習慣作文400字

時間：2022-04-10 10:28:56 習慣我要投稿

習慣作文400字匯總7篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的習慣作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

習慣作文400字匯總7篇

習慣作文400字篇1

　　今天，我們接受藏民邀請參加藏族歌舞晚會。

　　一到夜晚，藏族家里就跳起了舞蹈歡迎各方游客。我們走進一家藏族大院，熱情好客的“扎西、卓瑪”為我們獻上哈達，敬一杯青稞酒。青稞酒真香，我嘗了一小口，心里甜滋滋地。走上樓一看，喔！這里的人可真多。扎西、卓瑪在跳舞，游客們在歡唱，好熱鬧。我趕緊找了座位坐下來，小桌上擺放著許多小吃，有青稞面，酥油茶，炸青稞小米，還有香香的奶酪、青稞酒。美麗的卓瑪阿姨為我們倒?jié)M酥油茶，教我們做“掌巴”。我把青稞面放入酥油茶中，加點白糖，攪拌均勻，成了一塊灰色的面團，然后放在手中揉起來，揉成自己喜歡的樣子，這就是我做的“掌巴”。你想來品嘗、品嘗嗎？歌聲越來越歡快，人們都圍著柱子跳起了“迎賓舞”。我也加入了舞隊和“扎西、卓瑪”手拉手跳起了熱情的藏族舞蹈。我們開心地跺腳，歡唱“亞雄、亞雄、亞亞雄－扎西得樂”。卓瑪阿姨美妙的歌聲－“青藏高原”把晚會推向了高潮，歌聲、舞蹈、歡笑聲，大院里沸騰起來。穿著盛裝的扎西端著香噴噴的烤全羊上來了。真香��！我忍不住都流口水了�？镜媒瘘S、透紅的小羊，背上插著一把藏刀，真誘人！我迫不及待地用兩手撕著羊肉往嘴里塞，太美味了

　　！真想留下來做藏族小扎西。院子里燃起了篝火，人們圍著篝火載歌載舞歡慶這美好的時光，久久不愿離去，再見了，好客的扎西、卓瑪、再見了，美麗的香格里拉，我還會再來的，帶上我的好朋友一起來相會。

習慣作文400字篇2

　　時間在一分一秒的過去，轉眼間我已經是六年級的學生了，在成長的過程中，我養(yǎng)成了許多好習慣，其中就有愛讀書這個習慣。

　　有句話說的好哇!“讀書破萬卷,下筆如有神.”“讀一本好書就等于和一位高尚的人談話.”我是怎么養(yǎng)成這個好習慣的呢?是那一次期中考試......

　　五年級期中考試時，我被一道寫成語的題目給難住了�？纪暝囄一倚膯蕷獾鼗氐郊�。到書架上隨意地抽了一本書，漫不經心地看了起來。翻著翻著，我的手突然在其中的一頁停住了。咦?這不是考試時要寫的那些成語嗎?這不是書上都有嗎?我漸漸地對“書”這個東西感興趣了，原來上面什么都有啊!我又往后翻，哇!好東東太多了!高興之余，我又不無悲傷：唉，怎么以前我就不多看看書呢?總把書當成負擔，老師和媽媽一說讓我讀書我就煩。唉，早知今日，我何必當初啊。從那以后，我慢慢的喜歡上了讀書，而且讀書的范圍也很廣，什么童話書啦、作文書啦、歷史故事啦，等等，我都喜歡看，也從書中學會了很多知識。哈，這下出課外題可就難不倒我嘍!直到現(xiàn)在，我還保持著愛讀書的好習慣。一拿起書就愛不釋手，別人叫我都聽不見，變成了一個名副其實的“小書蟲”。我要一直保持這個習慣，一直老到都要保持，因為活到老，學到老嘛。

習慣作文400字篇3

　　比來看到好些伴侶都在說，學習日常做賬，是個很不錯的習慣。

　　平時覺得本身的收支比力簡單，一直也就沒有太去在意。

　　中午的時候，無意中點開了微信錢包，翻著賬單，然后發(fā)現(xiàn)也里面也有一項統(tǒng)計，匯總每月的具體收支的情況。

　　例如在手機充值，家庭水電費充值類的，還是購物類的，餐飲類的。

　　一時興起，覺得不如就本身算一下，比力一下看看每個月的開支有什么差別。

　　于是拿起了一張紙，開始一個月一個月的準備記錄統(tǒng)計一下，這才發(fā)現(xiàn)好像只有看到半年內的記錄。

　　與此同時，我想到了平時也有用另一個APP支付開支，點開一看，他們是可以查到幾年。

　　不管怎樣，先把能查出的數(shù)據做一下總結比力再說。

　　花了近兩個小時的時間，終于把賬單統(tǒng)一出來了，真的不看不知道，一看嚇一跳。

　　一直覺得本身在買衣服方面比力比力節(jié)儉，沒想到也用了一千多，而在外面就餐居然也花了一千多。

　　難道伴侶說，你只有學會了記錄，自然而然就會更節(jié)儉些，同時也知道本身平時主要是在哪一方面花費的`多，有的放矢的去改善。

　　所以，學會做賬也真的是一個值得堅持的好習慣。

習慣作文400字篇4

　　我一直有個習慣，就是用不同的語言和不同的人說話。來自老家的人，用家鄉(xiāng)話——湖北紅安話；爸爸媽媽以及不是老家的人，用普通話。

　　當我還被抱在手里的時候，不會說普通話的爺爺奶奶，天天跟我講家鄉(xiāng)話，而爸爸媽媽一直和我講普通話。時間久了，我自然而然就可以對不同的人，講不同的話�？梢哉f，這個習慣是大家一起帶給我的。

　　有時，爺爺用紅安話問我：“明著岸頭吃面可得不（明天中午吃面條可以嗎）？”“可得（可以）！”我剛說完，還沒回過神來，只聽老媽喊道：“徐舒然，趕緊給我寫作業(yè)去！”“遵命！”我不假思索地普通話回答，便一溜煙兒跑去寫作業(yè)了。

　　其實，會說兩種語言，也有很大的好處哩！一次，我和爺爺一起去超市買毛巾。爺爺看中了一條毛巾，問：“捏條手服幾多錢？”服務員聽了，皺著眉，瞪著眼，張著嘴，一臉困惑。我趕緊在一旁翻譯，“請問這條毛巾多少元？”服務員恍然大悟，“原價16塊，今天打折，12元�！睜敔斀K于買到了自己稱心的毛巾。

　　這可真是個好習慣。作為一個紅安人，雖然不在紅安生活，但卻精通家鄉(xiāng)話，我挺自豪的。

習慣作文400字篇5

　　把優(yōu)秀當成一種習慣，讓優(yōu)秀隨著我們的行為習慣性地散發(fā)出來，是做人的準則。無數(shù)的事實告訴我們，成功的道路千萬條，成功的方法也數(shù)不清，成功的要素無數(shù)多，但成功的關鍵可簡單地歸結于一點：習慣的力量。美國暢銷書作家，杰克.霍吉(Jack D. Hodge)撰寫的《習慣的力量》為我們提供了這樣一種答案，所有的成功都能歸結于一種習慣。勤奮是一種習慣，堅持是一種習慣，成功是一種習慣，優(yōu)秀也是一種習慣。古羅馬詩人奧維德曾經也說過，“沒有什么比習慣的力量更強大。”作者在書的封面上寫到“習慣就是把成功所必需的事情堅持下來”。

　　俄羅斯教育家烏申斯基說：“好習慣是人在神經系統(tǒng)中存放的資本，這個資本會不斷增長，一個人畢生都可以享用到它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務，這種債務能以不斷增長的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產的地步�！贝_實如此，如果一個人養(yǎng)成了一種壞習慣，他將一輩子受這種壞習慣的折磨�，F(xiàn)代資料也顯示，人類每天90%的行為都出自習慣的支配。所以要成為一個優(yōu)秀的人，就應該讓優(yōu)秀成為一種習慣，就應該對自己要求嚴格，甚至是苛刻，對自己狠一點，樹立高標準、嚴要求，一個不想優(yōu)秀的人是沒有出息的。

習慣作文400字篇6

　　周末和學姐一起聊天，她跟我說起了三點自己一直在堅持的好習慣，正是因為這三點，也讓她的業(yè)務成績一直在工作中是處于領先的狀態(tài)。

　　她提到的第一個習慣是，凡事要學會提前做計劃。

　　這是一個我們大家都很熟悉，且不算秘密的方法了，可問題是知道的人多，做到的人卻少。學姐說平時不管是上班處理事務，還是在家的時候，或者外出購物等等，她都會提前做一些安排，就像每天做一些清單計劃，購物列表，提前十五分出門趕車可以錯開高峰期，以及一些旅游攻略等等。正是這些大家熟知卻不屑的小細節(jié)，讓她省了不少時間與精力，無形中比他人變得更優(yōu)秀。

　　關于第二個習慣就是每天一定要留點時間做總結，也就是所謂的復盤。

　　這更是我早已知道的訣竅了，但說實在話，真的沒有堅持下來。而學姐正是每天利用睡前的半小時，認真地梳理了自己的一天，了解哪一些需要改進，哪一些可以繼續(xù)維持，一天天下來，進步是肉眼可見的。

　　還有第三點就是不要停止學習，一定要用業(yè)余時間去再學一些技能。

　　這些技能可以是做PS，或者PPT,也可以是舞蹈，練琴等等，有些東西乍看好像沒什么作用，可當你要用的以時候，就會發(fā)現(xiàn)你無形中比他人多了不少的機會。就如同學姐業(yè)余學的舞蹈，有一次見客戶，對方喜歡舞蹈，結果就談的高興，訂單也定了下來。

　　聽了學姐的話，我才更明白，有時候，更是這些你覺得不起眼的小習慣正悄悄地拉開了你與他人的距離。

習慣作文400字篇7

　　修改作文是作文的繼續(xù)，是提高學生作文水平的重要手段。一般來講，都是學生寫教師改，一輪改下來，教師已是頭昏眼花，而學生也許并不看你辛苦勞動的結果，接到本子往往只看一下等級便棄之一旁。面對如此現(xiàn)象，我萌發(fā)了讓學生自改作文的念頭。

　　首先我讓學生明白自改作文的意義，懂得好文章不是一下子寫出來的，而是通過不斷的推敲，字斟句酌，認真修改出來的。那么如何培養(yǎng)學生自改作文呢？我認為，首先是培養(yǎng)自改習慣，其次是教給學生自改辦法和修改步驟。

　　一、讓學生養(yǎng)成自改習慣

　　小學生往往落筆生文，以為在作文課上寫了一篇文章就完成了任務，結果多數(shù)學生的文章不理想。原因有二，一是怕改，二是不會改。針對這一情況，首先要激發(fā)學生自改作文的興趣。開展有助于學生自改作文積極性的活動。如：“比一比，誰是使用修改符號的專家”，“賽一賽誰是修改作文的能手”等活動幫助學生樹立自改信心，養(yǎng)成自己修改作文是否達到文字從順，標點正確，書寫工整無誤等基本要求的檢查習慣。

　　二、教給學生自改作文的方法，培養(yǎng)其操作能力

　　1、學生學會使用各種修改符號。

　　2、掌握修改符號，讓其在修改中運用，教給學生基本的修改方法，即：刪、添、改、調、分、擴、縮。

　　三、教給學生修改作文的步驟

　　1、朗讀修改。改前每人帶著習作要求把自己所寫的文章大聲朗讀幾遍，通過讀，發(fā)現(xiàn)其中的不通順、不恰當、不連貫的地方，然后進行修改。

【習慣作文400字匯總7篇】相關文章：