奇妙的想象作文(通用34篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的奇妙的想象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
奇妙的想象作文 篇1
我是一件衣服,大家都有夢(mèng)想,就連鉛筆、橡皮也有夢(mèng)想,我也有我的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)海里,你們想知道我要做什么嗎?我要為剛出生的小魚小蝦坐床,讓它們不再睡在地上,而是睡在我身上。這樣,不但魚媽媽很高興,而且我也很高興!
我的第二個(gè)夢(mèng)想是變成窮孩子的衣服,你們想知道我要做什么嗎?我要讓窮孩子穿上我,讓他們不再覺得冷,而是感受到溫暖。這樣,不但窮孩子很開心,而且我也很開心!
我的第三個(gè)夢(mèng)想是在冬天的時(shí)候,跑到青蛙的家里,你們想知道我要做什么嗎?我要當(dāng)青蛙的棉被,讓青蛙好好的睡上一個(gè)冬天,等到了春天,再更有精神幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。這樣,農(nóng)民伯伯收獲到糧食就會(huì)很開心,而我也很開心!
我有許許多多的夢(mèng)想,就像天上的小星星數(shù)也數(shù)不完……
奇妙的想象作文 篇2
我是一個(gè)平凡到不能再平凡的女孩,今天,我突然想到:要是我有魔法,那該多好玩呀!
如果有魔法,我要干些什么呢?我圍繞著這個(gè)問題,腦子轉(zhuǎn)了好幾圈,我想呀想,想呀想……!有了!我的腦袋里一下子蹦出了許多想法:我一定要先找到穿梭鏡,從里面穿梭到魔法世界去。然后,我要到魔法超市──星力超市去買一雙美麗的翅膀,上面畫著一只鯤──古代傳說中的神魚,鯤的角上站著一位名叫椿的少女,還繡著一彎銀月。我插上翅膀,神氣極了!
我飛上天空,躺在白云里,享受地閉著眼睛。忽然,我想到:在學(xué)校的時(shí)候都說白云像棉花糖,但還不知道白云到底是什么味道呢!想到這里,我實(shí)在忍不住了,一口咬下去,把那些云是吃進(jìn)了嘴里,可我卻沒嘗出一丁點(diǎn)兒味道,我氣憤地跳下了白云。
我低頭一看,下面是一張蹦蹦床,它在一座學(xué)校門外。我開心極了,一不小心讓身體改變了方向,馬上就要到地面了,我想飛起來,可是已經(jīng)來不及了,只聽見“砰”的一聲,我一頭撞在了蹦蹦床旁邊的路上,頭上立馬隆起一個(gè)大包。嗚嗚嗚……這時(shí),從學(xué)校里走出了一位年輕的女老師,她看見了我,就把我扶了起來,遞給我一根魔法棒,我接過魔法棒,覺得很好奇,就在老師的面前揮了一下,她一下子變成了一位天使。我又揮了揮,她又變成了我們的班主任王老師。她很無奈地?fù)u了搖頭,說:“在其他地方可不能這么淘氣哦!”
晚上,我又飛上了天空,坐在月亮上,此時(shí)的月亮還沒有發(fā)光。我輕輕地碰了一下月亮,它就立刻亮了。我的頭發(fā)隨著風(fēng)飄動(dòng)著,我就這樣在月亮上悠閑地度過了一晚。
真希望世界上真的有魔法呀!可是,如果真的有了魔法,人們就不會(huì)再努力去做其他事情了。我們還是繼續(xù)過這樣平凡的生活吧!
奇妙的想象作文 篇3
從前有一個(gè)大家庭,它們非常有愛,它們就是天空中的星星,月亮,太陽(yáng)……
有一天夜晚,月亮和星星出來了,月亮聽見有一座屋子里在說今天的月亮怎么這么圓,月亮聽了非常開心,跟星星說:“怎么樣,我厲害吧。”星星聽了,非常的生死,說:“怎么可能,我一定會(huì)比過你的。”于是沒過一會(huì)兒它就走了。
它到家里,越來越生氣,過了一天,星星又回到了天空中,展示它最美麗的東西。地下的人卻說:“哇!今天的星星真美呀!”星星高高興興地說:“怎么樣,我是不是比過你了呀!”月亮不信,于是你不理我,我不理你的走了。
這件事情很快被太陽(yáng)公公知道了,太陽(yáng)公公就說:“你們要想一想,不管怎么樣,我們總是一個(gè)大家庭,所以你們不能你不跟我好,我不跟你好,否則這個(gè)大家庭就沒了,你們說對(duì)吧?”星星和月亮聽了,手拉手又做上了朋友,就這樣它們成了一個(gè)相親相愛的大家庭!
奇妙的想象作文 篇4
有一天,小牧童正在放牛,突然吹來一陣大風(fēng)。風(fēng)過了,小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛,只見一棵樹的樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里,樹根卻張牙舞爪地伸向天空。
不久,走過來了一個(gè)人,只見那人用手來走路,用腳來做手做的事情,用鼻子喝東西,用嘴巴呼吸,用耳朵吃飯,用眼睛聽聲音,用頭發(fā)說話,用……小牧童害怕極了,小聲問到:“你,你好,我是湯姆,你叫什么名子?”那個(gè)人說:“我叫索爾,很高興認(rèn)識(shí)你!彼鳡栍终f:“你一定餓了吧,來,跟我走,我?guī)闳ノ业募页燥垺?/p>
不久,他們來到了一座橋邊,湯姆驚訝極了,他看到的橋,是在水下的,而且是橋身面朝下,橋住朝上。
過了橋后,就到索爾的家了,他倆進(jìn)去吃了飯后,湯姆開始仔細(xì)打量起索爾的屋子里來。他首先看到了許多照片,而且都是動(dòng)物的。
他看到了短脖子長(zhǎng)頸鹿,短鼻子的大象,膽小的獅子……好笑極了。他又看到了他們喝的東西,讓湯姆意想不到的是他們喝的竟然是火。
三天后,居民們就用特快列車送湯姆回到了自己的家。
奇妙的想象作文 篇5
我常常會(huì)有許多有趣的想象,有時(shí)候我想變成一只小鳥在天空自由的翱翔,有時(shí)候我想變成一棵挺拔的大樹,為路人帶來陰涼,還有的時(shí)候我想變成一條小河,為莊稼送去甘甜的河水,但現(xiàn)在我想變成一盞永不熄滅的燈,為世界帶去溫暖和希望。
如果我能變成一盞永不熄滅的燈,我會(huì)飛到非洲的貧困區(qū),那里的孩子瘦瘦小小,每當(dāng)夜晚來臨時(shí)都只能瑟縮在黑暗的角落。我會(huì)用我的燈光照亮他們的房間,讓他們即使在夜晚,也能幸福的看清楚自己課本上的文字。如果我能變成一盞永不熄滅的燈,我會(huì)飛到地震過后的廢墟,為壓在暗黑深處的生命加油打氣,讓他們看見希望的明燈,不再彷徨。如果我能變成一盞永不熄滅的燈,我會(huì)飛往每一條幽深黑暗的街道,讓過路者不再擔(dān)心害怕,讓邪惡的作俑者不再有機(jī)會(huì)傷害他人。
這就是我的奇妙想象——化作一盞永不熄滅的明燈,照亮世界上的每一處黑暗,給人們送去希望和光明的種子,讓孩子們不再傷心難過,讓受難者不再絕望害怕。我要為了我的愿望而努力,讓想象不再只是想象,而是想象成真!
奇妙的想象作文 篇6
想一想,一支老憋在抽屜里的鉛筆,會(huì)有多少夢(mèng)想?
第一個(gè)夢(mèng)想,是去田野里,知道我要做什么嗎?我要變成農(nóng)民們耕田的農(nóng)具,就像一頭永不知疲倦的“小牛”,把農(nóng)民伯伯的田耕得松軟平整,細(xì)膩均勻,讓他們年年都能大豐收!哈,多么好玩,多么開心!
第二個(gè)夢(mèng)想,是跳進(jìn)小溪里,知道我要做什么嗎?我要變成小魚、小蝦、和小青蛙的蹺蹺板。小青蛙當(dāng)裁判,小魚和小蝦分別坐在蹺蹺板的兩端。哈,多么好玩,多么開心!
第三個(gè)夢(mèng)想,是來到城市里。知道我要做什么嗎?我要變成一棵高大的樹,我要給在夏天辛苦工作的人們遮陽(yáng),讓鳥兒們?cè)谖业纳砩现,聽,小鳥們正在我的身上“嘰嘰喳喳”的開音樂會(huì)呢。哈,多么好玩,多么開心!
第四個(gè)夢(mèng)想,是跑到教室里。知道我要做什么嗎?我要變成教室里的黑板擦,我會(huì)把黑板擦的干干凈凈的,還會(huì)吸收散落的粉塵,教室里的空氣變得清新極了!哈,多么好玩,多么開心!
誰也不知道,一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字,發(fā)多少芽,開多少花,結(jié)多少童話……
奇妙的想象作文 篇7
從前,有一只美麗的小公雞,它身穿彩色的衣裳,有著漂亮的尾巴,還有著紅紅的雞冠,因此,她覺得自己是森林里最美的,心里很得意,決定第二天去比美。
小公雞來到一塊草地,看見了正在搬運(yùn)食物小螞蟻,它得意得對(duì)小螞蟻說:“我們來比美吧!看我這紅紅的雞冠多漂亮!安涣耍涣,我們還要搬運(yùn)食物呢!”小螞蟻說,小公雞有些失望,繼續(xù)向前走。
走著走著,來到了大樹下,仰著頭,看見了正在給大樹治病的啄木鳥醫(yī)生,小公雞對(duì)啄木鳥醫(yī)生說:“我們來比美吧!你看我這尾巴多好看!薄安涣耍涣宋疫要給大樹治病呢!”啄木鳥醫(yī)生說。小公雞更失望了,又去寫向前走。
來到了花叢,看見了小蜜蜂對(duì)它們說:“我們來比美吧!你看我的衣裳多漂亮!薄安涣,不了,我還要采蜜呢!”小蜜蜂說著又繼續(xù)采蜜。小公雞只好繼續(xù)向前走。
碰見了馬先生,小公雞哭著向馬先生說:“為什么小螞蟻,小蜜蜂,啄木鳥醫(yī)生都不和我比美呢?”馬先生親切的說:“做人做事都不能只圖表面美麗,心靈美才是真的美!
小公雞吸取這次的教訓(xùn),每天小公雞一大早就給大家打鳴,大家都說小公雞是最美的。
奇妙的想象作文 篇8
我們知道,全球變暖是地球現(xiàn)在正面臨的重要問題。地球因?yàn)槿颉皽厥倚?yīng)”而被“欺負(fù)”得要死不活,所以,在國(guó)慶節(jié)那天,地球姑娘把苦惱上報(bào)給了太陽(yáng)公公。
“什么?這些人類,竟敢如此放肆?”太陽(yáng)一改往日的慈祥,憤怒又心疼地看著眼前這位柔弱的地球姑娘,“我要給他們點(diǎn)顏色看看,告訴他們?nèi)桥颂?yáng)的下場(chǎng)!”太陽(yáng)立即創(chuàng)建了“反對(duì)人類所作所為聯(lián)合協(xié)會(huì)”,并立刻召開了會(huì)議。會(huì)議結(jié)束后,太陽(yáng)系九大行星開始思索怎么收拾人類。
此時(shí),地球上的人類正在干嗎呢?他們享受著空調(diào)帶給他們的舒適生活,他們開著大排量的汽車四處旅游,大量的溫室氣體被排放到了地球大氣層。
太陽(yáng)再也忍不住了,他下令:“風(fēng)暴之神土星,別再訓(xùn)練沙塵暴練習(xí)了,請(qǐng)你把全部力量輸送到人間,讓他們嘗嘗雷電交加、大雨傾盆、狂沙烈風(fēng)、干燥沙塵、超大暴風(fēng)雪的大型風(fēng)暴!”
瞬間,一股強(qiáng)烈的風(fēng)暴在地球上飛速刮起,隨后,北半球大雨傾盆,空氣中夾雜著泥沙和直徑三米高的大石頭。雷電在不停地閃爍,網(wǎng)絡(luò)也連不上了,氣溫快速降到了零下86攝氏度。只聽見電視上傳來氣象臺(tái)的最后一句話:“觀眾朋友們,突然來襲的暴雨、泥沙、大石頭、雷電,到底是怎么……請(qǐng)……大……做……抵……風(fēng)……準(zhǔn)備……”(原句省略號(hào)部分:到底是怎么回事?請(qǐng)大家做好抵擋風(fēng)暴的準(zhǔn)備!)隨后,信號(hào)中斷,電視黑屏。
北半球漫天黃沙,大雨傾盆,大石大樹和暴風(fēng)雪在狂風(fēng)中掃蕩,而南半球則是一幅截然不同的景象。
我們先去澳大利亞看看。澳大利亞南部的黃金海岸上,來自世界各地的游客們享受著日光浴,到處充滿了歡笑聲。突然,一陣沙塵暴來襲,瞬間就把澳大利亞周邊的海洋給埋了個(gè)精光。這不是比北半球的風(fēng)暴還要強(qiáng)嗎?因?yàn)橥列歉瞄L(zhǎng)于土系風(fēng)暴。
這樣的天氣一共持續(xù)了三天三夜,風(fēng)暴終于停息了。海洋重新露出了笑臉。太陽(yáng)下令:“氣體之神木星,你把你的全部能量化為水蒸氣散發(fā)到人間,成為一個(gè)超超超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)!地震之神火星,你在地球海洋的最深處制造地震,讓海嘯席卷人間!”
幾秒后,一個(gè)巨型氣體云團(tuán)在地球大氣層生成,霎時(shí),海嘯已經(jīng)席卷了澳大利亞和美國(guó)等國(guó)家。形勢(shì)非?膳隆H藗儽贿@突如其來的變故嚇得屁滾尿流,連滾帶爬“飛”進(jìn)了家里。一剎那,大雨傾瀉而下,雷電擊中地面,發(fā)出巨響,好像天就要塌下來了似的!芭_(tái)風(fēng)紅色預(yù)警,中小學(xué)、幼兒園、托兒所停課……”電視廣播循環(huán)播出災(zāi)情!俺掷m(xù)的暴雨正在升級(jí),目前已導(dǎo)致52人死亡,123人受傷,其中93人受重傷;有38人失蹤,現(xiàn)已找到18名失蹤人員的尸體……”
這還不算什么,接著,天氣預(yù)報(bào)又說了一段令人驚心動(dòng)魄的話:“預(yù)計(jì)30分鐘后,海嘯會(huì)到達(dá)此處海灘,目前預(yù)算出的數(shù)據(jù):海嘯高118米,寬1。4千米,美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、越南等八個(gè)國(guó)家均會(huì)遭受海嘯襲擊。”
在恐慌和抽泣聲中,大批大批的居民被迫離開了他們生活的家園。海嘯啊,就像兇猛的獅子,好像隨時(shí)都會(huì)向這些不尊重大自然的人類撲過來似的。殘酷的風(fēng)暴持續(xù)了1個(gè)月,天空重又放晴。人類在警醒,在認(rèn)真反省,知道是由于他們平常對(duì)地球的任意破壞,對(duì)大自然沒有敬畏之心,才導(dǎo)致全球變暖,才遭至如此慘重的下場(chǎng)。
朋友們,這僅僅是一個(gè)假想故事,但如果我們地球人對(duì)肆意破壞環(huán)境的行為還不加以重視,不就此收手,繼續(xù)加快全球變暖,那總有一天,災(zāi)難或許會(huì)真的降臨地球。
奇妙的想象作文 篇9
小明是一個(gè)小學(xué)生,他最喜歡的是一支精致的鉛筆,這支筆還沒有用過,終于有一天,他拿起了這支鉛筆準(zhǔn)備寫字……
突然,鉛筆開口說話了,它大叫一聲說:“我是鉛筆小子,我最愛寫詩(shī)了!”還沒等小明反應(yīng)過來,鉛筆自己“站”了起來,在紙上寫下:欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
周圍忽然一轉(zhuǎn),小明發(fā)現(xiàn)自己在西湖的一條小船上!這里沒有田田的荷葉,只有凜冽的北風(fēng)。小明驚訝地大叫:“為什么我在西湖!現(xiàn)在這里還在下雪呢,凍死我了!”
鉛筆小子說:“呀!寫錯(cuò)了詩(shī)了!彼謱懴拢骸扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還!
小明周圍的東西一個(gè)一個(gè)地變了。湖水變成了陸地,山變成了高高的城墻。他站在城墻上,看著城墻下密密麻麻的敵人奮不顧身地攻城,小明大叫:“啊……這不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代嗎,帶我來干嘛呀!這里比其他地方恐怖一百倍!”
眼看著敵軍向小明沖來,他急得大喊:“我要回去!”鉛筆小子以它最快的速度寫下了“恢復(fù)”二字。
周圍立刻變平靜了,城墻下的敵人都不見了蹤影。小明仍然坐在教室里上著課,文具盒里放著那支精美的鉛筆。
有了一次這么奇特的經(jīng)歷,小明想,還是生活在現(xiàn)代好,不用經(jīng)歷戰(zhàn)火的摧殘,以后一定要珍惜現(xiàn)在平靜的生活呀!
奇妙的想象作文 篇10
在森林里住著一只勤勞的小兔子,它每天幫助別人,還把自己的小花園打理得漂漂亮亮的,它也很愛運(yùn)動(dòng),忽然有一天他得到了一個(gè)超能力,跑的比誰都快,那些想和他比賽的人都被他給打敗了。
一天,它看見豹子在欺負(fù)小松鼠,小白兔一溜煙就過去了,小白兔大聲地對(duì)豹子說:“你在干什么?”小松鼠傷心地說:“它拿走了媽媽給我的發(fā)夾!毙“淄脤(duì)豹子生氣地說:“你把小松鼠的發(fā)夾還給它。”豹子惱怒了,一腳把兔子踢飛了。
第二次,小兔子對(duì)豹子說:“我和你比賽,誰先跑到河馬爺爺家誰就贏了,那要是你輸了你就要把小松鼠的發(fā)夾還給它,那要是我輸了我就不再管你的事了,“好!”豹子傲慢地說!耙唬,三……”小松鼠大聲地說。小兔子剛開始跑到了后面,豹子得意地笑了?尚⊥米右涣餆熅团艿搅撕玉R爺爺家,可豹子已經(jīng)筋疲力盡了。豹子只好把發(fā)夾還給了小松鼠,小松鼠開心地說:“謝謝你!毙“淄眯α诵Α
可河馬大哥不信,非要跟小白兔比一個(gè)高下,可最后還是兔子贏。
從此,沒有人再敢和小白兔比賽了。
奇妙的想象作文 篇11
這本書是安徽少年兒童出版社出版的,作者是陸楊。
陸楊,中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員,中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員,四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員,四川省科普作家協(xié)會(huì)理事,出版作品78部,共計(jì)800多萬字。他是探險(xiǎn)奇跡系列作品最棒的作家,其中《小魚大夢(mèng)想之大西洋的人魚傳說》這本書也深受讀者喜愛。
海洋冒險(xiǎn)團(tuán)在一次大西洋探險(xiǎn)時(shí),成員波西米被海洋巨蟒抓走。
在營(yíng)救波西米時(shí),大家結(jié)識(shí)了善良的人魚兄妹,并告訴他們那條兇惡的海底巨蟒其實(shí)是海盜派出來的殺手,非常危險(xiǎn)。大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,克服種種困難,最后,終于成功救出波西米。
書中還有很多關(guān)于海洋的知識(shí)點(diǎn),比如潮汐現(xiàn)象是海洋中普遍存在的自然現(xiàn)象,是海水在天體引潮力的作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)。灣流是世界海洋中流速最大、影響深度最深的強(qiáng)大暖流等。
書里還講了如何區(qū)分海洋動(dòng)物,海牛和儒艮都是海底稀有動(dòng)物,它的尾部都是V形,又被稱為美人魚。海象長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙具有鉤住冰面、挖掘食物的作用。這本書確實(shí)是一本不錯(cuò)的書,在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),還感悟著精彩的故事情節(jié),讀得讓我意猶未盡。
好了,今天的《小魚大夢(mèng)想之大西洋的人魚傳說》讀后感就寫到這里吧,如果小伙伴喜歡,不妨也拿來看看。
奇妙的想象作文 篇12
知識(shí)來源于生活,創(chuàng)造來源于生活,靈感來源于生活,知識(shí)也來源于生活。“處處留心皆學(xué)問”,這似乎是流傳千古的名言,但它確鑿是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。
著名的科學(xué)家牛頓,之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力,正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心,觀察仔細(xì)。被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特,也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。像這樣的例子還有很多很多,許多偉人的成功大都是來源于生活的。在生活中獲得的知識(shí),是最難忘的。
還記得在我小的時(shí)候,那好像是暑假里的一天,我去我二姨家玩的時(shí)候,我正在玩,忽然我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了:“哦,螞蟻正在挖洞!蔽殷@奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁,直到它們?nèi)俊稗D(zhuǎn)移”到小洞中,我也沒能看出個(gè)所以然來。
這時(shí),天空烏云密布,狂風(fēng)四起,要下雨了。二姨把我拉回屋里,我呆呆地站在窗前,心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了,我又來到墻角,發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了,但是土堆上的洞卻完好無損,只見到螞蟻正在走向新家。
我恍然大悟,原先螞蟻搬“家”,是為了躲避雨水呀。從此,我明白了,只要看見螞蟻搬“家”,那肯定是要下雨了。
奇妙的想象作文 篇13
當(dāng)你街道旁散步時(shí),你是否注意到兩旁泥土中弱小的生命——螞蟻呢?當(dāng)你從螞蟻身上踩過時(shí),你又是否關(guān)注了它們的堅(jiān)強(qiáng)呢?
當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,立即會(huì)回到巢穴,叫上幾只工蟻一齊去辨認(rèn)食物是否滿意。滿意時(shí),先一齊搬動(dòng)一塊小的回巢,讓巢里的蟻后、工蟻辨認(rèn)是否搬剩余的。一但確定要搬,便派出超多工蟻和部分兵蟻。先由發(fā)現(xiàn)食物的工蟻帶路,再讓兵蟻在食物旁護(hù)衛(wèi),工蟻們蜂擁而上。二到四只搬大的,一只搬小的。實(shí)在太大的用前頜咬成小塊再搬。
當(dāng)巢穴受到攻擊時(shí),超多工蟻四處逃竄,這是為了保護(hù)蟻后安全而犧牲自我的生命吸引攻擊者的注意力。兵蟻們以訊雷不及掩耳的速度從四面八方向蟻后聚攏,保護(hù)蟻后安全。一些工蟻向下打隧道,讓蟻后逃生。
當(dāng)這窩螞蟻和另一窩螞蟻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),兵蟻們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈進(jìn)攻,有的咬對(duì)方,有的噴出化學(xué)成分——蟻酸。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,各方工蟻沖上前去,把尸體搬回巢里,作為食物吃掉。有時(shí)工蟻之間也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。原因是為爭(zhēng)奪食物而大打出手。它們打架不像兵蟻那樣激烈,而是用腳踢,用觸須頂,直到把對(duì)方趕走為止。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些奧秘后,你會(huì)感到螞蟻世界是多么奇妙!
奇妙的想象作文 篇14
清晨,薄霧籠罩著世界如仙境般。轉(zhuǎn)眼,陽(yáng)光將其收回,秋風(fēng)慢慢吹起。此時(shí),是秋風(fēng)帶來了清爽,金黃色的銀杏葉點(diǎn)綴大地,眼前遍布著秋的韻律和大自然無窮的魅力。
遠(yuǎn)看,金黃的銀杏樹用黃金般的銀杏葉訴說著心里話。銀杏葉經(jīng)過了一個(gè)華美的蛻變過程,為人們展示她們最優(yōu)雅的舞姿,她們圍著銀杏樹翩翩起舞,好似她們是一個(gè)團(tuán)體,獨(dú)特、華麗的舞蹈抓住了我們的眼,我們的心。
近看,金燦燦的銀杏葉紛紛落下,我站在如雨般的落葉中,盡情享受這美的氣息。
一片片葉子落在我的肩上,我好像一位身披黃金甲的大將軍,威風(fēng)凜凜。我伸出手,葉子落在我的手心里,她像一把金扇子,扇走夏天的炎熱,扇來涼爽的秋意和美麗的金秋。秋天能帶給人美妙的享受,身臨其境如夢(mèng)幻一般,讓人細(xì)細(xì)品味著秋天的氣息。
深秋里的山更是美不勝收,各種各樣的樹裝點(diǎn)著他。火紅的楓葉讓他格外鮮艷、耀眼,金燦燦的銀杏葉讓從沒有豐收氣息的山變得生機(jī)勃勃。水更是沾了樹葉的光,不同顏色的樹葉映在水里,使水變得五彩斑斕。偶爾幾條小魚游過,更增添了自然的情趣。
深秋是美麗的,是不同顏色搭配在一起的,只有華麗這一詞才配得上她的奇妙。
奇妙的想象作文 篇15
4月27日清晨,在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來到了四季青小學(xué)門口,準(zhǔn)備和我的蘋果隊(duì)員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗(yàn)館活動(dòng)。
整隊(duì)集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進(jìn)入了幽靜美麗整潔的校園,在報(bào)告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊(duì)直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗(yàn)館。
“哇”!映入眼簾的各種科技項(xiàng)目讓我們眼前一亮,有動(dòng)植物知識(shí)、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動(dòng)體驗(yàn)游戲、意念對(duì)戰(zhàn)、、、、、、我已經(jīng)眼花繚亂了!在館內(nèi)同學(xué)的介紹下,我們或聽、或看、或玩,不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無法自拔。經(jīng)過各種親身體驗(yàn)后我被其中的杠桿原理體驗(yàn)所吸引,古希臘科學(xué)家阿基米德曾說過“給我一個(gè)支點(diǎn),我就能將地球撬起來”,今天我通過親手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)離我越近使用的力氣越大,支點(diǎn)離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識(shí),不清楚具體的原理,但是我相信從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技,不久的將來這些科技知識(shí)將為我所用。
時(shí)間飛逝,在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗(yàn)館的活動(dòng)。此活動(dòng)讓我感覺“科技真奇妙”!
奇妙的想象作文 篇16
我的課余生活喜歡看書,爸爸媽媽給我買了一套《影響孩子一生的世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)》的書籍,共三十六冊(cè)。希望我好好閱讀。在這個(gè)寒假里,我閱讀了其中的幾本,今天我將閱讀《海底兩萬里》的感想和大家分享,總的來說,海底真奇妙和美麗。
《海底兩萬里》講述了法國(guó)自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生探海旅行的故事,作者以追蹤“海上怪物”為引子,用生動(dòng)的妙筆,為我們演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事,展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫面,神秘的海怪,美麗的海底世界,莊嚴(yán)的海底葬禮,豐富的海底寶藏,驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn),引人注目,畫面多姿多彩,氣象萬千,看了令人驚心動(dòng)魄。
看完這本書,我晚上做夢(mèng)都好似自己進(jìn)入了這奇妙而美麗的海底。它被陽(yáng)光照耀時(shí),形成了千變?nèi)f化,五顏六色的色彩,真像彩色世界,讓人大為驚嘆;海底有數(shù)不清的植物和動(dòng)物,讓我們?nèi)祟惸艽箫栄鄹5纳汉;有讓我們吃起來有滋有味的海鮮,魚和海帶等。海底還有很多寶藏,等待人類去開采,造福于人類。我們一定要樹立環(huán)保意識(shí),保護(hù)海洋的優(yōu)美環(huán)境。
我長(zhǎng)大后,立志做一個(gè)海洋學(xué)家,進(jìn)一步考察海底,將海底的奧妙更完整地展現(xiàn)給人類,造福于人類。所以,我要努力學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
奇妙的想象作文 篇17
今天,我上學(xué)去,我們幾個(gè)同學(xué)在教室外面玩。突然,我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕:
我把腳下的石頭扒開,一只又大又胖的西瓜蟲出現(xiàn)在我面前,我連忙把它拿在手上,軟綿綿的,它的腳在我手上爬來爬去,癢得我哈哈大笑。我又看見另一只西瓜蟲從石縫里出來了,背上背著一只小西瓜蟲,好像是它剛生的,小西瓜蟲白白的,身體小小的,可愛極了。這時(shí),一只強(qiáng)壯的螞蟻跑過來,它迅速鉆進(jìn)西瓜蟲的肚子下面,不一會(huì),西瓜蟲就一個(gè)翻身,那密密麻麻的細(xì)腿在空中亂撲騰,螞蟻卻緊緊釘在它的肚子上。經(jīng)過一番大戰(zhàn),西瓜蟲被打死了,這只螞蟻真是太厲害了,我第一次見到這么厲害的小螞蟻。躺在地上的西瓜蟲發(fā)出很臭的氣味,像臭咸魚一樣。這時(shí),李秉澤發(fā)現(xiàn)了一只雙頭蜈蚣,把大家嚇了一大跳,差點(diǎn)就把我和李秉澤咬了一。李秉澤開玩笑地說:“小心蜈蚣進(jìn)入你們的大腦控制你。”我們聽了哈哈大笑,我說:“只有小朋友才會(huì)相信你的話,我們都八歲了,不可能受騙了!崩畋鼭傻哪樁技t了,垂頭喪氣地走到教室里。
奇妙的想象作文 篇18
生命是什么?生命是那奔流不息的小河,生命是那天空中的一道道彩虹,五顏六色,生命無處不在。
夜晚,我坐在陽(yáng)臺(tái)上,一只金龜子迎面撲來。我看著它,把握好時(shí)機(jī),雙手猛地一合,這只小家伙在我的兩掌之間瘋狂地跳躥,不曾停過。它咬了我一口,可我還是緊緊不放,我立馬跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)紙杯和一小張保鮮膜給金龜子做了一個(gè)“臨時(shí)”的家。
第二天,我往杯子里看了看,它依然努力地往杯口爬,兩只小小的前肢緊緊地趴著杯壁。頭盡量地往上升,雙腿不停地踢打地面。我心想:這些都是沒有用的。到了晚上,金龜子再次嘗試爬出“牢籠”。它學(xué)聰明了,這次它用手上的鋸尺勾住了有小洞的保鮮膜,腿一蹬,就爬了上來。金龜子其中一條腿卡住了,它一拔,終于松開了。可是一條腿被拔了下來,金龜子不顧一切,張開翅膀飛走了。就這樣,我一直目送著它離開。
第三天,只是一個(gè)金龜子,一個(gè)小小的生命,它竟對(duì)生命的欲望是如此的強(qiáng),我們?nèi)祟愐惨蚪瘕斪右粯訜釔凵?/p>
奇妙的想象作文 篇19
春天,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),春天的來到,是任何新跡象、新生物的出發(fā)點(diǎn),也是我們小學(xué)生一個(gè)新的起點(diǎn),在春天里,任何不管是植物還是動(dòng)物,大家都快樂活潑,充滿生機(jī)。
你看,那邊的小河在嘩嘩流淌,融化的冰在小溪里快活極了,又給小溪增添了生機(jī),哦!河邊的那幾顆大柳樹我還沒注意,他們都已經(jīng)抽出了新的枝條,春姑娘幫他梳理梳理辮子,變得更加美麗了,哦!地下還有幾株小花呢!在小草的襯托下,像個(gè)可愛調(diào)皮的小姑娘。
哈!那邊洞里還有幾只小青蛙在睡覺!春姑娘看見了,柔和的把他們叫醒,小青蛙打了個(gè)哈欠,揉了揉眼睛,伸了個(gè)懶腰,看著外面的情景,開心的呱呱叫,接著一蹦一跳的去參加他們的迎春會(huì)了!呵!可真有趣。
哦,我們也脫下了厚厚的冬裝,穿上美麗的新裝,高高興興的跑出門外去迎接春天了,哦!原來他是和幾個(gè)小伙伴去草地里嬉戲玩耍呀!玩的可開心了呢!不久后,邊玩累了,都躺在草地上,迎著柔和舒服的春風(fēng),不一會(huì)兒的功夫就睡著了......
!春天真奇妙!
奇妙的想象作文 篇20
給你說一件我親身經(jīng)歷的事!
有一次,我在二姑的桌子上發(fā)現(xiàn)了一封信。我想展示一下我的朗誦水平,便大聲地朗讀起來。讀完之后,才發(fā)現(xiàn)大家都在笑?粗乙荒樀拿H,二姑笑著說:“人家姓仇(qíu),不姓仇(chóu)!迸叮h字真是奇妙!后來通過查字典我知道了歐很多這樣的字,不但讀音不一樣,表示的意思也不一樣。比如:樸(pǔ)讀樸(piǎo),蓋(gài)讀蓋(gě)。漢字真是奇妙無窮。
最近學(xué)習(xí)語(yǔ)文第五單元后,我直到了漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、大篆、小篆、楷、草、行七個(gè)階段。古代的“日”字并不是像現(xiàn)在這樣方方正正,而是寫成“⊙”;“月”字則寫成“”。
晚上我又上網(wǎng)查了一下,知道漢字分為象形字、會(huì)意字、形聲字三大類。象形字,比如:“日”、“月”;會(huì)意字,比如:“明”,寫為“”,意為太陽(yáng)和月亮帶來光明,“旦” 字 寫 成,意 為太 陽(yáng) 出地簡(jiǎn)評(píng):小小漢字,蘊(yùn)藏大學(xué)問。小小年紀(jì),就有如此探索發(fā)現(xiàn)的精神,真難得。以后就做個(gè)考古探險(xiǎn)吧!
奇妙的想象作文 篇21
迷宮是許多人愛玩的一種游戲。雖然只有那么一小塊地方,卻一條條路讓人迷惑,令人絞盡腦汁,而只有一條路可以到達(dá)終點(diǎn)。
你可知道迷宮是從何而來的嗎?
早在古希臘神話中,就有迷宮的傳說。迷宮這個(gè)詞就是從希臘文演變過來。傳說古埃及金字塔藏有珍寶,為了防盜,里面就建成迷宮的結(jié)構(gòu)。16世紀(jì)時(shí),歐洲曾興起一股見迷宮的熱情。后來世界許多地方也多建起了迷宮。
迷宮開始為了藏寶,后來逐漸變成娛樂性建筑。有心人把它“移植”到紙上,成為一種游戲。從這種游戲中,又總結(jié)出一系列數(shù)學(xué)——圖論。
我玩了這游戲,對(duì)此有許多看法和感嘆。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后,不經(jīng)過一些磨難怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢?也許它是一條死路,而你必須從頭再來,因?yàn)樽罱K能救自己的是智慧。也有可能那是一條最快能找到終點(diǎn)的路,但也不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ靡馔,人生需要面臨的選擇,又豈會(huì)只有這一次?
你到終點(diǎn)了,也不要過于高興,這是一個(gè)終點(diǎn),也有可能是下一個(gè)迷宮的起點(diǎn)。人生的迷宮何止一個(gè)?
當(dāng)路的盡頭沒有你所想要得到的東西,按原路返回,回到原點(diǎn)把這原點(diǎn)再次設(shè)為起點(diǎn),從新開始。
加油!為人生加油!
奇妙的想象作文 篇22
在數(shù)學(xué)的世界里,有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。只要你認(rèn)真觀察,就可以發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘。
今天,我在和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲——“報(bào)數(shù)”。規(guī)則是:數(shù)到3的倍數(shù)拍一下手,不說數(shù)字。
數(shù)字“30”之前,我們都沒有問題,可是,到了“30”之后,每數(shù)一個(gè)數(shù),我們都有思考半天,還經(jīng)常出錯(cuò);氐郊乙院,我仔細(xì)思考了一下,有什么辦法可以不出錯(cuò),還能說得快。
終于我發(fā)現(xiàn),把各位數(shù)字的和加起來,再看看是不是三的倍數(shù),如果是,那這個(gè)數(shù)就是三的倍;如果不是,那這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。
比如:32987
這個(gè)數(shù)很大,只要用3+2+9+8+7=29,29不是三的倍數(shù),所以這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。
再比如:8064
用8+0 +4+6 =18
18是三的倍數(shù),所以8064也是三的倍數(shù)。
我把這個(gè)秘決告訴了小伙伴。等我們?cè)偻孢@個(gè)游戲的時(shí)候,每個(gè)人都報(bào)的又快又準(zhǔn)。
數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān),只要肯觀察,一定會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)!會(huì)給我們的生活帶來更多的樂趣!
奇妙的想象作文 篇23
星期天,我在家門口玩,無意中發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻很特別……
我附下身去,仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭上裂開了一道縫。我想,可能是和其它小伙伴,弄傷了頭。
于是,我想怎么能救救它,他也是我們的好朋友啊。
也不知我是怎么想出的主義———我輕輕地用一片樹葉,把它端回了家里。然后,我找來膠帶,煎了一點(diǎn)兒,把它的傷口粘上,又把它放進(jìn)冰箱里,便出去玩了一會(huì)兒……
過了好長(zhǎng)時(shí)間,我突然想起了它。心想,這下可壞了,它肯定被凍死了…于是,我急忙跑回家,打開冰箱,啊它拿了出來。一看,它一點(diǎn)兒也不動(dòng)。
壞了,我可憐的小螞蟻……
我又想,是不是真的被凍壞了,那就讓它暖和暖和吧!
我趕緊把它拿到院子里的陽(yáng)光下面,靜靜地等啊等,呀,我驚奇地跳了起來――媽媽,媽媽快來看,小螞蟻的叫會(huì)動(dòng)了……
又過了一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)它的兩個(gè)觸角慢慢的擺動(dòng)了幾下,把身子翻了過來,好象在說:“謝謝,太謝謝你了,我還有點(diǎn)兒頭疼,不過會(huì)慢慢好起來的……
怪了!我去問媽媽,他也說不清楚。
哎!這件事真奇妙……
奇妙的想象作文 篇24
星期五中午,正好吃飯的時(shí)間,我聽到三一班的黎好老師對(duì)一位同學(xué)說去走廊上看看天空,有一個(gè)叫日暈的東西在天上。
我飛快地吃完飯來到走廊,正好一位同學(xué)大聲說:“大家快看!天上有驚喜!”我一聽馬上抬頭望著天空,啊!是日暈啊,我還是第一次看到呢。仔細(xì)一看,日暈真的很漂亮呢:五光十色,絢爛無比,像是太陽(yáng)周圍的彩虹。
我不敢長(zhǎng)時(shí)間看著她,因?yàn)樗悄菢拥拇萄,眼睛受不了。我回到班?jí)對(duì)同學(xué)們說:“大家去走廊看天上的太陽(yáng)吧,今天的太陽(yáng)特別壯觀。”我說完后,班級(jí)大部分同學(xué)都去看了,剩下的小部分同學(xué)說:“太陽(yáng)不就是太陽(yáng)嗎?有什么不一樣呢?”
大概過了三十分鐘,日暈不見了,很奇異?捎行┩瑢W(xué)不相信我的話,沒看到日暈。
回到家,我第一時(shí)間查了百度,知道了日暈又叫圓虹,是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象,是日光通過卷層云時(shí)受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中會(huì)漂浮著無數(shù)冰晶,將同種顏色的光射到人的眼睛里形成內(nèi)紅外紫的暈環(huán),太陽(yáng)周圍出現(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心,內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán),這個(gè)光環(huán)、光點(diǎn)和光弧統(tǒng)稱為日暈。
大自然真是奇妙!
原來在世界上有這么多有趣的現(xiàn)象沒看到,我下次得留意世界的美麗。
奇妙的想象作文 篇25
星期四,我們學(xué)校提前慶祝了六一國(guó)際兒童節(jié),同學(xué)們非常開心。
我們先是去學(xué)校食堂二樓看表演,回來后,我們就開始用水果拼水果拼盤。工具有鋒利的小刀,帶花紋的盤子和用來拍照的照相機(jī),水果家族有大力士西瓜叔叔、各種顏色的番茄妹妹、刺人的荔枝阿姨、害羞的葡萄姐姐、驕傲的香蕉哥哥和淘氣的櫻桃弟弟。我們一組的成員是:陳夢(mèng)、陸玉萍和我。大家首先把水果和工具準(zhǔn)備好了,開始做水果拼盤了,我們不知道先做什么,陸老師提醒我們可以把番茄做成“寶蓮燈”,我切了好幾個(gè)“寶蓮燈”,他們都讓我切“寶蓮燈”。呵呵。我切了幾個(gè),然后陸玉萍就用“寶蓮燈”裝飾在盤子的的四周,陳夢(mèng)用水果刀切出了愛心和星星,我就在切香蕉片,陸玉萍把“寶蓮燈”放在香蕉片上面,后來大伙就在中間擺上了各種的小水果。這樣水果拼盤就做完了,我們給它取名為快樂的水果家族。
很快拼盤里的水果就搶光了,大家品嘗著美味的水果,心里甭提說出來的高興。
今天我真的很開心,真心希望每天都是快樂的六一兒童節(jié)。
奇妙的想象作文 篇26
六一兒童節(jié)快到了,我們學(xué)校提前給我們過節(jié)日,同學(xué)們一聽到這個(gè)消息,高興得一跳三尺高。今天我們每個(gè)人都帶來了各種各樣的水果,好像開了一個(gè)水果大會(huì)似得。有圓圓的.西瓜大叔、有淡紫的葡萄妹妹、黃黃的芒果哥哥。
老師說:“同學(xué)們先分組,做好后來比一比!蔽液完愇慕堋⑸蜍、唐天盛四人一組,水果拼盤開始了,我們先拿出龍眼、枇杷和草莓把它們一個(gè)挨一個(gè)擺在盤的四周。只見唐天盛拿出香蕉,把它們切成香蕉片擺成一個(gè)正方形,接著陳文杰拿出西紅柿在上面橫切一刀,豎著切一刀,下半部分不切,上半部分展開,就像一朵鮮艷的紅花。
我們都拍手稱贊陳文杰你太棒了!我說:“讓我也來試試,我把西瓜的青皮切成一條一條的擺在西紅柿紅花的一邊來做襯托。大家都齊聲歡呼起來你太有創(chuàng)意了。水果拼盤做好了。我們又給它取一個(gè)美妙的名字?粗俏宀世_紛的水果拼盤別提我們有多高興了,最后,陸老師說:”同學(xué)們開始品嘗吧!俺灾牢兜乃睦锾鹈勖艿。
今天非常感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦的活動(dòng)。真的希望天天都過六一兒童節(jié)啊。
奇妙的想象作文 篇27
也許,許多人認(rèn)為,人是最聰明的?纱笞匀灰灿兄腔,需要我們?nèi)ヌ剿鳌ふ?.....
小草,它是聰明的。它們沒有花朵的艷麗,沒有大樹的挺拔,只有自己一片小小的綠色?伤廊粚⒏钌畹脑谀嗤林校文泔L(fēng)雨再大,也不屈服。它們知道:美麗的容貌和高貴的血統(tǒng)是天生的,既然你天生平凡,那更要頑強(qiáng)拼搏,勇于抗?fàn),這樣才能活出屬于自己的一份尊嚴(yán)。
梅花,它是聰明的。在漫天大雪,寒氣逼人的嚴(yán)冬,只有這些冰清玉潔的少女敢怒放枝頭,傲然風(fēng)雪。它們知道:成長(zhǎng)之路注定充滿艱辛,只有正視它們,挑戰(zhàn)它們,不退縮,那成功一定屬于自己的。
大海,它是聰明的。它是地球的外衣,它永不干涸,永遠(yuǎn)澎湃?伤婚_始就是這樣嗎?不,它是吸收了無數(shù)小溪,長(zhǎng)河,大江,才形成這永不枯竭的海洋。它知道:強(qiáng)大不是天生的,生來弱小,可只要不斷吸收,不斷進(jìn)步,終會(huì)成功。
石縫中的種子知道不要害怕逆境,在逆境中尋找光明;蒼勁的翠竹知道面對(duì)困難,你越害怕它就越強(qiáng)大;石灰知道只有歷經(jīng)千難萬險(xiǎn),才會(huì)成功............
大自然是聰明的,它們的智慧需要人們?nèi)ヌ剿,去尋找?/p>
奇妙的想象作文 篇28
這次上作文課,老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜,還有三枚五角硬幣,讓大家都莫名其妙!
上課鈴響了,老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西,這是什么?我心里帶著疑惑。老師告訴我們,這個(gè)小東西叫“二極管”,下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源,就可以讓上面的燈泡亮起來,老師一邊說,一邊拿起電池連接!巴郏≌娴牧疗饋砹!”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺得驚訝,說:“這不稀奇,下面,各小組做實(shí)驗(yàn),用水果和蔬菜使二極管發(fā)電!闭f著,便在黑板上畫起了示意圖;先把帶的水果或蔬菜切成三部分,插上硬幣和釘子,用鱷魚夾夾住銅線,連接到二極管上,使燈泡亮起來。
話音剛落,我們小組成員都忙活起來,有的切蔬菜,有的差硬幣,還有的用銅線連接二極管。“哎呀,亮了一下!又滅了!”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來!霸趺椿厥?哪里沒安好?”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來,“抓緊,亮了!燈泡亮了!”我興奮地叫了起來!霸瓉硭褪卟苏娴目梢园l(fā)電。 贝蠹一腥淮笪。
科學(xué)世界真奇妙!蔬菜水果也能發(fā)電!將來通過蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢?
奇妙的想象作文 篇29
有一天,我在小區(qū)門口前看見了一個(gè)蜘蛛網(wǎng),我很想看看蜘蛛是怎樣吃食的,于是就懷著強(qiáng)烈的好奇心,捉來一只小蝸牛。
我把小蝸牛放在蜘蛛網(wǎng)上,等了一會(huì)兒,一只巨大兇惡的蜘蛛從一個(gè)洞里出來了,像一個(gè)國(guó)王一樣,巡視著它的領(lǐng)地。突然,他發(fā)現(xiàn)了小蝸牛,它就吐出細(xì)細(xì)的絲來左一圈右一圈把蝸牛緊緊纏住了,然后撒手不管,又慢慢回到洞中。我好奇的想:蜘蛛怎么又回去了?難道它生病了?我又繼續(xù)等,兩個(gè)多小時(shí)后,蜘蛛還是沒有出來,我有一些不耐煩了,于是就回家了。
第二天,我又來到了這個(gè)地方,發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了,蝸牛殼卻在這里,我奇怪極了:“怎么蝸牛不見了,蝸牛殼咋完好無損地在這里呢?我得弄清楚!”我馬上跑回家查資料。在查閱了浩如煙海的書后,我終于在《十萬個(gè)為什么》中找到了答案:原來蜘蛛的嘴里有一種毒液,它用絲纏住小動(dòng)物時(shí),毒液就進(jìn)入了動(dòng)物的身體,會(huì)把動(dòng)物身體變成汁,然后從網(wǎng)上流到蜘蛛的洞里,蜘蛛不需要?jiǎng)泳涂梢燥柍砸活D了。
我們的大自然真奇妙啊!我們世界一定還有許多的未解之謎,我以后一定要去破解這些謎團(tuán)!
奇妙的想象作文 篇30
今天,我要去馬來西亞停泊島游玩,聽說上面有很多可愛的小動(dòng)物。
我們一到島上,就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無險(xiǎn)地游到了一片有珊瑚礁的海域,我差一點(diǎn)被一種像香腸一樣的水生動(dòng)物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇,好多漂亮的小魚。∮悬S色和白色條紋的,也有紅橙黃三色漸變的,還有小鯊魚呢。我游了一會(huì)兒,覺得水有點(diǎn)涼了,就上岸了。
因?yàn)闈q潮了,我們不能從原路返回,就從岸邊的山上走回去。走到一半的時(shí)候,我看到有人往樹上觀望。于是我也往樹上一看,發(fā)現(xiàn)樹上有兩只黑背長(zhǎng)尾的猴子。我們?cè)偻白吡藥撞,才看見它的臉,它的眼睛旁邊有一圈白色的毛。我看了一?huì)兒,就繼續(xù)往前走了。
走下了山之后,到了一棵很大的樹下,看見一些小東西蹦來蹦去。我仔細(xì)看了看,咦,這是松鼠嗎?于是我就去問爸爸,爸爸告訴我這確實(shí)是松鼠。看著這些蹦蹦跳跳的松鼠,我真想把他們帶回家呀。
陽(yáng)光明媚的早餐,我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一只很大的蜥蜴。它長(zhǎng)著三角形的頭,堅(jiān)韌的抓自己,還不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我剛想下去看看它,結(jié)果它一溜煙就跑了。
動(dòng)物世界真奇妙啊,我下次還要來玩。
奇妙的想象作文 篇31
大自然的聲音奇妙無比,既動(dòng)人又迷人,這種聲音,是人類無法演奏出來的。
聽,風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴,彈奏出了許多美妙的聲音!皣W——嘩——嘩”的聲音,時(shí)而緩,時(shí)而疾,時(shí)而溫柔如溪,時(shí)而磅礴如瀑,時(shí)而歡欣,時(shí)而悲傷。風(fēng)伯伯真是一名超凡的音樂家!
“叮——咚,!恕,咦,是誰在彈奏出這么動(dòng)人心弦的旋律呢?噢,原來是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音樂家啊!瞧,她演奏的音樂是那么的出神入化,剛剛還叮咚叮咚的,現(xiàn)在又是嘩啦嘩啦的。
“咕咕——咕咕”,小杜鵑唱著歡快的歌兒去追趕隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的白云。當(dāng)然,蟋蟀也情不自禁地敞開它那響亮的嗓門,加入這場(chǎng)夏日的大合唱。而眾多的花草樹木悄悄生長(zhǎng)的聲音似乎在為這場(chǎng)盛宴作和弦,美妙又和諧。
大自然的聲音是豐富多彩的,只要你用心去傾聽,便會(huì)聽到大自然各種各樣的聲音。大自然的聲音實(shí)在美妙極了!它們是動(dòng)聽的,同時(shí)也是有生命的,還有著鮮活的靈魂,時(shí)刻與我們?nèi)祟惖撵`魂碰撞著。我們?nèi)祟惡痛笞匀怀尸F(xiàn)出一派和睦相處的景象!
奇妙的想象作文 篇32
隨著年齡的增長(zhǎng),漸漸地,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于中國(guó)漢字有趣的現(xiàn)象,請(qǐng)你耐心地聽一聽我的解釋吧!
舉個(gè)例子,比如:盲。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu),上部分是亡,大家一定都知道,“亡”的意思是死去,而下面是個(gè)“目”,目是眼睛的意思,兩個(gè)字結(jié)合到一起的意思就是失去眼睛,這不正是盲的意思嗎?這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的好有趣呀!
再比如:歪。這個(gè)字的意思大概是,東西是斜的,再簡(jiǎn)略地概括一下,就是“不正”。再去看一看這個(gè)字,你一定會(huì)很驚訝。沒錯(cuò),這個(gè)字的兩部分分別是“不”和“正”,這也同樣與“不正”這個(gè)意思相吻合,甚至,竟然一模一樣!
中國(guó)漢字橫平豎直,撇短捺長(zhǎng),方方正正,它是專屬于我們中國(guó)的漢字。連一些外國(guó)人也開始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,可見我們的漢字有多么大的魅力。歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨,依然魅力無窮,造字者倉(cāng)頡也不知道他在后人心目中有這么偉大。從古代的繁體字,象形字,演變到今天方方正正的漢字。
有些時(shí)候,我不由得感慨,漢字真漂亮,蒼勁有力,我一定一定要把漢字給寫好!
同學(xué)們,我們是祖國(guó)未來的棟梁,我們要握緊手中的筆,練一手漂亮的字,因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)共同的,永遠(yuǎn)不變的名字,那就是:中國(guó)人!
奇妙的想象作文 篇33
365年后的一個(gè)晚上,我精神奕奕地坐在光腦面前,回想著今天的旅行,寫下了一篇日記。
2371年3月24日晴
自我被科技救下并延長(zhǎng)壽命至今,已有300年了,地球每一塊地方我都去過了,今天,我又乘坐了“神速旅行器”去了火星。火星發(fā)展得十分優(yōu)秀,現(xiàn)在已經(jīng)到處是高樓大廈和飛行器了。
不得不說,科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了,沒有電腦,只有光腦,在心里想,光腦就能接收腦電波接受指令。想去哪里只要乘坐飛行器就可以以音速到達(dá)了,更高級(jí)的還有超光速呢!世界各國(guó)在200年前就已經(jīng)被華夏的科技威懾下給簽下了和平條約,世界處處是幸福。沙漠也看不見了,已經(jīng)被“凈化器”給凈化成了綠洲。淡水的問題也解決了,科技成功將海水大批量的過濾成淡水了。食物也解決了,只要撒下“特質(zhì)食物果種”,就能像哆啦A夢(mèng)一樣從樹上摘下里面有各種各樣的食物的果實(shí)。非洲沒有難民,世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng),比起365年前的世界,現(xiàn)在真是美好!不過,我不能再寫了,我要去睡覺了,要不然我的曾曾曾孫子又要催我了。
我寫完日記后,安心的關(guān)閉了光腦,手一揮,一個(gè)舒適的床就飛了過來,我躺在上面,安逸的睡起覺來。
奇妙的想象作文 篇34
今天下午,我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動(dòng)科普進(jìn)校園主題教育活動(dòng),真是讓我受益匪淺。
實(shí)驗(yàn)開始前,看著臺(tái)上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐,同學(xué)們很期待,都靜悄悄地坐在臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開始了,第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中,邊倒邊攪拌。在他們攪拌時(shí),我看見液體的顏色變了。經(jīng)過老師的講解,我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅,遇堿變藍(lán),所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。
奇妙的是“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中,依次加入色素、洗潔精,再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣,噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長(zhǎng)蛇在空中飛舞,非常壯觀。觀看的同學(xué)全都?xì)g呼起來。
接下來老師還給我們做了其它的實(shí)驗(yàn)。用兩本書來測(cè)試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系;老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下,用筷子敲了一首簡(jiǎn)單的曲子,好自豪!
通過這次活動(dòng),我懂得了許多知識(shí),同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。
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