想象的作文(共15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的想象的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

想象的作文1

　　走進(jìn)未來(lái)的學(xué)校，門口早已看不見(jiàn)門衛(wèi)了，取而代之的是遠(yuǎn)型紅外裝置。它只需要一分鐘，就能確認(rèn)你的身份，還能測(cè)量你的體溫，然后確定你能不能進(jìn)入校園。

　　走進(jìn)校園。面前的墻上有各種各樣的卡通人物，有喜洋洋，星系保衛(wèi)戰(zhàn)士等，好像走進(jìn)了童話世界。走進(jìn)教室，黑板已經(jīng)沒(méi)有了，是一個(gè)大的LED電視屏，書本也不見(jiàn)了，是一個(gè)薄薄的'小電腦，老師只需要把課本上的知識(shí)掃如電腦，同學(xué)們的電腦上就會(huì)出現(xiàn)，而且有圖片有文字。老師也不用批改作業(yè)了，電腦會(huì)自動(dòng)批改，錯(cuò)了就打錯(cuò)號(hào)，對(duì)了就打?qū)μ?hào)。

　　操場(chǎng)也變了，星期一會(huì)變成游泳池，下午同學(xué)們不用上課，就來(lái)游泳，星期二變成一個(gè)圖書館，同學(xué)們可以來(lái)閱讀等等。

　　學(xué)校還有很多功能，我就不一一介紹了，歡迎來(lái)學(xué)校參觀。

想象的作文2

　　一天手指的主人去了商店買戒指，主人買了一個(gè)很漂亮的'戒指。

　　正準(zhǔn)備戴在中指上，小拇指就開始吵起來(lái)說(shuō)，你一定戴在我的身體上，戴在我的身體上才好看，中指便吵了起來(lái)，誰(shuí)說(shuō)的，主人都要帶在我身上了，干嗎還要說(shuō)話，找抽了是不是？大拇指就趁人之危的說(shuō)，戴在我的身體上，權(quán)勢(shì)才更大。無(wú)名指便開始說(shuō)話啦，戴在我身體上，戴在我身體上，戴在我身體上他們就知道你結(jié)婚了。

　　主人開始發(fā)話了，看看人家食指，都不吵，你們?nèi)氯率裁�，就這樣，主人把戒指戴在了，食指上。

想象的作文3

　　我們是一袋種類多樣的小種子。冬天的日子太漫長(zhǎng)了，我們很寂寞。春天來(lái)了，我們終于可以去旅行啦！

　　我們先來(lái)到了高山這里的山脈綿延，一眼看不到邊好壯觀啊！大樹種子決定給山脈增添一抹綠色，于是他留在了高山！

　　我們?cè)竭^(guò)高山，來(lái)到沙漠，仙人掌種子和沙子做起了游戲，他想抓住沙子，不想讓風(fēng)把它們帶走。于是仙人掌種子留在了這里，他要給沙漠一片綠洲。

　　我們穿越沙漠，來(lái)到小溪邊，小溪邊的地面好滑，如果有小朋友來(lái)溪邊玩耍，摔倒了怎么辦？小草種子跳那出來(lái)“我留在這兒，我留在這！”有了小草遮蓋濕潤(rùn)的'地面，小朋友就安全了。

　　就這樣同伴們各自留在了需要的地方，剩下我們回到了家鄉(xiāng)�；氐搅酥魅诉@里，發(fā)現(xiàn)花園里只有綠油油的一片缺少了一些顏色，于是我們鉆進(jìn)土里努力找，開出了五顏六色的花，給家鄉(xiāng)增添了美麗的顏色。

想象的作文4

　　如果我是一片雪花，我會(huì)在空中自由飛翔，然后落入一簇同樣潔白的花中，與它們嬉戲，與它們分享我最深沉的聲音，給它們最純凈的心。

　　如果我是一片雪花，我會(huì)從最純粹、最高的地方掉下來(lái)，把所有的陋習(xí)、丑惡、虛偽掩蓋起來(lái)，用自己的身體把它們?nèi)�部融化�?/p>

　　即便如此，我也是最純粹最輕的，永遠(yuǎn)不會(huì)骯臟玷污。如果有人玷污我，我只流一滴淚，然后匆匆離去……但我依然無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲野盐蚁霂Ыo世界的東西帶給了人，把它帶給了人，把它給了出去。我的身體又瘦又冷。但是在這個(gè)冰冷單薄的身體里，有一顆火熱的心，因?yàn)樵谖业男睦�，只有奉獻(xiàn)、愛(ài)和將一切埋藏在心底的意志。

　　有人說(shuō)雪花的生命如此短暫而脆弱，是因?yàn)槲业膼?ài)如此沉重，以至于我不得不把一切都埋在心里，最后只能化為一滴水。其實(shí)水是我歡笑的淚水，真誠(chéng)的淚水，愛(ài)的`結(jié)晶，對(duì)美好世界的希望。

　　雪花的生活就是這么簡(jiǎn)單，只需要付出，也很精彩，能給人無(wú)限的快樂(lè)。

想象的作文5

　　想象的空間是非常廣的，很浩瀚，就像宇宙一樣，無(wú)窮無(wú)盡，還能帶給我們無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。

　　就像《小公主》中的小公主一樣，在想象的世界里行走，有很多的歡樂(lè)、愉快還有一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)，即使這些都是假裝的，卻有一種說(shuō)不出的喜悅，有時(shí)，也有一種說(shuō)不出的苦悶。這些并不能代表什么，卻讓人有了感受，讓世界充滿愛(ài)意。

　　想象是美好的，更是美妙的`。

　　我們可以在夢(mèng)的世界中自由漂浮，敬請(qǐng)玩耍。

　　這時(shí)候，世界便是我們的，有我們主宰。

　　還有，《愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境》中，愛(ài)麗絲只不過(guò)是做了一個(gè)夢(mèng)，卻是那樣的美好，在夢(mèng)境中，他想變大就變大，想縮小就縮小，無(wú)所不能，只有一時(shí)會(huì)有坎坷，困難在前方。在夢(mèng)中，也有美麗的小花園，也有粗暴的紅桃王后……

　　看！想象是夢(mèng)，雖不是現(xiàn)實(shí)，卻也很美。有些在現(xiàn)實(shí)中不可能完成的，也可以在夢(mèng)中做一點(diǎn)小小的滿足，也有小小的成就感。

想象的作文6

　　大家好，我是你們熟悉的伙伴“水”，大家都知道我和大家的生活密不可分，有的人卻不知道，不知道就算了，還浪費(fèi)，所以實(shí)在忍不住了，就寫在了日記里了。我們住在水龍頭里，我們給人們帶來(lái)了許多方便，如果你想洗頭、洗手、洗澡······

　　就不用大老遠(yuǎn)的跑到山上再提著水跑回來(lái)，多麻煩啊，你看，有了我們，生活從此就改變了，只要開關(guān)一開，我們就嘩啦嘩啦的流下來(lái)，直接把要洗的東西或頭發(fā)等放到水下就可以了。可是人們卻不好好的珍惜我們，讓我一個(gè)人單獨(dú)在那邊流淚。如果有的`小朋友洗完手就忘記關(guān)上水龍頭。夏天到了，有的小朋友玩水槍，就直接拿起來(lái)撒來(lái)撒去;還有的小朋友為了把東西洗的干凈一點(diǎn)，就洗了倒，倒了再接，再倒再接一直這樣下去，我們遲早會(huì)被浪費(fèi)完的!現(xiàn)在只要你們珍惜我們，不再浪費(fèi)我們，我們樂(lè)意為你們服務(wù)，讓你們生活的更美好!

想象的作文7

　　從前，在一片森林里，有一個(gè)蟻巢，住著大小老少的螞蟻。其中一只小螞蟻小得和沙粒一樣小，其他螞蟻都在嘲笑它。

　　為了變大，小螞蟻每天都在吃，咔哧、咔哧……吃個(gè)不停，差點(diǎn)變成大吃貨。一天，小螞蟻睡覺(jué)的時(shí)候夢(mèng)見(jiàn)了上帝，上帝對(duì)小螞蟻說(shuō)：“你的愿望就要實(shí)現(xiàn)了！”說(shuō)完“嘩啦”一聲不見(jiàn)了。小螞蟻睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己變得比泰坦尼凋零的'骷髏還大，腳一掙把另一邊的山“劃拉”一聲掙破了，威力比末影女王還強(qiáng)。一個(gè)人來(lái)了，他看見(jiàn)了一只大螞蟻，心想：我之前踩死過(guò)許多螞蟻，這一回應(yīng)該是來(lái)找我報(bào)仇的。想到這里，那人趕緊開著車“嗖”的一聲跑了。其他的螞蟻看見(jiàn)了，紛紛問(wèn)道：“你怎么這么大，你是哪里有病嗎？”大螞蟻一掙把整個(gè)蟻巢都給掙垮了，所有動(dòng)物看見(jiàn)了都一臉懵，接著就趕緊跑了。

　　有一些人還不服，帶著其他自告奮勇的動(dòng)物來(lái)攻打大螞蟻，但是大螞蟻三下五除二，一下子把其他動(dòng)物打跑了，最后大螞蟻成為了森林之王，過(guò)著安閑自在的生活。

想象的作文8

　　一個(gè)僻靜的小村子里有一位小女孩兒，她叫小花。她的鄰居是一位年紀(jì)很大的老奶奶。

　　有一次，小花看見(jiàn)老奶奶做事很辛苦，就想去幫助老奶奶。又過(guò)了幾天，小花推開老奶奶家的大門，看見(jiàn)老奶奶不在家，而盆子里有一盆子衣服沒(méi)洗。小花心想老奶奶做事那么累，不如我?guī)屠夏棠套鍪掳�。于是小花行�?dòng)起來(lái)，她先把衣服洗干凈，來(lái)來(lái)回回把地拖干凈。

　　老奶奶進(jìn)家門后，發(fā)現(xiàn)家里變化很大。以前自己家里比較亂，而現(xiàn)在非常整潔。老奶奶納悶了，是誰(shuí)把我家弄得干干凈凈的呢？突然，老奶奶看見(jiàn)睡椅上躺著小花，這才知道是小花把家里弄得干干凈凈的。從此以后，小花每天幫助老奶奶做家務(wù)，而老奶奶呢，天天把好吃的留給小花。

　　鄰居們經(jīng)�？吹叫』ǖ�'小身影在老奶奶家忙這忙那，而小花也經(jīng)常依偎在老奶奶懷里，陪著老奶奶說(shuō)話。

　　看到小花牽著奶奶在夕陽(yáng)下散步，鄰居們都不由得贊嘆：“不是親人勝似親人��！”

想象的作文9

　　一天，小明的書桌上傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的爭(zhēng)吵聲。哦，原來(lái)是他的文具正在爭(zhēng)功呢。

　　只聽文具盒得意地說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)闆](méi)有我，小主人能寫出字嗎？如果考試交了白卷多丟臉�。　薄澳阏f(shuō)的.不對(duì)！”刨筆機(jī)急急忙忙地說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我的話，你寫出來(lái)的字就會(huì)越來(lái)越粗，把粗粗的字寫在本子上交給老師，多難看呀！”橡皮迫不及待地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了，我的功勞才是最大的，如果不是我把小主人寫出的錯(cuò)別字擦掉，這樣的作業(yè)被老師改出來(lái)，可想而知是多么的糟糕。”只有文具盒在一旁默默無(wú)言。

　　這時(shí)，小明來(lái)了，他說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，我看文具盒的功勞也不小，沒(méi)有它，你們就像無(wú)家可歸的孩子，可他一直沒(méi)說(shuō)話，你們要學(xué)習(xí)他謙虛的態(tài)度，不能驕傲，尺有所長(zhǎng)，寸有所短�！便U筆、刨筆機(jī)和橡皮都慚愧地低下了頭。小明又說(shuō)：“在我學(xué)習(xí)時(shí)，你們一個(gè)也少不了，只有做好自己該做的事才是好樣的�！�

　　聽了小明的話，它們又開心地笑了。

想象的作文10

　　小燕子把拇指姑娘送到花園，拇指姑娘和王子結(jié)婚了，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。

　　慢慢地，拇指姑娘的背上長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，美麗極了!

　　可是，有一次，拇指姑娘在花叢中飛來(lái)飛去時(shí)，一只禿鷹從天而降，拇指姑娘一見(jiàn)大事不好，便瘋狂的逃竄。

　　禿鷹見(jiàn)了，窮追不舍。拇指姑娘雖然飛得很快，但還是把她抓回了自己的窩。

　　拇指姑娘被抓后，一直在做禿鷹的女傭，她十分想念王子，每天都在找逃跑的機(jī)會(huì)。但是，她被抓后，翅膀消失了!就算她連夜的跑，也沒(méi)用，因?yàn)槎d鷹住在山崖上，她爬到天亮，也只能爬到半山腰，禿鷹發(fā)現(xiàn)后，又把她抓了回來(lái)。

　　就這樣，她忍氣吞聲了一年。老天有眼，禿鷹要外出十天。拇指姑娘便趁機(jī)逃走……

　　她跋山涉水來(lái)到了一片森林，遇見(jiàn)了一只狼，她靈機(jī)一動(dòng)，向一棵樹跑去，狼追上來(lái)了，她忽然一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，狼躲不過(guò)去了，撞到死在樹上。

　　她走著走著，遇見(jiàn)前來(lái)尋找她的'王子!他們高興極了，回到了花園，互相互愛(ài)，白頭偕老。

想象的作文11

　　小朋友，現(xiàn)在的掃帚是用來(lái)掃地的，你們想過(guò)未來(lái)的掃帚是怎樣的嗎？我可想到了。

　　2120年的時(shí)候，我發(fā)明了一種掃帚——火弩箭。這種掃帚與其它掃帚不同，不是用來(lái)掃地的，而是用來(lái)給人們騎上天的掃帚。人們騎上它之后，它可以載著人們上天，下海。

　　它的構(gòu)造很奇特，普通的掃帚用來(lái)掃地的那些地方都有很多的毛，而火弩箭沒(méi)有。它只有一根光棍。光棍上有一個(gè)按紐，你按一下它，光棍的末尾就會(huì)噴出吹也吹不滅，淹也淹不滅的火，隨后就會(huì)載你上天或下海。你再按一下按鈕，火光就會(huì)熄滅。不過(guò)千萬(wàn)千萬(wàn)不要在空中熄滅火光，要不然你就會(huì)掉下去摔得粉身碎骨。

　　但是在空中怎么掉轉(zhuǎn)方向呢？別急，火弩箭裝有感應(yīng)器，你的身子往那邊傾斜，火弩箭就往哪邊飛。如果想掉頭，你的`身子就拐個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，火弩箭就會(huì)知道你要掉頭了。

　　火弩箭的知識(shí)我就介紹這么多，我相信青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，子孫萬(wàn)代還會(huì)生產(chǎn)出比火弩箭更先進(jìn)的東西來(lái)。

想象的作文12

　　孫悟空當(dāng)上斗戰(zhàn)圣佛后，就收了一個(gè)徒弟，這個(gè)徒弟自高自大，還自稱孫小圣。

　　一天，孫小圣閑著沒(méi)事干，就對(duì)熊貝貝說(shuō)：“好兄弟，我們一起去公園散步吧！”正巧熊貝貝也悶的慌，便答應(yīng)了孫小圣的請(qǐng)求。于是，他們一起踏上了去公園的`路。一到公園，孫小圣就看見(jiàn)一塊石頭立在水里。他先跳了上去，然后開始做pose。此時(shí)，熊貝貝正在一旁賞花，他賞完花后，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了孫小圣的舉動(dòng)，連忙說(shuō):“孫小圣，這里是公共場(chǎng)所，你這樣太危險(xiǎn)了，可不能這樣�！笨吹叫茇愗惏l(fā)現(xiàn)了自己，孫小圣只好不情愿地跳下來(lái)。

　　后來(lái)，孫小圣又看見(jiàn)兩根柱子，就跑過(guò)去，用腳勾住一根柱子，然后從口袋里拿出一根毛筆，在另一根柱子上寫上“孫小圣到此一游”，不僅如此，他還對(duì)熊貝貝說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧？”這下熊貝貝發(fā)火了，他把孫小圣拉下來(lái)，氣沖沖地說(shuō)：“你怎么能在公共場(chǎng)所亂涂亂畫呢？”孫小圣聽了，羞紅了臉。

　　從此以后，孫小圣再也沒(méi)有做過(guò)這樣的事。

想象的作文13

　　我們的教室里有一個(gè)黑板擦，黑板擦說(shuō)∶“我是最孤獨(dú)的一個(gè)，因?yàn)橥砩辖淌依镏挥形乙粋�(gè)。”

　　下課了，值日生走上講臺(tái)，拿起黑板擦，左搖右晃的，把黑板擦頭都搖暈了。

　　叮鈴鈴上課了，黑板擦終于可以休息一會(huì)兒，同學(xué)們?cè)诼犂蠈?shí)教課，讀書。黑板擦也靜靜地聽著。

　　四十分鐘過(guò)去了，值日生又一次上講臺(tái)，開始擦黑板了，這次那個(gè)同學(xué)下手更重了，把黑板擦扔上天空，掉在地上，又有同學(xué)接二連三地?fù)�，扔，丟黑板擦，黑板擦被同學(xué)們搞的遍體鱗傷，全身無(wú)力。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是自修課，教室里很安靜，突然聽見(jiàn)“哎唷，哎喲……”哭泣聲，同學(xué)們左看右看，原來(lái)是落在墻角的`黑板擦在哭泣，老師很奇怪。這時(shí)候，值日同學(xué)走上講臺(tái)，彎下腰，撿起黑板擦，用溫暖的小手捧著黑板擦說(shuō)：“真對(duì)不起，傷著你了。”

　　老師接過(guò)黑板擦對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“保護(hù)公物，人人有責(zé)�！苯淌依镯懫鹆苏坡暎�黑板擦點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了。

想象的作文14

　　從小我就喜歡動(dòng)物，特別是馬，假如我能有一匹馬，那該多好啊!

　　我喜歡馬，因?yàn)轳R是俊朗和速度的象征。在《西游記》里的白龍馬是多么英俊瀟灑，除此之外，它還能上天下海呢。還有古時(shí)候的將軍，騎上戰(zhàn)馬真是無(wú)比威風(fēng)，作戰(zhàn)時(shí)又像離弦劍一樣瞬間沖入戰(zhàn)場(chǎng)，我想“竹批雙耳峻，風(fēng)入四蹄輕”講的就是馬的俊和快吧。

　　我喜歡馬，還因?yàn)轳R是智慧和忠誠(chéng)的'象征。老馬識(shí)途的故事，說(shuō)的就是馬的聰明，即便老了也能帶著主人找到回家的路，道路再遠(yuǎn)再艱辛，都不能難到它，“所向無(wú)空闊，真堪托死生�！敝v的就是馬的慧和忠吧。

　　可我再喜歡它們，它們都是別人的馬，假如我有一匹會(huì)飛的馬，我想讓它帶我到天上去，我想看一看天上到底有沒(méi)有天使和神仙；假如我有一匹會(huì)游泳的馬，我

　　一個(gè)秘密海島上去，我想在那個(gè)島上搭個(gè)只屬于我和馬的家；假如我有一匹懂感情的馬，我會(huì)和它分享我的快樂(lè)和悲傷。

　　假如我真的有一匹馬，那該多好啊。

想象的作文15

　　我常想，未來(lái)的我會(huì)是一個(gè)怎樣的`人呢？

　　未來(lái)的我應(yīng)該是一位偉大的科學(xué)家，我要研究出可以抵抗任何病疾的萬(wàn)能藥丸。這種藥丸既小又方便攜帶，而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期、變質(zhì)，甚至能水火不侵，遇到沙漠、河流、冰雪等地，就可以拿萬(wàn)能藥丸變成你想要的東西帶你穿越這些地方。萬(wàn)能藥丸的用處多極了！

　　那時(shí)我還要制作變大縮小丸。當(dāng)你要搬運(yùn)那些人力所不能搬運(yùn)的物品，我就用縮小丸把物件縮小，這樣就可以減少機(jī)動(dòng)力對(duì)大氣的污染，當(dāng)你家有老鼠而貓咪卻抓不到它時(shí)，你就可以用縮小丸把貓變得和老鼠一般大小，讓它深入鼠穴抓得老鼠。如果你是一個(gè)大胃口，也可以把自己變小，這樣就算一個(gè)小蘋果也夠你吃上一天了。

　　未來(lái)的我還有可能是一位……啊，真希望去未來(lái)看一看，我是怎樣一個(gè)人。不過(guò)，我知道，要想把未來(lái)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，只有靠現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)。

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