好習(xí)慣作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的好習(xí)慣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣作文1
人們常說：“一個壞的習(xí)慣可以毀掉一個人，一個好的習(xí)慣可以成就一個人。”
我的好習(xí)慣是睡前讀半個小時的課外書。書是一把鑰匙，把智慧的大門打開；書是一桌美味可口的飯菜，吸引著你；書是引路明燈，照亮未來道路。
我剛上幼兒園時學(xué)校天天發(fā)繪本，我把繪本打開，上面有許許多多的和一些奇怪的符號，我飛快的拿著繪本跑到媽媽身邊好奇地問：“媽媽，這是什么東西？”媽媽耐心的回答我：“這個叫做繪本，上面黑色的東西叫做漢字，到了晚上，媽媽給你讀故事聽�！薄昂冒�！好�。 蔽腋吲d的回答到。就這樣，媽媽日復(fù)一日，年復(fù)一年，我便養(yǎng)成了天天聽故事的習(xí)慣。
突然有一天，媽媽說“女兒，今天我們一起讀繪本，媽媽念一句，你念一句，好不好？“好”媽媽又讓我自己念，我念完之后，媽媽就給我鼓掌，表揚了我。
天天念，天天讀，便養(yǎng)成了天天讀書的好習(xí)慣。
好習(xí)慣作文2
我有一個好習(xí)慣：愛幫助人。
記得有一次，顧怡然的鋼筆壞了，我一看，就把自己的鋼筆借給了她。她看我把鋼筆借給了她，就問：“你把鋼筆借給了我，你不就沒有了嗎？”
我說：“沒關(guān)系，我?guī)Я藘芍��！?/p>
顧怡然一聽我這么說，就說了聲謝謝，然后開始寫作業(yè)了。
“叮！”下課了，顧怡然看我在什么地方，就把筆還給我。當她看見我的本子上一個字沒有的時候，似乎明白了什么，跑到老師的辦公室。上課了，老師表揚了我的幫助人的行為，我心理甜滋滋的。
還有一次，我看見一個同學(xué)摔傷了，我就跑過去把他扶起來，還把他送到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室。
這位同學(xué)連聲的向我說謝謝，我說：“這是我應(yīng)該做的，不用謝！”這件事情傳到老師那里，老師又一次表揚了我，還給了我一個大紅花呢。
以后，我總是幫助人，別人夸我是個愛幫助人的好學(xué)生，我聽了真為我有這樣的一個好習(xí)慣而驕傲。
好習(xí)慣作文3
人人都有一些好的習(xí)慣，有的人愛節(jié)約，有的人愛干凈，還有的人愛動腦筋，你們猜我的好習(xí)慣是什么呢？那就是——愛看書。
高爾基說：“書是人類進步的階梯，讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！睆奈疑嫌變簣@起我就特別喜歡聽講故事，臨睡前總要纏著媽媽給我講上幾個，也就是從那時起，我認識了丑小鴨和賣火柴的小女孩等，知道如何區(qū)分善與惡，美與丑。
從我上小學(xué)起，爸爸就給我訂閱了很多的書報。我把書當作我的課外老師，當作我的好朋友。每天放學(xué)回家做完作業(yè)，我就迫不及待地拿出書刊閱讀，慢慢地我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。書不僅給了我知識，還帶給了我無窮的樂趣。隨著年齡的增長，我已不滿足看小人書，便開始閱讀小說，如《西游記》、《淘氣包馬小跳》等。每次看到好書，我就如獲至寶，常�？吹萌朊裕�(jīng)常會被故事中的情節(jié)所吸引，時而捧腹大笑，時而傷心難過。有時看得甚至連飯都忘了吃。難怪爸媽給我取了個綽號叫“小書癡”。這些好書不僅給了我知識和力量，還教我該如何做人。
好習(xí)慣是靠平時逐漸養(yǎng)成的，它能讓你受益一生。而壞習(xí)慣則會影響我們的學(xué)習(xí)、生活，讓人落后。我會將愛看書的好習(xí)慣持之以恒地堅持下去，讓它伴隨著我健康、快樂地成長。
好習(xí)慣作文4
有很多事情，就發(fā)生在我們身邊。也許就是你自己，家長叫你來吃飯，你看著課外書只應(yīng)了一聲，然后便把吃飯這件事情忘了個干凈—原來是因為看書入了迷。當然事后免不了被一頓教訓(xùn)。
看書竟有這么大魔力嗎？當然了，愛看書的人都有種感受，一天不看書就不自在，高爾基有句話說得好；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”看書，對于上癮的人來說，就幾乎和吃飯一樣重要。
課外書有什么令人著迷呢？是引人發(fā)笑的故事，還是有關(guān)其它的雜談？不，不止，形形色色的知識，引人深思的真理，亦或是對生命的感悟，對社會的反映，對夢想的追求……都匯成一支美妙的舞曲引人入勝。
怎樣看書呢？有一個詞叫“煮書”那么，應(yīng)該怎么煮呢？什么書不該煮呢？讀書要反復(fù)品味，直到讀熟了。而那種恐怖小說、暴力的武俠小說，就不用再“煮”了。
勤看書，會看書，你才能和大千世界連接，才能成為學(xué)習(xí)真正的主人。
好習(xí)慣作文5
在我們的日常生活中，有好的習(xí)慣和壊的習(xí)慣，好的習(xí)慣是早睡早起、三餐飯后刷牙、漱口、按時寫功課、不亂丟垃圾、遵守交通規(guī)則、不抽煙，壞的習(xí)慣是亂丟垃圾、一邊吃飯一邊看電視、不經(jīng)過他人的同意隨便亂拿東西、東西用完后沒有放回原處，這些都是不好的生活習(xí)慣。
現(xiàn)在是流行腸病毒的時候，我們要養(yǎng)成常常洗手的好習(xí)慣就不會感染腸病毒，常常刷牙就不會蛀牙了，每天早睡早起精神就會很好，我每天六點一定要吃早餐，吃完了到學(xué)校上學(xué)，一整天我的精神都會很愉快。
我們家玩具很多，我們放假的時候有時會忘記把玩具收起來，一不小心不是玩具被踩爛就是摔個四腳朝天，有時候還會受傷呢!所以我們要養(yǎng)成玩好玩具就收起來的習(xí)慣。
假如我們外出野餐、烤肉的時候，而且是不負責任的表現(xiàn)，所以我們要養(yǎng)成不亂丟垃圾的習(xí)慣。
如果我們大家都有好的習(xí)慣，那我們一定是個好孩子。
好習(xí)慣作文6
俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在徐匯區(qū)教師進修學(xué)院參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)的.過程中，我嘗到了記筆記的甜頭。
每次上課，我除了專心聽講，還會把老師講課的重點，要點全記在我的筆記本上，有時，還記幾道例題精講。記得去年有一天，我在做奧數(shù)班中期練習(xí)的家庭作業(yè)，突然，一道“和倍和差倍關(guān)系”的應(yīng)用題把我難住了，那時我的腦中一片空白，完全找不到解題的思路，急得抓耳撓腮，媽媽也幫不了我，她早就評價自己的數(shù)學(xué)水平超爛。就在這山窮水盡的時候，我突然想起在筆記本的第九頁上，有我記的“和倍和差倍關(guān)系”的應(yīng)用題例題，我的眼前頓時一亮，如獲至寶地翻開筆記本，細細研究起來。遺忘的知識一下子又找回來了，問題迎刃而解。
筆記本像記憶的倉庫，把學(xué)到的知識都儲存在里面，供我隨時取用。因此，上學(xué)期期末，我在奧數(shù)班期末考試中取得第二名的好成績，這和我的學(xué)習(xí)好習(xí)慣-----記筆記是分不開的。
好習(xí)慣作文7
我有一個好習(xí)慣，那就是寫起作業(yè)來很專業(yè)。每一次老師只要一布置完作業(yè)，我就忙著寫了起來。
有一次，數(shù)學(xué)課快要下課了，老師說了家庭作業(yè)，我一聽，心想：”呀！終于要寫作業(yè)了�！拔伊⒓捶瓡帽咀樱蛯Ｐ牡貙懥似饋�。”我們一起玩吧！“同桌說：”沒看見我正忙著么？“我頭也不抬地說，”快走開！“回完同桌的話，我就接著寫�！鄙险n了，你怎么還在寫�！巴勒f，”快收下去！“”我怎么沒有聽見上課鈴聲？“同桌說：”我看你就是火燒到你眉毛，你都不知道，你也太專心了吧！“還有一次，正好是星期五。我心想：只要把作業(yè)完成了，我就可以舒心的玩了。我攤開作業(yè)本，開始寫作業(yè)�！笨斐渣c東西吧！上了一天的課肯定餓�！捌牌耪f。婆婆說了好幾遍，可我還是像沒有聽見。婆婆推了推我的肩膀，”你聽見沒有，我跟你說話呢。“我頭也不抬一下。婆婆看沒有辦法就把我的本子拿走了�！蔽业谋咀�，你干什么把我的本子拿走�！拔壹敝f�！眲偛鸥阏f，要不要吃東西？“婆婆說�！蹦阏f了嗎？“我半信半疑。婆婆沒有辦法，把本子還給我了。
大家都夸我做事專心，你們說呢？
好習(xí)慣作文8
我的第一個好習(xí)慣是為人謙和。我覺得謙虛使人進步這句話十分有道理，而和和氣氣才能跟同伴、家人、朋友、同事等簡單快樂的相處。
我的第二個好習(xí)慣是喜歡讀書。書籍給了人類源源不斷的精神食糧，我是個很需要精神食糧的人，我需要書籍不斷的給自己充電，這樣才能更好的完善自己，不斷的提升自身的素養(yǎng)。
我的第三個好習(xí)慣是經(jīng)常自我反思。人們常說人貴有自知之明，我想只有常常反思才知道自己的不足之處在哪里，才能取長補短，讓自己最短的那根木板逐漸長起來，而不是一直短下去。
我想我的這三個好習(xí)慣如果教給學(xué)生們，幫他們養(yǎng)成了那一定很有用。因為第一個好習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的與他們相處，讓他們先學(xué)會做人的道理；第二個好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們學(xué)會求知；而第三個好習(xí)慣可以幫助學(xué)生們及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，以便及時調(diào)整，讓學(xué)生們不斷地豐富自己的經(jīng)歷。
我的第四個好習(xí)慣是尊重他人，我相信尊重是相互的，只有你先尊重別人才能贏得別人的尊重。
我的第五個好習(xí)慣是愿意傾聽，我愿意傾聽學(xué)生、家長、同事、同學(xué)、朋友們的心聲，因為我知道有時候傾聽比給出建議更能安慰人。
我的第六個好習(xí)慣是愿意溝通，因為我深信總有一條路通往心靈！
好習(xí)慣作文9
好的習(xí)慣，是人的一種動力。只有好的習(xí)慣才能讓人進步。
好習(xí)慣有很多，比如每天讀書，勤加整理自己的東西等。我堅信，這些習(xí)慣會讓我終身受益。但好習(xí)慣的養(yǎng)成并不容易，每天都做，慢慢地才能養(yǎng)成一個習(xí)慣。
就像我一樣，一開始我不喜歡讀書，總覺得讀書太麻煩，還不如玩手機，看電視呢!但當同學(xué)被評為“讀書小明星”,“閱讀之星”等等稱號時，我都會十分羨慕。我心想：如果自己也得到獎勵該多好呀!光做白日夢是不行的，我要用實際行動來實現(xiàn)，我也要得到“閱讀之星”稱號和獎狀。每天我都會堅持讀書，媽媽看到了還驚訝：“平時都不看書的人，突然看起書來了!”就這樣每天堅持，終于我的努力被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并認可，到了讀書節(jié)我被成功推選，我獲得了夢寐以求的“閱讀之星”稱號和獎狀。讀書這個好習(xí)慣成為了我生活的一部分。
好習(xí)慣，不是光說不練，是需要用實實際際的行動去養(yǎng)成。
好習(xí)慣作文10
同學(xué)們，你們有什么好習(xí)慣？我先來曬曬我的好習(xí)慣吧！
這幾個星期，我們學(xué)校讓學(xué)生們都說普通話，從而推廣普通話，同學(xué)們做得都很好，老師在班里也選了幾位學(xué)生做推普組長，我做得當然也很不錯：每次一進校門就自覺講起普通話來，每次和老師同學(xué)對話，也用普通話，現(xiàn)在用普通話說話已經(jīng)成為我的習(xí)慣了。我還帶動全家人都講普通話，而且在爺爺奶奶發(fā)音不準的時候，我還能及時地糾正他們不準的發(fā)音，我把推普工作做到了我的家里�，F(xiàn)在，在我的帶領(lǐng)下爺爺奶奶都能說一口流利而且標準的普通話了。
我的第二個好習(xí)慣是：我講究衛(wèi)生。我不隨地吐痰，因為痰里面含有很多對身體有害的細菌，如果你把痰吐到地上，別的同學(xué)從這里經(jīng)過，就會把細菌吸入他的身體里面，這種細菌就會導(dǎo)致他們生病的。我是這樣做的，當我有痰的時候，我會把痰吐到一張紙上，再把紙扔到垃圾筒里。這樣就不會把有病的細菌傳染給別人了。
生活中我們的好習(xí)慣都是在父母和老師還有身邊的人的影響下養(yǎng)成的，同學(xué)們，你們有什么好的習(xí)慣呢？你們也拿出來曬曬吧！
好習(xí)慣作文11
小猴子藍藍有一個壞習(xí)慣，寫字姿勢不端正，怎么也改不掉，從此藍藍的勢力下降的很快，這可擔心壞了藍藍的媽媽，藍藍的媽媽用了很多辦法，可是一個也不管用。
小豬黃黃可愛吃糖了，每一次去商店的時候總是要買好多好多的糖，天長日久黃黃的牙齒上長滿了蛀牙，黃黃不僅早上和中午吃，連晚上睡覺得時候也吃，這可急壞了黃黃的媽媽。
小兔白白的缺點是不愛吃蔬菜，缺乏維生素，所以經(jīng)常生病，白白的媽媽勸白白多吃點蔬菜，可白白就是不聽勸告，白白的媽媽真拿他沒辦法。
三只小動物也受了好多罪，從此他們?nèi)齻�小動物打算改掉他們自己的壞習(xí)慣……
三只小動物通過他們自己的努力，小藍藍的視力提升了許多，黃黃的蛀牙明顯少了許多，白白生病的次數(shù)也少多了。
最后三只小動物提醒大家，不要像他們一樣養(yǎng)成不好的習(xí)慣，如果有一定要早改掉!
好習(xí)慣作文12
在我的成長過程中，有很多好習(xí)慣伴隨著我…
我的抽屜現(xiàn)在無論在什門時候都很整齊，記得在我二年級時，應(yīng)為抽屜太亂，我老是找不著東西，連作業(yè)本放哪我都不知道！后來叔叔教了我一種方法，大書跟小書分開放，大書跟大書一起放，小書跟小書一起放，文具放在書上面等等。自從叔叔教給我這種方法，我拿東西就非常的得心應(yīng)手。
我有早睡早起的好習(xí)慣，所以我從來沒有遲到過。而且我在讀一年級時，老師還把鑰匙交給我呢！但是應(yīng)為我轉(zhuǎn)學(xué)到青田，所以鑰匙就交給其他人了。
我現(xiàn)在只要是書，如果買來了，我會把它放在我的“書柜”里，我的書柜是一個大紙盒子，現(xiàn)在在我家鄉(xiāng)那里，那里面全是書，到現(xiàn)在書多的裝不下了！應(yīng)為我沒有經(jīng)常寫作文，導(dǎo)致我作文寫的越來越差，所以今年暑假我要每天堅持寫作文。
媽媽現(xiàn)在打電話告誡我說：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運。這是英國著名的查·艾霍爾說的，你要學(xué)習(xí)！”
對！我要向查·艾霍爾學(xué)習(xí)，我真希望好習(xí)慣能伴隨我一生一世！
好習(xí)慣作文13
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 《說岳飛傳》上有這么一段：牛皋向一位老者問路，他在馬上吼道：“呔，老頭兒！
爺問你，小校場往哪去？”老人不但沒有給他指路，反而生氣的罵他是個“冒失鬼”。過了一會兒，岳飛爺來到這里。他先立等下馬，然后向前施禮：“請問老丈，方才可曾見一個騎黑馬的？他往那條路上去了？”老人見岳飛很有禮貌，便耐心的給他指路。這正如俗話所說，“禮貌人心暖，無力討人嫌�！� 有一天，一個女青年下公共汽車，她的長裙拖在車廂的踏板上，被一個跟在后面的小學(xué)生踩了一下。女青年回過頭來看了看，小朋友連忙抬起腳說：“對不起，把你的裙子踩臟了�！迸嗄晡⑿χf：“沒關(guān)系�！庇谑强赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋料，減少相互間的矛盾。 人在社會上生活，總要和別人交往，學(xué)會禮貌待人，就能使人與人之間的關(guān)系更加和諧，社會生活更加美好。
好習(xí)慣作文14
隨著科技的發(fā)展，高科技產(chǎn)品越來越多。在以前，相隔兩地的人們，需要寫信、寄信來和對方交談。而現(xiàn)在，只需一個電話，馬上可以交談。
王偉是個城里人，他攢了點錢，就去商場，給老爸王雄買了三件禮物：有水龍頭的水池，有噴頭的浴缸，方方正正的洗衣機。
王偉買完后，叫貨車裝到爸爸家。王爸爸從小到大都是用臉盆洗臉，洗澡洗腳都在小池塘里，洗衣服都用搓衣板和盆子，這是他幾十年的習(xí)慣。王偉一一告訴爸爸這些東西怎么用，可是王雄聽得一知半解。心想，還不如盆子好。王偉為了讓王雄適應(yīng)，把洗腳盆，洗衣服盆拿走了。
到了晚上，王雄看看報紙，打打太極拳，吃吃水果�？纯磿r間，有點晚了。王雄拿起臉盆，三下兩下洗完了臉。因為王偉把洗腳盆拿走了，王雄只好往浴缸里放滿水，泡起了腳。王雄心想，泡腳蠻舒服的。洗完，王雄只好把洗臉盆拿來洗衣服。一次王雄的好朋友來家里借宿，看到王雄洗水池不用，浴缸泡腳，不用洗衣機，笑得肚子痛。
這個故事告訴我們，好習(xí)慣也要會變。不懂得靈活應(yīng)對，會鬧笑話。
好習(xí)慣作文15
我有一個好習(xí)慣讀課外書。無論再怎么忙都是要讀書的。
從開學(xué)以來，老師就一直讓我們讀書。為了讓我們讀書，老師專門寫了《讓讀書成為習(xí)慣》這篇博文。老師的文章中說：堅持名篇學(xué)習(xí)，一定能提高文學(xué)素養(yǎng)，提升人生修養(yǎng)。文章中還說了養(yǎng)成一個好習(xí)慣只需要21天。于是我就堅持每天讀書。
開始讀書的時候，我讀書的興趣不高，幾乎是沒什么興趣。為了有興趣讀課外書，我選擇了讀《安徒生童話》等名著。在時間上。我從開學(xué)到現(xiàn)在每天至少讀書十五分鐘。遇到好詞好句、精彩段落，我都會把它記下來。漸漸從開始讀書到現(xiàn)在，我讀書的興趣越來越高了，再也不象以前那樣不愛讀書了。為了檢查我們是否讀書，老師還設(shè)計了讀書卡，讀書卡里有四個段，分別是：主要內(nèi)容、精彩賞析、理清疑惑、知識運用。
通過閱讀課外書，我的寫作水平得到了提高。同時，我也知道了許多名人的故事。我不僅從課外書中了解到了大自然的奧秘，而且增長了歷史、地理等知識，豐富了詞匯，提高了語言表達能力，懂得了一些人生的道理。讀書給我?guī)砹酥腔�、知識，使我感到無比快樂！
現(xiàn)在我每天至少讀書半小時。我喜歡讀課外書，因為這讓我成為有理想、有文化、有修養(yǎng)而且很快樂的人！
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