習慣作文

時間：2021-10-27 14:11:50 習慣我要投稿

【推薦】習慣作文匯編9篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的習慣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【推薦】習慣作文匯編9篇

習慣作文篇1

　　“播種一種行動，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運！”良好行為習慣的養(yǎng)成好似一個人獨立于社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，進而影響孩子一生的命運。良好的行為習慣又是體現一個人素質的重要方面，所以，幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習慣是我們家長、老師不可推卸的責任，也是每位家長面臨的首要問題。10月15日上午，我有幸參加了女兒學校鋼城小學舉辦的這次教育專家講座，對于我們做父母的來說不啻是一場及時雨，非常感謝學校做了這么一件有意義的事，使我從講座中獲得很多啟發(fā)。

　　專家的演講無疑是精彩的，比如給孩子找10個優(yōu)點增加孩子的自信。講座結束后回到家里我稍微變通了一下：讓孩子自己找優(yōu)點，我點評。借此使孩子真正認識自己，建立信心，效果很不錯。再比如，給孩子制定一個日程表，這個作業(yè)其實我是做過的，只是少了堅持，也就時斷時續(xù)，沒收到什么效果。至于學習中的“6先6后”，我覺得更適合高年級，低年級孩子自制能力差還很難做到。專家在培養(yǎng)良好行為習慣的重要性上講述較多，具體做法上的指導相對少一些，倒是講座后曹老師的簡短總結和指導更顯實際，更具有操作性。

　　結合專家和老師的指導，我對自己孩子的習慣培養(yǎng)也做了思考。

　　今年9月，女兒才剛剛升入小學，擺在她面前的是一個嶄新和陌生的世界，沒有了幼兒園的滑滑梯，有的是一些必須要遵守的條條框框，一切都是新的開始。而對于我這個剛剛升任學生家長的人而言，如何在這個時期，培養(yǎng)孩子各方面的良好習慣，既是挑戰(zhàn)更是一種責任。但是好習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，正像專家所講的那樣，一個行為堅持21天就能成為習慣——貴在堅持，父母和孩子的共同堅持。為此，自開學初我利用在家長學校中學到的教育方法，嚴格按照每天的時間安排，堅持每天早上6點起床給孩子做飯，6點半打開復讀機讓孩子邊起床洗漱邊聽英語；中午回家我會趁做飯的功夫讓孩子復述上午所學的課程內容；下午放學回家第一件事是做作業(yè)……聽過專家的講座后，我調整為回家首先洗手，然后再完成作業(yè)。完成作業(yè)的第一步是先讀書，把今天所學的內容復習一遍，然后開始寫作業(yè)。動手的功課做完后就是閱讀，《階梯閱讀》是一定要孩子自己讀的。由于孩子在幼兒園時接觸拼音很少，暑假期間又因故沒讓她補上這一課，所以書讀起來有些吃力，可我依然堅持讓孩子自己讀，我想孩子每讀到一個陌生的可愛的字母時都會在她小小的腦子里留下印象。最后是親子閱讀，希望幫孩子在書籍中感受文字的魅力、文章的精彩和知識的浩瀚，培養(yǎng)她想讀書愛讀書的習慣。我相信這些學習習慣的培養(yǎng)與堅持，一定會讓我和孩子有不錯的收獲。

　　雖然我的孩子孩子與其他同學在學習上還有很大的差距，但一個多月的小學學習生活還是讓我看到了她一點一滴的進步：孩子每周都能被評為“閱讀小能手”，還是每期的“遵紀小標兵”，是第一批“勞動小能手”，是獲得勇敢稱號的好孩子……這些都離不開學校和老師的辛勤付出，諸如在短短一個月里學校開辦的家長學校、家長會、專家講座，班級里一條條的學習短信，以及曹老師嚴謹的教學、精彩的博文，讓我——一個學生家長感受到了鋼城小學良好的校風和師德。特別是此次專家講座如鋼城小學與家長之間為提高家庭教育實效性架設的溝通新橋梁、家校共育合力的好辦法。希望在今后的時間里，還能多建立家長和老師與專家的交流平臺，提高家長自身素質，更好的配合老師教學，使孩子有更大的進步！

　　20xx年10月19日

習慣作文篇2

　　我有許多壞習慣，今天，其中一位到我這里來坐看作客了。

　　“哎呀！我的英語聽寫本沒有帶，在哪里啦�。�！”你認為這是幻聽？不，不是，這句話就是源于我的口中。

　　今天，我的英語聽寫本忘帶了，一回家，我就開始找，。我翻了翻桌上的書，里面沒有，我看了看主臥室，沒有，我又翻了翻書架，沒有……什么地方都沒有，這時，時間已過去了半的小時，房間被我翻的凌亂不堪。后來，我終于找到本子，時間卻浪費了許多。

　　這都是因為以前把東西亂放，使我找不著，浪費了許多時間�，F在，這個壞習慣也要一起改。

習慣作文篇3

　　十一年的時間在天真、煩惱和歡笑中流逝，習慣在不知不覺中靠近你，最后控制了你的言行舉止，十一年的生活，使習慣像衣服一樣和我分不開。

　　我已習慣了哭泣，在每一次心傷透時我都會哭泣，我的痛苦不會和別人說，我不需要安慰，我只需要我的音樂、我的房間、我的床和那給于我溫暖的被子和枕頭，我靜靜地趴在床上，任憑淚水在有著淡淡清香的被子上滲透，滲入我的心間。

　　我已習慣在雨中狂奔，任由雨水順著我的臉頰流淌；我已習慣在雨中舞蹈，任憑雨水淋濕了我的衣裳；我已習慣撐著花傘傾聽雨的歌聲，盡管媽媽會批評我太“野”了；我已習慣在雨中歌唱，與她吐訴女孩的秘密，雖然朋友們會撐著傘擔憂著看著我。

　　我已習慣在萬紫千紅的公園里邊吃冰激凌邊聽MP3；我已習慣脫下厚厚的棉衣換上春裝；我已習慣摘下好看的花細細地聞；我已習慣在學校放眼北望那一片綠。所以，我愛春。

　　我已習慣穿上漂亮的短袖，嘻哈著和同學開玩笑；我已習慣在星期六的夜晚和好朋友出門逛街；我已習慣去火中雪吃冰激凌，喝珍珠奶茶；我已習慣每天晚上看空調，呼呼睡到天大亮。所以，我愛夏。

　　我已習慣踩在落葉聽著“沙沙”聲想心事；我已習慣在周末陪媽媽買過秋的衣服；我已習慣在天氣冷的時候壯著膽子吃冰激凌；我已習慣每天晚上邊聽MP3邊看書、吃巧克力。所以，我愛秋。

　　我已習慣在冬季穿著厚厚的衣服，蹦蹦跳跳地去上學；我已習慣伸出凍紅的手狡黠地拍打同學的屁股，然后滿學校跑；我已習慣每天放學后搓著身子往家跑，還會回頭看看氣喘吁吁的趙怡大笑不止；我已習慣每天涂上香香甜甜的唇膏呵呵哈哈地大笑，所以我的喝水瓶上都留有唇膏的味道。所以，我愛冬。

　　我的習慣，我不知道的還有很多……有時習慣，還可以改變人的一生…

習慣作文篇4

　　轉眼間，我從一個不懂事的小女孩，變成了五年級的大姑娘。五年的學習生活是我懂得了許多，也讓我養(yǎng)成了認真對待每一件事的好習慣。

　　以前我是一個粗心大意、丟三落四的小學生，有時看錯了數，有時把字張冠李戴。一次數學測試，我考完之后信心滿滿，以為一百分勝券在握。第二天，老師捧著一疊考卷進了教室。我東張西望，好像同學們的心都跳得厲害，有的甚至全身發(fā)抖，我聳了聳肩，坦然的望著老師。老師快報到我的成績了，我的心也怦怦直跳起來。“楊宇涵，92分�！崩蠋焾蟮搅宋业某煽儭！笆裁�？”我心中出現了一個大問號，剛才的自信早已拋到了九霄云外，現在我變得失落、慚愧、后悔……我接過考卷，真想看個究竟�？吹藉e題時，我愣住了——計算錯誤、小數點點錯了、豎位對錯了，頓時，我眼前浮現出考試時不認真審題、答題的畫面，心中除了懊悔別無其他�！耙瘧崬榱α俊蔽矣浧鹆她R老師經常說的一句話。于是，我拿起筆把錯題認認真真的訂正了一遍，每天堅持做數學題，練習正確率。

　　兩個星期一過，又該上“戰(zhàn)場”了�？荚嚽�，我認真翻閱數學書和練習卷，一個個公式深深地印在了腦海里�？荚嚂r，我仔細審題，答題時字跡端正整齊，作完答卷，反復檢查，認真演算。又過了一天，過不出我所料，我終于得了滿分。我接過考卷，看著試卷上一道道紅勾，欣慰的笑了。

　　我成功了，因為我努力了，認真地對待了這次考試�！皯B(tài)度決定一切”我想這句話會使每個人都受益，我相信“認真”這個好習慣將伴

　　我茁壯成長。

習慣作文篇5

　　壞習慣像跟屁蟲，一天到晚跟著我，真希望能趕快把它趕走！

　　我常�？吹绞裁淳唾I什么，買了就喜新厭舊，舊的東西都在旁邊哇哇大哭；可是，我對大部分的新東西都只有三分鐘熱度。所以，從今天起，我要丟掉這個壞習慣，不要看到東西就買，最好三思而后行，才不會浪費。

　　我現在的房間亂七八糟，想收又會收很久；久而久之，我就不太在意臟亂。不過，有一次開門──我居然看到一只蟑螂，我嚇破了膽！再加上有時很重要的東西，在亂七八糟的房間中，怎么找也找不到，只能不知所措地愣在那里。所以，從今天起，我一定會盡全力地清理房間，保持房間清潔。

　　我現在雖然都很晚睡覺，可是還是覺得還有好多事還沒做完。后來，我知道俗話說的：“早睡早起精神好！”是真的，所以我不要再當一個晚睡早起的人，我開始做計劃時間表。從今天起，我要更早睡，才會有精神！

　　從現在起，我希望自己是個既早睡又干凈且不浪費的人，希望我能改變自己！

習慣作文篇6

　　蓋房子的過程雖然千辛萬苦，要經歷各種艱難險阻，但蓋好后，可以永久地、舒適地生活，所謂一勞永逸。如同人們會羨慕別人擁有好房子，持有“良好的習慣”同樣會使人羨慕，而“良好的習慣”也會讓自己受益終生，幸福一輩子。

　　前段時間讀了一本書，十分喜歡，是韓國作家韓昌旭寫的一本《媽媽不是我的傭人》，我喜歡它的原因或許跟自己的經歷有些關系。本書主人公阿章原來是個標準的都市小孩，飯來張口，衣來伸手。由于媽媽生病，所以到鄉(xiāng)下表妹家住了一陣子�？墒亲≡谝黄鸬谋砻脜s老是對他充滿敵意，直到有一天，兩人再次起了爭執(zhí)，表妹對著阿章大聲抗議：“請別再把媽媽當做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來不曾注意媽媽的辛勞。

　　小學二年級以前，媽媽也可以說是我的傭人。早上叫我起床，給我梳頭，然后送我上學。中午接我回家，下午送我上學，接我回來，又陪我寫作業(yè)。可謂寸步不離。而我，也很享受她這種無微不至的照顧。直至二年級下學期，弟弟出生了。尤其是剛出生那一段時間，媽媽似乎把所有的精力都放在弟弟身上，對我的關愛自然而然也就少了些。剛開始，我很不適應，很多事自己做不了時，也會抱怨幾句。但媽媽實在忙不過來，我就自己摸索著，嘗試著慢慢做。

　　也就在這個過程中，我漸漸的學會了獨立。每天早上，我自己梳頭。每天下午放學，我開始學著自己寫，寫完了自己檢查，寫作業(yè)這樣的事再也沒讓媽媽過操心。并且除了自己的事情自己干之外，我還經常幫助媽媽，比如有時候媽媽忙著做飯的時候，我會幫忙照顧一會兒弟弟；有時候媽媽忙著照顧弟弟的時候，我會主動幫忙分擔點家務。我成了媽媽的得力助手。

　　三年級，我開始學騎自行車，每天早上下午和同學一起騎車上學，不再需要媽媽的接送。

　　逐漸，逐漸，在無形之中，自己的自理能力強了很多。

　　四年級下學期，父母給我報了一個李陽瘋狂英語八天八夜的集訓營，剛開始，思念總是有的，可英語學習讓我沉醉其中，根本顧不上想念父母。也就在這個過程中，我學會了洗衣服，學會了更進一步的自立。在不知不覺中，自己的自理能力又上了一個臺階。

　　五年級升六年級的暑假，我真正的離開父母生活了兩個多星期。爸爸知道我喜歡旅游，早在考試前就跟我商量，他在廣州的朋友讓我先去廣州玩一段時間，再去香港玩幾天。但是爸爸要工作，媽媽忙著照顧弟弟，都沒法陪我過去，只有我自己過去。我經過考慮便同意了，因為我也想出去見見世面。爸爸給我買的機票是“無人陪同兒童機票”，又和我一起去在洛陽新區(qū)辦理了前往香港的簽證。萬事俱備，只欠東風。很快，乘機的那個下午就到了。我和父母弟弟滿懷期待地來到了機場候機，心里不舍的情愫還是有一些在心頭縈繞，但我勇敢的自己一個人過了安檢。要知道，這是我第一次坐飛機，并且還沒有人陪同。因為首次坐飛機的新鮮，使我忘記了膽怯。順利到了廣州，爸爸的朋友們都夸我自理能力強，都不用別人照顧。在去香港時候，我也表現得非常穩(wěn)重，像個小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。

　　很感謝，也很慶幸弟弟這個小生命的降臨，要不是他，媽媽也不會那么早就放手，對我進行散養(yǎng)式教育，我也就不會如此自立，說不定，六年級了，媽媽還會在一旁陪著做作業(yè)呢，說不定，六年級了，連衣服也不會洗。

　　小鳥總會飛出巢穴，雄鷹也不是一朝可以練成。自立這個好習慣帶給我太多，將會讓我受益終生。媽媽的適時放手，也給予我很多同齡人得不到的'。自立不僅是一種習慣，并且是一種能力。一旦擁有它，便會受益終生——這就是我讀這本書最大的感悟。

習慣作文篇7

　　按我爸媽的話來說，我從會認字開始，愛看書這個好習慣就陪伴我到現在了。我愛看書，因為看書能為我?guī)砜鞓�，在看書時，我仿佛置身于另一個空間，忘了世界，也忘了自己。

　　記得有一次，我坐在飯桌上看書，不知不覺，我完全沉浸于那些精彩的情節(jié)中，八仙過海時顯露的本事就像銀屏一樣在我眼前顯現。突然，媽媽又發(fā)起了她的獅吼功，最后忍無可忍地把我手中的書扔了出去。我莫名其妙望了媽媽一眼，默默地把書撿起，悠悠忽忽還在書中的情節(jié)中。

　　要說我這個好習慣的養(yǎng)成，那來歷可不簡單。那時我才五歲多點，每天晚上都會纏住爸爸，讓他給我講睡前故事，沒講五個決不肯睡。雖然爸爸大多數時候都會妥協(xié)。但有時他會不耐煩，叫我自己讀。可我還只會認幾個字，所以爸爸便買了一套帶拼音的兒童自讀故事書。每天晚上就講這幾個故事，直到我會自己看了。此后，我一天不看書就渾身不自在，每天晚上至少都會看一篇小說或文章。

　　看書帶給了我許多好處。有許多人都還不會的字，我就會。而且我語文成績也很好。幾個好朋友會經常相互借書，也學到了許多知識�，F在，我至少有一百多本書了，我還建了個小小的借書吧，和同學們一起分享自己的書，讓大家都學會很多的東西。我愛看書，不只是因為它能教我們知識，更因為它能為我?guī)砜鞓贰?/p>

　　愛看書的好習慣我要一直保留著，讓我成為一個有知識的人。

習慣作文篇8

　　大家好，我是一個愛學習、愛幫助人的女孩子，雖然我有一些優(yōu)點，但是我也有缺點哦！我的缺點就是不認真挺別人講話。

　　我可不是一開始就不認真聽別人講話的，從三年級開始，我才有了這個壞習慣。因為它，同學們說我學習爛，不愿意跟我玩……我生活在巨大的痛苦之中。

　　有一次，我和好朋友正要上體育課，王老師讓我們倆去搬水。王老師說：“如果你們搬的累了，可以滾著運。”然后，她給我們每人分了十桶水的任務。我的好朋友力氣比較小，她使了全身力氣也搬不動，只好一點一點的挪動，沒過多大會，就累得不行了。我想她肯定沒聽王老師說的話吧。可我這次認真聽了，我先把一桶水輕輕地放在地上，輕松地就把它滾了過去。一轉眼已經運了四、五桶了，可我的好朋友一桶還沒運過去呢。我看著她那著急的樣子，趕緊告訴她：“一桶水太重了，老師說搬不動可以滾著運，這樣就會快很多�！彼牶蠓浅M愧，然后她也開始滾著搬運了。我們一會功夫就搬完了，然后高高興興的去上體育課了。

　　從那以后，我一直都認真聽別人講話，上課注意聽講，學習成績也提高了，同學們也不再疏遠我了，老師也更喜歡我了，我再也不用活在痛苦之中了。

習慣作文篇9

　　你們知道中國科技大學少年班嗎？那里的一位同學周峰在談到自己成績優(yōu)異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整�？茖W歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應該培養(yǎng)一種良好的學習習慣，那應該培養(yǎng)哪些良好的學習習慣呢？下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的方向。

　　一、一心愛學的習慣

　　科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發(fā)明鋸；造成這種差別的根本原因是什么？答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

　　二、專心致志的學習習慣

　　專心致志的學習習慣，是我們必須養(yǎng)成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。這些故事都是要告訴我們學習時不可一心二用。一般人不可能同時高質量地做好兩項或兩項以上的事情，如果硬要同時做，必然使每件事的質量都有所降低。所以，一心二用不利于提高學習效率，學習就應該專心致志。

　　三、認真思考的學習習慣

　　認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現、發(fā)明和創(chuàng)造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆�！笨茖W家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創(chuàng)立了相對論。

　　四、講究學習衛(wèi)生的習慣

　　養(yǎng)成講究學習衛(wèi)生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

　　良好學習習慣的養(yǎng)成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最后我用一句話作為結束語：“養(yǎng)習慣、一生益、同學們、要牢記；春爭日，夏爭時、養(yǎng)習慣、不宜遲�！�

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