【精華】習(xí)慣作文300字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣作文300字 篇1
上小學(xué)以來(lái)，我一直有一個(gè)壞習(xí)慣，直到我上初中，那就是上課發(fā)呆，小學(xué)的同學(xué)們都叫我“書呆子”或“學(xué)神”，因?yàn)槲疑险n發(fā)呆還能有好成績(jī)。
上小學(xué)的時(shí)候，我經(jīng)常上課發(fā)呆，可我上課發(fā)呆成績(jī)卻超過(guò)了許多人，于是同學(xué)們用驚奇的眼光看我，已經(jīng)不止一次有人問(wèn)過(guò)我，你怎么上課發(fā)呆也有好成績(jī)？我只是說(shuō)不知道。其實(shí)，這個(gè)問(wèn)題我也想過(guò)，原因是小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，容易學(xué)會(huì)，我上課也有聽(tīng)，只是時(shí)不時(shí)走神，大部分知識(shí)我都是課后通過(guò)作業(yè)弄懂，這樣做效率不高，對(duì)初中知識(shí)來(lái)說(shuō)這種學(xué)習(xí)方法是不合適的，所以我小學(xué)也只是全班前十名的范圍而已。
上了初中，知識(shí)更難了，我用以前的學(xué)習(xí)方法，就發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)很吃力，所以我就換了一種學(xué)習(xí)方法。從此，我上課再也不發(fā)呆了，因?yàn)榘l(fā)呆聽(tīng)不到老師講課，缺了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就糟糕了，我上課積極舉手，這樣做就不會(huì)發(fā)呆了，于是，我的成績(jī)不再像以前。期末考試居然考了全班第一，全級(jí)第14名�？吹匠煽�(jī)時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我自己的眼睛，我居然超過(guò)了這么多人。
“汗水是不會(huì)騙人的”，我開(kāi)始越來(lái)越相信這句話了，改正了一個(gè)壞習(xí)慣居然有這么大的變化。我終于戰(zhàn)勝了壞習(xí)慣。
習(xí)慣作文300字 篇2
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，我要養(yǎng)成很好的習(xí)慣，自主能力也要強(qiáng)，我已經(jīng)是三年級(jí)學(xué)生了，所有更好養(yǎng)成好習(xí)慣，要為以后更好的自主生活打好基礎(chǔ)。
養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的，因?yàn)樗梢詻Q定我的學(xué)習(xí)好壞，更決定了我的成敗，現(xiàn)在很多小學(xué)生對(duì)好習(xí)慣沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，所以就不能自主生活，自然學(xué)習(xí)成績(jī)也就比不上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，養(yǎng)成好的習(xí)慣是：能自主完成作業(yè)后獨(dú)立檢查，寫作業(yè)時(shí)要一絲不茍，還要有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)習(xí)提高，在生活上，我要養(yǎng)成好的習(xí)慣，從衣著起，不與其他同學(xué)進(jìn)行攀比，文具不要貴的，要一般的就可以，給自己規(guī)定睡覺(jué)時(shí)間，要合理的休息。
說(shuō)起養(yǎng)成好習(xí)慣，我自己卻做到的不多，只是生活上做到一些我最不喜歡的就是寫作文，因?yàn)槲艺J(rèn)識(shí)的字不多，一說(shuō)寫作文，我就頭痛，記得上次老師讓我們寫作文，我寫的不好，老師讓我們留在了學(xué)校，讓我作難的哭了，但是，我還是把作文用心的寫完了。
我自己已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，所以不能小看這些不起眼的習(xí)慣，要認(rèn)真對(duì)待好習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能使我擁有自主能力，我的學(xué)習(xí)更上一層樓，一個(gè)好的習(xí)慣讓我受益一生，甚至?xí)淖兾业囊簧?/p>
習(xí)慣作文300字 篇3
有是我不禁會(huì)想為什么會(huì)有人老是找別人借東西，難道是因?yàn)閯e人的東西比較好用么？可是東西無(wú)論是誰(shuí)的.不都是一樣的么？難道就因?yàn)閾碛兴娜瞬煌蜁?huì)變得不同么？其實(shí)最大的不同就在于它所擁有的人不同罷了。
說(shuō)句實(shí)話別人找我借東西我并不會(huì)不高興，只是他一會(huì)找你借個(gè)膠帶，一會(huì)找你借一張白紙，一會(huì)又找你借支筆的他借的不煩，自己都會(huì)被他給借煩了，說(shuō)句實(shí)話照他那么一個(gè)借法，我都懷疑他來(lái)學(xué)校是不是只帶人來(lái)了，可是你又不能說(shuō)不借，還只能說(shuō)他什么，真是讓人不厭其煩。
其實(shí)最讓我生氣的就是他將借去的東西又借給別人，說(shuō)都不和你說(shuō)一聲，好像東西就是他的似的，看到就讓人不舒服，并卻他借給別人后別人又借給其他人，等到你要用找他要時(shí)，他說(shuō)借給被人了你只好再找其他人要，找上半圈有時(shí)還能找回來(lái)，有時(shí)卻是找不到了，說(shuō)起這個(gè)就讓人惱火，這不僅僅是生氣的事了。
所以說(shuō)我一般要用的東西自己都會(huì)準(zhǔn)備好，免得借來(lái)借去的傷和氣，老是借東西真是一個(gè)要不得的習(xí)慣。
習(xí)慣作文300字 篇4
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不浪費(fèi)水源。保護(hù)環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
有一次，我去公園玩。但是到了公園，我一點(diǎn)玩的興致也沒(méi)有了。地上到處是包裝紙和塑料瓶，樹(shù)上也掛著塑料袋。我又看了看垃圾桶，里面竟然是空的。我心想：老師經(jīng)常教育我們要保護(hù)環(huán)境。想到這里，我立刻回家拿了個(gè)袋子，準(zhǔn)備撿垃圾。我不禁回家拿了個(gè)袋子，還多拿了一雙手套。我戴上它，在公園里各處撿垃圾。無(wú)論是地上的易拉罐，還是掛在樹(shù)上的垃圾袋，都被我撿進(jìn)了大袋子里。突然我看見(jiàn)公園長(zhǎng)椅的下面被風(fēng)刮進(jìn)了一只塑料袋，我剛想過(guò)去撿，有一位老爺爺坐在了長(zhǎng)椅上。我想：如果老爺爺看見(jiàn)我撿垃圾，會(huì)不會(huì)嘲笑我？我猶豫不決。但是老師教育我們：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，從我做起。一想到這里，我立馬過(guò)去，從長(zhǎng)椅下面撿出垃圾，放進(jìn)大袋子里。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，大袋子已經(jīng)是鼓鼓囊囊的了。老爺爺看了我的表現(xiàn)，不僅沒(méi)有嘲笑我，而且給我一個(gè)表?yè)P(yáng)的姿勢(shì)—向我豎起大拇指。后來(lái)，越來(lái)越多的人加入到了撿垃圾的行列中，不僅有小孩，還有大人。
我們都是地球的一份子，我們都要為保護(hù)我們的家園而努力奮斗，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
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