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養(yǎng)成好習(xí)慣作文

時(shí)間:2022-07-01 00:55:23 習(xí)慣 我要投稿
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【精品】養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】養(yǎng)成好習(xí)慣作文4篇

養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇1

  “嘿!老兄,在想什么呢?我瞧瞧!

  “哎呀,真煩人,這題難死我了!

  我接過學(xué)友遞過來的題目便坐在位置上,手拿一支筆在紙上寫寫畫畫,量量算算。終于,不出幾分鐘,大功告成。這時(shí),同學(xué)們都圍過來以驚訝、羨慕的眼光看著我,我也略顯出幾分得意。“你怎么這么厲害,我們想了好久都還沒想到!蓖瑢W(xué)們贊嘆道!皭蹌(dòng)腦子唄。多想想就行了!蔽也粺o(wú)自得地回答。

  這就是我的一個(gè)好習(xí)慣——愛動(dòng)腦。

  回憶起以前小學(xué)三四年級(jí)時(shí),父母對(duì)我抱有很大的期望,而我成績(jī)卻不拔尖,一天到晚只想著玩,因此父母就對(duì)我進(jìn)行嚴(yán)格管制,限定一天看電視不許超過一個(gè)小時(shí),一天至少要完成五個(gè)奧數(shù)題。而我,每當(dāng)看到那些奇怪的奧數(shù)題時(shí),就會(huì)犯病一樣,出現(xiàn)頭昏、眼花、心躁等癥狀。結(jié)果,常常是沒完成任務(wù)而被父母批評(píng)教育到深夜。因此,長(zhǎng)期這樣下去,我對(duì)數(shù)學(xué)也越來越反感了。

  可到了五年級(jí),事情就發(fā)生了轉(zhuǎn)變。那時(shí),我開始懂事了,學(xué)習(xí)積極性極高,上課時(shí)老師出的每個(gè)題我都力爭(zhēng)回答,且要答好。因此,老師們也就慢慢重視起我來。一天,數(shù)學(xué)老師在課堂中出了一個(gè)難題要我們做。當(dāng)時(shí),教室里出奇地安靜,只見同學(xué)們都拿著筆,低著頭寫著,唯獨(dú)我呆呆地望著題目,一動(dòng)不動(dòng)。因?yàn)槲乙郧皬奈唇佑|過這類題目,根本不知從何下手。也不知什么時(shí)候,老師站在我背后了,她用手輕輕敲了我一下,我猛然回頭,她正用鼓勵(lì)的眼光看著我。下課后,我被叫到了辦公室。老師輕輕地拉住了我的手,微笑地看著我,說:“錢凡烽,你是個(gè)不錯(cuò)的'孩子,你的潛能是很大的。你上課時(shí)十分積極,十分認(rèn)真,不過,老師教的還是有限的,你可以去接受一些難題目,課外多看書,多做題,好嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從此,我就開始努力學(xué)奧數(shù)了。慢慢地,我對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了極大的興趣,每天不管怎么樣都要完成五道奧數(shù)題。奇怪,媽媽見我有了如此大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,當(dāng)我有一些題目不會(huì)做時(shí),也不罵我、不打我了,而是精心地輔導(dǎo)我把題目弄懂。

  五年級(jí)第二學(xué)期的時(shí)候,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文競(jìng)賽來臨了。語(yǔ)文進(jìn)展得不錯(cuò),可是考數(shù)學(xué)時(shí),我在離結(jié)束只剩十分鐘時(shí)還有最后一題未做。面對(duì)分值為十分的題,我心中不由捏了把汗。最后,我沉住了氣,瞪大眼睛集中精力注視它。想著想著,我突然發(fā)現(xiàn)了可突破之處,于是就繼續(xù)想。終于,解題方法想出來了。我立馬填寫好了答案。就在這時(shí),下考鈴聲響起了。

  后來,結(jié)果出來了,兩門課都考得很好。在那一刻,我體驗(yàn)到了動(dòng)腦給我?guī)淼臒o(wú)限快樂。

  從此,無(wú)論遇到什么問題,我都不肯放過,都不斷地動(dòng)腦,直到想出為止。由于愛動(dòng)腦這一習(xí)慣,我的成績(jī)直線上升,威望不斷提高。

  動(dòng)腦,使人機(jī)智;

  動(dòng)腦,使人進(jìn)步;

  動(dòng)腦,使人快樂。

  我就是一個(gè)愛動(dòng)腦的人。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇2

  在這個(gè)學(xué)期里,我扔掉了一個(gè)壞毛病,養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣。先說說我扔掉了一個(gè)什么樣的壞毛病:

  以前,我很愛浪費(fèi)糧食,但自從這個(gè)學(xué)期,我學(xué)過第十四課——“七顆鉆石”以后,我知道了要愛惜糧食,因?yàn)榧Z食是生存的一部份,沒有了糧食,就等于沒有了生存的希望,所以,我從這個(gè)學(xué)期開始,就沒有浪費(fèi)糧食了。

  再說說我養(yǎng)成的`好習(xí)慣吧:我從小就愛看書,常言說“書是精神的食糧”我們要讀好書、愛讀書、多讀書呀!我愛讀書,我要永遠(yuǎn)保持著這個(gè)好習(xí)慣。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇3

  性格決定命運(yùn),習(xí)慣決定未來。

  ——題記

  在老師和父母的眼里,我聰明、頭腦靈活。但也有個(gè)缺點(diǎn),那就是不細(xì)心,經(jīng)常丟三落四。對(duì)我這個(gè)缺點(diǎn),媽媽不知說了多少次,可是她說歸說,我就是沒想過要改。我覺得,這不是什么大毛病,東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰說:“誰(shuí)能沒個(gè)毛病呢,只要大事上細(xì)心就行了!

  媽媽生氣地說:“你是不見棺材不掉淚,啥時(shí)壞了大事就知道了!

  我吐了吐舌頭,轉(zhuǎn)眼就把媽媽的教訓(xùn)忘到了腦后,依然做自己的“馬大哈”。

  沒想到,還真讓媽媽說著了,我的這個(gè)毛病終于壞了大事——

  去年的中考,我竟然忘了帶準(zhǔn)考證,直到被監(jiān)考老師堵在了考場(chǎng)門外,才發(fā)現(xiàn)這是個(gè)嚴(yán)重得不能再嚴(yán)重的錯(cuò)誤,豆大的汗珠和著淚水滴嗒而下。等到媽媽拼了老命地將準(zhǔn)考證送過來,我急得都快暈過去了。盡管監(jiān)考老師一再安慰我,但剛才的“心驚肉跳”還是影響了我第一科的發(fā)揮。最后,終于因?yàn)榈谝豢瓶嫉锰,影響到總分,我?mèng)想多年的重點(diǎn)高中與我擦肩而過。分?jǐn)?shù)出來后,老師同學(xué)都替我惋惜。我像被雪打的茄子一樣,任憑媽媽怎么數(shù)落,都不能吱聲了。

  不得已,我回到了原來的學(xué)校復(fù)讀。老師給我講了著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)的故事。陳景潤(rùn)曾經(jīng)不太關(guān)注語(yǔ)文,因?yàn)樗歉銛?shù)學(xué)的。所以他寫的論文,總是達(dá)不以發(fā)表的標(biāo)準(zhǔn),連他的著名的關(guān)于哥德巴赫猜想的論文也被推遲了很多年才能發(fā)表。在被推遲發(fā)表的那幾年里,幸虧他研究的課題沒有別的數(shù)學(xué)家推出來,否則,他多年的心血將會(huì)因?yàn)檎Z(yǔ)文的缺陷而白費(fèi)。從此,我對(duì)“馬大哈”的'毛病有了徹底清醒的認(rèn)識(shí)。原來,一個(gè)人的習(xí)慣能決定一個(gè)人的未來啊。在重新復(fù)習(xí)的整整一年里,無(wú)論做什么事,我都告誡自己要認(rèn)真,要細(xì)心。

  如今,我終于改掉了馬大哈的毛病,養(yǎng)成了認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣了。

養(yǎng)成好習(xí)慣作文 篇4

  一本書,在未讀之前,你會(huì)感到是那樣的沉重,可是手捧一本好書,你會(huì)感到自己好像是一位高級(jí)的工程師,在為自己架設(shè)一條通往知識(shí)的大橋。

  是的,讀書是學(xué)習(xí)的階梯,只有養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,才能使一個(gè)人走向成功。曾經(jīng)有人說:“讀書如采金!痹囅,大地為什么不產(chǎn)生一種巨大的力量,把所有蘊(yùn)藏在地底下的黃金集中到山上呢?這樣誰(shuí)都可以無(wú)所顧忌地去開采,但大自然偏要我行我素,她總是把這珍貴的“金屬”小心翼翼地分藏在地底下,只有當(dāng)你歷盡艱辛開采不息的時(shí)候,才有可能獲得芝麻大的'一點(diǎn)收獲。而我們少年兒童從這些財(cái)富中獲取知識(shí),就如獲得金子,點(diǎn)點(diǎn)積累才能獲得。

  只有讀書這把鑰匙,才能打開成功之門,讀書是通往財(cái)富大道的小徑!皶凶杂蓄伻缬,書中自有黃金屋!惫湃苏f得對(duì),書作為精神的財(cái)富,也是人類獲得物質(zhì)財(cái)富的重要工具。讀書是一個(gè)人對(duì)書籍意蘊(yùn)的把握與接納的過程,是人生命的必要延續(xù),所以我們從小就要養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣,讓我們?cè)谥R(shí)的積累中茁壯成長(zhǎng)。