詩(shī)中“冬”作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)中“冬”作文，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)中“冬”作文1
小時(shí)候，我最喜愛(ài)的就是春天，然而當(dāng)我走進(jìn)詩(shī)的世界時(shí)，才發(fā)現(xiàn)冬天也是那么美。詩(shī)人嘔心瀝血，為我們留下了許許多多。如岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！倍嗝吹孛腊。拖裾娴挠羞@么一幅畫(huà)面在我眼前閃動(dòng)：雪在空中飛舞著，飛了一夜，它們有的落在地上，有的落在了樹(shù)枝上，一簇簇地，待到明早來(lái)看時(shí)，雪已經(jīng)停了，它落在樹(shù)枝上，從遠(yuǎn)處看，就像是梨花開(kāi)了一樣。
我喜愛(ài)詩(shī)的世界，因?yàn)槲覐男【捅话职指腥玖恕Ｃ慨?dāng)我睡不著的時(shí)候，爸爸就會(huì)在我耳邊吟誦詩(shī)歌，如：“六出飛花入戶(hù)時(shí)，坐看青竹變瓊枝�！边�記得爸爸講給我的第一首詩(shī)就是李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！碑�(dāng)時(shí)我并不知道這首詩(shī)到底是什么意思，只知道詩(shī)中有個(gè)霜字，所以應(yīng)該是寫(xiě)深秋的。由于爸爸從小的培養(yǎng)，我便更愛(ài)詩(shī)，特別是描寫(xiě)冬天的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句直接贊美了梅花，雖然這首詩(shī)沒(méi)有提到冬，但梅花也是象征冬天的意思。這句詩(shī)一直被我牢記在心，并做為我的座右銘，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我，鞭策我。它讓我明白只要堅(jiān)持就是勝利。人或許要經(jīng)百磨、經(jīng)百難才能成功，才能成才，才能更好地完善自己。
唐朝詩(shī)人柳宗元有一首詩(shī)“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！表n愈曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)“誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪，剪刻作此連天花�！边�有……太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完�，F(xiàn)在，我是越來(lái)越喜愛(ài)詩(shī)了，特別是描寫(xiě)冬天的詩(shī)，所以我想說(shuō)：“詩(shī)的世界等我，我來(lái)了！”
詩(shī)中“冬”作文2
冬季，本是一年中最蕭條的季節(jié)——漫天大雪，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。它不像春天朝氣蓬勃；也不像夏天綠樹(shù)成蔭，更看不到農(nóng)民伯伯在秋天的燦爛笑靨。可我對(duì)冬天卻是情有獨(dú)鐘，季節(jié)不分貴賤，更何況冬天是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)。
記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)給我們一本《小學(xué)生必背古詩(shī)60首》，其中，一首《江雪》引起了我的興趣。讀到這首詩(shī)時(shí)正是寒風(fēng)呼嘯的冬季，即使坐在教室里也依舊會(huì)感到有一陣陣寒風(fēng)往衣服里鉆。但詩(shī)人柳宗元卻不討厭冬天的寒冷，我從《江雪》中“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”便能看出。兒時(shí)的我讀詩(shī)都用毫無(wú)依據(jù)的推斷力解決，幼稚的以為柳宗元下雪天去釣魚(yú)，還是獨(dú)自一人，沒(méi)有絲毫美感，直到后來(lái)才知道作者是為了抒發(fā)自己遭遇迫害后心中凄涼的情感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)詩(shī)也有了一些獨(dú)到的見(jiàn)解。白樸的詩(shī)《天凈沙·冬》中“一聲畫(huà)角憔門(mén)，門(mén)庭新月黃昏”，初讀我不了解詩(shī)意，便拿之前學(xué)過(guò)的一首《天凈沙·秋》做對(duì)比，《秋》中有這樣的詩(shī)句：孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉。既然如此，我揣摩片刻之后，便覺(jué)得應(yīng)該是作者在冬季時(shí)看到了月亮掛在半空，至于譙門(mén)，應(yīng)該是些古代時(shí)的城門(mén)吧！白樸的詩(shī)很有畫(huà)面感，意境優(yōu)美，一字一句都寫(xiě)得恰到好處，每句結(jié)尾都有精彩的押韻，讀起來(lái)更是瑯瑯上口！每次讀他的作品，就像書(shū)中開(kāi)出了朵朵五彩繽紛的花兒，爭(zhēng)奇斗艷，真可謂妙筆生花呀！
冬天在古代詩(shī)人的筆下被描繪畫(huà)得如此美麗，我們這些讀詩(shī)之人自然也要好好品味，如同品茶一般，不求速度，只求心有所獲。詩(shī)，就像一座屹立在知識(shí)海洋中的燈塔，我盡情徜徉在海洋中，找到了人生的方向。
詩(shī)中“冬”作文3
野芳發(fā)而幽香“春”；佳木秀而繁陰“夏”；風(fēng)霜高潔“秋”；水落石出“冬”。中國(guó)上下五千年的文化更是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。詩(shī)中的“春”是春意盎然，詩(shī)中的“夏”是生機(jī)勃勃，詩(shī)中的“秋”是雁過(guò)留聲，詩(shī)中的“冬”是寒雪紛飛。我則尤為喜歡詩(shī)中的“冬”。
在冬天，爺爺抱著我坐在火爐旁的搖椅上教我一首首的背誦唐詩(shī)。我清晰的記得背誦的第一首詩(shī)是王安石的《梅花》：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)。多美的一首詩(shī)呀!我愛(ài)梅花，愛(ài)它的高潔，愛(ài)它的謙虛，更愛(ài)它的堅(jiān)貞不屈。冬因梅而傲，梅因冬而俏。
漸漸地，接觸了描寫(xiě)冬的古詩(shī)。王維的《四氣歌》“鳴笙起秋風(fēng)，置灑飛冬雪。“陶淵明的《四時(shí)》“秋月?lián)P明惲，冬嶺秀寒松�！傲谠摹督贰扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！捌渲形易钕矚g柳宗元的《江雪》他把冬天的氣氛，景象都淋漓盡致的刻畫(huà)出來(lái)。
隨著時(shí)間的流逝，我對(duì)詩(shī)有了更深一層的理解。在這一次綜合學(xué)習(xí)中我又開(kāi)始接觸元曲。元曲中的神秘促使我走近它，元曲中我最喜歡關(guān)漢卿的《大德歌(冬)》：雪粉花，舞梨花，再不見(jiàn)煙村四五家。密灑堪圖畫(huà)，看疏林晚鴉。黃蘆掩映清江下，斜攬著釣魚(yú)槎。詩(shī)的意境真美!在詩(shī)中沒(méi)有人跡卻不缺少熱鬧，寒冷卻不缺少生氣，給人一種身臨其境的感覺(jué)。，我開(kāi)始讀白樸的`一曲《天凈沙。冬》：一聲畫(huà)角譙門(mén)，門(mén)庭新月黃昏。剛開(kāi)始讀時(shí)它讓人揣摩不透，我正要去翻詩(shī)意，老師攔住我說(shuō)：“詩(shī)就像茶需要細(xì)細(xì)品味，需要在一次次的揣摩與品讀下才能得知它的含義。”
我輕叩開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén)，也對(duì)詩(shī)人和更多的描寫(xiě)冬的詩(shī)有了興趣。古詩(shī)雖然離我們有幾千年的歷史，但在我們細(xì)細(xì)的品味下，古詩(shī)好像搖身一變走進(jìn)了我們的生活�，F(xiàn)在我還會(huì)比較古詩(shī)與現(xiàn)代詩(shī)的不同，在學(xué)習(xí)方面也積累了不少知識(shí)。我愿意牽著你的手，再次輕叩古詩(shī)的大門(mén)，走進(jìn)詩(shī)的國(guó)度。
詩(shī)中“冬”作文4
在冬天的一個(gè)晚上，那時(shí)我還很小。北風(fēng)呼呼的敲打著寒窗，因?yàn)檫@里是南方，很少下雪，所以我從未見(jiàn)過(guò)雪。老爸瞧著這天氣，不禁吟起了“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋！边@兩句詩(shī)。我不明白這是什么意思，就問(wèn)：“爸爸，這是什么意思呀？”爸爸笑著說(shuō)：“等你長(zhǎng)大見(jiàn)過(guò)雪了，自然會(huì)明白這其中的奧秘�！�
漸漸地，我長(zhǎng)大了許多，可還是經(jīng)常會(huì)讀到一些不理解的詩(shī)句，不理解時(shí)，我就會(huì)去請(qǐng)教我那博學(xué)的老爸。例如“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！边@句詩(shī)我的理解就是這樣的：在冬天時(shí)的一個(gè)夜晚，作者感覺(jué)春風(fēng)吹來(lái)了，滿山的樹(shù)都開(kāi)了花�？晌易屑�(xì)一想，不對(duì)呀，在冬天怎么會(huì)有梨花開(kāi)放呢？更不會(huì)每棵樹(shù)都開(kāi)花呀。我不怎么明白，只好硬著頭皮去問(wèn)老爸了。老爸看著我那好奇的目光，也不得不回答我了：“這是作者的比喻手法，作者把樹(shù)上的冰雪比喻成了梨花�！迸�，明白了，原來(lái)是這樣。
除了問(wèn)人，我也會(huì)自己去想象詩(shī)句所描寫(xiě)的場(chǎng)景，讓自己身臨其境。我讀了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！边@里是南方，梅花很難種活，所以我就只有想象那種場(chǎng)景了：“墻角的幾枝梅花在嚴(yán)寒中獨(dú)自開(kāi)放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就知道那不是雪，原因是有陣陣香味傳來(lái)。”這樣就理解出來(lái)了。
隨著我的閱讀量越來(lái)越大，我又讀到了《江雪》和《逢雪宿芙蓉山主人》這兩首詩(shī)可不好理解。我怎么想也想象不出來(lái)，又不好意思去問(wèn)老爸，就只有靠電視記錄片來(lái)理解了�！督窇�(yīng)該是一個(gè)漁翁在冰天雪地的嚴(yán)寒中獨(dú)自釣魚(yú)，說(shuō)明了漁翁的孤獨(dú)。《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩(shī)的意思應(yīng)該是一個(gè)游人在旅途中遇到了風(fēng)雪，剛好夜幕降臨了，游人也就只有在芙蓉山主人家里留宿了。
是爸爸的啟蒙讓我迷上了古詩(shī)，我也因此創(chuàng)造出了我自己的理解方法。
詩(shī)中“冬”作文5
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，”轉(zhuǎn)眼間，圣潔而美麗的冬天就來(lái)臨了。捧起詩(shī)集，迎著漫天飛雪，去尋找冬的足跡，品味她那樣獨(dú)特的美。
冬，是寒冷的�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。谷中蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！倍斓牡絹�(lái)來(lái)為大地鋪上了一層厚厚的棉衣，鳥(niǎo)兒們都躲進(jìn)了暖和的巢穴里。人們坐在家中靜靜地觀賞漫天的大雪，平時(shí)熱鬧的大街冷冷清清，不時(shí)只有小孩子滾著雪球跑過(guò)。世界一下子寂靜了很多。只有樹(shù)兒們披著雪白的披肩，靜靜地佇立在雪中……
冬，是寂寞的。放眼望去，雪地上一片銀白，只有幾顆被雪壓彎的樹(shù)，在風(fēng)中呻吟著，搖擺著�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)�！痹谝欢聰鄩�，一樹(shù)梅花樹(shù)上綴滿了無(wú)數(shù)粉嫩的花兒，微風(fēng)拂過(guò)，揚(yáng)起星星點(diǎn)點(diǎn)的花苞，一股幽香悄然而至，這股幽香，是空曠雪地上唯一的精靈呀！
冬，是多姿多態(tài)的，看！“昨夜風(fēng)起花如雪，飛入宮墻不見(jiàn)人”雪，在天空中，在云彩里，在田野中，在花園里奮起勃飛，乘著風(fēng)，駕著雨在天空中旋轉(zhuǎn)著，騰飛著，像一位純潔的少女，在天地間跳躍著，舞蹈著。盡情展現(xiàn)自己肆意飛揚(yáng)的青春，雪地上披著白衣的歪脖子樹(shù)，花園中悄然盛開(kāi)的的白臘梅，都和雪一同舞蹈著，原來(lái)寂寥的冬天，此時(shí)已成為婀娜多姿的少女，引人深深沉醉其中。
雪是活潑可愛(ài)的，“暗想玉容何所似？一枝春雪冰梅花。滿身香霧粗找下�！被▓@中，一顆顆梅花樹(shù)盛開(kāi)著，迎接漫天的飛雪，在風(fēng)中扭動(dòng)著自己軒柔的身軀，和雪花一同跳舞。“梅花歡喜漫天雪�！毖┑刂�，潔白的雪兔蹦蹦跳跳，一會(huì)兒扒扒雪地中的胡蘿卜，白球似的，可愛(ài)極了。
冬，是充滿希望的，“去年之雪今安在？”在啊！看那雪，用自己的身軀滋潤(rùn)幼小的麥苗，哺育著花草樹(shù)木來(lái)年的生機(jī)，她多像一位偉大的母親啊!有了雪的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有今天生機(jī)勃勃的景象啊！
冬，一個(gè)純潔的少女，一個(gè)蕩滿希望的季節(jié)，她用銀裝素裹裝點(diǎn)大地；她用來(lái)梅朵朵迎接來(lái)年；她用潔白的身軀哺育萬(wàn)物，我愛(ài)這充滿詩(shī)意的冬!
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