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寫作基礎(chǔ)知識(shí):半命題作文

時(shí)間:2021-08-08 17:06:23 寫作基礎(chǔ) 我要投稿

寫作基礎(chǔ)知識(shí):半命題作文

  綜觀2004年各地中考作文試題,半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤。下面是小編為你帶?lái)的寫作基礎(chǔ)知識(shí):半命題作文,希望對(duì)你有幫助。

寫作基礎(chǔ)知識(shí):半命題作文

  一、什么叫半命題作文

  半命題作文就是指作文題目只出現(xiàn)一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文。

  二、半命題作文的特點(diǎn)

  有一半或一部分的命題權(quán)握在了作者手里,選材有較大的自由度,在一定范圍內(nèi)考生有一定的自主權(quán),與全命題作文相比,有利于考生發(fā)揮自己的寫作水平,可以較靈活自由的進(jìn)行寫作;與話題作文相比,適當(dāng)作些限制,既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確,也可避免考生千題一文的套文現(xiàn)象。

  三、半命題作文的寫作方法

  1弄清題意

  半命題作文從形式上看,它由文字部分和填空部分組成,有的題目前還有一段提示語(yǔ),后面還有具體要求。我們?cè)谀玫筋}目后,先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。如:“善待(親人、生命、自己……)”(2004年四省國(guó)家課改實(shí)驗(yàn)區(qū)中考作文題)。從這個(gè)題目現(xiàn)有的文字部分即可看出,“善待”即好好地對(duì)待的意思,“善待”的對(duì)象可以是親人、生命、自己……也可以是你覺(jué)得應(yīng)該好好地對(duì)待的人、物或精神、品質(zhì)等。再如:“講給的事兒(爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……)”(2004年遼寧大連市中考作文題)。從這個(gè)題目的已有文字可看出,本文應(yīng)寫事,而且是向別人敘說(shuō)的口吻,敘說(shuō)的對(duì)象是“爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……”中的一員即可。

  再看2004年江西省中考作文試題:

  芊芊蘆葦,觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神舟”,觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;眷眷親情,觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩,觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們,相信五彩斑斕的大千世界里,一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。

  請(qǐng)以“,觸動(dòng)了我的心靈”為題,寫一篇文章。

  從該題的提示語(yǔ)中可以看出,觸動(dòng)了“我“的心靈的應(yīng)該是一件很重要的事情或是特殊的人或情感。

  此外,在幾乎所有的文題后面都有具體要求,如“將題目補(bǔ)充完整”,“有真情實(shí)感”,“不少于600字”等等,這些在審題時(shí)也應(yīng)引起重視,否則會(huì)影響作文的質(zhì)量和得分。

  2選好材料

  補(bǔ)寫好了文題,也就成了命題作文了,那我們就要按照命題作文的要求,對(duì)已經(jīng)補(bǔ)好的文題進(jìn)行審題,審人稱、審體裁、審題眼、定選材范圍。要將選擇的材料進(jìn)行認(rèn)真的篩選,選出最有代表性的材料,用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法和生動(dòng)的語(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)文章的主題。

  3補(bǔ)好文題

  弄清了題意之后,就要考慮補(bǔ)充文題了。補(bǔ)充文題就是將半命題作文變?yōu)槊}作文。補(bǔ)寫文題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

  1.要易寫作。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點(diǎn),填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。如“我和(小草、春天、智者、母親……)的對(duì)話”(2004年河南省中考作文題),你覺(jué)得所供選擇的詞語(yǔ)中哪個(gè)最好寫,你就補(bǔ)上哪個(gè),若覺(jué)得這幾個(gè)都不怎么好寫,你還可以另選詞語(yǔ)?傊,應(yīng)在題目要求的范圍內(nèi),選擇自己認(rèn)為好寫和有東西可寫的內(nèi)容填在橫線上。

  2.要確定體裁。在補(bǔ)充題目時(shí)要考慮你所寫文章的體裁。一般考場(chǎng)作文對(duì)文體都沒(méi)有要求,所以應(yīng)根據(jù)自己的特長(zhǎng)考慮是寫記敘文,還是寫說(shuō)明文,或是議論文;是寫人記事,還是寫景狀物,或是闡述某個(gè)道理。如“珍惜所擁有的”(2004年安徽省中考作文題),文題對(duì)記敘、議論或書信、日記幾種文體都適合,但是,你只能根據(jù)自己的特長(zhǎng),抓住一種文體,補(bǔ)題時(shí)應(yīng)扣住文章體裁和寫作對(duì)象。上文若作記敘文寫,則可補(bǔ)上母愛(ài)、親情、友誼等;若作議論文寫,則可補(bǔ)上青春、生命、智慧等。

  3.要內(nèi)容健康。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地,但同時(shí)也放寬了題目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消極、不健康的內(nèi)容,給半命題作文帶來(lái)了一些負(fù)作用,自然也降低了作文的品位。如“的滋味”(2004年云南省中考作文題),就有考生在橫線上填了“打麻將”、“抽煙”、“喝酒”、“自殺”等詞語(yǔ),讓閱卷者瞠目結(jié)舌,甚為困惑。因此,我們?cè)谶@方面應(yīng)引起注意,不能憑一時(shí)的感情沖動(dòng),或是標(biāo)新立異,填寫上了一些消極、不健康的內(nèi)容,應(yīng)填寫積極向上,反映青少年時(shí)代風(fēng)貌的健康內(nèi)容。

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