想象的作文[優(yōu)秀]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

想象的作文 篇1

　　我的文具盒上有一幅精美的圖畫：一條大街兩邊有許多高樓大廈。大街中間有一個(gè)米老鼠正在指揮交通。你看，他拿著指揮棒有多神氣！街上有位貓咪先生開著一輛嶄新的汽車，里面還坐著一位老鼠小姐。瞧！老鼠小姐舉著大拇指，好象正在贊揚(yáng)這位貓咪先生的高超車技。真有趣，貓和老鼠竟然成了好朋友。

　　打開這個(gè)精致的文具盒，只見里面整整齊齊地放著鋼筆、鉛筆，直尺、橡皮…，當(dāng)我要寫語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，鋼筆從文具盒里跳了出來(lái)。如果是寫數(shù)學(xué)作業(yè)，鉛筆就高高興興地從文具盒里跑了出來(lái)。我打格時(shí)，一只精致的直尺就會(huì)滑到我的眼前。每當(dāng)我寫錯(cuò)了字，橡皮就馬上蹦出來(lái)，好象在說(shuō)：“小主人，這回該用我了吧！”

　　有一天，我突然看見文具盒笑咪咪地向我走來(lái)。我十分驚訝，文具盒怎么長(zhǎng)腿了？它又出乎意料地開了口，她說(shuō)：“你學(xué)習(xí)成績(jī)很好，我給你戴上一朵大紅花。”這時(shí)我才注意到她手中的`那朵又大又艷的紅花。我連連擺手說(shuō)：“不行不行，這功勞應(yīng)該歸功于你，歸功于你的那些孩子們�！�，文具盒鄭重其亨地說(shuō)：“不，那是你努力的結(jié)果呀，我們不能要！”我倆推來(lái)推去誰(shuí)也不接受。忽然聽見媽媽的聲音：你在說(shuō)什么呀？原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。我做了一個(gè)多么美好的夢(mèng)呀！

　　從此，我更加愛護(hù)我的文具盒了，也更加努力學(xué)習(xí)了。

想象的作文 篇2

　　很久很久以前，有一個(gè)農(nóng)夫從地里挖了一些土豆。

　　開車子開得太快了，一個(gè)小土豆從車子上掉了下來(lái)，它想找一個(gè)適合它居住的地方。

　　它一直滾啊滾，滾到一片森林里，大樹對(duì)他它說(shuō)：小土豆，你就留在這里吧！我們會(huì)一直陪著你的。小土豆說(shuō)：我想到一片土豆田里去。

　　它又滾啊滾啊滾啊滾到了一座大山邊。大山說(shuō)：你就留在這里吧！等到春天的時(shí)候，這里會(huì)有很多花花草草的�？尚⊥炼拐f(shuō)：我想到土豆田里去。

　　它又滾啊滾啊滾啊滾到了小溪邊。小溪說(shuō)：你就留在這里吧！這里會(huì)有很多小魚和你一起玩的。小土豆說(shuō)：我想到土豆田里去。

　　就這樣小土豆又開始滾啊滾啊滾啊滾到一片菜園里。小土豆說(shuō)：這里有土豆田嗎？菜園說(shuō)：這里什么田地都有，就是沒有土豆田地，要不你住在這里吧！這里會(huì)有很多菜陪著你。小土豆說(shuō)：我只想去土豆田地里。

　　小土豆又滾啊滾啊滾啊終于，它滾到了土豆田地里。小土豆說(shuō)：我可以在這里生活嗎？別的`小土豆說(shuō)：你本來(lái)就是土豆，怎么不能在這里生活呢？

　　就這樣，小土豆在這里過(guò)著開心的生活。

想象的作文 篇3

　　今天學(xué)校體檢測(cè)試視力，結(jié)果我們班大多數(shù)人都需要佩戴眼鏡矯正視力。由此觸動(dòng)我想要發(fā)明一種神奇的多功能筆的愿望，以期來(lái)幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們的成長(zhǎng)多姿多彩。

　　聽說(shuō)多功能筆早就有面世的了，所以我要設(shè)計(jì)的多功能筆必須得有所創(chuàng)新才行。我的多功能筆外形很別致漂亮，它可以伸縮，可長(zhǎng)可短，可以折疊，可以握在手里，也可以戴在手腕上。它的外殼是用特殊材料做成的，它的底子是無(wú)色透明的，筆的主人喜歡哪種顏色可從赤橙黃綠青藍(lán)紫這七種顏色里選。根據(jù)個(gè)人喜好自己調(diào)試，按顏色按鈕則可。我的多功能筆最大的高科技就是裝有小型芯片，像個(gè)小電腦。里邊裝有很多程序和先進(jìn)功能，筆的主人讀了多功能筆的文字說(shuō)明以后就可以學(xué)會(huì)操作。

　　這種筆的第一種功能是能有助于矯正我們視力和坐姿，還能提醒我們把握眼睛和筆之間的距離。在它身上裝有感應(yīng)系統(tǒng)，能自動(dòng)測(cè)試眼睛與桌面的距離，若發(fā)現(xiàn)距離不科學(xué)不利于保護(hù)眼睛時(shí)，筆就會(huì)自動(dòng)閃燈報(bào)警提醒。因?yàn)槲野啻蠖鄶?shù)女生愛美，所以我把提示燈的外形設(shè)計(jì)成各種形狀的無(wú)顏六色的小燈。如:兔子形的.，眼睛會(huì)放紅光；玫瑰樣的，會(huì)發(fā)粉色光芒；可愛卡通人物的，外面會(huì)發(fā)出彩色光芒。

　　由于進(jìn)入初中后學(xué)習(xí)緊張，很多同學(xué)經(jīng)常忘記時(shí)間或把握不好時(shí)間。有的同學(xué)雖然有手表有時(shí)也喜歡忘記戴。 所以，這款多功能筆的第二個(gè)功能就是能當(dāng)手表或鬧鐘用。

　　設(shè)想，我們可以用一種橡皮膠似的特殊東西做材料，里面添加一些讓它成形的物質(zhì)，并在這里面安裝一個(gè)能顯示時(shí)間的芯片裝置，甚至還可以設(shè)置響鈴在早晨的時(shí)候提醒我們?cè)缙�，不要上學(xué)遲到。當(dāng)然這個(gè)鈴聲可以是音樂，也可以是話語(yǔ)諸如“小主人起床啦，早起的鳥兒有蟲吃“；也可以設(shè)置成雄雞啼曉”喔喔喔“的叫聲，活潑有趣，讓高科技的活力把我們從沉睡中喚醒。這樣這支筆外形不僅能是筆直的，而且還能變成環(huán)形的，戴在手上，這樣既好看又實(shí)用多好！

　　不僅如此,我的多功能筆還有第三種神奇的功能，那就是它的心靈雞湯功能。當(dāng)你心情不悅時(shí)，就把筆的提示燈向下按，就會(huì)放出一些甜美歡快的歌曲，這樣可以使你很快恢復(fù)活力；如果聽音樂還不足以把你從心靈悲傷中解脫出來(lái)，你還可以選擇聽那些經(jīng)典的心靈雞湯文，把你從頹廢中喚醒，激勵(lì)你奮起；更絕的是把你喜歡的座右銘和想對(duì)自己說(shuō)的話錄在多功能筆里，在想聽時(shí)就放給自己聽，激勵(lì)自己前進(jìn)。

　　既然是多功能筆，它的第四種功能就是帶有多種筆尖，粗細(xì)你可自己選擇；筆的顏色，紅的、黑的、藍(lán)的，你可以根據(jù)需要選擇。這種筆在學(xué)習(xí)上既可以讓你寫出一手好字，又可以防止你眼睛近視；又擁有手表計(jì)時(shí)功能；又有音樂欣賞、美文安撫功能；而且它的外形美觀，小巧精致，便于攜帶。

　　這就是我想發(fā)明的一種多功能筆，希望它能被實(shí)驗(yàn)成功，并且價(jià)廉物美。想起這款多功能筆的這些神奇功能，我不禁無(wú)比開心。希望它能夠幫助更多的同學(xué)不近視，能夠讓更多同學(xué)時(shí)刻把握好時(shí)間，能夠讓更多同學(xué)的生活充滿陽(yáng)光，時(shí)時(shí)充滿活力。

想象的作文 篇4

　　大家好，我是一個(gè)幼兒園里的彎形滑滑梯。我身穿彩色外衣，全身布滿了紅、綠、青、藍(lán)紫五種顏色，好看極了。白天，我是小朋友們的“開心果”，他們經(jīng)常在我的身上滑來(lái)滑去�？粗�一張張?zhí)煺娴男δ�，我心里就�?huì)樂開了花；放學(xué)后，小朋友們更是把這里擠得水泄不通，但他們還是排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)一個(gè)從我身上滑下去，一直到老師再三呼喚，才戀戀不舍地離我而去。

　　日子在小朋友的笑聲中一天天過(guò)去了，我也一天比一天更快樂�？墒�，美好的時(shí)光總是短暫的，有一天，幾位工人師傅抬了一架新的滑滑梯來(lái)到了我的身邊，這時(shí)，我才意識(shí)到我已經(jīng)老了，身子骨不再結(jié)實(shí)了，為了小朋友們的安全，我得讓位給我年輕的兄弟來(lái)繼續(xù)給他們帶來(lái)快樂了。雖然離開幼兒園，讓我很難過(guò)，但一想到小朋友們能夠繼續(xù)享受快樂的生活，我還是是心甘情愿的'。

　　聽說(shuō)現(xiàn)在人類的科技已經(jīng)很發(fā)達(dá)了，我多希望工人師傅能夠把我再送回工廠，通過(guò)加工，讓我煥發(fā)新的生命，這樣，我就又能給小朋友們帶來(lái)快樂了，想到這，我不禁笑了。

想象的作文 篇5

　　在那渾濁的臭水溝里，我被遺棄在那里，難聞的臭味和鉆心的疼痛讓我難以忍受……

　　我是一個(gè)共享單車，我出生在一個(gè)大型的制造廠里，和許多同伴一起被“派”到了大街上，供人類使用。我非常的驕傲，認(rèn)為共享單車是世界上最美好的職業(yè)，因?yàn)楣蚕韱诬嚳梢詭椭�人類，讓人類的生活更方便�！拔业穆殬I(yè)多么好，每天跑遍大江南北為人類服務(wù)。雖然很累，但可以看到不同的美景。而你，卻只能被人類砍伐，在痛苦中結(jié)束自己的生命。”我向一棵大樹吹噓道。

　　可是，好景不長(zhǎng)，幾天后的一個(gè)晚上，有一個(gè)人騎著我進(jìn)了一條荒無(wú)人煙的小巷子里。他敏捷地從我背上跳下來(lái)，接著又拿了一個(gè)“手銬”——鎖，把我鎖了起來(lái)。我端詳著這個(gè)人，他一臉奸相，奸笑中露出了幾顆黃色的“獠牙”。我動(dòng)彈不得，心想：這個(gè)人肯定不是做好事的，我完了。

　　那個(gè)人跑進(jìn)了一間小屋，雖說(shuō)是在黑暗中，但借著些光線，我還能模模糊糊地看到幾個(gè)大字：輪胎專賣店。過(guò)了一會(huì)兒，他又回來(lái)了，還帶了個(gè)助手，助手手上提著工具箱。

　　他們走到了我的身前，助手打開工具箱，從里面拿了一把刀，接著又和那個(gè)人一起把我的兩條賴以生存的'“腿”——輪子“割”了下來(lái)。

　　我疼痛難忍，直接倒在了地上。我躺在地上，聽到了他們倆的談話。

　　“哈哈，又弄到兩個(gè)。如果每天都去弄幾個(gè)，那我們就發(fā)財(cái)了！”那個(gè)人笑著對(duì)助手說(shuō)。

　　“但這可是違法的，要是被人發(fā)現(xiàn)，可就……”助手問道。

　　老板用手指了指對(duì)面，說(shuō)道：“沒事的，你不用擔(dān)心，到時(shí)候，我們就把它丟掉對(duì)面的臭水溝里，任它自生自滅吧。走，咱再去弄一個(gè)。”

　　“好，好！”助手高興地說(shuō)。

　　不一會(huì)兒，又一輛車共享單車也倒在了“血泊”中。接著，他們一人一個(gè)，把我和同伴一起扔進(jìn)了臭水溝里。

　　唉，無(wú)知的人類啊，你們創(chuàng)造了我，也毀滅了我。你們?yōu)榱搜矍暗睦�益而去浪費(fèi)資源，而最終倒霉的也必定是你們。

想象的作文 篇6

　　一天，桌子投訴我說(shuō)：“主人，你知道我最想說(shuō)的話是什么嗎?就是：我要投訴你!”

　　“什么，投訴我，說(shuō)來(lái)聽聽。看看你是怎么投訴我的!”我有點(diǎn)困惑。

　　“你老是在我身上敲來(lái)敲去，我昨天的傷口還沒愈合，今天你又這么粗暴地對(duì)待我，我這個(gè)當(dāng)仆人的都要器了，嗚嗚嗚嗚!”桌子話還沒說(shuō)完就從他的'眼里掉下了“金豆豆”。

　　“我這是在給你捶背!還說(shuō)我粗暴，你看我對(duì)你這么溫柔。”我又用力地敲了一下桌子。

　　“可是主人呀!你這樣捶得未免也太重了一點(diǎn)吧!”桌子生氣地說(shuō)。

　　“那一次捶輕點(diǎn)，你還有沒投訴我的呀!我有對(duì)你這么壞?”我奇怪地問。

　　“你還用腳踩我!我的身上都是臟臟的腳印!”桌子生氣地說(shuō)。

　　“你太不理解我的心情了!我這個(gè)當(dāng)主人的也要哭了，我不是給你美容嗎?”我做出了一個(gè)傷心的表情。

　　“啊!我也叫美容，也美得太不像樣了嗎!”桌子恨我把他弄得這么丑!

　　“你居然說(shuō)我把你美得不好看!這句話真是太令我傷心了!”我再次傷心了!

　　“你還在我身上亂涂亂畫!你還借口反駁我嗎?”

　　“我是在幫你裝飾!你看，我畫得這么漂亮，你還說(shuō)難看!”我非常生氣。

　　“什么，這樣也算，太不講理了!”

　　聽了這句話，我的頭都要?dú)獗��?

　　“還有!你還老推我!”

　　“好了，下次再也不這樣了!”我只好認(rèn)輸了。

　　“這下才是我的好主人呀!”見我終于妥協(xié)，桌子長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。從此我再也不敢“虐待”我的忠實(shí)臣仆——桌子了!

想象的作文 篇7

　　如果可以變，我一定要變成手機(jī)，而且變成我媽的手機(jī)，讓我媽的手機(jī)卡，不讓我玩手機(jī)那你也別玩了。

　　如果變成手機(jī)，我一定要卡完我媽手機(jī)，再去游戲手機(jī)把莊園等級(jí)升到12莊，再玩小號(hào)，升升莊園，打打高校，再打打日常，提前過(guò)上老年生活。

　　做完了這些，我要上姥姥手機(jī)上玩游戲，別問為什么，這就是說(shuō)明，因?yàn)榧t色手機(jī)下載的是明日之后，而姥姥手機(jī)下載的是迷你世界。

　　最后把罵過(guò)我的`人手機(jī)黑一下。

　　再變到姥爺手機(jī)下載明日之后，把沒玩成的補(bǔ)回來(lái)。

想象的作文 篇8

　　夏天的一天，陽(yáng)光明媚。一只饑餓了兩天的野狗走在一條彎彎曲曲的小路上。它慢慢地走過(guò)了小路，來(lái)到了一座用木板鋪成的獨(dú)木橋。走過(guò)獨(dú)木橋，竟來(lái)到了小池邊。

　　突然，它看到了一群小鴨正在玩耍；于是，野狗走了過(guò)去，還狠狠的說(shuō)：“哈哈！太棒了，這么嫩的小鴨，味道肯定不錯(cuò)哦！”小黃鴨看到了野狗，表示得非常鎮(zhèn)靜，不慌不忙。而別的小鴨看到了野狗，卻愣住了。野狗抓起一只小鴨就要往嘴邊送。突然，小黃鴨勇敢地走上前去說(shuō)：“野狗先生，我們來(lái)做個(gè)比賽好嗎？”野狗說(shuō)：“好吧！小鴨們想跟我比賽，哈哈！誰(shuí)都知道你輸定了�！毙↑S鴨說(shuō)：“我們跟你玩?zhèn)�游戲，你追我們，如果你追到我們了，你就可以吃掉我們。如果沒有追到我們你就不吃我們�！币肮氛f(shuō)：“來(lái)就來(lái)吧！”小黃鴨叫小伙伴們排成一對(duì)。剛開始小黃鴨跑了幾步，就馬上要其它的.伙伴們跳進(jìn)水里，也夠看到了鴨子們?cè)谒�里歡快地游起來(lái)。

　　它立刻跳下河，迅速的追。眼看就追不上了。野狗只好認(rèn)輸，從這次比賽中。它深深地懂得：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。最后，野狗只好實(shí)現(xiàn)自己的若言，去別的地方找東西填飽肚子了，機(jī)靈的小鴨子快快樂樂的回家了。

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