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習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文

時間:2021-04-15 14:27:21 習(xí)慣 我要投稿

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文,希望對大家有所幫助。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文1

  習(xí)慣了,習(xí)慣了......

  總是習(xí)慣了擺弄自己亂成一包糟的頭發(fā),習(xí)慣了過橫道的時候大搖大擺不看路標(biāo),習(xí)慣了午間一個人在中央街插著褲兜閑逛,習(xí)慣了穿流行風(fēng)色韻味的T恤衫。

  有時候心情總是沉重著,自己躺在沙發(fā)上習(xí)慣了輾轉(zhuǎn)反側(cè),不時還習(xí)慣了伸伸懶腰輕揉著自己的睡眼。習(xí)慣見到見到漂亮的女孩子低著頭,紅下臉不做聲,習(xí)慣了上學(xué)的時候天天座上那輛市政府---到二百方向行駛的公共汽車?yán)镞b望興安街的那片繁華景象。愈來愈習(xí)慣午飯前要玩耍一翻我的小布熊鑰匙鏈。習(xí)慣了要邊吃冰激淋邊聽容祖兒的歌,這一切都習(xí)慣了。

  有人說“生活告訴我要堅強“可是,哎。 {狂暈}雖然我芳齡16了,但是仍然習(xí)慣了遇到點雞毛蒜皮的小事而與媽媽吵架。習(xí)慣了做工課的時候與我那張最愛{楊丞林海報}愣神。呵呵,有時因為作業(yè)多壓抑的時候還要沖她那張“乖寶貝“似的臉上捏上一把,然后才肯靜下心來安穩(wěn)的寫功課。也習(xí)慣了睡前聽她的那首暖味來安撫俺心靈最深處,最寒冷的地方......

  習(xí)慣了周日的時候騎著山地車直來直去地穿梭在茫茫人海之中,在戴上心愛的MP3來聆聽靜茹那首動人心弦的絲路,以此來打開我的心扉......

  習(xí)慣了要去學(xué)生書店翻閱幾套數(shù)學(xué)習(xí)題做,習(xí)慣了。 習(xí)慣了好多好多,仿佛我也成熟了好多。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文2

  上小學(xué)時就聽說過一個成語——聞雞起舞!講的是晉代的祖逖,奮發(fā)圖強的一個典故,說他每天聽到雞叫就起來舞劍。這說的就是一個習(xí)慣的養(yǎng)成。

  我們現(xiàn)在生活在現(xiàn)代化的社會里,不需要再去舞刀弄槍,可我們需要學(xué)習(xí)知識,用知識來武裝自己。讓自己強大、充實。所以我們同樣也需要養(yǎng)成一些好習(xí)慣。

  記得我小的時候,身體狀況不是很好,經(jīng)常感冒、生病,吃藥、打針。人也受了罪,同時也花了不少錢。父母還天天擔(dān)心。

  一次偶然的機會,碰到一個中醫(yī)醫(yī)生為我看病。在開好藥之后,對我囑咐,讓我往后每天早起能跑跑步,做做操,運動運動。這樣會強身健體。對自己,對家庭,對學(xué)習(xí)都有好處。

  我聽了醫(yī)生的叮囑。開始幾天試著早起,試著去做運動?蓱卸枳詈筮是讓我停下了。以至身體再度生病。

  還是去找了那個醫(yī)生。開好藥他還是重復(fù)上次的話。

  這一回,我知道了其中的利害。咬著牙堅持、堅持、再堅持。最后終于讓這種開始強迫自己去做的事,慢慢變成了一種習(xí)慣。

  半年時間很快過去,我的身體再也沒有出現(xiàn)狀況,身體強壯了,學(xué)習(xí)成績也跟著上去了。父母高興了,我也開心了。

  直到現(xiàn)在,我已畢業(yè)多年,還在堅持每天早起的運動。因為這已是一種習(xí)慣!正是這個習(xí)慣,讓我的身體和學(xué)業(yè)得到了雙豐收。

  所以在這里,我要告訴大家,養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,對自己來說真的很重要,也很必要!

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文3

  每個人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外,習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。

  我的好習(xí)慣有兩個:第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級時養(yǎng)成的。我家里有很多書,爸爸媽媽愛看書,受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個為什么......從書中我學(xué)到了不少知識,豐富了我的頭腦,也使我的作文水平有了很大提高,這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣,可歸功于我媽媽。前一段時間,她在家里搞了個清潔“大行動”,三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查,發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪,不僅要罰我整理好,還要我負責(zé)清洗一個星期的碗筷。這可難為我了,有時我忘了整理書桌,媽媽就讓我洗一個星期的碗,我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡,為了逃避洗碗的懲罰,我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習(xí)慣,只要看到哪里不整潔,就會主動打掃打掃,就連寫字時也很注意盡量不寫錯,保持作業(yè)本干凈整潔。

  我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心,光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說,有許多題,我會計算失誤、審題馬虎而丟分,這使得考試第一名始終于我無緣,幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說:偶爾的失誤也會使人終生遺憾,更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!

  看來,好的習(xí)慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的,壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展,我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚,讓壞習(xí)慣到此為止。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文4

  在聽課或思考問題時,我老是管不住自己的手,不自主地拿起手中的筆,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……

  其實剛開始,我是不會轉(zhuǎn)的,也不理解為什么要轉(zhuǎn)?陕X得,這樣轉(zhuǎn),好像挺酷的?措娨暽稀⒕W(wǎng)上的職業(yè)玩家,轉(zhuǎn)筆動作那叫一個帥,我就想試試,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,技術(shù)沒練好,倒是讓手指喜歡上了這個感覺。

  起初是在家里轉(zhuǎn),后來,在學(xué)校里也轉(zhuǎn)上了。起初也就偶爾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),后來,越轉(zhuǎn)越頻繁,終于到了一閑就轉(zhuǎn)的地步。我倒是想停,可是,難啊。

  這么一個麻煩習(xí)慣,當(dāng)然想改過。先是控制自己,讓自己不轉(zhuǎn),用大腦這個高級神經(jīng)中樞控制手?蛇@一回注意了,不轉(zhuǎn)了,過一會兒,一不留神,又轉(zhuǎn)上了。沒什么用,只能加強控制了,不用筆時,把筆收掉,讓自己無筆可轉(zhuǎn)?刹灰粫䞍海倳蛔杂X把筆又取出來,再轉(zhuǎn)上幾圈,我才反應(yīng)過來,中途一點感覺都沒有。沒辦法,改不了。這已經(jīng)成了我的習(xí)慣,有種不可抵擋的魔力,也算是一種癮。

  不過,即使我經(jīng)常轉(zhuǎn),技術(shù)也是不好,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就掉筆,有時脫手的筆還會把本子劃上一條長長的痕跡,像是畫了一幅抽象畫。考試的時候,思考的時候也會轉(zhuǎn)筆,有時筆掉下桌面,巴塔一聲,那是無比尷尬,已經(jīng)影響到其他人,看他們都在看著我撿筆。有時,手若是有力過猛,筆就飛出去了,打到人了,麻煩就大了,那可是真會惹到人家的,無緣無故打人家一下,說不定還會劃到別人的臉面。我同桌也經(jīng)常說:“你這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),人家余光一瞥到,就甩不掉,看著腦袋就暈,快別轉(zhuǎn)了!

  得,已經(jīng)招惹眾怒,然而,俺這個陋習(xí)難改啊,可能會伴隨我很久,直到自己不再用筆。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文5

  我家新裝了一個門鈴。以前的敲門聲震得讓人心煩,現(xiàn)在可好了,有人來了,“丁零丁零”的門鈴聲非常悅耳。

  星期六下午,我正在家里專心致志地做作業(yè),忽然傳來“冬冬冬”的敲門聲。我以為家里來客人了呢!誰知打開門一看,原來卻是爸爸。

  我不禁問道:“爸爸,家里裝了門鈴,為什么不用?”

  爸爸撓撓頭說:“哎,我習(xí)慣了!

  我剛回到座位上,“冬冬冬”,又是一陣敲門聲。我放下筆,去開門一看,原來是媽媽。

  我有些生氣了,對媽媽說:“你怎么和爸爸一樣不用門鈴?”媽媽笑著說:“哎呀,我敲門敲習(xí)慣了,忘記家中有門鈴了!

  我忽然想出一個好辦法。我拿了一張白紙,用毛筆方方正正地寫上“請按門鈴”這四個大字字。然后,端正地把紙貼在門上。

  我回頭一看,發(fā)現(xiàn)出來時隨手把門關(guān)上了。我急了,連忙敲門喊:“媽媽,我進不來了,快開門!”

  媽媽打開門,望了望墻上的字,問道:“為什么不按門鈴?”

  我看著這四個字,無可奈何地搖了搖頭。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文6

  習(xí)慣是人們在長期生活中形成的一種行為方式。習(xí)慣一旦形成,不管好壞都很難改掉。人們會按照已有的習(xí)慣固定地去做事情。下面就讓我來賽賽我們家個人的習(xí)慣照吧。

  我爺爺煙癮大,每天都抽很多煙。特別是打麻將時,他習(xí)慣一支接著一支的抽。他人坐在那,好似騰云駕霧一般了。我奶奶喜歡節(jié)儉。爸爸媽媽給她買的很多好吃的東西她總是舍不得一下子吃完。她習(xí)慣留在那兒慢慢吃?捎袝r奶奶記性不好,不少東西吃著吃著就過期了。爸爸是個文化人,喜歡看書,特別喜歡躺在床上看書。每天晚上他一洗漱完畢就一個人上床。他習(xí)慣泡一壺茶放在床頭柜,聽著音樂,看著書,樂在其中。用他自己的話說就是自在樂逍遙,快活似神仙。我老媽平時習(xí)慣喜歡打扮,特別要出門前。她覺得不打扮漂亮出門好像有點對不起行人。雖然愛美之心人皆有之,但也不能太磨嘰了。有時出門,老爸在樓下等半天,等的有點不耐煩了,老媽還在家描眉畫唇呢。至于我嗎,也有很多習(xí)慣。我習(xí)慣一到家趕緊做作業(yè),習(xí)慣一邊做作業(yè)一邊吃東西,習(xí)慣完成作業(yè)后幫媽媽干點家務(wù)活,習(xí)慣周末回去看看爺爺奶奶。

  我們的習(xí)慣有好的,也有壞的。我希望我們一家人都能盡量改變不良習(xí)慣,保持好的習(xí)慣。用我奶奶座右銘來說就是:有則改之,無則加勉。希望好的習(xí)慣讓我們天天向上。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文7

  現(xiàn)在已經(jīng)是21世紀(jì)了, 一個人要有一個好習(xí)慣才會看出他的家教和修養(yǎng)。今天我們就以行為習(xí)慣來展開討論吧。

  從科學(xué)角度來解釋行為習(xí)慣的話1。習(xí)慣是自動化的行為方式。2。習(xí)慣是在一定時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成的,它與人后天條件反射系統(tǒng)的建立有密切關(guān)系。3。習(xí)慣不僅僅是自動化了的動作或行為,也可以包括思維的、情感的內(nèi)容。4。習(xí)慣滿足人的某種需要,由此習(xí)慣可能起到積極和消極的雙重作用。人們眼里所謂的習(xí)慣就是:坐有坐相、站有站相。女孩子笑不能漏齒......

  良好的行為習(xí)慣就是使人終身受益的行為習(xí)慣。思想決定行為,行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運。良好的行為習(xí)慣是人一生的根基和資本。

  我小時候也是個習(xí)慣不好的小女生,坐沒坐相 站沒站相。父母常常提醒我,我總是當(dāng)時記得 過后便忘,F(xiàn)在長大的 不一樣的,懂得羞恥,守規(guī)守矩的。知道笑要捂著嘴巴,談吐大方! 其實習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的。

  每個人必須要有好習(xí)慣, 好習(xí)慣決定一個人的命運。往往是注重小細節(jié), 俗話說的好 "細節(jié)決定一切。"

  如果一個人又有好習(xí)慣 又有好修養(yǎng) 細節(jié)的事情又做得特別到位,那么這個人必定有大成就,就光在人品這方面。

  親愛的人們,我們一定要養(yǎng)成很好的行為習(xí)慣, 那樣在社會上也會被別人看得起。對自己只會有好處不會相反。反之, 如果你沒有好習(xí)慣 那么基本的做人道理也就不必談了......

  這就是習(xí)慣的力量~

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文8

  習(xí)慣,是每一個人都有的。但是沒一個人的習(xí)慣截然不同。比如:有人習(xí)慣說“是”;有人習(xí)慣吃一點辣的東西;有人習(xí)慣左手做一些事情……我卻是喜歡咬手。

  “你又咬手,給你說過多少次了,咬手有害健康,會感染的,你還咬!边,我咬手又被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她總是對我咬手說三道四的,讓我都不耐煩了。雖然我知道咬手的一些害處,可我還是情不自禁的去咬手。真沒辦法,習(xí)慣成自然嘛!

  不僅我媽媽反對我咬手,很多人也反對我咬手,包括我小學(xué)老師也是如此。

  有時,我的老師見到我咬手,就會給我媽媽打電話:“你的孩子在學(xué)校又咬手了,這樣多不衛(wèi)生呀!”我一回家,就面對媽媽的“槍林彈雨”。

  也有的時候,我上課咬手,老師卻看成我在吃東西呢!結(jié)果呢?只好去一個“辦公室一日游”。有時因咬手而指甲太短,造成生活不便,比如剝橘子時,剝不開,媽媽總會說“誰叫你自己要咬手”,說完才幫我剝。也有時因為指甲短,取一些東西時,總?cè)〔怀鰜。真讓人無奈,可又有什么辦法呢!

  不過,我知道這些“好處”之后,我有時上課吃東西,老師用眼神與我對峙時,我立刻裝作咬手,老師便沒說什么了,所以這也使我曾經(jīng)暗暗高興過好一陣子。

  這個習(xí)慣真是一把雙刃劍!

  最好你有一個好習(xí)慣,不要像我有一個這樣不好的習(xí)慣,雖說偶爾有一點好處,不過,上課吃東西畢竟也是一種壞習(xí)慣啊!

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文9

  今夜,她沒有出現(xiàn)。這幾夜,她亦從未出現(xiàn)。我卻早已習(xí)慣了,坐在這里靜靜地等待

  這夜是無邊黑暗的,只見得著對面依稀的燈火,卻也是那么恍惚。

  相比于看到的',我寧愿選擇閉上雙眼,閉目養(yǎng)神般聆聽她的到來。閉目之時,腦海中卻不斷閃現(xiàn)出與她的交集……

  大約是一年前,我第一次在夜晚等待夜雨。她能傾聽,也會傾訴,恍然間她成了我的朋友,成了我所離不開的朋友。

  時光也在一夜夜細雨中悄然走過,我卻絲毫未曾注意她的腳步,只著重于雨的傾訴。終于,雨也不再那樣頻繁地降臨了。

  一年前的夜,窗外還是那樣黑,我的心情亦是如此,無邊的陰郁,伴我入眠的,只有窗外“沙沙”的細雨。我卻想起了蕭瑟的長笛孤鳴,盡管是不同的音色,卻也同樣能令人悲涼哽咽。那是寂寞在唱歌,輕輕的,狠狠的,歌聲是那么殘忍,讓人忍不住淚流成河。

  我又想起了幾個月前的那個夜晚,還是雨夜,仍舊漆黑,只有我的雙目,恍若幽藍的鬼火,在黑夜中惆悵彷徨。曾以為堅不可摧的友情,竟土崩瓦解,無影無蹤。我沒有去回憶過去的美好,天下沒有不散的筵席。但這筵席,好聚非好散。窗外的雨,依然:

  那是寂寞在唱歌,溫柔的,瘋狂的,歌聲是這么深刻,怎樣才能夠讓它停呢?

  而今非往昔,人依然,雨不再。

  已經(jīng)幾更了,誰還會去知曉。為何,明知她不會來了,卻仍如此執(zhí)著地等待;蛟S等待,早已不知不覺,成了我別樣的習(xí)慣。也許孤獨,才會讓人如此依賴……

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文10

  本周是綦老師去培訓(xùn)的日子,所以特別不習(xí)慣。

  不習(xí)慣的地方有兩處,讓我說給你聽吧!

  操場的空曠

  這是本周的一個早晨,寒風(fēng)“呼呼”的吹來,把我的臉的都“刺”痛了。不知道為什么,好像是一個騎士漏防了,一把利箭射入我的心里,刺痛我心。

  我和屈佳陽一起走在路上,口中突然冒出一句話“綦老師肯定在跑步,不信你看看”,屈佳陽的臉上表情馬上變得錯愕了,馬上用手背探了探我額頭,說:“你是不是發(fā)燒了!綦老師都去培訓(xùn)了!蔽曳叛圻b望操場,只見操場上空空如也,只有中間碧綠的小草,和草叢中幾朵嬌滴滴的小野花,還有那赤紅的跑道。偶爾也會有幾個小朋友在上面不停的跑動,但惟獨不見其老師的身影。就在我心情失落的時候,心中又重新燃起了希望的火花,因為我在想:“老師會不會在教室呢?”,我滿懷著希望向著教室的方向走去,好不容易到了教室,但結(jié)果總是令人失望,教室也不見了綦老師的身影。

  語文課的不習(xí)慣

  以往鈴聲響后的語文課,綦老師都是不到一分鐘就進教室了的,而這次雖然也是用了不到40秒的時間進入教室,可進來的卻是其他班來我們班代課的老師。聲音不是那么的清晰,動作不是那么的熟悉,筆跡在黑板上不是那么秀氣這一切的一切都似乎陌生了,疏遠了。這星期沒有綦老師的存在,跳繩比賽也不如往常的小游戲激烈,我很期盼老師的到來,很希望上一節(jié)熟悉的語文課,讓我重新找回記憶。

  這星期,老師不在,我也沒有精神了……

  總之,這星期就是不大習(xí)慣了。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文11

  習(xí)慣在任何人中都是非常渺小的,習(xí)慣雖小 但是他的力量卻是非常大的。

  有一次,比爾。蓋茨來到紐約的一所小學(xué),看望那里的師生,并且做一場勵志報告。臨走是,蓋茨表示,自己會在下某個周四的下午在次在來到學(xué)?赐蠹,到時如果發(fā)現(xiàn)誰的課桌最整潔就贈送誰一臺電腦,但是電腦還非常昂貴和稀有,因此之后每逢周四的下午,大家都會不約而同的將課桌收拾的整整齊齊的,而且那時候就不會動手收拾。唯獨有一個學(xué)生覺得蓋茨有可能會在周死上午就來,于是,每周四的上午就看是動手收拾課桌。之后他又決定每天都收拾一次,可沒吃都收拾后不久,課桌就會亂了,他想如果這個時候蓋茨恰巧來了。呢么自己之前的付出的豈不是白費了,于是他又決定,必須要讓自己的課桌時刻保持整潔,這樣就萬無一失了,遺憾的是,蓋茨此后再也沒來了。其他的同學(xué)早就忘記了要繼續(xù)收拾課桌,這個學(xué)生卻因此養(yǎng)成了一個隨時保持整潔的習(xí)慣,并且學(xué)會了做事一定要有條理和堅持性,蓋茨并不是為了兌現(xiàn)當(dāng)年的承諾,而是送給他一件更大的禮物-----用24億美元購買他公司16%的股權(quán),這不是因為他感激當(dāng)年蓋茨對他的無形影響而做出的讓步。

  不錯,他創(chuàng)立的公司就是FaceBook,世界第一社交網(wǎng)站,而他則是馬克。扎克伯格。

  習(xí)慣是一個人思維和行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者,從小培養(yǎng)起來的良好習(xí)慣,將會影響一個的一生,堅持下來就意味著能踏上成功的列車。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文12

  在小攤買吃的,又不衛(wèi)生又費錢,我建議同學(xué)們不去校外小攤買東西。要記牢“校門口、食品點、無商標(biāo)、無證件、不衛(wèi)生、制作濫,勸同學(xué)、別亂吃、易得病,不合算”。自上學(xué)期新守則新規(guī)范頒布以來,我校這種現(xiàn)象有很大改觀。

  輕聲慢步過走廊,文明行走記心上。上下樓梯靠右走,不急不搶最文明。校園內(nèi),不亂跑、不追逐、不打鬧,摔一跤、起包包,自己疼、父母惱,F(xiàn)在你再來我們學(xué)?匆豢矗粋整潔、秩序井然的花園校園。

  自行車擺得七扭八歪;白墻壁常見黑鞋;紅領(lǐng)巾當(dāng)成進校“通行證”……這都是過去的事了,F(xiàn)在,同學(xué)們按照教育部新頒布的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》做,同學(xué)的變化可大啦―(1)家遠的同學(xué)騎車上學(xué),到校后,他們自覺地把自行車推進車棚,一輛挨一輛放整齊,哈!自行車“聽話”啦!(2)同學(xué)們注意保護剛粉刷的墻壁。一位同學(xué)不小心把球踢到墻壁上,留一塊球印,他趕緊用橡皮給擦掉。(3)見到老師,同學(xué)們都有禮貌,很自然地說:“老師好!”,教師節(jié)時,全校每位老師都收到學(xué)生寫的特別感人的祝詞。(4)不管在什么地點,不管是升旗還是降旗,大家都能自覺停下,向國旗行注目禮。

  好兒童,講公德,一言一行要負責(zé)。公共場所不吐痰,果皮雜物不亂丟。不說臟話不罵人,上下樓梯不打鬧。上車排隊不爭搶,尊老愛幼把座讓。不晃樹苗不揪花,保護環(huán)境人人夸。我們要象說地一樣做個講文明講

  公德的合格小公民。

  其時,我們蚌埠實驗學(xué)校也有一些不足的地方,我希望大家把我們的不足指出來,我們一定會改正的。

  讓好習(xí)慣、好品質(zhì)、伴我成長!

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文13

  “我習(xí)慣了!彪m然這只是一句簡單的話,但是就是這一句話讓我勾起了我幸福的回憶。

  小的時候,我經(jīng)常把自己的玩具放在床底下。因為我怕別的小朋友搶我的玩具,所以每一次都得低著頭去取,而且每次都要小心翼翼地去取。

  有一次,我又想玩玩具了。剛又低下頭去拿,正在看電視的爸爸卻蹲了下來,就在我的頭伸進床底下的時候,他的手也跟著伸進來了,放在我的頭上。像是撫摸著我的頭,等我取完了玩具我抬起頭的時候,爸爸的也拿了出來。開始我還以為爸爸是看我頭上有著什么臟東西,就沒有怎么在意?墒呛髞,每當(dāng)我到床底下取東西的時候,爸爸那溫暖而粗糙的大手就會摸著我的頭。

  這次,我又在取東西,爸爸又伸出了他的手,我不禁奇怪地問:“爸爸,為什么我在取東西時,你總是要摸我的頭呢?”可是爸爸的回答令我很不解,他溫和而微笑地說道:“我習(xí)慣了!卑职诌有這習(xí)慣?

  有一次,爸爸也蹲在床底下取掉落在床底下的東西。我調(diào)皮想跟爸爸開個玩笑,我悄悄地蹲下來,把手伸過去摸爸爸的腦袋——我本以為很好玩,但我的手卡在了床底下的柱子上,我的手很疼。沒有辦法,只能等爸爸的頭出來。我的手才能出來,不過手指磨出了一道深深的紅印。那一刻,我終于明白:媽媽爸爸是不想讓我碰到床底下的柱子,才把手放在我這腦袋上了。我很感動,爸爸一直這么做,他的手得磨出多少個紅印?每當(dāng)我問他的時候,他總是會說“習(xí)慣了”,這就是愛!

  是誰說父親沒有愛?是誰說父愛不偉大?那只是父親不善于表達自己的愛。其實,父愛無處不在,只不過你沒發(fā)現(xiàn)他無意間的一個動作,就是對你的愛。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文14

  呀,這道奧數(shù)題該怎么做?這一篇大作文又該怎么寫呢?每當(dāng)我思考時,我手中的筆就會不知不覺地伸進我的嘴巴。這兒咬咬,那兒啃啃。啊!想出來了,趕緊動筆寫下來……不知從什么時候起,我就養(yǎng)成了這樣一個咬筆的習(xí)慣。

  大概從我開始用筆寫字時,我就開始加入了“吃筆一族”。不管我手中拿的是什么筆,鉛筆、水筆、可擦筆、馬克筆……我都會把筆放進嘴里細細品味那種與眾不同的滋味,水筆是咸咸的,鉛筆是淡淡的,還有一種木香……就像在品味著一道美味佳肴。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)吃了不知多少年筆了,如果在思考難題時不啃啃筆,咬咬蓋子,吸吸墨,也許一輩子也想不出來了。但是,有幾次“與眾不同”的“吃筆經(jīng)歷”,也嚇得我好長一段時間都不敢再吃筆。

  其中有一次,我在思考一道特別燒腦且“山路十八彎”的奧數(shù)題時,我像往常一樣習(xí)慣性地將筆塞進了嘴里,這里吮吮,那里吸吸。過了好一會兒,我才想出來。哦,原來是這樣!我趕緊吐出筆,動筆寫起來。可是,那只筆卻只在紙上劃下了一道道痕跡。咦,這是什么情況?是不是珠子掉了?我檢查了一下筆頭,沒有異常。我又瞥了下筆芯,嗬,怎么整支筆都是墨?媽呀,我嘴里怎么也是墨呀!我趕緊吐掉墨,又用水反復(fù)漱了好幾次才放心。

  平時,媽媽一看見我吃筆,就會用犀利的目光瞪我一眼,我馬上拔出筆,可一等她轉(zhuǎn)過身,我又吮了起來。如果不咬筆,我就算是冥思苦想也會想不出一道簡單的題目。如果一咬,我的思路“任督二脈”馬上會被打通。思考激活,難題也會迎刃而解。

習(xí)慣_小學(xué)生五年級作文15

  從小到大,我有許多好習(xí)慣,如:樂于助人、誠實、愛看書……下面,我就來說說其中一個好習(xí)慣吧!

  上個星期,媽媽布置了十條題目給我做,我花了不到十分鐘就做完了。當(dāng)我把作業(yè)送給媽媽改時,她一邊做事一邊匆匆地幫我看了一下,便給我打了一個大大的、紅紅的“√”,并且還在等級欄上打了一個“優(yōu)★”和“GOOD”!我得意洋洋地看著這些,眼睛都笑得瞇成月牙兒了!可是,越看我越覺得其中有一條好像有點不對勁,再瞪眼一看,竟然有一題錯了!這可怎么辦?要是告訴媽媽,那“優(yōu)★”和“GOOD”可就沒了不說,說不定還挨批一頓!算了,還是不說了!我把作業(yè)本一扔,去玩了。可是,玩著玩著,眼前總會出現(xiàn)那大大的、紅紅的“優(yōu)★”和“GOOD”在張牙舞爪發(fā)地嘲笑我,那滋味甭提有多難受了!中午,我吃飯也不香了。

  心里掙扎了好久,還是滿面通紅地走到媽媽面前說:“媽媽,我……”媽媽疑惑地看著我,問:“怎么了寶貝?什么事不高興了?”我吞吞吐吐地說:“媽媽,我有一條題目做錯了,您沒改出來!”接著我拿出作業(yè)本,指著這條題,把解答方法說了一遍。媽媽笑著說:“你真是個誠實的孩子!下次,咱們一起克服粗心的毛病吧!”接著媽媽在“優(yōu)★”的等級后面打了一個更大的紅五星!我笑了,媽媽也笑了!

  誠實是做人的根本,根本一壞,即使你有一些學(xué)問和知識,也將是沒用的!

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