習(xí)慣你,母校的高二作文
在有生之年中與我陪伴了最久的地方,除了家,就是母校了。
預(yù)初到初一,我們每天中午習(xí)慣于猛扒完飯后,去操場借球室門口排隊。去晚了就可見分裂成三排的隊伍,擠著本就不寬敞的水泥地通道。
從沒接觸過真正排球的我們,當(dāng)時對排球有使不完的熱情。我們約好了吃飯最快的那個先去排隊。我有幾次借球經(jīng)歷,也有幸見識到借球室門口壯觀的場面。隊伍中有相當(dāng)一部分是高年級學(xué)生,因此要從三排隊伍中爭搶一個窗口,對于我這個新生來說成了大問題。特別是在九、十月的大熱天里,擠在一個汗津津的人肉包圍圈里,加之高年級同學(xué)的霸道,別提有多不適與惱火了。只有靠張望籃球場來分心了。當(dāng)時還是水泥地籃球場,地上是溫?zé)岬模路鹂梢钥吹秸趄v的熱氣從地底下冒出來。抬頭一看,原來是幾個男生散發(fā)出的氣息。無論高矮胖瘦,所有男生都熱愛籃球,即使是七、八人面對一個籃筐。攔截、晃人、三分、扣籃、蓋帽,這是真正的籃球比賽。沒有裁判,沒有傳統(tǒng)的場地,沒有閃耀的`明星 你也可以投稿 ,只有熱血的運動激情。
看著看著猛醒,擔(dān)心排位被人擠掉,還好終于快輪到我了。排在我之前的女生貌似與我同級。只見她將學(xué)生證遞給借球老師——好像不是體育老師,那老師慢悠悠地翻開學(xué)生證第一頁,看過一眼后把它攤放在前一本學(xué)生證上,隨手從排球車?yán)锬昧艘粋排球給那女生。我正不耐地看著那大叔慢得驚人的動作,誰知那女生把那球放到我黏糊的手里,靦腆一笑道:“看你蠻急的,先給你吧!蔽椅⒃,看她額上布了一層細(xì)汗,感覺有些不好意思,但想到同學(xué)還在排球場頂著太陽等我,我就回了聲 “謝謝”,興奮地奔向排球場。打排球時想,那女生會不會還在讓球呢?而從此我卻學(xué)著她謙讓的行為和態(tài)度,覺得借球也可以如此快樂。我習(xí)慣了說“謝謝”和“不好意思”。
初二到初三,因為一個小意外弄得我跑也不成,坐也不成,于是操場跑道成了我的散步場。中午散步時,手里總要拿些東西,無非是語文書、英語書,還有筆記本。那時的默寫和考試特別多,教室里又鬧騰,無奈被趕到操場上,邊走邊背邊閑聊,效率自然不高。耳聞球類擊打地面聲和沸沸揚揚的人聲,眼見黃綠的大草地和藍(lán)天里飄浮著的形狀各異的白云,如此天時地利人和,況且臨時抱佛腳,越抱越蹩腳,干脆躲在樹蔭里打個盹吧。如此便和同學(xué)心安理得地坐下了。一個中午就這么悠哉游哉過去了。即使在考場上揮汗如雨,在操場上,我們還是悠然自得的我們。我習(xí)慣了在繃到弦快斷時即使放松。
高一到現(xiàn)在,許是我有生歲月中最不濟的時段了。是了,我稱之為不濟,因為我總自以為天資高,以為在一班可以簡單生存下去。擺在眼前的事實是,我非但沒生存下去,更沒什么天資可言。經(jīng)過渾渾噩噩的高一,我終于強迫自己認(rèn)識到,在這強手如云的班級里,我只得靠勤奮為自己打拼出屬于自己的一片天地。高二,經(jīng)過自己的摸索和班主任和同學(xué)的鼓勵,我的成績有了小小的飛躍。然而這樣的成績在一班依舊難以生存。我真正習(xí)慣了學(xué)習(xí)。
對于藝術(shù)節(jié),我習(xí)慣了欣賞;對于運動會,我習(xí)慣了健康;對于校友回訪,我習(xí)慣了對未來的無限向往;對于學(xué)生會工作,我習(xí)慣了無私付出。對于母校,我習(xí)慣了她的一切。
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