文具盒里的爭吵想象作文15篇(經(jīng)典)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的文具盒里的爭吵想象作文，希望對大家有所幫助。

文具盒里的爭吵想象作文1

　　在我美麗的書包里，住著文具盒一家。有文具盒奶奶、鋼筆爺爺、鉛筆哥哥、橡皮弟弟和卷筆刀妹妹，它們友好相處、互幫互助。瞧，鉛筆哥哥寫錯了，橡皮弟弟來幫忙；鉛筆哥哥粗了，卷筆刀妹妹有辦法。

　　有一次，我參加三年級作文競賽獲得了二等獎。回家后，我卻聽見文具盒里隱隱約約有點吵。我打開文具盒一看，原來是文具們在爭吵。鉛筆哥哥說：“要不是我，主人這一次能得二等獎嗎？”橡皮弟弟生氣地說：“誰說的，我才是這次作文競賽的功勞者。”這時，站在一旁的卷筆刀妹妹說：“你們兩都不行，鉛筆哥哥寫錯了，主人會用橡皮擦。同樣鉛筆寫粗了，主人就要用我來削你�！比齻�人互相爭論；后來，它們誰也不理誰。鋼筆爺爺看見它們這樣，就語重心長地對鉛筆哥哥說：“你既然身為哥哥就應(yīng)該讓著弟弟、妹妹，而且你竟然會說出那種話，令我很失望。”鉛筆哥哥慚愧的低下頭，并且給弟弟，妹妹道了歉，它們又回到了從前。

　　過了幾天，我考試考了滿分，高興極了！文具盒里的鉛筆哥哥聽說了這個消息，心里不禁沾沾自喜起來。它走到橡皮弟弟面前說：“喂胖子，快幫我按摩�！边@是，正在睡覺的.橡皮弟弟說：“走開，別妨礙我睡覺�！便U筆哥哥聽了這話，氣就不打一處來：“你憑什么在我的面前睡覺，每次主人受表揚，還不是多虧了我，不然主人就得不到老師對他的信任了。正巧，鉛筆哥哥說的話都讓卷筆刀妹妹聽到了。卷筆刀妹妹跑過來，不樂意地所：“鉛筆哥哥斷了的時候，不是

　　我用牙一點一點地咬出來的嗎？”三個人你一言我一句的又爭了起來。這時，鋼筆爺爺靈機一動，說：“不如這樣，你們每人寫一篇作文，字跡要工整，卷面要整潔，限時5分鐘。預(yù)備----開始！”爺爺一聲令下，它們便開始“奮筆寫書”了。鉛筆哥哥想：這樣的事對我來說簡直是小菜一碟。但由于興奮第二個字就寫錯了，急得他直在原地打轉(zhuǎn)；橡皮弟弟和卷筆刀妹妹就更不用說了。三個人看著自己的“杰作”，傻眼了。這時，爺爺又說：“現(xiàn)在你們合作完成一篇作文試試�！痹谒麄兊墓餐�努力下，終于完成了一篇作文。“團結(jié)就是力量。”爺爺語重心長地說。三個人羞愧的低下了頭，鋼筆爺爺也笑了！

文具盒里的爭吵想象作文2

　　星期六的早上，我被一陣吵鬧聲驚醒了。我仔細尋找聲音的來源，很快發(fā)現(xiàn)，聲音是從我的文具盒里傳來的。

　　圓珠筆首先挑起話題說：“哎，你們真是沒用，誰都不能像我一樣寫出漂亮的字來。”鉛筆立刻反駁說：“誰說的？難道我不能寫出工整的.漢字來嗎？再說，你如果寫錯了字，沒有修正液、修正帶兩兄弟的幫忙，你能行嗎？”修正液、修正帶兩兄弟齊聲附和：“就是，就是，沒有我們你根本不行的！”圓珠筆馬上不甘示弱的接道：“你不需要幫手嗎？沒有橡皮小弟，你肯定全是錯字，所以還是我最偉大！”橡皮也討好地：“對對對，我和圓珠筆大哥都是有用的東西，你們都是沒用的東西呀！”這時，一直在一旁沉默不語的尺子終于開口說話了：“你們沒有我誰能畫出一條筆直的直線來？小主人沒有我能測量出長度來？所以說，我是必不可少的�！便U筆應(yīng)道：“你自己能畫出直線？畫給我們看看！”“再畫一個70度角給大家瞧一瞧吧�！绷拷瞧饕苍谝慌詭颓徽f。“你能夠表達小主人的思想感情嗎？看，只有圓珠筆兄弟和我有這種功能吧！”鉛筆生氣地說。

　　正當大家吵得不可開交的時候，文具盒老爺爺慢條斯理的說話了：“你們說的都非常正確，大家各有各的用途。但只有當你們齊心協(xié)力的時候，小主人用起來才能得心應(yīng)手�。　痹谝慌缘臅�包聽了感慨的說：“沒錯，只有大家配合才能更好的發(fā)揮每個人的作用啊�！甭牭竭@些話，文具們都陷入沉默，似乎在琢磨老爺爺說的話。

　　聽到這些，我會心地笑了。

文具盒里的爭吵想象作文3

　　一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭吵，這是怎么回事呢？原來它們趁著小主人休息的時候在聊誰的貢獻大，話不投機聊著聊著就吵起來了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭，個個都認為自己最厲害，都想當文具盒里的“老大”。

　　鉛筆首先說：“小主人所有的作業(yè)都是我來寫的，他能取得那么好的成績，我的功勞最大，我是理所當然的‘老大’�！薄澳强刹灰欢�，如果你一不小心寫錯字時，沒有我的'幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說。尺子接著說：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說：“哼！你們能畫出圓來嗎？我才是最厲害的�！薄�…

　　這時，小主人小強被文具盒里的爭吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個個面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭奪‘老大’的地位？”文具們一個個面面相覷、默不作聲。小強隨即說道：“你們每一個都是我的好幫手，少了一個也不行，只有你們團結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績�！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵想象作文4

　　一天，我在寫作業(yè)的時候，突然一陣嘰嘰喳喳的爭吵聲從文具盒中傳出來，我悄悄地打開文具盒一看，原來是個各大文具們吵起來了。

　　它們吵得不可開交。只見鋼筆拍著胸脯趾高氣昂地說：“我最有用了！小主人寫字都用我！”消字筆不服氣地說：“那可不一定，小主人用你寫錯了，還得用我來擦呢！”鋼筆和消字筆在這邊你一句我一句地吵著，吵著吵著就打了起來。摩易擦趕忙跑過來勸和�？蔁o奈鋼筆和消字筆的脾氣都不好，一旦吵起來了，就算是玉皇大帝來了它們也不會停止。

　　不知什么時候紅筆也跑來了，它急紅了臉，打斷它們說：“你們別吵了，我比你們都有用，我的用處可大啦！老師可以用我給學(xué)生批改正式作業(yè)、修改作文；家長可以用我給學(xué)生批改家庭作業(yè)；學(xué)生可以用我在上課的時候做重點筆記。所以我才是用處最大的�！�

　　這時尺子不知道從哪里冒了出來，它著急地說：

　　“切！你們跟我比還是嫩了點兒，數(shù)學(xué)作圖得用我，連線題得用我，畫畫得用我，總之我才是用處最大的�！�

　　就這樣，這些文具一直都在吵，難分勝負。它們的吵聲打擾了文具盒的休息，文具盒意味深長地說：

　　“你們別吵了，你們的用處都是非常大的'。比如我可以裝下你們，鋼筆可以寫字，消字筆可以擦掉寫錯的字……總之來說每個都不能缺啊！”

　　頓時文具盒里鴉雀無聲，大家都明白了每個人都有自己的長處和短處。它們就都接二連三地相互道歉，最終大家都和好了。

　　從此文具們就再也沒有發(fā)生過爭吵。

文具盒里的爭吵想象作文5

　　一天晚上，小紅的文具盒里出現(xiàn)啦爭吵，鉛筆說；‘’要不是沒有我，小紅的字體也不會那么整齊啦�！�’橡皮說；”要不是沒了我，那些錯的.字體也不會沒了。“卷筆刀說；”鉛筆尖尖的頭，是我卷出來的。“就這樣熬到啦第二天早上，小紅只帶鉛筆去學(xué)校啦，到學(xué)校，鉛筆的頭粗啦，沒有卷筆刀也沒有啦，寫錯啦字也擦不了。被老師罵啦一頓。回家，鉛筆說；”那天是我錯啦，對不起�！跋鹌ぃ�卷筆刀等等，也紛紛道歉。

文具盒里的爭吵想象作文6

　　小主人作文比賽得了第一名，他認為這都是文具們的功勞，就買了一條粉紅色的露肩公主裙給文具們當獎品。這件裙子可漂亮了，裙擺微蓬起來，上面還點綴著星星點點的鉆石，文具們都爭著搶著要穿。

　　鉛筆最先發(fā)話了:“我的身材這么苗條，穿上這件裙子一定好看，所以裙子非我莫屬。”橡皮擦不服氣地說:“這可是主人給我們大家的獎勵呀!”鉛筆驕傲地說:“不給我穿，難道給你穿?你又矮又胖，怎么能配得上這美麗的裙子?”圓規(guī)小聲地說:“這件裙子是大家的，我也想穿看看�！便U筆不屑地說:“你以為你配得上這件裙子?你的腿岔得那么開，把裙子撐破了怎么辦？”尺子實在忍不住了，她對鉛筆說:“人人都不是十全十美的，這件裙子是大家的，我也要穿�！便U筆生氣了，說:“尺子你也太自以為是了吧，你的身子那么干癟，如果穿在你身上，還不是糟蹋了這件漂亮的裙子!”說完，鉛筆搶走裙子，仰著頭高傲地走了。

　　從那以后，大家都沒有來找鉛筆玩，晚上，鉛筆孤獨地躺在床上。白天的'事情文具盒爺爺都看在了眼里，他對鉛筆說:“首先，你不應(yīng)該把裙子占為己有，好東西要和大家分享。其次，你不能只看到別人的缺點，每個人都不是十全十美的，你要學(xué)會去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，取長補短，這樣你才會越來越優(yōu)秀！”鉛筆慚愧地低下了頭。

文具盒里的爭吵想象作文7

　　一天我在文具盒里聽到一種奇怪的爭吵聲。

　　紅筆姐姐大似的說：“這里我是老大誰敢不聽我的我就告訴小主人。”鋼筆先生說：“你算什么我才是這里的老大誰敢不聽我的我就離開這里。我的用處挺多的你看小主人平常都用我來寫字。鉛筆先生說：“這里我才是老大小主人寫數(shù)學(xué)的時候還不是要用我�！毕鹌は壬�急忙說：“我才是老大你不信的話你錯的時候還不是要用我來幫你修正錯誤�！眻A珠筆小姐說：“這里我才是老大，小主人做作業(yè)的時候還不是要用要我�！奔t筆姐姐又插嘴了：“老師還不是要用我來批改作業(yè)。小主人的媽媽也有時候用我來批改小主人的作業(yè)，看把我的用處挺大的是不是該是我應(yīng)該是這里的老大�！毙拚�液叔叔也吭了聲：“我的用處是最大的，看吧！我的用處可以用來做很多的事情，紅筆小姐有時候也用我來修改她的錯字，鉛筆也可以用來修修改錯字還有鋼筆也可以修改。”粉筆小姐也過來湊熱鬧，她也說：”我才是這里的老大誰也比不上我，老師也用我來粉筆字，而且我的字是最難寫的.，所以我才是這里的老大。文具盒爺爺咳嗽了一聲說：“你們?yōu)榱藸幚洗髠�了感情你們值得嗎？你們回自己的屋里想一想在告訴我�！�

　　在回去的路中他們聚在一起反省自己的錯誤說：“我們一定要和平相處。

文具盒里的爭吵想象作文8

　　文具盒里生活著小主人用的工具，有筆直的尺、潔白的橡皮、彩色的鉛筆和漂亮的鋼筆。啊!這真是一個大家庭，可是這里一點兒也不太平，也不和諧，經(jīng)常發(fā)生爭吵。

　　夜深人靜，小主人早就睡覺了，文具盒里便熱鬧起來，它們爭先恐后的跳出來。首先，鉛筆大聲地說：“我的功勞最大，小主人要不是用我寫出了漂亮的字，小主人的考試才不會得100分呢!”

　　“你就別提上次考試，說到我就生氣，小主人上回考試，你把‘綠油油’錯寫成了‘綠由由’，還不是要靠我來擦干凈。不然，小主人的試卷怎會這么整潔呢?”一旁的橡皮反駁道。

　　旁邊的尺子發(fā)話了：“有一次，小主人忘記帶我了，結(jié)果，試卷上畫的直線都成了曲線，歪歪扭扭的.，難看極了!因為這樣，那次考試才得90分!”

　　“我的功勞最大!”鉛筆不甘示弱�！安粚�，我的功勞……”一邊的鋼筆剛想說話，結(jié)果被尺子、橡皮、鉛筆給打斷了：“你就別說話了，我們里面就數(shù)你沒用，如果你不喝特殊的飲料，就不可以寫字了，你太浪費了�！变摴P聽了后嘆了口氣，不吱聲了。

　　這時，一直在靜聽的文具盒說話了：“大家都不要吵了，誰能長期為小主人服務(wù)，誰的功勞就大，等一段時間后就會知道。”果然，一段時間后，鉛筆用短了，橡皮用的差不多了，尺子壞了，都被小主人扔進了垃圾袋里，只有鋼筆安心地躺在文具盒里，小主人又把新的鉛筆、尺子、橡皮放在文具盒里，又和鋼筆組成了大家庭。

　　垃圾袋里的橡皮、尺子、鉛筆這時不再說話了。

文具盒里的爭吵想象作文9

　　在一個寧靜的夜晚，歐倩伶進入夢鄉(xiāng)�？墒撬龝�包里鬧哄哄的。走近一聽，原來是書包里的文具盒的文具在爭吵�？纯�，文具都爭得面紅耳赤，看誰的功勞大。

　　風(fēng)度翩翩的鋼筆自豪地說：“你們這些胸?zé)o點墨的家伙，歐倩伶寫字用我，我的.功勞大�！�

　　又瘦又高的鉛筆不服氣地說：“誰說你的功勞最大？我既能寫字，又能畫畫，還能連線�？隙ㄎ业墓�勞最大。”

　　長長直直的直尺不以為然地說：“切！你這算什么，你這畫的線歪歪扭扭的像蚯蚓一樣。歐倩伶連線用我，我的功勞最大。”

　　矮矮小小的橡皮擦挺身而出，振振有詞地說：“一、二、三，你們?nèi)齻�想糾正都無濟于事，必須用我才能補救�！�

　　“我的功勞大、我比你能干、我比你好。”文具盒哥哥被吵醒了，他告訴文具們：“你們各有長處，也有短處，你們要團結(jié)，才能讓歐倩伶考個好chengji(成績)�！蔽木邆兟犃�，都cankui(慚愧)地低下了頭。

文具盒里的爭吵想象作文10

　　一天，小明的文具盒里發(fā)生了爭吵聲。

　　鉛筆大聲說：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”

　　“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大。”卷筆刀接著說。

　　“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說：“如果大家寫錯了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”

　　橡皮剛想說最大，卷筆刀就說：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉�！�

　　鉛筆又說：“如果我不寫字，你就沒用�！�

　　“......”

　　就這樣，它們你一句，我一句。

　　這時，文具盒說話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們?nèi)魏我蝗�，大家就寫不成作業(yè)了�！�

　　從此以后，它們再也不吵了，還成了最好的`朋友。

文具盒里的爭吵想象作文11

　　一天晚上，文具盒里傳來了激烈的爭吵聲，“我的功勞大，你的作用小�！啊便U筆、鋼筆、橡皮、水彩筆都在爭論誰的功勞大，互不相讓。

　　鋼筆神氣的說：“都把嘴給我閉上，你們想想，小主人每天寫作業(yè)都離不開我，我的`功勞最大！”鋼筆的話音剛落，瘦弱的鉛筆站出來說：“離開你，只要有我在，小主人照樣能把作業(yè)完成，而且你一犯錯就沒有改正的機會，我如果不小心寫錯了，還可以擦了重寫，所以我的功勞最大！”“如果沒有我，你不照樣和鋼筆一樣嗎！每次都是因為你，我才像現(xiàn)在這樣，整天臟兮兮的！”橡皮反斥道。水彩筆發(fā)話了，說：“我的功勞才是最大的，沒有我，小主人就沒法畫畫�！�

　　他們的爭吵把鉛筆盒給吵醒了，“你們別吵了，我的功勞最大�！薄盀槭裁窗�？”他們異口同聲說�！耙驗闆]有我，小主人就沒法把你們帶到學(xué)校里去。再說了，大家因該和睦相處，反正都是為了小主人�！彼麄兟犃耍�都感到很慚愧。

文具盒里的爭吵想象作文12

　　今天，文具盒里的文具小伙伴們因為討論誰的功勞最大而激烈的爭吵了起來。

　　鉛筆說：“我的功勞最大，因為我能寫出漂亮的字，為人們記錄每天的.生活點滴�！�

　　橡皮說：“我的功勞最大，當你寫錯字的時候，還不是我?guī)湍悴粮蓛�，要不是我，你寫字怎樣繼續(xù)下去！”

　　尺子說：“我的作用最大，要不是我，你們怎能畫出漂亮筆直的直線！‘

　　這時，文具盒爺爺說話了：”你們各有各的長處，各有各的短處，只有你們團結(jié)起來，才能擁有更大的力量來造福人類，何必在這兒為了這種小事而爭吵的不可開交呢？“

　　文具們聽了，個個都羞愧的低下了頭……

文具盒里的爭吵想象作文13

　　從前有個文具盒王國，那里住著鉛筆、橡皮、格尺和削筆刀，它們相處的很和諧，可是最近文具盒王國里卻弄的不得安寧，這到底是怎么回事呢？讓我們一起來看一看吧！

　　一天文具盒王國要選一個國王，誰的本事大誰就當國王。

　　鉛筆自傲的說：“我覺得我的本事最大，應(yīng)該讓我當國王，看看我寫的字多漂亮��！所以......”

　　還沒等鉛筆的話說完，削筆刀就插了一句：“憑什么啊？沒有了我你能寫出漂亮的字嗎？我應(yīng)該是功臣！”

　　“削筆刀別以為你就可以當國王，你長的`有我苗條嗎？胖乎乎的，你能像我一樣量出精確的尺寸嗎？你能像我一樣畫出筆直的線段嗎？”格尺不耐煩的說。

　　這時，橡皮在一旁懶洋洋的說：“吵什么吵��！沒有我更正你們的錯誤，你們能那么優(yōu)秀嗎？”

　　正在它們幾個你一句我一句激烈爭奪國王位置的時候，只有一個人在一言不發(fā)的看著，它就是鋼筆。大家吵了一會，突然轉(zhuǎn)身看見了默不作聲的鋼筆，它們不禁一起問：“你怎么不發(fā)表些意見呢？”

　　“我———————，我還是不參與了，我的缺點太多了，比如我的肚子太大，寫的字又不好看，我應(yīng)該再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。”

　　突然，文具盒發(fā)話了：“現(xiàn)在我已經(jīng)知道誰是國王了�！�

　　鉛筆、橡皮、格尺、削筆刀都低下了頭說：“我們要學(xué)會團結(jié)......！”

　　后來新任國王把文具盒王國管理的井井有條！

　　大家該知道誰是國王了吧！

文具盒里的爭吵想象作文14

　　今天小紅考試，考了滿分，他開開心心地回家，把這件事告訴了他的父母，等他回到屋子里寫了一會兒作業(yè)，趕到了，疲憊，然后躺到床上就睡著了，文具盒還在桌上呢，這個馬虎的小女孩，竟然能把文具盒忘記裝起來了。

　　過了不一會兒，一只鉛筆就從文具盒里滾了出來說道：主人考了滿分，全部都是我的功勞。橡皮慢慢悠悠地爬出來爭辯道：要不是我?guī)湍悴�，你寫的全都是錯誤的答案。這個時候尺子蹭得一下跳了出來說道：你們誰的功勞都沒有我功勞大，也沒有我累主人拿著我又是咬又是玩的`，我又痛又難受，你們又怎么好意思說是你的功勞？還有，我要是不為主人畫圖，他的畫圖題都不知道扣多少分了呢，哼！

　　這時文具盒站出來說你們別吵了，小主人，能取得這么好的成績，也是，大家一起努力的成果呀，如果鉛筆不寫，橡皮布擦尺子，不幫鉛筆畫圖，那主人也不能打滿分，咱們課缺一不可呀！

　　聽了文具盒的話，大家安靜下來了！

文具盒里的爭吵想象作文15

　　我有一個既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過8歲生日時媽媽送給我的，我的文具盒上有一個漂亮的小姑娘，手上還拿著一個籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴��！

　　有一次，我打開我的文具盒，一看，文具們都吵了起來，我便細聽，鉛筆說：“我的.本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫字�！毕鹌げ环�說“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人擦掉錯別字，還可以把你擦得一干二凈�！背咦诱f“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長度�！蔽衣牭竭@實在忍不住了就說：“你們別吵了，你們的本領(lǐng)都很大，可以幫我寫字，擦掉錯別字，量長度。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭嗎？這有意思嗎？”

　　它們聽了我說的話，羞愧的都不敢看對方的眼睛了。不過到最后它們還是和好了。

　　這就是我文具盒里的爭吵,精彩嗎？

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