小學五年級想象作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學五年級想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學五年級想象作文1
我想像了一個非常舒服，空間也比較大的新型汽車。我給它取名為“冰之夢戀”。我為什么會這樣說呢？因為我覺得我自己天生的性格可以算是80%是比較冷的，所以我才會在前面加上“冰之”；之所以在后面加上“夢戀”，是因為我覺得這個名字很好聽，并且充滿靈妙。
這輛汽車的主要材料是用一種堅不可摧的材料制成。里面配有舒適的座椅。座椅上擺著一個舒適的坐墊。這種坐墊有一種神奇的功效：在你非常熱的時候，你坐上去，按一下上面標的“空調(diào)”這個按鍵，5秒鐘后，它給你一種非常涼爽的感覺；如果你感到很冷的話，可以按一下“熱氣”這個按鍵，同樣，5秒鐘后，它會給你一種溫暖的感覺；如果你開車開累了，你按一下“按摩”這個按鍵，它也會在5秒鐘后給你自動按摩，讓你感到前所未有的舒適！
這輛車的空間有一個大巴車空間那么大，甚至還多很多。車子的三分之一是座位，大約可坐十幾人，每一張座椅都是和我所描述的一樣；車子的三分之二包含的是冰箱、飲水機、休息的沙發(fā)和床鋪······
里面的東西都是獨一無二的。車里還掛著許多水晶吊墜，有小熊、小貓、小狗······
它還有很多特點是我無法用語言來形容的，只能由你們自己再去想像了。
我想象中的新型汽車就是這樣的，希望你們可以喜歡我想象的新型汽車！
小學五年級想象作文2
我想發(fā)明一條毯子，這可不是一條普通的毯子，而是一條神奇的毯子！
我想發(fā)明毯子的由來是這樣的：我在路邊看到了一名乞丐。他全身都在瑟瑟發(fā)抖的，他的身邊還有兩個孩子。他們是多么的軟弱無力，可他們沒有毯子，只有一些好心人給于的錢。他們非常需要一條毯子，因為毯子能給他們帶來溫暖。
可我又覺得這樣豈不是與普通的毯子一樣了嗎？我又在電視上面看到了一些冒險者，在探險的過程中卻沒有交通工具，只能徒步，磨到腳都起水泡了，卻仍然要繼續(xù)走下去，這是多么的艱辛��！于是，我又想讓這種毯子擁有飛行的能力。這樣能夠幫助許許多多的人，我也會很快樂。
我還希望這個毯子擁有冬暖夏涼的作用。在炎炎夏日，拿出毯子放到陽光底下，讓毯子吸收吸收這溫暖的陽光，等到冬天拿出來的時候就是暖的。你可能會說，這樣不就是互相矛盾了嗎？別急聽我慢慢道來。這條毯子有兩個裝置，一邊調(diào)冷，一邊調(diào)熱。在冬天時，有一面是暖的，另一面則在慢慢吸冷。但我們并不會感到寒冷。到了夏天時，這冬天的寒氣會讓你感到很涼爽。
雖然，我現(xiàn)在的能力有限，無法制造出這樣的毯子�？晌蚁嘈�，隨著科技的發(fā)展，我一定會造出這樣的毯子！
小學五年級想象作文3
我真的不想原諒水傾，因為她，所以才讓我兩年前在全校師生面前被嘲笑！那一雙雙眼睛全都充滿了鄙視！那畫面，我至今還記得！咚咚咚~有人敲我宿舍的門，這，會是誰？我不想讓別人看出我的心事，于是我把眼淚擦干，就開了門。躍然老師��？您好。躍然老師怎么來了，我真疑惑不解！玉清，上課了哦。你怎么還在宿舍呢？快回去上課啦~躍然老師很溫柔。啊，老師對不起，我馬上回教室。老師再見！我立刻狂奔教室。怎么大家都無精打采，我覺得很奇怪。為什么珠璃和水傾都轉(zhuǎn)學了呀？甲同學問。不知道耶，噓！白玉清來了！
乙同學說。為什么我一來她們就閉嘴了？我，很可怕嗎？還是什么原因呢？果真是因為我的緣故，曉子老師來了，說:同學們，想必大家都知道了，這學期紫珠璃同學和白玉清同學都轉(zhuǎn)學了。對了，玉清同學，有你一封信。請下課再看。我上去領信。我怎么也不愿相信，我的朋友都轉(zhuǎn)學了！為什么？為什么？！我到底做錯了什么！我沒法專心上課，就這么迷迷糊糊地上完了一節(jié)課。我拆了信封，便看到了水傾清秀的筆跡。內(nèi)容是:玉清，我是水傾。請別恨我好嗎？我當時真的不知道，如果知道我一定不會這樣的。請原諒我。和你在一起的時光總是快樂的，當你看到這封信，我已經(jīng)到了美國。爸爸說美國教育好，所以，我現(xiàn)在在美國上學。我不敢乞求你的原諒，但我一定要真摯地和你說聲:對不起。對不起，真的很抱歉。王水傾·留我看完后，哭了。
五年級:徐佳慧
小學五年級想象作文4
“砰”的一聲，鏡子碎了，兒子闖禍了......
兒子一屁股坐在了地上，認真地思考了起來：我應該怎么做才能不被爸爸發(fā)現(xiàn)呢?把它們粘起來?不行，會被爸爸發(fā)現(xiàn)的;向爸爸承認是我打碎的鏡子?還是不行，這樣爸爸會打死我的;要不假裝不知道?還是不行的啊!我這么調(diào)皮搗蛋，爸爸還是會懷疑我的啊!我該怎么辦哪!五分鐘過去了、十分鐘過去了、十五分鐘過去了、二十分鐘過去了，終于在第三十分鐘時兒子想出了一個辦法——將錯就錯。
兒子搬來了一把椅子，又拿起了高爾夫球桿將那面鏡子全都打碎了，發(fā)出的噪音震耳欲聾，接著，兒子又將玻璃全扔了，又拿來了顏料和一支畫筆，他沾了點顏料，又站在了椅子上，在掛鏡子的那面墻上畫上了爸爸的圖像，他邊畫邊想：這下爸爸在照鏡子的時候就不會發(fā)現(xiàn)鏡子被打碎過了，嘻嘻嘻嘻。
第二天的早晨，爸爸拿著一條領帶來到了鏡子前，兒子也跟著來了，兒子高興地站在一旁，他想：還好，爸爸沒有發(fā)現(xiàn)，要不然我就死定了。
就在兒子得意洋洋時，爸爸把他的領帶戴好了，照了照鏡子，鏡子里的跟外面沒什么兩樣，可是爸爸發(fā)現(xiàn)鏡子中的他戴的是領結(jié)，而他戴的是領帶，于是，他臉上就露出了奇怪的表情。
兒子覺得爸爸的臉色不對，好像發(fā)現(xiàn)了他打碎玻璃的事，于是，兒子就偷偷地溜走了。
小學五年級想象作文5
同學們，假如你有魔法的話，你會干什么呢？假如我有魔法……
假如我有魔法，我會回到汶川大地震的那一天，提醒所有人做好防震的準備。再給他們每家每戶的房子施一個永不倒塌的魔法。這樣他們就既不會有傷亡也不會無家可歸了。
假如我有魔法我會飛到荒蕪的沙漠。變出很多小草和許多大樹，再變出一些機器人，命令它們把所有大樹和小草種好。最后，我會飛到東海請龍王常去沙漠給大樹和小草澆澆水，這樣沙漠就不會荒蕪了。
假如我有魔法，我會變出許多藥，這些藥能讓盲人重見光明，能把截過肢的人的胳膊或者腿像小壁虎的尾巴一樣再長出新的。如果可以，殘疾人將不再受到歧視，世界上所有的人將可以平起平坐。
假如我有魔法，我會變出一臺臺污水凈化器。然后把它們安裝在工廠排廢水的管子上。世界上將不再有河流漂著許許多多垃圾。死魚的景象了。
假如我有魔法，我一定會把電腦游戲里給植物加速成長的化肥變成現(xiàn)實。這樣就算伐木者隨便砍伐樹木也能很快長成，生物鏈講不會被破壞，環(huán)境將更加優(yōu)美！
假如我有魔法，我會讓一切破壞世界和平的武器消失，并且開導那些毀壞和平的人們，讓他們知道破壞和平造成的所有惡劣后果。只有讓他們真心悔過，日本的景象才不會在世界其他地方重新上演。
假如我有魔法……
如果我有魔法，那該多好�。�
小學五年級想象作文6
“哎呦，這里怎么又黑又臭呀?”原來，有一個可憐的小橡皮被他的小主人隨意扔進了附近的垃圾桶里，橡皮哭了起來，哇哇大叫，因為哭聲太大，招引來黑貓，橡皮見了撒腿就跑，哪有功夫在那兒哭，眼看黑貓就要追上來了，橡皮便藏到了一個小洞洞里，黑貓在外面“守株待兔”。過了一會兒，黑貓覺得太久，便離去了，橡皮覺得外面沒有動靜了，便鉆了出來，嘆氣道：“真是有驚無險啊!”這時，橡皮發(fā)現(xiàn)自己處在喧囂、繁榮的大街上，迷路了。
橡皮走了許久，已經(jīng)變得饑寒交迫了，正當他快要絕望時，有了一絲希望使他興奮不已——一座噴泉，橡皮立即狂奔過去，在你里享受著，后來，他看見旁邊有許多人圍在一起，歡笑聲、叫喊聲連綿不斷，橡皮突然有了興趣，想擠進去湊湊熱鬧，他繞過許多鞋子，終于看到了——雜技表演，有“嘴噴火”，“小丑扔球”，“變臉”……精彩極了，橡皮看得眼花繚亂，拍手稱贊、連聲叫好。突然，有一根火把向他飛來，橡皮又跑回大街上了。在剛剛的驚險中，橡皮圈渾身被弄得黑乎乎的，這時，天上下起了傾盆大雨，雨水洗刷了橡皮，他又變得雪亮雪亮的了。隨后雨越下越大，橡皮便找了個地方避雨，決定在這兒過夜。
橡皮起了一個大早，準備尋找自己原來的家——主人的文具盒。后來，橡皮經(jīng)歷了種.種艱苦、磨難、坎坎坷坷，終于找到了主人所讀的教室，但發(fā)現(xiàn)主人已經(jīng)轉(zhuǎn)學，橡皮只好帶著沮喪的心情另謀生路，尋找自己的新家。
小學五年級想象作文7
在我的夢想中有一部這樣的新型汽車，他的外表比普通汽車要漂亮，它里面的空間比普通汽車要大，最重要的一點，他有著普通汽車沒有的功能。
我夢想中的'新型汽車可以在天空中翱翔或者在太空中漫游，它飛的時候，汽車兩旁就會長出一對翅膀，他可以在陸地上行駛，這很正常，因為普通汽車都可以在陸地上行駛，他還可以在海面上沖浪，也可以潛到海里觀察魚兒的一舉一動，在車里可以看得清清楚楚。在海上的時候，車輪子就會變成一張大大的氣墊。如果你忙碌了一天，很累很累，你就可以把它調(diào)成自動駕駛狀態(tài)，他就可以自己駕駛汽車，這時候你就可以躺在軟綿綿的沙發(fā)上，聽著美妙的旋律，也可以看看窗外的美景。
我夢想中的新型汽車，他有一個特殊的功能，就是語音功能。你只要說：“去動物園�！彼蜁@示去當?shù)貏游飯@的路線，并且還不要你親自去開車，它可以自動駕駛，自動駕駛時，是不會與其它車輛撞起來的，因為他有一個感應器，一旦與其他車輛靠近時，它就會從其他車輛的頭頂上飛過去。
我夢想中的多功能新型汽車，可以帶給我們很多方便，雖然這是我夢想中的，但我始終堅信，世界的未來一定會有這部車。
小學五年級想象作文8
太空，是一個充滿神秘的世界。太空里有銀光閃閃的月亮、閃閃發(fā)光的星星，不過，這些行星都是依靠一個物體發(fā)光的——那就是恒星，一個恒星就有圍著它轉(zhuǎn)的星系，我們太陽系只是其中一個，我們美麗的家園——地球，只是浩瀚宇宙中的一個微小成員，太空中還有我們未發(fā)現(xiàn)的行星，還有許許多多我們不知道的，富有智慧的生命，我好想去尋找去發(fā)現(xiàn)這些星球，我好想去和那些星球上像我們?nèi)祟愐粯拥耐庑侨私慌笥眩液孟脲塾翁瞻。?/p>
假如我真能遨游太空，我要和外星朋友參觀他們的家園，我要和他們一起遨游太空，并帶他們參觀地球。我想，外星人的智慧可能比我們高，他們的星球也許有我們想象不到的更高科技的東西。
假如我遨游了太空，我一定要把空曠的星球創(chuàng)造成美麗的世界，并帶著人類生活在我創(chuàng)造美麗的星球。
假如我遨游了太空，我要像小王子一樣找到一個人守著燈塔的星球，只能站三個人的星球，一個牧民世界的星球……我要說服他們，讓他們聚集在一起，不再過著孤寂的生活。
假如我遨游了太空，我要把各地的美景拍下來，并學習太空朋友的語言，到時候，我就能成為大名鼎鼎的太空旅行家。
假如我遨游了太空……
我想成為一名太空旅行家，我好想遨游太空！瞧，星星們正向我招手呢！
小學五年級想象作文9
每個人都是平凡的，不管他有多杰出，但他總是平凡的。
當我看到一個人在照鏡子，我會想：鏡子里的那個人。會不會跟正常的人不一樣呢？
這是，我會想到，媽媽對我說的一句話：每個人都不是十全十美的，他總會做一些錯事，做一些令他懊悔的事。但我想象的人可能不一樣。想象出來的人，他的面容會更美一些，他的思想也會敏捷一些。甚至他這一生過的都很快樂、精彩，而且他呢，也是一個十全十美的人，沒有一點憂愁！
我的朋友曾經(jīng)對我說過，如果她這一生不用上學，天天都很快樂，但她的智慧卻過于常人，那她就是一個不平凡的人了！哈！她想的掐好跟我想象中的那個人以樣，無憂無慮！
每當我看到一個人盼望再出生一遍，那我會想：哇！那也不錯呀!不過那樣可能不會感受到人生的精彩。
現(xiàn)在，我猛然想起，想象中的那個人會成為現(xiàn)實中的人嗎？哦，那可能會，不過，那將會是幾百年后科技人員制造的機器人了！
想到這兒，我禁不住哈哈大笑起來，我覺得我的想象實在是太天真無邪了，但是如果我能變成想象中的那個人就好了！
我真的想改變一下我的人生，讓人生精彩，讓人生充實，讓人生……
小學五年級想象作文10
現(xiàn)在的筆雖然好，可是也有麻煩的時候：鉛筆總要削來削去，自動鉛筆筆芯要斷，水筆費水筆芯，鋼筆還要打墨水，擦墨水，還容易把本子弄臟……所以，我想發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆叫多功能筆，功能可多了！多功能筆造型美觀，可隨便變顏色，春天它是粉色、紅色、嫩綠色的，夏天它是紅色、藍色、深綠色的，秋天它是、橙色的，冬天它是白色、銀色、鵝的，也可以隨便挑色。多功能筆的筆頭上有七個不同的按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、靛、紫。他們看起來很普通，其實有著驚人的功能：紅色按鈕可變成自動鉛筆，不用換筆芯，不怕筆芯斷；橙色按鈕可以變成水筆；按鈕可以變成鋼筆；如果使本子臟了，綠色按鈕可以變成全能橡皮擦，這種橡皮擦可以除污，把寫錯了的擦掉，還散發(fā)著香味，使你神清氣爽；青色按鈕能變成翻譯筆，對英語愛好者大有幫助，如果碰到了不會翻譯的單詞或句子，點這個青色按鈕，這個按鈕就回自動翻譯；靛色按鈕能變成一個小型電腦，可在上面上網(wǎng)，查詢等等；紫色按鈕可以發(fā)現(xiàn)錯誤，方便你改錯。不用的時候，這七個按鈕還會閃耀，發(fā)出彩虹般的光芒。一只筆就可以解決所有的學習上的問題。怎么樣？我的這只多功能筆好吧。
我長大后一定要發(fā)明這種筆，為人們解決生活上的困難。
小學五年級想象作文11
“你好，現(xiàn)在是2110年3月7日19：15，我是范偉國。我們于XXX島發(fā)現(xiàn)了一種奇異植物，這種植物有金黃色的花，翠綠的葉子，花上還有許多小顆粒果實，果實的形狀和人工瓜子形狀極像，我們請來了植物學專家來為我們鑒定，這種植物究竟是什么�！�
專家仔細觀察了一下那種植物，有把它的果實小心翼翼的剝開，放到嘴里，細細品嘗。“嗯——果實香脆，花朵金黃，面向太陽。這就是于很久之前絕種的向日葵！（由于人們制作出來人工瓜子，成本很低，向日葵就被淘汰了。）并且是向日葵之中的極品！”
聽到專家的話，不由得驚呆了。“那么，這株向日葵就是世界上唯一的一株向日葵了！”
“沒錯�！�
細細地端詳著向日葵，高興極了。當然，在看這條新聞的所以觀眾都很高興，尤其是中國觀眾，因為這株向日葵是在中國發(fā)現(xiàn)的。
新聞很快就播完了，最后把向日葵移到了當時中國著名的明珠植物園。新聞雖然播完了，但響應并沒有消失。這條新聞轟動了全球。到明珠植物園來看向日葵的游客絡繹不絕。這株向日葵成了“明星”。
向日葵被封鎖在一個堅硬的玻璃框里，誰也沒有動它，正確地說是誰也不敢動它，誰也無權(quán)動它，于是，就沒有人給向日葵播種了，向日葵“真正”地滅絕了。
小學五年級想象作文12
未來的房子可以預防很多災難，比如說：地震、洪水、雪災、火山爆發(fā)。未來的房子十分牢固，它可以抵擋12級以下的地震，而且雪下得再大，水來得再猛也“壓”不倒它。
未來的房子還是一個可以烹調(diào)美味佳肴的大廚師。只要跟未來的房子預定什么時間吃什么東西，它就會準時在餐桌上擺上豐富的食物，那時，你自然就可以享受美味佳肴了！
未來的房子還是一個超級KTV包房。在整個房子里的每個角落都裝有微型音響，如果你和朋友聚會，你可以打開音響功能，房子的每個角落都會有聲音。并且，這些音響發(fā)出的聲波對人體無絲毫傷害，聲音的大小也可以隨心所欲地變化。
未來的房子也是一個大花園。每當你感覺疲勞時，只要開通“我的花園”功能，房子就會變得像花園一樣美麗，讓人看了心曠神怡……
未來的房子永遠也不會“落伍”，它的款式可隨意變化：歐式、中式……包括房子的顏色也不會很單調(diào)。當然，你如果想自己設計房子的樣式也行，你只要開通“設計房屋”功能便可隨心所欲地設計自己的房子了！
未來的房子也是一種“購物便利的房子”。當你需要買東西時，只要打開購物屏，輸入要買的商品，購買屏上就會出現(xiàn)這種商品各種各樣的款式。你選好了之后，只需點擊屏幕上的商品，購物屏旁邊就會出現(xiàn)一個購物口，你將錢放進購物口，10分鐘后，便可取到商品。
未來的房子是一個智能房子。它滿足了現(xiàn)在房屋很多不能滿足的需求。
小學五年級想象作文13
音樂是優(yōu)美的，音樂是富有的，音樂是富有激情的，音樂也是動聽的。不過，它們都是樂器演奏出來的，而我也見到過一件與眾不同的樂器。
我和媽媽在樂器店里看樂器，我看到了一件神奇的樂器——夢幻小提琴。
夢幻小提琴琴身非常光滑，翻轉(zhuǎn)時泛著絢麗的色彩，琴背上優(yōu)美的曲線與虎皮紋相得益彰，琴頭上精美的鏤空花紋優(yōu)雅而不失莊重。
夢幻小提琴又很多用處，它能說話，在你無聊的時候，它會陪你聊天、解悶！另一種功能，它會千變?nèi)f化，能變大變小，方便隨身攜帶。不僅如此，它還能模仿動物、物品的聲音，發(fā)出優(yōu)美的琴聲。夢幻小提琴還能自己跳舞、唱歌，看了之后，一切煩惱都跑到九霄云外去了，夢幻小提琴能彈《英雄交響曲》、《義勇軍進行曲》、《北京歡迎你》等等。
夢幻小提琴一掉到地上，它就會自己彈起來，再次彈到手中，大家不用怕它會被摔壞。它還能變成飛機，帶你來到空中，祖國的美麗風景盡收眼底。它還能變成潛水艇，潛到海里去看海洋的生物……
我喜歡夢幻小提琴的原因：一是有著極豐富表現(xiàn)力的天籟之音；二是有著完美形狀。
第二天早上，我迷迷糊糊的醒來了，發(fā)現(xiàn)我原來是做了一場美好的夢！
小學五年級想象作文14
20xx年的一天，我坐著時光機回到了金華。一下時光機，眼前的景象讓我大吃一驚。金華變得更繁榮了，原先的老舊小區(qū)都變成了現(xiàn)代化的小區(qū)，馬路更加寬敞了，人們都使用智能化了，還有許多機器人在干活，金華已發(fā)展成一個現(xiàn)代化的大都市了。
我一路往前走著，看到有一臺大型電腦，一群人圍著在指指點點說著：“這電腦真好使啊，你想要什么，都可以通過它獲取，真是方便。”我正好感到有點餓了，我想試試能不能得到我想吃的東西。于是我上前按了開關，屏幕上出現(xiàn)了許多食物讓我選擇，我選好了面包、冰激凌、水果等。不一會，一個機器人就出現(xiàn)在我面前，給我送來了大餐。我吃飽后繼續(xù)欣賞著現(xiàn)代化的金華城。
現(xiàn)在的汽車大都采用電動或者太陽能的了，還有一些像長了翅膀一樣懸浮著的汽車，那叫磁懸浮汽車，既環(huán)保又能減少路面擁堵。汽車的尾氣排放少了，對空氣的污染也很低，所以金華的空氣變得非常清新，樹也更綠了，到處是生機勃勃的景象。
現(xiàn)在的金華早已經(jīng)是全國文明城市了，一路上，市民都非常文明，馬路上井然有序，人們都嚴格遵守交通秩序，相互禮讓，不論是否認識，見面都會問好，讓外地人有一種賓至如歸的感覺。
二十年后的故鄉(xiāng)金華，其文明程度、繁榮程度都已達到一定的高度，今天我所見的只是冰山一角，歡迎大家二十年后來金華見證發(fā)展。
小學五年級想象作文15
我是一片雪花，可以在寒冷的冬天，到世界各地去游玩，看到許多美麗的風景。
今天真冷啊，我和小伙伴們，隨著風的節(jié)奏，在空中翩翩起舞，快樂地飛舞、旋轉(zhuǎn)著。到哪兒玩呢?突然，我被一聲聲朗朗的讀書聲吸引了，原來是一所學校，我悄悄地落在一間教室的窗臺上，靜靜地看著他們讀書。他們的眼神是那樣的聰穎、活潑和專心致志，他們的眼睛十分明亮，閃爍著耀眼的光芒，紅撲撲的臉上露出了可愛的笑容，脖子上都系著紅領巾，在大聲地朗讀著。老師站在講臺上聽著同學們優(yōu)揚動聽的讀書聲，嘴角露出了會心的笑容。
叮鈴鈴，下課了，同學們像小燕子一樣飛出了教室。同學們有的堆雪人，有的砸雪球，還有的在嬉戲打鬧。我想：看啊!這些同學幸福地讀書，玩耍，在知識的海洋中遨游，在無數(shù)的歡聲笑語中成長，生活得多幸福呀!下輩子，我想做一名小學生，生活在幸福的世界里。享受著童年的快樂!
我沉浸在無限幻想之中……
我是一片雪花，我快樂地融化了……
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