高三優(yōu)秀作文：彈撥想象的琴弦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三優(yōu)秀作文：彈撥想象的琴弦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“何為想象?想象便是想象力，是形成意象，知覺(jué)和概念的能力。曾有人便說(shuō)過(guò)，每個(gè)孩子都是想象大師，他們所看到的是另一種多姿多彩的世界�！�
我停下筆，再也沒(méi)有什么靈感寫(xiě)下去，顯然這種類(lèi)型的題目是我的'死穴。我咬咬嘴唇不禁有些苦惱，小時(shí)候最喜歡的不就是寫(xiě)想象文嗎?那時(shí)候的得心應(yīng)手可是被全班的小朋友所艷羨的，現(xiàn)在?難道想象真的只有孩子才能擁有?索性是寫(xiě)不出什么的，不如好好想想哪里出了問(wèn)題吧。
我雙手托著腮，努力的在腦海里想小時(shí)候所想象的事情，可總是不得解，苦惱啊。我隨手拿過(guò)一個(gè)蘋(píng)果，睜大眼睛左看右看，它就是一個(gè)蘋(píng)果嘛，哪里想象得出別的什么東西來(lái)?我憤恨的咬了一口，想著自己怎么應(yīng)付作業(yè)。自己現(xiàn)在是喜歡寫(xiě)些議論文來(lái)抒發(fā)感情的，總覺(jué)得那樣才是一種成熟的標(biāo)志，現(xiàn)在讓我去想象好比讓一個(gè)會(huì)跑的人去學(xué)爬一樣怪異。沒(méi)錯(cuò)，結(jié)束小學(xué)生活就是結(jié)束想象之旅，自己所關(guān)心的不再是以玩鬧嬉戲?yàn)橹行模桥c整個(gè)社會(huì)息息相關(guān)，畢竟怎樣用成熟的眼光去看待了解社會(huì)才是我所要認(rèn)真學(xué)習(xí)的�？涩F(xiàn)在我有些疑惑了，想象這么小的事兒都成問(wèn)題，還怎么成大事?
我蹙蹙眉頭，或許是我對(duì)待想象的立場(chǎng)不對(duì)?我為何要想象?因?yàn)槭且獞?yīng)付作業(yè)，所以才會(huì)想象不出什么來(lái)?對(duì)了，就是這樣，既然找出了，那就對(duì)癥下藥!拋開(kāi)一切，去探尋快樂(lè)的源頭。我抬起頭看向窗外，小狗正蜷縮著瞇著眼睛曬太陽(yáng)，哦，不對(duì)，是太陽(yáng)曬它!
再回首看躺在桌上的蘋(píng)果，感覺(jué)忽然有了生命，忽然就想追溯它和富士山有什么關(guān)系，不然名字為何如此相像呢?說(shuō)起富士山不由會(huì)想到被人贊美的櫻花來(lái)，不知是北方的雪更勝一籌，還是富士櫻花棋高一著呢?想象吧，在那里讓每根汗毛都觸動(dòng)雨后的清新，親近著自然的純粹芳醇，挑戰(zhàn)著皚皚雪地的不羈，享受著二次元所帶來(lái)的悸動(dòng)……我滿(mǎn)足的深吸一口氣，為了想象中的美好，努力吧!
我們需要想象，適當(dāng)?shù)南胂髸?huì)緩解我們的壓力。想象不是孩童獨(dú)特的天賦異稟，只要我們?cè)敢馔瑯涌梢再x予世界不同的色彩。拂去琴弦上的塵埃吧，不要再冷落那緊澀的音調(diào)了，用心彈撥想象去演繹生活的快樂(lè)!
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