子，漂亮的小紅冠長在頭頂，真可愛!

　　可過了幾天，媽媽叫我回家去，不能再玩了，我只好依依不舍地回家了...... 幾個月后，我懷著快樂的心情來看小公雞，在路上，我不停的問奶奶：小公雞長大了么?長胖了么?還認得我么?奶奶回答都來不急，到了奶奶家，一只又漂亮又雄壯的公雞走了過來，不時還啼叫著，我驚奇地問：“奶奶，這是誰家的公雞，好威武雄壯!”奶奶笑著回答：“這就是我送你的那只小公啊!”“啊?”我感到非常驚奇，便小心地走上去，試著摸摸它，小公雞認出了我!它跳上我的膝蓋讓我撫摸它，抱著它......可沒過幾天，可怕的臺風來了!爺爺無緣無故的把小公雞趕出了家們，正好，一陣大風吹來，把小公雞吹進了河里，小公雞拼命掙扎，可還是沒有用，慢慢的小公雞沉到了河底被淹死了，我見了，非常傷心，便獨自一人鎖在房間里哭......

　　現(xiàn)在，我又回想起這件事，覺得非常，非常......

動物說明文作文篇2

　　教學目標

　　知識與能力：

　　1．鍛煉學生的口語表達能力。

　　2．培養(yǎng)學生的觀察能力，抓住事物的特征，在用準確的語言的基礎上，力求真實。

　　3、初步學習說明文的寫作方法。

　　過程與方法：培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式。培養(yǎng)學生搜集整理資料的能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：引發(fā)學生思考人與動物的關系，激發(fā)學生關愛動物，善待生命的情感。

　　課前準備：

　　1．學生課外觀察家中的寵物或大自然中的動物，并搜集其有關的資料。

　　2．學生制作有關圖片或相片，如：我和它的開心照、精彩鏡頭一百秒等

　　教具：多媒體課件

　　教學內(nèi)容與步驟

　　一、直接導入：今天我們要寫一篇說明文，說明的對象就是小動物，（板書）課前你們都收集資料了吧？那么你們都收集了什么樣的資料呢？（生說）

　　二、作文指導：怎樣寫說明文

　　⒈回憶一下什么叫說明文，第三單元都是說明文，學完這一單元，誰來說說什么是說明文，說明文有什么特點？（板書）

　�、矊懻f明文常用的.說明方法有哪些？（板書）

　　三、班級交流

　　⒈討論交流可以從哪些方面進行介紹。

　　⒉指生交流課前收集到的物品相關資料，你要從什么方面介紹？你會用到那些說明方法？

　　(如介紹動物形態(tài)、種類、生活習性，)

　　⒊為了讓人家了解你喜愛的動品，想一想按照什么順序來介紹，能用上哪些說明方法。并把自己的想法小組內(nèi)先交流，再進行全班交流。

　　(抓住突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品的特點。)

　　［方法引路，幫助學生克服習作畏難情緒。組內(nèi)研討交流，則能擦燃學生的智慧火花，學生可以在互動交流中更好地理清思路。］

　�、椿貞浧綍r積累的關于這種動物的好詞好句好段，并鼓勵學生適時運用，但不要大量抄錄。

　　5、題目的寫法選擇直接命題

　　四、自主習作，教師巡回指導

　�、弊孕兴伎�，確定大致的寫作思路

　　⒉動筆寫作，要求書寫工整，語句通順。

　�、匙孕谐醺�，教師巡視指導，及時發(fā)現(xiàn)學生習作中的優(yōu)點進行鼓勵，并針對有代表性的問題進行指導，指導的重點一是按一定順序鞋，二是恰當運用說明的方法。

　　［把習作評價的自主權交給學生，提高學生自我評價的能力。］

　　五、小組評議，再改評賞

　　⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。

　�、踩嘟涣髦v評。

　　讓學生讀一讀自己習作中最滿意的段落，請其他同學進行賞評。

　�、吃俅涡薷牧曌�。

　�、戳曌髡故荆簝�(yōu)秀習作展示；進步習作展示，可以是全文，可以是片斷。

　　［習作的賞析、交流、評價，既幫助學生克服習作畏難情緒，又提供有針對性的幫助指導，從而切實提高學生的習作水平。］

　　六、教學反思：

動物說明文作文篇3

　　我是一只小蜜蜂。我們蜜蜂是過群體生活的。在一個蜂群中有三種蜂:一只蜂王，少數(shù)雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。

　　我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關系，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養(yǎng)它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產(chǎn)卵，它一晝夜能為我們生下1?5萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以說是壽星了。

　　在蜂群中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命嗚呼了。?要說家族中數(shù)量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂群的主要成員，工作也最繁重:采集花粉、花蜜，釀制我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼喂我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。?

　　我們蜜蜂是自然界里最勤勞的了。開花時節(jié)，我們忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上采集原料。如果我們的蜂巢同采蜜的花叢距離一公里半，那么我們采一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等于繞地球赤道飛行11圈�？礃幼樱覀兊墓I(yè)并不次于“阿波羅號”呢!雖然我們采蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閑著。如果動物世界也有組織的話，那么我們蜜蜂一定能獲得“最熱愛勞動獎章”。

　　也許您要問:在漫無邊際的大自然中，你們怎么知道什么植物在哪里開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們?nèi)刹欤貋碓侔呀Y果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。?

　　我們的家族就是這樣。我們的生命是短暫的，但不必擔心，我們還有兄弟，還有接班人。它們會像我們一樣繼續(xù)勞動。我們的家族就這樣不斷繁衍下去。

動物說明文作文篇4

　　我經(jīng)歷過許多事情，有一些是好事，有一些是壞事。有些事情隨著時光的流逝已經(jīng)淡忘，但是這件事卻像是樹根一樣牢牢地扎在我的腦海里。

　　記得那是去年寒假的時候，一場大雪剛剛過后，我和幾個小伙伴兒一起在樓下玩兒。忽然，一個朋友發(fā)現(xiàn)雪地上有一些動物的足跡。我仔細一看是狗跑過留下的腳印，有人提議說：“我們來一場人狗大戰(zhàn)吧!”我們齊聲說好。

　　我?guī)е蠹屹M盡周折，終于發(fā)現(xiàn)了那條狗。那狗全身都是黃褐色的毛，身體碩大。它看到我們這些不速之客就氣憤地沖了過來，我們便失魂落魄的掉頭就跑。我跑到一處雪多的地方，狗也追了過來。我抓起一把雪就向它投去，其它伙伴也向狗發(fā)起了攻擊。我們就這樣與狗打起了雪仗。我們?nèi)硕�，不一會兒，就把那條狗打得落荒而逃，我們乘勝追擊。我拿起墻角的石頭，一下就打在了它的右腿上，狗嗷嗷叫著逃跑了。我們都以勝利者自居。

　　過了一會兒，狗的主人找來了。我們一看都慌了，心想：“這位老大爺，找我們算帳來了!”我們急忙都跑回家�？墒俏遗艿綐堑览锏臅r候，覺得自己做得有點過分。心想，老師經(jīng)常教育我們要做誠實的孩子。再說我是男子漢，還是去道歉吧。

　　我邊走邊想，狗的主人一定會罵我一頓的，但又想到自己確實傷害了人家的狗。便硬著頭皮走上前說:“對不起，是我打了你家的狗�！睕]想到那位老大爺對我說：“知道錯了就是好孩子，你以后不要去傷害小動物，動物也是我們?nèi)祟惖呐笥寻?”

　　經(jīng)過這件事，我懂得了要保護動物，做動物的朋友。

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