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我的課余生活作文【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的課余生活作文1
我的`課余生活豐富多彩，有跳繩、游泳、看書。我特別喜歡的是打羽毛球。
有一次，我和爸爸在小區(qū)里打羽毛球，打著打著，我把羽毛球打上了一棵大榕樹上，爸爸認(rèn)真地對我說：“你打羽毛球時要小心一點兒，不要再把羽毛球打到樹上去了！”我慚愧地說：“知道了！”還有一次，我和爸爸在室內(nèi)打羽毛球。我們一共打了三盤，第一盤：十一比十，爸爸贏了。第二盤：十一比七，我贏了。第三盤也是我贏了。就這樣，我連續(xù)贏了兩盤，心里像喝了蜜一樣甜。
打羽毛球不但能鍛煉身體，而且還讓我的生活變得更加多姿多彩。
我的課余生活作文2
每到周末，老媽都會為我剪指甲。又到周末了，我的指甲又長長了，該剪指甲了。
可，今天老媽實在太忙了，顧不上給我剪指甲，于是，我想：我自己剪。說干就干，我找來指甲剪，學(xué)著老媽每次給我剪指甲的樣子，慢慢的剪，先從左手的大拇指剪起，一點一點越來越順手，很快一只手的指甲就剪完了。我將指甲剪換到左手，開始剪右手的指甲，左手可真不聽話，費了好半天勁才把右手的所有指甲剪完。
看著修剪得整整齊齊的`手指甲我驕傲極了，這是有生以來，我第一次自己剪指甲。
我的課余生活作文3
我們的課余生活豐富多彩，每個人都有自身的愛好，我的愛好是畫畫。每天寫完作業(yè)，我就迫不及待地拿起媽媽給我買的彩筆，在白紙上畫山、畫樹、畫房子、畫人物……總之，畫一切我所能看到的、想到的東西。
有一次，老師帶我們到野外去欣賞風(fēng)景，再把看到的景物畫下來。到了野外，美麗的景色把我迷住了。我自信地說：“這里的景色這么美，我一定要畫得漂漂亮亮的�！�
我先畫布上畫上清清的`河水，再在河里畫上活潑可愛的小魚。但是我總覺得好像少了什么。仔細想了一下，終于想出來了，我在上方畫了一條五彩繽紛的彩虹，就像一座七彩橋。老師看了，直夸我善于觀察，畫得惟妙惟肖。我心里美滋滋的。
畫畫給我?guī)砹瞬簧贅啡ぁ?/p>
我的課余生活作文4
假日里，我和爸爸、媽媽起了動物園。
動物園里有許多許多的'動物，我們先去看了熊貓。我們剛剛進了熊貓館，就看見熊貓緊盯著我們，嗚嗚呀呀，好像在說：“你好，歡迎你來到熊貓館！”
我們又去騎了馬，我上了馬之后，馬非常不聽話，把我摔下了馬，不過我也非常開心。
時間不早了，我們也高高興興的回家了。
我的課余生活作文5
早晨，奶奶帶我去山上撿毛栗子。
我們來到小山上我看見一大片栗子樹。樹上長滿了栗子一個個栗子就像一個個小刺猬。我和奶奶到坡上撿，我撿著撿著，不小心滑了下來，差一點就摔倒了。撿毛栗子可真不容易。
我們吃的.每一種食物，都是農(nóng)民辛辛苦苦的勞動換來的，我們要愛惜糧食。
我的課余生活作文6
我的課余生活豐富多彩，有游泳、寫字、畫畫、讀書。但我最喜歡的是朗誦。
我是從四歲開始學(xué)習(xí)朗誦的，剛開始我還不認(rèn)字，別的同學(xué)都笑我，而且我還不守紀(jì)律，滿屋子亂跑。現(xiàn)在我可認(rèn)識了很多字，我也可以在教室里安靜地坐兩個小時，這就是我最大的進步呀！
最難忘的`是考一級的時候，我準(zhǔn)備了三個作品，但我只朗誦了兩個作品，于是媽媽問我，為什么沒說完。我一急就哭了。之后老師給我一次機會，最后我只得了個及格。媽媽一講這件事，我就有點不好意思。
今年，我在夏青杯的朗誦比賽中獲得了優(yōu)秀獎，我特別高興，但是我不會驕傲，今后我還要認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我的課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，有騎自行車、打乒乓球、彈鋼琴，我最喜歡的.課余生活就是打乒乓球。一年級我開始學(xué)習(xí)打乒乓球，可是我還不會打球。
老師讓我先練習(xí)顛球，可是我老顛不好，所以我每天很早就去打乒乓球了，終于我一次能顛一千多個了。接下來，老師讓我上臺打正手，我老是打不好，但我一直努力，終于把正手打會了，接下來老師又教我反手。這些打法，非常有意思，但是想打好球很不容易。我記得有一次我和老師打單球，老師發(fā)了一個快球，我的球拍正好是平的，老師的快球打在拍上就返回去給老師了，這個球我贏了，我特別開心。
我相信這只是一個意外，要想真正打敗老師要不斷努力，我會加油的！
我的課余生活作文8
我的課余生活豐富多彩，我喜歡畫畫，喜歡看書，但我最喜歡寫作。
寫作可以表達我的思想，寫出我內(nèi)心的真實感受，直到現(xiàn)在，我都有每天堅持寫日記的習(xí)慣，我把看到的，想到的，聽到的，感受到的以及學(xué)到的'都會寫到日記里，久而久之，我的作文能力也提高了。別的同學(xué)都害怕寫作文，而我卻喜歡寫作文，這就是不同，也是寫作給我?guī)淼暮锰帯?/p>
你也來說說你的課余生活吧！
我的課余生活作文9
大家一定都有自己的課余愛好吧!我的課余愛好很廣泛，其中一樣就是畫畫。
記得一個星期二的中午，我放學(xué)回家，由于沒有作業(yè)，閑著沒事干，我突然想起：家里有這么多卡通貼畫，我可以模仿著把它們畫下來呀!于是，我就迫不及待地選了一張，是一個非常可愛的小姑娘抱著一個玩具熊。她真像一個小公主，長著金黃的頭發(fā)，一對又明亮又機靈的眼睛，穿著藍色的公主裙和一雙紅色的`高跟鞋，漂亮極了。我認(rèn)真地畫著，絲毫不敢出一點差錯，哪里畫得不好，就擦掉重畫。終于我的這幅畫完成了�？粗约旱淖髌�，我自豪地笑了。
這就是我的課余愛好，也是我的特長。
我的課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩比如說有；畫畫，跳繩，跑步，下棋，看書，但是我最喜歡跳繩。我為什么會喜歡跳繩呢？記得我喜歡跳繩的`時候，那是在一個星期六的上午，我看見了一些大哥哥在比賽跳繩，他們跳繩跳的非常好。我羨慕極了，真想跟他們一樣很會跳繩。于是，一回到家我就叫老姐教我跳繩。剛開時跳的時候我總是摔跤，老姐走過來對我說；“別灰心”一個星期后我學(xué)會了跳繩，一次能跳六十多個。又過了一個月我能跳各種各樣的花樣跳繩，我去比賽還的了獎品。我非常高興。
跳繩讓我的課于生活，充滿快樂，也讓我體會到了成功的喜悅，我愛跳繩。
我的課余生活作文11
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看課外書、下棋、踢足球、打羽毛球……其中我最愛打羽毛球。
我住的.小區(qū)綠樹成陰，空氣清新。周末，我和媽媽在小區(qū)里選了一處地方打羽毛球。我先發(fā)球，一發(fā)球過去，媽媽就接到了，媽媽真厲害。接著媽媽發(fā)球，我看見球飛到我這邊，一個勁沖過去接住球，狠狠用力一棒把球打過去，這次媽媽沒接住，我就擺了一個勝利的姿勢，還開心地說：“呵呵，我贏了！”我們繼續(xù)發(fā)球接球，潔白的羽毛球在空中飛來飛去，我的心也跟著它一起飛。雖然打得滿頭大汗，但是我覺得很開心。
打羽毛球，讓我的課余生活增添了樂趣，帶給我快樂，我喜歡它。
我的課余生活作文12
經(jīng)過改造的陀螺可厲害了。我很快轉(zhuǎn)敗為勝。這可把我樂壞了。
我喜歡玩陀螺。
每天中午，吃過午飯后，班上的.幾個要好的同學(xué)就會找我賽陀螺。我們先把陀螺安裝在發(fā)射器里，然后用力拉線。陀螺就轉(zhuǎn)了起來。可是每次我的陀螺轉(zhuǎn)不了多久便停下來了。這么一來，我差不多每次都輸。肖正杰見我這樣，非常同情我，就幫我把陀螺改造了一下。經(jīng)過改造的陀螺可厲害了。我很快轉(zhuǎn)敗為勝。這可把我樂壞了。我非常感謝肖正杰。
我的課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩，我喜歡騎自行車，打籃球，看電視，打游戲……自行車是我最喜歡騎的。
記得剛買回來自行車我就拼命的學(xué)。雖然我左搖右擺每次都跌倒，但是我不放棄，又站起來繼續(xù)學(xué)。我讓媽媽抓住車子，我上去騎，騎著騎著我回頭一看發(fā)現(xiàn)媽媽早就放手了，這時我很高興也很開心，因為我終于學(xué)會了騎自行車，我給它安裝了彩色的燈，跑起路來一閃一閃的，在夜里很好看。
我回到家寫完作業(yè)就想騎自行車，我騎著它逍遙自在的`在小區(qū)里面玩。我的水平越來越高，我和同伴比賽誰騎的快，但是我沒有贏，可是我依然很開心。
同學(xué)們，你們的課余生活豐富多彩嗎？你會騎自行車嗎？我的水平可不一般喲。
我的課余生活作文14
我的課余生活是豐富多彩的，其中，我最喜歡的一項就是和小狗小酷玩。
有一次，我拿著竹蜻蜓去找小酷玩。小酷一看到竹蜻蜓就汪汪的叫起來，似乎想撲到我的'身上，搶我的竹蜻蜓。我立即雙手一搓，竹蜻蜓飛上了天空。小苦看著天空中的竹蜻蜓，后腳蹬地，好像要跳起來咬住它。竹蜻蜓落下來了，剛好落在我的手上，小酷一邊看一邊叫著，好像在說：“給我吧，給我玩一下吧。”但是我不能給它，因為這是我從別人那借來的，如果弄臟了就還不掉了。小酷可以用眼神和自己的吠叫來表達自己想要什么，我覺得它很厲害。
我的課余生活可以讓我快樂，也可以讓我感受到動物世界的奇妙。
我的課余生活作文15
下課了，我約班上的`幾位，來到上做游戲，我們做的游戲是“貓和老鼠”。
游戲開始了，我和另一個同學(xué)當(dāng)“老鼠”，還有一位同學(xué)當(dāng)“貓”，我和另一個同學(xué)去“偷糧食”，趁“貓”不注意的時候，我飛快地跑過去，一下子就偷到了“糧食”。我們正在得意的時候，“貓”撲過來，一下抓住了我們。第一回合結(jié)束了，我們輸了。接下來，就由我們當(dāng)“貓”去抓“老鼠”我們玩了十五分鐘。最后，我們是3比1贏了對方。
這個游戲很好玩，訓(xùn)練了我們的反應(yīng)力和靈活性。
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