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習(xí)慣以后作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的習(xí)慣以后作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
習(xí)慣以后作文1
在這個現(xiàn)代世界里,人們習(xí)慣了享受飛速發(fā)展的科技帶來的便利,習(xí)慣了每天忙忙碌碌的上學(xué)、上班,習(xí)慣了高節(jié)奏、平凡、庸碌的生活,而在這些人們普遍的生活習(xí)慣之后,又失去了什么呢?太多太多……
在我看來,現(xiàn)代社會人們只是在“生存”,而并非“生活”。每天忙碌,起早貪黑,洗衣做飯,可謂是毫無目的、毫無厭倦的生活,這是人們的“生活方式”,人們的生活也越來越“模式化”,在這種“生活模式”之中,我們每天收獲的是什么呢?學(xué)生們或許會回答,“是知識”。這在我看來是一個比較崇高答案,如果每天學(xué)習(xí)吸收知識,能使人們每天感到快樂,乃至感到幸福,那這也就是“生活”了。
但事實并非如此,在現(xiàn)實生活中,能通過每天學(xué)習(xí),感到快樂與幸福,并且持久下去的有多少人?人們普遍習(xí)慣于為什么學(xué)而學(xué)習(xí),為今后的工作,家庭環(huán)境而學(xué)習(xí),而這便失去了“學(xué)習(xí)”本質(zhì)上的意義,大多數(shù)學(xué)生沒有得到快樂與幸福,反而為種種壓力而愁,這就是現(xiàn)實,它就是我們所處的“生活模式”。這就是習(xí)慣之后我們失去的。
學(xué)習(xí)上面的問題,富有“生活(存)經(jīng)驗”的工作者或許會回答:“收獲的是每天工作的酬勞!边@也就是人們所習(xí)慣的“生活模式”,“人窮志短”(此處為中立,不含貶義)。許多家庭因為不富裕,而工作的目的自然由興趣愛好、充實生活轉(zhuǎn)向了“向錢看,向厚賺”。但有了錢,生活就一定會充實美好嗎?我想不是。只是人們習(xí)慣了這種“生活模式”,而失去了生活的樸實,不經(jīng)意間,給生活披上了一件件華而不實的外衣,為生活而生活,這種生活是沒有意義的生活。
在這種“生活模式”里,人們習(xí)慣了太多,同時也失去了太多。
習(xí)慣之后,有誰還能告訴我“生活的含義”?有誰還能告訴我“生活的目的”?
這些問題看似簡單,卻幾乎無人能管。
現(xiàn)在的我處在這種為生活而生活的“生活模式”里,作為中考的迎接者,大學(xué)的.仰慕者,我被現(xiàn)實所淹沒。今后的我工作的目的是什么?生活是為了什么?順應(yīng)“生活模式”成了每個人必須堅守的“生活潛規(guī)則”。
習(xí)慣之后,我不知生活的真諦是否是我想象中的那樣。
習(xí)慣之后,迷茫的我該如何面對?
習(xí)慣之后,我該何去何從?
習(xí)慣以后作文2
上初中以來經(jīng)歷了多次月考,但只有第一次月考成績還比較理想,之后好幾次成績都比較差。
在第一次月考前,我用了幾乎整個雙休日的時間復(fù)習(xí),覺得自己的準(zhǔn)備得比較充分,狀態(tài)也不錯。最后,我取得了班上第一的成績,還進(jìn)入年級前十,打擊也是那時開始注意到我。我認(rèn)為自己為以后的月考開了個好頭。
可是,在第二次月考時,我生了病,狀態(tài)很差,考前也沒有太多時間復(fù)習(xí)。于是,我這次考砸了。在班里排名都進(jìn)不了前十,年級排名更是在五十名之外。我很傷心,但想到這次是受了生病的影響,也沒太在意。
第三次月考,考試科目增加了,我還不習(xí)慣一天考這么多門,在一門新增的'學(xué)科中,我失誤較大,總體成績也不好。我對月考也不那么有信心了。
后來的第四次月考、第五次、第六次……都考得不理想。
漸漸地,我習(xí)慣了月考的考試科目,更習(xí)慣了月考不理想的成績。
我總覺得,無論我怎樣努力,月考成績都不會很理想。每次月考,都不能保證考好每一門學(xué)科,一門學(xué)科也不能保證做好每一種題型。
于是,我在考前不會抱太大的希望,考后也習(xí)慣了面對不理想的成績。
我想,月考沒有期中期末之類的大考重要,自己每次的大考成績都會比月考好得多,習(xí)慣月考的不理想也沒有什么。但是,一次期末考試,我第一次出了年級前十名,隨后的月考,又有退步。
我想,我不能再習(xí)慣月考的不理想,因為這種習(xí)慣也會對我的大考產(chǎn)生影響,這種對月考的習(xí)慣就是習(xí)慣失敗。第一次的月考為什么會成功,不正是因為我沒有習(xí)慣失敗嗎?而這次大考為什么會有較大退步,不正是因為習(xí)慣了失敗嗎?
進(jìn)一步思考,人生也是如此,一次的失敗難免,多次失敗也不要緊,可是當(dāng)習(xí)慣了失敗后,失敗就不能成為成功之母了。
所以,請記。鹤寖(yōu)秀成為自己的一種人生習(xí)慣。
習(xí)慣以后作文3
“媽媽,一定要等我!”我沒入了擁擠的人潮中,艱難地抬了抬手朝媽媽揮了揮。
“嗯,做題時要仔細(xì)……”媽媽囑咐著,也朝我揮了揮手,隨即我便和許許多多同齡人進(jìn)入了考場,身后是家長們盈滿愛意的目光。
這樣的場景仿佛出現(xiàn)了無數(shù)次。我興趣廣泛,每學(xué)期都會參加許多競賽,于是原本忙碌的媽媽便會抽出時間陪我參加各種各樣的比賽,在考場外一等便是幾個時辰。
“媽媽!”我開心的沖出門外,媽媽仿佛還站在送我時的位置。也許我是習(xí)慣了媽媽的等待,每次比賽時便格外安心。
長大一些后,我也會主動地讓媽媽先回家。但媽媽仍然堅持等候,片刻不離,“我又不是不認(rèn)得回家的路,你為什么還要等這么長的時間呢?”媽媽溫柔地摸了摸我的頭,只是笑。
進(jìn)入初中,功課愈是繁重了,我也無空糾結(jié)“媽媽為什么等我”這樣的.問題。
每天學(xué)習(xí)到深夜,媽媽便看著無聊的電視節(jié)目,陪伴著我,有時送來一杯牛奶。
也許媽媽們都習(xí)慣這樣為孩子付出。
那個周末,作業(yè)很少,于是完成作業(yè)后我便與媽媽一起去逛街,逛了好些后都沒有看中的衣服,我心中不悅,于是到下家店時,我便讓媽媽自己去看,我在外面候著。
5分鐘,10分鐘,20分鐘……不到半個小時我就忍不住了,于是沿著街道自顧自逛了起來,完全忘了媽媽。當(dāng)我經(jīng)過一所學(xué)校時,那兒門口擠滿了家長,他們的臉上仿佛是同一種表情,殷切期待的眼神與盈滿愛意的目光。我的心仿佛是猛地顫抖了一下,我不顧路人驚詫的目光,飛快地向那家店沖去。到了那兒時,媽媽正慌張地四處張望!拔摇覄偛畔肷蠋!”我慚愧的低下了頭!罢媸堑,下次記得說一聲啊!嚇?biāo)牢伊耍疫以為……“媽媽絮絮叨叨地念著,眼中卻是無比的溫暖與安心。
我終于懂得了媽媽多年的等待,那是一種愛的習(xí)慣;而我,也有習(xí)慣,習(xí)慣著享受父母親人的付出,卻不懂回報;習(xí)慣了父母關(guān)懷,信任的話語,卻冷漠應(yīng)對……如果是這樣的話,不如沒有習(xí)慣,我們何不讓它轉(zhuǎn)變成一種愛的習(xí)慣呢?習(xí)慣他人的付出,更要懂得回報,懂得珍惜!
習(xí)慣以后作文4
小鳥經(jīng)過呆在母親翅膀下之后,還是要習(xí)慣以后獨自一人的高飛。松樹經(jīng)過三季之后,還是要習(xí)慣一人度過寒冬。而我,經(jīng)過兒時的呵護(hù)后還是習(xí)慣一人面對未來的困境。
少時,有你疼我。把我抱到小區(qū)里,一遍遍不知疲倦的帶我散步。摔倒時,你將我扶起,勞累,我會張開雙臂讓你抱著我,從不會覺得累,或者孤單一人,因為一直有你陪在我身邊,會包容著把夾到你碗里的,我不喜歡的菜吃下,用厚實的大手掌,輕輕摸著我的頭,然后寵溺的說:“丫頭,下次可不許這樣子了啊!”我記得你總是這么說,卻一次次放縱我,每每都給我下次機(jī)會。
到小學(xué),你忙,匆匆地回,匆匆地離開。我慢慢地體會到孤獨的滋味,可是還有朋友陪伴著我,讓我只是慢慢習(xí)慣那一點點小落寞。有時,你也會抽時間來問問我的學(xué)習(xí),順面幫上一把。我記得你數(shù)學(xué)總是那么好,不會的題一問你就會。雖沒少時那么寵,卻也會時不時幫我擋擋風(fēng)雨,還是讓我舒舒服服的,也從來沒有強(qiáng)制我。習(xí)慣了你有時不在我身邊,習(xí)慣了生活中多了些朋友和他人的陪伴,明白了你的'勞累,我學(xué)會成熟,不再像兒時天真固執(zhí)地不放你走,F(xiàn)在,你我的都要習(xí)慣新的方式迎接未來,你也不能一直這么放縱著我。
到了初中,你因換了公司而更加忙碌起來,朋友們也因升了不同學(xué)校而各奔東西了,這讓我體會到了孤獨真正的滋味。我開始要面對學(xué)校一群聰明的孩子,和他們相處、競爭,天天“拔河比賽”,拔完就又跑回家呼呼大睡。學(xué)校就好似一個小型社會,面對不同的人或事,我需要選擇“是”或“不是”,再也沒有你的幫忙、提醒。一切都需要自己干,自己學(xué)習(xí)。習(xí)慣一個人、習(xí)慣競爭以后,我才明白一個人的獨擔(dān)多么沉重,少時的我一直在您的呵護(hù)下,那么不知輕重。
你和媽媽曾無數(shù)次縱容,且抱歉的對我說沒有一次足夠的時間來陪我?晌,卻想謝謝你們,讓我習(xí)慣一個人面對明天,讓我感受到承擔(dān)責(zé)任的厚重,讓我習(xí)慣孤獨。我想,這之后,我的思想會更加成熟,慢慢習(xí)慣社會匆忙的步伐。
習(xí)慣以后,我發(fā)現(xiàn)習(xí)慣讓我堅強(qiáng),讓我成長……
習(xí)慣以后作文5
“唉!今天有這么累!”“唉!今天作業(yè)又這么多”“唉!今天一天過得真不開心都是因為誰誰誰!
在日常生活中每天都能聽到類似的抱怨聲,確實,作為中學(xué)生的我們,特別是即將畢業(yè)的初三學(xué)生,生活是枯燥而有壓力的。只是不知何時生活將我們變成了這樣,整天哭天怨地,大家也許是習(xí)慣了抱怨。
而正不巧,我就是中毒最深的一個。當(dāng)學(xué)習(xí)壓力越來越大時,我開始了抱怨:“為什么每天這么累?”“為什么每一門都要做到讓每個老師滿意,我們也不是神!”與此同時當(dāng)身邊的人與你一起“志同道合”時,我們便更加怨天尤人。只是日復(fù)一日,月復(fù)一月,抱怨成了我們生活中定時定點的活動,因為我們習(xí)慣了抱怨。
習(xí)慣以后,抱怨并沒有改善我們的生活。日子照樣過,只是身邊人的“逆反心理”日益加重。其實每一次抱怨后,都是一次自我催眠,更加讓我們感受到生活的不順。
習(xí)慣以后,抱怨改變了我們當(dāng)初模樣。當(dāng)每個同學(xué)發(fā)泄時,當(dāng)初朝氣蓬勃的`我們不在了,瞬時,變成了一個張牙舞爪的怨婦,指點著“世俗”的生活,毫無少年陽光之氣。
習(xí)慣以后,抱怨蒙蔽了我們的雙眼。我們在習(xí)慣抱怨中丟失了發(fā)現(xiàn)美的眼睛,忘卻了還有天使在身邊守護(hù),忘記了感恩……記得的只有壓力、痛苦與憤怒。
這樣的日子,不知過了多久。有一天當(dāng)我站在鏡子前時,一時石化:苦瓜臉的衰相,皺著眉頭,噘著嘴巴!這還是我嗎?那一刻的自我審視,足以令我震驚了。
習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,在不知不覺中悄悄地改變著我們:習(xí)慣了擁有,我們便忘卻了珍惜;習(xí)慣了抱怨,我們便忘卻了自省。反之,習(xí)慣了吃苦,我們便能以苦為樂,苦中作樂;習(xí)慣了奮斗,我們便能斗志昂揚,愈挫愈強(qiáng)。不管我們愿不愿意,習(xí)慣都在那兒發(fā)揮著作用:“你見,或是不見,我都在那兒,默默地影響!
習(xí)慣以后,我們更多的是需要審視,是需要思考,這種習(xí)慣是否值得擁有。
習(xí)慣以后,我們是否需要回頭看看當(dāng)初的自己?
習(xí)慣以后作文6
習(xí)慣,是一種低調(diào)的力量,但它卻很強(qiáng)大,強(qiáng)大得讓人有一些害怕。
比如,一個人的家中總不可能是十全十美的,總會有些不好看的家具什么的。但是,你每天都可以看到它,久而久之,你就會覺得它還好,不算太差,甚至可以和外面較好的同類家具相比,這就是習(xí)慣以后。由于習(xí)慣,你覺得還不錯。
同樣的。作為一個人,我們肯定有一些與人交往的地方,我們與別人交談的態(tài)度也會有所不同,但是,一旦你習(xí)慣之后,你就會覺得你對這個人好,應(yīng)說的,對那個人態(tài)度差,也事故因該說的.,這就是習(xí)慣以后的表現(xiàn)。
我也是這樣,在家中因為父母從小寵著我,我對他們變成了一個小“指揮官”一樣,在家中總是“媽媽,把……拿過來”“媽媽,把……丟了”,一旦心情不好,還會輕易發(fā)脾氣,“你怎么回事……怎么這樣了?”
但是在學(xué)校,我需要別人幫助時,我需要禮貌的詢問:“XX同學(xué),你能幫我……”,他肯幫是最好,不幫,也只有算了。
但是有一次,我覺得我這個習(xí)慣有點不太好。就在那一天。
“不借!”一聲大喊嚇到了全班同學(xué),他們都回頭看著我和我同桌。這讓我覺得很尷尬,同時也有點生氣了:“你什么意思啊?不就借一個橡皮嗎?借了你會死?”為了找回面子我也不甘示弱。“憑什么借你啊,你哪個啊你?我想借你就借,不借就不借,你能怎么樣?”頓時,我張口想說什么,卻又覺得不知道說什么,突然,腦袋中出現(xiàn)了父母的身影,發(fā)現(xiàn)了我要他們做事,他們決不拒絕,我對他們發(fā)脾氣,他們也接受的模樣,我感覺到了我錯了,我的父母為我付出那么多,我對他們還沒有對同學(xué)好,這習(xí)慣真要命。∥以谛闹幸舶迪聸Q心,以后在家一定要孝敬爸媽,能做的我都自己做,再也不對他們發(fā)脾氣了。越想我越覺得傷心,淚水也已經(jīng)有脫離我控制的感覺了。我抬起頭,看到我那個同學(xué)那如勝利小公雞般的臉,更加堅定了我的決心。
爸媽,我決心更改我的習(xí)慣,以后一定會尊重你們,孝敬你們。因為你們是我最親的人!
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