未來(lái)的想象作文

時(shí)間：2023-08-10 11:34:05 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

（推薦）實(shí)用的未來(lái)的想象作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的未來(lái)的想象作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（推薦）實(shí)用的未來(lái)的想象作文3篇

未來(lái)的想象作文篇1

　　沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有創(chuàng)造就沒(méi)有多彩，沒(méi)有多彩就沒(méi)有好的生活。沒(méi)有理想就沒(méi)有能騰飛的翅膀。

　　我想成為一名宇航員�？�，那天空中眨著眼睛的星星、清掃著天空的彗星、發(fā)著光的太陽(yáng)——太空中的一切都是那么神秘、美麗、令人向往。

　　從這以后，我便鉆研了起來(lái)。我翻閱各種有關(guān)于天文的書(shū)，了解了很多天文知識(shí)；我用模型來(lái)模擬量體的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)；我下載了專(zhuān)門(mén)觀測(cè)太空的軟件……我踩著知識(shí)的階梯，離神秘太空越來(lái)越近了。

　　帶著這個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，我大學(xué)畢業(yè)了。我一直研究著怎樣才能直接看到太陽(yáng)表面的景象，就是說(shuō)：不依靠探測(cè)器、衛(wèi)星，直接用肉眼看太陽(yáng)。我知道這幾乎不可能，但別忘了——沒(méi)有想象就沒(méi)有創(chuàng)造！只有想過(guò)了才可能有所實(shí)現(xiàn)！于是，我便四處探索了起來(lái)。

　　某一天，我正蹲在草地邊發(fā)呆，忽見(jiàn)一只螞蚱大的螞蟻正爬動(dòng)著，追著一條大蜈蚣——原來(lái)它正在覓食呢。我又發(fā)現(xiàn)它一邊咬蜈蚣一邊往蜈蚣的身上分泌著某種液體，它落在蜈蚣身上立刻變成了堅(jiān)硬的固體，讓蜈蚣一下也不能動(dòng)彈。于是，螞蟻就輕松地把它抬回洞里了。我很好奇，便想辦法取得了一些這種固體。我用錘子砸它，沒(méi)碎，用火燒它的`一邊沒(méi)著，另一邊竟然還是涼的！我又用金剛石砸、熔爐燒也毫發(fā)無(wú)損，溫度絲毫沒(méi)高。我想：這不正好做飛船的主體嗎？我立刻向中國(guó)的航天局匯報(bào)，他們采納了我意見(jiàn)，并決定讓我親自登上太陽(yáng)。

　　回來(lái)之后，中國(guó)航天局特地為我舉行了慶典。從此，我被譽(yù)為“太陽(yáng)上的第一人”。

未來(lái)的想象作文篇2

　　早上，我啟動(dòng)了時(shí)空穿梭機(jī)把自己轉(zhuǎn)移到了學(xué)校。到教室后我把作業(yè)放到一條傳送帶上，這條傳送帶直接通向老師的辦公桌，這樣我們交本子就方便多了。

　　上課了，進(jìn)來(lái)了一個(gè)多功能的機(jī)器人老師，我們所有的課都是他上的'。他的肚子上有一個(gè)大大的屏幕，只要他一說(shuō)話就會(huì)直接顯示在屏幕上；他的手可以變成各種教具，就像一個(gè)魔術(shù)師。今天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，鈴聲一響，桌面向左右兩邊打開(kāi)，數(shù)學(xué)書(shū)緩緩地從抽屜里升到了桌面上，然后桌面又自動(dòng)合起來(lái)，自動(dòng)開(kāi)啟作業(yè)屏幕，同學(xué)們上課不用草稿本，而是直接手寫(xiě)在桌面上。這些屏幕又連著老師的屏幕，這樣老師馬上就知道哪位同學(xué)沒(méi)有學(xué)會(huì)，就會(huì)移動(dòng)到他邊上教他。第二節(jié)是體育課，老師帶同學(xué)們來(lái)到了一個(gè)光禿禿的操場(chǎng)上，這里沒(méi)有任何的體育器材，同學(xué)們正感到奇怪時(shí)，老師踩了踩操場(chǎng)上的幾個(gè)按鈕，我們身后就升上了一排足球，原來(lái)今天我們要學(xué)踢足球。大家恍然大悟，原來(lái)器材都在操場(chǎng)下面呢！

　　在未來(lái)的學(xué)校里有許多這樣有趣的事情。

未來(lái)的想象作文篇3

　　未來(lái)的我創(chuàng)造了很多新奇的發(fā)明，而這座學(xué)校就是我發(fā)明的項(xiàng)目之一。這座學(xué)校很小，每個(gè)年級(jí)一共就有五六十個(gè)學(xué)生，教室就更別說(shuō)了，但你可別小看了這所學(xué)校。

　　早上，同學(xué)們背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，到了學(xué)校，你肯定會(huì)問(wèn)教室里怎么沒(méi)有老師？你要是這樣問(wèn)那你就錯(cuò)了，上課的時(shí)候老師就會(huì)出現(xiàn)在黑板上的大電子屏幕上。然后學(xué)生拿出電子書(shū)，老師就開(kāi)始講課了，同學(xué)們拿出電子筆在書(shū)上掃一遍之后就會(huì)出現(xiàn)三個(gè)功能“一、課文朗讀二、場(chǎng)景進(jìn)入三、生字教學(xué)。”你一定不知道場(chǎng)景進(jìn)入是什么意思吧，進(jìn)入課文其實(shí)就是進(jìn)入課文的'場(chǎng)景，目的是讓學(xué)生們能更好的觀察，不會(huì)有什么不明白的地方。

　　上體育課怎么辦呢？沒(méi)有問(wèn)題，教室里有一個(gè)按鍵，只要一按教室就會(huì)大換裝了，教室立馬會(huì)分成三層“第一層是滑冰場(chǎng)，第二層是游泳館，第三層是球場(chǎng)�！鄙象w育課的問(wèn)題這樣就解決了。

　　這個(gè)學(xué)校深受學(xué)生們的喜愛(ài)，這就是我發(fā)明的學(xué)校！

　　“叮鈴鈴�！逼鸫驳聂[鐘響了，哦，原來(lái)是我的一個(gè)夢(mèng)呀！但我以后一定要努力學(xué)習(xí)使這個(gè)美夢(mèng)成真！

【未來(lái)的想象作文】相關(guān)文章：

關(guān)于未來(lái)的想象作文《未來(lái)》08-19