想象作文:文具爭(zhēng)功勞
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的想象作文:文具爭(zhēng)功勞,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
想象作文:文具爭(zhēng)功勞1
今天小主人的作業(yè)得了滿(mǎn)分,并且還得到了老師的表?yè)P(yáng)。下課后,小主人出去玩了。鉛筆、橡皮、尺子、卷筆刀開(kāi)始討論一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)的功勞最大!
長(zhǎng)得又高又圓身子的鉛筆第一個(gè)說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)橹魅擞梦覍?xiě)字才得到老師的表?yè)P(yáng),要是沒(méi)有我,主人寫(xiě)不成字,怎么能得到老師的表?yè)P(yáng)?”長(zhǎng)得方方正正扁肚皮的橡皮說(shuō):“我的功勞才最大!是我?guī)椭魅税彦e(cuò)別字檫掉改正過(guò)來(lái),如果沒(méi)有我,主人的作業(yè)肯定有許多錯(cuò)別字,老師還能表?yè)P(yáng)他嗎?”早已憋不住的尺子,把身子都?xì)獗饬,大聲說(shuō):“我的功勞才最大,是我?guī)椭魅诉B線(xiàn)、畫(huà)格子,才做好作業(yè)的。所以我的功勞才最大。”在一旁一直沒(méi)支聲的卷筆刀再也忍不住了,大聲說(shuō):“我的功勞才最大呢,是我?guī)椭魅税雁U筆削皮,主人才能寫(xiě)好字。也是我在筆尖磨平時(shí)又把筆芯削尖。我的功勞才最大!彼麄儙讉(gè)你爭(zhēng)我吵誰(shuí)也不肯罷休。
忽然,上課鈴響了,小主人回來(lái)了。小主人看見(jiàn)他們狂爭(zhēng)不休就說(shuō):“你們都有功勞,沒(méi)有你們的幫助,我是不會(huì)得到老師的'表?yè)P(yáng)的。你們一定要團(tuán)結(jié)互助我才能把字寫(xiě)好,才能常得到老師的表?yè)P(yáng)啊!”小主人的一席話(huà)說(shuō)得他們低下頭都不吱聲了。
想象作文:文具爭(zhēng)功勞2
打開(kāi)文具盒,里面躺著許多文具,有粉紅的長(zhǎng)方形尺子,一根上面印有小兔子的鉛筆,一塊香香的橡皮,還有一個(gè)用了很多年依然很黃的刨筆刀等。小主人天天晚上都要寫(xiě)作業(yè),鉛筆想一位士兵一樣走了過(guò)來(lái),小主人拿起鉛筆,剛寫(xiě)兩個(gè)字就錯(cuò)了。這時(shí),橡皮高高興興地走了過(guò)來(lái),小主人拿起橡皮,擦了擦就繼續(xù)用鉛筆寫(xiě)字。剛用完橡皮,字又寫(xiě)歪了,這時(shí)尺子蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái),小主人拿起尺子,果然字就寫(xiě)得端正了。這時(shí),小主人的筆粗了,刨筆刀看見(jiàn)了,一蹦一跳地過(guò)來(lái)了,小主人用完刨筆刀后,果然筆變細(xì)了。
小主人寫(xiě)完作業(yè)后,文具就開(kāi)始爭(zhēng)吵。鉛筆說(shuō):“小主人對(duì)我愛(ài)不釋手,我是老大。”橡皮說(shuō):“小主人用你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是要用我,應(yīng)該我是老大!背咦诱f(shuō):“小主人寫(xiě)歪了字,還不是要用我,應(yīng)該我是老大!迸俟P刀說(shuō):“小主人筆粗了,筆斷了,還是要用我,我應(yīng)該是老大!
文具盒說(shuō):“小主人缺少了你們其中一個(gè)人,他的作業(yè)就完不成,你們給我進(jìn)去好好反省。”文具們乖乖地到文具盒里反省。
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