小學(xué)關(guān)于習(xí)慣為話(huà)題的寫(xiě)事作文500字
篇一：好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)
我有很多好習(xí)慣，比如：喜歡干家務(wù)活，愛(ài)干凈等。但是愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)筆記這個(gè)習(xí)慣是我克服懶惰情緒才培養(yǎng)起來(lái)的。
我從上幼兒園就不愛(ài)讀書(shū)，家長(zhǎng)在三告訴我要讀書(shū)，書(shū)可以學(xué)到豐富的知識(shí)，開(kāi)闊視野，可我怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，仍然對(duì)書(shū)沒(méi)有興趣，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可我卻沒(méi)看完幾本。
我上了小學(xué)，仍然不愛(ài)讀書(shū)，所以作文和閱讀水平不高，每次考試都是這兩項(xiàng)失分，然而，我雖然找到了問(wèn)題所在，但仍然不重視讀書(shū)。
直到有一天，我在家看一本百科全書(shū)，我隨便翻了翻，無(wú)意間看到了雞蛋的構(gòu)成，我開(kāi)始認(rèn)真地看，看完了，就印在腦子里了。在這之后，一天，老師上課提問(wèn)道：同學(xué)們，誰(shuí)知道雞蛋的構(gòu)成?頓時(shí)，教室里安靜了，沒(méi)有舉手的，這時(shí)，我把手一舉，老師看見(jiàn)了，就把我叫起來(lái)回答，我把雞蛋的構(gòu)成一一說(shuō)了出來(lái)，老師聽(tīng)了，說(shuō)我回答得非常好，還一個(gè)勁的表?yè)P(yáng)我，我心里美滋滋的。我心想：幸虧那天看了雞蛋的構(gòu)成，今天才能答上來(lái)。
從那以后，我開(kāi)始理解家長(zhǎng)的話(huà)，喜歡讀書(shū)了。果真，一段時(shí)間后，我學(xué)到了很多知識(shí)，別人不懂的事有的我懂。我還了解到國(guó)內(nèi)外動(dòng)植物的樣子……豐富了我的視野。而且，我的習(xí)作和閱讀也隨著讀書(shū)的增長(zhǎng)，不斷的提高，以前我的作文寫(xiě)得不盡人意，扣分較多，而現(xiàn)在作文水平明顯提高了，語(yǔ)文成績(jī)也隨之提升了，老師家長(zhǎng)經(jīng)�？湮矣羞M(jìn)步，我心里也別提多高興了。
我知道，這是讀書(shū)所得的收獲，這也是愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們一起讀書(shū)，養(yǎng)成一個(gè)讀好書(shū)，寫(xiě)筆記的好習(xí)慣吧!
篇二：讓文明禮儀成為習(xí)慣
在生活中，人們經(jīng)常會(huì)乘坐公交車(chē)，我天天放學(xué)都要坐車(chē)，星期六還要坐地鐵，而恰巧坐這路車(chē)的人非常多，座位都是搶的，而且我的路途比較遙遠(yuǎn)，所以我就練就了一身?yè)屪坏谋绢I(lǐng)，不過(guò)本領(lǐng)也有出狀況的時(shí)候。
有一次我因?yàn)闆](méi)看清車(chē)次而排在隊(duì)伍的末尾，擠上車(chē)后心冷了一半，人滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)有個(gè)人拉了拉我的衣角說(shuō)：“小朋友，我馬上要下車(chē)了，你先坐吧。”我感激的說(shuō)了聲：“謝謝!”然后長(zhǎng)長(zhǎng)的呼了口氣，車(chē)停站了，我身邊來(lái)了位白發(fā)蒼蒼的走路不穩(wěn)的老奶奶，我正準(zhǔn)備讓座，卻已經(jīng)有雙手扶著老奶奶坐下了。
可是世上也不全都是文明禮貌的人，在我前面的人剛一離開(kāi)座位，就有個(gè)年輕人奔過(guò)來(lái)，一把推開(kāi)旁邊的人、一屁股就坐了下來(lái)，一邊翹著二郎腿，一邊拿出瓜子嗑了起來(lái)，吐了一車(chē)廂，還有幾顆灑在我的腳邊，要下車(chē)了，隨手將手中的吃完的空袋子往腳邊一扔，擠到后門(mén)，車(chē)停了，門(mén)開(kāi)了，也不顧及旁邊的小朋友的安危，一把拉開(kāi)小朋友，跳了下去，差點(diǎn)把小朋友拉倒。
我看著這一幕幕，覺(jué)得那個(gè)人非常的討厭，不禁感悟：他又這么好的環(huán)境，卻不懂得文明禮貌，尊老愛(ài)幼。世界上，就是因?yàn)檫@些“個(gè)別人”我們的生活環(huán)境差了一點(diǎn)、文明少了一點(diǎn)，風(fēng)氣壞了一點(diǎn)。
從小老師就教育我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，懂禮貌、講文明、樹(shù)新風(fēng)，為社會(huì)增添光彩，讓我們的生活更美好!
從我做起，讓文明禮儀成為習(xí)慣!
篇三：養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，上課認(rèn)真聽(tīng)講比做幾千道題都有用。在學(xué)習(xí)中，我確實(shí)體會(huì)到了這一點(diǎn)。
有一次，老師在講選拼音。順便“點(diǎn)”了一下“包扎”的“扎”應(yīng)是平舌音。而那時(shí)很多同學(xué)都沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻記下了這一點(diǎn)。在后來(lái)的一次考試中就有這道題。當(dāng)時(shí)，許多同學(xué)都選了翹舌音，我上課認(rèn)真聽(tīng)講了，所以我選擇了平舌音。結(jié)果，好多同學(xué)的卷子上都打上了“紅叉叉”，只有我全對(duì)了。那一刻，我深深的感覺(jué)到了認(rèn)真聽(tīng)講的好處，從此我聽(tīng)講更認(rèn)真了。
很多同學(xué)都以為小科不重要，不需要認(rèn)真聽(tīng)講。而我卻不這樣認(rèn)為。在一節(jié)科學(xué)課上，老師又在苦口婆心地講一些我們復(fù)習(xí)了許多遍的重點(diǎn)題。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)在做“白日夢(mèng)”，有些同學(xué)在竊竊私語(yǔ)�？晌疫�是認(rèn)真地聽(tīng)著。老師在不經(jīng)意間講了一個(gè)知識(shí)：陶瓷的英文單詞是：china，而外國(guó)人把陶瓷看作是中國(guó)的一個(gè)標(biāo)志性物品。所以中國(guó)的單詞也是：China不過(guò)是大寫(xiě)罷了。我聽(tīng)了，連忙記下了。幾天以后的課堂小測(cè)，這道題像“攔路虎”似的難住了大家。而我輕松地答對(duì)了。老師表?yè)P(yáng)了我們幾個(gè)，還給我們每人加了50分。我那時(shí)真是比中了大獎(jiǎng)還高興!幾個(gè)學(xué)期以來(lái)，我的各科成績(jī)總是名列前茅。認(rèn)真聽(tīng)講給我?guī)?lái)了豐厚的收獲。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧。讓好習(xí)慣伴隨我們健康的成長(zhǎng)吧!
篇四：我養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣
每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，只是沒(méi)有發(fā)覺(jué)而已。習(xí)慣，也是慢慢在生活中養(yǎng)成的。
“你看看你，啞鈴買(mǎi)回來(lái)有什么用啊!整天不練，放在那兒都要生銹了!”媽媽生氣的恕吼道。
當(dāng)聽(tīng)到媽媽的獅吼功之后，我趕緊塞住耳朵，一邊大聲的答應(yīng)：“知道了，知道了!”自從買(mǎi)了啞鈴后，家里的獅吼已經(jīng)是家常便飯了。盡管每天吼，每天答應(yīng)，但總是堅(jiān)持不了300組。
“好，300組減到100組，但是每天飯后跑步30分鐘，繞小區(qū)跑!”媽媽見(jiàn)我每天如此疲憊，便發(fā)慈悲減了200組。
“萬(wàn)歲!”我如釋重負(fù)的大叫一聲。
第二天，“快點(diǎn)起來(lái)，跑步了!”我大聲的喊著。“吵什么呀，一邊玩去!”爸爸很不耐煩的樣子。
“看看你的肚子，比我大了有10多厘米了吧!”我有意激爸爸，一翻唇槍舌戰(zhàn)，盡管一臉不情愿，爸爸還是和我一起跑了。
“一二一，向左轉(zhuǎn)，齊步走。”我興高采烈的在前面領(lǐng)著隊(duì)，回頭一看，爸爸正偷偷往家溜呢!我立即跑過(guò)去，抓住他的衣服。“想跑?沒(méi)門(mén)!跑步可是最好的鍛煉方式，你要為你的健康負(fù)責(zé)，那可是我們?nèi)业男腋１ＷC哦。”30分鐘后，我和爸爸跑得大汗淋漓，全身濕透，可是心里卻覺(jué)得說(shuō)不出的舒暢。
“一、二、三……二十五、二十六……，真累人呀，我實(shí)在舉不動(dòng)了。”“這有什么難的呀?看我的。一、二、三……九、十，哈乎、哈乎，還真累呀，可是你還是要堅(jiān)持哦。”媽媽一邊喘氣一邊說(shuō)。
由最初媽媽的獅吼督促，到每天自覺(jué)的去鍛煉，我終于養(yǎng)成了天天運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
篇五：我的閱讀習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的
閱讀對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)是老師布置的作業(yè);是爸爸媽媽批評(píng)自己的話(huà)題：“就知道玩，有那時(shí)間不會(huì)看點(diǎn)書(shū)呀!”但讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受。每次看書(shū)的時(shí)候，我都似乎存在于書(shū)里的世界。
為了每天都能有充足的時(shí)間看書(shū)，我吃飯、寫(xiě)作業(yè)從不磨蹭，因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“擠出的時(shí)間都是自己的。”媽媽規(guī)定：每天7 點(diǎn)鐘之前完成學(xué)校老師布置的作業(yè)。如果不能按時(shí)完成，就罰我只看二十分鐘的書(shū)。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我：和我一起親子閱讀。
媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書(shū)，比誰(shuí)讀的有感情。爸爸那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學(xué)夢(mèng)寐以求的。
在我家的沙發(fā)上、書(shū)柜里、床頭邊書(shū)隨處可見(jiàn)。沙發(fā)上放著漫畫(huà)、笑話(huà)、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話(huà)、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎‘可有意思了。書(shū)柜里放著我從小到大讀過(guò)的書(shū)，有時(shí)看著那滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)柜，我心里充滿(mǎn)了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒(méi)讀完的書(shū)，每天陶醉在書(shū)那迷人的故事里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
在我的世界里書(shū)是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個(gè)人的頭上都有一片屬于自己的天空。
莎士比亞的詩(shī)里這樣寫(xiě)道：生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習(xí)慣，希望我們二六班的每一位同學(xué)都能愛(ài)上閱讀。
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