別樣的習(xí)慣作文

時(shí)間：2022-07-08 16:03:59 習(xí)慣我要投稿

別樣的習(xí)慣作文（精選26篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的別樣的習(xí)慣作文，歡迎閱讀與收藏。

別樣的習(xí)慣作文（精選26篇）

　　別樣的習(xí)慣作文篇1

　　窗外細(xì)雨綿綿，小木窗在風(fēng)雨中吱吱呀呀地?fù)u曳著，雨水不停地打落在窗戶(hù)那透明光亮的玻璃上。

　　窗前，我坐在那張破舊的藤椅上，吃著一碗噴香的豬蹄，晃地，眼前地這一切是多么的熟悉呀！外婆，你可曾記得那時(shí)的我總喜歡依偎在你的胸前，你總是一慣地坐在這張?zhí)僖紊希媚切∩滓豢谝豢诘匚刮页灾�，那時(shí)的你是那樣的慈祥，那樣的溫柔，然而，回首間早已物存人亡。

　　記得，那時(shí)的你總是將千省萬(wàn)省省下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)豬肉，但是在那個(gè)貧困的時(shí)代，錢(qián)似乎總是不夠的，你只能買(mǎi)幾個(gè)豬蹄回來(lái)，熬成濃濃的一鍋湯，揭開(kāi)鍋蓋，那濃濃的的香味總會(huì)充斥著整個(gè)房間，這時(shí)的我總是吵嚷著要吃，這時(shí)的你總是拍著我的頭，樂(lè)呵呵的應(yīng)著，隨著你那手的一上一下，那原本見(jiàn)底的空碗漸漸地盛滿(mǎn)了那濃濃的湯，這時(shí)你總會(huì)端到那藤椅邊上，叫我一點(diǎn)一點(diǎn)地把那少的可憐的肉小心翼翼地剃下來(lái)，再慢慢地送到我的嘴里，而你卻是吃著那難以下咽的筋，有時(shí)我問(wèn)你為什么總是吃那個(gè)筋，你總是回道：“我喜歡吃筋，外婆的牙不好，不能吃瘦肉，會(huì)塞牙�！蹦菚r(shí)天真的我也總是以為你喜歡吃筋，所以每當(dāng)有豬蹄的時(shí)候，我總是將筋留給你，將那些瘦肉留給自己，而你也樂(lè)呵呵地接著，直到有一天，才了解，原來(lái)，事情并不是這樣------

　　那天，媽媽也來(lái)到你家一起吃飯。飯桌上有香噴噴的豬蹄，我就將豬蹄肉夾到我的碗里，將筋?yuàn)A到你的碗里。媽媽看到我的舉動(dòng)，驚呆了，便怒從心生，大聲地質(zhì)問(wèn)為什么要這樣，我回道“外婆喜歡吃這個(gè)，不喜歡吃肉”，剛說(shuō)完，一個(gè)巴掌便突飛過(guò)來(lái)，臉上火燎燎地疼痛，接著眼淚便嘩嘩的流了下來(lái)。你見(jiàn)狀，便責(zé)怪母親，并把我摟在懷里，轉(zhuǎn)過(guò)身就說(shuō)“是我對(duì)他說(shuō)我愛(ài)吃筋的”，你又轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)哄著我，媽媽在身后大叫了一聲“媽”，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，你就一直的抱著我坐在了藤椅上，撫摸著我，拍著我，哄我入睡，就為這件事媽媽與你還鬧了幾天的矛盾。

　　而事后我才知道，原來(lái)你是愛(ài)吃肉的，只不過(guò)為了我才不愛(ài)吃的，幼時(shí)的我竟是如此的天真。

　　天漸漸地暗了下來(lái)，細(xì)雨依舊綿綿，頭頂?shù)臒粼谏峡論u擺著，小木窗仍舊在風(fēng)雨中飄搖。坐在藤椅上吃著這一碗豬蹄，心中早已是五味陳雜，我不禁黯然淚下。

　　別樣的習(xí)慣作文篇2

　　今天，我來(lái)和大家談?wù)勎业牧?xí)慣。

　　先來(lái)談?wù)勎业淖飨⒘?xí)慣。我的作息比較有規(guī)律。如果是上學(xué)的日子，每天清晨，我就會(huì)7點(diǎn)左右起床。但是如果有什么重要的的事情需要去做，五點(diǎn)半左右我就會(huì)不知不覺(jué)起來(lái)了。小腦袋里好像裝了一只小鬧鐘，自動(dòng)在一定時(shí)間就會(huì)叫醒我，不用再麻煩媽媽。7點(diǎn)半，我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校上課。兩節(jié)課以后，9點(diǎn)半，到操場(chǎng)上參加升旗、做廣播體操。11：30，去食堂吃中午飯。吃完飯，12：00，拿出枕頭睡覺(jué)。醒來(lái)后，接著下午的學(xué)習(xí)。直到下午16：20下課了。我就收拾好自己的書(shū)包和物品，走出校門(mén)，去公交汽車(chē)站等車(chē)回家。

　　回到家，休息一會(huì)，就先寫(xiě)家庭作業(yè)。然后等爸爸媽媽下班回家，一起吃完晚飯，大概是七點(diǎn)了。我會(huì)幫忙做些家務(wù)，然后就開(kāi)開(kāi)心心地和爸爸出去騎自行車(chē)。有時(shí)還會(huì)叫上楊曼婷一同去�；貋�(lái)以后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，做完作業(yè)以后，我會(huì)復(fù)習(xí)一下功課，預(yù)習(xí)明天的學(xué)業(yè)，努力做到“溫故而知新”。洗漱完畢，我會(huì)盡早睡覺(jué)。因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早睡早起，有利于我的身體健康和學(xué)習(xí)、生活。

　　再來(lái)聊一聊我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天到校，我做的第一件事情就是拿出語(yǔ)文和英語(yǔ)課本來(lái)晨讀。在朗朗的書(shū)聲中，增強(qiáng)記憶，博聞強(qiáng)識(shí)。

　　上課的時(shí)候，我會(huì)區(qū)分對(duì)待。數(shù)學(xué)課注重記下數(shù)學(xué)概念公式，多做習(xí)題；語(yǔ)文課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)下感想。并且把作業(yè)本上的錯(cuò)別字和難題都記錄到筆記本上�？荚囍�，多復(fù)習(xí)；考試的時(shí)候，認(rèn)真答題；有多余的時(shí)間，就仔細(xì)檢查。我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，就是會(huì)把所有的單元測(cè)試卷子家在文件夾里，并且工整地訂正錯(cuò)誤，有空的時(shí)候多翻翻，看看，做到“查漏補(bǔ)缺”。

　　同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活上，我們都應(yīng)該努力從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣，能一路陪伴你走向成功的道路；糟糕的習(xí)慣，將處處成為你進(jìn)步的羈絆。良好的習(xí)慣，是天長(zhǎng)地久、日積月累養(yǎng)成的。需要時(shí)時(shí)刻刻的堅(jiān)持，需要點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。作為學(xué)生，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使現(xiàn)在還是成績(jī)平平，但是只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有所成就。而培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，也才能擁有更加美好的人生。

　　別樣的習(xí)慣作文篇3

　　習(xí)慣是一種美德，習(xí)慣反映一個(gè)人的內(nèi)涵，習(xí)慣的好壞決定一生的成敗。

　　我記得母親曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事：有一戶(hù)人家，在那個(gè)特殊的年代里，被迫從城里流落到鄉(xiāng)下。朋友送他們走的時(shí)候，都落了淚。從小在城里長(zhǎng)大的夫妻倆手無(wú)縛雞之力，除了滿(mǎn)腦子的學(xué)問(wèn)，幾乎什么農(nóng)活都不會(huì)做，更令人煩惱的是：他們的一對(duì)兒女竟還不到五歲，一家人如今到鄉(xiāng)下可怎么活啊!望著他們遠(yuǎn)去的背影，朋友們都很擔(dān)心，而他們的臉上卻非常平靜，根本看不出痛苦和絕望。

　　若干年過(guò)去了，城里的朋友決定去遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下看看這一家人。在朋友們看來(lái)，這家人生活一定十分凄慘.于是他們便湊了一些錢(qián)，到商店里買(mǎi)了所有能夠買(mǎi)到的東西，大大小小裝了許多包，出發(fā)前往一個(gè)叫圪塄營(yíng)的村莊。

　　汽車(chē)在坑坑洼洼的土路上顛簸了很長(zhǎng)一段時(shí)間，才到了圪塄營(yíng).這里是一個(gè)荒涼的小村莊，沒(méi)有多少戶(hù)人家.輕輕地走到屋里，朋友們都驚呆了。只見(jiàn)他們一家人圍坐在一張破舊的八仙桌旁，桌上是新沏好的茶水，一縷淡的清香飄散在空氣中。全家人手里都捧著一本書(shū)，在這們一個(gè)初夏的午后，正靜靜地埋頭讀著。

　　朋友們都知道，在城里的時(shí)候，夫妻倆就有這樣一個(gè)習(xí)慣，在每天午后，一道沏一壺好茶，然后在茶香的氤氳中，品茗讀書(shū)。沒(méi)想到這么多年過(guò)去了，在這么荒涼的鄉(xiāng)下，他們竟依然還保持著這樣一個(gè)高貴的習(xí)慣，幾年的艱苦生活，竟然私毫沒(méi)有壓垮他們。

　　據(jù)說(shuō)，這一家人在小村莊里一直這樣精神昂揚(yáng)地生活了近二十年.政策改革后，全家人又回到了城里，男人成了一所著名大學(xué)的教授，而他們一對(duì)在貧窮中長(zhǎng)大的兒女，大學(xué)畢業(yè)后，一個(gè)留學(xué)于德國(guó)，一個(gè)留學(xué)于意大利。

　　從母親講的這個(gè)故事中可以看出這一家人在艱苦的生活中，仍能堅(jiān)持他們以前的高貴習(xí)慣，依然饒有情致的組織全家在午后品茗讀書(shū)就是別樣的習(xí)慣。

　　當(dāng)然同樣的事例也還有：一位演員在記者詢(xún)問(wèn)她是如何拿下這個(gè)角色的?演員只說(shuō)了二個(gè)字“習(xí)慣，”原因是考試那天她進(jìn)出門(mén)后隨手關(guān)了門(mén)，就因?yàn)殡S有關(guān)門(mén)的習(xí)慣讓她成了當(dāng)紅演員。

　　習(xí)慣是人生的關(guān)鍵，別樣的習(xí)慣!別樣的人生!

　　別樣的習(xí)慣作文篇4

　　當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)低迷的時(shí)候，他忘了激勵(lì)自己是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘了樹(shù)立自信是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人忽略家人的時(shí)候，他忘了愛(ài)與關(guān)懷是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣。習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。是的!習(xí)慣是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路;是成功的不二法寶;更是人生的必修之課。老實(shí)地說(shuō)，我的習(xí)慣并不好。自嘲地說(shuō)是邋遢，別人眼里卻很“離譜”。這也導(dǎo)致了我的言行舉止的另類(lèi)化。我這個(gè)人做事有個(gè)習(xí)慣：一錯(cuò)再錯(cuò)，一錯(cuò)到底�？芍^是“不到黃河，心不死”在別人對(duì)我的言論嘲諷時(shí)，我不但不失自信，反而越戰(zhàn)越勇，和滿(mǎn)腹經(jīng)綸的說(shuō);“我想這世界缺少我這樣的創(chuàng)新人士吧!”。我把“真理總是掌握在少數(shù)人手中”為我的座右銘。當(dāng)錯(cuò)到已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢都為時(shí)過(guò)晚的時(shí)候，我才低著頭，垮著臉道：“失策，失策!”。

　　因此，在別人眼里我便是狂妄的家伙了。通過(guò)上述，你一定會(huì)看出我的習(xí)慣與做事的風(fēng)格。我有點(diǎn)叫真。不過(guò)你是否也看出我做事認(rèn)真一絲不茍的一面呢?我有些循規(guī)蹈矩，難聽(tīng)的話(huà)來(lái)說(shuō)就是少“一根筋”。我經(jīng)常視要求為命令，用最嚴(yán)格的方法來(lái)自律自己的行為。記得上一次藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上，為了穿校服登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)還磕掉了半顆牙齒。哎!看來(lái)什么習(xí)慣都是有兩面性的，都如同一把雙刃劍。當(dāng)我得到老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)贊賞的同時(shí)，我打心里一想：“做事有分寸才是硬道理。”有哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人生是立體的”。是的人生的長(zhǎng)度是壽命;寬度是價(jià)值與財(cái)富;高度就是思想境界即想象力。

　　我就是有“高度”的人，理論上的巨人。因?yàn)槲腋矣谙胂�，善于想象。也許一個(gè)動(dòng)作，一段對(duì)白，一個(gè)神態(tài)都可能引起我的奇思妙想。我不承付于應(yīng)試教育，而把重心轉(zhuǎn)移到了拓展延伸上。因此我自大的稱(chēng)自己為“百科全書(shū)式學(xué)生”。當(dāng)然習(xí)慣想象總不能時(shí)時(shí)刻刻都這樣。當(dāng)我上課走神時(shí)，我就要倒霉了。如果不緩過(guò)來(lái)的話(huà)，耳邊立刻就會(huì)縈繞著一股嚴(yán)厲的呵斥聲，還有我的名字�！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤”看來(lái)沒(méi)有十全十美的習(xí)慣。只有不斷完善的習(xí)慣，才能使我進(jìn)步得更快。我也不例外，需要不斷地調(diào)整自己，使自己更加卓越，更急優(yōu)秀。也只有培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的習(xí)慣，才能使人生更充實(shí)，更立體。一個(gè)別樣的習(xí)慣，成就一個(gè)不一樣的人，樹(shù)立自己的習(xí)慣，成就不一樣的人生。

　　別樣的習(xí)慣作文篇5

　　有些習(xí)慣，可以遺傳……

　　——題記

　　兒時(shí)。不知

　　夜空像無(wú)邊無(wú)際的透明的海，安靜，廣闊而又神秘。明亮的月，清新飄逸，孤影婆裟，像一塊銀白色的巨璧，無(wú)然無(wú)雕飾地鑲在深藍(lán)的蒼穹中，和諧美妙。一個(gè)身影潛入房間，柔和的床頭燈開(kāi)啟：“小貝，乖，起來(lái)喝牛奶嘍!”床上的小人兒揉揉惺松的眼睛，接過(guò)母親手中溫?zé)岬呐Ｄ蹋骸爸x謝媽媽!”在母親溫柔的目光下一點(diǎn)一點(diǎn)將牛奶飲盡……

　　少年。漸覺(jué)

　　火紅的太陽(yáng)烘烤著大地，樹(shù)葉也耷拉著腦袋，小草更是癱在地上一動(dòng)不動(dòng)……“哎呀，疼死我了，怎么辦?發(fā)炎了，媽!你快幫我看看吶!”小貝站在鏡子前急得直跳腳，媽媽聞聲趕來(lái)，看到這番情景，又忍不住嘮叨道;“看你，叫你不要去趕時(shí)尚，你不聽(tīng)，還學(xué)她們?nèi)ゴ蚨�，你看，都腫了，你呀……”“好啦好啦，煩死了，先看看我的耳朵，現(xiàn)在怎么辦啊?”小貝不耐煩的看了一眼還在絮絮叨叨的媽媽。見(jiàn)她這個(gè)樣子，媽媽心里仿佛被什么堵著：“等你爸爸回來(lái)，叫他帶你去診所看看，我才不管你呢�！闭f(shuō)著便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。。。。�！昂灭I哦，她竟然不叫我吃飯，真狠心!”小貝躡手躡腳的走進(jìn)廚房，卻看見(jiàn)餐桌上有一杯牛奶，杯子下壓著一張小紙條：看你還敢不敢跟我吵架，以后不要盲目趕時(shí)尚了，先把牛奶喝了暖暖胃，飯菜都在鍋里熱著!小貝捧著牛奶，將紙條小心翼翼地放如口袋里，嘟噥道：“還真嘮叨!”門(mén)后的母親笑了：“還真愛(ài)面子!”夜，悄悄的……

　　中年。了然

　　好不容易是休息日，小貝和老公帶著兒子回家看望母親，以前總想著怎么原離母親，可現(xiàn)在卻總嫌和母親在一起的時(shí)間太少，正好，這次可以多陪陪母親了。夜，很靜，小貝看著兒子喝完牛奶睡下后輕輕走出房間，碰上了正端著一杯牛奶的母親，只見(jiàn)母親笑了笑;“干嘛呢?這么晚還不睡?”小貝揉了揉頭發(fā)撒嬌道：“媽?zhuān)医o兒子端牛奶呢!您呢?”母親的笑容更深了：“我給我女兒端牛奶呢!”小貝小心的接過(guò)牛奶，溫?zé)釡責(zé)岬模瑥氖中囊恢迸叫睦铩?/p>

　　黑色的夜空中，一鉤素描的瘦形細(xì)月，斜掛在半空中，靜靜的看著這一切。

　　讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧。

　　別樣的習(xí)慣作文篇6

　　伸手接住那一滴一滴的雨珠，沁涼的雨水從指縫間輕輕滑過(guò)，嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。不知從何時(shí)開(kāi)始，我已經(jīng)有了這個(gè)別樣的習(xí)慣。

　　依然清晰的記得，五年前的暑假，我一個(gè)人上街，匆匆趕回家的路上，遭遇了一場(chǎng)雨。我一路狂奔，冰涼的雨滴順著臉頰流到嘴里，我舔了一下，居然是甜的!于是，我便傻傻地站在雨中，仰起臉，伸手接住那雨水，閉上眼睛，在心里默默的數(shù)著：一滴，兩滴……

　　突然雨不見(jiàn)了，“傻孩子，傻呆呆的站著干嘛?淋了雨會(huì)感冒的!”不知何時(shí)，媽媽已經(jīng)來(lái)到我身后，笑盈盈地看著正在雨中迷茫站著的我，撐著一把大花傘。我轉(zhuǎn)身疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@雨，是甜的，它有什么神奇的`?”“孩子，閉上眼睛，用心去感受，你會(huì)聽(tīng)到雨珠正在吟詠彈唱。你仔細(xì)聆聽(tīng)雨聲，它們正在彈奏一首精美絕倫的樂(lè)曲�！�

　　那是第一次聆聽(tīng)雨聲，從那以后，一個(gè)嶄新的世界出現(xiàn)在了我眼前。隨著一天天的長(zhǎng)大，我開(kāi)始不可救藥的喜歡上了這個(gè)別樣的習(xí)慣，聆聽(tīng)細(xì)雨，心晴的時(shí)候如此，心雨的時(shí)候亦是如此。有雨的日子里，我總是一個(gè)人徘徊在小鎮(zhèn)的街道上，聽(tīng)細(xì)雨敲擊青石板的琴音，聽(tīng)繁密的雨聲在雨棚上奏的交響樂(lè)。聆聽(tīng)雨聲，已經(jīng)成了我生命中的一個(gè)習(xí)慣。

　　有雨的日子里，我常常一個(gè)手捧著唐詩(shī)宋詞，在我家的飄窗上坐著，聽(tīng)著雨聲，拜讀那些優(yōu)美的詩(shī)篇。聆聽(tīng)春天的雨，讓我不禁想起了“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，這初春的雨，總帶著一絲寒氣，卻也有了一絲溫馨和愉悅。夏天在外婆家住，雨后就是一片蟲(chóng)鳴蛙叫，這時(shí)的我，腦中常常會(huì)想起“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，想想詩(shī)人的這份寧?kù)o，就是如此來(lái)的吧!聆聽(tīng)秋雨，心中不免對(duì)李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”有了更深的感觸，那份牽腸掛肚的思念，只有能聆聽(tīng)雨的人才能懂!讀著這樣的詩(shī)句，心中也不禁有了一點(diǎn)莫名的傷感，雨聲中也便帶著絲絲憂(yōu)愁。

　　從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)自己為什么會(huì)喜歡聆聽(tīng)雨聲，也行這僅僅是一種普通的習(xí)慣，但它卻在我的心中占有一席之地，成為了我生命的一部分。

　　不知何時(shí)養(yǎng)成的這個(gè)別樣的習(xí)慣，帶給我一個(gè)人在雨中的寧?kù)o。讓我能夠捕捉出雨聲的每一個(gè)音符，讓我完完整整的感受到這個(gè)世界的寧?kù)o、溫馨、美好!

　　別樣的習(xí)慣作文篇7

　　當(dāng)風(fēng)拂過(guò)時(shí)，才會(huì)聞到花香;當(dāng)雨落下時(shí)，才能感到滋潤(rùn)。——題記

　　今天上午，媽媽和爸爸都早早地出門(mén)了，留我一個(gè)人在家。我坐在書(shū)桌上，看著在課本上有序的跳舞的筆尖。不禁無(wú)聊起來(lái)。忽然，天“嘩嘩嘩”地下起了雨來(lái)。飄動(dòng)的雨是我心中濺起陣陣漣漪。我停下了筆趴在書(shū)桌上，望著窗外的雨。我又想起了那個(gè)夏天，同樣是寂靜;同樣是大雨;同樣這么無(wú)聊……那天我置身于書(shū)店，正暢游在書(shū)的海洋，隨著時(shí)間慢慢推移。

　　天空也淋淋瀝瀝地下起雨來(lái)，可我并不知道，因?yàn)槲姨矚g書(shū)了，不知過(guò)了多久，我望著黑色的夜幕，我也該回家了，可是當(dāng)我走到書(shū)店門(mén)口時(shí)，雨已經(jīng)下得異常的大了，雨仿佛連成一條線(xiàn)，看著不遠(yuǎn)處的影物，一眼望去，只有白茫茫的一片，似乎雨是怎樣努力都望不穿的。

　　我看見(jiàn)書(shū)店門(mén)口的小草被雨水打得東倒西歪，花兒的花瓣也落了。在我眼中雨是殘酷的，它如一條長(zhǎng)鞭在鞭打每一個(gè)生物，毫不留情，而生物卻不能對(duì)它進(jìn)行反抗，我不想往下想了，跟不敢邁出門(mén)口，害怕雨的鞭打，從此之后，我就對(duì)雨產(chǎn)生了恐懼的心理。如過(guò)在上-學(xué)期間，突然下雨，我的一定要等雨停了才會(huì)走。我對(duì)于的恐懼從此就演變成了一種習(xí)慣。人們都說(shuō)習(xí)慣是一輩子的事情，可我卻是經(jīng)過(guò)那件事情之后就改變了我的看法，改變了我的習(xí)慣。那是和知心朋友小悅?cè)掗煹慕嫔系膸r石上談心，聊天。我們各自?xún)A訴自己的煩惱，各自吐出自己的委屈。不就只見(jiàn)天空烏了起來(lái)，似乎有一大盆墨汁要倒下來(lái)一樣。我不安的想要離開(kāi)，可小悅硬拉著我說(shuō)“也許雨是一次安慰”我把不明白的目光投向她，她見(jiàn)我一臉茫然，則微笑的看著我。不一會(huì)兒，傾盆大雨隨即落了下來(lái)，雨下的很大，小悅用手接住雨水。對(duì)我開(kāi)心的笑著，而我也覺(jué)得雨并不是我想象中那么可怕。淋在身上并不是那么疼，相反，有一種清爽的感覺(jué)。風(fēng)一吹過(guò)，全身涼涼的，使人忘記所有的不愉快，所有的委屈。雨似是一位心理醫(yī)生，沒(méi)有說(shuō)話(huà)卻化解了我心中的不愉快。我也張開(kāi)手雙手迎接著雨的沖刷，雨洗禮了我們身體，洗潔了我們的心理。我終于不怕雨了!

　　想想以前，我竟然會(huì)害怕雨，這是多么愚蠢的想法。與其實(shí)并沒(méi)那么可怕。現(xiàn)在想來(lái)，雨雖然鞭打了花草，但就是這樣，才能讓花和草的根更能往土里鉆。

　　我知道了，暴風(fēng)雨其實(shí)并不可怕，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，在鼓起勇氣戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后，一定會(huì)迎來(lái)彩虹的!

　　別樣的習(xí)慣作文篇8

　　前腳剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)口，某位校領(lǐng)導(dǎo)的“貼心小提示”就傳入了我的耳朵里，無(wú)奈的笑了笑，每天都會(huì)聽(tīng)到幾乎一成不變的，同學(xué)們膩了，我也膩了�？墒遣坏貌恢v的是，確實(shí)沒(méi)幾個(gè)人把這些話(huà)傳入心里，只不過(guò)把老師，領(lǐng)導(dǎo)的話(huà)當(dāng)成過(guò)往云煙而已……

　　一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)，孩子一不小心，手中的餅干掉在了地上，母親馬上停下車(chē)輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，我們把它丟到垃圾桶里去�！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人慢搖一起去撿地上的餅干碎渣，就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣，仔細(xì)想想，不是么?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的這個(gè)孩子文明習(xí)慣怎么樣，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁猓辉诤醵纬傻牧?xí)慣。

　　其實(shí)，每個(gè)人都有好習(xí)慣的天性，只是一復(fù)一日漸漸喪失了這種習(xí)慣，真希望我們?cè)跇?gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人都可以改掉這么壞習(xí)慣，讓不文明的畫(huà)面，不和諧的音符，少一些，再少一些，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本道德，那我們縱然擁有巨大的知識(shí)與財(cái)富，對(duì)人，對(duì)自己對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家又有什么用呢?從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在每個(gè)角落處處盛開(kāi)!

　　我真心的希望，在熱鬧繁華的大街上，聽(tīng)到任何一個(gè)的粗言臟語(yǔ)，希望每個(gè)人都把文明的好習(xí)慣放在首位，如果你喪失了好習(xí)慣，千萬(wàn)別著急，它并沒(méi)有走遠(yuǎn)，只是躲在了某個(gè)你不知名的地方，別擔(dān)心，別害怕，勇敢的去將它找回來(lái)吧!

　　我們大家其實(shí)都擁有一個(gè)別樣的習(xí)慣，便就是文明，每個(gè)人都擁有它，只是深淺不一而已，我愛(ài)文明的好習(xí)慣，因?yàn)閻?ài)自己的祖國(guó)，所以就得保持文明的好習(xí)慣，并且發(fā)揚(yáng)它!文明習(xí)慣是中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，從即刻起，讓我們拋棄自己以前所有不好的習(xí)慣，千萬(wàn)別讓我們自己一無(wú)所有，至少要讓我們擁有那不特別但卻唯一的文明習(xí)慣!

　　看最美的晚霞，看夕陽(yáng)西下，看文明的好習(xí)慣永存我們的心中!花一直開(kāi)，文明好習(xí)慣一直在，讓我們保存那別樣的習(xí)慣……。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提示結(jié)束之后，抬頭看看藍(lán)得一塌糊涂的天，在心中鼓滿(mǎn)了信心與勇氣，comeon，文明好習(xí)慣，不知不覺(jué)太陽(yáng)已上演，在我們背后耀眼的閃耀……

　　別樣的習(xí)慣作文篇9

　　最?lèi)芤獾氖拢禾稍趮寢尩膽牙铮貞浤切┠晡覀円黄鹱鲞^(guò)的事情。

　　——題記

　　冬日的午后，太陽(yáng)懶懶地探著他的頭，來(lái)照看他最心愛(ài)的孩子們。而此時(shí)的我正躺在媽媽的懷里，懶洋洋地曬著太陽(yáng)，享受這樣寧?kù)o安詳?shù)臅r(shí)刻。

　　偶然發(fā)現(xiàn)媽媽經(jīng)常穿著的一雙拖鞋有點(diǎn)怪怪的，方向似乎一致。仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一順邊的，而且好像媽媽這樣穿著了很久。

　　帶著疑問(wèn)，我好奇地問(wèn)媽媽為什么她的鞋子是一順邊的。她摸了摸我的頭笑著說(shuō)：“那還不是你給我買(mǎi)的��！”“��！我買(mǎi)的？怎么可能？我怎么一點(diǎn)都不記得呢？”我很疑惑。

　　媽媽刮了刮我的鼻子說(shuō)：“買(mǎi)這鞋時(shí)，你才只有七歲呢！想起來(lái)了嗎？”

　　記憶的閘門(mén)打開(kāi)，可是還是沒(méi)有什么印象。

　　看著我茫然的樣子，媽媽悠悠地說(shuō)：“那年冬天，雪下得特別大。貪玩的你在雪地里晚了許多時(shí)間，也許是我照顧不周，你的身體太弱，到了晚上你就發(fā)起了高燒。我想盡了辦法也沒(méi)能使你的體溫降下來(lái)。不巧的是你爸爸又不在家，無(wú)奈之下，我只好抱著你去醫(yī)院，雪地難走，走到半路，鞋子就掉了。因?yàn)橹保揖蜎](méi)有顧得上撿。可是不知怎地，迷迷糊糊的你快到醫(yī)院時(shí)看見(jiàn)了我光著一只腳，死活也不肯進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)。非說(shuō)要給我買(mǎi)鞋，我拗不過(guò)你，只好找家商店買(mǎi)雙鞋子。燒得小臉通紅的你搶過(guò)兩只鞋就要給我穿上，似乎又想起什么似的還往鞋里哈了口氣，說(shuō)鞋熱了，媽媽穿上就不會(huì)冷了。多孩子氣��！后來(lái)才發(fā)現(xiàn)拿了雙一順邊的！”

　　我抬頭望了望媽媽?zhuān)拱l(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是潮濕的。我盯著媽媽說(shuō)：“這么多年過(guò)去了，您為什么不換��？這樣穿著多不舒服��！”媽媽微微一笑，只說(shuō)了句“習(xí)慣了！”

　　是啊，習(xí)慣了！眼前浮現(xiàn)出一幕幕：清晨，天再冷，媽媽也不敢貪睡一分鐘，總是早早地起床忙著張羅早飯；來(lái)不及喝上一口趕往菜場(chǎng)爭(zhēng)取買(mǎi)最新鮮的菜；接著，還要照顧一家老小的吃喝后匆匆地趕去上班……她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在精心計(jì)算著我的吃穿，煞費(fèi)苦心地配置菜肴，苦心經(jīng)營(yíng)著一個(gè)舒適體面的家。可是處在青春期的我總是習(xí)慣了對(duì)媽媽大呼小叫，在一次次傷害了媽媽之后還無(wú)動(dòng)于衷，對(duì)媽媽的付出熟視無(wú)睹。難道我連孩童都不如嗎？

　　突然覺(jué)得，媽媽是習(xí)慣了拖鞋的不合腳呢，還是她已經(jīng)包容了我的任性和缺點(diǎn)？是習(xí)慣了拖鞋的溫暖呢，還是她已然習(xí)慣了有我在身邊？

　　我沉默，我深思。

　　媽媽以為我已睡著，和往常一樣給我掖好被角，喃喃自語(yǔ)道：“這個(gè)傻孩子，拖鞋上有你對(duì)我的愛(ài)，我又怎么舍得換呢？”我轉(zhuǎn)過(guò)身，任憑眼淚潸然而下。

　　別樣的習(xí)慣作文篇10

　　孤燈一盞，小食若干。面前唯書(shū)一本，我在靜謐的夜晚，在萬(wàn)家燈火中亮起我家的一盞。無(wú)視滾滾紅塵帶給我的煩惱和浮躁，把自己沉浸在文字的世界里，隨書(shū)中的世界操控我的心靈。這是我每天的必修課。

　　讀書(shū)這個(gè)習(xí)慣，看起來(lái)并不別樣。可在快餐文化盛行的今天，當(dāng)我的同學(xué)都在上網(wǎng)，游戲，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，又有幾個(gè)人和我一起在文字里徜徉？

　　所以，這個(gè)習(xí)慣才別樣。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的偶像。我喜歡簡(jiǎn)·奧斯汀筆下優(yōu)雅睿智的伊麗莎白，喜歡她在《傲慢與偏見(jiàn)》中的幽默風(fēng)趣，曉事明理，敢愛(ài)敢恨；我佩服宋仁宗，在他的朝代上，不動(dòng)聲色地處理政務(wù)，識(shí)人用人，還能讓各方面的蘋(píng)果主動(dòng)掉到他手里來(lái)，且?guī)ьI(lǐng)著他手下的名臣開(kāi)創(chuàng)了五千年中華歷史中最令人向往的盛世；我崇拜張居正，他為了明王朝嘔心瀝血，為了民生毅然頂著整個(gè)官府機(jī)制的壓力，把地方官腰包里的錢(qián)糧轉(zhuǎn)到老百姓的口袋，學(xué)者們說(shuō)，有了張居正，才有了明朝276年整76年的尾巴。讀完這些，第二天去學(xué)校，聽(tīng)周?chē)呐鸁崃矣懻撝麄冃闹械膸浉缗枷瘢械阶约旱呐枷袷嵌嗝吹膭e樣。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的是思想。不記得是那本書(shū)了，有一段內(nèi)容是這樣：“你經(jīng)歷過(guò)越多，你的閱歷就越豐富，你自己的資本就越厚實(shí)。”我推崇這個(gè)觀點(diǎn)，于是各種各樣的活動(dòng)中，中國(guó)的名山大川里，總有我的身影。記得有一次參加完活動(dòng)回來(lái)，我的同桌如此對(duì)我感慨：“我們都是嫌事兒多，就你嫌事兒少�！蔽业恍Γ瑒e樣的思想就體現(xiàn)在這兒。我相信，當(dāng)以后我和同齡人站在同一個(gè)高度時(shí)，我的資本會(huì)墊高我起點(diǎn)的高度。

　　別樣的讀書(shū)，帶給我別樣的享受。當(dāng)別人在音符的海洋中陶醉時(shí)，我卻獨(dú)自一人留在文字的陸地上徘徊。在大漠，我尋找著藍(lán)玉，徐達(dá)，博友德的足跡，回想他們肅清北元的霸氣；在深山，我沿著王守仁行進(jìn)的小道，陪同他一起經(jīng)歷他頓悟的時(shí)刻，見(jiàn)證偉大心學(xué)的誕生；在江南，我信步走到琦君父女身旁，一起分享亂世中尤為可貴的一刻親情……我享受著這些別樣的風(fēng)景，讓自己在書(shū)中獨(dú)善其身。

　　五六年的老習(xí)慣了，放學(xué)，到家，從書(shū)櫥里抽出一本書(shū)，抬頭一笑，復(fù)低頭，讓自己再次沉浸在一個(gè)別樣的文字世界中……

　　別樣的習(xí)慣作文篇11

　　在愛(ài)的臂彎中長(zhǎng)大，我愿意將這種愛(ài)延續(xù)為永恒的習(xí)慣。

　　——題記

　　小時(shí)候，爺爺天天騎自行車(chē)送我上學(xué)。

　　自行車(chē)不知換了多少輛，但每輛車(chē)的三角架橫梁上總會(huì)再安上一個(gè)座椅，那是爺爺特地為我備下的。

　　我習(xí)慣坐在爺爺自行車(chē)的前面。

　　夏天涼爽的風(fēng)，呼呼直撲到臉上。冬天爺爺結(jié)實(shí)的雙臂就在兩旁護(hù)著，暖暖的。

　　不管什么季節(jié)什么天氣，在自行車(chē)上，看著爺爺護(hù)在兩旁的手臂，就有一股安全感。

　　那是幼兒園時(shí)的事兒了。

　　升到小學(xué)，一天天長(zhǎng)高了，對(duì)坐在前座有點(diǎn)不自在了。我仍習(xí)慣地由爺爺接送我上學(xué)放學(xué)，習(xí)慣地坐在自行車(chē)的前座。聽(tīng)著身后爺爺呼呼喘氣，看著身旁?xún)筛郯颍偢杏X(jué)自己像是被囚禁著的一只小鳥(niǎo)，想要掙脫。我心中不悅，卻沒(méi)有說(shuō)出口。

　　有一天同學(xué)們問(wèn)我：這么大了怎么還坐自行車(chē)前面��？

　　我羞得臉發(fā)燙。放學(xué)時(shí)爺爺來(lái)接我，我看著同學(xué)們都輕盈地跳上家長(zhǎng)的自行車(chē)后座，于是大聲對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我要坐后面！”

　　爺爺愣了一下。

　　“不行，你坐在前面我習(xí)慣些，坐后面不放心�！�

　　我仍不住糾纏。爺爺用手臂在我咯吱窩下一提，把我塞在車(chē)子前座上。接著一只手按住我，另一只手扶著車(chē)把手。我隱約感覺(jué)到了力量，于是停住了吵鬧。

　　后來(lái)每每上學(xué)放學(xué)，我既習(xí)慣又不情愿地捱上爺爺自行車(chē)的前座。

　　有一天爺爺生病了，由媽媽來(lái)接送我。我眼瞧著自行車(chē)沒(méi)前座，便一股機(jī)靈地蹬坐到車(chē)子后座上面，一改多年坐爺爺自行車(chē)的習(xí)慣。

　　“坐好了，我出發(fā)啦�！�

　　隨著媽媽蹬動(dòng)車(chē)子，車(chē)身慣性地向右側(cè)偏了一下，我一下子亂了手腳，緊緊抱著媽媽。車(chē)子轉(zhuǎn)彎時(shí)，全身僵硬的我止不住搖晃了。

　　這一刻我猛然發(fā)現(xiàn)，在爺爺雙臂的呵護(hù)下，是多么的溫暖可靠��！

　　轉(zhuǎn)眼我上初中，再也不需要爺爺接送了，但爺爺載我的那些日子早已在我腦中沉淀，在心中蘊(yùn)藏。

　　爺爺漸漸老了，現(xiàn)在我和爺爺一起外出，總習(xí)慣拽著爺爺?shù)氖郑蚴峭熘谋郯�，祖孫倆輕聲說(shuō)著話(huà)，一如爺爺讓我坐在自行車(chē)前面的習(xí)慣。

　　別樣的習(xí)慣作文篇12

　　每當(dāng)聽(tīng)到“乞丐”這個(gè)字眼時(shí)，除了會(huì)聯(lián)想到不潔、衣衫襤褸、低聲下氣及那叮啷咣當(dāng)?shù)蔫F罐，我的記憶里還會(huì)亂紛紛的開(kāi)始散落如萬(wàn)花筒里繽紛碎片般的片段。

　　可能是性格生來(lái)就感性的緣故，小時(shí)候的我見(jiàn)到這些在路邊乞討的乞丐就會(huì)拉著大人的衣角，低語(yǔ)道：“他們?cè)趺戳�？”而大人們總是�?huì)以避嫌的目光看著他們，快步牽著我離去。

　　長(zhǎng)大后，我明白了這些無(wú)家可歸的人們只有靠乞討維持生存，心靈有所觸動(dòng)，總會(huì)停下腳步，掏掏口袋，彎下腰，將零錢(qián)放進(jìn)鐵罐中，用微笑回應(yīng)他們誠(chéng)懇的答謝，然后輕松走去。

　　久而久之，這形成了一種習(xí)慣，在施舍過(guò)程中，當(dāng)我看到同伴們另類(lèi)的目光時(shí)我隱約感覺(jué)到這是一種別樣的習(xí)慣。

　　總會(huì)有人說(shuō)，乞丐們故作可憐只是為了博得路人的憐憫而賺取“收入”，我對(duì)此充耳不聞，因?yàn)槲疑羁潭�，人不到萬(wàn)不得已時(shí)，是不會(huì)輕易將手掌心朝上的。

　　那是半年前的寒冬，黃昏時(shí)分，我正疾步趕回家吃飯。夕陽(yáng)漸近，暮色漸濃，那斜陽(yáng)映入眼簾，天邊鋪滿(mǎn)了大片大片的云彩，猶如顏料桶傾倒了一般，而在冬陽(yáng)的余溫下，那燦爛的色調(diào)卻透著絲絲凄涼。

　　目光不經(jīng)意間投向橋與墻夾合的角落，那兒蹲著一個(gè)老人，他花白的胡子和褪色的黑大褂形成對(duì)比，蒼老的皺紋爬滿(mǎn)整張臉，他蜷縮在墻角，無(wú)助地看著橋下的河。

　　我看見(jiàn)了那鐵罐，掏了掏口袋，發(fā)現(xiàn)口袋空空，無(wú)奈嘆了口氣。

　　走近他時(shí)，他拿起一只舊得黯淡無(wú)光的笛子吹奏起來(lái)。那笛聲仿佛是在感嘆被生活所迫的無(wú)奈，又仿佛是向晚風(fēng)傾述被命運(yùn)嘲弄的悲哀。

　　不可否認(rèn)的是，他是靠才藝來(lái)掙錢(qián)的，并不是背棄自尊任意不屑的任人踐踏。

　　不以善小而不為，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，微不足道的硬幣，會(huì)讓路旁那些被生活所棄的人感受到人間真情的存在，以至于他們不會(huì)被希望所棄。

　　我崇尚“送人玫瑰，手有余香”的美德，我認(rèn)為把這當(dāng)習(xí)慣定時(shí)一種對(duì)快樂(lè)的另類(lèi)享受和對(duì)人生的別樣認(rèn)識(shí)。都說(shuō)一個(gè)良好的習(xí)慣可以成就非同凡響的人生，我想，屬于我的別樣習(xí)慣，不具備積德那樣的神圣，又是為了盡微薄之力減弱生活無(wú)情所噬人的力量，還有喚醒那份幫助弱者的心安理得。

　　此心安處是吾鄉(xiāng)。

　　別樣的習(xí)慣作文篇13

　　“習(xí)慣成自然”，這句話(huà)常掛在人們嘴邊，常存于人們心里。我也有一些習(xí)慣，那是媽媽交給我的，這些都是別樣的習(xí)慣。

　　憶起兒時(shí)往事，總有種酸酸甜甜的感覺(jué)，酸是成長(zhǎng)的酸，甜的是我有一個(gè)好媽媽。小時(shí)候，媽媽并沒(méi)有夠像她想的那樣每天陪在我身邊，清晨叫我起床，為我洗衣做飯，教我一些簡(jiǎn)單的小事，或者睡前給我講故事，看著我一天天長(zhǎng)大。這也許是一種遺憾，而我卻在這隱隱約約的悲哀中不知不覺(jué)多了一絲獨(dú)立，一些別樣的習(xí)慣。

　　不知道是什么時(shí)候，我習(xí)慣著獨(dú)自一個(gè)人在街上“徘徊”。“看著那些有爸爸媽媽陪伴的孩子，真幸福”。這是一個(gè)孩子寫(xiě)在日記本上最真實(shí)的話(huà)語(yǔ)，這個(gè)孩子就是我。沒(méi)人教會(huì)我想念，我卻學(xué)會(huì)了這世間最簡(jiǎn)單最痛苦的情感，我習(xí)慣著想媽媽的感覺(jué)。它像是一顆糖，甜到酸。

　　媽媽希望我做個(gè)細(xì)心的女孩，細(xì)心的女孩子就是能把自己照顧、打理的很好;沒(méi)能陪在我身邊，看我長(zhǎng)大，這是她這輩子最大最大的遺憾;她說(shuō)難過(guò)的時(shí)候要想一些開(kāi)心的事情，不要在悲傷中沉抑永遠(yuǎn)站不起來(lái);她說(shuō)：“生活是一面鏡子，你笑她就笑，你哭她就哭�！边@些都深深的印在我腦海里，抹不掉。那年，我7歲。媽媽的愛(ài)像極一杯醋，酸到甜。

　　媽媽教會(huì)我太多。我并不是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人，媽媽讓我養(yǎng)成的習(xí)慣卻讓我為之感到幸運(yùn)。媽媽在我生活環(huán)境中撒下了一顆顆種子開(kāi)成各色的鮮花，她說(shuō)：“種花養(yǎng)性，教會(huì)人責(zé)任�！保瑡寢尵汀俺删汀绷宋疫@個(gè)“心有猛虎，細(xì)嗅薔薇�！钡呐畠�。我習(xí)慣發(fā)現(xiàn)美，習(xí)慣苦中尋樂(lè)，習(xí)慣于一個(gè)習(xí)慣開(kāi)始的習(xí)慣。

　　韶光似水，紅了櫻桃，綠了芭蕉，白了媽媽的發(fā)絲;似水流年，我慢慢長(zhǎng)高長(zhǎng)大，而皺紋，卻悄悄爬過(guò)媽媽的眼角。媽媽把愛(ài)寄托在一個(gè)個(gè)習(xí)慣里，看我一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，一個(gè)一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成，媽媽笑了，笑得那么甜，那么美，那么欣慰。

　　每當(dāng)看到媽媽疲憊不堪的臉，每當(dāng)看到媽媽那被路燈拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的影子，每當(dāng)想到自己叛逆不聽(tīng)媽媽的話(huà)，每當(dāng)回想起媽媽讓我學(xué)會(huì)的一切，我知道，我該長(zhǎng)大了。

　　記憶中的童年雖沒(méi)有媽媽的細(xì)心呵護(hù)，沒(méi)有溫情的撒嬌;但我一點(diǎn)也不孤獨(dú)，有媽媽的愛(ài)在身邊如影隨形，更有她交給我的習(xí)慣，伴我一生。歲月如歌，在時(shí)光的流逝中我慢慢長(zhǎng)大;沐浴在媽媽的愛(ài)里，那些別樣的習(xí)慣是我心頭最甜最美的歌。

　　別樣的習(xí)慣作文篇14

　　每次出門(mén)，路邊都有一些乞丐在討錢(qián)，可給錢(qián)的人是少之又少。一元錢(qián)，哪怕只給他們一元錢(qián)也好啊，他們就有錢(qián)吃東西了。雖然以前，我與許多人一樣，并不給乞丐錢(qián)，也有點(diǎn)輕視他們，但經(jīng)歷了一件事，我改變了看法，而且每次出門(mén)都會(huì)隨身攜帶幾張一塊錢(qián)的紙幣。

　　那天，我跟同學(xué)出去玩。我們逛了一會(huì)，覺(jué)得渴了，于是到外面買(mǎi)水。在買(mǎi)完水后，我們正要回去，不經(jīng)意間看到了一個(gè)乞丐：他低著頭，頭發(fā)亂七八糟，頭上還粘著幾片臟兮兮的葉子，衣服有好多地方漏了洞，一只鞋子連腳趾都漏出來(lái)了。那個(gè)樣子，見(jiàn)到就忍不住想躲開(kāi)，特別惡心。

　　也許你也覺(jué)得他與別的乞丐一樣，也是伸手要錢(qián)，可與別的乞丐不同的恰恰是這點(diǎn)，他不舉著碗要錢(qián)，而是把一只殘缺的碗擺在身前，也許是他的這一舉動(dòng)，那只碗里多了幾張毛票。于是，我把把買(mǎi)水剩下的3元錢(qián)放到那只破損的碗里，他那低著的頭慢慢抬了起來(lái)，無(wú)神的眼睛望著我，嘴里竟跳出兩個(gè)字：“謝謝！”我很驚訝，因?yàn)橥＝o別的乞丐錢(qián)時(shí)，沒(méi)有一個(gè)乞丐像他那樣，不嫌錢(qián)少就行了，竟然對(duì)人說(shuō)謝謝。心里正想著，同學(xué)在叫我：“你水不要了？”于是我拔腿就走。沒(méi)想到的是那個(gè)乞丐再一次叫住了我。我開(kāi)始心里還想，他不會(huì)是嫌錢(qián)少吧，看來(lái)猜對(duì)了。正準(zhǔn)備再掏錢(qián)點(diǎn)打發(fā)他時(shí)，他卻抓起碗里的2元錢(qián)遞給我，“小妹妹，你心眼好，我只要一塊就夠了，好多兄弟都沒(méi)飯吃，我有錢(qián)吃飯了，你把這2塊錢(qián)給他們吧。”

　　聽(tīng)了他這有氣無(wú)力的話(huà)，我真懷疑他吃飯了，一時(shí)愣著不肯接，他硬塞給我。我不知怎的接住了，忘了他是乞丐，忘了他也許沒(méi)吃飯，忘了以前從不施舍的我。拿著2元錢(qián)，我覺(jué)得它比任何金錢(qián)都貴重。到了下一個(gè)十字路口，我把這2元錢(qián)放到了兩個(gè)乞丐的碗里。

　　這件事讓我改變了對(duì)乞丐的看法，人與人是一樣的，但為什么還會(huì)有乞丐呢？即使他們?cè)谖镔|(zhì)上沒(méi)有我們富有，可能一天還吃不了一頓飯，但是他們中的一些人懂得謙讓?zhuān)@種精神比那些自私自利貪污受賄的人要好得多。即使他們是乞丐，但他們?cè)谌烁窈妥饑?yán)方面與我們是平等的。他們是窮，窮的沒(méi)飯吃，我們就不應(yīng)該幫他們一下嗎？如果人人都給乞丐一塊錢(qián)，也許他們就能吃飽飯，不會(huì)再去大街上乞討了。所以，以后出門(mén)是不是要帶幾張紙幣給乞丐呢？就算是一種別樣的習(xí)慣吧！

　　別樣的習(xí)慣作文篇15

　　盈盈月光，我攬一杯最清的，落落余暉，我擁有一縷最暖的，漫漫人生，我要采頡世間最重要的，“穩(wěn)”。曾幾何時(shí)，“穩(wěn)”已成為了我的座右銘。

　　離開(kāi)了年少輕狂，我在人生的不斷學(xué)習(xí)中蛻變成了一個(gè)穩(wěn)重成熟的女孩，漸漸長(zhǎng)大，成熟。

　　“爸爸，快來(lái)幫我做題��！我不會(huì)了！”我大聲喊著爸爸。隨著一陣穩(wěn)重的腳步聲，爸爸來(lái)到了我書(shū)桌前說(shuō)道：“怎么啦，又有哪道題不會(huì)做啊？我連忙遞過(guò)密密麻麻的草稿紙說(shuō)道：“這里�！敝灰�(jiàn)爸爸接過(guò)草稿紙，皺起了眉頭，將草稿紙一把甩在了書(shū)桌上，嚴(yán)勵(lì)的斥責(zé)我：“瞧，這草稿紙正的、反的，一團(tuán)糟，還有本子上，這么亂的筆記，你做不出來(lái)這道題也不怪。都這么大了，也不知道穩(wěn)重些，做什么事情都這么急躁，以后還能干些什么啊……冷不丁挨了這么一頓急風(fēng)暴雨般的批評(píng)，我非常委屈，不甘示弱的反駁道：“我這樣做題快，花這么長(zhǎng)時(shí)間把字寫(xiě)工整了，但速度呢？”我振振有詞，爸爸并未反駁，卻說(shuō)：“咱們別爭(zhēng)了，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)吧，咱倆就比比，看咋到底誰(shuí)有理！”

　　比賽開(kāi)始，我迅速在手上劃拉著手中的筆，草稿紙便在我手下寫(xiě)滿(mǎn)了公式，計(jì)算�？纯窗职�，還在一步一步列條件呢。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在紙上涂寫(xiě)著只有我自己才能理解的文字。本已勝券在握的我竟被草稿紙上的一個(gè)未知字母搞的滿(mǎn)頭大汗，我極力地搜尋著原先列出的數(shù)據(jù)，卻不出所料越找越亂，數(shù)字們?nèi)缤瑹o(wú)頭的蒼蠅一樣亂飛，飛的我眼花繚亂。一氣之下，我放棄了搜尋，抓起新的草稿紙重新開(kāi)始計(jì)算，依舊是急躁的情緒，依舊是急速地亂寫(xiě)。就在此時(shí)，爸爸一聲“我做完了”結(jié)束了比賽。勝負(fù)已分，我頓時(shí)地坐在了椅子上。爸爸以勝利者的身份將手中的稿紙遞給我，我不服氣地抬起頭來(lái)接過(guò)稿紙，頓時(shí)眼前一亮，工整的字跡印在紙上，調(diào)皮的數(shù)字們?cè)诎职值闹笓]下安靜地有條有理地立在上面，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“做題要有條有理，做人也是如此。穩(wěn)重是一個(gè)人做人的基本功。只有穩(wěn)字當(dāng)頭，你腳下的路才踏實(shí)，才能一步一步地穩(wěn)當(dāng)攀升，不然你就會(huì)前功盡棄，從而浪費(fèi)更多的時(shí)間�！�

　　從那以后，我效者爸爸的做事習(xí)慣，不急躁，穩(wěn)重地務(wù)實(shí)了我腳下的路。再向爸爸學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我似乎長(zhǎng)大了，更加穩(wěn)重了，灼灼紅葉，我拾一片最熱的；漫漫人生，我已采摘到開(kāi)往成功路上最艷的花朵，“穩(wěn)”，也讓我學(xué)會(huì)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短的道理，我在慢慢成長(zhǎng)。

　　別樣的習(xí)慣作文篇16

　　習(xí)慣不造就人，就是毀掉人，我是個(gè)安于習(xí)慣的人，習(xí)慣一切已成為我循規(guī)蹈矩的生命中的一部分。如果說(shuō)我生活中有什么錯(cuò)誤的話(huà)，我會(huì)全部歸功于習(xí)慣。習(xí)慣是什么?習(xí)慣就是長(zhǎng)時(shí)間不斷重復(fù)直到麻木的一種無(wú)意識(shí)行為，就像渴了要喝水，餓了要吃飯，困了要睡覺(jué)一樣。

　　明知道肥皂劇僅僅適合消磨時(shí)間，我卻樂(lè)此不彼，明知道家門(mén)對(duì)面的小吃店味道不好，而且不怎么干凈，但為了方便，總是一次又一次的去光顧;明知道有些衣服不適合自己，但為了別致，與眾不同，還是買(mǎi)了下來(lái)。這都是來(lái)源于習(xí)慣，習(xí)慣的力量有時(shí)甚至讓我們不跟隨著自己心里的想法去做。特別是一些壞習(xí)慣，它不但使人的形象在別人心中受到影響，還不利于身心健康。

　　我們知道，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家里各種公共場(chǎng)所里的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的，但其中涉及文明禮貌一類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”，“禁止吸煙”，“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。某人問(wèn)那里的管理人員為什么，人家回答：“因?yàn)檫@些不文明的行為大多數(shù)都是中國(guó)大陸的游客所有的。為此，到新加坡考察的一位校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：”不文明行為也是國(guó)恥。

　　“然而良好的習(xí)慣卻可以讓一個(gè)走向成功�？枴ね厥�19世紀(jì)德國(guó)一個(gè)著名的天才。他八歲就能自由運(yùn)用德、法、意大利語(yǔ)等六國(guó)語(yǔ)言，并且通曉動(dòng)物、植物、物理、化學(xué)，尤其擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，9歲進(jìn)入哥廷根大學(xué)，年僅14歲被授予博士學(xué)位，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位，還被任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表《但丁的誤解》一書(shū)，成為但丁的權(quán)威。他的成功并不是因他有多大的天賦，相反，他是一名早產(chǎn)兒，由于先天不足，被定為智力低下的癡呆兒。

　　但他父親并不曾放棄他，因?yàn)樗嘈藕⒆拥某砷L(zhǎng)不是天賦，而是教育，要有好的教育成果，就必須有好的習(xí)慣。父親對(duì)兒子一系列良好習(xí)慣一一把關(guān)，從出生到5歲的五年間，父親對(duì)兒子嚴(yán)格要求，在他的精心栽培下，卡爾·威特最終成為奇才。這一切都源于他父親要求他養(yǎng)成的良好習(xí)慣。就如我們學(xué)生在學(xué)校一樣，在學(xué)校里我們所學(xué)的一些知識(shí)在我們長(zhǎng)大成年后可能會(huì)忘記，但是在學(xué)校里養(yǎng)成的好習(xí)慣卻能影響我們一生。

　　“如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上無(wú)法償清的債務(wù)了�！边@是一位名人說(shuō)的一句話(huà)，是的，思想行為習(xí)慣，這就是人生的規(guī)律。有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的命運(yùn)。所以說(shuō)，習(xí)慣的力量對(duì)比是巨大的，它不是造就人，就是毀掉人。

　　別樣的習(xí)慣作文篇17

　　習(xí)慣了珍惜，于是我們懂得擁有;習(xí)慣了欣賞，于是我們懂得自信;習(xí)慣了勤奮，于是我們變的豐碩。“一個(gè)人真正的精神價(jià)值，是看他在沒(méi)有人注意的情況下會(huì)做些什么�！币粋€(gè)名人曾這樣說(shuō)過(guò)。習(xí)慣，會(huì)讓我們?cè)跓o(wú)人注意時(shí)依舊保持一種品性，一種態(tài)度。

　　正是因?yàn)榱?xí)慣了安于苦難，立于堅(jiān)強(qiáng)，司馬遷在受辱刑后奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)了《史記》的豪情壯闊。正是因?yàn)榱?xí)慣了發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，愛(ài)迪生一生的發(fā)明才像他的名字一般，永遠(yuǎn)閃爍在文明的天空。正是因?yàn)榱?xí)慣了詩(shī)意的生活與對(duì)美好的憧憬，海子帶著他的詩(shī)，他的夢(mèng)，為自己人生的終結(jié)印上了最美的詩(shī)篇。所有的一切都告訴人們，你的習(xí)慣將會(huì)成為你人生的主旋律。當(dāng)然惡習(xí)也是習(xí)慣的一部分，不過(guò)惡習(xí)只會(huì)讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習(xí)慣則會(huì)讓你的人生充滿(mǎn)光明與理性。

　　一次，周五放學(xué)回家。到家后，我開(kāi)始找我的筆記本上記的家庭作業(yè)，但是我打開(kāi)書(shū)包的時(shí)候，他連影子都不見(jiàn)了。我有點(diǎn)著急了，努力回想這個(gè)周的家庭作業(yè)，好像也沒(méi)多少，但我總覺(jué)的缺點(diǎn)什么，仔細(xì)想又想不起來(lái)。唉~~~還是算了，先把其他作業(yè)做完再說(shuō)。

　　星期天晚上去學(xué)校上晚自習(xí)，我終于找到了我的筆記本。我打開(kāi)一看，真令我大吃一驚：居然還有篇作文和一張數(shù)學(xué)卷子沒(méi)做!那張數(shù)學(xué)卷子仿佛在嘲笑我，笑我是個(gè)傻瓜。我此時(shí)也已經(jīng)意識(shí)到了，是我的馬虎的習(xí)慣造成的這一切。但我現(xiàn)在顧不了這么多了，我只想快點(diǎn)把作業(yè)做完。終于，我利用兩節(jié)課的時(shí)間把數(shù)學(xué)卷子完成了。

　　放學(xué)回家后，我打算開(kāi)始寫(xiě)作文，但是，媽媽還沒(méi)睡，被她發(fā)現(xiàn)我在玩了兩天后再來(lái)趕作業(yè)，肯定會(huì)被罵。洗漱完之后，假裝乖乖的上床睡覺(jué)了。我忐忑不安地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜，時(shí)鐘滴答滴答終于到了十一點(diǎn)半，媽媽睡覺(jué)了。我偷偷摸摸的爬起來(lái)，小心翼翼的拿起筆和本子，寫(xiě)的內(nèi)容我早就想好了，現(xiàn)在我只需要?jiǎng)觿?dòng)筆就可以大功告成了。但是我不敢開(kāi)臺(tái)燈，怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。幸好手機(jī)有手電筒的功能，雖然沒(méi)有多亮，但在這種極端條件下，顯得珍貴無(wú)比。此時(shí)已是后半夜，這時(shí)間過(guò)得可真慢呀!終于，過(guò)了不久，作文寫(xiě)完了，我終于可以松一口氣啦!此時(shí)我已是兩眼發(fā)腫，一倒下就睡著了。

　　第二天早上，很顯然起床的很遲，飛一般的沖去學(xué)校。幸好趕上了，差點(diǎn)就遲到了，我重來(lái)沒(méi)遲到過(guò)，我可不想破例。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)收作業(yè)了，我突然想起來(lái)，作文還放在家里，看見(jiàn)組長(zhǎng)兇巴巴的樣子，我不知所措，不知道該怎樣去跟他說(shuō)，又怕老師會(huì)責(zé)怪我，真是又懊惱又心急。

　　經(jīng)過(guò)了那件事之后，我決心一定要改掉這個(gè)忘東忘西，丟三落四的壞毛病，我再也不想受同樣的罪了，再也不想了!以后，我要改點(diǎn)這個(gè)毛病，一定!

　　別樣的習(xí)慣作文篇18

　　我們大多數(shù)的日常活動(dòng)都是習(xí)慣。從幾點(diǎn)鐘起床、怎么洗澡、刷牙、穿衣、讀書(shū)、吃早餐、上學(xué)到如何思考處理問(wèn)題等等，一天之內(nèi)上演著幾百種習(xí)慣。然而，習(xí)慣并不僅僅是日常慣例那么簡(jiǎn)單，它的影響十分深遠(yuǎn)。如果不加控制，習(xí)慣將影響我們生活的所有方面。

　　有人說(shuō)：“性格其實(shí)就是習(xí)慣的總和，就是你習(xí)慣性的表現(xiàn)�！闭且恍╅L(zhǎng)期的好習(xí)慣加上臨時(shí)的行動(dòng)才構(gòu)成了美德�！安シN行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)�！笨梢�(jiàn)習(xí)慣的影響之大。

　　所有成功人士都有一個(gè)共性，那就基于好習(xí)慣。各個(gè)領(lǐng)域中的杰出人士——成功的運(yùn)動(dòng)員、律師、政客、醫(yī)生、企業(yè)家、音樂(lè)家、教育家、銷(xiāo)售員，以及其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中的佼佼者，在他們的身上都有一個(gè)共性，那就是良好的習(xí)慣。正是這些好習(xí)慣，幫助他們開(kāi)發(fā)出更多的與生俱來(lái)的潛能。正因?yàn)榱?xí)慣的力量是如此之大，所以我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣以有助于成功。

　　好的習(xí)慣就是人走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開(kāi)的門(mén)。健康人生的基礎(chǔ)是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)。讓我們都擁有好習(xí)慣!

　　別樣的習(xí)慣作文篇19

　　習(xí)慣是在日積月累中逐漸養(yǎng)成的。有些習(xí)慣，有利于人們形成正確的人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成高尚健康的生活情趣。有些習(xí)慣，卻嚴(yán)重影響人們的生活質(zhì)量。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)身邊的孩子吧。有的孩子回答問(wèn)題時(shí)，禮貌大方，口齒清晰，讓人聽(tīng)到就覺(jué)得舒服。有些孩子卻扭扭捏捏，總是張不開(kāi)嘴，說(shuō)話(huà)的聲音細(xì)小到你不走的他跟前就根本聽(tīng)不到他在說(shuō)話(huà)。有些孩子上課時(shí)安安靜靜，在用心的傾聽(tīng);而有些孩子卻總是坐不住。一會(huì)摸東西，一會(huì)兒搖搖晃晃，讓身邊的人感覺(jué)極不舒服!這就是習(xí)慣在作怪!

　　什么事情都不是絕對(duì)的，作用在人們身上的習(xí)慣也會(huì)有好壞之分，但是大體上我們要讓好習(xí)慣占主導(dǎo)地位才行。我是一個(gè)智商很平庸的人，既不聰明也沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是我有一個(gè)好習(xí)慣，那就是本分!無(wú)論做什么事情都會(huì)安分守己，都會(huì)義無(wú)反顧的完成自己的目標(biāo)。無(wú)論做什么我都牢記自己的身份，知道自己要做什么，該怎么做。作為老師，我時(shí)刻牢記上好課，教好學(xué)生是我的天職;作為班主任我把學(xué)生的健康成長(zhǎng)放在第一位;作為年級(jí)組長(zhǎng)我身先示范，以身作則，帶領(lǐng)組內(nèi)每一位老師潛心工作，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

　　我提醒自己在職責(zé)范圍內(nèi)一切事物，都是必須做好的，是應(yīng)該做好的。我是這樣做的，也這樣帶領(lǐng)著我們?nèi)M老師一起朝著我們的目標(biāo)努力的。正是因?yàn)槿绱�，我們的年�?jí)組連續(xù)兩次榮獲優(yōu)秀年級(jí)組。當(dāng)榮譽(yù)降臨的時(shí)候，我都感到很驚訝，我并沒(méi)有刻意的多做什么呀，而只是做好了自己分內(nèi)的事情，讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而已�？梢�(jiàn)習(xí)慣的力量是無(wú)窮的!

　　我們要努力的讓自己養(yǎng)成好習(xí)慣，糾正一些不良習(xí)慣，讓我們的生活純凈些。小學(xué)生正是養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候，我們要不斷的鼓勵(lì)她們的好習(xí)慣，促使這些好習(xí)慣成為他們生活的一部分。因?yàn)楹⒆拥目伤苄院艽�，很多�?xí)慣會(huì)因環(huán)境或其他因素的影響而改變。比如，學(xué)生入學(xué)后，我把培養(yǎng)學(xué)生的各種習(xí)慣作為重點(diǎn)，教學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，寫(xiě)字，友好相處;教他們坐立行的姿勢(shì)及其他。在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，形成了良好的班風(fēng)。之后我以為這一切會(huì)按部就班的繼續(xù)發(fā)展下去，也就放松了要求。誰(shuí)知到了二年級(jí)下半學(xué)期，部分學(xué)生就開(kāi)始松懈了，上課開(kāi)始摸東西玩，作業(yè)也有點(diǎn)潦草了。學(xué)生們好像在試探老師似的，不好的苗頭逐漸顯露。此時(shí)學(xué)生們的表現(xiàn)仿佛給我敲響了警鐘：習(xí)慣教育要常抓不懈!

　　別樣的習(xí)慣作文篇20

　　今日的你，是你過(guò)去習(xí)慣的結(jié)果；今日的結(jié)果，將是你明天的命運(yùn)。

　　——題記

　　習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)；習(xí)慣就像我們揮之不去的影子，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們；習(xí)慣就像我們眼中的智者，影響我們每一個(gè)人的思想。良好的習(xí)慣可以決定我們的命運(yùn)！

　　（一）飛天勇士楊利偉2003年10月15日清晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心載人航天發(fā)射場(chǎng)，一個(gè)勇敢的中國(guó)人——楊利偉，乘坐“神舟”五號(hào)向太空飛去......

　　楊利偉成功的秘訣是什么呢？其實(shí)就是擁有良好的習(xí)慣。剛開(kāi)始時(shí)，楊利偉也是一名普通的飛行員，技術(shù)水平也一般，因?yàn)橐粋€(gè)小小的舉動(dòng)，讓他引起了別人的注意。曾經(jīng)有一次，他按時(shí)工作，進(jìn)入航天艙檢查各個(gè)儀器設(shè)備，別的人也很忙碌，進(jìn)出航天艙。然而大家都忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)，就是進(jìn)入艙門(mén)時(shí)，大家都是直接走進(jìn)走出，只有一個(gè)人，楊利偉！他每進(jìn)出一次艙門(mén)都要脫一次鞋或者是穿上鞋套，久而久之，一種好習(xí)慣也就養(yǎng)成了。

　　在一次領(lǐng)導(dǎo)的審查中，他們偶然發(fā)現(xiàn)了楊利偉這一舉動(dòng)，他們便開(kāi)始關(guān)注楊利偉了。幾個(gè)月下來(lái)，楊利偉仍然堅(jiān)持進(jìn)出艙門(mén)檢查脫鞋，領(lǐng)導(dǎo)就覺(jué)得如此細(xì)心的一個(gè)人，在好習(xí)慣的伴隨下，將來(lái)一定會(huì)有所作為的。楊利偉的好習(xí)慣不斷多起來(lái)，工作效率提高了很多，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為楊利偉是當(dāng)一名航天飛行員的不二人選，楊利偉就這樣被倔就了！正如少年若天性，習(xí)慣成自然......

　�。ǘ┲�(huà)家齊白石

　　齊白石是享譽(yù)世界的畫(huà)家，他40多歲才開(kāi)始學(xué)畫(huà)，卻成績(jī)斐然，碩果累累，在美術(shù)界有“大器晚成”之說(shuō)。他的成功也離不開(kāi)良好的習(xí)慣。

　　他非常珍惜時(shí)間，不教一日閑過(guò)，對(duì)自己提出了嚴(yán)格的要求，就是每天都揮筆作畫(huà)，即使90多歲的高齡，他也這樣堅(jiān)持，這樣執(zhí)著。

　　有一次，齊白石的家人、朋友和學(xué)生來(lái)給他過(guò)90歲生日，在喜慶的氣氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。這時(shí)，他想，今天五幅畫(huà)還沒(méi)有完成呢，應(yīng)該作完畫(huà)再睡覺(jué)。于是他拿起筆作畫(huà)。由于過(guò)度疲勞，難以集中精力，在家人的一再勸阻下，他才去休息。

　　第二天，齊白石早早地起了床，家人怕他累壞身體，都勸他再多睡會(huì)兒，可齊白石卻非常認(rèn)真地說(shuō)：“昨天客人多，我沒(méi)有作畫(huà)，今天可要補(bǔ)上昨天的閑過(guò)呀！”說(shuō)完，他又認(rèn)真地作畫(huà)了。

　　由此可見(jiàn)，世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。就像每次脫鞋和每天作畫(huà)，雖然都只是小事，但小事恰恰能折射出一個(gè)人的品質(zhì)和敬業(yè)精神，而這正是培養(yǎng)好習(xí)慣的關(guān)鍵。想要成功，就先從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始！

　　對(duì)于我們中學(xué)生而言，好習(xí)慣尤為重要。譬如學(xué)習(xí)，有些同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，有些同學(xué)總把作業(yè)拖到周日晚上完成等等。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題。一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)的有效率又輕松自在。好習(xí)慣，終身受益！

　　我們無(wú)法選擇命運(yùn)，但我們可以改變命運(yùn)！擁有好習(xí)慣，就擁有了改變命運(yùn)的工具。正如心理學(xué)家威廉。詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。”讓習(xí)慣成自然，給習(xí)慣涂上一抹亮麗的色彩！

　　別樣的習(xí)慣作文篇21

　　今天上課，老師首先跟我們玩了一個(gè)游戲，那就是先用右手寫(xiě)下“習(xí)慣的力量”，然后用左手再寫(xiě)一遍。

　　開(kāi)始我們覺(jué)得很簡(jiǎn)單，很快用右手寫(xiě)完了，然后用左手寫(xiě)，但是我立刻發(fā)覺(jué)：左手完全不受我的控制，感覺(jué)像沒(méi)有了力氣一樣，字也寫(xiě)得東倒西歪，像個(gè)毛毛蟲(chóng)一樣，一起一伏的，十分難看。

　　老師說(shuō)：“這就是習(xí)慣的力量，你們小時(shí)候拿筆寫(xiě)字用的是右手，那么你們習(xí)慣用的就是右手，久而久之，你再用左手寫(xiě)字時(shí)，就不習(xí)慣，寫(xiě)不好字了。”我想想，也覺(jué)得是，因?yàn)槲乙郧安幌矚g刷牙，久而久之就很少刷牙，養(yǎng)成了習(xí)慣，就不太想刷牙了。

　　老師又講了她與她女兒的一件事，之前，她們想養(yǎng)成一個(gè)每天寫(xiě)日記的習(xí)慣，起初老師的女兒不愿意，但是在老師的加入下還是做了十來(lái)天，有一次因?yàn)橛惺虑樗麄兺泴?xiě)日記，之后老師的女兒就不想寫(xiě)了，這告訴我們一個(gè)好習(xí)慣有多么的難養(yǎng)成。

　　我再給你們講一個(gè)故事，也是關(guān)于習(xí)慣的。

　　從前有一個(gè)年輕人，聽(tīng)人說(shuō)海邊有一塊長(zhǎng)生石，他便在那撿石頭，為了把檢查和沒(méi)檢查的石頭區(qū)分開(kāi)來(lái)，便把檢查過(guò)的扔進(jìn)海里……過(guò)了幾年，他終于找到了長(zhǎng)生石，但是因?yàn)榱?xí)慣，他下意識(shí)把長(zhǎng)生石隨手扔進(jìn)了海里……

　　這告訴我們，一個(gè)好的習(xí)慣有多重要!

　　別樣的習(xí)慣作文篇22

　　十一年的時(shí)間在天真、煩惱和歡笑中流逝，習(xí)慣在不知不覺(jué)中靠近你，最后控制了你的言行舉止，十一年的生活，使習(xí)慣像衣服一樣和我分不開(kāi)。

　　我已習(xí)慣了哭泣，在每一次心傷透時(shí)我都會(huì)哭泣，我的痛苦不會(huì)和別人說(shuō)，我不需要安慰，我只需要我的音樂(lè)、我的房間、我的床和那給于我溫暖的被子和枕頭，我靜靜地趴在床上，任憑淚水在有著淡淡清香的被子上滲透，滲入我的心間。

　　我已習(xí)慣在雨中狂奔，任由雨水順著我的臉頰流淌；我已習(xí)慣在雨中舞蹈，任憑雨水淋濕了我的衣裳；我已習(xí)慣撐著花傘傾聽(tīng)雨的歌聲，盡管媽媽會(huì)批評(píng)我太“野”了；我已習(xí)慣在雨中歌唱，與她吐訴女孩的秘密，雖然朋友們會(huì)撐著傘擔(dān)憂(yōu)著看著我。

　　我已習(xí)慣在萬(wàn)紫千紅的公園里邊吃冰激凌邊聽(tīng)MP3；我已習(xí)慣脫下厚厚的棉衣?lián)Q上春裝；我已習(xí)慣摘下好看的花細(xì)細(xì)地聞；我已習(xí)慣在學(xué)校放眼北望那一片綠。所以，我愛(ài)春。

　　我已習(xí)慣穿上漂亮的短袖，嘻哈著和同學(xué)開(kāi)玩笑；我已習(xí)慣在星期六的夜晚和好朋友出門(mén)逛街；我已習(xí)慣去火中雪吃冰激凌，喝珍珠奶茶；我已習(xí)慣每天晚上看空調(diào)，呼呼睡到天大亮。所以，我愛(ài)夏。

　　我已習(xí)慣踩在落葉聽(tīng)著“沙沙”聲想心事；我已習(xí)慣在周末陪媽媽買(mǎi)過(guò)秋的衣服；我已習(xí)慣在天氣冷的時(shí)候壯著膽子吃冰激凌；我已習(xí)慣每天晚上邊聽(tīng)MP3邊看書(shū)、吃巧克力。所以，我愛(ài)秋。

　　我已習(xí)慣在冬季穿著厚厚的衣服，蹦蹦跳跳地去上學(xué)；我已習(xí)慣伸出凍紅的手狡黠地拍打同學(xué)的屁股，然后滿(mǎn)學(xué)校跑；我已習(xí)慣每天放學(xué)后搓著身子往家跑，還會(huì)回頭看看氣喘吁吁的趙怡大笑不止；我已習(xí)慣每天涂上香香甜甜的唇膏呵呵哈哈地大笑，所以我的喝水瓶上都留有唇膏的味道。所以，我愛(ài)冬。

　　我的習(xí)慣，我不知道的還有很多……有時(shí)習(xí)慣，還可以改變?nèi)说囊簧?/p>

　　別樣的習(xí)慣作文篇23

　　每一個(gè)成功人士總有不同于常人之處，而所謂的“不同之處”，就在于他們具有許許多多良好的習(xí)慣。培根在論說(shuō)人生時(shí)指出：“習(xí)慣是一種多么頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人的一生。一切天性和諾言，都不如習(xí)慣有力�！睂�(duì)于一個(gè)進(jìn)取者來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)好奇心和好勝心也就是培養(yǎng)了一種好習(xí)慣。好奇心會(huì)讓你不斷去發(fā)、去思考、去探索；而好勝心使你即便小事也要爭(zhēng)第一，讓你爭(zhēng)強(qiáng)、自信、自立，不斷地進(jìn)取，不斷地奮斗，這樣才能不斷地贏得進(jìn)步。還有勤奮的習(xí)慣，人勤奮了，就愛(ài)說(shuō)，這樣就會(huì)充滿(mǎn)活力，并可增長(zhǎng)親和力與溝通能力。一種好習(xí)慣的形式，是會(huì)讓你受益無(wú)窮的。譬如說(shuō)快速走路，快速講話(huà)，一般人可能對(duì)此不以為然，但久而久之無(wú)疑就養(yǎng)成了快速行動(dòng)的習(xí)慣，這也就是給自己有緊迫感的習(xí)慣。我遇到事情，凡是想到可以提前做完的，就總要想方設(shè)法把它搶在今天完成，而不是把今天的事拖到明天或后天去做。

　　明天的事情今天做完了，晚上我又可以思考后天的事，這樣其實(shí)是提升了生命的質(zhì)量。反之，這種煩事都慢慢吞吞的人遇事拖一天，也就能拖十天，甚至更長(zhǎng)，其實(shí)更嚴(yán)重的是他大腦使用的頻率低了。人的大腦里整天想著老事情，必然就沒(méi)有空間思考新事情，思想就不能創(chuàng)新，這種拖拉的習(xí)慣就會(huì)逐步在依賴(lài)是渡過(guò)。所以這是一個(gè)行動(dòng)力有問(wèn)題，行動(dòng)快了，成功才能更快。一個(gè)有追求的人，凡是都會(huì)想到理想與目標(biāo)。一旦確立了大的理想，你就會(huì)養(yǎng)成設(shè)立許多小目標(biāo)才能激發(fā)巨大的熱情和興趣，激發(fā)人的自信。有了理想和目標(biāo)的拉動(dòng)，人的智商和智能發(fā)揮完全不一樣的，于是你又會(huì)養(yǎng)成一種覺(jué)得自己有才干的習(xí)慣，同時(shí)理想還會(huì)帶來(lái)大質(zhì)量，讓你胸襟開(kāi)闊，你對(duì)事物的看法總比常人要超前一倍兩倍，甚至更多，吸了理想，你就會(huì)特別注重誠(chéng)信。好的習(xí)慣很多很多都會(huì)使你的人生受益無(wú)窮。世界心理學(xué)巨匠威廉？魯姆士說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播一種性格，收獲一種命運(yùn)�！�

　　別樣的習(xí)慣作文篇24

　　人人都有壞習(xí)慣，我也有壞習(xí)慣——看電視的壞習(xí)慣。

　　我小時(shí)候，在家我離不開(kāi)我的“老朋友”——電視。我吃早飯的時(shí)候看電視，吃中飯的時(shí)候看電視，吃晚飯的時(shí)候還是看電視。我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候看電視，就連上課的時(shí)候也想著電視中的精彩情節(jié)。

　　有一次上語(yǔ)文課，老師正在講一篇新課文，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)著，只有我還想著〈西游記〉里面孫悟空三打白骨精。李老師好象看見(jiàn)我走神了，便叫著我的名字問(wèn)：“夏雪，是誰(shuí)發(fā)明的電話(huà)？”我脫口而出：“孫悟空。”搞得同學(xué)們哄堂大笑。

　　放學(xué)后我回到家里，一直不想講話(huà)，坐在椅子上發(fā)呆。媽媽看見(jiàn)了問(wèn)我怎么回事，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“看電視太影響你的學(xué)習(xí)了，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也愛(ài)看電視，說(shuō)明你心不在焉沒(méi)有動(dòng)腦筋，這樣是很容易出錯(cuò)的。再看看你的字寫(xiě)得也越來(lái)越差了，說(shuō)了你多少次，你就一直克服不了這個(gè)壞毛病，對(duì)你真的沒(méi)辦法，經(jīng)過(guò)了這次，我看你還能不能改掉？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)我慚愧地低下了頭，心里暗暗地許下承諾：“我一定要改掉這個(gè)壞毛病，讓媽媽大吃一驚。”我輕輕地走進(jìn)房間，把門(mén)鎖上，大聲朗讀課文。認(rèn)真做好自己的作業(yè)，外面的電視好精彩，可我一直努力地克制著自己，不讓自己分神。記得那天在外婆家里，妹妹也在，她們都在看電視，突然妹妹大聲叫我：“姐姐快來(lái)看呀，在放〈少年包青天〉，這可是我最喜歡看的，我毫不猶豫的沖了出去，走到電視機(jī)旁邊，我突然想起了我的承諾，我悄悄地返回了房間，把門(mén)關(guān)起來(lái)，默默地做自己的作業(yè)。

　　在這些日子里，我的成績(jī)來(lái)了一個(gè)飛躍，語(yǔ)文這次考試我得了第一名的好成績(jī)，雖然有時(shí)也被那些豐富多彩的節(jié)目所吸引，但我一直堅(jiān)守著自己的諾言。

　　通過(guò)這件事我明白了，做什么事情只要有始有終，是一定能達(dá)到目的的。

　　別樣的習(xí)慣作文篇25

　　剛剛拿到這本書(shū)的時(shí)候，習(xí)慣性的以為是一本教育你如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣，列舉各種名人潘砍曬Π咐，穿插著心靈雞湯，并列舉你應(yīng)該一二三四這么做的成功學(xué)讀物。

　　但是我錯(cuò)了。書(shū)中開(kāi)頭，一個(gè)關(guān)于通過(guò)改變習(xí)慣戒煙的故事，引起了我的強(qiáng)烈共鳴。

　　人人都知道養(yǎng)成良好的習(xí)慣有助于成功，但同樣每個(gè)人都清楚，習(xí)慣之所以稱(chēng)為習(xí)慣，就是因?yàn)檫@是長(zhǎng)年累月累積的結(jié)果，就像已經(jīng)進(jìn)入軌道的衛(wèi)星，除非燃料枯竭（失去維持習(xí)慣的能力，例如生病或死亡），或者遭遇行星撞擊（改變習(xí)慣），否則非常難以改變。

　　縱觀全文，我總結(jié)出改變習(xí)慣的幾個(gè)重要因素：動(dòng)機(jī)、計(jì)劃、記錄、獎(jiǎng)賞。

　　別樣的習(xí)慣作文篇26

　　期末考試快到之前，媽媽高興地推薦給我一本書(shū)，是美國(guó)的杰克？霍吉寫(xiě)的《習(xí)慣的力量》，心中不禁掠過(guò)一絲茫然。粗略的翻翻，第一次看到內(nèi)容涉及《美國(guó)傳統(tǒng)字典》里的單詞夾雜著的說(shuō)理、勵(lì)志這一類(lèi)的書(shū)，不禁訝然。我不耐煩地將它扔在一邊，理由很簡(jiǎn)單，期末考試快到了，沒(méi)時(shí)間看。再簡(jiǎn)單點(diǎn)，三個(gè)字：懶得看。

　　成績(jī)出來(lái)了，退步了不少，雖說(shuō)我并不認(rèn)為自己一定要第一或第二，但怎么也想不到會(huì)退步到這個(gè)地步？無(wú)奈，過(guò)去的就讓它過(guò)去吧。假期里我的目光散漫地四處搜尋，想找點(diǎn)值得我去花費(fèi)時(shí)間的事情做。不經(jīng)意間，我看到了角落里的《習(xí)慣的力量》。封面上寫(xiě)著一句話(huà)：如何把成功所必須的事情堅(jiān)持下來(lái)�！俺晒Α倍忠鹆宋业淖⒁�，很快，我拾起書(shū)，擦掉上面的灰塵，反面還有一句：好習(xí)慣使你心想事成，壞習(xí)慣使你一事無(wú)成。“嗯，看看吧！”我想。

　　我不是那種不愛(ài)看書(shū)的人，但卻不愛(ài)看說(shuō)理書(shū)，理由很簡(jiǎn)單，三個(gè)字：太枯燥。我也不是那種不想被灌輸知識(shí)的人，只是天天接觸這些乏味的文字令人找不到吸引力�？杉�(xì)讀此書(shū)，我似乎在白紙黑字間觸碰到一顆怦怦跳動(dòng)的心靈，從不同的角度審視了“成功”二字的含義，它以不可思議的魅力向我呼喚，帶著我走進(jìn)了一個(gè)新奇美妙的世界。

【別樣的習(xí)慣作文】相關(guān)文章：