小學(xué)生老師觀察日記600字滿分范文（通用48篇）

　　一天即將過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，以下是小編精心整理的小學(xué)生老師觀察日記600字滿分范文，歡迎大家分享。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇1

　　你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎？我眼中的老師就是我的音樂(lè)老師——吳萍老師。

　　吳老師中等身材，剪著齊耳的短發(fā)，額頭全面留著一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著一絲甜甜的微笑，看上去是那么的溫暖，那么的親切，那么的使人愉快。

　　吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開(kāi)朗，這就是我喜歡她的原因。

　　8月6日下午，我們雛鷹合唱團(tuán)的同學(xué)，正在從薩爾茨堡到德國(guó)慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近沒(méi)有廁所，舒唯一的臉憋得很紅了，像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吳老師笑著，帶著風(fēng)趣的口吻問(wèn)道：“舒唯二，你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞？”我們看著舒唯一，看他怎樣回答，舒唯一回答說(shuō)：“想！”這個(gè)回答使我們十分滿意（因?yàn)槲覀円蚕肟纯词裁慈棠蛭瑁�。吳老師�?tīng)到了舒唯一的回答，又笑了，說(shuō)；“那趕快來(lái)學(xué)呀！”吳老師話音剛落，就開(kāi)始認(rèn)真的教了起來(lái)。舒唯一的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里，當(dāng)他們跳完的時(shí)候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。

　　在我們上音樂(lè)課的時(shí)候，吳老師帶著我們跳舞，帶著我們合唱，帶著我們學(xué)音樂(lè)、玩音樂(lè)、享受音樂(lè)。使得我們非常喜歡上音樂(lè)課，這也是受吳老師開(kāi)朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè)課，那你就趕快來(lái)上一節(jié)吳老師的音樂(lè)課吧！

　　這就是我喜歡的老師——吳萍老師。如果我將來(lái)成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學(xué)們心中的好老師！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇2

　　老師，是一個(gè)多么耀眼的名字。有人說(shuō)，老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，他們無(wú)私、善良，同時(shí)也是和藹可親。有一句話是這樣說(shuō)的：“一日為師，終身為父�！庇眯年P(guān)愛(ài)我們的，天底下除了父母就是老師了。

　　我眼中的老師呢，是一個(gè)身材虛胖，臉上流露著溫和的笑容，上課時(shí)幽默有趣，和藹可親的黃老師。

　　我一進(jìn)入一中就聽(tīng)人說(shuō)起黃老師，一下子就對(duì)他有了好感。心想，這位老師應(yīng)該十分優(yōu)秀。在我第一天上他的課時(shí)，他那渾厚的聲音，陽(yáng)光般燦爛的笑容，溫暖了所有的同學(xué)。一節(jié)45分鐘的課，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我們都意猶未盡。這讓我更加地敬佩及敬仰。他是我前方的指引者，是我人生路上的榜樣。

　　記得他給我們講《陳太丘與友期行》這篇課文時(shí)，他用幽默詼諧的語(yǔ)言，讓我們很容易聽(tīng)懂，很容易記住。那天，他根據(jù)文章內(nèi)容，給我們編了一個(gè)小故事。我們?nèi)�班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，他講的故事真是太風(fēng)趣了，加上略有夸張的表情和動(dòng)作，惹得同學(xué)們哄堂大笑。那一刻，我知道我喜歡這樣的語(yǔ)文課！

　　啊，黃老師，是您在講課中，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍�是您，教�?huì)我們?cè)鯓诱\(chéng)實(shí)守信，是您讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游。今天，我非常榮幸能在課堂上跟著您學(xué)習(xí)，堅(jiān)信明天我將會(huì)成為您，成為靈溪一中的驕傲！

　　我成為您的學(xué)生，雖然只有短短一個(gè)星期，但是，我知道了您的勞累與辛苦。您為我們兩個(gè)班操碎了心！

　　老師，您每天都早出晚歸，每天辛勤努力，卻不求回報(bào)。您是我們靈魂的工程師，塑造著我們美好的心靈，帶領(lǐng)我們開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)。您，就是我眼中的好老師！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇3

　　人們都是說(shuō)：“老師是園丁，培育著祖國(guó)的花朵；老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是雨露，滋潤(rùn)著干旱的甘田�？晌矣X(jué)得我們班的張老師是一本書(shū)，一本內(nèi)容豐富、多姿多彩的書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)。

　　張老師有著金黃的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。每天都能穿著不同的著裝，可見(jiàn)老師曾經(jīng)也是一位極愛(ài)漂亮的淑女。每一天都能看到您溫和又有點(diǎn)可愛(ài)的笑臉，讓我們感覺(jué)到您很平易近人與對(duì)生活很樂(lè)觀與積極。

　　語(yǔ)文課時(shí)，張老師教我們愛(ài)國(guó)愛(ài)民，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)；”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”讓我們懂得怎樣見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)，怎樣孝敬父母。品德課時(shí)，張老師經(jīng)常教育我們：“要助人為快樂(lè)、勤奮好學(xué)，也要有一顆寬容之心。不要為了得到別人的贊美而做事，要要為自己、為別人的方便去做每一件事。寬容之心是人類(lèi)不可缺乏的東西�！泵佬g(shù)課時(shí)，黃老師讓我們感受到各種各樣的美，并懂得怎樣去欣賞美，能用自己的方式方法表現(xiàn)自己所感覺(jué)到的美，在上學(xué)期學(xué)校舉行的“讀書(shū)節(jié)”中學(xué)校組織學(xué)生參加繪畫(huà)比賽，黃老師把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品拿到學(xué)校的展覽室中展覽，我們心中甭提有多高興了。課余時(shí)，黃老師是一本《百科全書(shū)》，常幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想法子，排憂解。上學(xué)期，我們參加征文比賽、出黑板報(bào)或者別的事情時(shí)，黃老師總耐心地教我們、指導(dǎo)我們、鼓勵(lì)我們，使我們充滿信心迎接挑戰(zhàn)。

　　感謝老師為我們所做的一切！我們通過(guò)讀您這本書(shū)，讀懂了許許多多的知識(shí)，我們每天都過(guò)得充實(shí)而有意義！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇4

　　在求學(xué)路上，我遇到過(guò)許多好的老師。而今天我要給大家介紹的老師。是令我既喜歡又敬佩的人。

　　這位老師的大名叫張秀芳，怎么樣，這名字很好聽(tīng)吧？她是我們的語(yǔ)文老師。平常我們都喊她張老師，但我在心里卻喊她“芳芳”老師，因?yàn)椤胺挤肌崩蠋熾m然有五十歲了，可是看起來(lái)卻像三四十歲那樣年輕、有活力。

　　“芳芳”老師不僅看起來(lái)很年輕、有活力。還有著極為好看的濃眉大眼。臉上的皺紋不但絲毫不影響她的容顏，而且看起來(lái)多了幾分成熟的氣質(zhì)。“芳芳”老師穿衣打扮也特別時(shí)髦呢！蓬松的卷發(fā)披落下來(lái)，時(shí)尚的穿搭，真是緊跟著潮流��！“芳芳”老師講課有聲有色呢！每次上“芳芳”老師的課時(shí)，大家的積極性都會(huì)被帶動(dòng)起來(lái)。

　　本來(lái)我對(duì)語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科沒(méi)有很大的興趣，可是和“芳芳”老師接觸后，我的積極性也比以前提高多了。你想知道是為什么呢？告訴你吧——是因?yàn)椤胺挤肌崩蠋熤v課的方式新穎，對(duì)我們循循善誘，一環(huán)扣一環(huán)，溫柔的話語(yǔ)里有著嚴(yán)厲的要求。而且“芳芳”老師賞罰分明，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不好的同學(xué)進(jìn)行委婉的批評(píng)。不過(guò)“芳芳”老師越是溫柔，我心里就越是覺(jué)得要配合老師，努力學(xué)習(xí)。

　　“芳芳”老師還待人親切呢！每次下課時(shí)，“芳芳”老師身邊總會(huì)圍著一群同學(xué)，就像一群鳥(niǎo)寶寶圍著一只鳥(niǎo)媽媽?zhuān)�那�?chǎng)面溫馨極了！每當(dāng)那一張張稚嫩的小臉簇?fù)碓凇胺挤肌崩蠋熒砼�，�?wèn)著一個(gè)個(gè)幼稚的問(wèn)題時(shí)，“芳芳”老師總會(huì)耐心解答。

　　“芳芳”老師，您真是一位令我既喜歡又敬佩的老師，謝謝您陪伴我度過(guò)六年級(jí)這段美好的時(shí)光，我更希望您能一直陪伴我度過(guò)今后的學(xué)習(xí)生涯。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇5

　　小朋友，你還記得你的啟蒙老師嗎？我還記得，她就是我們的班主任，楊老師。我很喜歡她，因?yàn)樗�像媽媽一樣關(guān)心我們。

　　楊老師身高一米六，臉蛋紅撲撲的，帶著一副金色眼眶的眼鏡，夏天愛(ài)穿連衣裙，冬天愛(ài)穿黑色的棉襖。楊老師雖然五十多歲了，但看上去并不老，像年輕靚麗的少女。楊老師是一個(gè)善良，關(guān)心學(xué)生的好老師。她經(jīng)常像年輕老師一樣，帶我們玩游戲。

　　有一次，天氣晴朗。下課了，同學(xué)們有的在踢球；有的在打球；還有的在比賽跑步。這時(shí)，楊老師來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩‘老鷹捉小雞’！”同學(xué)們聽(tīng)后，都高興地跑來(lái)了。有一個(gè)同學(xué)自愿當(dāng)“老鷹”，楊老師當(dāng)“雞媽媽”。

　　游戲開(kāi)始了，“老鷹”一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右；“雞媽媽”也帶著“小雞”們閃來(lái)躲去。突然，“老鷹”抓到了一只“小雞”，那只“小雞”就只能當(dāng)“老鷹”了。我們快樂(lè)地玩了十分鐘。老師笑了，我們也笑了�？焐险n了，有些同學(xué)的心還在操場(chǎng)上，還沉浸在幸福與歡樂(lè)之中。

　　楊老師還教過(guò)我們做勞動(dòng)。

　　有一天，放學(xué)后，楊老師教我們掃地，她指示同學(xué)們先把桌子移開(kāi)，再把椅子放上去，然后讓同學(xué)們拿著掃把，最后讓同學(xué)們像擦玻璃一樣在地上掃，不一會(huì)兒，教師里就干干凈凈、一塵不染。這時(shí)，我們看楊老師，她已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁了，但臉上露出了甜甜的笑容。

　　楊老師還教過(guò)我們跳繩、跳舞、寫(xiě)字……為了不讓我們?cè)谕嫠�時(shí)受傷，楊老師在班上多次教育我們，不要推擠，要友好團(tuán)結(jié)。我很喜歡楊老師。

　　楊老師為我們付出了許多，我很感激她。我要親切地叫她一聲“楊媽媽”。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇6

　　我們的新班主任熊老師是個(gè)特別幽默的老師。他有著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，他的臉上總是掛著甜甜的微笑，很少看到他生氣的樣子。因此，我們每天都被他逗得笑呵呵的。

　　“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，教室里又熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們都紛紛圍在一起議論著新班主任熊老師。

　　“我說(shuō)熊老師像只大熊貓。你瞧，熊老師的皮膚黑黑的，還架著一副眼鏡，像熊貓眼睛周?chē)�的黑眼圈。再看，熊老師鼓著大腹便便的肚子，穿著白色的T恤，黑色的長(zhǎng)褲，黑白相間，簡(jiǎn)直是一只大熊貓。”田黛婕眉飛色舞地說(shuō)道。

　　“真像�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地附和著。

　　邵振迪邊笑邊說(shuō)道：“我覺(jué)得熊老師又高又胖，像個(gè)可愛(ài)的小胖子�！�

　　同學(xué)們又是一陣偷笑。我也暗暗地在心里笑著。

　　“不對(duì)，不對(duì)�！辈蹄�珠連忙補(bǔ)充，“我說(shuō)熊老師像只會(huì)唱歌的‘國(guó)寶。’你想他每次唱歌都吵得我們震耳欲聾，他那難聽(tīng)的聲音灑滿了學(xué)校的每一個(gè)角落�？墒撬�不知道我們不喜歡聽(tīng)，還唱得那么起勁�！�

　　“不是的，我覺(jué)得我說(shuō)得最貼切。”

　　“才不是呢!我說(shuō)得貼切�！�

　　同學(xué)們?cè)秸f(shuō)越忘形，最后竟然吵起來(lái)，都覺(jué)得自己說(shuō)得最貼切。

　　“咳，咳�！辈恢�什么時(shí)侯，熊老師站在同學(xué)們的身后。同學(xué)們嚇得目瞪口呆，沒(méi)有一個(gè)敢出聲，教室里頓時(shí)安靜極了。熊老師“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“是啊!我就是熊貓。你別說(shuō)，熊貓還是國(guó)寶呢!既然我是熊貓，那你們就得好好地保護(hù)哦!”同學(xué)們呵呵大笑起來(lái)。一場(chǎng)風(fēng)波就這樣過(guò)去了。

　　呀!我們班的“國(guó)寶”老師可真幽默啊!

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇7

　　當(dāng)他被車(chē)撞到的消息傳到我耳里時(shí)，我才知道原來(lái)一直敬佩，喜歡的老師是他。

　　第一次見(jiàn)到他的時(shí)候，剛剛開(kāi)學(xué)，每個(gè)老師都要到班級(jí)中先自我介紹一下，第一次見(jiàn)到他時(shí)我覺(jué)得他一直在笑好像很和藹，臉上的皺紋是他親近，說(shuō)話時(shí)常用擴(kuò)音器。他就是我們的物理老師。他用一句口頭禪是你就欺負(fù)我。每一次班里的同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)時(shí)他總會(huì)說(shuō)：“你們就欺負(fù)我�！钡珒H僅就是這一句話，聽(tīng)了多少遍都不會(huì)膩煩。有一次，我的物理作業(yè)遲交了，我悻悻的走到辦公室，探出頭看看物理老師在不在。他看見(jiàn)了我就說(shuō)：“你來(lái)干什么的，肯定不干好事�！蔽抑坏煤裰�臉皮走進(jìn)去說(shuō)：“我來(lái)交作業(yè)。”他聽(tīng)了邊說(shuō)邊放我進(jìn)去：“要是我像你們數(shù)學(xué)老師那樣，你們肯定不敢這樣。”他見(jiàn)我沒(méi)有吭聲就在我要離開(kāi)的時(shí)候，把我攔下用很無(wú)辜的聲音說(shuō)：“你就是欺負(fù)我，對(duì)不對(duì)?你根本就是存心氣我�！蔽衣�(tīng)了這話更加無(wú)語(yǔ)。

　　這次開(kāi)住校生會(huì)議時(shí)，老師提到安全問(wèn)題時(shí)說(shuō)某某老師晚上回家時(shí)出了車(chē)禍，撞斷了手臂，我一驚，猛地抬頭，那不是我們的物理老師嗎?怎么會(huì)這么不小心，昨天晚上自己班級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)還提到了路上安全，怎么自己就出事了呢?我十分驚詫?zhuān)�不僅驚詫于老師的出事還驚詫于自己對(duì)老師的關(guān)心。從小到大還沒(méi)這么關(guān)心過(guò)一個(gè)老師。原來(lái)我一直敬佩、喜歡的老師是他。今天也有一位同學(xué)和我說(shuō)：以前三成每天總叫我們面批，現(xiàn)在一天不面批都不習(xí)慣了。是啊，物理老師已經(jīng)和我們身上的連在一起，分不開(kāi)了。

　　我希望在不久的課堂上，會(huì)出現(xiàn)那個(gè)，拿著戒尺，用擴(kuò)音器講話，喜歡讓我們欺負(fù)的三成的背影。

　　愿我的老師早日康復(fù)……

　　我思念我的老師……

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇8

　　要問(wèn)我最喜歡那個(gè)老師，我一定會(huì)不假思索地回答：“朱老師!”朱老師有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，總是高高的豎起，走起路來(lái)一晃一晃的，看上去很有活力。她還有一副細(xì)細(xì)的柳葉眉，這可是一副極具實(shí)力的眉毛，只要它一皺，就會(huì)變成倒八字，并且讓全班同學(xué)正襟危坐，大氣也不敢出。她還有一雙炯炯有神的眼睛，只要它一瞪，就會(huì)讓我們立刻個(gè)個(gè)腰板挺得直直的。而我喜歡朱老師，是因?yàn)樗�教學(xué)有方。

　　記得上個(gè)學(xué)期，在期末復(fù)習(xí)階段，我們幾乎天天要默寫(xiě)，在平時(shí)，我的默寫(xiě)都是不錯(cuò)的。那天默寫(xiě)本發(fā)下來(lái)了，我若無(wú)其事的打開(kāi)默寫(xiě)本，可眼前的情景卻讓我驚呆了，啊，怎么回事，我竟然錯(cuò)了7個(gè)，這也太離譜了。這下完了，回家一定要挨罵了。我仔細(xì)看著自己的錯(cuò)字，哎，又把拔寫(xiě)成撥了，又……我這個(gè)豬腦袋，這都錯(cuò)了多少次了!真想砸死自己!哎，趕緊訂正吧!

　　就在我悶悶不樂(lè)地奮筆疾書(shū)時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩上，我嚇了一跳，連忙抬起頭來(lái)，哦，原來(lái)是朱老師。見(jiàn)我抬頭，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“沈睿博，怎么回事啊，這次怎么錯(cuò)那么多?”我低下了頭，沉默不語(yǔ)。朱老師見(jiàn)我滿臉懊惱，又溫和了起來(lái)：“現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，查漏補(bǔ)缺才要緊。識(shí)字也是有技巧的，你看這個(gè)拔字，旁邊是個(gè)友字加一點(diǎn)，就是好朋友拔蘿卜，留了許多汗，而這個(gè)撥字，撥什么，撥頭發(fā)。你現(xiàn)在記住這個(gè)字嗎?”“記住了!”我高興地點(diǎn)著頭，這才明白，凡事都要?jiǎng)幽X子，識(shí)字也不例外。明白了這一點(diǎn)，其他幾個(gè)字，我也想出了辦法來(lái)記住它。從那以后，這幾個(gè)字我就再也沒(méi)錯(cuò)過(guò)。

　　朱老師，我喜歡你!

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇9

　　一張白晢的臉，一雙眼睛如泉水一般清澈透亮，炯炯有神；那張櫻桃小口總是能說(shuō)出動(dòng)人的話語(yǔ)。她沒(méi)有明星一樣?jì)善G的臉龐，但是在我們心中是最美的。她教了我們五年了，很多事情我還記憶猶新。她就是我們的趙艷麗老師。

　　記得在三年級(jí)的時(shí)候，班里評(píng)選中隊(duì)長(zhǎng)，全班投票。我和其余的五個(gè)人成為了中隊(duì)長(zhǎng)的候選人�？墒侵挥兴膫�(gè)名額，還是民主選舉。我滿懷希望的等待著選票出來(lái)，但是看到了我的票數(shù)心里被重?fù)袅艘幌侣淙牍鹊�。趙老師把我叫到辦公室，我還認(rèn)為是要把我批評(píng)一頓，可是她搬了把椅子讓我坐下來(lái)，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子呀！這一次沒(méi)有被選上并不代表下一次也選不上，也不代表你沒(méi)有能力，而是你還需要努力，你要讓同學(xué)們看到你的努力，看到你的成功，這次的失敗希望你不要?dú)怵H，要讓它成為你通向成功的奠基石�！边@一番話我至今還記著，它將記載在我的“成功寶典”上和我的心里。

　　在趙老師教我們的五年中鼓勵(lì)是不可少的。在每次的期末考試前她總是會(huì)買(mǎi)一些獎(jiǎng)品給我們，考的好的和不好的都給發(fā)，告誡成績(jī)好的不要驕傲，要再接再厲；鼓勵(lì)成績(jī)不好的不要?dú)怵H，要更加努力。趙老師在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，并不是批評(píng)我們，而是給我們講道理，在我們?nèi)〉贸晒Φ臅r(shí)候老師會(huì)給我們以鼓勵(lì)。

　　趙老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教我們做人的道理。趙老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們?cè)谥�識(shí)的海洋中遨游，與我們一起口味書(shū)中的樂(lè)趣，您如好朋友似的關(guān)心我們，您永遠(yuǎn)展示著生命的力量，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，永遠(yuǎn)都是我心中那永不熄滅的明燈�！�

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇10

　　陸老師是我的語(yǔ)文老師，她白皙的臉上有一雙炯炯有神的丹鳳眼，鼻梁上架了一幅眼鏡，透著智慧的光芒。烏黑的長(zhǎng)發(fā)灑落在肩上，她總喜歡穿旗袍，整個(gè)人散發(fā)著濃濃的書(shū)卷氣。配上她顏色艷麗的口紅，讓人感覺(jué)她是從書(shū)卷里走出來(lái)的古典美女。

　　陸老師聲音很甜美，所以我特別喜歡上她的課。每次上課時(shí)，她都會(huì)用娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音和富有詩(shī)意的語(yǔ)言講解課文，帶領(lǐng)我們?cè)谖膶W(xué)的世界里遨游。記得上《白鷺》這課，陸老師聲情并茂地朗讀課文時(shí)，那優(yōu)美而富有詩(shī)意的白鷺?lè)路鹁统霈F(xiàn)在我眼前。同學(xué)發(fā)言時(shí)陸老師便微笑著傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭稱(chēng)贊，陸老師的課堂真是令人如沐春風(fēng)！

　　陸老師“罰”同學(xué)的方法也很特別，我一直很調(diào)皮，每次下課趁陸老師不注意就和同學(xué)“切磋武功”。有一次我正準(zhǔn)備對(duì)大竹子施展絕招時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一聲甜美的“林子騫——！”然后我的肩膀上就搭了一雙溫暖的手。我心想不妙，回頭一眸，只見(jiàn)陸老師對(duì)我笑眼一瞇，好似在說(shuō)：“看吧，你武功再高也逃不過(guò)我的五指山。”我整個(gè)人像被點(diǎn)了穴一樣僵著不動(dòng)，周?chē)�同學(xué)看著我的慫樣哈哈大笑，從此我便自廢武功靜心看書(shū)。還有一次上語(yǔ)文課，蔣詩(shī)藝邊啃指甲邊聽(tīng)課，被陸老師發(fā)現(xiàn)后不動(dòng)聲色地用甜美的聲音說(shuō)道：“今天我突然想吃鳳爪，但是太貴了，買(mǎi)不起，看蔣詩(shī)藝吃得這么香，不如吃一下‘蔣詩(shī)藝’牌鳳爪吧！”全班同學(xué)一聽(tīng)哄堂大笑起來(lái)，蔣詩(shī)藝紅著臉，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。

　　陸老師就是這樣一位溫柔的老師。她像一個(gè)智慧的園丁，溫柔的為我們“修枝剪葉”，讓我們開(kāi)得更燦爛、鮮艷！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇11

　　今天我們開(kāi)始正式上課了，軍訓(xùn)過(guò)后我們也輕松了一把，因?yàn)槭堑谝惶欤�多少還沒(méi)習(xí)慣這學(xué)習(xí)節(jié)奏，但我還是覺(jué)得收獲很大，因?yàn)榻裉煳艺J(rèn)識(shí)了三個(gè)老師。

　　第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是一個(gè)女老師，從她的自我介紹中我的知：她姓左，而且已經(jīng)差不多五十歲了。從我第一眼看到她，根本不會(huì)想到老師已經(jīng)這么多歲了。老師很和藹，她說(shuō)，她一直與每一屆學(xué)生相處得很融洽，大家上她的課會(huì)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快。起初大家都有點(diǎn)質(zhì)疑，她帶著我們朗誦，欣賞詩(shī)歌，我發(fā)覺(jué)聽(tīng)語(yǔ)文老師的課，很有趣味，不像其他數(shù)學(xué)什么的，聽(tīng)著聽(tīng)著就昏昏欲睡，好像有一種神奇的力量牽引著我，使我精力充沛。不知不覺(jué)中就已經(jīng)下課了，大家都覺(jué)得很神奇，時(shí)間真的過(guò)得飛快。

　　我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的是化學(xué)老師�；瘜W(xué)老師高高瘦瘦的，站在講臺(tái)上說(shuō)話時(shí)眉毛一直動(dòng)個(gè)不停，因此我的大部分注意力都放老師的眉毛上面。由于老師比較高，所以我不得不一直仰望著他，悄悄透露一下，下課之后，我的脖子都酸了。

　　我剛剛認(rèn)識(shí)了英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師年紀(jì)也不小了，她學(xué)的是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)于湖南科技大學(xué)。剛開(kāi)始上課，老師就開(kāi)始說(shuō)那滔滔不絕的英語(yǔ)，聽(tīng)得我一臉懵。教材最前面一部分往往是通俗易懂的，所以我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)能夠聽(tīng)得懂，回答問(wèn)題時(shí)，發(fā)言的人很少。同桌被叫起來(lái)回答問(wèn)題后，我又被同學(xué)"坑"了，同桌一直指向我，我和老師對(duì)視一笑，讓后，我又被叫起來(lái)做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。

　　今天認(rèn)識(shí)的三個(gè)老師，雖然他們都還不認(rèn)識(shí)我，但希望以后的日子能相處得很愉快。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇12

　　從我開(kāi)始上學(xué)時(shí)，您就把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，也教會(huì)了我們很多做人的道理。

　　是您。讓我在學(xué)習(xí)的道路上充滿了信心。記得嗎?有一次我考的很不好，還以為要被您訓(xùn)斥。我垂頭喪氣的坐在我的座位，眼淚禁不住流了下來(lái)。您看到了這一幕就走過(guò)來(lái)和藹的說(shuō)：“然然，這一次沒(méi)考好你要先找找原因，看看究竟錯(cuò)在哪一方面上了，然后努力加把勁，有什么不懂得就問(wèn)我，只要你努力學(xué)習(xí)了，一定會(huì)考個(gè)好成績(jī)的�！甭�(tīng)了您的一番話，我的心情好了很多，一下子就充滿了自信，我暗自下決心一定要努力學(xué)習(xí)。

　　是您。讓我懂得了驕傲使人后退的道理。記得嗎?有一次我期中考試考了個(gè)第一。很是得意，有點(diǎn)沾沾自喜。這一幕您也看在了眼里。把我叫到您的辦公室里語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“郭然，你是不是感覺(jué)自己很了不起呀?可千萬(wàn)不能驕傲呀，那樣會(huì)使你很快后退的。”接著你就給我講了您以前教過(guò)的一個(gè)學(xué)生，因?yàn)轵湴翉牡谝幻�降到�?0幾名的事情。我聽(tīng)了您的這番話十分懊悔。我決定我要更加努力學(xué)習(xí)。絕不辜負(fù)您的一片苦心。

　　是您。在我生病的時(shí)候無(wú)微不至的照顧我。記得嗎?有一次上著課我感到很冷，渾身哆嗦。您找來(lái)體溫表幫我一測(cè)竟然燒到39度多。您趕緊給我爸媽打電話可是都沒(méi)打通，就急忙把我送進(jìn)醫(yī)院打起了點(diǎn)滴并一直陪著我，直到我的父母趕到。在我休息的這幾天里您一有時(shí)間就幫我補(bǔ)課，有時(shí)很晚才回家，媽媽讓您在家吃頓飯您都不肯。我深深地感覺(jué)到了您對(duì)我的愛(ài)。

　　這樣的事情是數(shù)不勝數(shù)的，我感覺(jué)到老師您就像媽媽一樣，無(wú)微不至的關(guān)懷著我們每個(gè)同學(xué)。在這里我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“高老師，您是我心中最好的老師。我深深地感激您。我永遠(yuǎn)地愛(ài)著您。”

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇13

　　我啊，特別喜歡我們的語(yǔ)文老師。

　　她是這個(gè)學(xué)期才開(kāi)始教我們的，之前是帶過(guò)一屆學(xué)生。很年輕，也特別厲害。她上一屆教的兩個(gè)班，一個(gè)是普通班第一，一個(gè)是重點(diǎn)班第一。開(kāi)學(xué)前，班主任把我任為語(yǔ)文課代表。當(dāng)時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師，一開(kāi)始我還不想干來(lái)著。但是，開(kāi)學(xué)后，第一次見(jiàn)到她，我就被她的美貌驚艷到了。天啊！怎么會(huì)有這么好看的美女啊，特別年輕特別可愛(ài)。我當(dāng)時(shí)就想，沖著她的美貌，我一定要學(xué)好語(yǔ)文。她教得也的確特別好，課上雖然還是比較嚴(yán)肅，但是私底下真的真的特別好，特別好。平時(shí)幫忙干活，改改小測(cè)啥的都有東西獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)我們要求也比較嚴(yán)格，但是效果是真的好。開(kāi)學(xué)第一次月考我們班語(yǔ)文從年級(jí)倒數(shù)到了第二（我們年級(jí)13個(gè)班）。

　　開(kāi)學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校分了班，根據(jù)上學(xué)期期考成績(jī)，我上學(xué)期考砸了沒(méi)進(jìn)重點(diǎn)班，但是！我最最最喜歡的語(yǔ)文老師教且只教重點(diǎn)班。好在學(xué)校允許在期中考試的時(shí)候，要是成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)班的排名可以申請(qǐng)進(jìn)。我當(dāng)時(shí)就一股勁，就拼命學(xué)拼命學(xué)，學(xué)不動(dòng)時(shí)就想想語(yǔ)文老師，想想她的美貌（劃掉），想想她的鼓勵(lì)，頓時(shí)心里就充滿了動(dòng)力，后來(lái)，期中考試我進(jìn)了重點(diǎn)班啦，那種感覺(jué)是真的好高興。

　　我覺(jué)得，語(yǔ)文老師所帶給我的就是促使我不斷向前的動(dòng)力吧，畢竟那么優(yōu)秀的老師，作為她的課代表，也要優(yōu)秀呀。每天上學(xué)最期待的就是見(jiàn)到她，只要想到她，做什么事都活力滿滿了。

　　只可惜，她只教我們一年。一年后，我們就畢業(yè)了。但是，我會(huì)一直喜歡她，也會(huì)把這股干勁一直延續(xù)下去。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇14

　　三生有幸，遇見(jiàn)歷史楊老師。我是初中生，楊老師是我第一位歷史老師，也是現(xiàn)在為止唯一一位教過(guò)我歷史的人。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，他除了是我們的歷史老師，是我們的朋友，我們也把他當(dāng)作偶像看待。

　　他一個(gè)人教一個(gè)年級(jí)的歷史，成績(jī)穩(wěn)居全區(qū)前三。他喜歡教學(xué)，喜歡歷史，也喜歡我們。他是為數(shù)不多結(jié)合視頻講歷史的人。他總是將那些過(guò)往的時(shí)光與歲月掰開(kāi)了，揉碎了，講給我們聽(tīng)，卻不辭辛苦，毫無(wú)埋怨。楊老師有好多好多教具，學(xué)校沒(méi)有歷史教具他就自己買(mǎi)，講什么課有什么道具，一節(jié)歷史課極為精彩。

　　他基本不發(fā)脾氣（反正我真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)），喜歡逗我們開(kāi)心，喜歡給我們講一些道理，喜歡告訴我們中考的重要性。我曾經(jīng)問(wèn)他：“楊老師楊老師，您為啥這么喜歡提到中考啊？”他說(shuō)，“因?yàn)樗�要下一盤(pán)很大的棋。”“為什么呢？”“迎接中考��！”今生有幸，成為你的學(xué)生，于棋盤(pán)之上，望成為最成功的那枚棋子。

　　一書(shū)一箱一身中山裝，一筆一情一心讓夢(mèng)啟航。

　　楊老師超級(jí)愛(ài)穿中山裝，特別有偉人風(fēng)范。有時(shí)候他披著外套講課或是辦公的時(shí)候，有一種歷史再現(xiàn)的錯(cuò)覺(jué)�？傊�就是校園一景啦！我們校領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)評(píng)價(jià)他是“民國(guó)風(fēng)優(yōu)秀黨員”，楊老師用自身詮釋了一身正氣，兩袖清風(fēng)。楊老師其實(shí)是一個(gè)挺年輕的老師，可以說(shuō)年少有為。他是我們學(xué)校的首席歷史教師，也得過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)。雖然教八個(gè)班壓力很大，但是他每天都過(guò)得很開(kāi)心�；蛟S真的是熱愛(ài)吧，對(duì)教育的那份熱愛(ài)。亦或許，是因?yàn)樗�活在少年之中，心中自有少年�?/p>

　　如果有幸，將來(lái)我的歷史課請(qǐng)你一起聽(tīng)一節(jié)。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇15

　　“下課!”只聽(tīng)六(1)班教室有一個(gè)清脆的聲音，一看，原來(lái)是我這個(gè)個(gè)子不高的人在上課�！昂簟蔽倚睦锸嫣沟貒@了口氣，“終于上完了!”

　　昨天，數(shù)學(xué)老師向我這個(gè)數(shù)學(xué)課代表下達(dá)了個(gè)任務(wù)，，讓我替大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這句話時(shí)，腦袋不禁愣住了，我一個(gè)學(xué)生怎么能教大家，況且我要教的新課我自己也不會(huì)呢!不過(guò)老師看出了我的心思，幫我理清層次，先復(fù)習(xí)昨天學(xué)的內(nèi)容，再學(xué)習(xí)今天的新課。知道了這一點(diǎn)后，也有了些自信，但還是有些膽怯，回去準(zhǔn)備準(zhǔn)備。

　　第二天，我來(lái)到教室。時(shí)間易逝，第一節(jié)課過(guò)去了，經(jīng)過(guò)下課休息后，數(shù)學(xué)課了。上課鈴打響了。我鼓足了勇氣，來(lái)到講臺(tái)上”上課“我的內(nèi)心一下變得緊張起來(lái)了，不過(guò)我轉(zhuǎn)念一想：沒(méi)關(guān)系，我這次的學(xué)生都是我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不需要緊張。勇敢點(diǎn)兒胡果，一定要把這節(jié)課上好，這可是老師對(duì)你的考驗(yàn)?zāi)?就在這時(shí)，我鼓足勇氣”起立!“”老師您好!“正當(dāng)同學(xué)們都叫我老師的時(shí)候，不知哪來(lái)的自信，它就像一種信念，是它在撐著我�！焙�，我們來(lái)復(fù)習(xí)昨天學(xué)習(xí)的物體的體積公式········“長(zhǎng)方體的計(jì)算方法是······”“正方體的計(jì)算方法是······”“物體的體積公式是這樣，我們復(fù)習(xí)完畢�！边@時(shí)，我心想：其實(shí)也挺簡(jiǎn)單的，也不用太緊張。“哈哈······”“一共······”“很好······”這樣我們?cè)跉g笑與知識(shí)沐浴下結(jié)束這節(jié)課。

　　這次上課，給我留下了深刻的印象，看來(lái)當(dāng)老師很累啊，我們以后不能讓老師辛苦。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇16

　　我從小學(xué)到現(xiàn)在，認(rèn)識(shí)過(guò)許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。她是誰(shuí)？你猜！她就是我們學(xué)校的年輕語(yǔ)文老師梁老師了。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。透過(guò)眼鏡，一雙瞳瞳有神的眼睛展現(xiàn)于我們眼前，臉上總是掛著微笑，有時(shí)笑起來(lái)還露出兩排潔白的牙齒呢！多么和藹可親呀！梁老師不但會(huì)講課，還會(huì)治病咧！過(guò)去我一看到作業(yè)上說(shuō)要預(yù)習(xí)，頭就劇烈的痛起來(lái)了，要知道，我現(xiàn)在六年級(jí)了，還得不到預(yù)習(xí)的規(guī)律，以后怎么辦呢？這不，自梁老師教我語(yǔ)文之后，他就先教我預(yù)習(xí)的要點(diǎn)，然后再慢慢教我理解課文，理解句子，課文主要分為幾部分，觀察文中為什么寫(xiě)得如此生動(dòng)，它運(yùn)用了什么修辭手法等，還叫我們要多閱讀課外讀物，多學(xué)習(xí)課外讀物的寫(xiě)法好在哪里，這樣，對(duì)我們的預(yù)習(xí)也開(kāi)拓了不少視野了。梁老師教我們預(yù)習(xí)時(shí)非常嚴(yán)格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結(jié)構(gòu)，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運(yùn)用！只要我們達(dá)不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴(yán)格要求下，從怕預(yù)習(xí)變成愛(ài)預(yù)習(xí)，特別是喜歡根據(jù)老師那可愛(ài)的基本預(yù)習(xí)要點(diǎn)預(yù)習(xí)那一篇篇富有感情的文章了，我這頭痛病從此也就痊愈了。梁老師早上是個(gè)大忙人，晚上也閑不住，總是抄啊、寫(xiě)啊，恨不能把知識(shí)全傳授給我們，我想：她鼻梁上的那副眼鏡也是因?yàn)闉榱宋覀兘?jīng)常熬夜才掛在那兒的吧！��！梁老師真好，你喜歡她嗎？

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇17

　　教過(guò)我的老師中，個(gè)個(gè)給我的印象都不同。溫柔的；嚴(yán)厲的；平易近人的；工作負(fù)責(zé)任的；善解人意的……

　　但給我印象最深的是趙老師她中等個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一張圓圓的臉，一雙明亮的大眼睛，顯出知識(shí)分子那種體態(tài)。她有一種神奇的力量，時(shí)刻鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們趙老師是個(gè)和藹可親的人。記得二年級(jí)的一次考試，我剛做完試卷就下課了，來(lái)不及檢查就交卷了。第二天，趙老師拿著試卷高興地走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試考得不錯(cuò)，90分以上的有30多位同學(xué)，不合格的只有兩個(gè)。我想：我可能考到95分吧。沒(méi)想到，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，一看，只考了92分。我大吃一驚，真想大哭一場(chǎng)。 放學(xué)后，趙老師讓我去一趟級(jí)組室。我整理好書(shū)包，怯怯得走到辦公室門(mén)前，嘆了口氣，準(zhǔn)備挨批。我輕輕地說(shuō)了聲：“報(bào)告，”趙教師抬起頭，看到我，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“這次只是單元考試，考得不理想沒(méi)關(guān)系，你這次失誤在于粗心，要從中吸取教訓(xùn)，克服缺點(diǎn)，我相信在下一次的測(cè)試時(shí)，你一定考得比這次好，比這次強(qiáng)�！�

　　趙老師的話給了我很大的鼓舞，我更加努力學(xué)習(xí)了，成績(jī)也有了很大的進(jìn)步還有一次，下課了，我的作業(yè)沒(méi)做完�？粗�在玩耍的同學(xué)們，我真不想做了。但我還是提醒自己：今天的事今天要做完。這時(shí)，趙老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你字寫(xiě)得太滿格了，將字寫(xiě)小一點(diǎn)，會(huì)更美些�！蔽野蠢蠋煹囊�求完成了作業(yè)，心里美滋滋的這就是趙老師，一位可親可敬的老師。趙老師，您教我做人的道理，教我走正確的人生之路……

　　趙老師，您是我的好教師。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇18

　　今天我在這里演講是要說(shuō)一說(shuō)我們平凡而偉大的老師。在布滿沙石與鮮花的成長(zhǎng)道路上，我們要走的路很長(zhǎng)。路途中有這樣一群人陪伴我們走過(guò)一段或長(zhǎng)或短的路。也許他們不能和我們一直走到最后，但那成長(zhǎng)的小道上留下了他們無(wú)法掩埋的腳印。這群人中就有老師。

　　老師在你的心目中扮演怎樣的角色？每個(gè)人都有不同的答案。老師本身就是一個(gè)矛盾體，既要嚴(yán)厲又要慈祥，還要盡心盡力地把一個(gè)原來(lái)素不相識(shí)的人培養(yǎng)成才，這里面的艱辛只有他們自己才知道。所以說(shuō)教師是一個(gè)偉大而神圣的職業(yè)。但即使是好朋友也會(huì)吵架，更何況老師與學(xué)生呢？一直以來(lái)，師生間偶爾關(guān)系不合也在所難免�？蛇@些小小的不愉快就能令我們忘記老師在我們身上花的心血嗎？老師不是父母，他們不會(huì)無(wú)理地縱容我們；老師也不是同學(xué)，他們還肩負(fù)栽培我們的使命。老師不會(huì)伴著我們一直走下去，但他們?cè)谖覀兩�命中起著重要作用。�?qǐng)讓我們把目光放向更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，要知道，我們的未來(lái)在那更廣闊的天地里，而老師們的未來(lái)是在這個(gè)并不很大的學(xué)校里，接手一批又一批像我們一樣曾經(jīng)固執(zhí)又倔強(qiáng)的學(xué)生。

　　老師在我們心目中應(yīng)該是受到尊敬的。記得有一位老師說(shuō)過(guò)：“我作為一個(gè)老師，我可以私下里和你們做朋友。但只要一站上講臺(tái)，我就必須嚴(yán)肅，就必須對(duì)你們負(fù)責(zé)！”這是一個(gè)作為人民教師的驕傲！如果說(shuō)沒(méi)有父母我們就不是一個(gè)生物的話，那沒(méi)有老師我們就不算是個(gè)人！所以在這里，我要由衷地說(shuō)一句：“老師，謝謝你，你辛苦了！”

　　祝所有老師身體健康，萬(wàn)事如意！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇19

　　星期二的上午第一節(jié)是語(yǔ)文課。預(yù)備鈴聲剛響語(yǔ)文老師就走進(jìn)教室。照常打開(kāi)了電腦，可是教室電腦的屏幕一片黑色，什么也看不到。老師用手敲了敲觸摸屏，電腦的屏幕沒(méi)有任何反應(yīng)。同學(xué)們就七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)，“電腦中毒啦，電腦中毒啦�！弊蛱鞌�(shù)學(xué)老師打開(kāi)也是這樣。這可怎么辦呢?

　　語(yǔ)文老師轉(zhuǎn)身走出了教室。停了一會(huì)兒，他手里拿了一個(gè)鍵盤(pán)，一個(gè)鼠標(biāo)走了進(jìn)來(lái)。他把鍵盤(pán)和鼠標(biāo)連在了電腦上。只見(jiàn)他先又用手敲了敲屏幕，屏幕還是沒(méi)有反應(yīng)，他又在鍵盤(pán)上雙手不停敲打了幾下，可惜我們也沒(méi)有看清楚他打的什么，屏幕瞬間由黑色變成了一片灰色，同時(shí)還出現(xiàn)了好幾個(gè)對(duì)話框，上面寫(xiě)著恢復(fù)什么，還有等待什么的字眼，老師操作的太快了，只見(jiàn)老師又在鍵盤(pán)上噼里啪啦的敲了一串字母，他又點(diǎn)了點(diǎn)鼠標(biāo)，好神奇呀，鼠標(biāo)也能動(dòng)了。又等了一會(huì)兒，電腦“滴”的響了一聲，屏幕變成了一片藍(lán)色，同時(shí)出現(xiàn)了一連串的字母英語(yǔ)字母，我們誰(shuí)也看不懂。這時(shí)候教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。大家都在想，老師能把電腦修好嗎?這可是個(gè)語(yǔ)文老師啊，又不是個(gè)計(jì)算機(jī)老師。

　　接著老師又在鍵盤(pán)上敲打了幾下，停了大約有二十幾秒鐘時(shí)間。屏幕又“滴”的響了一聲，整個(gè)屏幕又變成了黑色，壞了，老師是不是把電腦修壞了。教室里立刻沸騰起來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。

　　又過(guò)了大約二三十秒鐘時(shí)間，屏幕閃現(xiàn)出了我們平常開(kāi)機(jī)的那個(gè)畫(huà)面。老師也用手比了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，全班同學(xué)一片歡呼。哇，這個(gè)老師好棒哦，不但會(huì)教語(yǔ)文，還會(huì)修電腦呢。我真佩服我們的這個(gè)新老師。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇20

　　月牙般的眉毛，明亮的眼睛，細(xì)小的鼻子，再加上那張能說(shuō)道的嘴巴，這就是我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師姓榮，所以我們就叫她榮老師。

　　榮老師有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。有時(shí)你考試的成績(jī)不好時(shí)，她會(huì)用那雙眼睛鼓勵(lì)你再接再厲，當(dāng)你的考試成績(jī)好時(shí)，她會(huì)用用眼睛告訴你不要驕傲，要繼續(xù)努力。

　　榮老師還有一張小巧的嘴巴。上課時(shí)她那舉一反三的嘴巴，把一道道難題講的通俗易懂，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。

　　榮老師還有一顆喜歡幫助別人的心，無(wú)論誰(shuí)提出問(wèn)題，她都會(huì)一絲不茍的講到你理解為止。課堂上如果遇到無(wú)法解決的難題，榮老師就會(huì)想盡一切辦法，直到解決為止。

　　榮老師的教學(xué)方法與眾不同。她先講課，然后根據(jù)這節(jié)課的內(nèi)容布置課堂作業(yè)，當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，榮老師就會(huì)來(lái)回轉(zhuǎn)，觀察有沒(méi)有不會(huì)做的同學(xué)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)解決。無(wú)論誰(shuí)做完后須經(jīng)榮老師經(jīng)檢查通過(guò)后，你就可以自由活動(dòng)了。如果有錯(cuò)，你必須改正后才能去干自己喜歡的事情。

　　有一次，榮老師把我叫到她的辦公室，親切地說(shuō)：“光舜，你看上學(xué)期你的數(shù)學(xué)學(xué)的那么好，作業(yè)寫(xiě)的也認(rèn)真；你看，表?yè)P(yáng)了你以后，你就驕傲，造成現(xiàn)在成績(jī)下滑，作業(yè)書(shū)寫(xiě)的也不認(rèn)真！這學(xué)期讓你當(dāng)課代表就是為了鼓勵(lì)你�。　睒s老師喝了一口水，接著說(shuō)：“你以前做題又快又準(zhǔn)，現(xiàn)在呢？只剩下快了，這樣可不行；壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就很難改了，這樣發(fā)展下去會(huì)害了你！”“榮老師我記住了！我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的一片苦心，并且我一定會(huì)當(dāng)好課代表！”“好，那就好！”過(guò)了不久，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步的很快，期末考試離滿分只差兩分，真是功夫不負(fù)有心人啊！

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，那張小巧的.嘴巴，還有那顆善良的心。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇21

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是一名五年級(jí)的小學(xué)生了。屈指算來(lái)，我離開(kāi)戴老師那溫暖的大手，已經(jīng)將近五年了。

　　剛上幼兒園的時(shí)候，迎接我的便是戴老師的笑臉，原先我很興奮，可當(dāng)爸爸媽媽松開(kāi)手要走時(shí)，我“哇”的一聲哭了起來(lái)，就在我哭得最厲害的時(shí)候，戴老師如及時(shí)雨一般，用婉轉(zhuǎn)的聲音對(duì)我溫柔的說(shuō):“不要哭，你看，離開(kāi)了爸爸媽媽還有我們大家，老師和小朋友們會(huì)一直關(guān)心你，幫助你、與你一同度過(guò)這美好的幼兒園時(shí)光的。”聽(tīng)得老師的話，我竟破涕為笑，原先的傷心都化作一縷青煙,瞬間消散。

　　從此，我的幼兒園的愉快生活，就這么開(kāi)始了。可是并不是說(shuō)每美好的生活就不會(huì)有阻礙。

　　我不喜歡吃蘿卜、黃瓜，這類(lèi)蔬菜，可偏偏每隔兩個(gè)星期，幼兒園就會(huì)有一次揚(yáng)州炒飯，而在揚(yáng)州炒飯中，就有黃瓜和蘿卜。吃到揚(yáng)州炒飯時(shí)，我看到別的小朋友都大口地吃起來(lái)，可我沒(méi)有動(dòng)口。戴老師似乎察覺(jué)到了我的異常，輕聲對(duì)我說(shuō)：“怎么了?不喜歡吃嗎?”我如實(shí)答道:“嗯，我從來(lái)不吃黃瓜和蘿卜�！崩蠋熜χ�說(shuō)，那你試一試，其實(shí)它們都很好吃的，在老師的鼓勵(lì)下，我小心翼翼的嘗了一口，果然和戴老師說(shuō)說(shuō)一般清新可口。戴老師見(jiàn)我吃了笑著說(shuō):“好吃吧,小心點(diǎn)兒別嗆著�！闭f(shuō)完拍了拍我的肩膀，繼續(xù)去照顧其他小朋友了。

　　戴老師就是好是我的“第二個(gè)媽媽”，處處為我們著想，也像我們的好朋友一樣，與我們快樂(lè)的相處，她就像春天的使者，既慈祥，又溫暖。

　　現(xiàn)在戴老師可能已不記得我了，可是，戴老師，在我的記憶寶庫(kù)里，永遠(yuǎn)都有你的身影!

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇22

　　“丁零零……”上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來(lái)�！昂V，篤，篤……”陳老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近，終于，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)身影。咦，這是陳老師嗎？不像！我們陳老師是個(gè)“黑”人，除了皮膚不黑之外哪都黑：春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老師如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化妝！可今天閃進(jìn)我們教室的這個(gè)人物：長(zhǎng)發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈“荷葉”邊，兩眼顧盼如星……“哇唆，好酷��！"“哇―青春煥發(fā)！"

　　“哇，萬(wàn)人迷！"我們這伙美少男的嘴巴都張成了“O”形，不用手幫忙的話，都閉不上了�？吹贸鲫惱蠋煹那榫w也不錯(cuò)，明知故問(wèn)（看來(lái)也想聽(tīng)聽(tīng)好話，女人都如此虛榮）:“剛才你們哇什么？"“哇，陳老師您今天太美了！"“那找些合適的詞形容形容�！鼻莆覀兊鸟R屁功夫：“光彩四射”“光芒萬(wàn)丈”“流光溢彩”“顧盼生輝”“仙女下凡”“賽天上的嫦娥，超地上的西施”……我也趕忙拍一句：“雅典娜！"“什么，婁家豪你說(shuō)我什么？牙太大？”她說(shuō)完還趕忙捂嘴巴�！鞍�喲，我哪敢呀？我豈能在和尚頭上找虱子，我說(shuō)的是智慧與美麗的化身―雅典娜！"“哦，這還差不多�！倍嗵澪业姆磻�(yīng)夠快，要不陳老師的眼睛還不得“錐”死我！看得出陳老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬、口若懸河、妙語(yǔ)連珠，把課文講得出神人化，聽(tīng)得我們目瞪口呆、五體投地。要是能天天這么上課zhoujiben，那該是多大的享受！但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇23

　　他上課生動(dòng)有趣，在課余的時(shí)間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書(shū)法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好老師，擔(dān)任我們語(yǔ)文課教學(xué)兼班主任的吳老師。

　　吳老師他是三年級(jí)開(kāi)始教我們的，原先我在語(yǔ)文課上很不專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)不時(shí)愛(ài)走神正常還有小動(dòng)作，疊紙啊，畫(huà)朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試日記就更不用說(shuō)了，純粹是為了應(yīng)付，當(dāng)然成績(jī)就更不理想了。

　　五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》，吳老師講得生動(dòng)有趣，好像把我們帶進(jìn)了詩(shī)情畫(huà)意的大草原上，我們?nèi)缤�身臨其境，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)已到了下課的時(shí)間，可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個(gè)充滿無(wú)限樂(lè)趣的地方。從此我迷上了語(yǔ)文課，愛(ài)上了語(yǔ)文課。經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文寫(xiě)作水平大大提高。

　　在課余的時(shí)間里，吳老師還教會(huì)我們一些寫(xiě)作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫(xiě)作的整體水平也提高了，字也越來(lái)越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩，比跑步，比記憶力，但老師從沒(méi)被打敗過(guò)。

　　我們不得不重新打量一下我們的吳老師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問(wèn)，貌不驚人的吳老師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇24

　　周二開(kāi)始小朋友進(jìn)行完日常生活之后，就要自己完成刷碗工作。大部分小朋友對(duì)此項(xiàng)工作都特別的感興趣，可以與水，海綿寶寶進(jìn)行親密的接觸了，孩子們都很開(kāi)心，刷的時(shí)候很投入，很認(rèn)真也很謹(jǐn)慎（孩子們的狀態(tài)值的我學(xué)習(xí)和反思）我也很享受他們刷的這個(gè)過(guò)程，尤其是看到小朋友飯后排隊(duì)等待的過(guò)程（因?yàn)槲也幌矚g刷碗），但是有一個(gè)小朋友在門(mén)口徘徊，最終被“熱心”的老師看到后，問(wèn)小朋友，得到“我不想刷”的原因后被老師幫助，到了下午又被老師幫忙，到了下午又被老師幫忙，這個(gè)小朋友的第一天刷碗工作兩次被老師代替，到了第二天，這個(gè)小朋友吃完飯后看到大家刷碗興趣，小妞也主動(dòng)過(guò)勞排隊(duì)，但排了會(huì)兒，又跟老師說(shuō)“我不喜歡刷碗”，但這次寶貝得到的結(jié)果是“這是自己的工作，我們需要自己來(lái)完成，第一次老師可以來(lái)陪著你一起來(lái)進(jìn)行”，因?yàn)榭闯隽诵℃び悬c(diǎn)不知如何刷碗而徘徊，內(nèi)心也在小掙扎吧！小妞在得到了答案后，放心了，和我一起進(jìn)行刷碗的工作，看到寶貝自信的笑容與興趣，拿著海綿寶寶在碗里來(lái)回擦拭產(chǎn)生的泡泡讓寶貝跟開(kāi)心了，之后寶貝自己獨(dú)立完成另一個(gè)碗和勺子的清洗工作。工作結(jié)束之后小妞開(kāi)心的告訴另外一位老師“今天我自己刷了碗”。

　　謹(jǐn)慎的小妞因不確定而徘徊，掙扎，成人的一個(gè)肯定的答案而讓其內(nèi)心變的肯定，相信自己，嘗試過(guò)后收獲了開(kāi)心與快樂(lè)。通過(guò)幫助引導(dǎo)孩子找到自信，肯定的同時(shí)，也讓我找到了我所需要的那份簡(jiǎn)單與確定。

　　因?yàn)閷氊惖男枰�而確定了自己的需求，感謝這群可愛(ài)的天使們！彼此幫助，共同成長(zhǎng)！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇25

　　9 月 1 日星期五晴

　　“丁零零 … … ”上課鈴響了，我們快速地溜回座位，靜等陳老師的到來(lái)�！昂V，篤，篤 … … ”陳老師的腳步聲由遠(yuǎn)及近，終于，門(mén)口閃進(jìn)一個(gè)身影。咦，這是陳老師嗎？不像！我們陳老師是個(gè)“黑”人，除了皮膚不黑之外哪都黑：春天穿黑毛衣，夏天穿黑裙子，秋天穿黑風(fēng)衣，冬天穿黑棉衣。我們一伙常在私下里嘀咕：陳老師如果再戴上個(gè)黑帽，扛上把大鐮刀，演死亡女神不用化妝！可今天閃進(jìn)我們教室的這個(gè)人物：長(zhǎng)發(fā)披肩，一件紅綢風(fēng)衣，從領(lǐng)口到衣襟，圍著一整圈“荷葉”邊，兩眼顧盼如星 … … “哇唆，好酷啊！ " “哇 ― 青春煥發(fā)！ " “哇，萬(wàn)人迷！ " 我們這伙美少男的嘴巴都張成了“ O ”形，不用手幫忙的話，都閉不上了�？吹贸鲫惱蠋煹那榫w也不錯(cuò)，明知故問(wèn)（看來(lái)也想聽(tīng)聽(tīng)好話，女人都如此虛榮） ： “剛才你們哇什么？ " “哇，陳老師您今天太美了！ " “那找些合適的詞形容形容�！鼻莆覀兊鸟R屁功夫：“光彩四射”“光芒萬(wàn)丈”“流光溢彩”“顧盼生輝”“仙女下凡”“賽天上的嫦娥，超地上的西施” … … 我也趕忙拍一句：“雅典娜！ " “什么，婁家豪你說(shuō)我什么？牙太大？”她說(shuō)完還趕忙捂嘴巴�！鞍�喲，我哪敢呀？我豈能在和尚頭上找虱子，我說(shuō)的是智慧與美麗的化身 ― 雅典娜！ " “哦，這還差不多�！倍嗵澪业姆磻�(yīng)夠快，要不陳老師的眼睛還不得“錐”死我！看得出陳老師的心情也確實(shí)不錯(cuò)，目光如炬、口若懸河、妙語(yǔ)連珠，把課文講得出神人化，聽(tīng)得我們目瞪口呆、五體投地。要是能天天這么上課，那該是多大的享受！但愿我們的陳老師能永遠(yuǎn)這么青春美麗、容光煥發(fā)！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇26

　　“上完語(yǔ)文課后，我來(lái)到辦公室批閱同學(xué)們寫(xiě)的凝香集，這幾本凝香集引起了我的興趣。我饒有興致地品味著每一篇文章，看到他們一件件有趣的事情，我的心里樂(lè)開(kāi)了花兒�！�

　　林祥告訴記者，他小時(shí)候就夢(mèng)想做一名教師。從小學(xué)開(kāi)始，生活的軌跡開(kāi)始向夢(mèng)想偏移�！爱�(dāng)走進(jìn)東營(yíng)市晨陽(yáng)學(xué)校的那一刻，我站在講臺(tái)上，看著講桌下清澈的眼睛，我突然感覺(jué)到‘夢(mèng)想成真’了！”

　　林祥所實(shí)習(xí)的班級(jí)是四年級(jí)三班。“這可是活潑的班級(jí)！”林祥笑著說(shuō)：“班上的44個(gè)孩子給我印象太深刻了，我愛(ài)他們！”

　　5月26日上午，記者見(jiàn)到了正在班級(jí)內(nèi)聽(tīng)課的林祥，帶他的“師傅”萬(wàn)老師正在講解習(xí)題，而林祥正在認(rèn)真地記錄著。整堂課，林祥要自己記筆記，還要不時(shí)地站起來(lái)看看學(xué)生們的情況�！斑@個(gè)孩子是班里最調(diào)皮的，但是也非常積極；那個(gè)孩子，性格很內(nèi)向，但學(xué)習(xí)非常好；這個(gè)小組的學(xué)生都是女生，非常團(tuán)結(jié)。”林祥如數(shù)家珍地向記者介紹起自己的學(xué)生。

　　“萬(wàn)老師是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師，她為了讓學(xué)生尋找到寫(xiě)作的樂(lè)趣，特意創(chuàng)造了一種非主流作文——不定題目、不限體裁，讓孩子自由發(fā)揮。這也成為我和孩子們交流的一種方式�！绷窒楦嬖V記者，學(xué)生的作文集被稱(chēng)之為《凝香集》，他批改作文時(shí)，以“野草”自稱(chēng)，與孩子平等地交流�！芭龅綄�(xiě)得好的學(xué)生，我還會(huì)把我的隨筆夾在學(xué)生的作文本中，一起交流�！�

　　林祥告訴記者，在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下，他漸漸地覺(jué)得自己的學(xué)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠讓學(xué)生稱(chēng)他為“老師”，通過(guò)自己的努力，林祥考取了濱州學(xué)院的本科學(xué)歷。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇27

　　是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大？是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們？是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁？那個(gè)人就是你——我們的老師。

　　您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西，班上出了什么事情都是你幫我們解決，有什么任務(wù)你都要我們做得最好，同學(xué)們就說(shuō)你不好，其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù)，這些是我們都記得清清楚楚的，我們不會(huì)忘的。

　　我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課，你為了弄好一些資料，一晚上沒(méi)有睡覺(jué)，過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊，老師。

　　螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。

　　第二十五個(gè)教師節(jié)，你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧，你的歲月在我們的頑皮中度過(guò)，你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò)，你和我們度過(guò)了很多了吧！第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康！

　　請(qǐng)大家也要記住一句話：教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方！這句話記住了嗎？

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇28

　　哼~陳老師啊，陳老師，你也有今天，我告訴你，別以為你是班主任，我就會(huì)沒(méi)天賦從您的命令，您每天看我的字有多好啊有多好，不就是想讓我?guī)湍愠瓕?xiě)什么表嗎？抄不好還要被你罵，誒，我是學(xué)生，不是你的助手、秘書(shū)，你要覺(jué)得你需要一個(gè)秘書(shū)，你沒(méi)錢(qián)請(qǐng)嗎？還有，你整天上課就是兇巴巴的， 下課了就裝著那副溫文爾雅、對(duì)待同學(xué)很好，讓同學(xué)們喜歡你的樣子，以為你自己是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的好老師，好園丁嗎？春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)還贊美你？上課以為自己教學(xué)有方，還當(dāng)班主任，還當(dāng)老師？你不配！摘下面具，才知道你是一個(gè)花見(jiàn)花枯，人見(jiàn)人厭的臭老師唄！

　　就在今天，還說(shuō)我們上課很吵？自己的教學(xué)沒(méi)方，而且放假通知單等我們放學(xué)之后再發(fā)，我們都走了，你發(fā)給誰(shuí)��？還讓我們?cè)缟蠋��?lái)，怎么帶？回家了都，帶個(gè)屁？so，就這個(gè)班主任陳老師，最討厭你這種了的。下午第三節(jié)課，陳老師發(fā)了一本試卷，說(shuō)讓我們把答案撕下來(lái)，可是有一組的同學(xué)少了一張答案，老是懷疑是一個(gè)非常優(yōu)秀的同學(xué)偷的，怎么可能嘛？你沒(méi)證據(jù)為什么隨便懷疑別人，你是偵探？不是還懷疑，為什么跟你就是合不來(lái)��？自己的事情不自己做，還要?jiǎng)e人做，自己教我們要懂得怎么做人，懂得道理，你看看你自己那副樣子唄，怎么給我們這些學(xué)生當(dāng)榜樣嘛！是，我們是雖然抄了些，可是，你不會(huì)管紀(jì)律嗎？我們吵的時(shí)候你要說(shuō)寫(xiě)死我們，那你自己還不是要改作業(yè)？改死你去。

　　真是的，這個(gè)老師太沒(méi)有一個(gè)當(dāng)老師的責(zé)任了，所以寫(xiě)下這份跟老師斗嘴的日記告訴她！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇29

　　美麗的花朵離不開(kāi)園丁的澆灌。我成長(zhǎng)道路上的每一點(diǎn)小成就，都離不開(kāi)學(xué)校老師的辛勤培養(yǎng)。

　　小時(shí)候的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么陌生。我抱著書(shū)包怯生生地站在教室門(mén)口，小心翼翼地往里面看，不顧父母的勸說(shuō)，不敢想在教室里動(dòng)一動(dòng)。我父母很著急，把我拖進(jìn)了教室�！拔也�，我不！”我哭了。

　　這是，一只溫暖的手輕輕為我擦去眼淚。睜開(kāi)眼睛，一個(gè)甜甜的微笑就在我面前。我破涕為笑，被她領(lǐng)進(jìn)了教室。

　　她是我的第一位老師，張老師。隨著她的出現(xiàn)，我第一次體會(huì)到了知識(shí)的趣味性。她教給我的最基本的知識(shí)成了我學(xué)習(xí)船的風(fēng)帆，帶我駛向無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

　　她嗓音尖尖的，短發(fā)，做事干凈利落。這是其中一位老師，周老師。

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谝莘驑巧蠈W(xué)。開(kāi)學(xué)第一天，看到這個(gè)老師，我就忍不住愛(ài)上了她。

　　她的愛(ài)滲透到我的方方面面，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候照顧我。

　　每當(dāng)我拿起一本書(shū)問(wèn)她問(wèn)題，不管她有多忙，她都會(huì)放下手中的工作，興高采烈地給我講解。她尊重我，從不責(zé)怪我。

　　她為我揚(yáng)起了高高的風(fēng)帆。在知識(shí)的海洋中，我的船能以最快的速度航行。

　　他對(duì)我的不滿促使我更加努力學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課上，他能脫口而出很多名句，很多名人當(dāng)時(shí)才知道。

　　我經(jīng)常抱怨他對(duì)我刻薄，因?yàn)槲也粫?huì)問(wèn)問(wèn)題，但現(xiàn)在想想，我才知道，正是這些小小的挫折，讓我敢于無(wú)懼地面對(duì)風(fēng)浪。

　　我的老師，不止以上三位，學(xué)校里的每一位老師都是我的老師。他們教書(shū)育人，苦盡甘來(lái)，得不償失。因?yàn)樗麄�，所以有那么多�?yōu)秀的學(xué)生。

　　以后無(wú)論住在哪里，我都不會(huì)忘記她——黃曉！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇30

　　上周，楊老師去南京出差，我本以為這樣就完了，可沒(méi)想到這周楊老師又將離開(kāi)我們的懷抱。

　　楊老師走了，605班就是章老師的天下，每當(dāng)我一想到章老師的面孔，我的內(nèi)心就微微顫抖，因?yàn)檎吕蠋熖貏e嚴(yán)厲，一發(fā)起火來(lái)，恨不得把你里外三層皮給扒了，而且章老師發(fā)火起來(lái)的樣子也很?chē)樔�，我的�?nèi)心實(shí)在承受不了。我們每天大部分都在上數(shù)學(xué)課，我們現(xiàn)在是小升初復(fù)習(xí)階段，章老師只要我們自覺(jué)復(fù)習(xí)就好了，可是太長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)也不行，章老師覺(jué)得很枯燥，漸漸地，章老師拿出了他的殺手锏，也是我最害怕的東西——試卷。從上周末開(kāi)始到本周星期三，我們一共考了四次試卷，前三次我都還可以，基本上保持在九十分以上，可是到了第四次，我有點(diǎn)吃力，只考了八十七分，一看這個(gè)八十七，我的上半身都涼了，哎呀，這可怎么和媽媽交差，這么簡(jiǎn)單的試卷，我還沒(méi)考上九十分以上，悲哀呀！哼，反過(guò)來(lái)想想，我為什么要考四次試卷，考三次不行嗎？假如楊老師回家，楊老師肯定搶著上語(yǔ)文課，章老師的那第四張?jiān)嚲硪膊豢赡芎脹](méi)考，我也許還有喘息機(jī)會(huì)，所以最終原因是：楊老師走了。

　　從復(fù)習(xí)角度來(lái)講，我覺(jué)得我們還缺少楊老師，因?yàn)闂罾蠋煵辉�，章老師看著我們�?fù)習(xí)語(yǔ)文總是不行的，關(guān)鍵章老師不專(zhuān)業(yè)，只要有楊老師的指導(dǎo)，我們也會(huì)高效率的復(fù)習(xí)，按照這樣的進(jìn)度是很慢的，我可真為本班成績(jī)擔(dān)憂呀！而且班上某些皮厚的同學(xué)也會(huì)趁虛而入，把班上鬧的鬼哭狼嚎、一片狼藉，其實(shí)我真的受夠了，要是有楊老師的出現(xiàn)，他們會(huì)這么為非作歹嗎？嗚嗚，第二次模擬考星期五就要開(kāi)始，而在星期五前面的幾天楊老師都不會(huì)出現(xiàn)，我真懷疑我們的第二次模擬考也會(huì)以失敗告終。

　　楊老師，別走呀！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇31

　　通知：請(qǐng)全體老師中午到階梯教室召開(kāi)會(huì)議。這則通知令全班歡呼起來(lái)，大家唱的唱，舞的舞，高興極了!直至老師大喝一聲：好了，我不在，你們那么高興啊!全班頓時(shí)安靜下來(lái)，等候中午的來(lái)臨。

　　時(shí)光悄悄地溜走，太陽(yáng)不知何時(shí)已經(jīng)爬到了我們的頭頂，中午到了。

　　老師剛走，班上就炸開(kāi)了鍋。瞧，這邊，一大群圍在一起，唱著歌：我恨你，恨著你，就像學(xué)生恨老師，改歌大王張錦陽(yáng)和程鑫燁把《老鼠愛(ài)大米》這首歌改成了《學(xué)生恨老師》。還有呢!你就像我昨天買(mǎi)的一口鍋，熊熊烈火早已燒穿一個(gè)洞，當(dāng)我跑到超市要退貨，他卻不退貨噢，好好的歌被他倆給毀了。真正名副其實(shí)的改歌大王。

　　再來(lái)看看這邊，陳超和程鑫燁、田文杰和張錦陽(yáng)的打嗝合唱會(huì)舉行的是如火如荼呀!呃---呃 ---呃---呃，呃。張錦陽(yáng)的連環(huán)嗝真是好聽(tīng)呀，他們的嗝聲伴隨著陣陣口臭，真讓人為之傾倒。下面是程鑫燁的演唱，請(qǐng)大家歡迎。呃，呃程鑫燁的嗝聲中雖沒(méi)有臭味，但是還是令人想吐。陳超來(lái)了，呃，呃，他的嗝聲很大，誰(shuí)也不會(huì)想到矮子也會(huì)這么大的爆發(fā)力。壓軸出場(chǎng)的是田文杰，他頭一轉(zhuǎn)，就有一個(gè)嗝。呃，嗝，呃---嗝---。他的嗝變化多端，真是打嗝的頂級(jí)高手，不愧為打嗝超級(jí)大王。

　　中國(guó)放屁技術(shù)哪家強(qiáng)，蓉城一小找羅強(qiáng)。羅強(qiáng)的毒氣彈可謂是人盡皆知呀，他的一屁能把我給臭死，因此坐在他旁邊的同學(xué)天天聞臭氣。呃他又放屁了。

　　咚咚咚。樓道里傳來(lái)急促地腳步聲。不好了，老師來(lái)了。

　　啊!老師不在的時(shí)候。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇32

　　我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名“老師”，“老師”，這是一個(gè)多么美好的稱(chēng)呼啊！

　　假如我是老師，我一定要做個(gè)優(yōu)秀﹑稱(chēng)職的老師，讓學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

　　當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，面對(duì)著幾十位學(xué)生渴望知識(shí)的人才時(shí)。首先，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的把我的資料介紹給同學(xué)，然后，我要告訴他們做人的道理，每一次的道理。希望每一位學(xué)努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�

　　我不會(huì)隨意批評(píng)或指責(zé)任何一位同學(xué)，更不會(huì)誤解或冤枉他們，不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰。我會(huì)在課下認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)；在課堂上認(rèn)真講課。無(wú)論班中有什么事情，無(wú)論是大是小，我都會(huì)盡力去做，盡力去解決。

　　我不會(huì)給學(xué)生布置太多的作業(yè)，也不會(huì)布置一些死記硬背的作業(yè)，更不會(huì)搞題海戰(zhàn)術(shù)。我只要求他們認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)，要求他們靈活掌握學(xué)到的知識(shí)。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會(huì)給他們充足的時(shí)間根據(jù)自己的不足去努力學(xué)習(xí)。

　　假如我是老師，我不會(huì)對(duì)我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會(huì)有他閃光的一面。我會(huì)讓我所教的每個(gè)班，都有展示的機(jī)會(huì)，我不想讓他們覺(jué)得自己不如其他班級(jí)。對(duì)他們，對(duì)自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會(huì)迎刃而解。不要擔(dān)心失敗，沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲覀兌急M了力。

　　假如我是老師——一個(gè)假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？能的，我會(huì)憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動(dòng)來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇33

　　上一堂課老師請(qǐng)了古詩(shī)默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)做“小老師”為大家聽(tīng)寫(xiě)，這讓我感到無(wú)比羨慕，羨慕他們古詩(shī)全對(duì)引來(lái)刮目相看的目光，羨慕他們能夠體驗(yàn)做小老師的滋味。

　　這一次我以為老師要挑選生字詞默寫(xiě)全對(duì)的同學(xué)來(lái)做小老師，于是好好復(fù)習(xí)了生字詞，但到了上課時(shí)，出乎我意料的是老師選的都是考試古詩(shī)字音全對(duì)的同學(xué)。這出乎意料的回答使我狠狠地跌入了谷底�！暗谝粋�(gè)小老師，楊曉彤�！崩蠋煷舐暯械溃�我漫不經(jīng)心地拿起筆默寫(xiě)著，以至于有的字忘記了如何寫(xiě)。隨著第一位小老師結(jié)束，希望自己是第二位的小老師的欲望油然而生，但老師的回答讓我的心摔得更慘了“第二位小老師，何立汶。”我灰心喪氣地寫(xiě)著，從字里行間我感到的是滿滿的失望。第二位小老師也完畢了，我以為不會(huì)是我了，但我的內(nèi)心卻在吶喊著：叫我吧！我真的很想做一次小老師。當(dāng)老師面露喜色地叫出我的名字，讓我來(lái)做小老師時(shí)，我受寵若驚地慌忙地翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)。我用略帶興奮的聲調(diào)為大家聽(tīng)寫(xiě)，老師這一叫仿佛是一朵幸福的五彩祥云將我從失望的深淵解救上來(lái)。但我遇到了一個(gè)難題，當(dāng)我讀到“揀”時(shí)，一下子呆住了，它到底讀jian還是lian呢？要不還是不讀了吧。但這個(gè)念頭被我毫不猶豫地打斷了。我用極不確定又有點(diǎn)微微發(fā)抖的聲音念著:“l(fā)ian�！崩蠋熈⒓醇m正了我的錯(cuò)誤：“注意字音，讀jian。”我聽(tīng)了極力掩飾心中的尷尬，坐下了。

　　這次能夠當(dāng)小老師，讓我又驚又喜，既讓我體會(huì)到了做小老師又要聽(tīng)寫(xiě)又要管理學(xué)生的困難，又讓我感到十分的慚愧。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇34

　　老師，你就像辛苦的園丁，而我們卻是一些含苞未放的花朵，如果 您沒(méi)有那么辛苦我們就不會(huì)有今天的果實(shí)。老師，您就是一個(gè)蠟燭，照耀著我們前進(jìn)的道路。老師，雖然我們相處還不到一個(gè)月，但是你和我們之間的感情 已經(jīng)很深了。老師，作為您的左右手，我有一肚子的話要對(duì)您說(shuō)。老師，請(qǐng)你耐心 聽(tīng)我說(shuō)完，好嗎？

　　在一節(jié)班隊(duì)課，您不知有什么事，您布置完作業(yè)，吩咐我組織大家說(shuō)“法制教育”然后對(duì)全班同學(xué) 說(shuō)了要強(qiáng)調(diào)了課堂 紀(jì)律要好，隨后就離開(kāi) 了，我叫同學(xué)們上來(lái)說(shuō)“法制教育”�？墒悄�一走，剛才還是鴉雀無(wú)聲的教室，頓時(shí)成了“鳥(niǎo)的天堂 ”許多搗蛋大王更是有了用武之地，有的在說(shuō)話，有的在做作業(yè)，有的在拍桌大笑，大有“孫悟空大鬧天空 ”的陣勢(shì)。臺(tái)上人的聲音 都被臺(tái)下的雜音給淹沒(méi)了。不知過(guò)了多少分鐘，一個(gè)耳朵靈敏的同學(xué)聽(tīng)到的老師的腳步聲，立刻坐好，之后全班同學(xué)也立刻坐好。原來(lái)是數(shù)學(xué)老師，同學(xué)們真是熱鬧的快，靜的也快！我繼續(xù)把“法制教育”的活動(dòng)繼續(xù)下去。好景不長(zhǎng)，之后，數(shù)學(xué)老師也回到了辦公室，數(shù)學(xué)老師剛一只腳踏進(jìn)辦公室，同學(xué)們就有恢復(fù)了人聲鼎沸之聲。說(shuō)話打鬧比剛剛更強(qiáng)烈，但我還是把這個(gè)活動(dòng)繼續(xù)下去。我真想“閉著眼睛——假裝不見(jiàn)”但想著自己 還是班委，還是堅(jiān)持 了下去。我使出了我的“殺手锏”——記名字 ，同學(xué)們這才安靜的坐好。

　　不知過(guò)了多少分鐘，我終于挨到了老師來(lái)，老師看到我們交流的這么好就表?yè)P(yáng)的我們。但我從心里告訴您。但愿您不要生氣 ，也但愿同學(xué)們能改掉這個(gè)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作 的壞習(xí)慣 。祝老師天天快樂(lè) ，沒(méi)有憂傷 。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇35

　　因?yàn)樵隗w育課上，體育老師覺(jué)得我們一點(diǎn)兒都不乖，向語(yǔ)文老師告了狀。好像是因?yàn)閺堉菨�和羅凱迪因在體育課淘氣好像被語(yǔ)文老師罰在辦公室里寫(xiě)500字的檢討書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，被一個(gè)很兇的老師把他倆趕回了我們班大聲喝道：你們倆就給我面對(duì)墻壁寫(xiě)！我的腦門(mén)上立刻掉下了一個(gè)豆大的冷汗。

　　到了班會(huì)課上，他們倆寫(xiě)好了，老師讓他們?cè)谥v臺(tái)前來(lái)念。羅凱迪念完后，該張智濤念了。張智濤念著念著就哭了，雖然他一直堅(jiān)持著不哭，但眼淚還是落了下來(lái)。我背過(guò)身去，想整理一下書(shū)包，看見(jiàn)陳語(yǔ)嫣一直捂著嘴笑來(lái)笑去，賴(lài)文揚(yáng)也是，我無(wú)語(yǔ)地看著他們：你們笑夠了沒(méi)？有那么好笑么？陳語(yǔ)嫣說(shuō)：真的！她哭起來(lái)太好笑了。我不想再理他們了，轉(zhuǎn)過(guò)身去聽(tīng)張智濤講檢討。

　　他們倆講完后，語(yǔ)文老師來(lái)講話了。語(yǔ)文老師講了好多的事，比如講到了語(yǔ)文老師小時(shí)候上學(xué)被老師罰的事情，后來(lái)好像又講到了我們以后上了六年級(jí)，語(yǔ)文老師不帶我們了，那該怎么辦，就在這時(shí)，語(yǔ)文老師哭了起來(lái)，還背過(guò)身去擦眼淚。我慌了，趕緊從書(shū)包里拿了一張紙巾給坐在我前面的副班長(zhǎng)范冰妮，說(shuō)：待會(huì)你給老師吧。范冰妮點(diǎn)了點(diǎn)頭。我看了看班上的人，一共有六個(gè)女生都哭了，男生一個(gè)都沒(méi)有。后來(lái)老師又不哭了，我就叫范冰妮拿紙巾?yè)Q給我了。

　　放學(xué)了，我在掃地，語(yǔ)文老師來(lái)看看我們，張雅婷好像在和老師講些什么，老師和她又哭了，我趕緊拿了紙巾給她門(mén)。范冰妮走過(guò)來(lái)，也哭了，語(yǔ)文老師用紙巾幫范冰妮擦了擦眼淚。

　　說(shuō)實(shí)話，雖然我沒(méi)哭，但我還是很害怕以后我們六年級(jí)了，語(yǔ)文老師再也不帶我們了該怎么辦呀，我不想老師離開(kāi)我們。

　　我希望我們六年級(jí)了，語(yǔ)文老師還會(huì)帶我們！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇36

　　上學(xué)期一直在緊張地忙碌著，有時(shí)候也難免因?yàn)橛行┦置δ_亂而心情煩躁。但每次聽(tīng)到孩子們關(guān)心的時(shí)都會(huì)被深深地打動(dòng)，忘卻了所有煩惱。讓我這個(gè)浸潤(rùn)在孩子們濃濃愛(ài)意里的人，特別陶醉。

　　還記得小時(shí)候，自己親手制作了一張教師節(jié)卡片，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到謝老師辦公室門(mén)口，手抖抖地將卡片遞給她，說(shuō)了聲節(jié)日快樂(lè)后馬上害羞地沖出了門(mén)口。這次的經(jīng)歷讓我記憶深刻，所以在我第一次收到班里學(xué)生送給我的自制小卡片時(shí)心情更是令我難忘。小小的卡片上有個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女孩子站在那里捧著一本書(shū)，她說(shuō)她畫(huà)的是我。當(dāng)時(shí)就是覺(jué)得自己是被她認(rèn)可的，是被她喜歡的，作為老師沒(méi)什么比這更讓我激動(dòng)的了。之后，我又收到了其他孩子寄來(lái)的新年明信片，上面有她親手點(diǎn)綴上去的水果圖案，我覺(jué)得很特別因此將其放在自己的電熱板上。他們的用心我感受得到，我的用心相信他們也是能體會(huì)得出的。

　　除了這些，日常生活中的一句句貼心的話語(yǔ)，我也珍藏于心。還記得我經(jīng)常因?yàn)樯匣鸲�說(shuō)話不便，小鐘就過(guò)來(lái)告訴我說(shuō)“屠老師說(shuō)，上火要吃點(diǎn)清涼的茶�！�；也記得嗓子疼得快說(shuō)不出話時(shí)，小姚跟我說(shuō)“沈老師，我讓媽媽給你買(mǎi)金嗓子�！�；那次嚴(yán)重的發(fā)熱感冒過(guò)后，小俞關(guān)心地問(wèn)我身體的狀況，還有許多許多。孩子們?cè)谠囍�關(guān)心與他們朝夕相處的老師們，這是做老師莫大的欣慰。也曾聽(tīng)一個(gè)同事說(shuō)起她在午睡時(shí)，班里孩子悄悄給她蓋上衣服的故事，才上一年級(jí)的孩子就懂得照顧老師，確實(shí)很難得。

　　說(shuō)實(shí)話，做老師很多時(shí)候是很辛苦，也有許多的煩心事。可我們也時(shí)常被孩子們關(guān)心著，浸潤(rùn)在他們滿滿的愛(ài)意里的我們還是最幸福的，這種幸福的體驗(yàn)是從事其他任何職業(yè)所無(wú)法感受到的。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇37

　　她,中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子特有的那種體態(tài)，她便是我們的班主任李老師，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們,李老師與我們相處近三年了。她像燃燒的蠟燭，燃燒著自己，卻照亮了我們。李老師像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人，教給我們知識(shí)和做人。

　　李老師雖然對(duì) 我們嚴(yán)格要求，但是從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)過(guò)我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來(lái)喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說(shuō)心里話，她是我們的老師 ,更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好老師感到自豪。

　　記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來(lái)到我身邊，撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，老師講課你不愛(ài)聽(tīng)嗎?”我紅著臉低聲說(shuō)：“愛(ài)聽(tīng)�！彼�笑著說(shuō)：孩子，謝謝你對(duì)老師的鼓勵(lì)�！敖又�又開(kāi)始繪聲繪色地講起課來(lái)，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，老師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫(huà)，像媽媽一樣教育我，說(shuō)我喜歡卡通漫畫(huà)很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫(huà)。后來(lái)，上課時(shí)，我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫(huà)的卡通漫畫(huà)還得了獎(jiǎng)。在這里，我要深情地向李老師說(shuō)一聲謝謝。

　　李老師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí) 李老師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們?cè)谝黄鹩姓f(shuō)有笑，李老師成了我們最知心的好朋友。

　　李老師，您就是同學(xué)們心目中的老師!

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇38

　　今天是教師節(jié)，我們班召開(kāi)了一個(gè)關(guān)于教師節(jié)的主題班會(huì)——《謝謝您，老師！》。

　　伴著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)——《感恩的心》，主持人李嘉銘和蘇貴川走上臺(tái)來(lái)，大聲地宣布：“六年級(jí)一班班會(huì)正式開(kāi)始！”

　　“感恩的心，感謝有你，是你讓我有勇所重新做我自己，感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落我依然會(huì)珍惜……---”同學(xué)們被這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)給迷住了，情不自禁地跟著唱了起來(lái)！

　　音樂(lè)聲中我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕的往事：記得有一次，一道題把我難住了，我去請(qǐng)教老師，老師細(xì)細(xì)地給我講，不厭其煩，直到我明白為止！還有一次，班里的一個(gè)同學(xué)生病了，老師親自去他家慰問(wèn)，并幫他回顧以前學(xué)過(guò)的課程；講解今天所學(xué)的知識(shí)；預(yù)習(xí)明天將學(xué)的內(nèi)容。直到他痊愈為止。這樣的事情還有很多很多……

　　聽(tīng)完了歌，主持人提問(wèn)了：“我們應(yīng)該怎么報(bào)答老師呢？”有的說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！庇械恼f(shuō)：“認(rèn)真完成家庭作業(yè)�！薄�…

　　接下來(lái)主持人蘇貴川說(shuō)：“大家說(shuō)的都很好，現(xiàn)在讓我們放松一下，猜幾個(gè)謎語(yǔ)！”有幾個(gè)我印象很深，如：“一群羊被狼吃了！”尹簫首先舉起手說(shuō)：“羊沒(méi)（楊梅）�！�

　　“九十九！”我大聲說(shuō)：“白（比一百少一）。”

　　“能吃沒(méi)有口，能走沒(méi)有腿，死了沒(méi)有鬼！”剛開(kāi)始，沒(méi)有一個(gè)人知道，后來(lái)程樂(lè)文舉手并回答說(shuō)：“是象棋�！蔽覀冏屑�(xì)一想，還真的是呢！在不知不覺(jué)中一節(jié)課就要結(jié)束了，他們代表全體同學(xué)向老師表示深深地感謝，最后隆重的宣布：“班會(huì)到此結(jié)束！”

　　其實(shí)，我的心里還有句一直想說(shuō)的話：“老師，您就像一位慈愛(ài)的母親，也像一位嚴(yán)厲的父親，更像一位辛勤的園丁，在我們的心中撒下希望的種子！”

　　謝謝您，老師！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇39

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是我們敬愛(ài)的老師，這就是老師的一生！燃燒了自己，卻照亮了別人。

　　老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！老師，您就是辛勤的園丁，而我們就是一顆顆希望的種子。

　　一年一度的教師節(jié)快要到了，我不禁想起我們的班主任老師。老師，這幾年來(lái)您為我們操碎了心，每日每夜的栽培我們，直到我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　有一次，我去上學(xué)，走過(guò)您的身旁，您看上去很疲倦。雙眼布滿血絲。

　　老師，這一定是您昨晚加班批改作業(yè)造成的。每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的劃上一個(gè)對(duì)號(hào)，然后細(xì)心的去給每個(gè)同學(xué)評(píng)上優(yōu)良中差。如果是寫(xiě)作文，您一定會(huì)在文章的最后寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)，每一句話都點(diǎn)的非常透徹。有的學(xué)生沒(méi)有寫(xiě)好作文，您就把這篇文章上上下下的修改，您為我們費(fèi)了多少心血呀！

　　老師，這絲皺紋還可能是您晚上備課備到深夜造成的。我想象您拿著課本，一遍又一遍的讀書(shū)，直到把課文理解的非常透徹。每個(gè)字里面蘊(yùn)含的什么意思都能張口就來(lái)。讀完還要翻翻教程書(shū)，看看該怎么講才能讓學(xué)生理解呢？還會(huì)不停地做筆記，一直到深夜。

　　老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆珍珠，光彩熠熠。

　　從一顆砂粒到一顆珍珠，哪里不蘊(yùn)含著老師對(duì)我們的辛勤教育？老師就如我們的再生父母，爸媽生養(yǎng)了我們，老師教育了我們！

　　老師，您辛苦了！您辛勤的付出我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我們將努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，完成您對(duì)我們的期望。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇40

　　“叮呤呤，叮呤呤”，上課預(yù)備鈴聲響了。這一節(jié)是語(yǔ)文課，和往常一樣，班長(zhǎng)胡程晨帶領(lǐng)我們背誦課文，可是，直到背完課文，語(yǔ)文老師領(lǐng)儲(chǔ)老師還沒(méi)來(lái)。

　　“叮呤呤，叮呤呤”，上課鈴聲再次響起，儲(chǔ)老師仍然沒(méi)有來(lái)。這究竟是怎么回事呢？?jī)?chǔ)老師可是從來(lái)不遲到的呀！她不但不遲到，而且每天早上比我們?nèi)魏我粋�(gè)同學(xué)都來(lái)得早。同學(xué)們開(kāi)始議論紛紛，各種猜測(cè)都有。

　　我想，儲(chǔ)老師會(huì)不會(huì)生病了？?jī)?chǔ)老師每天工作那么忙，除了備課、上課、批改作業(yè)，她還是我們的班主任，要關(guān)心我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，休息日更深經(jīng)常去同學(xué)家家訪，她真是太累了。眼看就要考試了，要是儲(chǔ)老師真的是生病了，誰(shuí)來(lái)上我們的語(yǔ)文課呢？臨時(shí)代課老師會(huì)不會(huì)像儲(chǔ)老師那樣關(guān)心我們呢？

　　我轉(zhuǎn)而又想，也許儲(chǔ)老師是有什么急事去處理了，因?yàn)閮?chǔ)老師上個(gè)星期五放學(xué)時(shí)還好好的，她就是有些有不舒服，只要能堅(jiān)持，她都會(huì)來(lái)按時(shí)上課的。

　　正在這時(shí)，只見(jiàn)儲(chǔ)老師滿頭是汗，急匆匆走進(jìn)教室。儲(chǔ)老師走上講臺(tái)，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，今天我遲到了五分鐘，對(duì)不起大家。因?yàn)榻裉煸缟衔覄傄�出門(mén)，就接到陶夢(mèng)竹同學(xué)家長(zhǎng)打來(lái)電話，說(shuō)陶夢(mèng)竹同學(xué)昨天（星期天）被汽車(chē)撞了，現(xiàn)在在醫(yī)院治療，不能來(lái)上課。我聽(tīng)到這個(gè)消息，給學(xué)校打了電話，因?yàn)榻裉斓诙��?jié)課才是語(yǔ)文課，時(shí)間來(lái)得及，就匆匆趕去醫(yī)院了解陶夢(mèng)竹同學(xué)受傷情況，需不需要幫助。沒(méi)想到在醫(yī)院多呆了一會(huì)，回來(lái)時(shí)遲到了，真是對(duì)不起大家。不管什么原因，老師遲到都是不對(duì)的，我向你們保證，以后有事一定要安排好上課，決不會(huì)再遲到了。”

　　聽(tīng)了儲(chǔ)老師的話，同學(xué)們一顆懸著的心一起放下，繼而，大家又用一陣熱烈的掌聲，對(duì)慈母般關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的好老師表示感謝。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇41

　　“啥?老師要來(lái)家訪?”我驚訝地說(shuō)道。我拍了拍自己的小腦袋瓜，突然想起來(lái)：老師說(shuō)放假第二天要來(lái)家訪。可是剛放假，我就把這件事拋之腦后了，要不是爸爸提醒，我可能“永遠(yuǎn)”也記不起來(lái)這件事情了。

　　我開(kāi)始掃地、整理、泡茶……所有事情干好之后，我和一位同學(xué)站到路口等待老師。盼星星，盼月亮，終于看到謝老師的身影出現(xiàn)了。見(jiàn)到謝老師，我又激動(dòng)又緊張，遠(yuǎn)遠(yuǎn)喊了一聲“謝老師好”，就轉(zhuǎn)身飛快地奔回家里，跑得比兔子還快。一會(huì)兒，謝老師就到了我家。面對(duì)謝老師，我不知該說(shuō)些什么，只是一個(gè)勁兒地傻笑，連笑的聲音都是顫抖的。謝老師打趣說(shuō)：“我還從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)你這樣哭笑不得的樣子呢!”

　　我先帶老師參觀了我家的院子，東面有幾盆花，南面有一個(gè)南瓜架……然后進(jìn)入客廳，東面是沙發(fā)，西面是電視……老師還在茶幾上發(fā)現(xiàn)了一把帶有流蘇的小扇子，謝老師拿著小扇子，和我們幸福一家合了一張影。

　　接著，謝老師正式開(kāi)始家訪。老師先說(shuō)我的缺點(diǎn)：速度有點(diǎn)兒慢，打“疲勞戰(zhàn)”……當(dāng)然，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”嘛，老師也欣賞我的優(yōu)點(diǎn)：字寫(xiě)得好，態(tài)度好……最后老師教了我改掉缺點(diǎn)的方法：計(jì)時(shí)寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好一樣作業(yè)休息15～30分鐘……我把老師說(shuō)的牢記在心里，暑假我一定按照老師的方法改掉我的缺點(diǎn)。

　　最后我要給老師露一手——做芒果沙拉。我先將芒果切成小粒粒倒入碗中，接著倒入酸奶，一碗好吃的芒果沙拉就完成了。我做的沙拉，謝老師連連稱(chēng)贊“好吃”呢!

　　今天收獲滿滿，我會(huì)把缺點(diǎn)改掉，優(yōu)點(diǎn)也會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。希望我的缺點(diǎn)越來(lái)越少，優(yōu)點(diǎn)越來(lái)越多。我會(huì)努力的，加油!

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇42

　　5月13日星期日

　　我們假日寫(xiě)作班的老師姓黃，歲左右，烏黑的頭發(fā)微微有些卷曲，清瘦的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。老師總喜歡穿白襯衫，外面套一件煙黃色的夾克，一條灰色的褲子下面是一雙棕色的皮鞋。手上拿著厚厚的一疊教材，讓人一看就知道他是一位老師。

　　今天上課時(shí)，老師教我們?cè)鯓佑^察人，并親自做示范，讓我們觀察他。只見(jiàn)他從口袋里掏出一個(gè)小玻璃杯和一個(gè)吹泡泡的塑料瓶子，然后打開(kāi)瓶蓋，用與瓶蓋相連的一根前端有兩個(gè)小圓圈的形同“8”字的塑料棒，蘸了點(diǎn)泡泡水，吹起了泡泡。他東一吹，西一吹，教室里頓時(shí)飄滿了大大小小五顏六色的泡泡，真是有趣極了。而老師竟像小孩子似的手舞足蹈地去追打著紛紛飄揚(yáng)的泡泡，惹得同學(xué)們哄堂大笑。老師回到講臺(tái)，望著塑料瓶里的泡泡水出神，好像在沉思。忽然，他的眼睛一亮，馬上拿起玻璃杯，把泡泡水倒進(jìn)杯里，然后用手指攪了攪泡泡水，就放在嘴邊舔了舔，哎呀！泡泡水怎么能?chē)L呢？大家都疑惑不解，不知道老師葫蘆里究竟賣(mài)的是什么藥。沒(méi)想到老師卻一本正經(jīng)地問(wèn)我們：“你們猜，我嘗到的是什么味道？”同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了，接著紛紛舉手搶著回答。有的說(shuō)是咸的，有的說(shuō)是甜的，有的說(shuō)是苦的……說(shuō)什么的都有。最后，老師說(shuō)道：“其實(shí)我也不知道是什么味道。剛才，我是用食指攪拌的，舔的是中指，所以我根本就沒(méi)嘗到泡泡水�！卑。吭瓉�(lái)是老師耍的一個(gè)小“花招”。我們幾十號(hào)同學(xué)居然沒(méi)有一個(gè)覺(jué)察。同學(xué)們有的臉紅了。有的不好意思地低下了頭，大家都在埋怨自己觀察得太粗心了。

　　瞧，我們的老師講課多有趣�。�

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇43

　　按理說(shuō)，老師不上課，讓我們做作業(yè)，是件開(kāi)心的事，可今天的寫(xiě)作業(yè)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是件不開(kāi)心的事。

　　今天上體育課，本來(lái)去操場(chǎng)玩的，可因?yàn)橄掠�，所以我們就在班上�?xiě)作業(yè)，我們這些作業(yè)寫(xiě)光的同學(xué)只好開(kāi)始安靜地坐在座位上看書(shū)，而我呢?今天剛剛好沒(méi)帶書(shū)，剛開(kāi)始幾分鐘還好，我可以靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)明天的作業(yè)，可是寫(xiě)了幾分鐘之后，我就處在無(wú)聊的世界中，我控制不住自己想聊天的欲望，便和方鎮(zhèn)宇、周耀祖聊起天來(lái)。

　　聊著聊著，突然!我感覺(jué)身后涼颼颼的，仿佛有人在后面喘著粗氣，我望了望桌子，呀!怎么有黑壓壓一大片影子?肯定是有人來(lái)了!我本能地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，想一探究竟，后來(lái)我看到的場(chǎng)景可以用一個(gè)流行語(yǔ)來(lái)形容：不看不知道，一看嚇一跳!原來(lái)葉帥就在我的身后，我剛看到葉帥那鋒利的像刀一樣的眼神，就不由自主地將視線移到其他的地方，盡量不和葉帥對(duì)視。原來(lái)葉帥已經(jīng)看了我好幾秒了，我這才明白為什么剛才感覺(jué)背后涼颼颼的了，原來(lái)是因?yàn)槿~帥在我的身后，我連忙閉上了嘴巴，乖乖地寫(xiě)起了作業(yè)，后來(lái)的幾分鐘里我也沒(méi)有再調(diào)皮過(guò)。

　　但是好景不常在，我寫(xiě)了幾分鐘作業(yè)，又控制不住我的嘴巴，又和他們聊起天來(lái)，我吸取了前一次的教訓(xùn)，沒(méi)有太大膽，老師一來(lái)我就閉上了嘴巴，但是老師仿佛有透視眼，看穿了我的心思，我剛剛說(shuō)了幾分鐘的話，葉帥就速度比我還快地瞪了我一眼，我瞬間就沒(méi)了說(shuō)話的勇氣，里面趴在桌子上寫(xiě)起了“無(wú)聊”的作業(yè)，我從那以后一直到下課，都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話，畢竟事不過(guò)三嘛。

　　老師這節(jié)課看我的眼神嚇?biāo)牢伊�，我只想�?duì)您說(shuō)：“老師，別再看我了!”

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇44

　　上課了，老師來(lái)了。因?yàn)轶w育老師有事，所以這節(jié)體育課有數(shù)學(xué)老師來(lái)代。同學(xué)們看到數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，一個(gè)個(gè)都蔫了，心想：完了，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，體育課泡湯了。但在數(shù)學(xué)老師說(shuō)體育課照常上是同學(xué)們都高興的跳了起來(lái)。誰(shuí)知道，“好戲”還在后頭呢!

　　站在操場(chǎng)上，同學(xué)們積極的站好了隊(duì)，等待著數(shù)學(xué)老師給我們上體育課。大家心里想：數(shù)學(xué)老師上體育可，是不是就是讓我們自由的玩呢。那樣該有多好。數(shù)學(xué)老師整好了隊(duì)，讓我們報(bào)完了口令，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們這節(jié)體育課主要是讓大家打羽毛球。但是，在開(kāi)始打球之前，我們要做一些體能訓(xùn)練。首先，我們要做廣播操，做好了的同學(xué)才可以打球�！睘榱四茉琰c(diǎn)打球，同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力地做操。做了幾遍，我們自我感覺(jué)還可以，就嚷著讓老師把羽毛球拍拿來(lái)。老師笑著讓幾個(gè)班干部去抬了了球拍和球，去不讓我們動(dòng)。老師說(shuō)：“剛才同學(xué)們做操很認(rèn)真�，F(xiàn)在我們開(kāi)始做俯臥撐，每人要做五個(gè)，不標(biāo)準(zhǔn)的可不算哦�！碧炷�，這回可把我們害苦了，我們不是做的不標(biāo)準(zhǔn)，就是有人做不了五個(gè)。最搞笑的要數(shù)“大胖墩”金鈺釗，他伏在地上，胳臂卻怎么也撐不起來(lái)。沒(méi)辦法，我們都只好等著他。因?yàn)榈厣嫌性S多小石頭，沙子，我們的手都變成了“石頭地”。因?yàn)榻疴曖摏](méi)有完成任務(wù)，老師罰我們還要做二十個(gè)高抬腿，還要為操場(chǎng)跑二圈。還好，這兩個(gè)任務(wù)還比較簡(jiǎn)單。等我們氣喘吁吁地跑完，已經(jīng)沒(méi)有力氣打球了。

　　回到教室，大家爭(zhēng)先恐后的去打水喝，一桶水一會(huì)就見(jiàn)了底。大家一個(gè)個(gè)的坐在座位上喘粗氣。七嘴八舌的說(shuō)著這節(jié)體育課上的真累。

　　后來(lái)才知道，體育老師請(qǐng)假了，臨走前，讓數(shù)學(xué)老師多多鍛煉我們的體能。但是這“鍛煉”也夠狠的。老師這招，真高。

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇45

　　暑假就這樣按時(shí)開(kāi)始了，兩個(gè)月的時(shí)間如何度過(guò)？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，可是沒(méi)有答案。如何有意義的度過(guò)，或者說(shuō)弄個(gè)計(jì)劃什么的，也難，因?yàn)槲也皇俏易约�，我屬于家庭成員，同時(shí)還屬于學(xué)校的老師，冷不丁就有啥事需要我，一次次計(jì)劃趕不上變化，還不如不計(jì)劃。今年估計(jì)事情不會(huì)少，在家呆的時(shí)間會(huì)更少，不管咋說(shuō)，我堅(jiān)持一條，除非喝醉，天天和博客一起那是必須的。

　　臨近放假，天氣開(kāi)始鬧情緒了，散學(xué)典禮下雨了，下的還挺大，以至于好多學(xué)校被逼無(wú)奈開(kāi)始內(nèi)廣播發(fā)獎(jiǎng)，如果沒(méi)有音響，那可該咋辦？我在老祭城小學(xué)這樣的事情，兩個(gè)大喇叭喊著，同學(xué)們?cè)诮淌依锫?tīng)著，甚至還不是很清楚，原本熱鬧的散學(xué)典禮，變成了審判大會(huì)的性質(zhì)。因此看天氣預(yù)報(bào)很重要，不要以為預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)，都要防著下雨刮風(fēng)。還有就是以前中心校搞活動(dòng)，不是下雨就是刮風(fēng)。那也是在冬季長(zhǎng)跑那天，東北風(fēng)攪小雪，孩子們依舊在路上比賽，那情形我深深的懂得決策失誤時(shí)多么的坑爹。跳繩比賽也曾遇到下雨天，電話一個(gè)個(gè)通知，比賽時(shí)間另行通知，弄得不誠(chéng)信。

　　三十六度的高溫讓人受不了夏日的炎熱，放暑假就成了孩子們的期待，可是這幾天，下雨了，下大雨了，冷了，人心也冷了。大家相互見(jiàn)不到面了，就像我離開(kāi)暢和街小學(xué)一樣，和大家聯(lián)系少了，有啥事自己也不知道了，成了局外人，這種冷冷的感覺(jué)讓我猝不及防，其實(shí)我應(yīng)該參與的紅白喜事，也沒(méi)有人通知我了，我很糾結(jié)該不該繼續(xù)去？

　　冷冷的冰雨在胡亂的吹，夏日的炎熱還來(lái)不及品嘗，連續(xù)幾天的大雨暴雨讓我們崩潰。暑假如何度過(guò)？就這樣冷下去嗎，不會(huì)的！

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇46

　　每個(gè)人的一生都有很多老師，每個(gè)人都應(yīng)該感恩老師。當(dāng)然，我要感謝的老師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外老師，一位是劉老師，一位是白老師。

　　劉老師是教我英語(yǔ)的，主要練習(xí)發(fā)音。劉老師是某高校英語(yǔ)系教授，他可以流利的與外國(guó)人對(duì)話，而且英語(yǔ)書(shū)法也很棒。一到周日他就教我們，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要一到周日，他準(zhǔn)會(huì)到達(dá)，從不遲到，而且對(duì)人的態(tài)度特別好。比如有一次我上課走神了，被他發(fā)現(xiàn)，劉老師也沒(méi)批評(píng)，只是讓我領(lǐng)讀，結(jié)果我不會(huì)，劉老師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學(xué)會(huì)為止。

　　白老師是教我葫蘆絲的，每周六風(fēng)雨無(wú)阻。他是鄭州市音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，只要是吹的樂(lè)器，他一摸就會(huì)，不光是樂(lè)器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對(duì)一地教。白老師幽默風(fēng)趣，喜歡說(shuō)笑話，開(kāi)玩笑，是個(gè)樂(lè)天派。我每一次上課，他總是讓我先練習(xí)長(zhǎng)音，經(jīng)過(guò)白老師的指導(dǎo)，我長(zhǎng)音從5秒、10秒、15秒到現(xiàn)在的42秒。再吹練習(xí)曲，這練習(xí)曲我一口氣能吹4遍。最后才開(kāi)始正課，在上正課之前，還有一個(gè)項(xiàng)目，就是把以前學(xué)的所有曲子再吹一遍。白老師讓我在短短的一年里學(xué)會(huì)了《軍港之夜》、《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》、《竹林深處》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班里聯(lián)歡會(huì)上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之后，得到了同學(xué)們地?zé)崃艺坡暎�但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白老師。

　　我想對(duì)兩位老師說(shuō)一聲：“謝謝！”

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇47

　　“哼！不就是中午忘記了打掃包干區(qū)的衛(wèi)生了嗎？有什么大不了的？憑什么都把我留下來(lái)打掃整個(gè)教室的衛(wèi)生？氣死我了……”我背著重重的書(shū)包，慢吞吞地離開(kāi)教室，滿腦子都是對(duì)王老師的抱怨，路過(guò)他的辦公室，那墨綠色的門(mén)關(guān)著，我真想狠狠地往門(mén)上踢一腳！

　　“今天罰你放學(xué)留下來(lái)把整個(gè)教室打掃干凈！”王老師那句刺耳的話，現(xiàn)在還回蕩在我的耳邊，我盯著門(mén)，反正里面也沒(méi)有人，踢一腳解解氣也好！我身子微微向左偏，抬起右腳，剛要踢出去，忽然發(fā)現(xiàn)里面好象有人，門(mén)縫里發(fā)出一道暗暗的光。我放下腳，大松一口氣：還好沒(méi)有踢，要不然又不知道有什么麻煩了。

　　是哪個(gè)在里面�。课倚⌒囊硪淼乜拷�窗戶(hù)，四周靜極了，我都快聽(tīng)到自己心跳的聲音了，窗戶(hù)沒(méi)有關(guān)，只有窗簾蓋著，我將身子帖著墻，把書(shū)包放在地上，用手指一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)荛_(kāi)窗簾。此刻，感覺(jué)我好像是一個(gè)特務(wù)！

　　辦公室里只有王老師一個(gè)人，他還在批著作業(yè)，桌子上堆著好大一刀作業(yè)本，我扒在窗口，靜靜地看著王老師，似乎把剛才的情緒忘得一干二凈了。王老師好久才批完一本，這樣的速度要批多久啊！我開(kāi)始有一些為王老師擔(dān)心了：“王老師原來(lái)是那么辛苦的�。　�

　　天色有些晚了，王老師只點(diǎn)著一盞臺(tái)燈，我望著王老師的背影，覺(jué)得自己確實(shí)錯(cuò)了，他這么辛苦，還要來(lái)處理打掃衛(wèi)生這種小事，我好后悔��！要是我少玩一會(huì)兒，就可以打掃好衛(wèi)生，老師也不用花費(fèi)精力來(lái)管我了……

　　我看看表，5點(diǎn)半了，我背起書(shū)包，在心里默默地向老師說(shuō)道：“老師，你辛苦了……”

　　小學(xué)生老師觀察日記600字滿分 篇48

　　我的妹妹已經(jīng)4歲了，舅媽讓我在暑假里教她寫(xiě)字。我認(rèn)為很好玩，就順口答應(yīng)了。

　　那天下午，我就把妹妹帶到我家去“上課”，我也成了一位小老師。

　　我決定先讓她從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué)起。于是，我在紙上寫(xiě)了三個(gè)數(shù)字：1、2、3，然后教她�？墒沁�沒(méi)有等我開(kāi)口說(shuō)話，她就說(shuō)：“我會(huì)！我會(huì)！不就是1、2、3嗎？我媽媽早就教會(huì)我了。”邊說(shuō)還把筆搶過(guò)去要寫(xiě)給我看。寫(xiě)完后，自豪的向我喊：“看我寫(xiě)得棒不棒！”我拿過(guò)紙一看，天哪，寫(xiě)的根本就不像1、2、3啊！1寫(xiě)得像小雨點(diǎn)；2寫(xiě)得像地里的泥鰍，還彎彎曲曲的；3就寫(xiě)得更不像話了，簡(jiǎn)直就是人在睡覺(jué)呀！

　　再看一看妹妹的寫(xiě)字姿勢(shì)。老師經(jīng)常提醒我們，寫(xiě)字的時(shí)候要做到三個(gè)“一”的標(biāo)準(zhǔn)——眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)。可是在妹妹的身上，哪里還能看得到三個(gè)“一”！看看她，臉都快貼到本子上了，整個(gè)人趴在桌子上。這樣下去，非得近視眼不可�？墒俏姨嵝蚜怂�好多次了，她就是不聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)的時(shí)候你干什么老是跟我說(shuō)話，你還想不想讓我好好學(xué)習(xí)了？”唉！真拿她沒(méi)辦法！

　　然后，我又教她寫(xiě)自己的名字�？炜纯此龑�(xiě)的名字吧，都快要相距十萬(wàn)八千里了，還寫(xiě)得歪七扭八的。而我卻只能在一旁干著急。

　　妹妹太難教了，我實(shí)在是不想再教她了。但是她又總是纏著我不放，如果我說(shuō)我不想教，她還會(huì)跑去向大人告狀。

　　唉！真是的，我還得教她。原來(lái)當(dāng)老師也有煩惱�。�