初中與習(xí)慣有關(guān)的話題作文900字
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。
習(xí)慣_900字作文1
夜深了，黑夜如同一張幕布遮住了星星閃爍的光亮和那月兒清幽的光，可是在這如墨般濃郁黑的世界有這樣一種陪伴，靜靜的。
有這樣一種陪伴，在漫長(zhǎng)無(wú)盡的黑夜里讓我不感孤單。
我伏在書桌上，鬧鐘滴滴答答的走個(gè)不停，那重疊的圖形隱藏著自己真實(shí)的面目，一點(diǎn)點(diǎn)的蛛絲馬跡揭不開它蓄謀已久的陰謀，我萬(wàn)般無(wú)奈的望著它，那可惡的幾何消磨著手無(wú)寸鐵的我的意志，看著時(shí)鐘的指針一圈圈不停息的劃過(guò)那個(gè)平面，我眼前的世界開始模糊······
可是在黑暗中，我分明看到了一雙小卻有神，小卻深邃的眼眸，伴著均勻地呼吸聲，輕柔的眨著。中好似一種等待，耐心的，又似一種陪伴，同我共甘苦。媽媽的陪伴在這黑暗中支持著我朝著夢(mèng)想前進(jìn)。有這樣一種陪伴，讓我心中蔓延。
樹枝輕輕地?fù)u曳，淡淡憂傷的音樂(lè)，細(xì)細(xì)的雨絲，金桂濃郁的香味縈繞在我周圍。走在曲折的小徑，葉子嘩嘩作響，纖細(xì)柳枝輕點(diǎn)水面，那是秋的細(xì)語(yǔ)。秋風(fēng)撫順我細(xì)碎的頭發(fā)，穿過(guò)衣襟，路燈亮了，發(fā)出幽幽的光。那光如同那幽深的眼卻不及它的清澈。
有這樣一種陪伴，在陰森的夜抹去那一層朦朧的影。
回頭望望趴在我小床上的黑熊，高大的身軀，魁梧;黝黑的皮膚，光澤;瀚如大海般的心胸，滿是寬容。在你的胸膛我聽到了那嘣嘣重低音，有一種被保護(hù)的安全感�，F(xiàn)在的你，又離我那么近，可是我看不穿，望不盡。你要離開，卻與我只字不提，拉住你的熊掌，冷酷又無(wú)情，人世間的喧鬧仿佛融化，融于我模糊的眼中。你那柔軟的絨毛不會(huì)再溫暖我冰冷的小手，你也再不會(huì)分享我甜美的夢(mèng)境。不由得抓緊你的手，那是告別的旋律嗎?
再一次回頭，感謝你每晚的陪伴，在褪去光耀下，你的嘴角微微上揚(yáng)，帶著你的鼓勵(lì)，今晚我要自己面對(duì)群魔亂舞般的婆娑樹影，你的陪伴為我驅(qū)趕了心中厚重的陰影。
這樣的一種陪伴給了我勇敢。
有這樣一種陪伴，在這“冷雨”(冷語(yǔ))的季節(jié)為我撐起了傘。
我意識(shí)到自己融入不了這個(gè)“假面”世界。人表面的笑，讓我收起了友善的面孔，我不在相信任何人。我像是一只刺猬，控制不住自己身上堅(jiān)硬的刺，也許無(wú)形中，連我自己都意識(shí)不到的時(shí)候，那刺指向了你，刺傷了你。都不知是對(duì)?是錯(cuò)?你們?cè)谖倚那榈吐涞臅r(shí)候，無(wú)時(shí)無(wú)刻的安慰我，保護(hù)我，在煩躁時(shí)，細(xì)心疏導(dǎo)我，就這樣，那一層冰雪的防線慢慢消融，你們溫暖的文字漸漸釋放了我早已封凍的心。我是幸運(yùn)的，同樣是幸福的，因?yàn)槟銈儯业呐笥褌�，有了你們的陪伴，未�?lái)是美好的。
這樣的一種陪伴伴我成長(zhǎng)。
人生路上，必然會(huì)有這樣無(wú)情的日子，試圖蒙住你的雙眼，可總有一些人，愛你的人，陪伴著你。有了這樣的一種陪伴，我們是幸福的。
習(xí)慣900字作文2
習(xí)慣的養(yǎng)成有如紡紗，一開始只是一條細(xì)細(xì)的絲線，隨著我們不斷地重復(fù)相同的行為，就好像在原來(lái)那條絲線上不斷纏上一條又一條絲線，最后它便成了一條粗繩，把我們的思想和行為給纏得死死的。
——題記
我還記得，我從前的成績(jī)并不好，是我的堂姐，讓我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，改變了我的命運(yùn)。
小時(shí)候，我常常和堂姐一起玩，與其說(shuō)和她玩，不如說(shuō)是叫我看著她看書。她比我大6個(gè)月，走到哪兒手上都有一本書，吃飯看，走路看，甚至和別人說(shuō)話也在看。媽媽叫我多學(xué)學(xué)她，我只好拿著《格林童話》心不在焉地看，東瞧瞧，西望望。堂姐對(duì)我說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)兒，多讀些書。”我很不樂(lè)意地望著那讓人疲乏的字，頭暈透了。
漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)三年級(jí)，在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中，我只考了七十來(lái)分，而堂姐足足比我高了16分!媽媽說(shuō)：“我讓你看書你不看，現(xiàn)在知錯(cuò)了吧，你看看姐姐，多認(rèn)真!”從此以后，我每天堅(jiān)持看書，學(xué)著堂姐的樣子，她看我便看。經(jīng)過(guò)1個(gè)月的努力，我的作文水平提高了不少，可是我開始打“退堂鼓”，偷工減料，趁媽媽不注意就休息一會(huì)兒。又一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我心想：我看書看了一個(gè)多月了，應(yīng)該和堂姐差不多了，我一定可以得到老師的贊揚(yáng)和媽媽的青睞�？墒牵Y(jié)果卻讓我大吃一驚，我退步了，而堂姐，進(jìn)步了3分!我很傷心地問(wèn)她：“為什么你總能考那么高分，而我卻這么差呢?”她一邊看書一邊意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你只要有每天堅(jiān)持看書的好習(xí)慣，不偷工減料，認(rèn)認(rèn)真真的看，成績(jī)就會(huì)慢慢好的。說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)的吧，那是因?yàn)槟銢]有養(yǎng)成習(xí)慣。”她的話總是那么富有說(shuō)服力，那么有哲理，仿佛是一眼驚醒夢(mèng)中人，讓我從一個(gè)無(wú)知叛逆，懵懂的小孩，變成一個(gè)自覺、自強(qiáng)、自尊的少年。我開始每天都看書，只要我有一天想休息，我就會(huì)想起堂姐說(shuō)的話。漸漸地，我養(yǎng)成了一種習(xí)慣，走到哪兒哪兒就有書。
播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性;播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。終于，我考上了惠高，當(dāng)然，堂姐也不例外。我的堂姐，名叫——周可頤。是她，讓我養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，改變了我的命運(yùn)。
習(xí)慣作文3
大雁南飛時(shí)習(xí)慣排成整齊的隊(duì)伍，為的是能夠節(jié)省體力;
野狼捕食時(shí)習(xí)慣采用集團(tuán)式圍獵，為的是能夠手到擒來(lái);
小鹿習(xí)慣跳躍，野兔習(xí)慣逃跑，為的是能夠脫離險(xiǎn)境;
松鼠習(xí)慣儲(chǔ)藏，駱駝習(xí)慣積蓄，為的是能夠絕處逢生;
濱海習(xí)慣打漁，臨山習(xí)慣狩獵，平原習(xí)慣種植，草場(chǎng)習(xí)慣放牧，為的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。
……
凡此種種，如若不然呢?后果可想而知。
世界上有一塊點(diǎn)金石，它能使接觸到的任何東西都變成金子。點(diǎn)金石和其它石頭唯一不同的地方就在于它是溫暖的。
一個(gè)人知道了這個(gè)秘密，他便來(lái)到海邊開始尋找點(diǎn)金石。他每撿起一塊，只要是冰冷的，就投進(jìn)大海。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年。終于有一天，他摸到了一塊溫暖的石頭。但他卻一抬手，把點(diǎn)金石投進(jìn)了大海……
簡(jiǎn)短的故事，深刻的哲理。我們能從中悟出點(diǎn)兒什么呢?故事中的那個(gè)人在尋找點(diǎn)金石的過(guò)程中，由于扔掉了太多普通的石頭，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，以至于每撿起一塊石頭下意識(shí)的就是往海里投去。所以，當(dāng)他找到真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻仍是習(xí)慣地投進(jìn)海里。就這樣，習(xí)慣使點(diǎn)金石與他擦肩而過(guò)，苦苦尋求的寶藏就這樣輕而易舉地遠(yuǎn)離了他。
無(wú)論在什么情況下，我們都應(yīng)保持一個(gè)清醒的頭腦，不能憑慣性做事，養(yǎng)成不良習(xí)慣。它會(huì)成為你走向成功之路的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間丟掉手中的機(jī)會(huì)!
我還知道一個(gè)發(fā)生在我表哥身上的真實(shí)故事，你看：
“都幾點(diǎn)了，該起床了!”
“別吵，讓我再睡一會(huì)兒!我習(xí)慣晚睡晚起。”
每天早上，我的哥哥都賴在床上，飯都擺桌上了還不起來(lái)。你一問(wèn)他，他就會(huì)不好意思地告訴你昨晚又只顧看電視了。
“今晚我一定早點(diǎn)兒睡覺，明天也早點(diǎn)兒起床。”
……
很快就進(jìn)入了期末復(fù)習(xí)階段，他和平常一樣，還是熬夜看電視，好像一點(diǎn)都不為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)擔(dān)心。期末考試如期而至，拿到成績(jī)單時(shí)，他傻眼了：語(yǔ)文60多分，數(shù)學(xué)50多分，英語(yǔ)竟只有40多分……
其實(shí)也不是說(shuō)不讓看電視，但是也要注意時(shí)間的安排與搭配，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，更要從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。雖說(shuō)不能一直學(xué)習(xí)，但更不能無(wú)休無(wú)止地玩兒而影響了學(xué)習(xí)。既要留出休息的時(shí)間，更要去復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)。這樣才能成功呀!
以上兩個(gè)故事可以看出習(xí)慣真的很重要。好的習(xí)慣能讓你的理想插上翅膀，鯤鵬展翅九萬(wàn)里;壞的習(xí)慣能讓你的夢(mèng)想真正成為黃梁一夢(mèng)，醒時(shí)一切成空。就如鏡中花，水中月。學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和正確學(xué)習(xí)方法的確立的確太過(guò)重要，我們每個(gè)人都應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。要知道：習(xí)慣決定成敗，態(tài)度影響進(jìn)步。
讓我們都做一個(gè)有著好習(xí)慣的人吧!它會(huì)使我們受益終生!
養(yǎng)成良好習(xí)慣從我做起_900字作文4
習(xí)慣，這是一個(gè)大家都不陌生的名詞，它的釋義為逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。西寒羅曾說(shuō)過(guò)習(xí)慣的力量是巨大的。這讓我深思，習(xí)慣究竟有多大的能量?
“我們每天高達(dá)90%的行為是出于習(xí)慣”。那就是說(shuō)，倘若我們能看清并且改掉壞習(xí)慣，看清并且堅(jiān)持好習(xí)慣，我們至少就能在人生路上得90分。關(guān)鍵在于看清自己。關(guān)鍵在于經(jīng)常地“自我評(píng)估”。譬如一句西班牙諺語(yǔ)：自知之明是自我改善的開始。譬如一句中國(guó)人都知道的話：吾日三省吾身。“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，這就是習(xí)慣的力量，它可以影響人生的進(jìn)程。
世間萬(wàn)物無(wú)窮無(wú)盡，有正必有反，所以人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配人，作為一個(gè)人當(dāng)然會(huì)有壞習(xí)慣，但是如果不能去掉他的壞習(xí)慣，那簡(jiǎn)直一文不值�？墒呛昧�(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無(wú)規(guī)律等等壞習(xí)慣。所以我們才要自我控制來(lái)培養(yǎng)好習(xí)慣，而且這樣的培養(yǎng)也不是件容易的事情，但是勤奮是這條路的捷徑。蘇軾曾說(shuō)“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志”，可見毅力對(duì)于習(xí)慣來(lái)說(shuō)有多么重要。
“小偷針，大偷金。”大家一定都聽過(guò)的。這句話就形象地反映了習(xí)慣的作用。一個(gè)成功的人必定有好的習(xí)慣，而一個(gè)有好習(xí)慣的人不一定能成功，但是若一個(gè)人有不好的、不良的習(xí)慣，那么他一定會(huì)失敗�？v觀歷史，失敗的人無(wú)一不是沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣而失足的。千里之堤，潰于蟻穴，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，蟻穴就是壞習(xí)慣、不良習(xí)慣。提前提防“蟻穴”，壓住不良習(xí)慣的苗頭，也不失為一種改變習(xí)慣的好方法。
在生命的途中，往往會(huì)遇到很多困難。有些人會(huì)在困難中迷失方向，而那些具有良好的習(xí)慣的人，往往會(huì)在困難中學(xué)會(huì)東西。這就是習(xí)慣，可是總而言之習(xí)慣真的是一個(gè)很廣義的東西，我坐在習(xí)慣的肩上，用一雙好奇的眼睛去預(yù)見大千世界。我一個(gè)人站在路口，等候著什么;身邊的一片樹葉落在長(zhǎng)椅上，你也在等些什么嗎?口袋里也只剩下一個(gè)硬幣，就給我一份夕陽(yáng)吧。格外得艷。我會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天的習(xí)慣中，會(huì)隱蔽著所有的不相似。
【初中與習(xí)慣的話題作文900字】相關(guān)文章：
以習(xí)慣為話題的初中作文09-29
習(xí)慣話題作文05-29
習(xí)慣話題作文07-19
初中關(guān)于習(xí)慣的話題作文750字08-07
初中話題作文：習(xí)慣在于堅(jiān)持600字08-06
習(xí)慣話題作文：我的好習(xí)慣01-15