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快樂(lè)想象作文

時(shí)間:2021-04-23 13:52:36 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文 我要投稿

精選快樂(lè)想象作文4篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的快樂(lè)想象作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

精選快樂(lè)想象作文4篇

快樂(lè)想象作文 篇1

  少年問(wèn):“我怎樣才能變成一個(gè)自己愉快,也能給別人快樂(lè)的人呢?”

  智者笑著說(shuō):“孩子,在你這個(gè)年齡有這樣的愿望,已經(jīng)是很難得了。我送你四句話吧。第一句話是把自己當(dāng)成別人!

  少年說(shuō):“是不是說(shuō),在我感到痛苦憂傷的時(shí)候,就把自己當(dāng)成別人,這樣痛苦自然就減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí),把自己當(dāng)成別人那樣狂喜也會(huì)變得平和一些?”

  智者微微點(diǎn)點(diǎn)頭。

  智者接著說(shuō):“第二句話,把別人當(dāng)成自己!鄙倌瓿了剂艘粫(huì)說(shuō):“這樣就可以真正同情別人的不幸,理解別人的需要,并給予適當(dāng)?shù)膸椭V钦邇裳郯l(fā)光。

  智者繼續(xù)說(shuō):“第三句話,把別人當(dāng)成別人!鄙倌昴厮妓髦,回答說(shuō):“這句話是不是說(shuō),要充分尊重每個(gè)人的獨(dú)立性,在任何情形下,都不能侵犯他人的核心領(lǐng)地!敝钦吖笮Γ骸昂芎煤芎,孺子可教!

  智者說(shuō):“第四句話:把自己當(dāng)成自己,這句話理解起來(lái)太難,你留著以后慢慢品味吧!”

  少年說(shuō):“也好。不過(guò)這四句話我怎樣才能連起來(lái)呢?”

  智者說(shuō):“很簡(jiǎn)單,用一生的時(shí)間和經(jīng)歷!

  大道理:一生的快樂(lè)需要用一生來(lái)感悟,我們?nèi)松脑S多道理。也是需要用一生的時(shí)間去體會(huì),感悟。

快樂(lè)想象作文 篇2

  有一頭小豬,喜歡吃,也喜歡睡。但是,它最喜歡的還是吃。

  它吃過(guò)各種各樣的東西,當(dāng)然,糧食是它吃的最多的東西,偶爾也能吃到一些水果點(diǎn)心什么的。有一次甚至吃到了一塊口香糖,開(kāi)始嚼幾下還有點(diǎn)甜,后來(lái)就一點(diǎn)味道也沒(méi)有了。一不小心,它把這塊沒(méi)味道的“橡皮”吞下了肚?傊,小豬認(rèn)為它吃過(guò)的東西都不上檔次。在它的心目中,上檔次的東西應(yīng)該是奶油蛋糕,而且是那種邊上鑲著水果片的奶油蛋糕。能吃到這種蛋糕,一直是小豬的夢(mèng)想。

  小豬每天吃飽以后躺在床上,它就有些傷感,它想它這一輩子恐怕很難實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想了。

  明天就是小豬的生日了,小豬唉聲嘆氣地一覺(jué)睡到大天亮。它聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有《生日快樂(lè)》的音樂(lè),打開(kāi)門(mén)走出去,哎喲!不知被什么東西絆了一下——原來(lái),不知道是誰(shuí),在小豬的家門(mén)口放了一個(gè)巨大的雙層奶油蛋糕,邊上還真鑲著一圈鮮紅的草莓。

  小豬掉進(jìn)了它夢(mèng)寐以求的奶油蛋糕里。這時(shí)候的小豬,是不是世界上最最幸福的小豬,最最快樂(lè)的小豬?

快樂(lè)想象作文 篇3

  我是一只小鳥(niǎo),我每天都會(huì)和哥哥姐姐一起快樂(lè)地玩耍。每天,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)時(shí),我就會(huì)展示我優(yōu)美的`歌喉,當(dāng)太陽(yáng)下山時(shí),我會(huì)在家里和姐姐一起聊天,生活可有滋味了!直到有一天……

  一天,我闖入了一扇“鐵窗”。那時(shí),我還不知道自己已經(jīng)被關(guān)在了鳥(niǎo)籠子里。于是,我按照平時(shí)的習(xí)慣,想去大樹(shù)邊的溪流之間喝水,忽然碰到了幾根冷冰冰的鐵絲,我大吃一驚,想到:天哪!這兒不是人類發(fā)明出來(lái)的鳥(niǎo)籠嗎?我怎么在這兒?于是,我大聲呼喊:“嘰咕!嘰咕!”正當(dāng)我大聲呼叫時(shí),忽然看見(jiàn)姐姐被“五花大綁”了起來(lái),我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男孩在嘰嘰咕咕地說(shuō)一些什么,然后,又聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音說(shuō):“你們看,這只鳥(niǎo)兒像不像一個(gè)棕子!”接著,他們又發(fā)出了一些令人害怕的笑聲。我渾身發(fā)抖,用乞求和恐懼的眼神看著他們,這讓我想到了史都華,現(xiàn)在我的遭遇就和這只可憐的老鼠一樣!我用嘴拖著鐵門(mén),可是沒(méi)能成功,看來(lái),要一輩子待在這兒了!

  “唉,人類,你們有沒(méi)有想過(guò):你快樂(lè)=我痛苦啊?”

快樂(lè)想象作文 篇4

  我天生酷愛(ài)音樂(lè),連做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)出色的音樂(lè)家。

  大家都知道,音樂(lè)是生活中不可缺少的一部分。沒(méi)有了它,生活將變得十分單調(diào)。有了它,它能給煩惱的人快樂(lè);讓郁悶的人變得開(kāi)朗。

  那么,我要是一只小音符,我會(huì)怎么去辦呢?

  人的一生是曲折的一生,是充滿酸、甜、苦、辣的。

  假如我是一個(gè)快樂(lè)的小音符,就要編出許多美妙的曲子,讓那些愛(ài)哭的人聽(tīng)后,像嬰兒似的,哭過(guò)就忘了,不再記得昨天有什么悲傷;讓那些面對(duì)困難低頭的人聽(tīng)后,重新找回自信;讓那些犯罪的人們聽(tīng)后,放棄以前,重新做人,有一個(gè)全新的自己;讓那些失去父母的孤兒聽(tīng)后,找回快樂(lè);讓失去朋友的人聽(tīng)后,找回自己親如家人的朋友;還有讓那些不好好學(xué)習(xí)的孩子知道:只有好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能創(chuàng)出一番事業(yè)……

  如果我這個(gè)快樂(lè)的小音符再能有一點(diǎn)魔法的話,我就會(huì)施一點(diǎn)魔法,讓那些盲人看到、聾啞人聽(tīng)到,同時(shí)也讓他們知道:世界不是無(wú)情的,而是充滿愛(ài)心的。

  我對(duì)我自己也是這樣的,當(dāng)我迷惘、消沉的時(shí)候我就會(huì)想起我自己是一只快樂(lè)的小音符。頓時(shí),我就會(huì)信心十足。

  我——小音符還有最后一個(gè)愿望,就是,讓那些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人聽(tīng)后,能讓他們手拉手,一同保護(hù)大自然,讓天更藍(lán),讓河水更清澈明亮,讓草兒更綠,讓花兒更茂盛、更鮮艷。

  我真想做一個(gè)快樂(lè)的小音符,彈奏自己,造福別人。

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