【必備】好習(xí)慣作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的好習(xí)慣作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好習(xí)慣作文 篇1
好習(xí)慣雖然很難培養(yǎng)，但一旦形成了，我們就會受益匪淺。
我有許多好習(xí)慣，它們在生活中，在學(xué)習(xí)中都無時無刻地幫助我。最讓我受益的那就要數(shù)閱讀了。
大多數(shù)的學(xué)生都不愛閱讀，更談不上每日閱讀了。這也不例外為什么那么多學(xué)生的作文水平差的原因，以前我也不怎么愛閱讀，覺得對著密密麻麻的文字很無趣，但自從五年級陳老師接任我們后，她每天都布置作業(yè)讓我們閱讀，還告訴我們要從自己喜歡的類別下手。
現(xiàn)在每天我都要閱讀各種生活中好像缺少了重要的東西，心里不舒坦，有這樣的好習(xí)慣我的寫作水平也日漸進(jìn)步，上次的作文福南杯，競賽我發(fā)揮了平時的積累拿下了二等獎。“爸爸媽媽相遇”那篇作文我還得到了老師的贊賞，當(dāng)著全班面讀。
不僅如此，上次小姑媽來我家時無意中翻到我的作文本，看后，她嘖嘖贊嘆說“浩如，你的作文水平真厲害，有時候教一教小尹（小姑的女兒）。媽媽聽后很開心，臉上蕩漾著自豪。
看，養(yǎng)成好的習(xí)慣不僅會讓我們得到學(xué)習(xí)，生活上的幫助，在得到別人的稱贊時，父母會因此而感到自豪，快樂。
好的習(xí)慣不僅自己有收獲，父母也會享受到高級快樂，我們何樂而不為呢？從現(xiàn)在起，好好培養(yǎng)好的習(xí)慣吧，它會令你終生受益。
好習(xí)慣作文 篇2
聽說有這樣一個故事：它發(fā)生在1987年，有75位諾貝爾獎獲得者聚會法國巴黎。某報社記者問其中一位獲得者：“您在哪所大學(xué)、哪個實驗室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?”這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說：“是在幼兒園。在那里，我學(xué)到了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿。東西放整齊，飯前要冼手，做錯了事要道歉。飯后要休息，要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”這位老者的回答是出人意料的，也是令人深思的，他認(rèn)為在學(xué)校學(xué)到的最主要的東西不是深厚扎實的才學(xué)，而是一個人最基本的習(xí)慣和素養(yǎng)，也許這就是他日后獲得諾貝爾獎的根基所在。
這個故事告訴我們要養(yǎng)成好習(xí)慣,要從小時候養(yǎng)成好習(xí)慣,別老是想著等到做事時才開始想著好好表現(xiàn),等到需要時再認(rèn)真學(xué)好習(xí)慣.這個故事還告訴我們,要想做好大事,要從細(xì)微處入手,從我們生活習(xí)慣中的點滴入手.如果細(xì)看他的談話,他告訴我們要學(xué)會合作,友愛,遵紀(jì)守法,追求完美,講究衛(wèi)生,眼里要有別,熱愛大自然.
哈佛大學(xué)一項研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%�！凹�(xì)節(jié)管理專家”汪中求有一個著名的2.18分理論：人的智商分為智力因素和非智力因素，他認(rèn)為從對人的一生的作用來看，智力因素占40%的權(quán)重;在智力因素的知識和技能對比中，知識占40%的權(quán)重;知識又分為書本知識和社會知識，書本知識占40%的權(quán)重;書本知識能在生活中應(yīng)用的又占40%的權(quán)重。由此便能得出這樣一個分值：
如果你在學(xué)校的總分為85，在學(xué)校所打下的底子，不過是1*40%*40%*40%*40%*85=2.18分。那些自認(rèn)為以往的學(xué)習(xí)沒打好底子的學(xué)生，最終什么也沒有做成，表面看來，似乎印證了自己的預(yù)言，其實正是這種先入為主的消極態(tài)度，把他們潛在的“人”的能量給封殺了。
這段話告訴我們,在學(xué)習(xí)的過程中,知識是重要的,技能的培養(yǎng),習(xí)慣的養(yǎng)成于成功來說也非常重要.要相信自己.七年級語文暑假作業(yè)上最后有一篇文章有有意義:一個在并沒啟動的冰庫中被自己心里的冰點凍死了,他就是缺少自信,缺少積極樂觀陽光的心態(tài).
“認(rèn)真做事只是把事情做對
用心做事才能把事情做好”
或許最初提出這句話的并不是汪中求先生，但卻沒來由的喜歡著，只因它說到了人的心坎，清冽透徹。
一直以來，我都信奉著“踏踏實實做事，認(rèn)認(rèn)真真做人”的人生格言，從不懷疑。單純地以為只要認(rèn)真做好每件事情，就會心安理得，就無愧自己的工作，現(xiàn)在看來，我只是“認(rèn)真”，而少了那份“用心”。就象我給我的學(xué)生說:
"記憶是學(xué)習(xí)之母
思考是學(xué)習(xí)的靈魂"
如果只是在認(rèn)真的讀背寫,這是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),還要在接受時思考,只有思考過了,一個學(xué)習(xí)的人才能變成一個有靈氣的人,才能達(dá)到別人達(dá)不到的境界或高度.
我們要"認(rèn)真,用心"的去做事,要夯實將來做人做事的基石-----良好的行為修養(yǎng),遵紀(jì)守法,與人和諧相處,然后加上自己的的思考,才能演繹出自己的美麗人生.
好習(xí)慣作文 篇3
美國心理學(xué)家威廉。詹姆斯說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運”，就是說習(xí)慣可以決定一個人的命運。我現(xiàn)在就有很多的好習(xí)慣。
我從小就有不挑食的好習(xí)慣，以前二年級的時候我就可以吃得下兩碗飯，我也很喜歡吃菜，芹菜、蓮白、白菜……我都喜歡吃，所以，我現(xiàn)在算班上特別強(qiáng)壯的一個。我現(xiàn)在還在我們學(xué)校的�；@球隊里面。現(xiàn)在，我都可以舉起比較重的東西，我可是家里的小巨人，可以幫爸爸媽媽搬運一些重的東西回家哦！
我的第二個好習(xí)慣就是愛看書。我每天回到家里，只要一做完作業(yè)，我就會跑到房間里面去看書，三年級，我每天都可以看1、2本書呢。因為這個好習(xí)慣讓我學(xué)到了很多知識，所以現(xiàn)在班上的同學(xué)都叫我“百科全書”呢，我可自豪了。
我還有第三個好習(xí)慣就是寫字寫得很漂亮。我記得一年級的時候，媽媽給我做了一個計劃，就是每天沒寫好的字就要重寫，因為那個時候我才學(xué)會寫字，所以總寫得不好，我還因為這件事哭過呢，但是我不信我寫不好，所以我每天回來的時候都要練一頁字，現(xiàn)在我終于把字寫好了。
我真希望這些好習(xí)慣能一直陪伴著我，因為它能讓我的身體越來越健康，學(xué)習(xí)越來越進(jìn)步。
好習(xí)慣作文 篇4
有句格言說得好：“讀書不思考，猶如吃飯不消化”。
記得三年級放寒假，老師讓我們讀兩本課外書，媽媽給我了兩本《感動小學(xué)生的故事》，發(fā)現(xiàn)里面有些知識太難理解，就隨便翻了翻過去了，而且看這兩本書大約用了四個星期。有時候我讀到后面，就忘了前面的意思。開學(xué)的頭一天，媽媽問我：“這本書看的怎么樣了？”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“看完了�！薄澳敲础稅鄣某岚颉分饕獙懙氖裁础！蔽殷@住了，在那里使勁地想，“不會在關(guān)鍵的時候忘了吧�！彼妓髁税胩欤瑳]說出話來。
過了幾天，媽媽給我買了一本《考場新作文》，三天就看完了，爸爸說：“這么快呀？”我的臉紅起來。
上語文課時，老師背了一段課文：“春天來了，大地復(fù)活……”我感到非常驚訝，于是，去請教老師。
我聽了老師的話，重新翻開了《考場新作文》，遇到不會的字時，語言不理解時，就記錄下來，讀完后查字典解決，再回想一下課文講的意思，并做總結(jié)，寫一寫感想，遇到好詞、好句、好段時，就記錄到一個小本本上。讀完了這本書發(fā)現(xiàn)自己獲得的知識真不少呀！積累的詞匯，在寫作文時都用上了。
有一次，學(xué)校要舉辦科普大賽，我參加了，回到家，就打開《十萬個為什么》這本書，認(rèn)真地看了一遍，在考試那天好多題都在這本書上，我心里非常高興，原來讀書是那么有趣，那么深奧。
我又認(rèn)真閱讀了《同題作文》、《中國少年兒童百科全書》，讀書筆記越寫越多，作文也越來越感覺有提高。
當(dāng)我看完“食嗟來之食”和“不食嗟來之食”時，班上開了一次議論會，我們爭先恐后的搶著回答，兩方互不相讓。
“知識是一寶庫，而實踐就是開啟大門的鑰匙�！蔽覀円B(yǎng)成一個多讀多練的好習(xí)慣，不管讀什么書，都要去認(rèn)真思考，領(lǐng)會它的意思。讀一本好書，就是交了一位好朋友。
好習(xí)慣作文 篇5
習(xí)慣是人生的主宰，習(xí)慣是人生的道德資本。你有好習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利益；你有壞習(xí)慣，一輩子都償還不清它的債。那么習(xí)慣到底是什么呢？
這可以從我們?nèi)粘Ｉ钪袑ふ业酱鸢浮Ｓ腥苏湎r間，按時按點；有人珍愛健康，勤講衛(wèi)生；有人珍重知識，勤作筆記。長此以往，在不斷的重復(fù)和堅持過程中，這些看似簡單的日常生活行為就會成為一種習(xí)慣。由此可見，習(xí)慣就是長期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動！
習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動；習(xí)慣又像是一把刻刀，人的許多品性，都是它的作品。習(xí)慣不是一時的心血來潮，也不是幾天幾月的短期行為，它一旦形成，就具有旺盛的生命力和持久性，常常會與人相隨一生。
古人云：少年若天性，習(xí)慣成自然�？梢姾玫男袨榱�(xí)慣，讓我們終生受益！
文學(xué)泰斗列夫·托爾斯泰，從七歲開始就養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。九歲的時候他專門記了一本《外祖父的故事》，里面記滿了外祖父打仗時的非凡經(jīng)歷和有趣故事。他還喜歡摘錄激勵自己的格言、警句，記滿滿一本子。后來，收集格言、警句成了他一生的習(xí)慣。最終，他開始了自己的文字創(chuàng)作，正是從小豐富而深厚的文化積淀，使得他的文學(xué)作品震撼了世界各地，感動了一代又一代人。
人類歷史上最偉大的發(fā)明家愛迪生為世界貢獻(xiàn)了1093項發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個天才，但他本人卻把自己的成功歸功于勤于思考的.好習(xí)慣。愛迪生說：“缺乏思想習(xí)慣的人，其實錯過了生命力最大的快樂！”而正是這種勤于思考的好習(xí)慣，成就了天才愛迪生�？梢�，好習(xí)慣對一個人的成就起決定作用，好習(xí)慣是人一生都享用不盡的財富！
其實，不只是那些光華卓著、豐功傳績的人擁有好習(xí)慣，在我們身邊，也不乏平凡但卻擁有好習(xí)慣的人。朋友，你的身邊是否有一些學(xué)得輕松但成績出類拔萃的同學(xué)呢？其實，他們之所以能取得如此優(yōu)異的成績，與他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的。上課認(rèn)真聽講，踴躍發(fā)言；下課及時復(fù)習(xí)，做好筆記，溫故而知新。這些，你都做到了嗎？如果你真能如此堅持下去，那么你的成績也一定會有所提高！
好習(xí)慣的形成需要培養(yǎng)，當(dāng)代教育家魏書生在談到習(xí)慣時說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運。習(xí)慣是所有偉人的奴仆，也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益于習(xí)慣的鼎力相助，失敗者之所以失敗，習(xí)慣的責(zé)任同樣不可推缷！”
現(xiàn)階段正是我們養(yǎng)成各種好習(xí)慣的最佳時期。那么，朋友們，行動起來吧！養(yǎng)成做事認(rèn)真，專心致志的習(xí)慣；養(yǎng)成寬以待人、嚴(yán)于律已的習(xí)慣；養(yǎng)成用心觀察，熱愛生活的習(xí)慣。我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，我們書生意氣，揮斥方遒。讓我們一起播下習(xí)慣的良種，用恒心去呵護(hù)和澆灌，收獲好性格，享受好人生，成就好未來！
好習(xí)慣作文 篇6
我有一個好習(xí)慣，那就是勤寫日記。
說起我這個習(xí)慣，話可就長了。上初中以前，對于日記，我總是新血來潮時就寫寫。有時，老師要檢查，逼得急了，就亂寫一氣，交差了事。再者，就是東抄一段，西抄一段，敷衍老師�；蚰芏憔投�，能不寫就不寫。我認(rèn)為，日記嘛，就是一門作業(yè)，老師也不會過多檢查，不必太在意，完成就可以了！所以，我的日記經(jīng)常屬于不合格層次。這對于我這個愛好寫作的人來說，簡直是莫大的恥辱，使得我從來不敢在別人面前提起日記，媽媽為此也說過我不下N次，可我總是左耳進(jìn)，右耳出。
有一天，媽媽讓我把日記給她讀一遍，看水平是否有所提高，我只好極不情愿讀起來，可不僅讀得不流暢，還有許多字不認(rèn)識。顯而易見，這篇日記不是我寫的，媽媽只是說了聲：“別人吃過的饅頭，你怎么吃都不會甜？”便丟下我，出門去了。我不爭氣的淚水順著我的臉頰一直流到我那已傷痕累累的心里，在我心頭如灑了一把鹽，好痛，好痛……
我撕掉了那本日記，在心里默默發(fā)誓，我一定要寫好日記！
頭幾天還好，可沒過多久，我便堅持不住了。便把當(dāng)時的誓言也給忘了個一干二凈，依舊過著逍遙快活的日子……
半個多月后，我家為慶祝爺爺生日而大辦酒席請客。家中來了一位高中語文教師，不知媽媽是否“別有用心”，竟讓我把日記拿來讓他指點指點，說是“指點”，道不如說是羞辱。他不僅在眾多親友面前指出了我日記中的種種錯誤，還將其丟在一邊說到：“這也算日記嗎？我怎么瞧，都跟記‘流水帳’似的？”我不顧周圍親友詫異的眼光，含著淚水沖進(jìn)了臥室，猛地關(guān)上門，大哭起來。淚水猶如泛濫的河水，滔滔不絕地涌了出來……
我告誡自己：一定不能忘記這次的恥辱，一定要寫好日記。
從此，我天天堅持寫日記，記下身邊事物的變化，記下自己最真實的內(nèi)心感受。久而久之，我不僅養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣，“日記”也成了我生活中不可缺少的一部分。它慢慢地變成了我無話不說的朋友，記錄下了我成長的喜怒哀樂。
我的日記，我的世界。它豐富了我的課余生活，提高了我的寫作水平！我堅信養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣，將會開啟我們?nèi)松拇箝T，讓我們獲得一雙飛翔的翅膀，使我們走得更遠(yuǎn)，飛得更高！
好習(xí)慣作文 篇7
每個好習(xí)慣的養(yǎng)成都是從壞習(xí)慣演變而來的，我的壞習(xí)慣是：放學(xué)回到家不洗手就吃東西。
一天， 我回到家，急匆匆地想廚房跑去，狼吞虎咽地吃起桌子上擺的水果，吃著吃著，肚子開始疼起來，我“哎呦哎呦”地叫著，疼的直打滾，媽媽聽見了趕忙跑過來，把我送進(jìn)醫(yī)院，原來這都是我不講衛(wèi)生惹的禍。
從此以后，我牢記教訓(xùn)，每天放學(xué)回到家，第一件事就是洗手，而且很專心，不忘打肥皂，自從養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣后，我再也沒肚子疼過，媽媽也經(jīng)常夸我是個知錯就改的好孩子。
有一天，我和一些親戚一起去吃飯，到了飯店，我就直奔衛(wèi)生間洗手，其他親戚看到我，都對自己的孩子說：“你們要向萱萱學(xué)習(xí)，看人家多講衛(wèi)生。”我聽后，心里美滋滋的。其他孩子也都去衛(wèi)生間，爭著洗手。
每當(dāng)我看到有的人飯前不吸收，我總耐心勸告他們，并告訴他們我曾經(jīng)因為不講衛(wèi)生而吃的苦頭，以及養(yǎng)成一個好習(xí)慣會受益終生。
好習(xí)慣作文 篇8
在我的成長過程中，有許多好習(xí)慣伴隨著我……
我有哪些好習(xí)慣呢?就先說說節(jié)約方面的吧。
記得在我四歲的時候，爸爸就教我背唐朝詩人李紳寫的《憫農(nóng)》：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。什么“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時我并不知道這就是要我學(xué)會節(jié)約的意思，但我卻在這節(jié)約的美德中漸漸長大了。
上學(xué)后，老師也教育我們：“你們雖然是獨生子女，家庭條件好，但不能擺闊氣，講排場。要知道我們的國家還不是很富裕，資源也不是很豐富，你們要從小樹立起節(jié)約的觀念，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。”
我記住了老師講的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣。我經(jīng)常一張紙兩面用，把過年的壓歲錢存起來，以至連吃飯時掉下的一粒米都撿起來塞到嘴中。
在學(xué)習(xí)上，在爸爸媽媽和老師的教育下，我也養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣，就說給大家聽聽。
一是多背：多背不僅能增強(qiáng)記憶力，而且能提高寫作水平。
二是多做：多做是對學(xué)習(xí)知識的鞏固和積累。檢驗一下自己對學(xué)過的知識是否已經(jīng)掌握。
三是多讀：閱讀不僅能積累詞匯，運動詞匯，而且還能了解一些寫作的技巧和方法。
四是善于思考、善于觀察：寫作要寫出真情實感，所以必須要每天觀察事物，還要善于分析事物。
從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小就埋下各種好習(xí)慣的種子，長大以后，好讓好習(xí)慣的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!
讓好習(xí)慣伴我們健康快樂地成長!
好習(xí)慣作文 篇9
俗話說：習(xí)慣成自然。習(xí)慣總是與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。正如一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向成功的殿堂。今天我就給大家介紹一個我的好習(xí)慣——按時完成作業(yè)。
一聽到這個好習(xí)慣，你們肯定覺得沒有什么大不了的，但是這個好習(xí)慣可是讓我受益匪淺的哦!第一大好處就是可以讓我鞏固當(dāng)天的知識，讓我對所學(xué)的知識記憶更加的深刻。第二大好處就是作業(yè)完成的好可以免受老師的責(zé)罰。第三大好處就是可以更加得心應(yīng)手地運用課文中的知識，讓我在考試時化險為夷，輕松過關(guān)。說了三大好處，我還沒有告訴你們最大的好處呢!其實最厲害的是堅持了下來，只要堅持“滴水”都可以“穿石”呢，是作業(yè)讓我養(yǎng)成了堅持的習(xí)慣，我明白了無論是學(xué)習(xí)還是拉二胡、畫畫一步步腳踏實地堅持下去，定會看到一個別樣的天空。
多一個好習(xí)慣，就多一份自信;多一個好習(xí)慣，就多一個成功的機(jī)會，多一份享用不完的財富，讓好習(xí)慣伴隨我們左右吧!
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