與詩人同行作文3篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的與詩人同行作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
與詩人同行作文1
愛詩人,愛古詩,愛不同的寫作風(fēng)格,是它們把人生裝點(diǎn)的更加生動(dòng)、有趣,令人回味無窮。每當(dāng)悲傷時(shí),詩人會(huì)捧起一首快樂的詩,撫平悲傷。每當(dāng)想放棄時(shí),詩人會(huì)捧起一首讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的詩,激勵(lì)自己……
在那曲折的小路旁,種著一棵高大挺拔的柳樹。陶淵明先生在柳樹下飲酒自樂,他遠(yuǎn)離了那黑暗的官場(chǎng),來到了這美麗的世外桃源,他不愿為五斗米折腰。陶淵明先生,我愿追隨你,和你相伴而行,追求心靈的純凈。
走到眾鳥高飛盡的敬亭山旁,一位詩人正高舉著酒杯,望著明月。沒錯(cuò),他就是詩仙李白,他舉杯邀明月,告訴月亮自己內(nèi)心的孤獨(dú)……
看著高舉酒杯的他,敬愛的詩人,我愿與你同行,游覽祖國(guó)的大好河山,天生我才必有用,放下孤獨(dú)悲傷,與滿滿的正能量同行。
蘇軾佇立在江邊,望著潔白無瑕的明月,想起了皇上的命令,想起了離別時(shí)親人的淚水,不禁吟出了“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”這樣流傳至今的名句。蘇軾先生,我愿跟著你,學(xué)習(xí)你身上那股不服輸?shù)膭艃海?/p>
看著陸游先生背著一個(gè)大包,走在路上。他跋山涉水,不停地往前走,前面仿佛已走動(dòng)盡頭,可他仍繼續(xù)往前走。突然,他發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個(gè)村莊,那兒的人們正捧著鮮美的食物等著他呢!陸游先生不禁說出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這樣的千古名句。陸游先生,我愿跟你一起,學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的精神。
詩人們,我愿和你們一起,看這美麗的`萬千世界,游覽祖國(guó)的大好河山,讓我們一路走,一路記,一路學(xué),來到夢(mèng)想的彼岸。
與詩人同行作文2
翻開一本古樸馨香的歷史書冊(cè),承現(xiàn)在眼前的是每一位歷史名人的風(fēng)采;這些都會(huì)使我們的思想得到充實(shí),因?yàn)樗麄冇兄鵁o限的魅力,讓我們?nèi)绨V如醉。
我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。
讓明月載著對(duì)朋友的思念,隨著風(fēng)到夜郎西。這是浪漫主義詩人李白所創(chuàng)作的,他對(duì)朋友的思念是讓人佩服,但他所創(chuàng)作的三千多首詩,更是讓人無可言喻。”床前明月光,低頭思故鄉(xiāng)!边@是我們自懂事起學(xué)的李白是第一首詩。當(dāng)時(shí),愚蠢的我們根本不知道是什么意思,現(xiàn)在想起,真是把這首詩給玷污了。我愿與你同行,我敬佩的”詩仙”李白。
學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。
兩千多年前,一位著名文學(xué)家,思想家誕生了,他所寫的這句詩主要表示了像那種學(xué)而不思和思而不學(xué)的人的后果。他以誠(chéng)信為主,教了一共有二千多名弟子。在二千年后的今天,他的思想使我們奮發(fā)向前,”三人行,必有我?guī)熝!币呀?jīng)成為流古至今的名句,他受人崇慕。博學(xué)多才的孔老夫子,我愿與你同行。
若把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。
蘇軾的詩,真是讓人仰慕,嫉妒。他把西湖描寫的惟妙惟肖,讓人迫不及待想到西湖去看一看;”但少閑人如吾兩人耳!碧K軾有著廣闊,坦然,樂觀的心扉,雖然被貶,但他不像柳宗元那樣傷感,惆悵。蘇軾,我愿與你同行。
山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
這句詩不光是表面意思,更加的表達(dá)了很深的含義,”慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫!睂(duì)母親的思念,母親對(duì)兒子的思念。都凝聚在這件衣服上。陸游寫的詩讓人感動(dòng)。我愿與你同行。
我愿與你們同行,共同學(xué)習(xí)。用智慧的雙手播種下希望的種子。
與詩人同行作文3
與詩人同行,你會(huì)感嘆自然的偉大;與詩人同行,你能感受世事的滄桑;與詩人同行,你會(huì)了解詩人的內(nèi)心。
來到浩瀚無邊的滄海旁,我看到了一個(gè)高大的背影。他站在高處,向著遠(yuǎn)處無垠的大海唱著:“東臨竭石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志!卑。痪褪菛|漢末年的霸主——曹操嗎?他生在東漢末年這個(gè)戰(zhàn)亂不斷的年代,想當(dāng)治世能臣卻因此空有一腔熱血和抱負(fù),“老驥伏櫪”的他并沒有因此灰心沮喪,而是重新振作起來,憑借著自己的智慧和膽識(shí),闖出了一片天,成為了雄視天上的霸主。雖然他被人們稱為“奸雄”,但他毫不介意,張口就道:“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已!焙孟裨趯(duì)他們說:“隨便你們?cè)趺凑f,反正我有遠(yuǎn)大的抱負(fù),就算當(dāng)奸雄,我也一定能成功!”多么自信的語言啊。當(dāng)今世上,還有誰能有如此的自信和雄心壯志呢?啊,可愛的奸雄,我愿與你同行,去感嘆,去感悟。
一轉(zhuǎn)眼,我們又來到了唐朝,一位位風(fēng)格迥異的詩人讓我領(lǐng)略到了不同的藝術(shù)魅力。這時(shí),我看見一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,他就是杜甫。他在李白之后,跟著李白的足跡走了過來。他也多么想成為像李白那樣豪放、不羈、充滿浪漫主義的詩人!于是“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的他憧憬著未來。不料,一場(chǎng)安史之亂徹底打碎了他的夢(mèng),他變得深沉,他的詩也變得現(xiàn)實(shí)了。他終日彷徨,以淚洗面,希望能早日統(tǒng)一國(guó)家,讓百姓過上安定幸福的生活,但是,唐王朝的無能又讓他徹底失望,只好一個(gè)人喝酒,吟著:“白頭騷更短,渾欲不勝簪!卑,憂國(guó)憂民的詩人啊,我愿與你同行。
詩人,一個(gè)美好、高貴的詞匯。輕輕地走近他,細(xì)細(xì)地品味他,與他同行,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的世界。