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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風(fēng)、往體詩。你知道什么樣的古詩才經(jīng)典嗎?下面是小編收集整理的古詩作文7篇,希望能夠幫助到大家。
古詩作文 篇1
中國自古便是一個地大物博,源遠(yuǎn)流長的國家,在文化領(lǐng)域上也很有造詣。其中古詩便是一位杰出的代表,他是名家先輩陶醉其中,流連忘返,一蹴而就寫出流芳百世的絕世佳作,令后人頂禮瞻仰,在中華文明史上蔚為大觀。
明媚的陽光遍布了整片蔚藍(lán)的天空,空中吹了徐徐春風(fēng)蕩漾吹拂著我的臉頰,我輕輕地呷了一口綠茶,攤開桌面上的<中華上下五千年_古詩集曲>細(xì)細(xì)品味,漫步于古詩范,含英嚼華,開始了接受美的洗禮的又一次新旅程。
我一躍進(jìn)門檻,便看見了一片蔥郁的草坪,但兩旁種植的牡丹,水仙,月季,藍(lán)玫瑰等花中仙子卻都奄奄一息,搖搖欲墜,我甚是詫異。只見前方向我走來了一位沉魚落雁,閉月羞花的弱女子,哭哭啼啼吟道:“花謝花飛飛滿天,紅消香斷有誰憐。一朝春盡人亡老,花落人亡兩不知!”我聽后,也是獨(dú)創(chuàng)然而涕下,將詩寫得如此哀傷,情詩合一,詩中有情,如嬌弱的綄紗女,在河邊唱著絕代的歌。
我一邊抹著淚,一邊前行。不一會兒,便走入了陽光高照,林木參天的古寺,經(jīng)過曲折的幽靜,蔥郁的花木來到后禪院,只見元開進(jìn)士常建誦道:“山光悅鳥性,潭影空人心,萬籟此都寂,但余鐘磬音!痹娭杏芯,是一種超凡脫俗、心曠神怡的美妙境界,是我仿佛進(jìn)入一個與世隔絕的境地,心無雜念,浮躁頓消,心靈得到了凈化和升華。
我懷著一顆摯誠的心又登靈隱山東南的飛來峰,一聲嘹亮的聲音劃破了浮云重重的山峰:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!痹娭杏兄,讓我生出對未來充滿信心的豪情和不畏艱難的壯志。
下山后,我又去了最熱鬧的集市,雖然沒有深山里的寂靜,但卻也有另一番醉情之意,在集市上,又“大雪壓青松,青松挺且直”的氣概,是永遠(yuǎn)擁有一顆正義之心的堅(jiān)韌;又“常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路”的回憶,那“但愿人長久,千里共嬋娟”的美好祝福也爭先恐后,又在逆境中發(fā)出對挫折的挑戰(zhàn)“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”;還有寬闊無私的胸懷“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士盡歡顏”時時激勵著后人等等經(jīng)典名句都在集市上一一展現(xiàn)自己的才能與本領(lǐng)。
走出了集市,又過了一到小拱橋,映入眼簾金色的大門。門牌上寫著幾排醒目的大字:詩!是塵埃中綻放的絕世。詩,是華夏五千年的華麗之寶,而古詩正是先輩抒情壯志的絕妙體現(xiàn)!走進(jìn)古詩,走進(jìn)你的心靈,尋求智慧之光,勇敢面對人生!”
剎那間,金光四射,帶我睜開眼時,我一坐在了自己的書桌旁,仍然是《古詩集典》,仍然是徐徐微風(fēng),我又輕輕呷了一口茶,若有所悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
古詩作文 篇2
1.如切如磋,如琢如磨。《詩經(jīng).衛(wèi)風(fēng).淇奧》(原指君子的自我修養(yǎng)就像加工骨器,切了還要磋;就象加工玉器,琢了還得磨。后比喻共同商討,互相砥礪)
2.學(xué)非探其花,要自撥其根。杜牧《留誨曹師等詩》(學(xué)習(xí)不能停留在表面,只顧形式上熱熱鬧鬧,還探尋問題的本質(zhì)。)
3.少年辛苦終身事,莫向光陰惰寸功。杜荀鶴《題弟侄書堂》(勤奮。寸功極小,終身事極大,然而極大卻正是極小日積月累的結(jié)果)
4.古人學(xué)問無遺力,少壯工夫老始成。陸游《冬夜讀書示子聿》(做學(xué)問當(dāng)竭盡全力)
5.故書不厭百回讀,熟讀深思子自知。蘇軾《送安驚落第詩》(深閱讀)
6.問渠那得清如許,為有源頭活水來朱熹《觀書有感》(只有思想永遠(yuǎn)活躍,以開明寬闊的胸襟,接受種種不同的思想、鮮活的知識,廣泛包容,方能才思不斷,新水長流)
7.志士惜日短,愁人知夜長傅玄《雜詩》(1.惜時;2.心態(tài)影響對外物的感受與看法)
8.百川東到海,何時復(fù)西歸?少壯不努力,老大徒傷悲漢樂府民歌《長歌行》(惜時努力)
9.盛年不重來,一日難再晨.及時當(dāng)勉勵,歲月不待人陶淵明《雜詩》(惜時努力)
10.莫等閑,白了少年頭,空悲切岳飛《滿江紅》(惜時努力)
11.黃金無足色,白璧有微瑕戴復(fù)古《寄興二首》(借喻一個人不能十全十美,不宜求全責(zé)備)
12.試玉要燒三日滿,辨材須待七年期白居易《放言》(要知道事物的真?zhèn)蝺?yōu)劣只有讓時間去考驗(yàn))
13.世上豈無千里馬,人中難得九方皋黃庭堅(jiān)《過平輿懷李子先時在并州》(世上不缺人才,而是缺能識別人才的人)
14.我勸天公重抖擻,不拘一格降人才龔自珍《己亥雜詩》(對人才的渴求)
15.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。杜甫《寄李太白二十韻》(可用來形容偉大作家的偉大成就)
16.博觀而約取,厚積而薄發(fā)。蘇軾《稼說》(經(jīng)過長時間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為,施展作為)
17.博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之!抖Y記》(為學(xué)的幾個幾個遞進(jìn)的階段)
18.不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!盾髯印罚ㄓ髦刚镜酶卟拍芸吹眠h(yuǎn)。亦用來說明實(shí)踐的重要。)
19.讀書百遍,其義自現(xiàn)!度龂尽罚ㄖ笗熳x才能真正領(lǐng)會)
20.讀書之法,在循序而漸進(jìn),熟讀而精思。朱熹《讀書之要》(讀書的方法指導(dǎo))
21.讀萬卷書,行萬里路。劉彝《畫旨》(注重理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合)
22.書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。陸游《冬夜讀書示子聿》(貴學(xué)重行)
古詩作文 篇3
告別了以往的沉悶和煩躁,今天的下課時間尤為開心,讓我們個個都來了精神,這其中最大的功臣,還屬魅力四射的古詩詞。
下課,周梓帆提出了玩游戲——游戲規(guī)則是說詩句中帶“雨”字的詩,看誰說的多。大家十分贊同,就這樣,如火如荼的“戰(zhàn)爭”開始了。參賽人員是:徐夢雅、周梓帆、崔璨、虞雪揚(yáng)。
我搶先說:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生!敝荑鞣磻(yīng)極快,立刻拿下講話權(quán):“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴。”接下來輪到徐夢雅,她想了好一會兒,也沒吐出半個字,只能首先出局。崔璨靈機(jī)一動,一拍桌子,大聲說:“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。”到了虞雪揚(yáng),他翻了好長時間的白眼,總算想出一個:“空山新雨后,天氣晚來秋。”很快,又到我了,可越到后面越難,我絞盡腦汁,苦思冥想,好不容易說出半句:“蘭溪三日桃花雨,半夜……半夜什么?”哎,到最后,我也淘汰了。
經(jīng)過一番角逐,只剩下崔璨與周梓帆了,他們倆棋逢對手,不分上下,總是在最危急時刻想出古詩,讓我們觀眾的心一起一伏。到了最后,有“雨”的古詩是越來越少,就如一條滿是魚兒的河,如今,已經(jīng)撈得只剩一汪清水了。當(dāng)我們的比賽正要分出勝負(fù)時,上課鈴聲打斷了我們,只好到此為止了。
通過這次的游戲,讓我深深體會到了古詩的魅力,更讓我愛上了古詩詞。
古詩作文 篇4
隨著時光一天天的飛逝,童年時的些許記憶如同風(fēng)兒般溜走。不過,至今令我無法忘懷的還是那人生第一次接觸到的朗朗上口的詩:“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少!边M(jìn)入了初中生活之后,接二連三地出現(xiàn)了他的詩,篇幅雖短小,但都別具一格:“開軒面場圃,把酒話桑麻”的愉悅;“氣蒸云夢澤,波撼岳陽城”的磅礴氣勢;“迷津欲有問,平海夕漫漫。”的淡淡愁緒……一切耐人尋味,這位詩人便是唐朝詩人——孟浩然。
回放著走過的一段段路,我驚奇地發(fā)現(xiàn),他——這位唐代的田園派詩人,竟引領(lǐng)著我走過了許多風(fēng)雨,改變了我許多:我在孟浩然的'引領(lǐng)下學(xué)會了正義:因?yàn)樗拿帧迫唬迫徽龤獾剡^完一生。而他的正氣不僅體現(xiàn)于此,還在生活中得以體現(xiàn):朋友的幫助,他永記于心。朋友的離去他心存不舍。這一切我學(xué)到了;我在孟浩然的引領(lǐng)下知道了如何面對生活中的挫折。真的,當(dāng)我了解到孟浩然一生的坎坷,求仕之路之艱苦,我忽然發(fā)現(xiàn)我們所經(jīng)歷的挫折是多么的微不足道。他連“坐觀垂釣者,獨(dú)有羨魚情!钡脑竿紵o法實(shí)現(xiàn)呀!不過,即使求仕未成,他依然踏遍天下地尋找辦法。這正是我所學(xué)到的:挫折并不可怕,只要努力,努力尋找解決的方法,總有一天,挫折就會迎刃而解的;我在孟浩然的引領(lǐng)下,還懂得了珍惜。珍惜是什么呢?友情與思鄉(xiāng)之情。再大的仕官也不可以忘記自己的朋友與故鄉(xiāng)!坝▲Q琴彈,恨無知音賞。感此懷故人,中宵勞夢想。”朋友的別去令其如此悲痛,可見他對友情如此珍惜。而“我家鄉(xiāng)水曲,遙隔楚云端!睂懗隽思亦l(xiāng)的遙遠(yuǎn)與他對故鄉(xiāng)的懷念。這兩首詩正體現(xiàn)了孟浩然的思明、思鄉(xiāng)之濃烈?吹竭@兒,我早已被此感動。
在孟浩然先生的引領(lǐng)下,我了解了生活,領(lǐng)悟了很多……
古詩作文 篇5
1.須教自我胸中出,切忌隨人腳后行。戴復(fù)古《論詩十絕》(不隨大流,有創(chuàng)新)
2.天籟自鳴天趣足,好詩不過近人情。張問陶《論詩十二絕句》(自然、真情。翻譯;天上奏出的簫聲由自己演奏出來,這種樂趣真是太讓人愉快了。一首好的詩要貼近人物,寫出真情實(shí)感)
3.一語天然萬古新,豪華落盡見真淳。元好問《論詩三十首》(本真。此為元好問評晉代詩人陶淵明的詩作,崇尚陶淵明詩歌自然天成而無人工痕跡,清新真淳而無雕琢之弊)
4.清水出芙蓉,天然去雕飾。李白《憶舊游書懷贈江夏韋太守良宰》(本真、天然)
5.不薄今人愛古人,清詞麗句必為鄰。杜甫《戲?yàn)榱^句》(古今皆學(xué)。不論今人、古人,清詞、麗句,有長處就要學(xué)習(xí)借鑒。杜甫的文學(xué)主張是,不能一味推崇古人,一概否定今人。對今人不應(yīng)妄加菲薄,對古人也要有所繼承)
6.二句三年得,一吟雙淚流。賈島《題詩后》(推敲,嚴(yán)謹(jǐn))
7.吟安一個字,拈斷數(shù)莖須。盧延讓《苦吟》(推敲,勤奮)
8.奇文共欣賞,疑義相與析。陶淵明《移居二首》(分享,研討。翻譯:共同欣賞奇文,一起剖析疑難文義的理趣)
9.讀書破萬卷,下筆如有神。杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》(閱讀指導(dǎo)寫作)
10.為人性僻耽佳句,語不驚人死不休。杜甫《江上值水如海勢聊短述》(錘煉,磨礪。翻譯:平生為人喜歡細(xì)細(xì)琢磨苦苦尋覓好的詩句,詩句的語言達(dá)不到驚人的地步,我就決不罷休)
古詩作文 篇6
遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
春天來了,陽光普照大地,山上的小草從地下探出頭來,綠綠的,好像在對我微笑。溪水解凍了,歡快地嘩啦嘩啦地流著,如淘氣的孩子在嬉戲,玩著玩著把一條條美麗的小魚引來了。這下,小溪更熱鬧了。
溫暖的春風(fēng)吹來了大雁,她排成人”字形從南方飛回來了。春風(fēng)把柳樹吹綠了,柳枝搖擺著,在風(fēng)中跳舞,大地變得更生機(jī)勃勃了!
古詩作文 篇7
美,它無處不在。在生活中、在景色中、在人群中,只要我們睜大眼睛,就會發(fā)現(xiàn)美。
“古詩詞”這只不過是三個普普通通的字而已,但它卻包含了千百年來人們的文化底蘊(yùn)。
有一次,我正在看杜甫的《春夜喜雨》,覺得有些無聊,便開始看起下面的注釋。看著看著,我便覺得自己仿佛身置于一個下雨的夜晚當(dāng)中,春雨并不吵,反而細(xì)膩又無聲。過了一會兒,雨漸漸停了,到了白天時,再向花叢中眺望,卻發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)變沉,垂下了頭。我正陶醉于這美麗的景色之中,突然媽媽喊著:“吃飯了!”我才猛然醒過來,環(huán)顧著四周,哪兒有什么花叢,自己還坐在書桌前呢。我還有一些意猶未盡,不禁嘖嘖稱贊道:“太美了!”
更有一次,我在看李白的《月下獨(dú)酌》,便開始仔細(xì)品味“舉杯邀明月,對影成三人”這千古名句。這時,我仿佛站在黑夜之中,一抬頭便望見二十米遠(yuǎn)的李白,他正孤獨(dú)地舉起酒杯,喝了起來。一會兒,他便舉起酒杯,對著那輪明月又對著自己的影子,然后喝了下去。那時,我不禁感嘆:“大詩人李白竟也有這樣孤獨(dú)的一面!边@時,只有一輪明月和自己的影子可以陪伴他。于是,我便一直站在那里,望著李白……
美,在古詩詞中,在課堂上,在生活中,它使我無限神往,更使我陶醉其中。
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