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1-6年級(jí)寫(xiě)作方法匯總
導(dǎo)語(yǔ)：以下是一直六年級(jí)的語(yǔ)文作文的寫(xiě)作方法，希望對(duì)大家有幫助!
小學(xué)一年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1.對(duì)寫(xiě)話有興趣;
2.能夠把句子寫(xiě)完整、通順。
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1、通過(guò)看圖、影視節(jié)目、觀察周?chē)挛锏�，�?xiě)幾句完整、通順的話;
2、能運(yùn)用生活中學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)造句，并根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)正確使用“句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)”等符號(hào)。
三、寫(xiě)作形式：
觀察寫(xiě)話;用詞造句;仿句練習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1. 能樂(lè)于表達(dá)自己看到的、聽(tīng)到的、想到的事物;
2. 能寫(xiě)幾句連貫、通順的話;能寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條;
3. 學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1. 從能看圖并展開(kāi)想象、觀察大自然和周?chē)氖挛铮瑢?xiě)幾句連貫、通順的話，逐步向連句成段過(guò)渡;
2. 能用幾個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)幾句連貫、通順的話;
3. 會(huì)寫(xiě)留言條、請(qǐng)假條。學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單的日記。
三、寫(xiě)作形式：
看圖寫(xiě)話;觀察日記;用詞造句;連句成段;結(jié)合閱讀練習(xí)，仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)。
小學(xué)三年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1.樂(lè)于用書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受和想象;
2.能寫(xiě)內(nèi)容較具體的片段，修改明顯錯(cuò)誤的詞句;
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1.通過(guò)觀察(抓住特點(diǎn))寫(xiě)一段內(nèi)容較具體的片段;
2.用一段連貫的話寫(xiě)下來(lái)，字?jǐn)?shù)不少于300字;
3.能根據(jù)提供的詞語(yǔ)展開(kāi)想象，書(shū)寫(xiě)內(nèi)容豐富的語(yǔ)段。
三、寫(xiě)作形式：
仿寫(xiě)練習(xí); 連句成段;修改練習(xí); 結(jié)合閱讀仿寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
小學(xué)四年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1.能用書(shū)面表達(dá)自己覺(jué)得新奇有趣、印象深刻、最受感動(dòng)的內(nèi)容;
2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽(tīng)，與他人分享習(xí)作的快樂(lè);
3.能用簡(jiǎn)單的書(shū)信、便條進(jìn)行書(shū)面交際;能修改有明顯錯(cuò)誤的詞句;
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1.能?chē)@習(xí)作要求，自主收集習(xí)作素材;
2.能抓住特點(diǎn)觀察自己周?chē)氖挛�，并用幾段連貫的話寫(xiě)下來(lái);
3.學(xué)寫(xiě)書(shū)信、便條，掌握其格式;
4.能修改有明顯錯(cuò)誤的短文;
三、寫(xiě)作形式：
書(shū)信練習(xí); 修改短文; 學(xué)習(xí)命題及自由作文; 結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
小學(xué)五年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1.懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與他人交流;
2.學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)單紀(jì)實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí);
3.學(xué)寫(xiě)板報(bào)稿、建議書(shū);
4.自擬題目，學(xué)習(xí)編寫(xiě)作文提綱;
5.能從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作;
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1.能審清題意，圍繞中心選材;
2.初步掌握紀(jì)實(shí)作文及想象作文的一般規(guī)律，養(yǎng)成勤于練筆的習(xí)慣;
3.培養(yǎng)先列提綱后作文的習(xí)慣;
4.學(xué)寫(xiě)板報(bào)、建議書(shū)，掌握其格式。
三、寫(xiě)作形式：
板報(bào)及建議書(shū)的練習(xí);習(xí)作的互評(píng)互改; 命題或自由作文; 結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)練習(xí)。
小學(xué)六年級(jí)作文：
一、寫(xiě)作目的：
1.有自我表達(dá)和與人交流的欲望;
2.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，條理清楚;
3.學(xué)寫(xiě)會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記;
4.能根據(jù)習(xí)作要求自主選材，編寫(xiě)作文提綱;
5.能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語(yǔ)句通順，行款正確，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、整潔。
二、寫(xiě)作內(nèi)容：
1.能?chē)@目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。
2.能進(jìn)行初步的記敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)練，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)。
3.能寫(xiě)簡(jiǎn)單的會(huì)議記錄和讀書(shū)筆記，做到格式正確。
4.能熟練運(yùn)用常用批改符號(hào)進(jìn)行習(xí)作的互評(píng)互改。
三、寫(xiě)作形式：
綜合練習(xí);會(huì)議記錄; 命題或自由作文; 文章修改。
作文基礎(chǔ)知識(shí)
作文是字、詞、句、段篇的綜合訓(xùn)練，它體現(xiàn)出每位同學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和文字表達(dá)能力。那么，怎樣才能寫(xiě)好作文呢?一般說(shuō)來(lái)應(yīng)做到：
一、思想健康，中心明確。
二、內(nèi)容具體，條理清楚。
三、語(yǔ)句通順，意思連貫。
四、詳略得當(dāng)，主次分明。
五、善于觀察，想象豐富。
六、書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。
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