四季如詩作文8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的四季如詩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四季如詩作文1
詩，用語言描繪出的四季，輕描淡寫寫出了每個季節(jié)的特點，一種意境常常在腦海中浮現(xiàn)。
門前，“千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛”的大雪正飄落下來。迎步走來，只見溪邊一位乘著船，披著蓑、戴著笠獨自在江中徘徊垂釣，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”一旁的梅花格外顯眼，茫茫之際，點點生機讓老者感嘆“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的頑強意志。兩旁的青山高聳入云，江水也邁開了腳步，向下流淌去。老者不久便向江中劃去了，那瘦弱的背影消失在晨霧之中，不知名的鳥兒在山的上方盤旋著，一聲尖叫刺破天空。打破了冬的寧靜。
庭后，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”樹梢上桃花開得正盛，為這小院增添了不少生機，一旁的溪水在陽光的照耀下顯得格外清澈，鴨媽媽領(lǐng)著幾只小鴨游到遠方，還未適應水上生活的小鴨顯得有些吃力。放眼望去“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”格外熱鬧，嘰嘰喳喳地在樹周起舞。
山間，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的閑情逸致，他們一會撲到這邊，一會撲到那邊，菜地也被糟蹋的破爛不堪。向前走去，“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的獨特景色點綴著湖畔，青山綠水映著點點紅意無不顯出夏日的生機勃勃。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”頭上下起絲絲細雨，為夏日增添了一絲涼意。
叢中，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”甚紅的楓葉灑落一地，好似一片血海。馬車疾走于楓葉之中，發(fā)出清脆的響聲。路人停留下來坐在一塊長滿青苔的石頭上仔細端詳著楓葉。錯落有致的條紋似乎是它對一生的感嘆，這種美是稍縱即逝的。秋天，生命的最后一個季節(jié)“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”就這樣走完了。
四季如詩，詩如四季，每個季節(jié)都有各自的特點，不如讓我們在此刻徜徉于詩的海洋中，感受四季的變遷，我愛四季。
四季如詩作文2
已入冬，炎熱是氣息褪盡，取而代之的是透衣刺骨的冷風。萬物還沉浸在美夢之中，月芽兒還高高地斜掛在天際的一隅，冬天里的早晨總是來的特別遲，山那邊太陽也還在酣睡，遲遲不起，似乎一把自己的使命忘在了枕席外的一側(cè)。
我把自己投入外套的溫暖懷抱里，便去吃早餐了。在舍友眼里我算早，她們在洗臉刷牙時我已在享受早餐。但每當我見到她，往往心里說是十分愧疚。
去食堂的路旁經(jīng)操場，操場挺大，最近的那個路燈的白光也無法匯集這邊的路，我習慣地朝那盞最遠的路燈看去，等何人還是如此熟悉。就像是天上那輪新月，很顯眼卻又很和諧。冷風迎面襲來，風中夾著一絲溫暖的氣息和微弱的細小的讀書聲，依稀可以分辨，今天是英文。每次我都快快地吃完早餐，故意走離她最近的路，從她響亮動聽的讀書聲中汲取滿滿當當?shù)哪芰�，心里暗暗的鼓動：我也要努力�?/p>
我已她并不熟悉，初次知道她的名字是在開學典禮上，她是我們這一屆的學生代表，也就是年級第一名，她在臺上分享自己的學習方法，她的身影又熟悉又陌生。她叫何鳳娜，一個很普通的名字，一個很普通的人，已我們一樣普通的樣貌，卻用普通的行動，詮釋了自己不普通的意義，成為普通學生中不普通的存在
夏換了春，秋換了夏，現(xiàn)在冬又換了秋，四季輪回，萬物盛衰，那燈那人始終常在。
我已她平時是很少見面的，我只有被瑣事耽擱去遲了食堂才偶遇了她幾回，她是不認識我的，但我一眼就認出她了。手邊總提著舊色的布袋，沒有拉鏈那種，書本在布袋間若隱若現(xiàn)，我想她也“有事耽擱了所以才那么遲吧！她總是遲遲的出現(xiàn)，匆匆忙忙地，那抹瘦小的身影又隱入了人群之中，不見其蹤。
美好的未來總是屬于有準備的人，只有時刻準備著，才能把握住實現(xiàn)夢想的契機天生我才，每個人都是一顆優(yōu)良的種子，但只有勇敢的沖破泥土的束縛，才算是一顆好種子。成才的路是遙遠的、艱辛的、只有努力深深扎根于厚土之中，汲取生長的養(yǎng)分；頂住風雨的吹打，奮力向上爭取屬于自己的一隅天空，才能秀之于林，成為天才！
立志成才！更是我們新一代青年生活的高尚目標，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)這一目標而努力學習吧！
四季如詩作文3
我愛媽媽，不是因為媽媽漂亮，也不是因為她是媽媽，而是媽媽為我付出的心血和努力。
我愛媽媽，我開始上學后媽媽就辭去了她心愛的工作�！皹I(yè)精于勤，一定要堅持自己的興趣愛好，不能半途而廢”這是媽媽最愛說的'一句話，我很喜歡彈鋼琴，于是媽媽給我選了一個好琴行和一位好老師，每天風雨無阻堅持騎著電動車載我去很遠的地方學琴，從沒有抱怨。
我愛媽媽，在我的記憶銀河中，只有母愛這顆星星最亮，她永遠在我的記憶中。“一年之計在于春，一日之計在于晨”。每天媽媽6點就準時起床，準備跑步，6點半就叫醒我，陪我一起學英語，朗讀課文，媽媽說早上的空氣清新，記憶力是一天中最好的，其實我知道媽媽也想睡到自然醒，這一切我明白，于是我努力，不辜負每個早晨。
我愛媽媽，我家是四口之家。奶奶、爸爸、媽媽和我。我們是幸福的一家，瞧！我們一家吃飯的時候，你給我夾菜，我給你夾菜，媽媽總把好吃的先夾給奶奶，再夾給我。奶奶生病了媽媽最著急，張羅著給奶奶看病，給奶奶做可口的飯菜，忙的不亦可乎�！鞍偕菩橄取眿寢屨f一定要做個孝順的好孩子。媽媽是我的榜樣，所以我也學會了幫奶奶捏腳、捶背、洗腳。奶奶直夸我是個乖孫子呢！
我愛媽媽，“書是人類進步的階梯”為了更好地培養(yǎng)我讀書的興趣，不管書多貴，只要我喜歡，媽媽也毫不猶豫地買給我，我讀了很多好書，也漲了不少見識，懂了很多知識，明了很多道理，所以要感謝媽媽！
我愛媽媽，我是個愛哭的小女孩，不高興哭、生氣了哭、得不到哭、不滿意哭，和小朋友爭吵哭……媽媽說要“學會原諒、學會愛”和朋友在一起時要多想，想自己有什么地方不對，有什么更好的方法解決問題，愛別人就會得到更多的愛，哭不能解決問題，只是弱者的表現(xiàn)�，F(xiàn)在我不再有事沒事哭啦，朋友也越來越多啦！你看！這也多虧媽媽的指點呢！
我愛媽媽……
四季如詩作文4
大自然賦予我們四季，四季賦予我們各不相同的如詩景色。
——題記。
春日踏青，青蕪如毯，詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新。春天，百卉萌動，草葉發(fā)芽，河邊的柳樹由黃變綠，凍住的河水也化開。一眼望去，便是滿眼嫩嫩的綠，像毛毯一樣整整齊齊的鋪在地上，毛茸茸的，星星點點的野花是它的點綴。就如白居易所吟誦的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”�？�，幾個孩子正在這如詩景色中玩耍呢，躲貓貓、踢足球、賽跑……玩累了，頭并頭地躺在軟軟的綠毯上，瞇著眼睛感受溫暖的陽光……大自然毫不吝嗇地將大部分美麗賦予春天，而春姑娘也盡情揮畫筆描繪春的本色，一筆一筆點染人間繁花似錦，一筆一筆令江山溢彩流韻。
夏日聽雨，雨聲淅瀝，詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧。初夏，炎熱的天氣好像一點星火就能熊熊燃燒的，大樹也蔥蘢起來，將太陽遮得密密的，陽光透過樹葉，在地上打出了斑駁的光影。下雨了，天氣變得悶熱，這也有樂子。在老家大院里躺在一張椅子上，拿扇子輕輕地搖著，聽門外的雨聲淅淅瀝瀝，隨口吟一首“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。瞧，那幾個大汗淋漓的鄉(xiāng)下孩子，端著一瓢冰涼的井水，先喝一口，接著“嘩啦啦”從頭往下澆，那叫一個涼爽！
秋日看花，花葉相輝，詩是紅葉清風里那一派無盡的瀟灑 。深秋是紅色的，楓葉林里如火的紅，能將微冷的天氣變得暖和起來，讓人覺得夏天似乎還沒有過去。風一吹，鮮紅鮮紅的楓葉在空中翩躚、打轉(zhuǎn)�？粗绱嗣谰埃蛔∴馈把U裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”。一步三晃的孩子，歡喜地抓住一片紅的心顫的楓葉，腳下一滑，便坐在了厚厚的楓葉堆里，楓葉四散飄落，他咯咯地笑。
冬日觀雪，雪意闌珊，詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白。紅葉悄悄地飄走，冬披著一身白雪緩緩而來，只是解下了外衣輕輕一抖，雪便化做鵝毛輕輕降落，帶來刺骨的寒意。伸手接幾片雪花，看看它們的形狀是不是都不一樣？隨著雪融化的冷意，詩句從口中溢出“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”。瞧啊，那兩個小女生已經(jīng)堆出一個雪人來了，純白的身子，木棍充當?shù)膬杀邸⒛嗤廉嫵龅男δ樢约八齻儚募依锿低的贸龅暮}卜。她們搓著手，跺著腳，把眼前這個雪人看作是最完美的雕塑品，也許是想起了那個“雪娃娃”的故事吧！我想，他們今晚會在夢里與雪人相會。
好詩如四季，歲歲不相同，四季如古詩，靈動而美妙。
四季如詩作文5
四季如詩如畫。如果你要問我最喜歡哪一個季節(jié)，我會毫不猶豫的回答，哪一個季節(jié)都愛，因為四季缺一不可。
春天
一日之計在于晨，一年之計在于春。
公園里，小草已迫不及待的脫去枯黃的外衣，換上了綠油油的外套。溫馨的一家人在公園里放風箏，我在爸爸的指導下把風箏放的高高的，大鳥圖案的風箏翱翔于藍天。
校園里那一叢叢萌了芽的竹子，期待著春雨的光顧。春雨來了，竹筍鼓足勁兒刺破土壤。喝飽了雨水的竹子一夜之間像新生的嬰兒一樣生機勃勃，為和諧的校園奉獻現(xiàn)出一抹綠。
我愛春天。
夏天
夏天，它讓春天的嫩芽變得成熟、嬌艷。
夏天是一個郁郁蔥蔥的季節(jié)，樹林里的一排排高大碧綠的樹蔥蔥郁郁。晚飯后人們在樹蔭下乘涼、嬉戲、談心聊天，熱鬧極了！趴在樹上的知了也不甘落后地唱著知了，知了歌，仿佛在為人們傍晚的休閑娛樂助興加油！
公園中央的池塘里，碧綠的荷葉映襯著粉紅的荷花，分外的迷人，真是接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅！
為此我也喜歡夏天。
秋天
是誰用魔法把田野里的大豆變成金色的毯子？是誰用魔法讓果園的果實變成黃色？是誰讓我家院子里的菊花盛開？啊，原來這位偉大的魔法師就是秋天。
早晨我起床，吃過飯去校園。操場北面的那棵柿子樹掛滿了一樹的紅燈籠，在風中舞動著她那豐腴的身段，仿佛在和我打招呼，可愛極了。
正值中秋之際，農(nóng)民伯伯看到豆地里的一塊塊金色的毯子，摸著胡須笑的合不攏嘴。
我家陽臺上那一盆盆紫色的、黃色的、白色的菊花笑盈盈的看著我，隨風搖曳。
我愛這秋天。
冬天
一節(jié)語文課過后，窗外到處白茫茫。何時下起了大雪？我們奔跑出教室，在這銀裝素裹的世界里，打雪仗，堆雪人，好開心呀！
我和同學邀請老師堆了一個大雪人，用紅粉筆當雪娃娃的鼻子，用藍粉筆當雪娃娃的眼睛，用破舊的掃帚把做雪娃娃的胳膊，就這樣一個無比可愛的雪娃娃被我們做成啦。我們和老師圍著雪娃娃，手牽著手跳啊、唱啊，高興極了！
我愛冬天。愛它的銀裝素裹，愛它的潔白無瑕。
我愛四季的美景，更愛四季默默奉獻的品質(zhì)。
四季如詩作文6
春夏秋冬，多彩繽紛，令人艷羨。
須知，四季如詩，亦是如此，令人回味悠長。
春
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。這首膾炙人口的《春曉》，將春天的早晨寫得生機盎然、活靈活現(xiàn)。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！洞喝铡芬辉姼菍⒋禾鞂懟盍�，那和煦的春風；那生機勃勃，多姿多彩的花朵，怎能不讓人沉醉？說起春天的古詩，當然不能少了《春望》，國破山河在，城春草木深，這兩句詩借景抒情，詩人通過春天的草木和鳥兒等景物，寫出了國破家亡、顛沛流離的悲慘經(jīng)歷，表達了詩人杜甫憂國憂民的寂寥悲苦的愛國之情，令人嘆慰。
夏
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。初夏之時，小荷花才剛剛露出了嫩荷，就有蜻蜓飛到上頭，真是一副趣味盎然的畫面啊。婉約詞派的夏又是怎樣的呢？常記溪亭日暮，沉醉不知歸路，興盡晚回舟，誤入藕花深處。這樣的夏，令人流連忘返，真有趣！
秋
碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢留人睡。明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。范仲淹的《蘇幕遮（碧云天，黃葉地）》，細描秋景，寫盡秋思。秋天，樹葉變成黃色，萬物開始凋零，許多詩人吟秋作賦，寫起了憂傷的詩詞。詩人劉禹錫的《秋詞》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。卻將秋帶入了另一個朝氣蓬勃的境界�！峨蹰w序》更是這樣描寫秋天的：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色！詩人王勃將秋天傍晚的落日、湖水、鳥寫得渾然一體。秋天在他們的筆下，不再是悲傷的代言詞，而變得激人奮進。
冬
北國風光，千里冰封，萬里雪飄。白雪皚皚的冬天，詩人毛澤東更是展開豐富的想象，寫出了不一樣的冬景。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。把北方的冬天寫得那么的春意盎然，也算是妙得很！風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。冬去春來，遍地生機勃勃，新的一年又將開始。
這如詩的四季，耐人尋味，更值得永久的回味。
四季如詩作文7
“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”春姑娘邁著輕盈的舞步來到了人間。伶俐可愛的燕子從南方飛回，排成“人”字形；桃花像一個羞答答的睡美人，睜開了蒙眬的睡眼，貪婪地吮吸著春天的氣息，溫柔地綻放了粉嘟嘟的臉蛋；竹子挺直了身軀，小竹筍正在探著腦袋，努力奮斗；忽然，一陣綿綿春雨悄悄地落了下來，萬物都歡樂地載歌載舞。
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！毕母绺鐬t灑地走來了。平靜的湖面像一面大鏡子，微風吹來，湖面上激起了一圈圈漣漪；那一池挨挨擠擠的荷花都在爭先恐后地盛開，那樣子真是惹人喜愛，看看，多像位俊俏的美人，正對著湖面梳妝打扮；小青蛙在舉辦音樂會，個個在敲鑼打鼓呢，聽聽，那音樂多么美妙！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋姐姐穿著金色的衣裳飛到了人間。涼爽的秋風吹來，使人神清氣爽；五顏六色的菊花都笑呵呵的，仿佛在和你打招呼；高粱舉著火把，在田野上獨具一格；果園里的果子都飄著鮮香：柿子如一盞盞紅燈籠，為人們照亮前方的路；蘋果漲紅了臉蛋，不好意思地打著哈欠……金黃的葉子紛飛落下，像翩翩起舞的蝴蝶，像隨風盤旋的蜻蜓……
“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！倍⒏鐜洑獾乜鐏砹��？罩辛懔懵渎涞仫h散著雪花，雪像鵝毛一般，似柳絮一樣，悄悄地，悄悄地來到這銀裝素裹的世界。美麗的桃花、純潔的荷花、芬芳的菊花……都睡著了，可是，頑強的梅花在這鵝毛大雪中迎風傲立，頑強地生長，真是雪中一點紅��！
如詩的四季真是美不勝收！
四季如詩作文8
詩意，是一種唯美的意境。人們總說，山水如詩如畫。但我認為，春夏秋冬，也如詩。
春天，春回大地，春暖花開。走進廣遠，一片姹紫嫣紅。柳樹剛剛抽出枝芽，在風中搖曳，空氣中彌漫著花香。不遠處有幾個老人坐在長椅上，花朵旁談天，樹上停歇的鳥兒也嘰嘰喳喳的回應，草叢邊嬉戲玩耍的孩子，一個追的一個咯咯的笑，那燦爛的笑臉把春天裝點的更加美麗。我想，這就是春天的詩吧，用生機，活潑裝點的詩句。
夏天，陽光烤著大地，晃的令人睜不開眼，人們一個個躲進屋中不愿出來。我想，這樣火熱的季節(jié)，怎么能跟詩聯(lián)系起來呢？
我悠悠走進巷子中，看到幾個老人坐在樹蔭下，邊扇著大蒲扇邊談天；我慢慢走進校園里，看到男孩子們在操場上揮灑汗水；我輕輕踏上草坪上，看到一家五口其樂融融在野餐……原來炎熱并不能阻擋人們?nèi)ヅθテ床ハ硎苌睢Ｎ蚁脒@就是夏天的詩吧，用燦爛，快樂裝點的詩句。
秋天，秋葉靜美，我心亦靜。一個人走在街頭，置身于滿地落葉之間。不經(jīng)意間我看到一個背著行李的孩子，站在金黃的落葉之間，獨自仰望天空。眼中的悲涼向我訴說了他的孤獨。一個游子，很容易在深秋想起家鄉(xiāng)吧。但我又看他笑了！眼里的堅強與堅定，令我震撼了。一個游子的堅強，成就了秋詩中最美的詞語。我想，這便是秋天的詩吧，用孤獨，減輕裝點的詩句。
冬天，凄清，肅殺。我真不覺得這樣的季節(jié)與詩句有何關(guān)系。我在雪中漫步。孩子們一個個追著跑著把雪團砸在對方身上；情侶手牽著手在雪中散步，臉上洋溢著幸福；大人們也放下平時嚴肅的外表在純白的雪地涂涂畫畫；一只小貓邁著輕快的步伐享受冬日的安逸。原來，寒冬也有這樣的樂趣，快樂！我想，這便是冬天的詩吧。同美麗歡樂裝點的詩句。
原來，春天的生機，夏天的燦爛，秋天的堅韌，冬天的歡樂，都是各種各樣的詩句，但都包含了對生活的熱愛。四季如詩如畫，我們要學會享受生活。
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