我的課余生活作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的我的課余生活作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的課余生活作文1
陽(yáng)光溫暖地撒在我身上,在地上勾勒出另一個(gè)我。生銹的扶梯后面,有一種神奇的光芒,一切都充滿了和諧。我陶醉其中,藍(lán)天白云陽(yáng)光融為一體,在我面前緩緩展開(kāi)。我不禁由衷感嘆,‘多美的畫(huà)/貓啊,你不覺(jué)得嗎?’喵,你說(shuō)是不是?喵,你舒舒服服地在我腳邊伸了個(gè)懶腰,享受著陽(yáng)光浴。我的嘴微微向上翹起,輕輕地?fù)崦念^發(fā)。哦,你真的可以享受它。這只貓是我家的新成員,也是一只流浪貓。天氣很好,所以它留在我們家,所以我們歡迎新成員并保留它。一開(kāi)始我并不在乎它的存在,就像地上有個(gè)紙團(tuán)一樣,但我忽略了它。初三緊張的學(xué)習(xí)氛圍已經(jīng)包圍了我。我眼里只有學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng),習(xí)慣了以沉默的姿態(tài)面對(duì)生活。好像每天都過(guò)著同樣的生活,做著同樣的事情。上課盯著黑板怕漏一個(gè)地方,導(dǎo)致比別人慢半拍。下課后,我爭(zhēng)分奪秒地練習(xí),覺(jué)得自己可以走在別人前面。起得比雞早,學(xué)得比貓晚,可以證明老班說(shuō)的:‘三年級(jí)不是智力問(wèn)題,是耐力問(wèn)題!詈笪宜さ沽,眼皮開(kāi)合,學(xué)會(huì)了打架。于是我小氣的老板勉強(qiáng)給了自己一個(gè)假期。一次午休,我把書(shū)落在身后,出了門(mén),看著對(duì)面矗立的高樓,擋住了我的陽(yáng)光。一些失望正在降臨。那只貓突然從我身后跳出來(lái),拉著我的褲子,好像要把我引到別的地方。我有點(diǎn)生氣,也掩飾不住對(duì)貓的感情。它終于停了,我上去教訓(xùn)了它一頓。突然,一米陽(yáng)光從狹窄的車(chē)廂里射進(jìn)來(lái),準(zhǔn)確地打在我身上,打在我的心上,我心情很好。我正要感激地看一眼那只貓,沒(méi)想到這家伙在我腳邊睡得正香。我把它抱在懷里,坐在扶梯上。喵喵的貓驕傲地叫著,然后繼續(xù)曬太陽(yáng)。晴朗的藍(lán)天下,空蕩蕩的陽(yáng)臺(tái)上,只傳來(lái)陣陣鼾聲。太陽(yáng)看著我咪咪笑,我看著懷里的小貓笑。云朵開(kāi)始無(wú)賴地占領(lǐng)太陽(yáng),光彩頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。在他們身后,依然是破損的梯子和寂靜的陽(yáng)臺(tái),一切都恢復(fù)了原狀。只有哭聲才能證明剛才的一切。陪貓曬太陽(yáng)曬心是我的課外生活。
我的課余生活作文2
記得是我剛上一年級(jí)的時(shí)候,有一次,爸爸在整理他的講義時(shí),從包里掉出一枚圓圓的東西。我撿起來(lái)一看,它是用不銹鋼做的,背面是一只展翅飛翔的厚鷹,正面刻著一個(gè)人頭的圖案,周邊還有許多外文字母。我很好奇,問(wèn)爸爸這是什么。爸爸告訴我,這是一枚美國(guó)硬幣,是前幾天一個(gè)美國(guó)留學(xué)生送給他的。我望著這枚造型別致的硬幣,心想:這些外國(guó)硬幣還挺有意思,要是我也能搜集到一些精美的中外硬幣并珍藏起來(lái),那該多好!
從那天起,我開(kāi)始了自己的集幣活動(dòng)———我請(qǐng)?jiān)阢y行工作的阿姨幫我購(gòu)買(mǎi)新發(fā)行的各種紀(jì)念幣和金屬硬幣;假期中請(qǐng)爺爺奶奶幫我尋找以前的舊硬幣;爸爸教過(guò)的外國(guó)留學(xué)生也陸續(xù)送給我一些他們國(guó)家的流通硬幣。媽媽為鼓勵(lì)我的業(yè)余愛(ài)好,專(zhuān)門(mén)給我買(mǎi)了硬幣收藏冊(cè)。就這樣,一枚、兩枚、三枚……一冊(cè)、兩冊(cè)……日積月累,至今我已經(jīng)搜集到了美國(guó)、日本、德國(guó)、意大利、英國(guó)、法國(guó)、前蘇聯(lián)、韓國(guó)、泰國(guó)、新家坡、新西蘭、埃及、瑞典及臺(tái)灣、香港、澳門(mén)等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近200枚硬幣,其中包括一些今天已很少見(jiàn)到的我國(guó)古代的銅幣和民國(guó)時(shí)期的銀元,就是人稱“袁大頭”的那種東西。
每當(dāng)閑暇時(shí),我常打開(kāi)我的集幣冊(cè),細(xì)細(xì)觀賞精致的硬幣。借助這些不同顏色、不同樣式的硬幣,我認(rèn)識(shí)了一些國(guó)家的歷史偉人和民族英雄,認(rèn)識(shí)了不少國(guó)家的名勝古跡及國(guó)花、國(guó)鳥(niǎo)及珍奇動(dòng)物,還能體會(huì)到這些硬幣所屬國(guó)家的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗人情。
收集硬幣不僅使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),還豐富了我的課余生活。我發(fā)覺(jué)我真的喜歡上了集幣活動(dòng),今后我會(huì)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。
我的課余生活作文3
我的課余生活很豐富,只要一有時(shí)間就去踢足球,既愛(ài)踢足球,也喜歡足球。一回到家看電視,就要看看有沒(méi)有足球新聞,對(duì)世界球星的名字我能倒背如流,了如指掌。
放學(xué)后,就能看見(jiàn)我們踢足球的身影,哪怕放學(xué)很遲了,我們也不放過(guò)要踢個(gè)痛快。
一次我約上幾個(gè)同學(xué)一起踢球。我和李江舟、丁彥峰、張潤(rùn)楠、毛翊南為一組,另一組是王富華、郭林奇、劉澤、白晶、施楊為一組。比賽開(kāi)始了,先由對(duì)方白晶發(fā)球,他們一改往日長(zhǎng)傳沖吊的戰(zhàn)術(shù),以短傳精彩的二過(guò)一來(lái)滲透我方的防線,被對(duì)方先入一球。我隊(duì)發(fā)起猛攻以短傳配合戰(zhàn)術(shù)。我把球輕輕抬起,然后攔截成功了!我?guī)蚩焖倮@過(guò)白晶,慢慢把球向?qū)Ψ角蜷T(mén),并且呼應(yīng)海外(毛翊南)來(lái)接應(yīng),毛翊南眼觀六路,又把球快速傳給我,我一路勢(shì)如破竹,沖向?qū)Ψ浇麉^(qū)。毛翊南飛速跑到門(mén)前接應(yīng),我及時(shí)地將球傳給他,對(duì)方后衛(wèi)劉澤忙撲過(guò)來(lái)攔截,把球傳給了丁彥峰,他看四周對(duì)方后衛(wèi)人多便把球傳給反搭擋――張潤(rùn)楠。張潤(rùn)楠用三角短傳,傳到了我腳下,我將球左右?guī)Чィp輕一撥,閃開(kāi)后衛(wèi)――郭林奇。一個(gè)低鏟,“啪”的一聲,球應(yīng)聲進(jìn)門(mén)!我們隊(duì)高興地?fù)肀г谝黄稹蛴晒制姘l(fā),李江舟在中場(chǎng)和郭林奇硬拼,在中場(chǎng)斷球,長(zhǎng)傳到了丁彥峰,張潤(rùn)楠用看家本領(lǐng)“三角短傳”,猛然一腳,球流星般地向毛翊南那兒飛去,毛翊南輕輕長(zhǎng)傳沖吊抬腳,猛射球門(mén),球又被手門(mén)員王富華用胸膛擋了出來(lái),毛翊南接到球邊路傳中,球到了我腳下,使出全身力氣,轉(zhuǎn)身大腳打門(mén),球像離弦之箭一般,射向?qū)Ψ酱箝T(mén)的死角。球進(jìn)了!雖然汗水濕透衣背,滿頭大汗,但我們還是無(wú)怨無(wú)悔。
我愛(ài)踢足球,因?yàn)槟苠憻捨覀兊囊庵,?qiáng)健我們的體魄,所以我愛(ài)踢足球。
我的課余生活作文4
所謂課余生活,對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)生活以外的生活。每個(gè)人都有自己不同的課余生活。我的課余生活的全部就是音樂(lè)、書(shū)、畫(huà)和收集各種東西。
音樂(lè),我也不過(guò)是近幾年才真切的感覺(jué)到它的美,但它還是跟了我一生。兒時(shí)常依偎在母親的懷里,聽(tīng)她唱一首首革命歌曲,從斗志昂揚(yáng)的《志愿軍軍歌》到充滿之情的《東方紅》,從振奮人心的《團(tuán)結(jié)就是力量》到飽含深情的《紅梅贊歌》都能使我產(chǎn)生莫名的激動(dòng)和無(wú)限的遐想,F(xiàn)在我喜歡聽(tīng)理查德鋼琴曲,當(dāng)把它輕輕插入音響,按下機(jī)鍵我的周身便沉醉于鋼琴的魔了之中。眼前浮現(xiàn)失聰?shù)呢惗喾医习仙嬗谇G棘叢生的黑白鍵上,洗禮失望痛苦后,對(duì)人生涵意(義)的真正注解;安撫無(wú)數(shù)煩亂的心。
對(duì)書(shū)我有一種特殊的感情,如果音樂(lè)是我生活中的顏料,書(shū)就是我生活的著色器,著出五顏六色、變幻莫測(cè),笑不斷,枕頭下藏著漫畫(huà)《機(jī)器貓》。之乎者也,君子乃爾,書(shū)桌上擺著孔子的《論語(yǔ)》。孤獨(dú)老人,食;婪女兒,書(shū)架殺怪放著名著《高老頭》。變成狼,還是變成豹,這要看什么更吸引你——是曠野還是家園,《野性的呼喚》與《白牙》的比較。麻木、悲觀、樂(lè)觀、失敗、害怕、成功、無(wú)所作為、成就卓著,心態(tài)、思想、認(rèn)識(shí)的不同這就是《薔薇的啟示》。
我還非常喜歡畫(huà)畫(huà)兒,賞畫(huà)。畫(huà)可以代(帶)人去另一個(gè)世界,一個(gè)人們心中的理想世界。雖然我現(xiàn)在畫(huà)的不好,但我回去努力。
至于收集東西,我只收集自己認(rèn)為有用的東西,例如:古幣、郵票、名言等。在搜集這些東西的過(guò)程中,我會(huì)享受到其中的許多樂(lè)趣。
我的課余生活作文5
說(shuō)起課余生活,我想同齡人大多喜歡的是各種各樣的戶外活動(dòng),比如說(shuō)踢足球,打乒乓球,跑步、游泳之類(lèi)的。但我的的課余生活卻安靜而平常,那就是讀書(shū)。
課余時(shí)間我為什么一定要讀書(shū)呢?主要原因有兩點(diǎn):第一,我的課外班太多。媽媽認(rèn)為快要小升初了有必要多學(xué)點(diǎn),所以每天我都要馬不停蹄的上著各種課外班,根本沒(méi)有大塊兒的空閑時(shí)間去做各種運(yùn)動(dòng)。第二,書(shū)的內(nèi)容太豐富多彩了,經(jīng)常會(huì)讓我的腦海里神奇地呈現(xiàn)出各種畫(huà)面,如身臨其境而深陷其中。
你問(wèn)我讀書(shū)有什么好處?這個(gè)問(wèn)題相信每個(gè)人都會(huì)異口同聲地回答:“漲知識(shí)唄!”但對(duì)我而言,讀書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí),還能放松心情,開(kāi)拓視野,增加想象力。如果沒(méi)有讀過(guò)這么多書(shū),那我在觀賞月亮的時(shí)候,恐怕只能說(shuō):“哇!今晚的月亮好大好圓呀!”而因讀過(guò)詩(shī)書(shū),我就會(huì)說(shuō):“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤(pán)!碑(dāng)看到天邊落日余暉,一排大雁南飛,我的腦海想到的是“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色!倍皇恰疤靺龋枚帏B(niǎo)呀!真好看呀!”讀書(shū)多了,很多積累的東西就會(huì)浸在我們的腦海中。
常常我學(xué)習(xí)累了,就捧起一本書(shū),臥在沙發(fā)上,津津有味的讀起來(lái)。經(jīng)常連爸爸媽媽跟我說(shuō)話都聽(tīng)不到,為此也沒(méi)少被數(shù)落。記得有一段時(shí)間,我迷上了《哈佛家訓(xùn)》,一有時(shí)間就看。那天正讀到精彩處,就忍不住笑出聲來(lái)。媽媽喊我:“魏子欽,魏子欽,吃飯了!”我隨口就“嗯”了一聲,卻一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽又喊我了,聲調(diào)明顯提高了八度,“都叫了你幾次了,怎么回事兒?快過(guò)來(lái)吃飯!”半天我才緩過(guò)神來(lái),連忙說(shuō)道:“哦,馬上!馬上!”說(shuō)是馬上,還是舍不得放下手里的書(shū),直到媽媽有些生氣地站在我面前,我才意識(shí)到要大禍臨頭,這才極不情愿的放下書(shū)。自然也少不了被媽媽又“教訓(xùn)”一番。
讀書(shū)讓我的課余生活豐富了很多,也給我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。讓我知道了社會(huì)的發(fā)展,歷史的變遷,生活的不易。我更愛(ài)讀書(shū)了!
我的課余生活作文6
上課,復(fù)習(xí),考試,這樣的生活有些單調(diào),在緊張的學(xué)習(xí)之余,我也有自己的一片藍(lán)天,一片青青草原。
小時(shí)候,我就被二胡那獨(dú)特的韻味吸引住了,它的身姿就像是一名窈窕的淑女,纖細(xì)的弓子就像是手中的絲帶,飄逸而有力。
課余的時(shí)候,我拿起那把用紅木做的二胡,琴桿上的暗紅色更增添了一份高貴一份神秘,輕輕拉動(dòng)那根弓子,優(yōu)美的音符跳了出來(lái),小心翼翼地?fù)軇?dòng)那兩根銀色的弦,“叮咚”,清脆的像瓷碗的敲擊,低沉的像大提琴的低鳴。曾經(jīng),我想要用二胡練出動(dòng)聽(tīng)的旋律,當(dāng)一個(gè)世界聞名的演奏家,現(xiàn)在我感覺(jué)到,只要利用課余的時(shí)間去聆聽(tīng)它的旋律,已經(jīng)很開(kāi)心了,二胡沒(méi)有華麗的外表,只是樸素的讓人安心。
它的旋律時(shí)而柔情,時(shí)而洶涌,前年我已經(jīng)考出二胡最高級(jí),初三的時(shí)間很緊,所以也就不再天天練習(xí)了,到了周末,拿起那把古典的二胡,重新練習(xí)《江南春色》。
柔美的,激烈的一曲終了,在練習(xí)這曲的過(guò)程中,腦海里出現(xiàn)了江南人家富裕的生活,柔情似水的女子輕柔的站在風(fēng)中,任那清風(fēng)吹拂著她的衣袖,多么美麗的一副畫(huà)面!
那一首《悲歌》,情緒壓抑,音調(diào)哀愁低沉,有呼天搶地的痛不欲生,有欲哭無(wú)淚的難以名狀,一曲終了,世界變得沉靜下來(lái),思緒飄遠(yuǎn),從音符中體會(huì)作曲者心中的感情。
聽(tīng)一曲《漢宮秋月》,表現(xiàn)出了古代宮女幽怨悲愁的無(wú)可奈何,曲調(diào)優(yōu)美,調(diào)整緊張的心靈。
二胡的音調(diào)細(xì)膩多變,讓我愛(ài)不釋手。有人說(shuō),二胡的旋律很悲傷。有人說(shuō),二胡是一種哀傷的樂(lè)器。我卻認(rèn)為它抒情委婉,就算悲傷,也有柔和其中。那樣安靜的曲調(diào),掃走心中的陰霾,讓心一下子放松,干凈的像是透明的泡泡。通過(guò)二胡去看古代,看另一個(gè)世界,是何其美妙。
在緊張的初三,在課余時(shí)間用二胡來(lái)放松自己,陶冶心靈,心一下子安靜下來(lái),淡淡的,去體會(huì)音律的舞動(dòng),就算在緊張的氣氛中,也有舒適的放松,是那樣柔美。
這就是我的課余生活,與音樂(lè)一起度過(guò),沒(méi)有遺憾!
我的課余生活作文7
我的課余生活很豐富,學(xué)游泳,學(xué)機(jī)器人編程,學(xué)英語(yǔ)……我尤其喜歡機(jī)器人編程課程。
一開(kāi)始呢,我對(duì)學(xué)編程抱有很大的好奇心,這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng),得從二年級(jí)說(shuō)起。那時(shí)候,我還只是個(gè)毛小子,有一天,我路過(guò)機(jī)器人培訓(xùn)班,頓時(shí)就被教室里的模型吸引住了,我趴在窗邊看得出神;丶液,我吵著要媽媽給我報(bào)名參加,媽媽拗不過(guò)我,正好讓我如愿了,那天晚上我別提有多高興了。
第二天我就去上了試聽(tīng)課,上完課后,老師跟媽媽說(shuō)我的反應(yīng)還算不錯(cuò),但知識(shí)掌握不夠,有些內(nèi)容聽(tīng)不懂,需要多加學(xué)習(xí),多加練習(xí)才行。有了老師的肯定,我的學(xué)習(xí)勁頭就更加足了。
第一節(jié)正式的編程課如期而至,我豎起耳朵,雙眼緊緊盯著老師,生怕聽(tīng)漏哪個(gè)知識(shí)。可是,盡管我很努力,還是有些知識(shí)聽(tīng)不懂,我不泄氣,虛心向小伙伴們請(qǐng)教。功夫不負(fù)有心人,我漸漸入門(mén)了,成績(jī)也漸漸穩(wěn)定了下來(lái)。
現(xiàn)在,我五年級(jí)了,掐指算算,我的編程課上了近五十節(jié),沒(méi)有想到的是,還是有很多同學(xué)在嘲笑我,比如說(shuō)編程編得差,搭建的時(shí)候沒(méi)有想法,但我很少去反駁,就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣,依然快樂(lè)地沉浸在自己的興趣愛(ài)好中。
記得有一次,老師讓我們完成一個(gè)“爬坡機(jī)器人”編程,完成后需要實(shí)驗(yàn)一次。我二話沒(méi)說(shuō),直接搭了一輛6輪車(chē),剛開(kāi)始時(shí),我的車(chē)停在原地,一動(dòng)不動(dòng),我詫異極了。?后來(lái),我??靈機(jī)一動(dòng),把坡度適當(dāng)調(diào)低,呀,我的車(chē)馬上就上坡了。我激動(dòng)壞了,手忙腳亂地拆了點(diǎn)零件,再把坡度調(diào)整到原來(lái)的高度,哈哈,小車(chē)竟然也爬上去了,我興奮地為自己歡呼!我終于用實(shí)力證明了自己!
這就是我的課余生活,雖然有時(shí)因?yàn)樽鳂I(yè)多而去不了,但機(jī)器人編程永遠(yuǎn)是我最?lèi)?ài)。
我的課余生活作文8
我的課余生活是五彩繽紛的,有人喜歡彈琴,有人喜歡畫(huà)畫(huà),還有人喜歡集郵,至于我卻對(duì)打羽毛球有興趣。
為什么我喜歡打羽毛球呢?那還得從我小時(shí)候說(shuō)起。又一次,我見(jiàn)到隔壁哥哥和他的媽媽在打,就問(wèn)媽媽這是什么?媽媽告訴我,這個(gè)東西叫羽毛球。媽媽從家里拿了兩個(gè)拍子和一個(gè)羽毛球,她給邊給我拍子邊說(shuō):“如果你有興趣的話就試試吧,很簡(jiǎn)單的!敝灰(jiàn)媽媽把羽毛球往上一扔,快到她頭頂是用拍子使勁一拍,拍的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我兩個(gè)手自覺(jué)地拍了起來(lái),說(shuō):“媽媽好棒哦!如果我能像媽媽那樣的話,那就更好啦!~~”“你來(lái)試試!眿寢屟劬镉邢嘈盼业母杏X(jué),可我覺(jué)得我更本就打不成。
第一次我把羽毛球往前面扔了,媽媽笑了說(shuō):“你是在扔羽毛球吧!不是打羽毛球。”我心里憋一股氣,眼直瞪瞪的看著羽毛球,嘴里還嘟嚷著:“小羽毛球,讓你不聽(tīng)話,看我怎么教訓(xùn)你,哼!”
第二次,我往上扔了,但是……羽毛球不見(jiàn)了,我東找找西找找,怎么也找不到。突然,我踩到了一個(gè)東西,我撿起來(lái)一看,咦!這不是“走丟”的羽毛球嗎?原來(lái)它就在我的腳后面,哎,我打個(gè)羽毛球?yàn)槭裁淳瓦@么難,不像媽媽說(shuō)的很簡(jiǎn)單。我好想放棄呀!可是,看著哥哥他們打的這么好,我也不舍得呀!
有一天,tata邀請(qǐng)我去打羽毛球,我看見(jiàn)她打的很好,我就學(xué)著她的動(dòng)作,學(xué)了好多次。我終于能打好了,有時(shí)還能發(fā)出啾――啾的聲音,我真開(kāi)心我學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在,我對(duì)打羽毛球都迷了。中午一回家,如果有空我會(huì)忍不住拿起羽毛球。晚上,是我打羽毛球的最佳時(shí)刻,有時(shí)候都忘了吃晚飯了。
我的.課余生活作文9
我的愛(ài)好有很多,比如跑步、上網(wǎng)但是我最喜歡的觀察昆蟲(chóng)。
哥哥以前給了我一個(gè)放大鏡,從此我就對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣,每次周末我都會(huì)去一個(gè)很多昆蟲(chóng)的的地方去觀察,一次我看見(jiàn)了左邊來(lái)了一大群黑螞蟻,右邊跑來(lái)了一大群黃螞蟻,中間有只蟑螂和一只大黃蜂,原來(lái)他們要爭(zhēng)食物才打開(kāi)了一場(chǎng)大戰(zhàn)爭(zhēng),黃螞蟻總是從背后突擊,但勝利者還是黑螞蟻大軍。
黑螞蟻們有的在把食物拖回家,有的在背著受傷的螞蟻回家。
一天,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,突然我看見(jiàn)一大群螞蟻正在咬著蟑螂,想把它一塊塊地咬回家給大家吃,我又看見(jiàn)一些螞蟻一起幫忙咬,螞蟻家族鎮(zhèn)團(tuán)結(jié),我想做個(gè)實(shí)驗(yàn),我就把一個(gè)活的蟑螂放在遠(yuǎn)處,忽然看見(jiàn)從遠(yuǎn)處走來(lái)一些螞蟻,為什么它們能知道遠(yuǎn)處有食物呢?
我仔細(xì)觀察,原來(lái)螞蟻有個(gè)觸角,那個(gè)觸角就是它們的鼻子。
長(zhǎng)久以來(lái),我知道了一些有趣的事,比如有些動(dòng)物是復(fù)眼的,比如蜻蜓、蒼蠅這多虧了放大鏡的功勞。
觀察昆蟲(chóng)不僅讓我的課余生活變得有滋味,還讓我解開(kāi)了去多問(wèn)題,了解玩奧特曼。由于弟弟找不到他的奧特曼,就拿起一個(gè)怪獸說(shuō):我當(dāng)怪獸吧!于是戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。
我首先用準(zhǔn)備好的戰(zhàn)斗機(jī),發(fā)炮攻擊怪獸的頭部,嘴里還不停地發(fā)出放射光線的聲音怪獸見(jiàn)了也不示弱。呼一聲把戰(zhàn)斗機(jī)的尾部燒掉了,我只好降落。我一揮魔法棒,變成了奧特曼。怪獸見(jiàn)了,張牙舞爪地向我撲來(lái),我側(cè)身一跳躲過(guò)去了,怪獸惱怒啦!我悄悄走到怪獸身后,想來(lái)個(gè)突然襲擊,可事與愿違,剛到怪獸背后,他就踢了我一腳,可怪獸仍不罷休,騎在我的身上,朝我的背打個(gè)不停。媽呀,這哪是玩?這分明是動(dòng)真格了,是在打架呀。
一直玩到中午吃飯,我們才停戰(zhàn)。
這些課余生活給我?guī)?lái)很大的樂(lè)趣,我喜歡它們。
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩,平常我會(huì)跑步、跳繩、打球、下棋。可我最喜歡的是滑輪滑。
每當(dāng)我做完作業(yè),我就會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)上輪滑,享受那飛馳的感覺(jué)。
一個(gè)周末,我和同班同學(xué)朱朗逸、支明康、單品卜、倪煜軒約好在世紀(jì)廣場(chǎng)進(jìn)行一場(chǎng)比賽。大家宣布了比賽規(guī)則:誰(shuí)第一個(gè)能滑完三圈就是冠軍;㈩^虎腦的倪煜軒自告奮勇當(dāng)裁判。
比賽開(kāi)始了,我們穿上輪滑鞋、戴上頭盔、佩戴好四肢護(hù)具,擺好姿勢(shì)站在起跑線上,仿佛戰(zhàn)士等待著命令,時(shí)刻準(zhǔn)備著出發(fā)。
隨著倪煜軒裁判的一聲令下,我右腳用力往后一蹬,左腳往前邁一大步,像離弦的箭沖了出去。我借助著雙手前后擺動(dòng),帶動(dòng)著身體,雙腳不停地滑行,像一只輕盈的飛燕,緊貼著地面極速飛馳。我轉(zhuǎn)頭一看,他們被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,我心里一高興就放慢了速度。這時(shí),朱朗逸馬上追了過(guò)來(lái),我大驚失色,沒(méi)料到重重地摔了一跤,可是我不怕疼,勇敢地爬起繼續(xù)往前加速。轉(zhuǎn)彎處單品卜一個(gè)重心不穩(wěn),身體往前傾斜了一下,可是他憑著自己過(guò)高的技術(shù),馬上調(diào)整好了姿勢(shì),化險(xiǎn)為夷了。支明康以他過(guò)穩(wěn)的速度,動(dòng)作敏捷地穿梭在我們中間,一直緊跟在我們后面。眼看就要最后一圈了,我們以風(fēng)一樣的速度沖向終點(diǎn),你追我趕誰(shuí)也不甘落后。
“好!太好了!”廣場(chǎng)上的觀眾傳來(lái)一陣陣喝彩聲。當(dāng)最后一位選手到達(dá)終點(diǎn),裁判大聲宣布了比賽結(jié)果:“朱朗逸獲得冠軍!周宸彰獲得第了二名”。雖然我沒(méi)有獲得冠軍,可是我們都并不在乎名次,大家緊緊地?fù)肀г谝黄穑瑒e提有多快樂(lè)。
輪滑運(yùn)動(dòng)不但鍛煉了我的靈活性和平衡性,還能讓我交到愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好朋友。在課余、在周末,能找到自己喜歡做的事情,再也不會(huì)感到學(xué)習(xí)的枯燥。我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)輪滑。它充滿了趣味性,也讓我變得更加自信。
我的課余生活作文11
課余生活,每個(gè)學(xué)生必不可少。在上完了一天課的時(shí)候,你可以忘記不愉快,也可以忘記煩惱,還可以忘記一天發(fā)生的瑣碎小事,來(lái)進(jìn)入一個(gè)和上課不一樣的世界。
我的課余生活五彩繽紛,比如寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)……看書(shū),每天少不了。我的書(shū)不是很多,但是我非常喜歡它們,把它們視為掌上明珠,看了一遍又一遍,連我自己都不知道看了多少遍,像《笑貓日記》、《輪椅上的夢(mèng)》、《老人與!、《柳林風(fēng)聲》、《海底兩萬(wàn)里》、《魯濱遜漂流記》我都讀過(guò),甚至看《笑貓日記》的時(shí)候我都哭過(guò)。有一次,我從學(xué);貋(lái)要看一本書(shū),那是一本很舊的書(shū),但是我很喜歡,卻發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了,我心如刀絞,急得像熱鍋上的螞蟻,我便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“我在打掃衛(wèi)生的時(shí)候見(jiàn)到那本書(shū)太舊了,便把它扔了”。我馬上跑到垃圾桶,原來(lái)還在那呀!可嚇?biāo)牢伊耍好,沒(méi)有壞,我心痛得掉下了金豆豆。書(shū)是我的命,我對(duì)書(shū)可以用“酷愛(ài)”兩個(gè)字來(lái)形容。我愛(ài)生活,我愛(ài)讀書(shū)。
每天總過(guò)著一樣的生活難免有些單調(diào),總想找個(gè)清靜的地方,避開(kāi)校園里朗朗的讀書(shū)聲,吵鬧的玩耍聲,嚴(yán)厲的呵斥聲,去透透氣、散散心。
散心因此也成了我的愛(ài)好,在周六、周日的時(shí)候,我喜歡獨(dú)自一人在小區(qū)里玩。在這里,沒(méi)有令人煩惱的聲響,有的是鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,碧波的蕩漾聲,樹(shù)葉被風(fēng)吹動(dòng)的沙沙聲。我還可以撫摸剛剛長(zhǎng)出嫩芽的小草,剛抽出細(xì)條的柳枝,又小又紅的野草莓。我走在這里,仿佛身在仙境中,我能聽(tīng)見(jiàn)它們生長(zhǎng)的聲音,我能看見(jiàn)他們生長(zhǎng)的過(guò)程。這像是幻境,但又不是。這是一個(gè)神奇而又美麗的世界,它叫大自然。它在生長(zhǎng),它在壯大。
我的課余生活很豐富,讓我過(guò)的很充實(shí)。
我的課余生活作文12
課余生活豐富多彩,它可以帶給我們?cè)S多樂(lè)趣,使我們每一天都很開(kāi)心。
“叮叮!币魂嚽宕嗟南抡n鈴響了,我們都一窩蜂涌了出去。大家有的跳繩,有的玩游戲,還有的看書(shū)········大家各干各的事,有兩個(gè)同學(xué)在玩“猜拳跨大步”的游戲,他們是那樣開(kāi)心,連大門(mén)牙都透出來(lái)了。輸了的人也開(kāi)心,贏了的人更開(kāi)心。他們從東跨到了西,又從西跨到了東,玩得特別開(kāi)心,其中一個(gè)高興地直跺腳,還“哈哈”大笑。
那邊還有跳繩的,他們咬著牙用力跳。瞧,他們跳得臉都紅起來(lái)了,像一個(gè)小太陽(yáng)一樣。他們不時(shí)笑一下,呼吸一下空氣。一直到了上課,大家才笑著慢慢地走回了教室,開(kāi)始進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
課余生活帶給了我們?cè)S多樂(lè)趣,它伴我們每一天,它伴我們成長(zhǎng),帶給我們快樂(lè)!
我的課余生活有多種,有畫(huà)畫(huà)、練字、看課外書(shū)、還有睡懶覺(jué),等等等等。
畫(huà)畫(huà),我喜歡。它能讓我的審美觀慢慢得到提升,而且能驅(qū)散我心中不悅的心情。
練字,我喜歡。用墨在硯池里慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著,留下一圈圈光亮而又細(xì)膩的軌跡……研好墨后,提起蘸好濃墨的筆,慢慢寫(xiě)著,思想也就慢慢集中起來(lái),很容易達(dá)到一種忘我的境界,之后發(fā)覺(jué)寫(xiě)字也會(huì)越寫(xiě)越有味。有時(shí),覺(jué)得心情很好,便加快速度地寫(xiě),結(jié)果當(dāng)然是沒(méi)有慢寫(xiě)的好嘍!
看課外書(shū),我喜歡。在放假時(shí)間里,坐在大樹(shù)蔭下,讀一讀名篇名作,看一看優(yōu)美的散文,這可真是一種美好的享受!可我在看課外書(shū)時(shí),總有一個(gè)毛。嚎粗粗,就把自己放到書(shū)中的內(nèi)容里了,好似我也是故事中的一個(gè)人,結(jié)果把其它事情都給拋到九霄云外去了……
睡懶覺(jué),我當(dāng)然也喜歡。躺在床上,什么事情都不用去做,都不用去想,并大方地接受著被窩給予我的溫暖。在被窩里美美地睡一上覺(jué),做一個(gè)香甜的夢(mèng),或者躺在被窩里聊聊天,看看書(shū),看看電視什么的,都很不錯(cuò)。最好是沒(méi)有人叫你起床,睡到自己不想睡了為止……
我的課余生活有許多,我尤其喜歡這幾種,它們都能帶給我不同的幸福和樂(lè)趣!
我的課余生活作文13
從小,我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我以為翻開(kāi)書(shū),就會(huì)有黃金掉下來(lái),會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己很傻,因?yàn)楦揪蜎](méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人“啃”起了這本書(shū),許久,我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書(shū),喜歡聞這淡淡的油墨味。也許從這開(kāi)始,書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘,嗒嗒的響著,隨著半夜的風(fēng)輕輕拂過(guò),我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品:《老人與海》。
一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中(鐘),卻折射出一個(gè)“英雄人物“——老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí),我的心不禁被所震撼。人一定不能給打。∵@簡(jiǎn)潔的話語(yǔ),使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音……
看到這兒,我停了下來(lái),看著那書(shū)桌上堆積如山的作業(yè)本,那道道關(guān)卡還在等我破解?墒俏覅s放棄了,我向它們投降了,被它們打敗了。不!不應(yīng)該這樣!人一定不能給打敗!此時(shí)的我又恢復(fù)了以往的我,如此生機(jī)向上。我離開(kāi)了被窩,坐在了桌前。一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光照亮了所有的題目,也照亮了我心中的光明……
書(shū)中悠悠散出的味道,使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本,那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言!度龂(guó)演義》充滿了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味,充滿了滿腔豪情,是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息!斗毙恰肥枪纱饶傅臍庀,冰心奶奶思母心切的情感,讓我不禁想起《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣……
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!
書(shū),帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天,書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶……書(shū)充實(shí)了我的課余生活,充實(shí)了我的每一天!
我的課余生活作文14
我的課余生活豐富多彩,我喜歡看書(shū),喜歡游泳,還喜歡爬山……但我最喜歡釣魚(yú)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我和媽媽、姐姐、大姨、大姨夫一起去海里釣魚(yú)。一到海上,我就迫不及待地要釣魚(yú),這可是我第一次釣魚(yú)!我拿起魚(yú)竿可是半天也沒(méi)釣著魚(yú),我想:看來(lái)釣魚(yú)沒(méi)什么意思。于是我把魚(yú)竿放到一邊,東張張西望望。但是過(guò)了一會(huì)兒,我就覺(jué)得不釣魚(yú)更沒(méi)意思,于是,我又返回來(lái)釣魚(yú)。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,我還沒(méi)釣著一條魚(yú),正當(dāng)我不想釣的時(shí)候,突然,我覺(jué)得竿一動(dòng),我一陣竊喜:有魚(yú)兒上鉤了!但是我剛把魚(yú)鉤提上水面,魚(yú)兒又掉到了水里。我非常生氣,把魚(yú)竿撇在地上,氣憤地說(shuō):“為什么魚(yú)兒只上別人的鉤?”媽媽告訴我:“不要放棄!”于是我接著釣,可是一上午過(guò)去了我也沒(méi)釣著。
吃午飯了,我悶悶不樂(lè)地來(lái)到飯桌前,聽(tīng)著大人們說(shuō)說(shuō)笑笑的聊著,我慢慢心情好點(diǎn)了,于是我匆匆忙忙地吃了幾口飯就又回去釣魚(yú)了。
我把魚(yú)餌穿在魚(yú)鉤上,把魚(yú)竿放入水面,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,魚(yú)竿動(dòng)了,一定是魚(yú)兒在咬魚(yú)餌!這回我不敢大意,猛地把魚(yú)竿向上一甩!哈!一條小魚(yú)掛著魚(yú)鉤上甩著身子不停地掙扎。我小心翼翼地把魚(yú)竿收了回來(lái)?粗业膽(zhàn)利品我欣喜若狂,不停大喊:“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)裔灥紧~(yú)了!”媽媽笑著說(shuō):“你真棒!”有了媽媽的鼓勵(lì),我就更有信心了,這以后我又釣了四五條小魚(yú),我太高興了!
這一次的釣魚(yú)讓我明白了一個(gè)道理,學(xué)習(xí)也正像釣魚(yú),關(guān)鍵在于掌握方法和堅(jiān)持,這樣只是就會(huì)像魚(yú)兒一樣輕松地釣上來(lái)了。怎么樣,我的課余生活豐富吧!
我的課余生活作文15
緊張的學(xué)習(xí)過(guò)后,課外生活對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種超越時(shí)空的心情放飛。曾經(jīng)和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)過(guò)、笑過(guò)、打過(guò)、鬧過(guò),也一起指點(diǎn)過(guò)江山、激揚(yáng)過(guò)文字。但是,緊張和忙碌過(guò)后的我最喜歡欣賞音樂(lè)。我認(rèn)為只有這種情感的溝通才愈顯得真實(shí)而和諧。
自小學(xué)開(kāi)始,好動(dòng)的我就熱中于音樂(lè),每每體味到音樂(lè)的甘甜,就如同夏日里緩緩馥郁的清茶沁人肺腑。緊張過(guò)后,一個(gè)人抱著我那舊的發(fā)黃的復(fù)讀機(jī),一遍一遍地聽(tīng)謝霆鋒、張柏芝、王菲那低沉、傷感的歌聲,勁頭來(lái)了,還要跟著吼上兩句,按下復(fù)讀,盡管里面?zhèn)鞒鰜?lái)的聲音好似來(lái)自原始森林的“野豬”的咆哮,但我卻心滿意足、洋洋自得。
為了更好地體會(huì)高質(zhì)量的音樂(lè),我又惜花重金,買(mǎi)了一臺(tái)CD機(jī),聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)超然。不出半天,我遺棄了復(fù)讀機(jī)。
我和音樂(lè)之間總有一種心靈的哀哀怨怨、欲說(shuō)還休的交流。
離開(kāi)一場(chǎng)失敗的考試不久,情景依然而伊人不復(fù)存在,不免萬(wàn)般無(wú)奈集中于一身。聽(tīng)著謝霆鋒的《完美啟示錄》,仿佛獨(dú)自邁進(jìn)凄凄迷迷的雨幕之中。盡享煙雨蒼茫中那一份只屬于自我的自由自在的瀟灑。將煩惱拋在腦后,將微笑掛上眉梢,真可愛(ài)!
和同學(xué)在一起,總是多了一份激情,少了幾點(diǎn)理性;多了些許沖動(dòng)而少了幾分定力。過(guò)后想來(lái),留下的只有友誼。而音樂(lè),它使你掙脫心靈的束縛,去獨(dú)自體味自己開(kāi)拓的一片天空。
結(jié)局處回響的,是那一曲憂傷的弦外之音:
在夏天的夜晚
也許
還會(huì)有生命從來(lái)
和我們此刻一樣
靜靜聆聽(tīng)
那從夜空中傳來(lái)的
極松極遠(yuǎn)的
回音
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