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六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō)（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō)，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 1
一個(gè)好習(xí)慣能讓人終生受益，一個(gè)壞習(xí)慣能讓人毀滅前程!”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
以前，我總是在語(yǔ)文書的插圖上展現(xiàn)我的畫畫天賦。嗯!這位詩(shī)人不夠氣勢(shì)。在嘴巴上畫一撮迎風(fēng)飄揚(yáng)的胡子。這個(gè)小孩不夠可憐，把一些斜橫，畫幾個(gè)補(bǔ)丁!嗯，真好!
就這樣，一個(gè)學(xué)期快結(jié)束了!整本語(yǔ)文書上都掛滿了我李琦的杰作。有一天，老師突然向我要語(yǔ)文書，看一下字詞!啊!糟糕!老師看到我的.畫會(huì)不會(huì)不發(fā)雷霆!果然是福不是禍，是禍躲不過(guò)!老師狠狠地批了我一頓，說(shuō)：“如果你再這樣畫書本，你就去上美術(shù)吧!不用來(lái)了!”
我一定要改掉壞習(xí)慣。開始幾天是思想品德復(fù)習(xí)!我一直耐住自己的畫畫習(xí)慣。好幾次我拿起筆，筆尖剛好碰到書，又拿起來(lái)，將筆放回鉛筆盒。終于這幾天我不再犯這個(gè)畫書的壞習(xí)慣了�？墒墙揭赘�，本性難移。這個(gè)毛病又犯了，我又在書上大顯身手。
這件事又被老師發(fā)現(xiàn)了，而這次老師卻沒(méi)有批評(píng)我，而對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“李琦，壞習(xí)慣能毀了你的前程!世界上許多人因?yàn)閴牧?xí)慣永遠(yuǎn)不能成功�！�
聽了老師的話，我恍然大悟。想拿起筆的時(shí)候，就想起老師的話�？吹絼e人再畫，自己又一咬牙，把筆又放入鉛筆袋。終于我“戒”了畫書這個(gè)壞習(xí)慣。
這個(gè)壞習(xí)慣改了后，我的書不再那么雜亂，變得干干凈凈。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 2
當(dāng)?shù)谝蛔經(jīng)_破了凝固的桎祰，便有了“黃河之水天上來(lái)”的壯美;當(dāng)?shù)谝涣浞N擺脫了枝葉的束縛，便有了“紅樹青山日欲斜”的清雅，當(dāng)?shù)谝慌既祟悞仐壛巳忝嬔墓帕?xí)慣，便有“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的文明創(chuàng)造。——前言
這是一個(gè)真實(shí)而悲涼的故事：曾有一名冒險(xiǎn)家九死一生后，他習(xí)慣性沿著他人留下的腳印向前，最終卻命喪沼澤。我在傷感之余不禁疑惑：是啊，人生之路不止一條，可大多數(shù)人卻在僵化的習(xí)慣中庸碌了一生。
的確，習(xí)慣如水，能載你到彼岸，亦能一個(gè)巨浪將你吞沒(méi)，它是效率與速度的生母，但更易成為你心中的毒瘤，在最不經(jīng)意間阻礙我們的思維，摧殘人們的意志，因此一個(gè)善于利用習(xí)慣的人，也必然會(huì)是一個(gè)敢對(duì)戲慣說(shuō)“不”的勇者。
如果細(xì)看人類的發(fā)展史，不難發(fā)現(xiàn)說(shuō)“不”的精神就是人類社會(huì)經(jīng)久不衰的思想紐帶，人類文明發(fā)展的最原始動(dòng)力。江河日下，秦孝公一紙求賢是對(duì)“重武輕文”的否定，于是秦國(guó)日益昌盛;內(nèi)憂外患，大化改新讓一個(gè)年輕的民族在東方崛起;神學(xué)充斥，文藝復(fù)興者反抗的吶喊帶來(lái)了黎明的曙光;國(guó)敝民困;改革開放為固步自封蓋上了否定的印章……誰(shuí)能夠說(shuō)人類文明不是在對(duì)傳統(tǒng)習(xí)慣說(shuō)“不”的過(guò)程中衍生出來(lái)的呢?而一個(gè)國(guó)家民族的進(jìn)程不也正由此不斷向前升華發(fā)展嗎?
反觀不思進(jìn)取，墨守成規(guī)帶來(lái)的悲劇又何曾少呢?當(dāng)蘇格拉底提出異于常人的理論時(shí)，他便注定要在他人仇恨的目光中死去，這是世人的不幸，卻是說(shuō)“不”者的光榮;而中國(guó)近代的百年國(guó)恥，其原因除了清政府的`腐敗無(wú)能外，難道就與當(dāng)時(shí)人們不敢對(duì)封建習(xí)慣說(shuō)“不”沒(méi)有絲毫關(guān)系嗎?今天，作為新時(shí)代青年的我們還要讓這種悲劇重演嗎?
從個(gè)體而言，說(shuō)“不”代表了不羈的靈魂與純潔信念的堅(jiān)守。朋友，如果你有對(duì)習(xí)慣說(shuō)“不”，那么它將是你開拓進(jìn)取的好友，純潔心靈的慰藉。面對(duì)這樣一個(gè)紛繁冗雜的社會(huì)，面對(duì)世間諸如貪污受賄，墨守成規(guī)，見(jiàn)死不救……這樣或那樣以“約定俗成”為借口的社會(huì)糟粕，你定會(huì)發(fā)出反抗之聲，那么為官，你是一名清正廉潔的人民公仆，做工，你是一位創(chuàng)新進(jìn)取的時(shí)代新星;做人，你能成為一名見(jiàn)義勇為的公民……
當(dāng)然說(shuō)“不”也并非胡亂的批駁，而是理性的審視，它是對(duì)一切謬論的顛覆，真理的完善升華，一個(gè)敢對(duì)落后習(xí)慣說(shuō)“不”的人，必然是一個(gè)朝氣蓬勃的青年，這樣的民族也必將是一個(gè)理性進(jìn)取的民族。
朋友，對(duì)落后習(xí)慣說(shuō)“不”的精神如涼風(fēng)雅竹，教會(huì)我們純潔之心的保持。
像寒冬的火種，帶給你進(jìn)取開拓的希望。
恰似滾滾長(zhǎng)江水，同你書寫波瀾壯闊的人生。
不必害怕在遠(yuǎn)離傳統(tǒng)習(xí)慣的大漠上踽踽前行，因?yàn)樗闶悄阋簧膿从选?/p>
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 3
習(xí)慣可以體現(xiàn)出一個(gè)人的好壞，不同的習(xí)慣成就了不同的人，一個(gè)成功的人一定有一身好習(xí)慣，但壞習(xí)慣將會(huì)使人走向失敗。
習(xí)慣對(duì)人的生活和成長(zhǎng)有著重要的影響。勞合·喬治是英國(guó)前首相，他有一個(gè)良好的習(xí)慣，就是隨手關(guān)掉身后的門，原因是他將忘掉從前獲得的一切，重新出發(fā)�！霸谌粘Ｊ挛锏淖岳碇�，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧”，小小的習(xí)慣可以成就遠(yuǎn)大的智慧，生活上小小的習(xí)慣是未來(lái)成功的.基石�！傲�(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破”，習(xí)慣的積累可以使我們變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比、無(wú)堅(jiān)不摧。
應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。魯迅是中國(guó)家喻戶曉的人物，他上學(xué)時(shí)課桌上刻有一個(gè)“早”字，他認(rèn)為凡事都要從“早”抓起，而正是由于這種習(xí)慣，使他成為了一代偉人，并不是因?yàn)樗斆鳎蛑皇且粋�(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣成就了文壇偉人。
在印度和泰國(guó)有一種狀況隨處可見(jiàn)，一頭千斤重的大象被一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴住，原因是在它小時(shí)候，馴象人用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上，因?yàn)樾∠鬅o(wú)論如何掙扎都無(wú)法掙脫，便漸漸學(xué)會(huì)了不掙扎，因?yàn)檫@種不良習(xí)慣讓它注定了與孤獨(dú)為伍。馴虎人本也應(yīng)該像馴象人一樣成功，只是在一次摔跤后讓老虎舔凈了他流的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了，馴虎人也是死于習(xí)慣，因?yàn)樗呀?jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人。這兩件事例告訴我們習(xí)慣分好壞，好習(xí)慣使人成功，到達(dá)人生的頂峰，而一個(gè)壞習(xí)慣將令人失去自由，甚至失去生命。
記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“不良的習(xí)慣隨時(shí)阻礙你走向成名，獲利和享樂(lè)之路�！�
習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗。一個(gè)人、一個(gè)家庭、一個(gè)社會(huì)的好習(xí)慣會(huì)使世界變得更加美好，會(huì)使人與人之間更加和諧、融洽，會(huì)使人類文明進(jìn)步得更快。同此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 4
是誰(shuí)?讓我們當(dāng)不了十全十美的人?是誰(shuí)?讓我們經(jīng)常被老師批評(píng)?是誰(shuí)?打破了我們的作息時(shí)間?對(duì)了!就是壞習(xí)慣，這個(gè)大壞蛋。
壞習(xí)慣，就像一只蒼蠅，圍繞在我們身邊，還在那“嗡嗡”叫!
壞習(xí)慣，就像一個(gè)過(guò)期的饅頭，在你身邊腐爛，把你升上搞得很“臭”!
壞習(xí)慣，就像一位你很討厭的朋友，一直糾纏著你，一直不放手
我的壞習(xí)慣有很多，比如：不勤洗襪子，褲衩，鞋墊子。不能遵守作息時(shí)間，每次定好了時(shí)間，但是第二天我不能按時(shí)起床，造成遲到。不能每次回家后把鞋放到暖氣包上，再次穿時(shí)，潮潮的鞋讓我很難受。
我討厭，我厭惡，我痛恨，我的這些環(huán)毛病，要遠(yuǎn)離他，要永遠(yuǎn)的跟他說(shuō)“拜拜”!甩掉這些壞習(xí)慣會(huì)很困難，但只要有一個(gè)恒心，有一個(gè)有效的`辦法來(lái)甩掉壞毛病。我的方案是這樣的：
1、要給自己定一個(gè)目標(biāo)，去實(shí)現(xiàn)它，然后，對(duì)著自己水一些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，激勵(lì)自己下次還要這樣!
2、在厭煩做這件事時(shí)，要一直想著干這件事，干好后會(huì)有驚喜!
雖然，這個(gè)要求很簡(jiǎn)單，但實(shí)現(xiàn)起來(lái)卻很難。所以，我要加油甩掉壞習(xí)慣，做一個(gè)：更好，更棒，更出色的學(xué)生!
同學(xué)們：讓我們對(duì)自己說(shuō)一句：“壞習(xí)慣，對(duì)不起，我要跟你說(shuō)永別!”
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 5
我是個(gè)聰明、陽(yáng)光、帥氣的小男孩，很多人都很喜歡我;我也有很多壞習(xí)慣，也讓父母和老師很苦惱。比如：我不愛(ài)寫作業(yè)，寫了作業(yè)又總是丟三落四的;我愛(ài)到外面去瘋跑，一跑就忘記了回家的時(shí)間;爸爸媽媽讓我干家務(wù)，其實(shí)我挺愛(ài)干家務(wù)的，可是干完我總不忘了要點(diǎn)好處……呵呵，我的壞習(xí)慣還真不少吧!
因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我甚至還挨過(guò)打，爸爸媽媽想盡了辦法，可是我總也改不過(guò)來(lái)，因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)注意我已經(jīng)多少歲了。有一天，媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“龔灝都8歲了，這么大了，還有這么多壞習(xí)慣，這可怎么辦呢?”我想：是呀，我都8歲多了，還有這么多壞習(xí)慣，我一定要改正。我要和我的壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)!
有一天，朋友叫我出去玩，可我還有很多作業(yè)沒(méi)寫完，不過(guò)，朋友一叫我，我心里就癢癢了，外面的陽(yáng)光在召喚我，外面的籃球在召喚我，外面的世界多美好呀!我真的很想出去玩!我正準(zhǔn)備問(wèn)媽媽，我忽然想到了媽媽那天說(shuō)的'話，于是我告訴朋友：“我先不下去玩了，我得先寫作業(yè)。”于是，我繼續(xù)寫作業(yè)，作業(yè)寫完我才出去玩。我玩了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒(méi)玩夠，天已經(jīng)暗下來(lái)了，我還想再玩一會(huì)。我又想起來(lái)那天媽媽說(shuō)的話，于是我趕緊回家了。回到家我主動(dòng)干起了家務(wù)，再也不想要什么報(bào)酬的事了。日子就這樣一天天的過(guò)去了，我的壞習(xí)慣也一點(diǎn)點(diǎn)的全沒(méi)啦!媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“龔灝這幾天的進(jìn)步非常大，壞習(xí)慣都改好了�！甭犃诉@話，我的心里美滋滋的。
我終于戰(zhàn)勝了自己，徹底的和我的壞習(xí)慣“Say goodbye”了，希望大家一起監(jiān)督我，我想我會(huì)越來(lái)越棒的!
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 6
習(xí)慣是每個(gè)人從小到大養(yǎng)成的。有好的，也有壞的。當(dāng)然對(duì)于我們這些未成年的孩子來(lái)說(shuō)，大多數(shù)人都是壞習(xí)慣多，好習(xí)慣少。我就有許多壞習(xí)慣。因?yàn)檫@些壞習(xí)慣，我沒(méi)少被老師和家長(zhǎng)說(shuō)，可是就是不長(zhǎng)記性，使我很煩惱。
我最不好的習(xí)慣就是喜歡拖延，比如今天讓干的事情就使勁兒往后拖，什么時(shí)候真的不能再拖的時(shí)候才干。
記得有一次放兩天假，我們班主任給我們留了很多作業(yè)，我就是懶得寫。總共就放兩天假，還得補(bǔ)課，本就沒(méi)剩多少時(shí)間，可我又把可以寫作業(yè)的時(shí)間用來(lái)看電視，玩手機(jī)，直到開學(xué)的`前一天晚上，我才發(fā)現(xiàn)我作業(yè)沒(méi)寫完。我正想去寫，可是又被電視節(jié)目吸引住了。
直到8點(diǎn)多鐘了，媽媽問(wèn)我作業(yè)有沒(méi)有寫完？我沒(méi)有底氣地回答“還有一點(diǎn)兒�！薄澳阍谶@看半天電視了，作業(yè)沒(méi)寫完不知道嗎？你前兩天干啥來(lái)著？我真想揍你一頓，趕快寫去。就知道拖拖拖什么時(shí)候才能改？”哎，我又挨罵了。因?yàn)檫@件事，我決定改掉這個(gè)壞習(xí)慣，做一個(gè)勤奮的孩子。
我知道生活中有許多和我一樣懶惰愛(ài)拖延的孩子，我希望大家和我一起改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 7
人無(wú)完人，金無(wú)足赤。每個(gè)人都有壞習(xí)慣和好習(xí)慣，每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。
比如：我就是一個(gè)做事懶惰、三心三意、亂丟東西的壞習(xí)慣。
每天早操都要跑上幾百米，我總是跑了十幾米休息一下，肚子痛了再坐一下……
更討厭的是老師總是布置很多作業(yè)，什么《小英雄雨來(lái)》詞語(yǔ)抄1次帶拼音；什么漢字資料二抄2次帶拼音……我的腦容量都不夠用了。巧的是，我作業(yè)最多的`時(shí)候，表妹總會(huì)來(lái)我家“打架”，拿著自己買回來(lái)的餅干在我面前搖一搖再舔一舔，真是惡心！可不知怎么的，只要她在，我的心思就是靜不下來(lái)，玩一會(huì)兒，寫一會(huì)兒。
原本5分鐘就搞定的作業(yè)，被她弄得花了一個(gè)小時(shí)。不過(guò)這也只能怪我太不認(rèn)真了，不仔細(xì)做作業(yè)。
唉！真是一身毛病，如果不及時(shí)改掉，后果不堪設(shè)想。要成為一個(gè)做事仔細(xì)，不拖拖拉拉的人就要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。不要因?yàn)橐恍┰蚨鴣y了陣腳，做到一心一意、專心致志，在社會(huì)上有用的人。
我知道，光想是沒(méi)有用的，要用實(shí)際行動(dòng)去證明它，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 8
現(xiàn)在的小店生意很好，因?yàn)槊刻煜挛缈傆幸淮笈瑢W(xué)在放學(xué)后來(lái)買東西，我也不例外，每天下午都到烤香腸攤上去買香腸，5角一根，多便宜呀！有的同學(xué)還經(jīng)常買菜包、油豆腐、年糕……，真讓我口水直流！小店里各種各樣的東西應(yīng)有盡有，什么“小當(dāng)家”干脆面、“樂(lè)天”泡泡糖、鉛筆盒、“�！闭臣�、賽車……許多許多。
瞧，那小販的臉上笑咪咪的，他們那么熱情，來(lái)買的同學(xué)就更多了�！拔梗习�，這包糖我買了！幾元？”“哦，這位小朋友，這個(gè)糖一包2元�！崩习宓男θ莞鼱N爛了，其實(shí)在這時(shí)候，錢就像流水一樣滾滾而來(lái)，到底，這樣做對(duì)不對(duì)呢？記得在二年級(jí)的時(shí)候，金老師曾經(jīng)給我們講過(guò)一個(gè)故事：在河南省某小學(xué)大門口有4家小店，其中有一家小店每天的生意都很火爆，而其它三家小店卻總是冷冷清清的，總沒(méi)有同學(xué)去那3家小店買東西，于是，那三家小店就把一些有毒的東西不斷往第一家小店運(yùn)，結(jié)果，去第一家小店買東西的同學(xué)全部中毒，有的送往醫(yī)院，有的甚至病情嚴(yán)重。這樣多危險(xiǎn)��！我覺(jué)得到小店買東西有三大壞處：不干凈、不衛(wèi)生。浪費(fèi)家長(zhǎng)的.錢。同學(xué)之間會(huì)引起攀比、鬧矛盾�，F(xiàn)在，我經(jīng)常要到學(xué)校附近的小店里去買東西，經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教育之后，我決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
在小店里買東西的同學(xué)一定要多多注意，多多警惕。更希望大家不要經(jīng)常到小店買東西。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 9
在我的身上，有很多小小的缺點(diǎn)，有些缺點(diǎn)很小，而有些缺點(diǎn)則十分引人注目。于是，我下定決心要改變這些缺點(diǎn)，但我還想對(duì)它們說(shuō)幾句話。
首先，我要跟我的眼睛道歉。因?yàn)槲医?jīng)常喜歡整天看書，看的時(shí)間很很長(zhǎng)，并且中途不休息，還喜歡在昏暗地閱讀，導(dǎo)致視力下降，成了“近視眼”。我連寫字的時(shí)候，也趴著，這更加深了我的近視，使得我不戴眼鏡都看不見(jiàn)了。對(duì)不起，我的眼睛。
接著，我要對(duì)我的牙齒道歉。我在小時(shí)候喜歡吃甜絲絲的糖果、巧克力，幾乎每天都要吃。因?yàn)閼�，吃了以后我都不去刷牙，日�?fù)一日，我的牙齒疼了起來(lái)，不知不覺(jué)長(zhǎng)了蛀牙。我痛極了，連忙去了醫(yī)院補(bǔ)牙，那滋味，別提多酸爽了。在經(jīng)過(guò)牙疼的.摧殘后，我再也不敢不刷牙了。但是我又自作聰明，刷了牙后，還在吃東西，最后又蛀得更深了，醫(yī)生說(shuō)要等到我12歲的時(shí)候才能再次補(bǔ)牙，這時(shí)的我才知道有多懊悔。對(duì)不起，我的牙齒。
我還要對(duì)鼻子道歉。我平時(shí)喜歡吃各種零食，而且不知道節(jié)制，最后我上火了，導(dǎo)致鼻子特別的干燥，雖然我感受到了不適，但是我還是不管不顧。最后，我每隔幾天，就會(huì)流一次鼻血。因?yàn)檫@樣頻頻發(fā)作的鼻血，我備受煎熬。對(duì)不起，我的鼻子。
我的器官朋友們，我在這里向你們真誠(chéng)地道歉。我保證，一定正視這些不良習(xí)慣，努力改變它們，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 10
一陣陣撕心裂肺地叫喊，一次次墜入無(wú)盡的黑暗，總有一些嚴(yán)重悲慘的后果，會(huì)和生活中那些不文明習(xí)慣關(guān)聯(lián)在一起。
在我們生活中，一些不文明習(xí)慣伴隨著少數(shù)人，雖然有些無(wú)關(guān)他們痛癢，卻可能威脅到人的生命安全。因此這些不文明習(xí)慣必須要堅(jiān)決改正。
記得一天晚上，我和爺爺去散步，打算到步步高買點(diǎn)東西，到達(dá)商業(yè)中心十字路口時(shí)，路口對(duì)面有一大群行人正等著紅綠燈，這時(shí)，一位老奶奶的身影映入眼簾。她的頭發(fā)花白，牽著一個(gè)小男孩，眼看著人行道綠燈只有幾秒了，突然，老奶奶拉起小男孩就往前沖。交通協(xié)管員使勁吹口哨，而那位老奶奶就跟沒(méi)聽見(jiàn)似的，一個(gè)勁地拉著小男孩往前走。
我心想：離綠燈就這么幾秒了，何必那么著急，就不能多等幾秒嗎？別忘了，道上還有川流不息的'車流呀！就那么幾秒，稍有一個(gè)不留神，這來(lái)往的車輛可能帶來(lái)的就是受傷，甚至死亡��！一旦不幸發(fā)生，期待你平安回家的親人會(huì)是何等的焦急和痛苦。不要因?yàn)榫湍敲匆淮侮J紅燈的“失誤”，而讓一個(gè)幸福的家庭從此失去幸福。
另外，公共場(chǎng)合還有一些人隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，踩踏綠化帶的小花小草，抽完的煙蒂隨手扔。這些不文明行為雖小，但必然會(huì)影響我們的城市環(huán)境。
從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們的家園變得更加清新舒適，讓我們的生活變得更加幸福美好，讓我們的社會(huì)變得更加美麗和諧。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 11
現(xiàn)在，大多數(shù)的家庭都比以前富裕了，由于父母的薪水增加了，他們也常常會(huì)適量地給我們一些零花錢，與不良習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)。那么，同學(xué)們拿到這些錢會(huì)去干什么呢？我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)用這些錢去買學(xué)習(xí)用品，由來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。但我也有部分同學(xué)用父母辛苦勞動(dòng)掙來(lái)的.錢去買零食吃。例如有部分同學(xué)經(jīng)常去路邊的小攤上買“油炸臭豆腐”，我們都知道，這種食品是極不衛(wèi)生的，這種豆腐大部分都是“毒豆腐”。
吃過(guò)的人應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，豆腐上面有一些墨藍(lán)色的小點(diǎn)兒，而這就是經(jīng)過(guò)硫化堿和硫化亞鐵浸泡而成。硫化亞鐵是一種工業(yè)染料，硫化堿一般用于皮革脫，根本不能吃。硫化物進(jìn)入人體后易被氧化產(chǎn)生大量有害物質(zhì)，對(duì)人體的臟器有害，對(duì)于青少年的心臟和肝臟發(fā)育非常不利。父母給我們零花錢，是讓我們用在有益的方面，而不是用在買零食上。買零食是一種不好的習(xí)慣，零食對(duì)我們的身體有害，為了保證自己的身體健康，我們一定要向不良的習(xí)慣和零食說(shuō)再見(jiàn)！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 12
一天晚上，我正在自己的房間興致勃勃地玩著魔方。媽媽走了進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“明天上午你只要將作業(yè)完成了，下午就可以讓你看電視、玩電腦�！蔽乙幌伦犹酱采�，在床上歡蹦亂跳了起來(lái)，連連叫道：“好、好、好!”媽媽看著我說(shuō)：“不許反悔哦!”
到了第二天的.早上，媽媽按時(shí)叫我起床寫作業(yè)，我又睡懶覺(jué)了，媽媽叫了好久，我還賴著不起床。這時(shí)媽媽的臉上立刻展現(xiàn)出一副生氣的表情，說(shuō)：“你昨天答應(yīng)過(guò)的事又反悔了，這樣就不是誠(chéng)實(shí)的孩子�！眿寢屵�說(shuō)：“你一定要懂得今日事今日畢的道理，罰你今天不許看電視和玩電腦了�！蔽衣犃诉@番話非常后悔，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“早知道早點(diǎn)起床了。”
媽媽說(shuō)得很對(duì)。我以后再也不睡懶覺(jué)了，要和壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)，爭(zhēng)取每天都不犯錯(cuò)誤。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 13
“習(xí)慣是什么？”“習(xí)慣，就是你連想都不用想就經(jīng)常做的事。”“習(xí)慣是生活中很重要的一部分。有的習(xí)慣是好的，像早上起床后刷牙，梳頭、過(guò)馬路前往兩邊看看……但是有些習(xí)慣就不那么好了�！薄熬陀悬c(diǎn)兒像這條小路。我推著小車走在這條路上好多次了，中間已經(jīng)軋出了一道深深的槽。而且，我每走一次，這道槽還在加深。瞧，現(xiàn)在已經(jīng)深得要靠人幫忙才能把車?yán)鰜?lái)。”“壞習(xí)慣也是這樣，時(shí)間越長(zhǎng)，就越難改掉�！�
這些都是貝貝熊的《壞習(xí)慣》里面的對(duì)話，給添添讀這篇故事的時(shí)候，我?guī)吞硖砝斫饬税胩炝?xí)慣是什么，壞習(xí)慣是什么。添添認(rèn)真的聽著故事：小熊妹妹無(wú)意間養(yǎng)成的咬指甲的.壞習(xí)慣，小熊妹妹的困惑和痛苦，小熊妹妹認(rèn)真努力的改掉壞習(xí)慣。這些都深深吸引著小人認(rèn)真的聽著故事。聽完了，她還很快意識(shí)到了自己的一個(gè)典型壞習(xí)慣：揪衣服領(lǐng)子。順其自然的我就試著用故事書里的方式引導(dǎo)：沒(méi)有強(qiáng)制添添一下子就把這個(gè)習(xí)慣改掉，而是采用獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，次數(shù)減少就有獎(jiǎng)勵(lì)。添添很認(rèn)真的遵守著我和她的約定，真的開始有意識(shí)的控制自己的行為了。而且每天從幼兒園回來(lái)就興奮的跟我說(shuō)著她今天只揪了幾次，是什么時(shí)候揪的。其實(shí)她不說(shuō)，我也能看出來(lái)，她的衣領(lǐng)已經(jīng)比以前干凈整潔多了！哈，真是意想不到！
其實(shí)不僅僅是對(duì)添添，我忽然也開始意識(shí)到自己平時(shí)上癮但卻不自知的“臭習(xí)慣”--上網(wǎng)。應(yīng)該是從搬新家開始吧。以前晚上回家由于電腦就放在添添的臥室，為了不影響添添的休息和擔(dān)心電腦的輻射，家里的機(jī)器基本就是個(gè)擺設(shè)。現(xiàn)在好了，自從搬家有了書房，電腦的使用比以前方便多了，查資料，看電影，上開心網(wǎng)成了我每天必做的事情。有的時(shí)候都忽略了陪小家伙玩兒。老公對(duì)此很有意見(jiàn)，但是我總是暫時(shí)的克制一下，轉(zhuǎn)腦就又控制不住了。真的就像吃飯穿衣一樣，成了每天的“習(xí)慣”。好了，該是時(shí)候好好治治它了……
一本在書店隨手翻到的少兒書，幾個(gè)被添添成天叫做“猴子”的小熊一家子和壞習(xí)慣說(shuō)拜拜！，給我們帶來(lái)了意想不到的效果，不僅育了添添，還育了我自己。呵呵！下一個(gè)目標(biāo)，打算讓她爸再看看這本書，說(shuō)不定也能讓他也受一下教育？算了，不強(qiáng)求，某人的情商還真沒(méi)那么高。哈哈！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 14
我們每個(gè)人都有自身的壞習(xí)慣，像粗心不認(rèn)真，上課走神，亂扔垃圾…我也不例外，這些壞習(xí)慣我都有。我下定決心要和這些壞習(xí)慣說(shuō)拜拜。
首先我要和粗心說(shuō)拜拜：有一次課堂上，韓老師讓我們寫課堂練習(xí)，“太簡(jiǎn)單了！”我心里想。我飛快地寫完了課堂練習(xí)，于是我便走上講臺(tái)，交給了韓老師。我站在上面看著下面的同學(xué)還在埋頭苦干，心里沾沾自喜。我瞄了韓老師一眼，老師表情很嚴(yán)肅的在批改。我看著韓老師的手在畫紅叉叉，心里想：這下完蛋了，又要重寫了。果不其然，老師把本子遞給我，嘆了口氣說(shuō)“作業(yè)做的太快太粗心了�！蔽夷弥咀�，灰溜溜地走下去了。為了改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我現(xiàn)在每次做完作業(yè)，都會(huì)仔細(xì)地從頭看到尾，認(rèn)真的檢查一遍，把錯(cuò)題寫在錯(cuò)題本上，經(jīng)過(guò)不懈努力，粗心的壞習(xí)慣和我說(shuō)拜拜了。
接著我要和走神說(shuō)拜拜：課堂上，老師在上面講課，我的眼睛不由自主地望向窗外，心里便開始胡思亂想，分心走神�！瓣愐寥�，這道題怎么解答。”老師在叫我可我不知道老師剛剛講什么，心里害怕極了！為了改掉走神的壞習(xí)慣，我每次上課都提醒自己要認(rèn)真的`看著黑板，跟著老師講解的內(nèi)容認(rèn)真地思考。現(xiàn)在走神的壞習(xí)慣也開始和我說(shuō)拜拜了。
我還有一個(gè)壞習(xí)慣就是下午上課愛(ài)打瞌睡。每天下午的第一節(jié)課，我就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課，我的“瞌睡蟲”又來(lái)了，頭就像“小雞啄米”似的往前伸，項(xiàng)老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)。頓時(shí)，“瞌睡蟲”沒(méi)了，心里慌的不得了�，F(xiàn)在我堅(jiān)持每天晚上九點(diǎn)睡覺(jué)，保持足夠的睡眠。下午的第一節(jié)課，我會(huì)用冷水洗一下臉，讓自己清醒一點(diǎn)。我相信我會(huì)和這些壞習(xí)慣通通說(shuō)拜拜，我要養(yǎng)成一些好習(xí)慣，多看課外書，多做題…我相信我能做到。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 15
一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候，我光榮地成為一名少先隊(duì)員，被評(píng)為“三好學(xué)生”，還改掉了一個(gè)壞習(xí)慣。
以前，我做事情總是丟三落四。有一次，天上下著大雨，我把語(yǔ)文書落在托管我的阿姨家里。晚上回到家才發(fā)現(xiàn)，這下可要耽誤我完成作業(yè)，還有第二天的課……媽媽冒著大雨，趕到阿姨家?guī)臀夷脮�。等到媽媽回�?lái)，全身早已濕透了。
我還經(jīng)常把書包落到學(xué)校，把家庭作業(yè)落在家里，把剛買的.東西落在公交車上……
媽媽說(shuō)我丟三落四是因?yàn)樽鍪绿艔垺Ｓ谑�，我開始對(duì)自己的學(xué)習(xí)和生活列出計(jì)劃，適當(dāng)安排。做事的時(shí)候，我提醒自己按照計(jì)劃來(lái)，不要慌張，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心。
通過(guò)努力，我現(xiàn)在終于和這個(gè)壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)啦！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 16
人人都會(huì)有習(xí)慣，它就像我們?nèi)祟愐粯樱种煤蛪�。�?ài)懶床、睡覺(jué)時(shí)還淌口水，吃飯時(shí)、總想著看電視，睡覺(jué)前、非得看點(diǎn)書才行。嘿嘿！好玩吧！好了，言歸正傳，總之，習(xí)慣的類型不可計(jì)數(shù)。當(dāng)然，一個(gè)人是不可能十全十美的，我身上的習(xí)慣就很多，既有好的，也有不好的，它們就像一群“跟屁蟲”，無(wú)時(shí)無(wú)刻地出現(xiàn)在我身旁，與我如影隨行。而最近，我發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)影響很大，我開始努力地與自已“抗?fàn)帯�，慢慢地“攻克”一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣。
有可能，是我天生好動(dòng)。聽爸爸說(shuō)，我剛出生時(shí)，還在襁褓時(shí)就很不“老實(shí)”，除了睡覺(jué)安分些，其他時(shí)間我都無(wú)時(shí)無(wú)刻地在活動(dòng)。幼兒園時(shí)，就喜歡看奧特曼，學(xué)著奧特曼的動(dòng)作，拳打腳踢的；不僅如此，我還喜歡每時(shí)每刻手中抓著個(gè)小玩意兒，自己自言自語(yǔ)，自?shī)首詷?lè)。到了上小學(xué)時(shí)，還是沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。在前一段時(shí)間，我就因?yàn)檫@習(xí)慣而吃了虧。
11月25日，我瞞著爸爸，帶了一個(gè)奶奶給我買的“假面騎士FORS”的變身器來(lái)到了學(xué)校。中午，我急匆匆地吃完了午飯，便跑下了操場(chǎng)躲到了一個(gè)不怎么引人注目的角落中，看看四周沒(méi)有一人，才小心翼翼地將玩具摸出口袋，提心吊膽地玩了起來(lái)。正當(dāng)我玩在興頭上時(shí)，一個(gè)聲音打破了我的思考：“黎柯汛，你怎么還在這兒，快去希望杯輔導(dǎo)班啦！”我猛一回頭，��！是祝天然。我胡亂地將玩具塞進(jìn)了口袋：“我馬……上去！”說(shuō)罷，我像一陣風(fēng)似的，沖到了三樓教室，抽出鉛筆盒，緊接著一溜煙似的`，趕到了五樓，匆忙地鉆進(jìn)輔導(dǎo)室，才趕上了今天的輔導(dǎo)。呵，今天測(cè)試呀！簡(jiǎn)單，看我的！我三下五除二地就將試卷完成了，還檢查了三次我又好了傷疤忘了痛，又拿出了那個(gè)玩具做起了白日夢(mèng)，心想這次不是第一，就是第二。嘿嘿！這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，拿著我的卷子看了又看，然后又還給了我，說(shuō)：“黎柯汛，你的第二面怎么沒(méi)做？”什么，還有第二面！我聽了這話，如同雷劈一般，當(dāng)時(shí)就愣住了，趕緊提筆埋頭苦干。可惜，還沒(méi)做多少，便下課了，試卷被老師毫不留情地收走了。我好后悔啊，都怪自己太貪玩。
那天晚上，我不停地在反思自己的缺點(diǎn)。是啊，要是再這樣下去，我的學(xué)習(xí)不掉隊(duì)才怪呢！我下定決心，從此一定要改變這個(gè)壞習(xí)慣。為此，我為自己制定了一個(gè)計(jì)劃：周一至周五晚，不準(zhǔn)接近玩具房間一步；周六和周日晚，可以玩半小時(shí)玩具。三個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)辦法果然生效了。我喜！我樂(lè)！我哭！（熱淚盈眶激動(dòng)流淚了）
功夫不負(fù)有心人。此話果然不錯(cuò)。不管是學(xué)習(xí)還是日常生活，只要有恒心，有志氣，肯努力，什么攔路虎、什么障礙物、什么壞習(xí)慣，我們都不怕！
壞習(xí)慣，我們要和你說(shuō)再見(jiàn)！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 17
人無(wú)完美，金無(wú)足赤。
每個(gè)人多有個(gè)壞習(xí)慣，而我的壞習(xí)慣就是粗心大意。這個(gè)壞習(xí)慣可把我害慘了。就是這個(gè)壞習(xí)慣平日里可沒(méi)挨媽媽少罵，就是這個(gè)壞習(xí)慣100分也總是和我擦肩而過(guò)。
我下定決心要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，以后每次考試的'時(shí)候要更加的認(rèn)真更加的仔細(xì)。我相信我自己一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣的，到那時(shí)我的成績(jī)也會(huì)跟著提高的。
大家和我一起努力吧！
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 18
習(xí)慣是什么？物理老師說(shuō)：“習(xí)慣就是牛頓第一定律——慣性。”數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“習(xí)慣就是商場(chǎng)利潤(rùn)拋物線，坐標(biāo)軸中的順著它一直改變�！睔v史老師說(shuō)： “習(xí)慣就是歷史發(fā)展的趨勢(shì)�！鄙锢蠋熣f(shuō)：“習(xí)慣就是生物按其生物鐘作息�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“習(xí)慣就是人在某些環(huán)境中日久天長(zhǎng)形成的行動(dòng)與思維定式�！�
那什么是“好習(xí)慣”呢？各科老師對(duì)此議論紛紛。
物理老師說(shuō)：“慣性也有利弊之分，人在行走時(shí)腳與地面的摩擦給人前進(jìn)的動(dòng)力，當(dāng)你前面躺著一塊石頭，若還以之前的方式行走，你就會(huì)摔跟頭；若你適時(shí)調(diào)整，使步伐變?yōu)榱硪环N跨越的方式，那么此時(shí)慣性就對(duì)你友好，這就是好習(xí)慣。”
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“一家商場(chǎng)的.利潤(rùn)拋物線開口向上，那么從對(duì)稱軸右側(cè)逐漸向左移的點(diǎn)代表利潤(rùn)的上升，這就是好習(xí)慣�！�
歷史老師說(shuō)：“羅貫中說(shuō)：今天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。這便是歷史發(fā)展的習(xí)慣，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)一體化和政治多極化已成為一種潮流，但其利是什么？便是促進(jìn)了全球的聯(lián)系與發(fā)展。和平與發(fā)展也是歷史發(fā)展的好習(xí)慣，科技從古到今一直在進(jìn)步著，人們利用它造福社會(huì)，便是科技的好習(xí)慣�！�
生物老師說(shuō)：“每種生物甚至使每一個(gè)體，都有特定的生物鐘，其生物鐘一旦被打亂，那將會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重后果，比如消化不良、精神欠佳，甚至導(dǎo)致死亡，而認(rèn)真遵循生物鐘便是好習(xí)慣�！�
最讓我受益匪淺的是語(yǔ)文老師的話：“小時(shí)候，好習(xí)慣便是老師一句‘一、二、三，請(qǐng)安靜；四五六，請(qǐng)坐好；七、八、九，手背后’之后孩子們的乖巧。而現(xiàn)在，好習(xí)慣是沒(méi)等老師布置作業(yè)就早已完成，于是，我們有了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。長(zhǎng)大后，好習(xí)慣是取得成就后仍保持竹的本色，謙虛上進(jìn)。年老后，好習(xí)慣是每天堅(jiān)持讀書，堅(jiān)定終生學(xué)習(xí)的信念。”
多么富有哲理啊，好習(xí)慣真的是鼓勵(lì)人奮進(jìn)的催化劑。在我明白這些道理后，各科老師雖然意見(jiàn)各異，但他們最終形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線：好習(xí)慣是人一生的財(cái)富。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 19
和壞習(xí)慣說(shuō)再見(jiàn)我是一個(gè)很可愛(ài)的陽(yáng)光男孩�？墒且f(shuō)我身上的毛病啊，它們就像可惡的魔鬼一樣不請(qǐng)自到。就比如這“粗心”和“懶惰”吧，就老是與我如影相隨�！按中摹焙汀皯卸琛笨偸恰盎ハ鄮椭�。每當(dāng)我寫作業(yè)的時(shí)候，它們便開始了對(duì)我的“騷擾”。首先是“粗心”動(dòng)手，它讓我思維混亂，錯(cuò)誤接連不斷發(fā)生，而“懶惰”讓我不去檢查，一錯(cuò)再錯(cuò)。
到了考試，它們更不閑著了，總是聯(lián)手對(duì)我展開更猛烈的'“攻擊”。我以為認(rèn)真檢查就能擺脫“粗心”的追擊，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，“懶惰”來(lái)勢(shì)洶洶，讓我不能好好檢查�！按中摹奔皶r(shí)抓住機(jī)會(huì)，讓我錯(cuò)掉最容易的題目。唉！它們真煩人哪！讓我稍不注意，好成績(jī)就與我擦肩而過(guò)。
我多么希望它們敵人：“細(xì)心”和“勤奮”越來(lái)越強(qiáng)大，這樣我就可以打敗它們，和它們永遠(yuǎn)地說(shuō)再見(jiàn)。
六年級(jí)作文：習(xí)慣說(shuō) 20
習(xí)慣就像是春天里的一顆小草，一旦發(fā)芽，它便難以控制，不斷的成長(zhǎng)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就難以改變，好習(xí)慣讓我們受益終身，壞習(xí)慣讓我們悔恨終身。為了讓我們的人生少一些遺憾，不管有多難，我們一定要與壞習(xí)慣說(shuō)“bye—bye”。
還記得讓我最為后悔的那一次端午節(jié)。奶奶精心為我們準(zhǔn)備了粽子，我知道她從前一晚就開始忙活了，買回了葦葉和紅棗并淘好了糯米。一大早就開始包粽子了，只見(jiàn)奶奶把葦葉靠近葉尖那一半折成三角兜狀，首先在三角兜的底部放一小把糯米，然后放一顆紅棗，接著又取一把糯米放入三角形的兜中填滿整平，最后用繩子把粽子捆好，奶奶像包裹一個(gè)個(gè)新出生的嬰兒一般是那么的仔細(xì)認(rèn)真。好不容易煮好的粽子終于出爐了，奶奶高興的拿了一個(gè)剝好的粽子端到我面前讓我嘗嘗，并說(shuō)：“快快，趁熱吃可好吃了。”我咬了一口便扔下了，順口而出：“一點(diǎn)也不好吃。”接著又說(shuō)了句：“切，還好吃呢？沒(méi)吃過(guò)街上賣的.五方齋的粽子吧！比這可好吃一百倍�！蔽也](méi)有其它意思，只是別人強(qiáng)迫我吃不愛(ài)吃的東西時(shí)，我總會(huì)說(shuō)“難吃死了”并帶損人一翻，只是習(xí)慣了，才會(huì)脫口而出句話了，我竟一點(diǎn)也沒(méi)察覺(jué)那些話會(huì)傷了奶奶的心。只見(jiàn)奶奶剛剛還高興的表情瞬間掛了，嘴皮動(dòng)了動(dòng)，想說(shuō)些什么但又沒(méi)發(fā)出聲音，拿著那我咬了一口的粽子，默默的轉(zhuǎn)身去了廚房。
我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到一句對(duì)我來(lái)說(shuō)很習(xí)以為常的一句話，竟能讓奶奶如此的失望，我好后悔，不該那么不尊重奶奶的勞動(dòng)成果，她精心準(zhǔn)備的美食反而成了我說(shuō)落的對(duì)象。我趕忙跑進(jìn)廚房向奶奶解釋，我不是故意的，平常老是這樣說(shuō)話都習(xí)慣了，并吃光了奶奶手中剩下的粽子，但奶奶的眼神依然是那樣的黯淡，一定是對(duì)我太失望了，我真是后悔莫急，我習(xí)慣性的行為傷害了深深愛(ài)著我的奶奶。我好后悔有這個(gè)壞習(xí)慣，我決定要克服一切與自己的壞習(xí)慣說(shuō)“bye—bye”。
跟壞習(xí)慣說(shuō)“bye—bye”，因?yàn)閴牧?xí)慣讓我們做了那些讓人后悔的事，為了那些愛(ài)我們的人，為了我們更好的成長(zhǎng)，為了讓我們的人生少些遺憾，我一定要與壞習(xí)慣說(shuō)“bye—bye”。
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